Красное знамя. 1962 г. (г. Елец)

КРАСНОЕ ЗНАМЯ 3 ащюля 1962 г. № 66 (9400) Главная экономическая задача ССР Создание материально-техниче­ ской базы коммунизма невозможно без поднятия культурно-техниче­ ского уровня трудящихся, повы­ шения их оознательности. За годы строительства осщна- лизма в СССР число квалифици­ рованных рабочих увеличилось почти в 3 раза. С 1939 по 1960 гг. количество трудящихся с высшим и средним спецобразсванием воз­ росло с 12,3 до 43,3 процен­ та, в том числе- ореди рабочих до 40, колхозников до 23 процен­ тов. По общеобразовательному уровню населения мы занимаем первое место в М1ире, а по подго­ товке инженеров втрое превосхо­ дим США. Так будет происходить и в дальнейшем. Если в настоя­ щее время у нас насчитывается 2,6 миллиона студентов, то в 1980 году их станет примерно 8 мил­ лионов. Строительство нового общества требует от каждого советского че­ ловека вдохновенного и упорного труда. Он будет обязательным для всех здоровых и трудоспособных членов общества и при коммуниз­ ме. Но характер его изменится .Из средства поддержания жизни он превратится в первую жизненную * ★ БЕСЕДА ТРЕТЬЯ потребность, 8 радость и наслаж­ дение. Материально-техническая база коммунизма имеет все предпосыл­ ки для св'оего мощного развития, причем более быстрыми темпами,, чем прн социализме. Наглядным подтверждением этого является ус­ пешное выполнение грандиозных заданий первых лет семилетии. За три ее года промышленность Со­ ветского Союза произвела продук­ ции больше на 10 миллиардов рублей, стали—на 9 миллионов тонн, проката—^иа 8, нефти— 10 миллионов тонн, чем предусмат­ ривалось. В 1961 году план заку­ пок зерна был перевыполнен, и они составили 3 миллиарда 200 миллионов пудов. трудящиеся Ельца, как и всей Липецкой области, также перевы­ полнили план первых трех лет се­ милетки. В закрома Родины в 1961 году липецкие хлеборобы за­ сыпали в 2,8 раза больше зерна, чем в 19С0 году. Все это показывает, что народ­ нохозяйственный план 1959—1965 годов может быть выполнен до­ срочно. Партия определила на ко­ нец сем 1 илетки новые рубежи. О них говорил в своем докладе на XXII съезде КПСС Н. С. Хрущев. По сравнению с прежним предпо­ лагается получить больше нефти и электроэнергии на 6—7 процеитов, чугуна, стали и проката—на 10— 12, продукции машиностроения и металлообработки—'на 14— 15 про центов. Более высокие показатели на­ мечены и для Липецкого экономи­ ческого района. Если по семилет­ нему плану объем валовой про­ дукции определялся в 800 миллио­ нов рублей, то по новой корректи­ ровке он должен достигнуть 971 миллиона рублей. Нет сомнения, что новые рубе­ жи, намеченные партией, успешно будут взяты, и советская страна к исходу 20-летия решит главную экономическую задачу — создание материально-технической базы коммунизма. Это позволит Осуще­ ствить во второй его высшей фазе принцип: «От каждого — по спо­ собностям, каждому — по потреб­ ностям». И. СЕРЕБРЯКОВ, кандидат исторических ''наук, старший преподаватель пединститута. |аввааяваа8ааааяваавваааавваа^ Знакомство со своей профессией к Вале Горбуновой как-то меньше всего подходит слово «практикантка». Ее спокойный уверенный голос, неторопли­ вость движений и главное — глубокое знание предмета и умение владеть классом уже сейчас, когда она еще учится на четвертом курсе педагогического института, рюднят ее с много­ тысячной армией советского учительства. Может, именно поэтому девя­ тиклассники, у которых Валя проходила практику, с уваже­ нием называли ее Валентиной Петровной... Первого в своей жизни урока Валя ждала с нетерпением. Хотелось войти в класс хозяй­ кою и с первой минуты почув­ ствовать ту близость с учащи­ мися, без которой немыслим ус­ пех урока, успех любого прово­ димого учителем мероприятия. Сколько раз Валя мысленно представляла себе этот момент! На память приходил дорогой ей образ — образ любимой учи­ тельницы Ларисы Никитичны Астаховой. Это она научила Валю любить математику и во многом, сама, может быть, того не замечая, определила судь­ бу девушки. Окончив в 1958 году 1-ую среднюю школу, Валя стала сту­ денткой физико-технического факультета Елецкого пединсти­ тута. Начало ■ ее практики в школе № 97 совпало со знаме­ нательным событием — учите­ ля Липецкой области выступи­ ли инициаторами рационального построения урока. Внимательно вслушивалась де­ вушка в выступления старших товарищей, которые делились опытом работы на проводимой в школе конференции. Один за другим посещала она уроки лучших учителей: Ивана Дмитриевича Косминского и Вячеслава Петровича Ширяева, по крупнике собирая то новое, что примееиля они в своей рабо­ те. У первого она научилась си­ стеме учета знаний, у второго — быстрому темпу ведения уро­ ка. ■ Казалось, все было ясным, понятным. И все-таки на первом уроке Валя убедилась, как не­ легко все это собрать воедино. Спрашивала многих, а когда дошло дело до выставления в журнал оценок, оказалось, что ставить их некому: Валя никак не смогла вспомнить, что и как отвечали учащиеся. — Столько готовилась, и вот на тебе, — огорченная, говорила девушка подругам. — Едва урок не провалила. — Не огорчайся. Валя, — поддержал Горбунову завуч школы Алексей Александрович Кожухов, — Педагогическое ма­ стерство к учителю не сразу приходит. Дело это кропотли­ вое. трудное. Так вот сразу им не овладеешь. Для этого пона­ добятся годы. А твой первый урок... — Алексей Александро­ вич улыбнулся. — Знаешь, он совсем неплохим был... Ты дер­ жалась почти как настоящий учитель. Почти как настоящий учи­ тель! Разве это не самая высо­ кая похвала и оценка! Разве не появится после этих слов еще большее .желание работать, учиться, дерзать, мыслить! Практика бл 1 шилась к концу. Валя многое поняла и перечув­ ствовала. Не такой пришла она в школу два месяца назад. Во-первых, отточился, отшли­ фовался ее метод ведения урю- ков. Девушка уже не пользует­ ся традиционным опросом уча­ щихся у доски. Большинство уроков по физике она начинает с демонспрации опытов.Этнм са­ мым уже с первой минуты мо­ билизует внимание девятиклас­ сников на изучение нового ма­ териала, закнтереоовывает их. В процессе урока Валя поль­ зуется различными приемами. Ее ученики отвечают по схеме, работают по учебнику, решают задачи. Ни на минуту не упу­ скает из поля зрения слабо ус­ певающих учащихся. Их она спрашивает больше, чем всех остальных, к ним чаще подхо­ дит, помогая словом, советом. 9 «а» класс полюбил моло­ дую учительницу не только за то, что она прекрасно знает свой предмет, но и за то, что проводила с ним интересные мероприятия. Разве скоро забу­ дешь диспут «О любви и друж­ бе» или доклад «Каким должен быть человек комм^шистического общества»! Разве забудешь спор, разгоревшийся после про­ смотра картины «Девять дней одного года»! Сделано немало, а девяти­ классникам хочется еще больше. — Валентина Петровна, — говорили они.—Давайте конфе­ ренцию о новостях науки и тех­ ники проведем. — Хорошие у меня ребята. Все-то им знать хочется. — го­ ворит Валя и улыбается... В ее голосе — радость и гордость за своих питомцев. Совсем как у настоящего учителя. Э. Алексеева. ЭТО НАМЕТИЛ XXI I С Ъ Е З Д КПСС Главная экономическая задача партии и советского народа состоит в том, чтобы в течение двух десятилетий создать ттершхльно-техническую базу коммунизма. Из Программы КПСС, РАЗВИТИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ СССР (цены на 1 июля 1955 года) Валовая продукция промышленности в оптовых ценах предприятий (млрд, руб.) М Д Ж А Я Л Р 0МЫ Ш М Н Н 8С ТИ Ч ер е з 20 л е т С С С Р будет п рои зводи ть в д в а р а з а больш е промыш ленной продукции , чем ныне прои зво ­ ди тся во всем несоци али стическом мире. Н . С. Хрущев. На помощь пришли активисты Большую культурно-'массову® работу ПРОВ 01 ДН 1 Г ко.мектив б:иблщ‘ 0 т еш им. Салтыкова- Щедрина. Здесь периодически оргаш 1 » 0 'ВЫ|вали литературиые вечера, чжтательокне кошферея- щи 'И. При автлшом участии чле­ нов би|блиотвчното совета со­ стоялось несколько музыкаль­ ных вечеров, в проведении ко­ торых акти'виое участие приии- мают цеислонеры Дмитриевский Павел Петрович, Зарубин Гри­ горий Иваяов(ич, Оимоиова З'ишаида Дмитриевна и ДР. Библиотечный совет оказы­ вает помощь в проведеиии мас­ совой работы, оформлении стен­ дов и т. д. На днях наиболее активные члены библиотечного совета; Дмитриевский, Зару^бин, Оиаш- нова. Шуринова отмеч'ены по­ четными грамотада. Г. Дальсная, член бибжотечжооч) совета. Творец нового Элементная промыииенность страны с каждым годом осна­ щается все больишм количест­ вом различных механизмов. Это хороию видно на примере елец­ кого элементного завода. Уже в ближайшие годы он станет об­ разцовым предприятием по уровню механизации производст­ ва. Осуществлению этой серьез­ ной задачи во многом способст­ вуют изобретатели и рационали­ заторы, Среди многих людей творческой мысли выделяется своей активностью механик Иван Тихонович Кабанов. Долгое время здесь трудоем­ ким оставался процесс изоли­ ровки отрицательных электро­ дов. И. Т. Кабанов решил его механизировать. Разработал специальный автомат, который давал 17 тысяч отрицательных электродов за смену, тогда как одна работница вручную может изолировать не более шести ты­ сяч. Сейчас новый автомат, об­ служиваемый одним человеком, установлен на поточной линии «Энергия» для освоения. На нем уже достигнута устойчивая про­ изводительность, близкая к про­ ектной,—13—14 тысяч электро­ дов за смену. Иван Тихонович слывет на за ­ воде большим умельцем. На его счету не один десяюк рациона­ лизаторских предложений, даю­ щих большой экономический эф­ фект, Созданный им новый ав­ томат — ценный вклад кон- структора-общественника в ра­ ционализаторский фонд имени семилетки. Н. ДОРОХИН, секретарь многотиражной газеты «Энергия».