Красное знамя. 1962 г. (г. Елец)

КРАСНОЕ ЗНАМЯ 6 апреля 1962 г. Л1 68 (9402) Сегодня у Зинаиды Ачкасо­ вой, Александры Шалеевой, Виктора Вобликова и их друзей по строительному училищу № 4 радостный день. Их принимают в комсомол. Спокойный, рассудительный группкомсорг Александр Воробь­ ев говорит: — Счастливые вы, ребята! Вас принимают в ряды Ленин­ ского комсомола в канун его XIV съезда. ...В красном уголке тишина. Идет заседание комитета. Перед товарищами, немного волнуясь, стоит Людмила Измалкова — будущий штукатур. Девушка РАДОСТНЫЙ ДЕНЬ рассказывает биографию. Не бе­ да, что Людмила еще не успела сделать ничего выдающегося. У нее все впереди. Скоро она при­ дет на стройку и будет вместе с другими возводить здания. А сейчас с любовью овладевает избранной профессией. Поправив форменную гимна- стерку| встал перед членами ко­ митета ВЛКСМ небольшой па­ ренек—будущий каменщик Ана­ толий Тимофеев. Кто-то гово­ рит: — Хороший специалист будет. УЧЕБА ПОМОГАЕТ Слушатели эвшомичестздго кружка кирличного завода ста­ раются глубоко изучить реше­ ния XXII съезда, Программу партии и практически претво­ рять их в жизнь. Занятия ведет пропагандист начальник второго участка М. В. Кузьмин. Уже изучено 16 тем. Среди них; «Переход от капитализма к социализму — основное с 01 дёржалиб оов 1 ремен- ной эп Х 1 И», «Создание мате­ риально-технической базы ком­ мунизма — глав 1 ная экономи­ ческая задача партии и совет­ ского народа», «Воспитание но­ вого человека — практическая задача коммунистического стро­ ительства». Занятия проходят живо ин­ тересно. Пропагандист увязы­ вает изучаемый материал с жизнью коллектива предприя­ тия, нацеливает слушателей на безусловное ньшолнешие произ­ водственного плана. Как-то на одном занятии за­ шла речь о выработке электр - внергш в нашей стране, эко- помном ее расходовании. Выяс- Еи.1ось, что на кирпичном за­ воде М 10 ОГО электроэнергии рас­ ходуется впустую. Здесь под­ час свет горит даже днем. Слушатель кружка электрик М. Кариушин задумался: «Что нужно сделать, чтобы не до­ пускать перерасхода энергии?» Он установил дополнительно не­ сколько рубильников, понижа- .. ...............ш. ющих трансформато.ров, заме­ нил часть моторов. Все это по­ зволило снизить расход элек­ троэнергии на 4,5 процента. Коммунист И.Поминов, рабо­ тая механиком,добивается, что­ бы оборудование не только свое­ временно ремонтировалось, но и использовалось более рацио­ нально, на полную мощность. Бо.тьш 0 стало уделяться вни­ мания воспитанию людей. Чер­ ты нового коммунистического отношения к труду, товари­ щам все зримее проявляются и в нашем коллективе. В механи­ ческом цехе первого участка зарплата выдается без кассира. Здесь каждый проникнут забо­ той о повышении качества вы­ пускаемой продукции, словом и делом помогает товарищам добиваться этого. Улучшилась работа коллек­ тива кольцевой печи. Старший мастер слушатель кружка 3. Пилецкая много делает для того, чтобы производственники трудились ВЫеОЕОПрОИЗВОДИ- те. 1 ьно, соблюдали чистоту и порядок на рабочих местах. Есть у нас и недостатки. Партбюро и его секретарь И. Дятлов еще слабо осущест­ вляют контроль за работой кружка. В результате экска­ ваторщик И. Скуридин и сад­ чик И. Кузьмин редко бывают на занятиях. >^В. Селеменев, слушатель кружка. Уже сейчас трудится с огонь­ ком. Большой полнокровной жиз­ нью живет молодежь строитель­ ного училища. Она учится и хо­ рошо работает на промышлен­ ных объектах города и района. Добрыр вести идут из Лебедя­ ни. Там группа каменщиков под руководством производственно­ го мастера Г. Сергеева возво­ дит общежитие для учащихся школы механизации сельского хозяйства. За 5 дней уложено 130 кубометров бутового камня. XIV съезд ВЛКСМ ребята встречают трудовыми подарка­ ми. Они борются за получение почетного звания бригады — резерва коммунистического тру­ да. О. ДЕМИН. Хороию работает слесарь ТЭЦ комсомолец Сергей Он — ударник коммунистического труда. Коновалов. Веилкийсынрускогонарода Сегодня исполняется 150 лет со дня рождения велижо 1 Г 10 деяте­ ля русского одаободительното дви­ жения, революционера я вьщаю- щегося борца против К|репос' 1 Ш|И- чеокого строя т. самодержавия — Алексавдра Ива 1 новича Герцена. Герцен как мыслитель, публи­ цист и художник своими произ- веденияшш и всей своей револю­ ционной практикой, по словам В. И. Ленина, сыграл «великую роль ,в подготовке русской рево­ люции». «Он бо!ролея за победу народа над царизмом...», «он под­ нял знамя революции». (В. И. Ленин «Памяти Герцена», т. 18, изд. 4, стр. 9— 15). В условиях феодально-крепост­ нического строя, жестокой нико­ лаевской реакции, когда все пе­ редовое, живое и мыс.тящее было подвержено страшным гонениям и преследованиям, Герцен мужест­ венно .выступил с революционной <проповедью, обращенной ®о ;всем Iпередовым лю 1 дям, к широким I массам, неся идею оовооодитель- <лой борьбы. «Господствующая |ось, около которой шла наша 'жизнь,— писал Герцен,— это — наше отношение к русскому на­ роду, вера 3 него, .любовь к не- Теоретическая конференция Просторный зал -райкома пар­ тии заполнили руководители кружков, семинаров, школ, пред­ приятий, совхозов и колхоза, лекторы и докладчики. Они со­ брались на теоретическую кон­ ференцию, посвященную теме; «Воспитание нового человека — важнейшая составная часть ком­ мунистического строительства». Доклад «XXII съезд партии и но-вая Программа КПСС о ком- мунистическо.м воспитании тру­ дящихся» прочитал председа­ тель районного отделения Обще­ ства по распространению поли­ тических и научных знаний А. Каверин. — Следуя заветам Ленина,— сказал он,— партия уделяет большое внимание коммунисти­ ческому воспитанию трудящих­ ся, формированию нового чело­ века. Поэтому нам необходимо настойчиво бороться за повыше­ ние действенности и усиление размаха идеологической работы, за укрепление ее связи с кон­ кретными делами каждого сов­ хоза, колхоза, практикой ком­ мунистического строительства. На трибуне — директор Га­ лицкой школы В. Перекрестен- ко. Свое выступление он посвя­ щает вопросу формирования на­ учного мировоззрения у совет- скш людей. ПрокурО|р района И. Ан­ тонов говорил об основных средствах формирования нового человека. Надо воспитывать у него коммунистическое отао- шевие к труду и общественной собственности. — Моральный кодеке строи­ теля коммунизма золотыми бук­ вами вписан в Програм.му КПСС,— сказал директор Алек- сандровокой школы Н. Ефанов. Он на конкретных примерах показывает, как много уже сде­ лано в формировании нового че­ ловека, но предстоит сделать еще больше. Директор Казацкой одиннад­ цатилетней школы И. Елецних рассказал о физическом воспи­ тании трудящихся^ как состав­ ной части коммунистического во­ спитания. Нештатный пропагандист В. Трофимов показал небывалый подъем «ультурнаго уровня и всестороннего развития трудя­ щихся. Руководитель Ольховской сельской лекторской группы К. Пикалов говорил о необходи­ мости быстрейшего преодоления пережитков прошлого в созна­ нии и поведении людей, усиле­ ния борьбы с буржуазной идео­ логией. — Мы строим коммуяизм,— замечает начальник районного отдела милиции П. Трынкин.— Но нашему движению вперед мешают люди, кото'рые наруша­ ют порядок, недостойно ведут себя в быту. Следует изо дня в день повышать роль обществен­ ности в коммунистическом вос­ питании людей. Подводя итоги конференции, секретарь райкома партии тов. Фролов указал, что в ценггре всей работы парторганизации, пропагандистов, всех работников идеологического фронта должны стоять вопросы воспитания лю­ дей в труде, выработки у них но­ вой коммунистической морали. А. Викторов. ■* ♦ К 150-летию со дня рождения А. И. ГЕРЦЕНА * му... и желание деятельно участ­ вовать в С 1 Г 0 судьбах». Это чувст-' во любви к своему народу и с®о- ей Родине аадпЛ'О овею вьБражеаие в разнообразной деятельности Герцена, как роволюцвонн'ото де­ мократа: 'В художественной, фи­ лософской, публицистической и т. д. В. И, Ленин в 'КИнге «Что де­ лать? », назвал Герцена одаим из предшествеиннков русской соци­ ал-демократии. Отмечает, что Гер. цен, усвоив диалектику Геге.ля, понял, «что она представляет из себя «алгебру революции». Крупненш 1 ие труды Герцена по философии «Письма об изучении нрироды», «Э|мширия и ицеалшм» — 'Постааили его в первые ря 1 ды с величайшиаги мыслцтеля.ми ми­ ра. Герцен верил в то, что актив­ ная революционная б 0 |рьба рус­ ских (передовых) людей будет ■иметь мировое значение не толь­ ко для его родной страны, но и человечества. Он, как говорил В. И. Ленин, «поднял знамя ре­ волюции» и был уверен, что бу­ дущее |родаой страны принадле­ жит «Руси вольной, юной, жи­ вой» (Герцен) и именно в отсской лшзви он искал «начала» гряду­ щего. Преследуемый, царизмом, Гер­ цен 'В январе 1847 года выехал за границу. Здесь продоллсилась его |революционная деятельность. Он создает вольную русскую прес­ су — публикует революционные статьи в оргаяизова'нном им аль­ манахе «Полярная звезда» и за­ тем в газете «Болокол».. В наследии Герцена большое место занимает художественное творчество. Оно было составной и неотъемлемой частью его служе­ ния народу. Будучи революцио­ нером, Герцен обратился к лите­ ратуре затем, чтоб сделать худо­ жественное слово оружием своей борьбы с самодержавие.м и крепо­ стничеством. Все его творчество насьшцшо революционньш пафо. сом. В 'Щюпзведеииях Герцена много сатиры, едкой .иронии и смеха. Всеми этими художествен­ ными приемами Герцен владел ве­ ликолепно. В омепшом вадб дву­ мя-тремя штрихами он мог пока­ зать отвратительные черты сто­ личного аристократа, прювшци- ального помещика, крупных чи­ новников и обыввовшных «чер­ нильных тадюк» вроде А 1 нтон Ан- тонычей, подвизавшихся в уезд­ ных канцеляриях. С большим негодованием Гер­ цен говорил об ограниченности дзерян и чинов'няков. Вот город Малш 10 в («Записки одного моло­ дого чел'овека») — это символ застоя и косности, да и люди там не люди, просто .какая-то двигаю­ щаяся толпа. Вся жизнь малшнов- цсш сведена к материальным по­ требностям, у них нет никаких духовных !запросов. «Человечест­ во м^ожет ходить взад и шере 1 ,д, 1нс.сабсн про:валиться, государст­ ва возникать, поэмы Гете я кар­ тины Брюллова являться и исче­ зать,— малиновцы этого не за­ метят», говорит о них Герцен. Зато с большой искренней за­ душевностью Герцен .рассказыва­ ет о жизни нростых людей, о своих товарищах. Оедбенно в этом отнешойпн характерной является его книга «Былое и думы» (1852— 1866). Это поистине великий памят­ ник русской и мировой литера­ туры. «Ванш 1 воопоми 1 нания,— ^пи­ сал Герцену Виктор Гюго,— эро*’ летопись счастья, веры высокого ума и добродетели. .Вы мастер мыслить и страдать... Ваша кни­ га восхищает меня от начала до конца. Вы внушаете ненависть к дес 1 Потюму, вы помогаете разда­ вить чудов 1 Ище, в 'вас соедини­ лись С'Мелый боец и мыслитель». Эта книи’а Герцена оказала ог­ ромное влияние на русскую ме­ муарную литературу. Под ее в.тв- яяием были написаны «Записки революционера» Брапотквна, «История моего со.временника» Еоролевко и др. - Принадлежа « поколению дво­ рянских революционеров, А. И. Герцен сумел по.дняться «...на такую высоту, что встал в уро­ вень с ®е.тичайшнми мыслителя­ ми своего времени». Он один из первых русских писателей обра- ТИ.ТСЯ к народу с «вольным рус­ ским словом». В наше время, когда советский народ успешно строит новое ком­ мунистическое общество, Герцев идет 1 вместе .е наро.до.м победонос­ ным путем ж -ко-чмуннаму. Его творения бессмертны, так как ошв народны. В них отраягены корен­ ные думы и чаяния народа. Мы гордимся именем Герцена. Это ве­ ликий сын великого 'русского н а ­ рода. Слава его бессмертна, как и бессмертны его творения. . И. Скворцев, нрепода'ватель педшетитута.