Красное знамя. 1957 г. (г. Елец Липецкой обл.)

КРАСНОЕ ЗНАМЯ ■1 ию ня 1 9 5 7 г. N° 1 0 8 (8 1 4 8 ) В с е т и партийного просвещения ^ Интерес к экономическим знаниям У чебны й год в к р у ж к е к о н к р ет­ н ой эконом ики завода гид роап ­ п а р а ту р ы закон чен . По тому, к а к его сл уш ател и п осещ али зан я ти я , с к ако й акти вн остью у ч аств о в ал а в обсуж дении и зу ч аем ы х тем, можно с к азать , что у и нж енерн о- тех н и ч еск и х работн и ков, зан и м а­ ющ ихся в к р у ж к е, им еется боль­ шой и нтерес к эконом ической тео­ ри и, к вопросам кон кретн ой эко­ н ом и ки и промыш ленности. ■Регулярное проведение з а н я ­ ти й . содерж ательны е л ек ц и и , п р и - м енение н агл я д н ы х пособий, де­ м он страц и я киноф ильм ов— в се это обеспечило хорошую работу к р у ж ­ к а. Б ы л и и зу ч ен ы тем ы : «С оциа­ л и сти ч еск ая промыш ленность и зад ач и дальнейш его ее р а зв и ти я » , «П ути техн и ч еского п рогресса и внедрение в производство повой те х н и к и » . «П роизводительность тр у д а и п у ти ее п о вы ш ен и я » , «Н ормирование труда и зараб от­ н а я п лата» и другие. К ак в л ек ц и ях , а так ж е и при обсуж дении э ти х тем н а собеседо­ в а н и я х слуш ателям р азъ я сн я л и сь н а у ч н ы е основы экономической п о ли ти ки К омм унистической д ар - т и ц и Советского п р ави тел ьства, тео р ети ч ески е п о лож ен и я о строи­ тел ь стве комм унизм а, обстоятель­ но разб ирали сь м естны е производ­ ствен н ы е дела. Т еоретические по­ лож ен и я у в язы в ал и сь с ж изнью п р ед п р и яти я. Вот, н априм ер, к а к прош ло последнее зан яти е, которое было посвящ ено обсуждению темы «П роизводительность труда и п у ­ ти ее п о вы ш ен и я» . В собеседова­ н и и п р и н ял о у ч асти е 1 0 человек из 1 6 п ри сутствовавш и х. В н ач але ■слушателям было предлож ено в ы ­ я сн и ть зн ач ен и е р оста производи­ тел ьн о сти труд а в строи тельстве комм унистического общ ества. В своих ■выступлениях т т . Комисса­ ров. Я ню к. К равченко, Фестон отм ети ли,что н еуклон ное п о вы ш е­ н и е производительности труда я в ­ л яется необходимым условием ро ­ ста и соверш ен ствован и я со ц и ал и ­ стического производства, у к азал и н а т е ф акторы , которы е вли яю т н а п овыш ен и е производительности труда. С луш атели т а к ж е говорили о полож ении дел с производи тельно­ стью труд а на заводе, о том, к ак обеспечить н а п р ед п р и яти и рост п роизводи тельности н а 17 п ро­ ц ентов в 1 9 5 7 году. В к р у ж к е ч и тал и сь и л ек ц и и о меж дународном полож ении. О зна­ ком ление слуш ателей с собы ти я­ ми м еж дународной ж и зн и необхо­ димо н е только для того, чтобы они и х п р ави л ьн о поним али, но и потому, что экон ом и ческая поли­ т и к а наш его государства тесно с в я зан а с внеш н ей поли ти кой , с п олитикой мирного сосущ ествова­ н и я двух си стем — со ц и ал и сти ч е­ ской и к ап и тал и сти ч еск о й . П оэто­ му партбю ро завода п рави льн о по­ ступило. вклю чи в в п лан зан яти й к р у ж к а ч тен и е л ек ц и й п о м еж ду­ народному полож ению . И нтерес слуш ателей к экономи­ ческой теории, к вопросам кон ­ кр етн о й экон ом и ки о б ъ ясн яется н е только п рави льны м п оним а­ нием ими зн ач ен и я зн ан и й экон о­ мики п ромыш ленности для п р а к ­ ти ч еск о й деятельности , но и тем, что зан я д и я в к р у ж к е проходили на вы соком идейно-теоретическом уровне. С л екц и ям и в ы сту п ал и наибо­ лее подготовленны е, хо|рошо зн а ­ ющие производство товарищ и : директор завода т. К олесник, гл а в ­ н ы й инж енер т. С тепаненко, я а ч . техотдела т . Моисеев, н а я . п лан о ­ вого отдела т. Соболев, работн и к этого отдела т . Я то вки н а и другие. На итоговом за н я т и и сл уш ате­ ли вы ск азал и ряд п ож елан и й , н а ­ п р авлен ны х н а дальн ейш ее у л у ч ­ ш ен ие работы к р у ж к а . Они пред­ лож и ли в будущем году чащ е про­ водить теорети ческие собеседова­ н и я , п р ак ти к о вать проведение э к с ­ к у р си й н а другие п р ед п р и яти я с целью обм ена опытом работы . У казы валось т а к ж е , что директор завода и гл ав н ы й и нж ен ер редко бы вал и н а за н я т и я х к р у ж к а , а поэтому часто не зн али о многих п редлож ен и ях и к р и ти ч еск и х з а ­ м еч ан и ях, вы ск азы ваем ы х сл у ш а ­ телям и. Г. Парахин, к о н су л ь тан т отдела п ропаган ды и аги тац и я горком а КПСС. В СОДРУЖЕСТВЕ с УЧЕНЫМИ Поучительные занятия Л е н и н г р а д . Н а м я с о к о м б и н а т е и м е н и С . М . К и р о в а с п о м о щ ь ю у ч е н ы х Т е х н о л о г и ч е с к о г о и н с т и т у т а х о л о д и л ь ­ н о й п р о м ы ш л е н н о с т и и з г о т о в л е н и с м о н т и р о в а н а п п а р а т « Л е н и н г р а д » д л я в ы р а б о т к и п и щ е в ы х ж и р о в . Е г о и с п о л ь ­ з о в а н и е д а с т в о з м о ж н о с т ь п о л н о с т ь ю м е х а н и з и р о в а т ь в с е п р о ц е с с ы . Н о в ы й а п п а р а т п р и н я т к с е р и й н о м у п р о и з в о д ­ с т в у . Н а с н и м к е ( с п р а в а н а л е в о ) : к а н д и д а т т е х н и ч е с к и х н а у к д о ц е н т Т е х н о л о г и ч е с к о г о и н с т и т у т а х о л о д и л ь н о й п р о м ы ш л е н н о с т и А . А . Л а п ш и н , с л е с а р ь Л . В . П а ш к о в и н а ч а л ь н и к э к с п е р и м е н т а л ь н о й м а с т е р с к о й и н ж е н е р А . В . С к р ы п н и к з а п р о в е р к о й и з н о с о у с т о й ч и в о с т и ш н е к о в а п ­ п а р а т а « Л е н и н г р а д » п о с л е е г о и с п ы т а н и й . Ф о т о И . Б а р а н о в а . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . Молодые таланты Отчетный концерт учащихся детской музыкальной школы В и стекш ем учебном году в се -1 ти партий ного п росвещ ен и я я 1 в п ер вы е' руководил политш колой, созданной п арти й н ой о рган и зац и ■ей горэле!к т 0 о стан ц и и .Е стествен н о что так о е ответствен ное п ар ти й н о е п о р учен и е яви лось для м еня свое­ образным экзам еном моей п оли­ ти ч еск о й зрелости, моих органи ­ заторски х способностей. Прежде чем п р и сту п и ть к зан яти ям , я об­ стоятельн о и зу ч и л состав сл уш а­ телей . О казалось, что среди н и х— - люди р азл и ч н ы х сп ец и альн остей : слесари, то кар и , пом ощ ники ма ­ ш и ни стов. эл ектр и к и . Поэтому я к а к п ропаган ди ст ооязан бы л тщ ательн о готови ть­ ся к проведению каж дого за н я т и я . Ч тобы заи н тер есо вать сл уш ате­ лей. сделать каж дое зан я ти е яр ки м и содерж ательны м , я помимо т е о ­ рети ческого м атери ала широко и спользовал н агл я д н ы е пособия: п оли ти чески е к ар ты , учеб н ики , газетн ы й м атери ал. Кроме того, реш ил, что н ельзя вести за н я т и я , не посоветовавш и сь со сл уш ател я ­ м и о том, к а к сделать и х н аибо­ лее полезными.. Н а каж дом зан яти и ,кр ом е в с ту ­ п ительн ой беседы и собеседования, я п ятн ад ц ать-д вад ц ать м и н ут по­ свящ ал повторению пройденного м атери ала. Это способствовало то ­ му. что к аж д ы й вопрос, по кото­ рому велось обсуж дение, у св аи ­ вался сл уш ател ям и обстоятельно и-прочно. Мне х очется отм етить серьез­ ное отнош ение к п овыш ен ию свое­ го теоретического ур о вн я со сто­ роны ученика- м аш и н иста тов. Бо- р вео ва и сл есар я тов. Оборотова. Они тщ ательн о готовились к з а н я ­ ти ям , п рин им али ак ти в н о е у ч а­ сти е в обсуж дении программного м атери ала. Н. Караулов, п ропагандист. . Второго ию н я в доме к у л ь ту р ы состоялся отчетны й конц ерт у ч а ­ щ и х ся детской м у зы кал ьн о й ш ко­ лы . Н ач ал ся ко н ц ер т вы ступ лен и ем хора м альчиков и девочек. Дети под руководством п р еп од авателя Л. М. Ч укарди ной исполн или пес­ н и : «Родина слыш и т» Ш оста­ к о ви ч а и «У летай н а к р ы л ь я х ветра» и з оперы Бородина «К нязь Игорь» У ч ен и к У ч ен и к 4 к л а с с а Толя Р ы ко в сы грал н а б аян е «К расны й сар а­ ф ан» В арлам ова. О братила на себя вним ан ие Л ариса П ересадько. Она ' и сполн ила «В алье» Г ада- р а. О тличились И н н а П авки н а, Люба О сипова, Э. К ривенко. В заклю ч ени е ун и со н ск р и п а­ чей исполн ил «М азурку» Б а к ­ ланова. Д иректор ш колы тов. Ж уков к л асса п оздравил у ч ащ и х с я с успеш ны м Е. Ш тейнпресс н а скр и п ке и с п о л -! окончанием учебного года. О тлич- нил «К онцертино» Я ны п и н о ва , 1 н и кам учебы бы ли в р у ч ен ы По- Р и та Р охлина сы гр ал а «К онцер - 1 хвалъ н ы е грам оты . Их п олуч и ли ти н о » Б ак лан о в а. Хорошо и г - ; Л ариса П ересадько, И н н а П авк и - рали н а п иан и но у ч ен и к и Саша • н а, Люба О сипова и другие. Юденко и Н адя А нош ина. 1 А. Максимова. Н о в Ь х е м а г а з и н ы Р асш и р я ется тортовая сеть го -1 даю тся мясо. сало. ры ба, сельди , рода. По ули ц е им ени С т а л и н а ,(р ы б н ы е к он сервы и други е това- ■против к у л ь ш а г а откры т новы й м агази н «М ясо-ры ба». В нем про- р ы . По у л и ц е С оветской сдан в эксп л у атац ию молочны й м агази н. Он хорошо оборудован. П окуп а­ Распространять опыт лучших Одним и з услови й п овы ш ен и я учеб н о-восп и тательн ой работы в ш колах я в л я е тс я обобщение и расп ростран ен и е полож ительного педагогического о п ы та. Где этому делу у д ел я ется должное вн и м а­ н ие, там выш е успеваем ость и д и сц ип лин а у ч ащ и х ся . П едагоги ческая деятельность слож на и многогранна, требует п р о явл ен и я и н и ц и ати вы и твор­ ческого подхода в реш ен ии р а з ­ л и ч н ы х вопросов. Т рудности и н е­ д остатки в работе объ ясн яю тся главны м образом тем , что педаго­ ги не и сп ользую т п р акти ч еск и й о п ы т други х учи тел ей . Очень важ н о, чтобы п едагоги ческая п ро­ п аган да н осила разнообразны й и глубокий х а р а к те р . Одной из форм обобщ ения и расп ростран е­ н и я о п ы та лу чш и х у ч и тел ей я в ­ л яю тся н ау ч н о -п р ак ти ч еск и е к о н ­ ф еренции. Уж е ч етвер ты й год в тр етьей базовой средней -ш коле п роводят по окончани и учеб ны х зан яти й т ак и е конф еренции. На обсужде­ ние состоявш ей ся недавно конф е­ р ен ц и и бы л п ред став лен ряд до­ кладов н а р азл и ч н ы е тем ы . Все м атери алы имею т большое зн а ч е ­ н и е и непосредственно св язан ы е учебно - восп и тательн ой работой ш колы . В текущ ем учебном году она работала по новому п лан у , что дало возмож ность лучш е осу­ щ ествл ять зад ачи п о ли техн и ч е­ ского обуч ен ия. В своем докладе об и зу ч ен и и основ производств учащ им и ся п реподаватель и нж ен ер тов. З у ­ бов сообщ ил, что у ч ен и ки стар ­ ш и х классов, работая н а заводах «П рож екторны е у гли » и а гр е га т­ ном, приобрели много п р ак ти ч е­ ск и х зн ан и й и н авы к о в . Они б у ­ д у т им кр ай н е необходимы в? ж и з­ н и и д ад ут возмож ность п р ави л ь ­ но и збрать каж дом у у ч ен и к у про­ фессию по окончани и ш колы . При активном у ч а с ти и комсомольцев сейчас за к а н ч и в а е т с я постройка 5 н о вы х м астерски х. В проведении общ ественно-полезной работы сре­ ди у ч ащ и х ся р азвер н у то со ц и али ­ сти ческое соревновани е. В ш коле сущ ествует н есколько тех н и ч е­ ск и х круж ков. Больш ой п о п у л яр ­ ностью п о льзу ется к р уж о к авто ­ мобильного дела, которым руково­ ди т тов. Дурнев. Больш ой интерес вы зв ал док­ лад и нж ен ер а тов. К равченко о том, к а к создать в ш коле радио- учителей у зел . В сравн и тельн о короткое врем я было приобретено и и зго­ товлено у ч ен и кам и все необходи­ мое для радиоузла. У ч астн и к и конф ерен ци и вы р ази л и п ож ела­ н и е расп ростран и ть этот о п ы т н а другие ш колы . Тов. Сермус к своему докладу о методике и зготовлен и я у ч ащ и ­ м ися н а гл я д н ы х пособий п р и и зу ­ чен и и естествоведческих ди сц ип ­ л и н п редставила большое коли ч е­ ство дидактического м атери ала, что я в л я е тс я результатом ее мно­ голетней п р ак ти к и . Немало хорош их мы слей было вы ск азан о и в докладах учи телей : Стародубцевой — о проведении эти ч ески х бесед, К узнецовой— об орган и зац и и ко л лекти ва у ч ащ и х ­ ся, Абрамовой — о вы п олнен ии ими дом аш них зад ан и й , В одопья­ н ова — о м етодах воздей стви я на у ч ащ и х ся , Х рущ евой — о роли комсомольской о р ган и зац и и в вос­ п и тан и и ш кольн и ков и Н агали ной — о св язи ш колы и сем ьи и н р ав ­ ственном во сп и тан и и детей. В п редставлен ны х ими м атери алах собран и обобщен зн ач и тел ьны й п р ак ти ч еск и й опы т. Общим для всех докладов я в л я е тс я стрем ле­ ние у стан о ви ть систем у, порядок и п реем ственность в во сп и та­ тельн ой работе с учащ им и ся. Однако н а конф ерен ци и к р ай н е мало было вы ск азан о п ож елан ий в отнош ении к ач еств а уроков и н овы х учеб ны х программ. В в ы ­ сту п лен и ях о тсутствовали к р и т и ­ чески е зам еч ан и я. Х очется п о ж е ­ л ать , чтобы в дальнейш ем в док­ ладах было больш е теорети чески х ■обоснований, ч т о даст возм ож ­ н ость им еть более глубокий м ате­ ри ал для учеб н о-восп и тательн ой работы . С ейчас перед каж дой ш колой стои т зад ач а — п рави льно и пол­ но подвести итоги учебного года. Следует пом нить, что и зучен и е и п рим енение накоп ленн ого опы та будет способствовать п редотвра­ щ ению недостатков в новом уч еб ­ ном году. Гороно и горком сою за работни­ ков п росвещ ен и я долж ны больше п р и в л екать у ч и телей для н еп о ­ средственного у ч а с ти я в обобще­ н и и и р асп ростран ен и и полож и ­ тельного опы та в учеб н о-восп и ­ тател ьн о й работе н аш и х ш кол. И. Руднев, доцент Е лецкого \ п еди нсти тута. тел ь мож ет к у п и ть здесь молоко, масло, см етану, творог, сы рковую >ш*оу. кефир. Меры приняты Р абочи е ТЭЦ В. Н. А рнаутов в А. П. Д емьянов сообщили р ед ак ­ ц и и о то!.ч, что продавец м агази н а М 42 I . А. О зерова н ар уш ает п р ав и л а торговли, знакомым от­ п у с к а е т п родукты в н е очереди. Директор горторга тов. Севидов сообщил, что Озерова строто п р е­ дупреж дена о недопустим ости в дальнейш ем подобных явл ен и й . П оставлен вопрос перед проф орга­ н изац и ей ТЭЦ об у си лен и и рабо­ чего к он троля за работой м агази ­ на. * * ★ В газете за 2 2 м ая пенсионер Е. П анов п и сал о том, что эл ек ­ тр о стан ц и я п осле зам ены столбов долго н е п одклю чает свет и ради® к домам, располож енны м по у л и ­ цам Б отан и ч еской и Советской. Д иректор электр о стан ц и и тов. С тепанов сообщил редакц и и , что после капи тального ремонта эл ек ­ тросети ток и радио будут подклю ­ ч ены немедленно.