Красное знамя. 1963 г. (г. Елец)

О Ч Е Р К , Н А П И С А Н Н Ы Й П О П Р О С Е В Е Ч И Т А Т Е Л Е Й Мне не раз приходилось встречаться с депутатом городского Совета В. И. Крыловой. И всегда в «ей привлекает ее справедли­ вость и добросовестное отношение к своим обязанностям. Она член комиссии по распределению жилищ. При обследовании квартир всегда вникает в сущность каждой мелочи и ее акт об­ следования дает ясную картину дела. Хочется, чтобы наша газета рассказала о Вере Ивановне Кры­ ловой. А. Слепушкина, любить свою работу. И в своем деле она настоящий мастер. Оль­ га Николаевна Васильева, заме­ ститель главного врача, шутит: ес­ ли даже у больного и не будет ни одной вены, то Крылова все равно ее разыщет. А внутривенные вливания — это укол, который де­ лают только хорошие специалист!^. Двадцать лет. Тысячи беспо- ральном училище. Потом помеша­ ла война. Но так на всю жизнь и осталась большая любовь к ис­ кусству. И все-таки главное — это ме­ дицина. Ее работоспособность не знает предела. Больна ли, здорова — она всегда на своем рабочем ме­ сте. Люди, как и судьбы, бывают разные. Я не люблю равнодушных и лю­ дей, у которых все разложено по полочкам, у которых на каждый случай жизни есть для собствен­ ного оправдания готовая класси­ ческая цитата. Человек славен делами кажется, что знаком с ней данным койных дней. И нет ни одного, по- В конце концов равнодушие — давно. Есть такие люди, с неисся- это лицемерно прикрываемая тру­ сость, это просто боязнь нарушить размеренный ход своего тихого, серого бытия... Веру Ивановну Крылову я знаю совсем недавно, но в то же время Изучая ,эк(жомику Ео 1 мм'уни 1 сты и бешафтийные фабочве завояа станочной гидфо- алпафатуры проявляют большой интерес к вопр'О'йам эконо-мики. ЧТ 01 &Ы получить необхолимые знания, более 40 к 1 оманД|Иров производства— ^мастера, брига­ диры, работники отделов заво­ доуправления— стали слушате­ лями кружка по изучению кон ­ кретной экономики. Его РУКО'ВО- дитель, пропагандист В. М. Ео- новалов умело, методически правильно проводит занятия. Он строит их в форме оживлен­ ной беседы, дает слушателям практические задания. Е тому же изучаемые темы тесно увя­ зываются с практическими за­ дачами и делами завода, цехов и участков. На первом занятии активное участие в собеседовании приня- ■ли ко'Ммунисты тт. Серов, Афа­ насьев. Они глубоко отвечали на вопросы по материалам июнь- 'сжого Пленума ЦЕ ЕПСС. Экономические знания —- каждому рабочему. Решая эту насущную задачу, парторгани­ зация почти в каждом цехе соз­ дала начальные экономические школы. Ими руководят опытные пропагавдвсты Л. Лоцманов, В. Якунин, П. Бурдюго®, Д. Глушко, В. Еислов, М. Филатов, А. Соколов. В. Чеусов, работник завода каемым запасом энергии. Возраст для них не помеха. И, поговорив с ними, невольно заражаешься их непримиримостью ко всему тихо­ му и размеренному, заражаешься огоньком человеческого беспокой­ ства. Я боюсь красивых слов. О ней хочется говорить просто. И, ка­ жется, что можно рассказать о медицинской сестре, которая по­ следние двадцать с лишним лет раТТотает в одном и том же про­ цедурном кабинете? Она не совершала подвига. Био­ графия у нее самая обычная. Елец­ кий медицинский техникум. Немно­ го 'успела поработать до войны. Потом вместе со всеми пришлось пережить ужасы бомбежек. Моби­ лизация. Работа в военном госпи­ тале. Бессонные ночи. Страшные стоны раненых. Перевязки и пере­ вязки. Эвакуация в далекую Си­ бирь. Работа в Башкирии. Потом снова, и теперь уже навсегда, Елец. 1943 год. Небольшой кабинет. Много больных и мало возможно­ стей. Не хватало самых необходи­ мых инструментов и лекарств. Ча­ ще всего приходилось обходиться одними порошками. Сейчас здесь делают самые раз­ личные инъекции, вливания, бло­ кады и еще многое другое, чего я уже просто не мог запом­ нить, что называла Вера Иванов­ на. До сих пор она сохранила доб­ рую память о своих первых на­ ставниках А. Д . Ростовцевой, Н. Т. Иванчинове, А. А. Робаковской, которые помогли ей навсегда по- УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ ч В клубе «Строитель» начал ра­ боту народный университет куль­ туры. Ректор тов. Подколзин по­ знакомил слушателей с задачами и программой 2 -го года обучения. Программа предусматривает рас­ ширение кругозора слушателей по таким вопросам: эстетические принципы морального кодекса строителя коммунизма, музыкаль­ ное искусство, живопись, литера­ тура. После каждого занятия будет просмотрена кинокартина или про­ слушан концерт художественной самодеятельности. хожего на предыдущий. Можно долго рассказывать о ее любви к людям, к работе, об увлеченности самодеятельностью. Была даже когда-то мечта стать режиссером. Год проучилась в заочном теат- До сих пор в поликлинике с улыбкой вспоминают случай, ко­ торый произошел год назад. Од­ нажды она почувствовала недомо­ гание. Забежала в какой-то каби­ нет, где ей поставили банки, и вме­ сто того, чтобы лечь, она накину­ ла сверху халат и побежала при­ нимать больных. Недавно в ее кабинете мне при­ шлось быть на приеме больных. Она вся в движении. Шприцы, пинцеты, пузырьки с лекарствами- так н мелькают в ее руках. — Сейчас вам уже не будет больно, — улыбаясь, говорит она больному, делая укол. Через мину­ ту входит мужчина, держась за распухшую щеку. — Вы почему это вчера не при­ ходили? — Был на футболе... — Нет, вы только подумайте, — возмущается она, — он был на футболе! Ну-ка, быстрее в каби­ ну... Через несколько минут из двери доносится: — Следующий. Нет, не вы. Пусть пройдет вот он, у него температура... Входит еще один. У него нор­ мальная температура, но какой-то уж очень болезненный вид. —Пойдемте, я отведу вас к врачу, а то вас не запишут. А когда выпало немножко сво­ бодного времени, поток больных уменьшился, она, одновременно что-то приготавливая, рассказыва­ ет о пенициллине, витамине Б-12— лучшем лекарстве при малокро­ вии. И так всю смену ни разу не при­ сядет. У нее уже выработалась привычка встречать больных стоя. Ей кажется, что когда боль­ ной, робко приоткрыв дверь, за­ глядывает в кабинет, видит сест­ ру сидящей, у него сразу понижа­ ется настроение; вот, мол, она си­ дит и ждет, чтобы накинуться на него со шприцем и таблетками. И совсем наоборот, когда его здесь ждут и готовы помочь... Сюда заходят люди не только с болью физической, но порой с болью душевной, со своими боль­ шими или маленькими неприятно­ стями. И для каждого найдет она теплое, успокаивающее слово. И вдвойне станет легче больному че­ ловеку от этого доброго человече­ ского участия. А как это хорошо— дать человеку несколько лишних минут хорошего настроения. Она не разделяет свои дела на важные и второстепенные. Любое дело, если нужное — значит важ­ ное. И уж если она взялась за не­ го, то Вера Ивановна его обяза­ тельно сделает. Наверное, ее глав­ ная черта — это горение. Горение на любой работе. Люди умеренные не раз замеча­ ли ей — поменьше чувств, Вера Ивановна, побольше рассудка. Ну что ж, что много чувств? Это, наверно, хорошо, когда в свое де­ ло вкладываешь много чувств. А. ТЮТЮ НИ К. = * гидроашаратуры. лапппааапппааапопапппппаоопопппааппппаппоаппЕшппаапппопа'Зпаопппопопос I ЗАВОДСКАЯ ШКОЛА РАБКОРОВ С каждым годом на наши за­ воды и фабрики Н 01 ступает но­ вое ■первоклаюшое оборудова­ ние. Чело 1 ве(ку, имеющему не- до 1 Статоиное образование, трудно |управллть «ложной техн-жкой. Про 1 граа 1 'ма И О С пре|дусмат- § ривает в первое десятилетие по- □ лучение всеми гражданами на- § шей страны обязательного вось- □ Как-то в редакцию нашей многотиражной газеты «Энергия» за- о милетнего 0|бразования. п шел слесарь - инструментальщик Виктор Туленинов, | Сейчас большое внимание п — Заметку написал... О товарище по работе. Хороший человек, о ^ . а Настоящий производственник. Только сомнения берут: сумел ли' о ° УДеляетея €©уче(НИЮ без отрыва а нем все рассказать. И озаглавить заметку не знаю как. Помогите, а №Т ир'оизво^дства. На шредприятн- □ Здесь и родилась мысль о создании при редакции школы рабко- п ^ созданы К'0МН1свии С0!действия □ ров. Об этом шел разговор на отчетно-выборном партийном собра- “ а НИИ в сборочном цехе. И начала его редактор стенной газеты «За о отличное качество» В. Вискова. ° Претворяя в жизнь наказ коммунистов, партком создал школу □ рабкоров. В ней изъявили желание учиться редакторы цеховых п стенгазет, активисты многотиражки. а На первое занятие пришло около двадцати человек. Среди них— ° токарь, ударник коммунистического труда А. Недбайлов, мастер ° участка Е. Антонов, сборщица П- Косова, лаборант конструктор- ° ского бюро А. Окунев и другие. С лекцией «Информация в газете» ° о выступил руководитель школы Н. Дорохин. □ й ° Сейчас слушатели познают основы журналистики. Для них будут ° работу комиеоии «одейетвия ве- ° читаться лекции по вопросам марксистско-ленинской теории, важ- ° ° нейшим событиям международной жизни, а также проводиться ° ° практические занятия по разбору корреспонденций, статей и за- ° меток, написанных рабкорами. | ° К проведению занятий будут привлекаться журналисты город- § ° ской и областной газет, работники педагогического института, § ра1бочих не имеющих ° опытные пропагандисты завода, члены общества «Знание». Н ______ I ’ __ т>_________ ° Намечаются экскурсии в типографию и редакцию городской газе- § лешего образования. Вопрос о § ты. Здесь слушатели познакомятся с основами полиграфии, узна- В направлении учащихся в школы В ют, как набираются и печатаются газеты. ' В 'Ни разу не ставился на обсуж- ° Учеба поможет рабкорам и редакторам стенных газет полнокров- В дение партбюро, завкома или ° нее освещать жизнь своих коллективов, стать активными помощ- В комитета ВЛЕСМ В никами парторганизаций в проведении организаторской и поли- В , В тико - воспитательной работы среди электрохимиков. § между тем он за(ОД’ЖИвает В О. ДЕМИН . § самого серьезного внимания. По п а □□□□□□□оаапаааааапапааааааапоааппоаоааоаоааппаааоаааааааааапаааааоав Н&ПОЛНЫМ ДЛИНЫМ На ЗавОДе Не вечерним школам, которые за­ нимаются вопросами обучения. Но вызывает тревогу то, что при укомплектовании наших ве- В чер'них школ не оказалось заяв- - лений в пятые и шестые классы. Недавно рейдовая бригада «Ерасното знамени» пр 01 веряла ­ черним школам. Обнаружены серьезные недостатки. На заводе ' 0 таноч 1 ной гидро­ аппаратуры даже нет списков восьми- Рабочий и .школа имеют восьмилетгнего образова­ ния 136 человек. И среди них много тех, кто окончил лишь 4— 5 классов. У 20 руководя­ щих работников (мастеров, на- чальнжов цехов) нет даже •восьмилетнего образования. Не лучше и на элементном заводе. Здесь также нет ни спис- »ов,;НИ планов. С рабочими не - проводятся •инди‘видуг1[ьные бе­ седы. Никто ив руководящих работников завода за первый учебный месяц не поинтересо­ вался, кто и как учится. 1 совсем плохо обстоят дела в тресте «Елецстрой». Рабо­ та по вовлечению слушателей в школы запущена. Преподавате­ ли предлагали руководителям треста создать группу из рабо­ чих с семилетним образованием и проводить с ними занятия по программе мастеров. Однако во- про'е этот до сих пор остается нерешенным. Немного лучше у агрегатчи­ ков. У них есть и списки, и планы работы комиссии. Но еще слабо проводится индивидуаль­ ная работа. Об этом красноре­ чиво говорят цифры— 147 че­ ловек не имеют восьмилетнего о'бразоваиия. Из всего этого можно сделать вывод: вовлечение рабочих в школы на МН 01 ГИХ предприятиях пущено на самотек. Такое поло­ жение должно вызвать тревогу у руководителей коллектива. Нам кажется, каждому пред­ приятию нео|бходим '0 иметь у себя планы, предусматривающие дальнейшее образование рабо­ чих, и включать их в производ­ ственные. При подведении ито­ гов социалистического сорев­ нования учитывать и рост чис­ ла учащихся. РукоБ 01 Дителям учреждений надо поощрять рабочих, кото­ рые совмещают работу е ус­ пешной учебой (поаючь в во­ просах получения квартиры, устройства детей в детские яс­ ли и т. д.), а также периодиче­ ски заслушивать на заседаниях 'завком>ов отчет о работе комво- 'СШ содействия вечерним шко­ лам. И самое главное— актив­ нее вести индивидуальную рабо­ ту с людьми, привлекая их к учебе. Рейдовая бригада «Красного знамени»: В. Подколзин, директор шко­ лы рабочей молодежи, И. Гри- горенио, Л. Юдина, Е. Селез­ нева, ГО. Свинцов— учителя.