Красное знамя. 1957 г. (г. Елец Липецкой обл.)

28 июня 1957 г. № 125 (8165) КРАСНОЕ ЗНАМЯ 3 Из РЕДЯКЦианно Ими гордится коллектив В прошлом году по окончании технического училища № 2 Клава Алтунина, Анна Коротких, Екатерина Лазарева, Оксана Саввина и Надежда Ярковская были направлены на Алтайский тракторный завод имени Калинина. Здесь они работают токарями на участке стальных деталей моторного цеха. Молодые специалисты показали себя неутомимыми тружениками. На днях на имя директора технического училища с Алтайского завода пришло письмо. Старший мастер участка тов.- Федоров и секретарь комсомольской организации тов. Артюх пишут: «Воспитанники вашего училища за короткий срок в совершенстве освоили работу на участке. Комсомольско-молодежная бригада в составе А. Коротких, Е. Лазаревой, Н. Солдатовой под руководст­ вом бригадира К. Алтуниной в среднем сменные задания выполня­ ет на 180—200 процентов. Являясь передовиками производства, де­ вушки в то же время принимают активное участие в общественной работе. Анна Коротких и Оксана Саввина избраны комсоргами, Надежда Ярковская — профгруппоргом. Благодарим коллектив преподавателей училища за то, что под­ готовил достойное пополнение рабочего класса». С чувством гордости воспринял это письмо коллектив техниче­ ского училища. И. РЫБАКОВ. В канун праздника .Приближается День Воздупшо- . го Флота СССР. Елецкий город­ ской комитет ДОСААФ проводит на предприятиях, в упреждениях, / —учебных заведениях лекция, до- ч . -клады и беседы о славных тради­ циях Советского Воздушного Фло­ та и подвигах его замечательных летчиков. Проводит стрелковые соревнования. Предусмотрены авиамодельные соревнования. Бу­ дут созданы фотовыставки и фо­ товитрины. Особенно оживленно в эти дни в первичных организациях ДОСААФ на заводе гидроаппара­ туры (председатель т. Давыдов), вагонного участка (председатель т. Оборотов), училища, механиза­ ции сельского хозяйства № 2 (председатель т. Овсянников), средней школы X» 51 (председа­ тель т. Пахомова). Заметно оживилась работа в первичных организациях коже­ венного завода (председатель т. Белоглазов), железнодорожной санэпидемстанции (председатель т. Журавлев) и других. Елецкая городская организация ДОСААФ вызвала на социалисти­ ческое соревнование Липецкую городскую организацию. Н. Рязанцев, инструктор горкомитета ДОСААФ. С? Слышится рокот моторов... томатин . Ош вывозят песок. И это вместо того, чтобы укреплять и озеленять берег реки. Вызывает удивление то. что такое -положение не беспокоит ра­ ботников го-ркомх-оз-а и его -заведу­ ющего депутата горсовета тов. Конытина. В. Селезнев, токарь завода гидроаппаратуры. На нрав-ом берегу реки Сосны, недалеко от Кара кумовского моста имеется мужской пляж. Когда-то здесь было очень многолюдно в жаркие дни. теперь этого н-ет. место .звонких молодых голосов с раннего утра и до позднего ве­ чера слышится -рокот моторо-в а-в- 06 этом следует подумать Многолюдно в вечерние часы в городском и железнодорожном са­ дах. Сюда отдохнуть идут рабо­ чие, служащие, студенты. Мно­ гие устремляются на танцеваль­ ные площадки. Но они здесь до того малы, что значительная часть юношей и де-вуше-к не мо­ жет потанцевать. Неужели нельзя расширить танцплощадки или сделать не­ сколько новых? В. Иванов. „И это—в центре города** В заметке под таким заголов­ ком, опубликованной в «Красном знамени» XI 112, говорилось о том, что у нас с осени прошлого года не засыпаны траншеи но улице Свердлова. Указывалось, что недавно здесь застряла грузо­ вая автомашина ж ее пришлось вытаскивать с помощью подъем­ ного крана. Заместитель председателя ис­ полкома. городского Совета депута­ тов трудящихся тов. Голодников сообщил редакции, что сейчас производится засыпка траншеи щебенкой. По окончании осадки грунта будет произведено мощение и асфальтирование улицы Сверд­ лова.. Андрей Поло-син подошел к настежь распахнутому окну. Перед ним .в- синей дымке вече­ ра лежал родн-ой город. С ули­ цы тянуло прохладой. Свежий, нежный -ветерок -приятно охла­ ждал разгоряченное лицо юно­ ши. Тихо шуршали листья мо­ лодых стройных деревьев, на­ вевая воспоминания школьных лет. ..Особенно ярко представ ил- ея ему тот день, корда он, роб­ ко прижавшись к матери, пере­ ступил пор-о-г школы. С тех пор прошло- десять лет. И какие это были -замечатель­ ные годы! В школе о-н научил­ ся писать -слово: «Родина», по­ любил ее необъятные чудесные -просторы, вступил в пионерский отряд. Многое вспомнилось в этот вече-р Андрею Полосину. II вот выпускники средней базовой школы X» 3 пр-ощаются со своими учителями, товарища­ ми. Памятный, неповторимый вечер. ...Плавно льются звуки -валь­ са. Девушки -в белых платьях, с розами в волосах, юноши в праздничных костюмах, -стара­ тельно пригладивши© свои маль­ чишеские вихры. 1П 0Ш Ш Интересная лекция На днях в железнодорожной санэпидстанции работником горко­ ма партии т. Суслины-м прочитана лекция на тему «Борьба народов Ближнего и Среднего Востока за свою независимость». Слушатели выразили -благодар­ ность лектору за то, что он под­ робно осветил очень интересный вопрос международной жизни. М. Иванов, работник санэпидстанции. ТЕАТР Т в о р ч е с к а я у д а ч а ЧУТКИЕ ЛЮДИ Некоторое время из-за плохого состояния здоровья я не могла ра­ ботать и только полтора месяца назад поступила на межрайбазу. Однако мое материальное положе­ ние все еще оставалось тяжелым. На помощь пришли товарищи. Коллектив межрайбазы и местный комитет отнеслись ко мне тепло, оказали денежную помощь. Приношу им за это искреннюю благодарность. Л. Пахомова, машинистка межрайбазы облпотребсоюза. ПРОТОКОЛЫ И ШТРАФЫ Слабо -следят за -санитарным состоянием города работники сан­ эпидстанции. Во м-ногих дворах — кучи мусора, навоза. Но никто не принимает должных мер к то­ му. чтобы навести порядок. Рядом е городской больницей в последние -годы вырос целый по­ селок. Здесь планировалось уст­ ройство водопровода, фонтана-, раз­ бивка цветников. Но ничего этого не -сделано. -Вселили жильцов в новые дома, а -о благоустройстве -двор-ов забыли Работни-ки -санэпидстанции вместо борьбы -с антисанитарией -отделываются в большинстве слу­ чаев -составлением протоколов и взысканием штрафов. Таким методом чистоты л -по­ рядка в городе- не наведешь. А. Кириллова. Пьесу «Старик» А. М. Горький написал в- 1915 году. Направлена она была против реакционных идей Ф. Достоевского и, в частно­ сти, его теории «спасения души страданием». Однако социальное значение этого произведения зна­ чительно шире. Пьеса великого русского писателя с исключитель­ ной художественной силой разо­ блачает гнусную психологию че­ ловеконенавистничества. Вот по­ чему она актуальна и в наши дни. Поэтому Липецкий театр правиль­ но” поступил, взявшись за поста­ новку эт-о-го -спектакля. -Психо,тогйя человеконенавист­ ничества воплощена в пьесе в ее главном герое— Старике. Осуж­ денный когда-то за насилие над несовершеннолетней, Антон (Ста­ рик) отбывал каторгу вместе с не- вяшно посаженным за убийство Дмитрием Гусевым, который за­ тем бежал с каторги и. поселив­ шись в незнакомой стороне, стал там жить под именем Ивана Ма- стакова. Основным конфликтом в спек­ такле является столкновение между Стариком и Мастаковым, который с помощью молодой и энергичной женщины— полковни­ цы стал богатым купцом и «зна­ чительным человеком». Тщательно, ярко выписан А.М, Горьким образ Антона. Появление на сцене юркой фигуры старика сразу же вызывает отвращение у зрителя. Чувствуется, что ар­ тист Д. Корсаков понял замысел автора и в ряде сцен сумел ра­ скрыть его сильно и глубоко. Старика не интересует, что Ма­ стаков бежал от незаслуженного наказания. Руководствуясь «фило­ софией» страдания, он считает, что каждый должен претерпеть какие-нибудь муки, даже случай­ но ему выпавшие. Актер убеждает зрителя,что си­ ла человеконенавистника призрач­ на. Едва встретив сопротивление даже со стороны забитой стран­ ницы— Девицы, он в страхе пада­ ет и валяется у нее в ногах. Мастаков в исполнении арти­ ста В. Кобеца— человек мягкий, любящий людей, хотя порой страшный и безудержный в гневе. Зрителю ясно, что М. Горький по­ ложительно -относился к этому об­ разу. Устами Мастакова автор говорит: - «Людей надо не по- словам, не На пороге большой жизни (Первый выпуск в базовой школе) Последний вечер в школе! Начался -он торжественно. При­ шли гости, родители, учителя. Кругом цветы. Играет музыка. С портрета улыбается Ленин. За сто-ло-м президиума — лю­ бимые учителя, продета виге.! л партийной, комсомольской и лро-фсою-зной организаций. Заведующая учебной частью школы Антонина 'Сергеевна Гра­ чева -объявляет' приказ дирек­ тора, И вот наступает, пожалуй, -самый торжественный момент. Директор школы Г. И. Стадии® первым называет -имя Андрея Полосина, Он кончил школу с серебряной медалью. На сцену поднимается весе­ ло-глазый юноша, крепко жмет р-уку директору и береж-н-о бе­ рет аттестат зрелости. В зале гремит музыка и находящиеся здесь горячо аплодируют. Так же торжественно вручи­ ли аттестаты Анатолию Алтухо­ ву, Вячеславу Буе-ву, Владими­ ру Бурдукову, Надежде Ва­ сильевой, Ма-рии Власовой, -Вик­ тору Емельянову, Тамаре Куз­ нецовой. Валентине Сальковой, Василию Сол-оменцеву, Виктору Фролову, Н-оне Ра-ство-ровой, Любови Ма-сло-вой и многим дру­ гим. Всего школу окончило со­ рок человек. Годы учебы сдружили юно­ шей и де-вушек. Они не только получили необходимые знания, но и учились преодолевать труд­ ности, ценить настоящую друж­ бу, познали силу коллектива. И в том, что десятиклассники получили аттестаты зрелости, большая заслуга партийной и комсомольской -организаций школы, классных руководите­ лей В. А. Солодовников-ой и М. И. Гаврилова, родительского комитета, возглавляемого К. М. Поле-цкой и. конечно, уяителей- пред-м-етнико-в. Об этом хорошо и просто ска­ зала выпускница Маргарита Дьяконова: — Каждый из нас изберет себе свою д-оро-гу. получит лю- по одежде различать, а по рабо­ те. Кто умеет работать, тому и честь». И надо сказать, что В. Кобец доносит до зрителя образ челове­ ка, которому симпатизирует автор. Чувствует свою героиню и ар­ тистка Г.К-орицкая. Её София Мар. ковна — избалованная жизнью полковница, проста и понятна. Она по-на-стоящему любит Маста- ко-ва и убедительно показывает это зрителям. Однако, на наш взгляд, не все актеры играют удачно. Артиста Л. Бляхера мы видим в роли куп­ ца Харитонова. А. М. Горький совсем иначе представлял себе купца. Но замыслу а-втора это де­ лец, пройдоха. Он пытается же­ нить своего племянника Якова на падчерице Мастакова — Татьяне только для того, чтобы не по­ пасть в долговую яму. У Харито­ нова нет состояния. Он врет, что может разбрасываться деньгами. Свою алчность купец прикрывает скоморошничеством. Но когда дело доходит до денег, тут он неумолим. К сожалению, этого Л. Бляхер и не прочувствовал. Он только «ка­ жется образом», но сам им еще не стал. Артист В. Хорохорин, пытаясь показать тяжеловесность и туго- думие пасынка Мастакова— Пав­ ла, превращает своего героя в Иванушюу-дурачка. которому так и хочется дать в руки палку и за­ ставить ее понукать. Артист М. Жуковский, исполняющий роль франта Якова, на деле превращает его в прыгающего -попугая. Осо­ бенно несценично это выглядит в тот момент, когда Харитонов хочет отстегать Якова ремешком. Постановка каждого горьковско­ го произведения сопряжена с боль­ шими трудностями. Поставив пье­ су «Старик», театр взялся за большое дело. Успех основных ге­ роев в спектакле говорит о том, что и те актеры, которым роли пока еще не удались, смогут, по­ работав основательно над ними, передать зрителю весь смысл пьесы. Во всяком случае, спектакль «Старик» можно считать творче­ ской удачей театра, удачей его режиссера В Н. Токарева. Тем более -обидно, что немногие ельчане побывали на этом спек­ такле, заслуживающем большего внимания. М. Украинский. бимую специ-ально-сть. Но где бы мы ни были, кем бы н-и ра­ ботали. мы никогда не забудем родную школу, своих учителей. Спасибо вам -за все. -К выпускникам с приветст­ венными словами обратились представитель гороно тов. Чер­ никова, директор педагогиче­ ского института тов. Доманк, секретарь школьной парторга­ низации тов. Хрущева, клас­ сный руководитель тов. Соло- до-вникова. Все говорили о будущем, о тв-орче-ском труде, призывали молодых людей любить Родину, быть беззаветно преданными де­ лу нашей партии. Много хороших, искренних слов было -сказано учителями и учащимися за праздничным -столом на прощальном ужине. ...Ярко горят огни -в школьном -зале, а за окном уже ласковое июльское утро. У-чащиеся вы­ ходят н-а улицу. — Прощай, школа. Земной тебе поклон за то, что ты под­ готовила нас к большой жизни! В. Стебаков,