Красное знамя. 1962 г. (г. Елец)

12 в ш я 1962 г. ;№ 114 (9448 ) КРАСНОЕ ЗНАМЯ У ч : е б л ж т р у д р я д о м Для вас, товарищи! в первой школе рабочей молодежи есть подготовительные кур­ сы. Как показал опыт предыдущих двух лет, они многое дают учащимся: те, кто имеет большой перерыв в учебе (до 20—22 лет), хорошо усваивают программный материал. Успешно закончили те­ кущий учебный год Пахомова Тамара (специализированный мага. ЗИН «Сельхозтехника»), Манюкова Тамара (щкола-интернат № 0), Сафронов Анатолий (межрайотделение «Сельхозтехника»), Бегу- яов Владимир (завод гидроаппаратуры) и другие. С каждым из слущателей преподаватели занимаются индиви­ дуально. Сейчас подготовительные курсы посещают Клокова Мария (швейная фабрика), Сахарова Валентина (элементный завод) и многие другие. Они занимаются с большой охотой и стремятся знать как можно больше. Занятия на курсах проводятся два раза в неделю, в две еме- «ы: утром и вечером. В. АСТАХОВ. преподаватель ШРМ № 1. Самые лучшие В школе рабочей молодежи й'й 1 учатся производственни­ ки: Иваяс® Дмитрий, Пеянкова Зинаида, Шаталов Николай и др. Три года тому назад они перешагнули порог нашей шко­ лы и с 8-го класса учились только на «хоронго» и «от­ лично». Дмитрий Иванов три года— староста класса, хороший по­ мощник классному руководите­ лю. Он пользуется большим .^уважением у учащихся шкоды. Нелегко было учиться уча­ стнику Великой Отечественной войны Мухину Борису. Война помешала ему своевременно ■окончить 10-й класс. И вот после большого перерыва в 1961 году он снова садится за парту. В'течение учебного года преодолевает все трудно­ сти и заканчивает 10-й класс отличником. Эти учащиеся не останавли­ ваются на достигнутом. Они идут учиться в высшие учеб­ ные заведения. Б. Мухин— ^в Елецкий педагогический инсти­ тут, 3. Пенькова— в Воронеж­ ский медицинский, Н. Шаталов — в Московский архитектур­ ный, Д. Иване®— в юрадиче- ский. Счастливого пути вам, доро­ гие товарищи.- 0. Воронова, классный руководитель. Четыре года в школе рабочей молодежи в 1958 году, после еем- надцатилетнего перерыва, я пошел учиться в 7-й класс школы рабочей молодежи.Знал, что совмещать учебу с рабо­ той нелегко, но трудности не испугали меня. 7-й класс закончил в 1941 ходу, многое было ' забыто, а поэтому пришлось за все браться сначала. И это начало было нелегким. Но желание учиться победило. Седьмой класс окончил успешно. Полу­ чил похвальную грамоту за отличную успеваемость и при­ мерное пов'бдение. Позади четыре года учебы. Нейчас в жизни школы — от- сдаем зрело- 10-го ветственная пора. Мы экзамены на аттестат сти. После окончания ыасса я решил продолжить образование в высшем учебном заведении. За четыре года, проведенные в стенах школы, я многому на­ учился. Во всем этом большая заслуга учителей школы: 0 . А. Вороновой, Н. Н. Галаевой, Т. А. Абрамовой, В. А. Белго- Р 01 дцева, Р. И. Рьюухиной. И. Т Шустовой и А. А. Климова. Д. Иванов, ученик 10 «б» класса школы рабочей молодежи № 1 . Бригада маляров красильного отделения агрегатного завода, К’отарой рукав 10 Д 1 Ит Семен Александр'ОВ|Ич Целыковский, работает дружно, слаженно, систематически перевыполняет сменные зада­ ния. Ее выработка нередко достигает 120—125 процентов нормы. В этом заслуга и С. А. Целыковского, умело организующего труд членов бригады. Вместе с другими агрегатчиками они стремятся успешно завершить полугодовой план. ☆ ПРИХОДИТЕ К НАМ В ШКОЛУ Твердое решение о том, что нужно учиться дальше, окон­ чить 10 классов, я принял еще в армии. Приближался день демобили­ зации, и я взялся за учебни­ ки и повторил программу 7-го класса. Через несколько дней после демобилизации пришел в' пер­ вую школу рабочей М)олодвжи и был принят в 8-й класс. Не­ смотря на то, что я готошшжя, очень сказывался большой пе­ рерыв в учебе. Немецкий язык пришлось учить заново. Теперь заканчиваю 10 класс. Сейчас в школе ждет набор учащихся на 1962— 63 учеб­ ный год. Советую тем, кто не имеет среднего образования, учиться в нашей школе. Здесь хорошие преподаватели, друж­ ный, слаженный коллектив. В. Кузнецов, электромонтер завода медицинского оборудования. ЗДЕСЬ ДАЛИ МНЕ ЗНАНИЯ Три года тому назад я при­ шла в школу рабочей молодежи. У меня был большой перерыв в учебе, поэтому вначале мне было трудно. Но постепенно я научилась распределять свое рабочее время. Наша школа укомплектова­ на квалифицированными пре­ подавателями, она располагает хорошо оборудованными каби­ нетами. П ней я получила прочные знания. Думаю про­ должать свое образование. В этом году поступаю в инсти­ тут. \ М. Иванова, рабочая цеха 3^2 20 элементного завода. В нашей школе уже прошло три ■экзамена. Итоги неплохие. Дв'Эек нет. Радует число отличных и хэ- роших оценок. Очень интересны сочинения де- сятиклаосвиков. Многих заинтере­ совала тема: «Для свободного— все вьюоты достигаемы» (Горь­ кий). Каждый раскрыл ее пра­ вильно, но по-разному. Наиболее яркой является работа Репринце- ва Анатолия. Он рассказал о ; том, как совегокие люди всей сво­ ей жизнью подтверждают пра­ вильность слов Горько^го. Только сво)боД|Ный чел'овек может сказку сделать былью. Анатолий прекрас­ но понимает свое место в жизни и показывает роль молодежи в строительстве светлого будущего, развивая мысль Маяковокогэ: «Коммунизм — это молодость мн- ра^ и его возводить молодым». Первушина Валя в своем сочи­ нении восхищается подвигом со­ ветских людей сегодня и мечтает о светлом завтра. «Наши садово­ ды выращивают на севере заме­ чательные сады,— пишет она,— создают мощные электростанций, новые моря, проникают в глуби­ ны океана и тайны космоса'». Космынин Владимир затрагива­ ет в сочинении мысль о том, что только свободный труд может за­ жечь сердца людей тем огнем, ко­ торым горело сердце Данко — огнем любви к людям. Рыков Ана­ толий говорит в своем сочинений, как свобода открыла народу ши­ рокий путь к трудовым подвигам. В заключение он размышляет над волрооом: «Кем быть?» и прихо­ дит к выводу: «Очень хочется быть человеком, просто челове­ чком. По-моему, это главное». Чувством глубокого ув 1 ажения |к великому вождю и человеку проникнуты сочинения на тему: '«Ленин и теперь живее .всех жл- |вых». Здесь видно и хорошее зяа ж и в у т ☆ ☆ Идут экзамены ние текстов произведений Горько­ го и Маяковского, и общее разви­ тие учащихся, и то, что на уроках серьезное внимая 1 ие уделялось эстетическому воспита'Нию. В сочинениях анализируются картины нашего земляка Жукова «Апиаооионата» и Божия «Ленин у нарты», наиболее близкие по идейному содержанию с очерком Горького о В. И. Ленине. Очень лирич)но сочинение Ка 1 МИШЖой Светланы. «Ленинские мысли, его думы,— пишет она,— чувствуют­ ся сейч 1 ас в дыхании нашей стра­ ны». Серьезный вдумчивый педагог С. В. Краснова сумела привить учащимся любовь к художествен­ ному слову, научила анализиро­ вать чувства и поступки людей, самостоятельно мыслить и рас­ суждать. Сочинения ее учеников отличаются и высокой грамотно­ стью. Немало труда вложила в свою работу с десятиклассниками и преподаватель математики заслу­ женная учительница школы РСФСР Е. А. Моисеева. Ответы ее учащихся свидетельствуют э глубоких и всесторонних знан'иях, о большой требовательности пе­ дагога, приучившего их матема­ тически мыслить, точно, логически правильно излагать существо во­ проса, обосно'вывать каждое по­ ложение. Впереди еще четыре экзамена. Десятикла^ссяикам следует на­ прячь усилия, чтобы хорошо под­ готовиться к ним. Хочется верить, что ученики нашей школы сумеют доказать свое право на получение аттестата зрелости. А. Бирюкова, председатель экзаменационвой комиссии, директор школы № 12. КУРЫ и ОГОРОДЫ — Обращаемся к вам с просьбой помочь нам найти место для игр и отдыха. Куда бы мы ни пришли, отовсюду нас гонят. Посоветуйте, что нам делать? Валя ЗИБОРОВА, Валя ,и Римма ИЗОТОВЫ, Таня ДЯТЛОВА, Галя МАСЛОВА, Нина КИРИЕНКО, Валя ХОРУЖЕВА,Оля АБОЛМАСОВА, Саша и Галя ГОТОВКИ НЫ. В город пришло лето. Разве удержишь ребят дома! Утром дружной ватагой отправляются они на речку, вечером собираются во дворе, чтобы поиграть в прятки, в догонялки, поогонять мяч или прэ- сто попеть. Да мало ли на свете интересных дел! Девочки.которые прислали пись­ мо в редакцию, ничем не отлича­ ются от своих сверстников. Неуто­ мимая энергия бьет из них клю­ чом. Все они подруги и даже жи­ вут неподалеку друг от друга — в домах № .№ 78, 82 и 95 по ули­ це Октябрьской. — Р|И-и-М'ма!—приоткрыв калит­ ку дома № 78, кричат подруги. — На речку пойдешь? Во двор войти- девочки боятся. Сейчас же выск-очат из своих квартир соседи: шума не обе­ решься. Опять начнут ругаться: "один — за свой огород, другой— за примятую траву, третий —что­ бы поддержать первых двух. А двор дома № 78 уютный, зеленый. Каждый жилец отгородил себе палисадничек, фруктовые деревья посадил. А вот детей здесь не лю­ бят. Гонят их и только. И тогда подруги отправляются во двор соседнего дома. Через минуту там раздается громкий крик и звонкий задорный смех» — А ну, уходите отсюда,—кри­ чит Зинаида Карповна Сюськова. —Из-за вас куры не могут спо­ койно к-орм поклевать. — Гони их, Карповна,—поддер­ живает соседку Чумаков,— ника­ кого покоя от них нет. И, схватив палку, он бросается вслед за ребятами. Те удирают кто как может: одни в калитку, другие — п^ямо через забор. Когда шум утихает, расстроен­ ные подруги собираются на улице. Можно было бы пойти -во двор дома № 95, где живут Шура и Галя Готовкины, но и там по­ играть негде. Была у ребят пло­ щадка — «горкой» они ее назы­ вали, да Исаеву захотелось пали­ садник разбить, вот он ее и за­ нял. Правда, двор в этом доме большой, даже очень большой, но разве здесь поиграешь? — Ну, вы, смотрите, стекла мя­ чом побьете. — Вы куда это на мой кирпич залезли? Из него я сарай строить буду. И так целый день. У пап и мам свои заботы, а ребятам и за­ няться нечем. Вот и слоняются они без дела. В домах № № 78, 82 и 95 живет более тридцати детей, но о них никто не хочет позаботиться.В сто­ роне стоит и домоуправление № 3. А ведь в двух из трех этих домов — большие дворы. Почему бы не запретить жильцам никем не раз­ решенное строительство, огородни­ чество, разведение кур, свиней и не благоустроить дворы; разбить в них спортивные площадки для игр в баскетбол и волейбол, устроить песочницы для детей.Ма- териала для этого потребуется совсем немного, а рабочих рук хоть отбавляй. Ведь в домах живет не один десяток семей. Дети должны хорошо отдох­ нуть, и в этом им необходимо пойочь. Э. Алексеева.