Красное знамя. 1963 г. (г. Елец)

у читель! Есть ЛИпрофессия луч ^Мнскго чуд-есных профессий иа, свете. Среди них большой потруляраостью пользуется про­ фессия педагога. Особенность ее заключается в том, что 1 -читель яв.тяется воспитателем подра­ стающего поколеяия. Труд пе­ дагога интересен. Он требует гибкости ума, то 1 нко 1 сти челове­ ческой д^чни и лучших качеств коммунистичеокой морали. Вос­ питать человека, атстивпого ■строителя комм>унистического общества, закалить его волю и характер — благородная и воз­ вышенная задача. Она становится еще более ак­ туальной в связи с историче­ скими решениями XXII съезда Ш'СС, предусматривающими осуществление всеобщего обя­ зательного среднего образова­ ния, формирование у подра­ стающего поколения научного миро'воззрения, коммунистиче­ ской морали, духовного богат­ ства и физического совершен­ ства. Профессия учителя всегда привлекала лучших представи­ телей общества. Например, Бе­ линский начал свой жизненный путь учителем Лензенской гим­ назии. II затех!, буду'чи зна­ менитым критиком, он про­ должал развивать педагогиче­ скую науку своими произведе­ ниями. Добролюбов, поступая в Ие- тербур(рский институт, в своем заяв.чении писал: «Рано овла­ дела мной благародная реши­ ществевный долг, глубокое чув­ ство патриотизма, понимание социальной значимости педаго­ гической деятельности, глуби­ на и швтичноеть зтого труда, желание принести наибольшую пользу народу. Соратник ве.чи- кото Ленина Н. Е. Крупская с юньк лет была учительницей и вою жизнь наряду с«революци- ля, драматурга, режиссера, пре­ образователя природы. Много выдающихся и талант­ ливых педагогов в школах Со­ ветского Союза. Обращаясь к ним, Н. С. Хрущев говорил: «Это вы, славные наро'дные учителя, не жалея сил и труда, пробуж­ даете в детж жажду к знаниям, .тюбовь к труду, учите их вер­ □ □ □ □ □ оаоааааааааааааоооааоаоаааааоаоаа ааоооаоааа аааааааооаааоааооаааоааооаааоаас I «Народный учитель должен у нас быть поставлен на такую □ I высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может | I стоять в буржуазном обществе», ^ л е н и н ) 1 заааааааааааааааааааааааоаааааааааааоаааааоаааааааааааоаааааааааааааа!оооаааааооаааааоаааааоа1эааопаааш мость посвятить сеоя на служе­ ние Отечеству моему. Долго странные мечты волновали не­ опытный л 'м , и, нако'нец, оста­ новился я на звании педаго'га...» Чт ‘0 заставило, окончившего ^юридический фжультет К. Д. Ушинского, знаменитого про­ фессора медицины Н. И. Пиро­ гова заняться педагогическим трудом, а писателя Л. Н. Тол­ стого построить школу'в Ясной По.тяне, лично преподавать в ней, составлять учебники? Об- Наш факультет Факультет русского языка и л+ 4 тературы — один из самых, интересных в нашем институте. Обучаясь на нем, студенты по- ‘ лучают обширные знания по зарубежной, русской и совет­ ской литературе, знакомятся с историей родного языка, изу­ чают основы марксистско-ленин­ ской науки. К услугам студентов читаль­ ня, богатая библиотека, раз­ личные кабинеты. Здесь они мо­ гут получить необходимую ли­ тературу по интересующему их вопросу или разделу учеб­ ной программы. Разнообразна жизнь студен­ тов нашего института. Одни из них успешно занимаются в на­ учном кружке русского язы­ ка, получившем недавно Почет­ ную грамоту от Совета по ко ­ ординации научно-исследова­ тельских работ ЦЧО (Воронеж). Другие посещают литератур­ ный кружок, различные круж­ ки художественной самодея­ тельности. Нередко студенты факультета русского языка и литературы проводят в институ­ те конференции, вечера, диспу­ ты. Я обращаюсь к выпускникам школ города; приходите учить­ ся в наш институт. Не пожалее­ те. И. Фигуровский, заведующий кафедрой русского языка и литературы. У ФИЗИКОВ и МАТЕМАТИКОВ Физико-математический фа­ культет института с пятиго- днчным сроком обучения гото­ вит преподавателей физики и ш. математики для 5— 11 клас­ сов средней школы. Первые два с половиной го­ да студенты изучают теорети­ ческие курсы, выполняют прак­ тические занятия. За это вре- л 1 я каждый из них получает возможность уточнить свои склонности, проверить способ­ ности и подготовку для работы в одной из двух специальностей. Для дальнейшего усовершенст­ вования студенты факультета разделяются на группы физи­ ков и математиков. Специализация по математи­ ке включает следующие курсы: «Проективная и начертательная геометрия», «Основания геомет­ рии», «Основы арифметики», «Теория функции комплексно­ го и действительного перемен­ ного»,«Алгоритмы и математич- ные машины» и другие. Специ­ ализирующиеся по физике изу­ чают «Методы математической физики», «Теоретическую физи­ ку», проходят автотракторную практику с основами машино­ ведения. Для желающих углубить свои знания по тому или иному __разделу физики или математи- проводятся занятия на фа­ культативных курсах, где изу­ чается физжа атомного ядра, физика полупрово 1 дников и ди­ электриков, история физики и математики. При кафедре физики работа­ ют электрорадиотехнические кружки, имеется опецлаборато- рия по рентгеноскопии, кружок фотодела, есть коротково.чновая радиостанция, лаборатории по общему курсу физжи, электро­ технике, радиотехникеТ Кабинет машиноведения и лаборатория но технике школьного экспери­ мента оборудованы достаточной аппаратурой для проведения. лабораторных работ. На 2-м и 3-м курсах сту­ денты факультета проходят пражтжу в учебных мастер- ' ских, станочный парк которого обеспечивает приобретение не­ обходимых для будущих учите­ лей физики и математики на­ выков по обработке дерева, металла и других материалов. На 3-м курсе студенты про­ ходят производственную прак­ тику в течение 4 недель на за­ водах Ельца. Педагогическая практика по физике и матема­ тике в школах города и района длительностью в 6 недель на 4 курсе и 12 недель на 5 курсе дает возможность сту­ дентам конкретно ознакомиться с работой школы. Т. Середа, зав. кафедрой физики. оин'ои деятельностью посвяти­ ла педагогическому труду. Тем, кому кажется, что труд учителя не дает простора для творческой деятельности, полез­ но прочитать «Педагогическую ПО 0 Щ'» А. С. Макаренко, и они У'видят, сколько в нем поэзии. Педагогическая деятельность очень широка. Ее можно совме­ стись с деятельностью пи­ сателя, >ченого, изобретате- но служить своему народу, со­ циалистической Родине. Из числа советских юношей и де- в^мнек, получивших хорошие ос­ новы воспитания в школе, вы­ росли и выдающиеся ученые, инженеры, агрономы, и замеча­ тельные герои труда на наших заводах, фабриках, стройках, в колхозах и совхозах, и мужест­ венные В 01 ШЫ, стоящие на страже мирно 1 го труда. Все они трудом и талантом своим про­ славляют социалистическую От­ чизну, идущу'ю теперь во главе прогресса всего человечества, во главе борьбы за прочный мир на земле». Б Елецко.ч педагогическом институте есть все необходимое для того, что!бы стать знающим учителем математики, физики, литературы и русского язьжа. В новом учебном году открывается факультет иностранных языков. Изучение педагогики, психо- .\отии, методжи преподавания отдельных предмете® на всех факультетах занимает большое место. Практика в школах, фа­ культативные курсы, кружки, самодеятельность студентов спо­ собствуют всестороннему разви- ^ 1 'ию будучцнх педаготев. Двери Елецкого пединсгигута широ­ ко открыты для всех тех, кто решил посвятить свою жизнь нелегкому, но благородному де­ лу воспитания и обучения под­ растающего поколения. С. Аккерман, доцент. За десять лет- шесть выпусков! За десять лет существо­ вания Елецкого педагогического нветитута было произведено 6 выпусков. Советское учитель­ ство пополнилось 644 молоды­ ми педагогами — преподавате­ лями физики, математики, .чи- тературы, русского и немецкого языков. Где только они не работают! На Севере и Юге, Дальнем Во­ стоке и Сибири, городах и се­ лах центральных областей Рос­ сии. Выпускники держат тес­ ную связь с преподавателями пединститута. К ним они обра­ щаются за помощью и советом! Часто пишут письма, в кото­ рых благодарят их за крепкие знания. Нередко молодые учи- те.чя приходят в пединститут, где для них устраиваются ве­ чера встречи с ньшешнимя студентами. Бывшие выпу'ск- ники института рассказывают своим товарищам о педагогиче­ ской профессии, о первых сво­ их неудачах и успехах. Этот снимок сделан в Елецком педагогическом институте. Сту­ денты пятого курса физико-математического факультета недавно возвратились с практики, которую они проводили в школах Ли­ пецкой области. И вот теперь, собравшись вместе, обсуждают предварительные итоги. На снимке (слева направо) Валя БО­ БЫЛЕВА, Василий ЩУКИН, Тамара СКИПЕРСКИХ. Настойчиво изучать иностранные языки Изучение иностранных языков открывает людям широчайшие воз­ можности взаимного обогащения своих знаний в области науки, техники, искусства, культуры. В условиях роста международных связей Советского Союза, расширения и укрепления дружбы меж­ ду нашим народом и народами всего мира знание иностранных языков приобретает большое политическое значение. В новом учебном году в Елецком пединституте открывается факультет иностранных языков, на котором будут изучаться два языка: английский и французский. С 3-го курса студенты присту­ пят к изучению второго иностранного языка (английского, фран­ цузского или 'немецкого). Помимо практикума по разговорной речи студенты познако­ мятся с историей изучаемого языка, культурой Англии или Фран­ ции, лексикологией, зарубежной литературой. Студенты англий­ ского отделения будут изучать англо-американскую литературу, студенты французского отделения — французскую. На факульте­ те предполагается организовать хор, драмкружки, кружки разговор­ ной речи на английском, немецком и французском языках, регу­ лярно проводить конкурсы, вечера, конференции, литературные чтения, обсуждения фильмов и книг. Преподаватели нашего института часто получают письма из са­ мых различных уголков нашей Родины от выпускников. Мы узна­ ем, что питомцы филологического факультета работают переводчи­ ками, преподавателями академий и институтов, учителями школ. Мы ждем в наш институт новых студентов и надеемся, что фа­ культет иностранных языков пополнится трудолюбивой и талант­ ливой молодежью. Л. СЕВРЮГИНА, заведующая кафедрой иностранных языков, кандидат филологических наук.