Красное знамя. 1957 г. (г. Елец Липецкой обл.)

23 февраля 1957 г. № 37 (8077) КРАСНОВ ЗНАМЯ С Е ГО Д Н Я — день Советской Армии и Военно-Морского Флота Командир отделения Рассказ С л у ж е н и е Р о д и н е Это было в годы Великой Оте­ чественной войны, в районе По­ сырей, на Курской дуге. Мы сидели на бруствере немец­ кого окопа. Отсюда несколько ча­ сов назад был выбит враг. Где- то совсем недалеко, озаряя широ­ кое поле бледно-молочным светом, вспыхивали и растворялись в не­ бе ракеты. Трассирующие пули вычерчивали в ночи причудли­ вые огневые линии. Гвардии майор Семен Антоно­ вич Измалков. начальник, штаба ударного саперного батальона, беседовал с бойцами, рассказывал о жарких боях в районе Мценска, в внаменитых тургеневских ме­ стах ...Семену Антоновичу есть что вспомнить. Он сражался е сухих, выгоревших от зноя, от разрывов снарядов, бомб и мин лесах Смо­ ленщины. защищал родную Моск­ ву,сдерживал натиск врага в рай­ оне Ефремова, прошел со своей гвардейской частью Сейм и Дес­ ну, Днепр и Припять, Вислу и Одер. На его груди, как свидетели боевой славы, горят ордена Отече­ ственной войны II степени. Крас­ ной Звезды и несколько медалей. Сменив гимнастерку на штат­ ский костюм, бывший офицер •стал снова воспитывать молодое поколение. Ныне Семен Антоно­ вич— директор неполной средней школы № 6. Работает самоотвер­ женно. Об этом говорит орден «Знак почета», которым отмечен за педагогическую деятельность. Рядом с орденом блестит значок «Отличник народного просвеще­ ния». Много забот у директора шко­ лы и поэтому с раннего утра до позднего вечера он находится в классах, в мастерской. В школе есть молодые учителя, недавно пришедшие сюда из института. Им необходимы советы и под­ держка директора. И Семен Анто­ нович часто бывает на уроках' молодых учителей, а потом про­ сто и задушевно беседует с ни­ ми о том, что у них хорошо и что плохо. Гордостью Семена Антоновича являются школьные мастерские. Они оборудованы всевозможными станками, в них много различ­ ных инструментов. Учащиеся с большим увлечением занимаются в мастерской, приобретая здесь трудовые навыки. Семен Антонович не только хо­ роший педагог-воспитатель и ди­ ректор. но и примерный слуга на­ рода.. Он является депутатом го­ родского Совета многих созывов, несколько лет подряд был членом исполкома горсовета. Е своим де­ путатским обязанностям Семен Антонович относится серьезно, и поэтому к нему охотно идут из­ биратели яа советом и помощью. Избиратели благодарны ему за это и они вновь назвали его канди­ датом в депутаты городского Со­ вета. 8. Стебаков. В первые же дни молодой ко­ мандир отделения Сергей Климов столкнулся с трудностями. Во-пер­ вых, неприятно удивил его матрос Петр Загрядский. После того, как тот узнал, что .Климов назначен командиром отделения, он сказал Сергею: —Однако, твоей карьере можно позавидовать. В словах прозвучала откровен­ ная насмешка, и это обидело Кли­ мова. Сергей ничего не сказал в ответ, но про себя отметил, что Петр не будет ему помощником, на что он так надеялся. Во-вто­ рых, боцман отчитал его за не­ опрятный внешний вид матроса Савкова. Климов сделал замечание Савко­ ву. Тот ничего не ответил. Но ког­ да Сергей спросил: «Что нужно от­ вечать?», вмешался Загрядский: —И что ты к нему привязался? Подумаешь, боцман увидел гряз­ ную робу. В субботу постирает. Сергей уловил насмешливый, выжидающий взгляд Савкова. Поддержки ободрила матроса. Климов понял, что сейчас надо действовать решительно. —Вас не спрашивают, матрос Загрядский. —Ого! — улыбнулся Петр. —Встать, когда с вами разгова­ ривают,—Сергей побледнел. Не­ большого роста, он будто вытянул­ ся в эту минуту, стал выше, серые глаза его смотрели холодно. Петр медленно поднялся. —Станьте, как положено! Загрядский вытянулся. —Предупреждаю вас, товарищ Загрядский. Устав есть устав и на­ рушать его никому не позволено, —Климов круто повернулся и по­ шел. До него донесся голос Загряд- ского: —А были друзьями.., ...После тренировки,стоя у обре­ за, Климов закурил папиросу и задумался. Мыслей было много, и все они тревожили. Это угнетало его, и снова возникал вопрос: «А справлюсь ли?» Он припоминал методы работы с личным составом бывшего коман­ дира отделения Филиппова, ушед­ шего в запас. Вспоминал его со; веты, как лучше постирать рабочее платье, как правильно пригото­ вить смазку, как... Да мало ли по­ лучал он от него умных, дельных советов. И Загрядский с уважени- : ем относился к Филиппову. | Загрядский... Он считал его дру- 1 гэм. А оказалось?! И почему так сразу переменились их отношения? Неужели зависть? | Слово это болью отозвалось в ' сердце Климова. Ему вдруг захо- | телось бросить все, пойти к ко- ! мандиру и сказать, что не годен, Ельчанин Э. Дорофеев сейчас служит в Военно-Морском Фло­ те, зорко охраняя вместе с дру­ гими морские рубежи нашей Ро­ дины. В свободное от боевой и политической подготовки время Э. Дорофеев занимается литера­ турным творчеством. К 39-й го­ довщине Советских Вооружен­ ных Сил он прислал в редакцию газеты один из своих рассказов. Несмотря на то, что в рассказе имеются недостатки, редакция сочла возможным опубликовать произведение нашего земляка. = □ о= Я верю в тебя, товарищ Когда мы, встретив пулеметный шквал, С тобой ячейки спешно отрывали, Я слышал, как о грунт не уставал Стучать металл твоей лопатки малой. Потом окончился учебный бой, Был пройден путь с тактической нагрузкой Я вновь сидел в кустарнике с тобой, Вдыхая дым махорки кременчугской. Щеку твою я снегом натирал, Как санинструктор, смело и проворно. А гы в ответ смущенно повторял: — Не в духе нынче Дед-Мороз, бесспорно. Но я, товарищ, думал о другом, Что если бы сейчас, как эта вьюга, Бой свирепел в осиннике кругом, Ты и тогда б остался лучшим другом. И верю, если б ранило меня Безжалостным куском смертельной стали, Ты б, не колеблясь, вынес из огня, И .на плечах в санбат живым доставил. И вот сейчас, шагая поутру, С лица рукой смахнувши капли пота, Ты мне пришел на помощь, верный друг, Забрав к себе все диски пулемета. Тебе сказать спасибо я не смог, Но глубоко признателен, запомни, Сегодня ты на марше мне помог, А завтра я приду к тебе на помощь. М. ГЛАЗКОВ. не умеет работать, не может быть командиром отделения. Бросить все и снова теплыми вечерами петь на юте вместе с Петром хорошие матросские песни. Климов зло смял папиросу и за­ метил Савкова. Тот стоял непода­ леку. В руке матроса синел кон­ верт. На миг он повернул голову к Климову. Сергей понял его взгляд и подошел. -—Из дому получили? —Да нет... —От нее? —От нее,—широко улыбнулся матрос. —Вот и хорошо... —Да-а,—неопределенно протя­ нул Савков, и вдруг подал письмо Климову. —Прочтите, товарищ старшина. Ничего хорошего в письме нет. Пишет, что сватается к ней один... Сергей растерялся от неожидан­ ности, от сознания того, что матрос верит в него и ждет от него совета, искреннего, дружеского совета. —А она любит вас? —Говорила, что любит... Эх, сей­ час бы домой... —А эго от вас будет зависеть.От вашей службы. —Как?’ —А так. Будете служить хорошо, в отпуск поедете. —Да я... — глаза Савкова радо­ стно блеснули. Вечером Сергей пошел к коман­ диру БЧ. Они долго разговаривали о методах работы, о подчиненных Климова, причем больше говорил офицер, а Климов внимательно слушал и запоминал хорошие и верные слова. $ ★ ★ Шли дни. На большом охотнике готовились к зачетным стрельбам, которые должны были проходить в условиях борьбы за живучесть боевых постов. Сергея это волно­ вало потому, что раньше такие стрельбы не практиковались. Боял­ ся он и за Загрядского. Справит- !ся ли матрос со своими обязанно- !стями? Сумеет ли выдержать вы- : сокий темп стрельбы, быстро уст­ ранить возможные задержки? В этом не был уверен Климов. И хотя последнее время шли уси­ ленные тренировки, Загрядский по- прежнему совершал ошибки, был невнимателен и странно равноду­ шен ко всему. Его большие глаза как бы говорили: «Все это для ме­ ня неинтересно,делайте, что хотите, только меня не трогайте». Однажды Сергей решил по ду­ шам поговорить с матросом. Климов понимал, что отно­ шения испортил он тем, что ока­ зался совсем не таким, каким хотел бы его видеть Загрядский. Во-первых, Петр надеялся, что Климов, став командиром отделе­ ния, останется прежним дружком. А, во-вторых, Загрядскому, ■ веро­ ятно, показалось обидным то, что иногда Климов ставил ему в при­ мер Савкова, только недавно на­ чавшего службу. Поэтому, разговаривая, они же смотрели друг на друга, Сергей почувствовал, что беседа ничего же даст сразу же после ответа жа свой вопрос: —Как у тебя, Петр, с отработкой живучести? —Вы лучше должны знать, — ответил Загрядский, намерение подчеркивая официальность бесе­ ды. —Ну, а как думаешь провести стрельбу? —Неплохо. —А, может, отстреляешь навох- чиком? Ты ведь был неплохой на­ водчик. А заряжающим я постав­ лю Савкова. —Ваше право, вам и карты в руки. Загрядский достал папиросу, намереваясь уйти. Встал и Сергей, пеняв, что на этом разговор окон­ чен. «Вот и поговорили,—думал он после ухода Загрядского.—Что же делать? А может, я, действительно, никуда не годный?». И снова всплыло в памяти лицо команди­ ра и ответ: —Справлюсь. (Окончание на 4-й стр.). □ Её подвиг ш и в Дорогие товарищи! Я работаю учителем истории в русско-брод ской средней школе. В декабре 1941 года принимал участие с боях за Русский Брод, был сви­ детелем боевого подвига Ани Гайтеровой. Вместе со своими товарищами по оружию провожал в последний путь храбрую ель- чанку. * * * Русский Брод. Желтоватые об­ рывистые берега. Серебряной лентой вьется говорливая ре­ чушка Любовша. На ее левом берегу, на одном из возвышен­ ных мест стоит памятник вои­ нам Советской Армии, павшим в боях за Родину, за освобожде­ ние родной земли от немецко- фашистских захватчиков. Все, кто проходит по этим местам, невольно останавлива­ ются здесь, чтобы прочитать имена тех, кто сложил голову за наше правое дело, за вели­ кую победу над врагом. Первым на памятнике значит­ ся имя Ани Гайтеровой. Жители . Русского Брода не забывают от­ важной патриотки из города Ельца, которая вместе со своей подругой Лизой Кирилловой и другими воинами Советской Ар­ мии в декабре 1941 года муже­ ственно сражалась на полях Ор­ ловщины. Здесь, под Русским Бродом, в суровом декабре и по­ гибла пулеметчица Анка. С любовью чтут память храб­ рой ельчанки местные жители. ...Русско-бродская средняя школа. В третьем классе идет пионерский сбор, посвященный памяти Ани Гайтеровой. Пионе­ ры горды тем, что их отряд но­ сит ее славное имя. Они пишут в елецкий краеведческий му­ зей письмо: «...Мы будем такими же сме­ лыми и так же горячо любить свою Родину, как Аня... Пере­ дайте от нас пионерский привет матери Анки Анне Филипповне Гайтеровой. Скажите ей, что па­ мять о ее дочери будет вечвж жить в наших сердцах...». А. Коновалов Село Русский Брод, Орловской области.