Красное знамя. 1957 г. (г. Елец Липецкой обл.)

2 3 ап р ел я 1 9 5 ? т . М 79 (8 1 1 9 ) КРАСНОЕ ЗНАМЯ ЕлЬчане обсуЖдают тезисы доклада тов. Н. С. Хрущева Паровозники предлагают Н ам еченны е в тези сах доклада тов. Н. С. Х рущ ева м ероп ри яти я но улучш ению о р ган и зац и и у п ­ р ав л ен и я промыш ленностью и строительством вы зв ал и среди р а ­ бочих, сл уж ащ и х и и нж енерн о- тех н и ч еск и х работников п аровоз­ ного депо ж и вы е откли ки . — В т ези сах доклада Н. С. Х рущ ева. — ск а за л м астер пйдъ- емочвого ц ех а тов. К уви ков,— мы уви д ели новое 'проявлен и е заботы п ар ти и и п р ави тел ьства о н е у к ­ лонном росте экономического мо­ гущ ества н аш ей любимой Родины . Х отя в н и х н ич его и н е сказано о тран спорте — они им ею т и к нам прямое отнош ение. Мы долж ­ ны подум ать, к а к у стр ан и ть н е ­ достатки в н аш ей работе. А их у н ас нем ало. Особенно плохо обстоит дело с п лан и рован и ем и м атери альн о-техн и чески м сн аб­ ж ением . Ц ехи н аш его депо п олуч аю т от п лан о ви ка зад ан и я, которы е з а ­ частую расходятся с требован и я­ ми ж и зн и . Я н ах ож у , что необходимо п р и ­ б л и зи ть работу п лан овиков к ц е­ ховой ж и зн и п редп ри яти я. Заведующ ий снабж ением тов. Коновалов ск азал : — Мы получаем зап ч асти из Москвы, х о тя в наш ем городе им ею тся заводы , которы е могли бы сн абж ать н аш е дено необходи­ мыми зап ч астям и . Мое м н ен ие таково: давно пора и зм ен ить сущ ествующ ую сиетему м атери ально-техни ческого сн аб- ] ж ен и я, зак р еп и ть за предприя- I ти ям и п оставщ и ков и з ближ ай- | ш и х районов. Этим мы л и к ви д и ­ руем дальн ие п еревозки , сократим лиш ни е расходы . Н ач ал ь н и к отдела кадров тов. Родионов зая ви л : — В т е зи с а х п рави льно п о­ ставлен вопрос о л и кви д ац и и р аз­ дробленности строи тельны х орга­ н и зац и й . У н ас н а у зл е им ею тся три строи тельны х органи зац ии : стройдвор, 7 -й у ч ас то к дорстроя, ди стан ц и я зд ани й и сооруж ений. У каж дой из н и х — свои ш таты , п ар к м еханизм ов, автотран сп орт. Я полагаю , что было бы целесооб­ разнее объ ед ин ить их в одну о р га­ н изацию н а единой техн и ч еской и м атери альной базе. Тогда можно будет лучш е использовать м еха­ низмы , более оп еративно м ан еври ­ ровать кадрам и строителей и р а ­ ц ион альнее и спользовать строи ­ тел ьны е м атери алы . — Рядом с депо н ах о д ятся электром ехан и чески е м астерские. В н и х работает всего несколько человек. — ск азал председатель местного ком и тета т. Моченов.— Мне дум ается, что следует подчи­ н и т ь эти м астерски е депо. С окра­ т я т с я ш таты , расходы . Заведующ ий техн и ч ески м к аб и ­ нетом тов. Арефьев внес предло­ ж ени е об объединении отдела р а ­ бочего сн абж ен и я ж елезнодорож ­ ного у зл а и города. Н. Мальдзиневич, редактор стен газеты « Т яго в и к » . □ □ К оллектив кож евенного за ­ вода им ени В. И. Л енина стал н а трудовую в ах ту в честь 4 0 -й годовщ ины В еликой Ок­ тяб р ьско й соц иали стической револю ции. Многие п роизводствен ни ки в эти дни си стем атически п ер е­ вы п олн яю т нормы вы работки и даю т вы сококачественн ую про­ дукцию . На снимке: передовая п роиз­ водствен н иц а отделочного цеха р азведч и ц а кож Е .И . С алъкова, работаю щ ая н а заводе 1 2 лет, вклю чи вш и сь в соревнование, в ы р аб аты вает в см ену до 1 5 0 процентов. Фото А. Хлуденева. М олодежь на трудовой вахте БОЕВЫЕ. НАПОРИСТЫЕ В биографии комсомольца А лек­ сандра Белоусова особенно знам е­ н ательного ничего нет. У ч и лся в ш коле, после п оступи л на завод гид роапп аратуры учеником фрезе­ ровщ ика, потом служ и л в армии и, дем обилизовавш ись, снова вер­ н у лся в родной цех. Но тем не ме­ н ее есть в нем тако е, что в ы д ел я ­ ет его среди других. А лександр— стар ател ьны й , лю бящ ий свое дело работник. К ак-то н а ч а л ь н и к цеха подвел к нем у п ар ен ька. — Вот. С аш а, — ск азал на­ ч ал ь н и к ц ех а,— к нам н овы й р а ­ ботник. Б удет твоим учеником . Р асск аж и товарищ у, помоги разо­ браться во всем. — Да я вряд ли смогу,— расте­ рянно о твети л юнош а,— ведь сам недавно... — А т ы попробуй,— перебил его н ач ал ь н и к .— В сякое дело кон­ цом слави тся. ...П ролетели дни. С ейчас И ван Л аврищ ев, п ож алуй , н е у сту п и т своему молодому учителю . — Т рудновато, п равда, п рихо­ ди тся,— говорит он.— Белоусов |-|,почти еж едневно дает двести про­ центов. Попробуй, угонись за ним. Но думаю с ним посоревноваться. ТЕПЕРЬ СОВСЕМ ПО-ДРУГОМУ Так оно было еж едневно: отра­ ботал. а до остального и дела нет. К ак там другие тр у д я тся, каковы их усп ехи — никого н е и н тер есо ­ вало. Комсомольцы и молодые р а ­ бочие, кто не участво вал в к а к и х - либо кр уж к ах , после см ены торо­ пили сь домой. И когда Володя Л у­ кин— сек р етар ь заводского коми­ тета комсомола — предложил со­ зд ать в ц ехе комсомольско-моло­ деж ны е бригады , н аш лись ск еп ти ­ к и : попробовать, конечно, можно, но все равно это ничего не даст. Н а собрании реш или орган и зо­ вать молодежные бригады в эксп е­ рим ентальном цехе. Их возглавили лу чш и е п роизводствен ни ки — слесарь К ривош еев и токарь С ав­ вин . Н е все давалось сразу. Ч ле­ ны цехового бюро пом огали, сове­ товали. И к кон ц у м есяца р езу л ь­ т а т ы стан ови лись все ощутимее. Впереди ш ли слесари. Н. Щекин. ВТОРАЯ ПРОФЕССИЯ В олноваться было и з-за чего. В отделе кадров паровозного депо молодым рабочим предлож или сле­ сари ть н а ремонте оборудования. Р ебята горячили сь и больше всех В аленти н П ресняков. На это были свои основания. С ран него детства м ечтал он о паровозах, и всегда восхищ енно смотрел н а локомотивы , проносив­ ш и еся мимо. У него бы ла сокро­ вен н ая мечта — с т а т ь м аш и н и ­ стом. Но все выш ло по-другому. В ш коле В аленти н у в л ек ся т е х ­ никой и через некоторое врем я р е­ ш ил стать ремонтником. Позади годы учебы в т ех н и ч е­ ском у чи лищ е № 4. И вот. когда цель уж е была дости гнута, н а п у ­ т и стали н еож и дан ны е п р еп я тст­ ви я. В сердцах В ален ти н сказал своему однокурснику Е вгению С аввин у, что лучш е и н е идти н а эту работу Но тот, п ож ав п л еч а­ ми о тв ети л :., — Н ичего страш ного и нет. По­ работаем здесь, а там , глядиш ь, и к паровозу п оставят. Т а к й сделали. С .каждым днем работалось веселее, особенно ког­ да поручи ли рем онтировать слож ­ ны й станок. В аленти н все более поним ал, что инсти нн ое вдохнове­ ние приходит тогда, когда, тр у ­ диш ься по-н астоящ ем у.. В ал ен ти н а вы брали групком- соргом бригады . Я. Шаройко. разнообразной, н а ч и н а я от сти ­ хотворен и я М ихалкова «Про ми- - Н есколько дней продолж ался городской смотр худож ественной сам одеятельности ш кольни ков. В нем п р и н ял и у ч а с ти е 1 .9 0 0 м аль­ чи ков и девочек, юнош ей и деву­ ш ек. Они п ели , и гр ал и н а б а я ­ н а х . аккордеонах, п и ан и н о, ч и т а ­ л и сти хи , о тр ы в к и из романов, поэм, тан ц евал и . п оказы вали с п е к т а к л и . Много песен было спето о друж бе народов и борьбе' за мир. П ервая средн яя ш кола п остави ла | тан ц евал ьн ую сю иту «Н австречу ф естивалю », которая вклю чала в себя та н ц ы народов м ира. В сюи­ те бы ли за н я т ы п ять д есят у ч ен и ­ ков. Необходимо о тм ети ть, что хоро­ вы е ко л лекти вы стали многочис­ леннее. зам етно ул у чш и л и испол­ н ительское м астерство, разнооб­ разнее стал реп ертуар. Б ольш и нство ш кол представило п ионерские и кл ассны е хоры , ко­ торыми руковод ят сами у ч ащ и еся. Н априм ер, пионерским хором 5 1 -й ж елезнодорожной ш колы , н асч и ­ ты вающ им 8 0 человек, руководит у ч ен и ц а А ш а А чкасова, а акком ­ п ан и р у ет ш к о л ьн и к Саш а Л укин. Вы сокой к у л ь ту р ы исполнения добились многие хоровые к о л лек ­ ти вы . П ервы е места разделили Много см еха вы звал и «Веселые фотографы» в исполн ени и Федо- м озу» и к о н ч ая отры вкам и из по- рова и Б огачева — учен и ков вести Гоголя «Т арас Б ульба» и 6 -й ш колы . Следует отм етить ром ана Толстого «Анна К ар еяи - Т акж е у ч астн и ко в и н сц ен и- н а» . В этом ж ан р е лу чш и х у сп е- р о б к и «С казка о мертвой ца- хов достигли1 Е лена Е и с л ы х ^ (2 -я ревн е и семи 1богатырях» (9 -я ш ко л а), у ч ащ и х ся 1 1 -й ш колы , Смотр юных дарований хоры 2 и 3 средних ш кол (руко водители А. Е , Соковых и Т . А. ш ко л а), Юрий Г инев и Н еля Б ар а- Бородин). Второе место з а н я л хор >нова (1 - я ш ко л а), В аленти на Бо- 5 1 ж елезнодорожной ш колы [я р ч у к (1 2 - я ш ко л а), Людмила Азарова (1 5 -я ш к о ­ л а), Юрий Во­ роненко (1 4 -я же- (И .М .Зизю кин), третье— хор 1 2 -й дезнодорожная ш кола), ш колы (И. А. Бородин), Из п и о­ н ерски х хоров лучш им п ри зн ан хор 1 -й ш колы , которым руково­ дит п енси он ер А. А. Е лецки х. Зам етно повы силось мастерство солистов. Особенно хорошо был исполн ен ду эт Л изы и П олины из оперы Ч айковского «П иковая д а­ м а» у чен и цам и средней ш колы 4м1 15 П оляковой и Соломенце- вой. Хореографическое искусство ш ире всего было представлено ж елезнодорожной средней ш колой № 4 8 , которая в этом ж ан р е п оч­ ти н е им еет конкурен тов. От нее вы сту п ал еди н ствен ны й в городе ку ко л ьн ы й театр , руководимый Н. Н. П олухиной. п оказавш и х и н сц ен и ровку по р ас­ с к азу Асеевой «Волшебное с л о бо ». Н аряду с достиж ениям и следует отм етить и н едостатки . Т ак, ко л ­ л ек ти вы 1 6 -й средней ш колы , 4 -й и 1 0 -й н ач ал ьн ы х ш кол ш п р и н ял и у ч ас ти я в смотре. Н езна­ чительное число у частн и ков было от 8 -й средней ш колы . Плохо н то, что в хорах мало мальчиков. Несмотря н а эти и некоторые другие н едостатки, смотр показал, что уровень худож ественной са­ модеятельности в ш колах п о вы ­ сился. С. Шиков, председатель жю ри смотра. С особым удовлетворением было отмечено п оявлени е двух оркест- ' ров: струн ного 1 -й средней ш ко­ лы под руководством А. А. Е л ец ­ к и х и духового ш к о лы -и н тер н ата. '> Т ем ати ка ю ны х чтецов была На снимке (слева вверху ) ученицы 9 класса средней школы № 51 Лена Кислых готовит к вы­ ходу на сцену свою подругу Тамару Шеламову. На среднем снимке — Люда Комиссарова испол­ няет песню «Барабан мой». Аккомпанирует тов. Бородин. На снимке справа — воспитанницы шко­ лы-интерната Света Воробьева и Нина Лялина исполняют акробатический этюд. Фото А, Хлуденева.