Красное знамя. 1961 г. (г. Елец)

19 лежа&ря 1961 г. № 251 (9326 ) КРАСНОЕ ЗНАМЯ щ Растить, воспитывать новогочеловека ☆ В тесном содружестве с родителями Имя доярки совхоза «Елецкий» П. Ф. Ярославцевой пользует­ ся широкой известцоетью. Она первой в районе стала трехтысяч- 1 ;ицей. С начала года Полина Федоровна надоила от каждой ко­ ровы по 3300 килограммов молока. Внедрив машинную дойку, передовая доярка перешла на круп­ ногрупповое обслуживание животных. За ней закреплено 58 ко­ ров, от которых она решила получить в будущем году 200 тонн молока. На снимке: доярка совхоза «Елецкий» ГТолина Федоровна Яро­ славцева за механической дойкой коров. Фото А. Боева. Новъхе р у б еж и будут за в о е в а ны Секретарь парторганизации Ивановского отделения Камен­ ского совхоза Клавдия Алехина часто бывает у птичниц. Как работают птицеводы, что ме­ шает им выполнять обязатель­ ства — этим Алехина интере­ суется всегда. А сколько прак­ тических вопросов приходится всякий раз решать партийному вожа 1 ку ! Тепло отзывается К. Алехи­ на о комсомолке Лидии Аниско- вой. В этом году на отделении птицу стали содержать впер­ вые. И когда Лиде выделили более 3 тысяч кур , птичница взялась за дело е большим же­ ланием. Она дала слово полу­ чить от курицы по 140 яиц и твердо идет в намеченному ру ­ бежу. Каждая несушка уже да­ ла 130 яиц. В текущем году труженики ферм отделения сдали государ­ ству много птичьего мяса. Птицеводы отделения взяли обязательство — получить в будущем году 6 миллионов япц, увеличить производство птичь­ его мяса. По примеру передо­ вых хозяйств страны решено оргашьзовать зимнее выращи­ вание молодняка. В инкубатор залолсили более 55 тысяч яиц. Скоро будет выведена нервая партия цыплят. Оператор Л.Ма­ карова II механик П. Прошин внимательно следят за ходом инкубирования яиц. В будущем году решено вы­ растить 100 тысяч ЦЬЖ1ЛЯТ. Н. Колосова. Ведущая роль в вошитанип человека воммуиистичеокого об­ щества пр 1 шадлсж 1 пт школе. Однако это не снимает и далее не уменьшает ответственности родителей за воспитани'е своих детей. • «Родительское т])ебова 1 Нше к себе, родительское уважение к своей семье, родительский кон ­ троль над каждым своим ша­ гом — вот первый и главный метод воспитания», — писал выдающийся советский педа­ гог А. С. Макаренко. Вольпгинство родителей Лав- ской школы вшьмателшо и серьезно следит за своимш деть­ ми, помогает им в учебе. Так, А. Ф. Оборотова часто бывает в школе, интересуется успе.хами своего сына Владими­ ра — ученика 6 «в» клаоса. В результате Вова растет веж­ ливым, культурным, готовым в любое время придти на помощь отстающим товарищам. Трудолюбивыми, любоапа- тельньши растут Люба и Надя Оборотовы. Их мать, Антонина Гавриловна, о,дна восиитывает О нашем шефе Ше( 1 юм нашей, Ольхо 1 всасой восьмилетней школы являет­ ся Паженсиий известковый за­ вод, но толку от этого шефства никакого. Кругом горят лам­ почки Ильича, а в школе нет электричеокого света, хотя стотбы давно уже ш>ста 1 влены и не хватает лишь проводов. В результате вторая смена в школе вынуждена заинматься при свете кероопновых лам:п. 1 П?^агогIIчеовий коллектив Ольховской восьмилотней шко­ лы прилагает все усилия для того, чтобы учащиеся учи ­ лись ка к можно^ лучше. Почему же наши шефы не хотят нам помочь в этом? К. Пикапов, учитель. сахарной свеклы п других,- во( 1 - делываемых квадратно-гнеадо 1 вьгм сотоеобом, дает возможность со­ держать почву в чистом от сор­ няков состоянии. Кроме того, ши­ рокое внедрение посевов к у к у р у ­ зы и других пропашных культур позволит иметь хорошие иредше- «твекники для яровой пшеииды, короче говоря, вести более пра­ вильно земледелие в каждом кол­ хозе и совхозе. Зерновые культу ­ ры после пропаншых, особенно после кукурузы , дают более высо­ кий урожай, чем посеянные по чистым парам. Одним из кр^•нныx резе])вов производства зерна наряду с к у ­ курузой является повышение до­ ля гороха и кормовых бобов в яровом клину. «Широкое внедре­ ние ку курузы , гороха и кормо­ вых бобов, — говорил товарищ Н С. Хрущев, — это не частная задача, а важнейшее направле­ ние в развитии нашего земледе­ лия». Многие кол.Хозы и совхозы на больших площадях собирают чают хоропше урожаи колхозы II совхозы Алтайского края. Повышеиню урожайности зер­ новых II других культур ВО МНО­ ГОМ содействуют химизация зеа- леде.дия п местные удобрения. Один центнер азота в м 1 иворать- ных удобрениях позволяет полу­ чить допо.днитсльно 15 центнеров зерна; один центнер фосфорной кислоты в' суперфосфате дает до­ полнительно 20 центнеров зерна пшеницы; один центнер окиси калия в качднйных удобрениях да­ ет не менее 5 центнеров зерна. А гербициды? В совхозе «Куста- найский» 240 гектаров опрыски­ вали гербицидом 2,4-Д (натриевая соль) при норме 800 граммов на гектар. Выло уничтож.еко 79 процентов сорняков (однолетние, частично осот). Урожайность яро­ вой 1 Ш 1 еницы иовыюилась с 9 до 12,8 центнера с гокта 1 )а. Пелмя недооценивать и орга- ничееше удобрения. Очень важ­ но, чтобы каждый колхоз и сов­ хоз создал у себя своеобразную высокие урозкаи гораха. Ко 1 >мо-[фабрику удобрений, построил на- вы« бобы у нас уже занимают'возохраиилища, Ж 1 ижесб 01 рник'п, 131 тысячу гектаров. Оообен.ю [наладил к( 1 М 1 ю с т и р о в а ш е торфа, ушшшно выращивают их и иолу- всевозможных .хозяйственных от­ ходов. Навозно-замляные компо- сты, приготовляемые по методу академика Т. Д. Лысенко, с до­ бавлением извести, фосфоритной муки, позволяют патучать базь- шие прибавки в урожае. Напри­ мер, в колхозе «Большевик», Мос­ ковской области, навозно-земля- иьг компосты применяются уже несколько лет. Средняя прибавка урожая озимой пшеницы от при­ менения 10— 15 тонн навозно- земляного компоста составила бо­ лее десяти центнеров с гектара. В каждом катхозе и совхозе имеются большие резервы, позво­ ляющие быстро уватачить произ­ водство зерна. Надо все их неза­ медлительно пустить в дело, раз­ работать конкретный план ис­ пользования достижений науки л передового опыта. М 1 н«г 11 е калхо- зы и совхозы так и поступают. И .это ответ далом на псторнче- ские реяшния XX II съеода КПСС. Н. Смирнов, заместитель главного ученого секретаря В.АСХИПЛ, кандидат сельокохозяпстнон- пых наук. троих детей. Несмотря на заня­ тость (она учится в полит- 'кружке), является прсдседате- ле.м месткома, нахо.дит время для воепнтапия детей. Педагогический коллектив нашей школы уделяет большое инпманне укреплонню связи шкалы с родителями. В прош­ лом году был создал универси­ тет для родитален, где читались такие лекции, ка к «Воспитанмв детей в семье», «0 воле и ха­ рактере подростка» и другие. Сейчас наши учиталя уделя­ ют бальшое внимание пропа­ ганде среди родаталей маггериа- лов и решений XX II съезда Коммунистической партии Со­ ветского Союза. А. Безбабичев директор Лавской школы. Хороший пример На одном из поаледних ро­ дительских собраний в Вол- чанокой школе зашал разговор о том, как надо воспитывать детей — етроиталей коммуниз­ ма, ка к помочь тем семьям, где отцы не обращают внимания на 'воспитание детей. На этом собрании учителя и Р'Одители критиковали Д. М. Нехл 1 ОП| 0 Чнна за то, что он, пьянствуя, приносит много бес­ покойства своей жене и детям. Критика не прошла мимо и других ро.'рггалей, таких, как И. С. Гайтеров и П. Г. Гри­ горьев, тех, кто самоустранил­ ся от воспиташя детей и не служит им примером. С боль­ шим интересом ирисутствую- щис с.лушали И. А. Измалкова. — Пять лет тому назад, — сказал он, — я возвратился из тюрьмы, где отбывал наказание за хулиганство, совершенное в нетрезвом состоянии. Нил я воедку, пил II обиасал людей, до- 'води.л до слез и горя жену и выелтшление детей. Люди помогли М1не по­ нять, что водка погубит меня. Твефдо решил не брать в р т спиртного. Пять лет не беру и не возьму до конца своей жиз- яш. Пван А.лвксандрвич расска­ зал далее о том, ка к честная трудовая жизнь благотворно оказывается на воспитании де­ тей. Трое детей его хорошо учат­ ся, помогают рдителям, от.лич- но ведут себя. Сам Иван Алек­ сандрович руководит бригадой в сов.хозе, активный слушатель политкружка, хороший агита­ тор. Сила воли и соэнаггеаьнюсть П. А. Изма.лкова — хороший пример для тех отцов, которые топят свое достоинство в сиву­ хе, забывая об ответетвенностн перед обществом за воспита­ ние своих детей. К. Черных, учитель. Ребят обучают лучшие мастера Когда читаешь новую Про- л])амму нашей па 1 этпи, всем сердцем понимаешь .задачи, сто­ ящие перед нами, педагогами, в де,ле воспитания нового чел'О- века, человека деятельного, лю­ бящего труд. Большую помощь в обучении учащихся нашей школы оащ- зывают рабочие н мастера Ка­ зацкого паточного комбината. Взять хотя бы II. Г. Чудино­ ва. Добрая слава идет об этом ■мастере столярного дела, выра- стивишм II воспитавшем не один десяток молодых слециалистов. Много сил, труда и энерпип за­ трачивает Плья Григорьевич и сейчас, обучая девятиклассни­ ков Ка.зацкой средней школы новой для них професаии. В группе И. Г. Чудрщова уча­ щиеся уже самослчхятелшо про­ изводят разметку таб^'ретож и изготав.тнвают их. Кроме того, ОБИ начинают делать шкафы. Неплохо занимаются ребята и в грунне штуказ^'ров, руко­ водимой мастером Николаем Пвановтюм Меркуловым. Девятиклассниш уже ошту­ катурили отраду завода, а сей­ час занимаются кладкой камен­ ны х стен. Пройдет нем 1 ваго вре­ мени, и наш ко^дхоз « 11 ск])а» и паточный комбинат получат де­ сятки М'олодых специалистов. П. Карташов, В. Капунова, учителя. ВМЕСТО ЭЛЕКТРИЧЕСТВА — ЛУНА Прошел год с тех пор, как па станции Паясень построили зда­ ние вокзала. По этому поводу у жителей окрестных деревень и сел было много радостей. Да и как не радоваться! Прежний вокзал был тесным, вмещал не больше 20—25 человек, а новый представ­ лял светлое, просторное помещение. Но радоваться пришлось недолго. В вокзале есть две печки. Ви­ сят стенные электрические часы. Но вот беда, часы стоят, а печки лишь свидетельствуют о том, что строители были заботливые лю­ ди. Печки еще не разу не топили, в вокзале очень холодно. Перрон и дежурное помещение освещены электричество.», а в зал оотдания его забыли провести. Зал освещается керосиновой лампой. Иногда не бывает даже лампы, тогда одна надежда на луну. Неужели так трудно оборудовать помещение, чтобы пасса­ жира.» было удобно и уютно? В. ЩЕДРИНА.