Красное знамя. 1961 г. (г. Елец)

« июня 1961 г. 111 (9176 ) КРАСНОЕ ЗНАМЯ 'ЛО -ХОРОШ ЕМ НЕ НАДО МОЛЧАТЬ В этом году исполняется 10 ^Р .л е т с момента реорганизации Талпцкой семилетнен школы в 'среднюю. За этот сравнительно небольшой период времени ею -были воспитаны и получили путевку в жизнь — аттестаты зрелости — около шестисот ■человек. Одни из них честно и само- отлерженно трудятся, другие отлично учатся, приобретая специальности, третьи, нахо­ дясь в рядах «Советской Армии, являются отличниками боевой и политической подготовки. ' Можно с гордостью назвать • имена таких воспитанников, ка к Алла Важпнская, которая, окончив Липецкий пединститут, попросилась на самый трудный I и далекий участок работы, Зоя -— -Баталова, по окончании пед­ института уехавшая работать на Сахалин; Анатолий Токарев, окончивший Л 1 гаецкий маши­ ностроительный техникум и работающий теперь в Магадане. Этот список можно продол­ жить, но не обо всех своих бывших воспитанниках знает школа. Хорошо будет, если школа соберет сведения о сво­ их выпускниках, а граждане, знающие их адреса, место ра­ боты или учебы, а также об их заслугах перед Родиной, сооб­ щат в школу. О хорошем не надо молчать. Е. Щеголева, учитель-пшспонер. Замечательные у нас дети Хорошо живут дети в нашей стране. Уже с первых шагов, сна­ чала в детских садах, а потом в школах, они готовятся стать по- ощниками старших; разбивают етпики, озеленяют улицы, сажа­ ют новые сады, собирают метал­ лолом. Только в этом году пионе­ ры и школьники вашего города со­ брали 185 тонн металлического лома. Г ромадные средства отпускает наше государство на воспитание подрастающего поколения. Разно­ образные кружки До.ма пионеров, станции юных техников, доста 1 Вля- ют ребятам большую радость — радость творческого труда. С увлечением они изучают му­ зыку, учатся петь, играть на раз­ личных инструментах. Жадные до знаний, пытливые, юные модели­ сты станции юных техников изу­ чают законы физики, изготовляют модели разных размеров и кон­ струкций. Большую помощь оказывают ре­ бята пенсионерам и инвалидам. Они ходят в магазины за продук­ тами, помогают им по хозяйству. Взять хотя бы деаяностолетнюю Варвару Васильевну Захарпву.Как родные внучата, Ч 1 итают ей Валя Фролова, Галя Колыхалова и дру- -^ие ребята любимые ею стихи. С неменьИмш удовольствием расска­ зывают они СВ ей подшефной о но­ востях, сб О^гкрытиях II достиже- виях советской и мировой науки. А. МЕРКУЛОВА. ^ ^ 0 НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ РАССКАЗЫВАЕТСЯ О БУДНЯХ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ Ш КОЛ НА­ ШЕГО ГОРОДА И РАЙОНА. Новоенауркоолитературы Трудолюбивые ребята Как только наступает весна, учащиеся нашей школы начина­ ют работать на пришкольном участке. Ребята младших клас­ сов рыхлят землю, а старшеклас­ сники высаживают на клумбы цветочную рассаду. Скоро на них зацветут первые цветы. Ученики нашей школы прини­ мают активное участие в сборе металлического ло.ма. Только за несколько последних дней мы собрали его 7 тонн. Скоро от­ правимся работать на совхоз­ ные поля. В прошлом году мы собрали со своего участка много картофеля, а на вырученные за него деньги купили патефон, шашки и многое другое. В этом году будем трудиться еще лучше. К. БУРДУКОВ, учащийся Екатериновской школы. СТАРШИЕ ТОВАРИЩИ Слово благодарности учителям я еще не выпускница, а уче­ ница 8 «б» класса школы ра­ бочей молодежи X ” 1. Мне хо­ чется поблагодарить наших учителей за их внимание к че- ло 1 веку, за то, что они дают нам прочные знания. Вот Вера Кузьминична Юденко. Она преподает рус­ ский язык и литературу в 6— 8 классах. Когда слушаешь ее лекции о творчестве и языке произведений наших писателей, чувствуешь, что это не кн иж ­ ные слова, а слова, исходящие из самой души. Любовь Веры Кузьминичны к своему предмету передается и нам, учащимся. В прошедшем учебном году мы писали сочи­ нения на темы: «В чем заклю­ чается красота человека», «Благородство и честь человека в наше время». Прежде чем дать ту или иную тему, Вера Кузьминична объясняет ее смысл, значение. Таких учителей в нашей школе немало. Это Екатерина Филипповна Миронова — учи­ тельница математики, отдаю‘ щая все силы педагогической работе, Ольга Алексеевна Во­ ронова, 25 лет проработавшая учителем истории, Василий Ильич Воронцов, Раиса Ива­ новна Рысухина, Ольга Дмит­ риевна Нагинцева, Валентина Владимировна Кавказская и другие. От всей души хочется ска­ зать им: «Спасибо!». Р. Иванова. Заметки инспектора Заканчивается учебный год, подводятся итоги упорной педаго­ гической работы. Еще рано гово­ рить о результате экзаменов (они в разгаре), но уже можно, огля­ дываясь на прошедший учебный год, сказать: он был годом упор­ ной учебы и для самих учителей. Особенно плодотворно учились работать по-новому учителя-сло­ весники. Лучшие из них на прак­ тике показали, ка к следует по- новому преподавать литературу. Тот, кто побывал на уроках С. В. Красновой и С. С. Хренниковой, не может не задуматься над сво­ им педагогичесшм мастерством. Талантливые учительницы сде­ лали преподавание литературы глубоко эмоциональным, а «без человеческих эмоций не было, нет и не будет человеческого искания истины», — утверждал В. И. Ленин. Директорам школ, для которых весной проводился семинар но техническому воспитанию в СШ 12, надолго запомнится урок С. В. Красновой в 8 классе. Учительница ставила своей НЯШИ ПОДВРКИ Мелькают кадры за кадрами. На экране — широкий Дон, кра­ сивые Воргольские скалы, укром­ ные места многочисленных за­ поведников и многое, многое дру­ гое. Это демонстрируется диа­ фильм под названием «Природа Липецкой области». Авторы его — преподаватель вечерней шко­ лы Ф. Ф. Руднев и руководитель кинокружка станции юных тех­ ников М. В. Морозов. На днях в институте усовер­ шенствования учителей в г. Ли­ пецке состоялся просмотр этого диафильма, которому дана вы- О сокая оценка, так как он являет- ся хорошим пособием для изу­ чения краеведческого материала. Показ диафильма длится 20— 25 минут, т. е. занимает столько времени, сколько требуется для объяснения нового учебного ма­ териала. В диафильме пропагандируют­ ся актуальные вопросы, связан­ ные с охраной природы. Кроме того, он воспитывает у учащих­ ся любовь к родному краю, кра­ соте его природы. Д. ТЕЛЬПЫХ. директор СЮТ. целью познакомить учеников с содержанием поэмы «.Мцыри» М. Ю. Лермонтова. Но этого мало. Она хотела заставить их глубоко почувствовать страдания гордого человека в неволе, страстную жажду свободы, величавую кра­ соту природы, сыном которой был Мцыри. Тоска, гнев, нежность, счастье борьбы — целую гамму чувств нулгно было передать п я т ­ надцатилетним подросткам, еще не изведавшим ничего. П учительница достигла евоей цели. Лермонтовский г.тпх в про­ никновенном чтении учеников и учителя, красочные изображения на экране природы Кавказа, ил­ люстраций к поэме, чудесная му­ зыка, записанная на магнитофо­ не, заставили и учеников и взрослых по-особому воспринять одно из самых поэтических произ­ ведений поэта. Так от чувства и мысли к раз- мьпплению и обобщению ведут своих воспитанников учителя, формиру'я не только ум, но и ха­ рактер, мировоззрение. Для того, чтобы научить всех словесников широко использовать на уроках литературы смежные виды искусства, гороно организу­ ет открытые уроки, работу семи­ нара по живописи. С оеени нач- нет работать музыкальный лекто­ рий для учителей. Новые приемы работ по русско­ му языку становятся достоянием всех школ. Уже нет уроков, где не использовалось бы комменти­ рованное письмо, нет школ, где не писались бы сочинения по картинкам, во многих школах ис­ пользуются переносные доски. Уроки становятся очень эффек тивными. Создаются условия для творче­ ской работы учителя-словесника, при которой новое будет общим достоянием, а успехи учащихся тому свидетельством. 0. Никольская, нншектор гороно. Э то и естЬ счастЬе Прозвенели три звонка, тре­ вожные и прекрасные, ка к му­ зыка. В зале воцарилась тиши­ на. Медленно раздвинулся за­ навес, и перед собравшимися в городском Доме культуры пред­ стала совсем маленькая девоч­ ка, ученица детской музыкаль­ ной школы Таня Маркина. Она, конечно, волнуется, но ее го­ лос, чистый и звонкий, звучит довольно уверенно. — Выступает ученица треть­ его класса Сафонова, воспитан­ ница преподавателя Наталии Ми.хайловны Вороновой. Испол­ няется «Смелый наездник» Ш у ­ мана. В зал полились чудесные зву­ ки му;!ыки. Юная пианистка играла с вдохновением, с боль­ шим подъемом. И когда смолкли последние аккорды, раздались громкие дружные 'аплодисменты. Так начался отчетный кон­ церт учащихся музыкальной школы, один из традиционных концертов, которые проводят­ ся у нас ежегодно. Учащиеся и преподаватели школы отчиты­ ваются перед общественностью в проделанной ими работе, в достигнутых ими успехах. Можно смело сказать, что от­ четный концерт этого гола был во многих отношениях богаче, ярче, чем концерты проиглых лет. В этом, конечно, большая заслуга не только учащихся, которые прилежно осваивали программный материал, но,глав­ ным образом, педагогического коллект 1 гва школы. Здесь сле­ дует отметить особенно плодо­ творную работу преподавате­ лей Л. М. Жукова, II. Е, Раби­ нович, Э. Я. Кроль, Л. М. Чу- кардиной, А. II. Варанцева, а также В. II. Ильина, В. В. Ми­ хайлова, В. Ф. Нгнатюк и дру­ гих. Эти опытные и чуткие пе­ дагоги любовно передают детям свои зиания... Вот выступают учащиеся третьего класса Шалеев и Чи­ бисов (класс преподавателя Л. М. Жукова). Они исполняют «Польку» Даргомыжского. Они уве])енло ведут себя на сцене, хорошо понимают и чувствуют музыку, и поэтому слушаешь их с большим удовольствием. Радуют успехи учащихся, с которыми занимается Э. Я. Кроль. Ее воопитанники Гула- ева, Боровкова, Шепелева, По­ номарева, Лысун и другие, на­ верное, будут хоронгими музы­ кантами. Во всяком случае, ис­ полненные ими на отчетном концерте произведения были тепло приняты собравшимися. А здесь были не только любите­ ли музыки, но п те, кто посвя­ тил всю свою жизнь искусству. Во втором отделении концер­ та, который продолжался око­ ло трех часов, выступали,глав- ным образом, вьгпускшгки шко­ лы Пина Панина, Олег Ку.зне- цо'в, Жанна Докучалова, Ольга Вискова, Наташа Лысун, Са­ ша Дерюгин, Валя Сохраненко, Светлана Каминская, Женя Со- ломенцев, Таня Прокофьева. Они исполняли произведения Баха, Чайковского, Моцарта, Глинки, Грига,Гр^чаиинова.Пе- полнялись ими и произведения советских кошюзиторов. I I поч­ ти каждый номер вызывал бу­ рю аплодисментов! Приятно было видеть, ка к у юных исполнителей радостно блестели глаза. Наверное, это и есть самое большое, всеобъемлю­ щее счастье, от которого силь­ нее бьется сердце, которое во­ одушевляет, зовет в чудесный мир музыки. Испытавший та­ кое счастье никогда не свер­ нет с избранного им светлого пути, будет неустанно совер­ шенствовать свои знания. Они, эти люди, будут страстными пропагандистами музыки. А раз так, 'значит можно уверенно сказать, что коллектив Елецкой музыкальной школы успешно решает поставленные перед ним задачи. С этим успехом мы и поздравляем его! В. Стебанов.