Красное знамя. 1964 г. (г. Елец)

П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь Выше уровень идеологической работы В Принятом двадцать восьмой городской партийной конферен­ цией постановлении перед парт­ организациями поставлена зада­ ча повысить уровень руководст­ ва всеми участками партийной работы и на этой основе добить­ ся дальнейшего улучшения де­ ятельности коллективов. Оно и понятно. Ведь хозяйст­ венные успехи во многом зави­ сят от уровня и размаха идео­ логической, воспитательной ра­ боты. ПОЛ:^ТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ — ВСЕМ Основой идеологической ра­ боты, ее решаюш,им звеном яв­ ляется пропаганда марксизма- ленинизма, политическое обра­ зование и просвещение трудя­ щихся. В текущем учебном году в го­ роде работает 385 кружков и семинаров. Всего всеми форма­ ми учебы охвачено 17350 комму­ нистов и беспартийных или 40 • процентов работающих. Заслуживает внимания опыт организации политического про­ свещения на заводе «Прожек­ торные угли». Здесь в начале года на одном из партийных со­ браний было решено привлечь к учебе не менее 80 процентов производственников. Была проведена большая разъяснительная работа. Ком­ плектование кружков и семина­ ров осуществлялось по произ­ водственному принципу це­ хам, отделам, участкам. К ру­ ководству ими привлечены наи­ более подготовленные, опыт­ ные коммунисты, руководящие ^работники — заместитель ди­ ректора т. Деев, главный меха­ ник т. Матвеев, начальники це­ хов тт. Сакеллари, Шляхов и другие. Все это, а также повседневное внимание вопросам учеЬы со стороны партийного бюро и его секретаря т. Дедоза позволило удвоить количество кружков и семинаров, привлечь к занятиям большое количество новых слу­ шателей, охватить различными формами учебы 91 прсцент всех * Имя бывшей колхозницы Ма­ рины Гнатенко хорошо известно советским людям. Около трид­ цати лет назад она явилась од­ ной из зачинательниц массового движения пятисотниц на Украи­ не. Забота о получении высоких урожаев сахарной свеклы стала делом всей ее жизни. Марина Васильевна закончила институт, стала агрономом, а затем и науч­ ным рабе<;ником. Вот уже более 10 лет трудится она а Киеве во Всесоюзном научно-исследова­ тельском институте сахарной свеклы. Здесь в 1955 году защи- тила кандидатскую диссертацию, в которой проанализировала опыт выращивания свеклы в род­ ном колхозе имени Коминтерна Черкасской области. Ныне старший научный сотруд­ ник института М. В. Гнатенко работает над докторской диссер­ тацией, в которой также исследу­ ет вопросы повышения урожай­ ности и сахаристости свеклы. На снимке: кандидат сельско­ хозяйственных наук М. В. Гна­ тенко в лаборатории института. Фото Ю, Мосенжника. __________ Фотохроника ТАСС. работающих, поднять идейный уровень занятий, политическую и трудовую активность слушате­ лей. Хорошо зарекомендовали се­ бя как новая форма учебы* школы коммунистического тру­ да. Больше уделяется внимания экономической учебе кадров,где получил распространение метод конкретных заданий. Ом способ­ ствует повышению уровня заня­ тий и росту производственной активности слушателей. Коммунисты и беспартийные проявляют значительный инте­ рес к изучению истории КПСС, фил^^софии и политэкономии. 4 Отрадно, что к пропагандист­ ской работе все больше и боль­ ше привлекается руководящих работников, командиров произ­ водства. В настоящее время из 385 пропагандистов 156 руково­ дители предприятий. В текущем учебном году изу­ чаются актуальные проблемы современности. Это налагает на парторганизации еще большую ответственность за организацию марксистско-ленинского образо­ вания трудящихся. Однако некоторые партийные организации не всегда добива­ ются высокой эффективности учебы, ее конкретного влияния на рост трудовой и обществен­ но-политической активности слу­ шателей, слабо осуществляют контроль за качеством занятий, недостаточно популяризируют опыт лучших пропагандистов, не используют имеющихся возмож­ ностей для создания резерва пропагандистов из числа хо­ зяйственных руководителей, а также окончивших вечерний уни­ верситет марксизма-ленинизма при горкоме КПСС. Обеспечить высокий идейный уровень проводимых занятий, глубокое усвоение каждым слу­ шателем изучаемого материа­ ла, способствовать повышению активности людей в труде и об­ щественной жизни — наша за­ дача. КОНКРЕТНО, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННО Полнее удовлетворять духов- ^ ные запросы трудящихся, помо­ гать им овладевать марксист­ ско-ленинской теорией, воспи­ тывать активных и сознательных строителей нового общества — первейший долг городской орга­ низации общества «Знание». В настоящее время у нас на­ считывается 37 лекторских групп, которые объединяют 600 чело­ век. Многие из них продуманно и умело организуют лекцион­ ную пропаганду, обеспечивают регулярное чтение лекций в своих коллективах. Лекторская группа элементно­ го завода — боевсй помощник партийной организации. Свою работу строит по единому пла­ ну с другими общественными организациями предприятия. Это позволяет целеустремлен­ но вести лекционную пропаган­ ду среди большого коллектива. Один—два раза в квартал про­ водятся собрания членов обще­ ства. На них обсуждаются итоги проделанной работы, определя­ ется тематика на последующее время. Партком и цеховые парторга­ низации постоянно занимаются вопросами лекционной пропа­ ганды. Только в этом году чле­ нами группы, которых 54, прочи­ тано свыше 500 лекций. За последнее время активизи­ ровали работу лекторские груп­ пы заводов щебеночного (ру­ ководитель т. Лыкова), агрегат­ ного (руководитель т. Терехов), средней школы № 21 (руково­ дитель т. Щербакова) и другие. Положительно, что с лекциями стало больше выступать учите­ лей, врачей, хозяйственных руко­ водителей, инженерно-техниче­ ских работников. Заметно улучшилась пропаган­ да научного атеизма. В большин­ стве партийных организаций выделены ответственные за эту работу, а также подобраны агитаторы-атеисты. В тридцати атеистических кружках и семи­ нарах сети партпросвещения, на факультете научного атеизма вечернего университета учится около 900 человек, более 200 ельчан посещает занятия в трех народных университетах научно­ го атеизма. Многое делают по выявлению верующих и организации инди­ видуальной работы с ними ме­ дицинские работники, особенно первой горсдской, железнодо­ рожной, детсксй больниц. Поло­ жительным является и то, что атеистическая тематика находит отражение в репертуаре коллек- тизов художественной самодея­ тельности. Стали чаще прово­ диться читательские конферен­ ции, вечера вопросов и ответов и другие мероприятия. Все это дает некот5|эые поло- *жительные результаты, однако они ни в коей мере не могут нас удовлетворять. Многие парт­ организации еще не добились главного — конкретности и це­ леустремленности, ведут антире­ лигиозную пропаганду бесси­ стемно, не учитывают общеобра­ зовательного уровня и возраст­ ных особенностей верующих.Эти недостатки прежде всего отно­ сятся к. парторганизациям ме­ бельной фабрики, автохозяйства № 1, автоколонны № 61, локомо­ тивного депо. И неудивительно, что процент людей, отправляю­ щих религиозные обряды, ос­ тается все еще высоким. Несмотря на некоторое улуч­ шение пропаганды передовых методов труда, во многих кол­ лективах все еще слабо распро­ страняется опыт лучших произ­ водственников, коллективов и ударников коммунистического труда, допускается отрыв лек­ ционной пропаганды от жизни. дальнейшем парторганиза­ ции не должны мириться с та­ ким положением. Наша задача повысить действенность лекци­ онной пропаганды, привлечь к ней как можно больше хозяйст­ венных руководителей, инженер­ но-технических работников, пе­ редовиков производства, помочь им овладеть этим сложным делом. И СЛОВОМ, и ДЕЛОМ За последнее время, особен­ но после июньского (1963 г.) Пленума ЦК КПСС, уровень аги­ тационной работы повысился. И там, где агитколлектив действу­ ет целеустремленно, где моби­ лизующее слово агитаторов до­ ходит до сердца человека, там и работа идет веселее, резуль­ таты ее ощутимее. В агитколлективе швейной фабрики массового пошива (ру­ ководитель тов. Баркова) 49 то­ варищей. Все они передовики производства, ударники комму­ нистического труда, постоянно перевыполняют задания. И уже по одному этому слово такого агитатора звучит убедительно, конкретно, призывно. Примером может служить аги­ тационная работа коммунистов тт. Суворовой, Белобровкиной, Сушенцевой, Дмитриеве^. Их беседы всегда целеустремленны, связаны с жизнью коллектива. Они зовут слушателей на полное использование резервов произ­ водства, рассказывают об опы­ те передовых рабочих, о зада­ чах, стоящих перед фабрикой. Агитаторы организуют коллек­ тивные просмотры кинофиль­ мов, читательские конференции и другие мероприятия, позволя­ ющие правильно сочетать рабо­ ту с культурным отдыхом. Партбюро (секретарь т. Та- тарникоеа) умело направляет де­ ятельность агитколлектива, регу­ лярно проводит семинары. Чле­ ны бюро посещают беседы аги­ таторов, ежемесячно обсужда­ ют на своих заседаниях планы агитколлектива и отчеты о рабо­ те отдельных агитаторов. Много хорошего можно рас­ сказать об агитаторах заводов элементного, щебеночного, та­ бачной фабрики и других, кото­ рые ведут большую и очень нужную работу по воспитанию трудящихся. В городе действует 20 агитпло- щадок. Они пользуются автори­ тетом у населения. Агитациснно-массовую работу среди трудящихся ведут 17 по­ стоянно действующих агитпунк­ тов. Однако агитколлективы, агит­ пункты и агитплощадки охваты­ вают своим влиянием далеко не все население. Иногда агитмас­ совая работа проводится по-ка­ зенному, неконкретно, без дол­ жной связи с жизнью. В городе две тысячи агитато­ ров, но значительная часть их бездействует. И не удивительно, что в ряде келлективов нелегко встретить агитатора, который бы регулярно проводил беседы с тозарищами по труду. А еще труднее найти агитатора, систе­ матически работающего по ме­ сту жительства населения. У нас немало агитаторов, ко­ торые мирятся с бесхозяйствен­ ностью на производстве, прохо­ дят мимо фактов нарушения дисциплины и общественного порядка. А ведь если бы все агитаторы активно помогали парторганизациям в работе, то многие задачи решались бы ус­ пешнее. Беда в том, что некото­ рые бюро и парткомы ослабили руководство этим важнь»м участ­ ком идеологического фронта, не используют в полной мере ту большую силу, которая заклю­ чается в живом слове агитатора, в его личном примере для то­ варища по труду. В тресте «Елецстрой» много недостатков. Здесь немало фак­ тов бесхозяйственности, обез­ лички, штурмовщины. Почему же партком не использует в борьбе с этим злом агитаторов, которых здесь немало? Семина­ ры с ними проводятся крайне редко, руководящие работники с ними встречаются от случая к случаю. Отсутствие должного внимания к деятельности агит­ коллектива привело к тому, что большинство агитаторов здесь бездействует, значительно со­ кратилось и число их. . К сожалению, агитколлектив треста «Елецстрой» не исключе­ ние. Очень слабо работают агит­ коллективы на хлебокомбинате (секретарь тов. Дгрофеев), ме­ бельной и валяльной фабриках (секретари парторганизаций тт. Миленин и Кириллова), горпище- комбинзте (секретарь т. Ага­ пов) и ряд других. Некоторые парторганизации, в тем числе кондитерской фаб­ рики, ТЭЦ, конторы связи, пере­ стали руководить работой посто­ янно действующих агитпунктов. И как результат, мероприятия в них проводятся от случая к слу­ чаю. Подобное можно сказать и о руководстве парторганизация­ ми заводов гидроаппаратуры,из­ весткового и кирпичного агит- площадками. Вопросы агитационно-массо­ вой работы в производственных коллективах и по месту житель­ ства населения не должны схо­ дить с повестки дня парторгани­ заций. У нас имеются все воз­ можности в ближайшее время улучшить деятельность агиткол­ лективов, более полно исполь­ зовать их силу и влияние в борь­ бе за успешное решение хозяй­ ственных задач и воспитание но­ вого человека. ШКОЛЕ — ЗАБОТУ И ВНХМАНМЕ В воспитании человека комму­ нистического общества большую роль играют учебные заведения, их работники. Благодаря перестройке, луч­ шей организации учебного про­ цесса в школах города сведе­ но к минимуму количество не­ успевающих по истории СССР, химии, географии, биологии, значительно повысились качест­ во изучения математики, русско­ го языка и литературы, успева­ емость и дисциплина учащихся, улучшилась внешкольная работа, укрепилась связь с родителями и производственными коллекти- Успешно выполняется план подготовки квалифицированных рабочих профессионально-техни­ ческими училищами. Однако достигнутые резуль­ таты в воспитании молодежи в учебных заведениях незначи­ тельны, еще далеки от предъ­ являемых требований. ^ В ряде учебных заведений у с ­ певаемость низкая, имеется большое количество второгод­ ников, плохо организовано тру­ довое обучение учащихся и сту­ дентов, недостаточно уделяет­ ся внимания физическому вос­ питанию школьников. Имеют ме­ сто факты неправильного пове­ дения учащихся в обществен-, ных местах, хулиганства и т. д. Нельзя проходить мимо и та-” ' ких фактов, когда отдельные учащиеся ГПТУ, студенты пед­ института и железнодорожного техникума, получив специаль­ ность, забывают о своих обязан­ ностях перед государством, ста­ вят личные интересы выше об­ щественных. Следует сказать и о том, что за последнее время ряд шеф ствующих предприятий (заводы элементный, гидроаппаратуры, агрегатный) ослабил помощь школам, особенно в развитии и укреплении их материальной ба­ зы. Парторганизациям учебных за­ ведений и шефствующих пред­ приятий следует еще и еще раз глубоко изучить, а затем опре­ делить возможности улучшения организации учебно-воспитатель­ ного процесса, повышения каче­ ства обучения. ; ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНХЗАЦНИ i И ВОСПИТАНИЕ " Немалую помощь парторгани­ зациям в коммунистическом воспитании трудящихся должны оказывать клубы, библиотеки, кинотеатры физкультурные и другие общественные органи­ зации. В их деятельности немало хорошего. Но в организации культурно-массовой, оборонно­ спортивной работы ими еще да­ леко не используются имею­ щиеся возмежиости. Мало про­ водится массовых мероприятий, на которых можно было бы хо­ рошо отдохнуть, повеселиться. Узким остается репертуар мно­ гих коллективов художественной самодеятельности. В них учгют- вует небольшой круг активистов- любителей. В настоящее время идет под­ готовка к городскому смотру художественной самодеятель­ ности. Парторганизации, город­ ской отдел культуры обязаны сделать его массовым, а репер­ туар более идейным и разно­ сторонним. Добиться массовости необхо­ димо и при проведении оборон­ но-спортивных мероприятий. Опыт работы лучших коллек­ тивов физкультуры и первичных организаций ДОСААФ должен стать достоянием всех. * * Все многочисленные формы и методы идеологической рабо­ ты, которыми мы располагаеАА, должны быть полностью исполь­ зованы для успешного осущест­ вления задач, поставленных XXII съездом партии, июньским (1963 г.) Пленумом ЦК КПСС по коммунистическому воспитанию трудящихся. Успехи этой работы будут значительнее, ощутимее, если все парторганизации повысят свою организующую роль и от­ ветственность за воспитание кол­ лектива и каждого человека, 6у-! дут глубоко вникать в содержа-! ние идейно-воспитательной и культурно-просветительной ра­ боты. За состояние идеологиче­ ской работы обязаны отвечать все коммунисты. Надо, чтобы каждый из них, и прежде всего руководитель, был активным идейным бойцом партии, чтобы у него стало внутренней потреб­ ностью вести воспитательную работу с людьми, проявлять к ним внимание, ленинскую прин­ ципиальность, человечнссть и душевную теплоту, чуткость и отзывчивость. Н. Каверин, зав. идеологическим отделом горкома КПСС.