Красное знамя. 1957 г. (г. Елец Липецкой обл.)

34 ноября 1957 г. Лг 231) (8270) КРАСНОЕ ЗНАМЯ Сегодня исполняется двадцать пять лет со дня основания Елец­ кой станции юных техников. Накануне юбилея в круж ках станции чувствовалось особое оживление. В судомодельном кружке, созданном в нача­ ле этого года, уж е заканчивается постройка первых моделей ко­ раблей, в фотографическом круж ке заверш ается оформление альбома, посвященного двадца типятилетию станции. Особенно напряж енно работа­ ют учащиеся Валерий Скугорев и Миша Поваляев. В альбоме, который ребята го­ товят в подарок станции, есть немало интересных фотографий бывших кружковцев. Одни из > / Ф * I 2 5 л е т них уж е стали инженерами, л ет ­ чиками, учителями и радистами, другие продолж аю т учиться в высших учебных заведениях. Вот один из них — Георгий Полосин. В 1934 году, спустя д в а года после организации стан­ ции, он, будучи учеником седь­ мого класса, построил электро­ моторчик весом в 0,6 грамма. Это в то время, когда в США одним ученым был построен моторчик в 0,8 грамм а и об этом крикли­ во шумели все американские га­ ________________ \ зеты. О юном технике, уж е тог­ д а сумевшем удивить мир, пи­ с ал а «П равда», А вот руководитель электро­ радиокруж ка Михаил Захарович Лыков, На станцию он пришел в день ее организации. -Начав здесь свой путь кружковцем, он стал преподавателем. С увлече­ нием рассказы вая о других ве­ теранах станции, о себе Михаил Захарович говорит скромно: Здесь я узнал много инте­ ресного. Был участником первой На снимках: (в кругу) авиамоделист Витя Зи- боров; (сп рава) судомоделист Л еня Прокофьев; (внизу) мотолюбители Толя Красиков, Костя Анд­ реев и Алеша Мерный на практических занятиях. Фото А. ХЛУДЕНЕВА , Всесоюзной выставки техниче­ ского творчества детей в М оск­ ве. Тогда я построил автом ат для продажи газет и модель ж елезнодорожного пути, обору­ довав ее автоблокировкой. За это мне бы ла присуждена пер­ вая премия. Не менее интересен путь ру­ ководителя круж ка авиамоде­ лизм а Петра Андреевича Зайце­ ва. С 1932 года и до окончания десятилетки он был кружковцем, а затем стал преподавателем. Интересен путь студента Мо­ сковского авиационного институ­ та Бориса Л укина. Вот что он сам пишет об этом: «После окончания десяти классов я ре­ шил поступить в авиационный институт. Перед этим я четыре года заним ался в авиамодельном круж ке станции. Здесь познако­ мился с аэродинамикой, черче­ нием. Это очень пригодилось для моей будущей профессии». Можно было бы составить большой список наших питом­ цев. которым станция помогла выбрать себе профессию. Много сделано интересных мо­ делей нашими кружковцами. Особенно хорошо поработали за последние годы члены электро­ радиокруж ка. Они пеоеконструи- ровали узкопленочный киноаппа­ рат и сделали его звуковым, сделали башенный подъемный кран, электровоз, гидроэлектро­ станцию. Вся работа станции направле­ на на то, чтобы наши дети ов­ ладевали наукой и техникой. Мы стремимся всемерно помогать ш колам в расширении кругозора учащихся. Д . ТЕЛЬНЫХ , директор станции юных техников. Учимся строить ! И В кру жки, друзья! г > - Прошло почти десять лет, когда я впервые попытался сма­ стерить обыкновенную схема­ тическую модель. Тогда мне ее не удалось сделать, не было подходящего материала, не хва­ тало и знаний. Так, может быть, и не .пришлось бы мне когда- нибудь стать авиамоделистом, но в 1950 году родителей пе­ ревели в Елец, и это серьезно отразилось на моей жизни. В ту осень я пошел в деся­ тый 1 класс. Тогда же поступил п-в авиамодельный кружок при станции юных техников. ' Руководитель авиамодельного кружка Петр Андреевич Зай­ цев дал мне задание, помог ра­ зобраться в непонятных вопро­ сах. К началу второго полуго­ дия я самостоятельно сделал модель Трунченкова с бензино­ вым моторчиком.. Затем начался второй этап работы ■— регулировка модели. Здесь мне потребовались не только знания, но и практика. На помощь пришли товарищи по кружку. И вот модель отрегули­ рована. Оставалось испытать ее в воздухе. За городом на ровной пло­ щадке в числе других стояла и моя модель. Сигнал... И они одна за другой уходят в воздух. Со всех сторон слышен ровный рокот моторчиков. Этот день мне никогда не забыть! Труд не пропал, даром. На со­ ревнованиях моя модель заняла первое место. Занятия в кружке определи­ ли мою будущую специаль­ ность. В этом году я закончил Ленинградский военно-механи­ ческий институт. Знания, полу­ ченные мною на станции, очень помогали в учебе. Зна­ комство с устройством и рабо­ той двигателя, с системой за­ жигания, питания и аэродина­ микой значительно расширили тогда мои знания в области фи­ зики. И это благотворно сказа­ лось на учебе в институте. В эти дни наша станция празднует свое 25-летие. Пусть же новые кружковцы дорожат традициями станции, пусть они умножают рекорды,завоеванные их старшими товарищами. В. Какунин, инженер. Мечта, научиться строить различные действующие модели, приводимые в движение электричеством, зародилась у меня еще в третьем классе. Теперь.эта-,мечта воплощается в жизнь. Работе по технике я отдаю все свое свободное время. Большую помощь в этом оказывает мне электрорадиокружок станции юных техни­ ков, который посещаю с осени 1955 года. Мне удалось построить несколько моделей и среди них элек­ тротрактор, электровибрационный лобзик, генератор тока высо­ кой, частоты. Наш кружок постоянно расширяется. Раньше мы занимали одну комнату. Было тесно. Теперь нам отвели две больших ком­ наты. Для каждого имеется постоянное рабочее место. Установ­ лены сверлильный станок и электроточило. Знания, приобретенные в кружке, нам очень пригодятся. Ку­ да бы мы ни пошли после окончания школы — на завод или в институт, будем начинать не с азов, а кар уже разбирающиеся в технике люди. > В. Белоконь, ученик седьмого класса школы № 6 . З д е с ь и н т е р е с н о ! Учился я тогда в третьем Классе. Как-то сосед по кварти­ ре Гена Кулигин принес домой доделывать летающую модель. Он пристроил к ней маленький моторчик и показал, как он ра­ ботает. И тут я решил зашь салься в авиамодельный кру­ жок. На станции юных техников я увидел множество разнообраз­ ных по конструкции летающих моделей. Руководитель кружка т. Зайцев не сразу дал мне са­ мостоятельную работу. Вначале он предложил построить пла­ нер. И когда он был готов, по­ ручил мне делать более слож­ ные модели. Наступило лето. Я принял участие в походе на летное по­ ле для испытания летных ка­ честв моей модели. Много я тогда переволновался; а вдруг не полетит? Но планер поле­ тел. В этом году я участвовал в областных соревнованиях, уз­ нал много нового и интересно­ го, кое-что перенял у опытных моделистов. Сейчас готовлюсь к город­ ской выставке технического творчества и авиамодельным со­ ревнованиям. Одновременно хо­ чу сдать экзамен на значок «Юный техник». В будущем мечтаю, как и старшие товарищи по кружку В. Сафронов, 0. Иванов, В. Лу­ кин, учиться в институте. Хо­ чу.. стать инженером. В. Зиборов, ученик 5 класса 12 средней школы. С увлечением работают здесь ребята. На снимке: руководитель фотокружка Михаил Ва­ сильевич Морозов знако­ мит кружковцев учащего­ ся пятого класса 15-й сред­ ней школы Олега Гуляева и учащегося пятого класса 12-й средней школы Митю Какурина с устройством и принципом работы фото­ увеличителя. Фото А. Хлуденева. □ О Они помогают школе Внешкольные детские учреж де­ ния играют большую роль в об­ шей системе коммунистического воспитания и политехнического обучения молодого поколения. В нашем городе одним из наиболее действенных таких учреждений является станция юных техни­ ков. Здесь дети подкрепляют зн а ­ ния, полученные в школе, глуб­ ж е познают новые научно-тех­ нические достижения, принимают участие в исследованиях, моде­ лировании, конструировании мо­ делей и машин. Много школьников занимается в технических круж ках станции юных техников. Большинство из них не только развивает здесь свои творческие способности, но и определяет призвание, буду­ щую профессию. Д етская техническая станция поддерж ивает тесную связь со школами. Преподаватели не ж дут, пока учащиеся придут к ним сами, а привлекают наибо­ лее способных к участию в круж ­ ках, оказываю т им постоянную помощь. Немало полезного дел а­ ет станция и непосредственно в школах. Под наблюдением ее ру­ ководителей работаю т и ш коль­ ные технические кружки. Из нашей школы в круж ках станции юных техников успешно занимаю тся учащиеся Селиванов. Анисимов, Алтухов, Белоконь. Они не раз участвовали со сво­ ими моделями в областных и городских соревнованиях. Полученные на станции знания учащиеся применяют во вне­ классной работе, активно участ­ вуя в оборудовании мастерских, б работе школьных технических кружков. П ож елаем ж е станции юных техников еще большего охвата детей круж ками, более тесной связи со школами города. Мы надеемся, что станция и впредь будет оказы вать нам плодотвор­ ную помощь в деле политехни­ ческого обучения школьников, С. ИЗМАЛКОВ. директор школы № 6.