Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

21 ноября 1 9 5 6 г. № 2 3 1 (8 0 1 2 ) К Р А С Н О Е , ЗН А М Я 3 Методом поточной сортировки От работы ста н ци и во многом зависит своевременная доставка цромышленных и сельскохозяйст­ венны х грузов, товаров потребле­ ния. разумное использование под­ виж ного состава. Большую роль на станции и г ­ рает составительская бригада. Она является непосредственным испол­ нителем маневровой работы. В бригаду обычно входят составите­ ли поездов, паровозники, стрелоч­ н и к и . башмачники, работники п у н кта технического осмотра. Е с­ л и составитель правильно органи­ зует работу комплексной бригады — успех дела обеспечен. Несмотря на то, что парковы х путей в Ельце немного, колл ектив станци и успешно справляется с переработкой все возрастающего грузопотока. Основная маневровая работа сосредоточена у нас на Ва- луйском и Московском п а р ка х. В Валуйском парке есть изолирован­ ная вы тя ж ка . Здесь составитель­ ские бригады формируют и расфор­ мировывают поезда, отправляю т п х в разные направления. Северную сторону Московского и В алуйского парков обслуживает второй маневровый паровоз. По­ лезная длина северной в ы т я ж к и Валуйского парка не велика. По­ этому маневры производятся в большинстве случаев на гл авны х п у тя х . Чтобы в т а к и х условиях уско р и ть переработку грузопотока, составители первого и второго ма­ неврового районов применили, ме­ тод двустороннего расформирова­ ния и формирования поездов, а маневры на вы тя ж ке делают оди­ ночными толчками. П ри такой ор­ ганизации работы на расформиро­ вание поезда затрачивается п я т ь ­ десят, а на формирование шестьдесят минут. В последнее время на станции применены высокопроизводи­ тельные методы сортировки ваго­ нов на маневровых в ы тя ж ка х . Од­ ним из н и х является поточная сор­ ти р о вка вагонов, что значительно повышает перерабатывающую способность в ы т я ж к и . Это для станци и крайне важно. В прошлом году составитель поездов т. Рябцев и машинист д. Шалеев в школе передового опы - 2& детально и зучил и прогрессив­ н ы й метод составителя Архипова И машиниста П учкова, работаю­ щ и х на Северной железной дороге. Условия для применения этого ме­ тода на нашей станци и не совсем благоприятные. И все же они су­ мели применить его в Ельце. К а к они этого добились? На станци и были осуществлены некоторые организационно-техни­ ческие мероприятия: маневровый паровоз серии «Щ » заменен более мощным — серии «Э», усилено наружное электроосвещение пар­ ка . тормозные позиции пополнены башмаками, отменено запрещение бросать очередной отцеп до прохо­ да предельного столбика преды­ дущим отцепом. Это сократило «окна» между отцепами со 1 5 0 до 60 метров. Работа комплексной бригады со­ ставителя т. Рябцева ведется по плану. На очередное дежурство т. Рябцев является с та ки м расче­ том. чтобы к началу планерки смены ознакомиться с наличием и положением вагонов на п у ­ т я х обслуживаемого парка. На планерке он получает от стан­ ционного диспетчера план, в кото­ ром точно обозначено, в ка ки е ча ­ сы и откуда прибудут в п а р к раз- борочные поезда, на какое время и куда необходимо и х формировать. На основе т а к и х данны х он со­ ставляет свой план работы на один— два часа, знакомит с ним сцепщ ика, машиниста, стрелочни­ ков. башмачников, с кр у тч и ка , ос­ мотрщиков вагонов. Это дает воз­ можность с к р у т ч и к у заблаговре­ менно подготовить состав к рос­ п у с к у . стрелочникам установить стрелки по м арш руту, башмачни­ кам подготовить тормозные сред­ ства. вагонникам осмотреть состав и произвести необходимый ремонт, а списчи кам разметить состав. К аж ды й член бригады быстро и точно вы полняет свои ' обязанно­ сти оказывает помощь товарищу. Тов. Рябцев по-своему произво­ дит роспуск состава. Вот пример. На днях в п а р к прибыл в разборку поезд из 44 вагонов весом 1 3 0 0 тонн. Согласно меловой разметке, с к р у т ч и к заблаговременно подго­ товил состав к роспуску. Перед тем. к а к вывести первую полови­ н у состава на в ы т я ж к у , т. Рябцев проверил расположение вагонов и составил сортировочный ли сток, с которым ознакомил сцепщ ика. Один экземпляр л и стка передал м аш инисту т. Шалееву. И вот пер­ вая половина состава из 2 4 ваго­ нов вы таскивается с третьего п у т и Московского парка на вы ­ т я ж к у . Ее сопровождает сцепщ ик. Тов. Рябцев в этот момент по пар­ ковой громкоговорящей связи зна­ комит с планом роспуска состава стрелочников и башмачников. Зная, куда и ка ки е пойдут отцепы, стрелочники устанавливаю т стрел­ к и по марш руту и х следования, башмачники готовят тормозные средства и располагаются около п утей, на которые будут направ­ ляться первые отцепы. Сцепщик вагонов согласно меловой размет­ ке и плану роспуска производит сц е пку первого отцепа. Машинис: т. Шалеев по сигналу т. Рябцева переданному ему сцепщиком, про­ изводит разгон состава, развивая скорость до семи— восьми кил о ­ метров в час,после чего затормажи­ вает паровоз и сниж ает скорость до четырех— п я ти километров. В этот момент первый отцеп уходит в парк. Маш инист отпускает тор­ моза паровоза, состав сжимается, и сцепщ ик расцепляет очередной отцеп. Маш инист вновь тормозит и снижает скорость паровоза, от состава отделяется и уходит в п арк следующий отцеп. Т а к повторяется несколько раз. 1 каж ды й раз в п а р к уходит но­ вы й отцеп. Скорость отцепов бывает раз­ ная. поэтому не исклю чена воз­ можность нагона одного отцепа другим. Чтобы этого не произошло, т. Рябцев находится на стрелоч­ ной улице и в случае необходимо­ сти регулирует скорость отцепов путем укл а д ки тормозного башма­ ка перед крестовиной на н а р уж ­ ную н и т к у п у ти . В этом случае усо ви к крестовины используется к а к башмакосбрасыватель. Т аким путем первая часть со­ става из 24 вагонов была расфор­ мирована за один рейс, сделано п ри этом шесть отцепов, на что потребовалось 22 м инуты . Вторую половину состава из п я т и отцепов распустили за шесть м инут. Все­ го на расформирование состава было затрачено 28 минут. Нормальный состав из 50— 55 вагонов бригада расформировывает за тридцать пять— сорок м инут вместо пятидесятц п я т и по норме. За девять месяцев этого года мето­ дом поточной сортировки вагонов бригада т. Рябцева обработала 8 6 7 поездов. При этом простой ва­ гонов под формированием и рас­ формированием был сокращен на 1 3 9 0 2 вагоно-часа. За девять месяцев выполнена годовая программа. А . Неклюд ов. Египет. После заявлений правительств Англии, Франции и Из­ раиля о прекращении огня английские и французские войска под­ вергли Порт-Саид жестокой бомбардировке. На снимке: разрушения в Порт-Саиде, причиненные варварски­ ми бомбардировками агрессоров. (Снимок получен по фототелеграфу). На X I сессии Генеральной Ассамблеи ООН Уже вторую неделю в Нью -Йор­ ке работает X I сессия Генеральной Ассамблеи ООН. В этом году А с­ самблея собралась в особых усло­ виях. Незадолго до ее о ткры ти я А нгл и я, Франция и Израиль пред­ приняли вооруженное нападехлие на Е гипет, создавшее опасное по­ ложение для дела мира. В резуль­ тате героического сопротивления египетского народа и глубокого негодования во всем мире агрес­ соры были вы нуж д ены прекра­ ти ть огонь. Однако их войска до сих пор не выведены с египетской территории. Поэтому нельзя счи ­ та ть. что военная опасность в этом районе устранена. Генеральная Ассамблея вклю чила в свою пове­ с т к у дня в качестве первоочеред­ ного вопрос о положении, создав­ шемся на Ближнем Востоке в ре­ зультате англо-ф ранко-израиль- екой агрессии. Военная агрессия против Е ги п ­ та вызвала возмущение повсюду в мире. Чтобы отвлечь внимание от кровавы х преступлений, совер­ ш е н ны х ими в Е гипте, агрессив­ ные к р у ги пы таю тся развить кл еветническую кам панию в отно­ ш ении СССР и д р угих социалисти­ че ски х стран. С этой целью запад­ ные державы настояли на вклю ­ чении в повестку дня Генераль­ ной Ассамблеи ООН т а к называе­ мого «венгерского вопроса». Упорная борьба с первых же дней работы X I сессии Генераль­ ной Ассамблеи развернулась во­ к р у г вопроса о восстановлении за­ ко н н ы х прав К и та я в ООН. Ненор­ мальность такого положения, ко г­ да крупне йш а я мировая держава не участвует в деятельности ООН. очевидна для всех. Между тем и на ны неш ней сессии США решительно вы ступ ил и против обсуждения этого вопроса. Не ж е­ лая откры ть народному Китаю до­ с ту п в ООН, американская делега­ ция прибегла к методам грубого произвола и беззакония. Хотя более 20 государств под­ держали ин д и й ски й проект резо­ люции. требовавший вклю чи ть в повестку дня сессии вопрос о вос­ становлении прав К и та я в ООН, американская делегация пошла напролом. Опираясь на поддержку колониальны х держав и зависи­ мых от ам ериканских монополий стран Латинской Америки, деле­ гация США пустила в ход пресло­ в утую маш ину голосования. С большим трудом она добилась отклонения индийского проекта. Стремясь не допустить народ­ ны й К и та й в ООН, американские реакционные к р у ги разоблачают себя к а к противников ослабления международной напряженности и подрывают устои ООН. В, Харьков. К р и т и к а и библиограф ия Начал о творческого пути Если т ы заблудился в степи, Если ты ночевал в степи, Если ночыо дрожал в степи Ты от холода и от страха. З на чи т утром ты видеть мог Небольшой зеленый цветок. Ничего в нем особого нет. У него даже имени нет, Н у, а в чем же его секрет? Он восхода встречает свет, У него зубчаты й узор. К аж ды й зуб ч и к его остер. Эти строки взяты из стихотво­ рения «Степной цветок» и п р и ­ надлежат они нашему земляку, студ енту Московского литератур­ ного и н сти тута имени А. М. Горь­ кого Игорю Федорину. Опубликова­ но стихотворение в сборнике м ол о-' дых поэтов, вышедшем недавно в «Московском рабочем». Сборник назван просто — «Первое слово». В нем представлены произведения сорока трех студентов инсти тута , п иш ущ и х на русском, украинском , армянском, каракалпакском , баш­ кирском . бурят-монгольском, авар­ ском, кирги зском , лакском и ал­ банском я зы ка х. Некоторые из авторов сборни­ ка . к а к . например, Е вг. Е втуш ен­ ко , Р. Рождественский. Б. Дубро­ вин, уж е известны широкому к р у ­ г у читателей по стихам, опублико­ ванным в ж урнал ах, газетах, по отдельным кни гам . Значительная же часть молодых поэтов в пер­ вы й раз вы ступает перед чи та те ­ лями. Первые сти хи начинающего ав­ тора всегда читаешь с особым ч у в ­ ством и волнением, е надеждой услыш ать пусть еще не совсем ! окрепш ий, но обязательно само­ бы тны й. запоминающийся голос. У ж е после прочтения стихо­ творения Юрия Полухина «Лени­ низм». открывающего сборник, становится ясным , что надежды читателя не обмануты: с ти хи сборника выражаю т искреннюю любовь молодых поэтов к своей Отчизне, и х органическую связь с партией и комсомолом, воспигав- 1ш ими у каждого из н и х беспредель нуго преданность делу народа, делу великой партии Ленина. Страст­ ными. искренним и стихами гово - рят поэты о народе-строителе, о народе— борце за мир во всем ми­ ре. Ю. П олухин пиш ет: Преграды на п у ти своем сметая, Он дело справедливое творит: Вчера заж ег он счастье над Китаем, Н всюду все живое озарит. Не на ш ты ка х несут его солдаты — От сердца к сердцу ленинизм идет. У солнца есть восходы и закаты . А у него— немеркнущ ий восход. В олную т своей непосредствен­ ностью , искренностью , правди­ востью сти хи Ивана Кашнурова. В н и х много сильной, сынов­ ней любви к Родине, к лю ­ дям. Р усский пейзаж во всей своей прелести встает в его выразитель­ ны х и красочны х строках: Вечер, Сенокос. Костры и бороды. Кони щ иплю т сочную траву, Это все мне с детства очень дорого, Это все я Родиной зову. С этим словом мне всегда рисуется Ясень у горбатого крыльца, Палисадник, Дремлющая улица И поля без края и ко нц а !.. Особо следует сказать о лириче­ с ки х сти ха х Л. Щ ипахиной, Б. Ахмадулиной и Ф. Алиевой. В стихотворении «Сопернице»Л. Щ и - пахина говорит: Ты пришла в мою ж и знь непрошенно, О моей беде не скорбя. Но. наверное, ты хорошая, Если он полюбил тебя. Я бы рада была не тревожиться. Да к а к вспомню м инуты встреч... ...Береги же его, сколько можется. Если я не смогла сберечь! Несмотря на литературную мо­ лодость, у каждого из поэтов, пред­ ставленных в: сборнике, есть свои, оригинальные черты. Эти черты переводчики.к сожалению, не у в и ­ дели и передали не совсем четко. Недостатком сборника несомненно является и то. что в нем не на­ шла должного отражения тема со­ циалистического труда. Студенты и н сти тута должны были ярко рас­ сказать о подвигах советских лю­ дей. прославить новаторов произ­ водства, глубоко раскры ть благо­ родные чувства и мысли ю ны х труж е н и ко в. В целом же сборник «Первое слово» говорит о несомненном да­ ровании значительного большинст­ ва его авторов, об их здоровой поэтической молодости. В. Стебаков.