Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

2 ____ ___ КРАС НОЕ Ш А Л Я 16 октября 1956 г. № 2 0 6 (7 8 8 7 ) Н а мюлодеЖнЫе т е м Ы Комсомольское поручение На заседании комсомольского комитета вагонного депо обсуж­ дался отчет агитатора Николая Мелехова. Его беседы в цехе про­ ходили неинтересно. Об этом не раз говорили комсомольцы. Да и сам а кти в и с т хорошо это понимал. И вот он заявил: — Трудно мне, товарищи, — знаний не хватает, опы та мало. Прошу освободить. Чувствовалось, что Н иколай не все, сказал. И стинная пр и чи на за­ ключалась не в этом. — По-моему, Мелехова не и н тересует порученное дело,— ска ­ зал член комитета Борис Лавров. — Парень увлекается м узы кой. Хочется ему возглавить работу ду­ хового оркестра. Но я за то, чтобы оставить его агитатором. Лавров ждал, что его поддер­ ж ат. Однако члены комитета не согласились с ним. Разгорелся спор о личной заинтересованности комсомольца в общественной ра­ боте, о том. к а к надо распреде­ лять поручения. Прав ли Лавров? Верно ли, что комсомолец должен работать там, где ему у ка ж е т комитет ВЛКСМ? Безусловно, поручение комитета — это наказ всей комсомольской организации. Вы полнить его — обязанность комсомольца,Но нель­ зя не уч и ты в а ть возможностей и склонностей комсомольца, его ж е ­ ланий. Этого-то и не учел Лавров. Поучителен случай и с Е вге­ нием Занегиным. Юноша недавно вступ ил в комсомол Что о нем знали в комитете? Неплохой ко ­ чегар, п р ил еж ны й у ч е н и к ш колы рабочей молодежи. Вот, пожалуй, п все. Поэтому все уди вил и сь,ко г­ да узнали, что Евгений думает бросить ш колу. В комитете реши­ ли поговорить с ним. С первы х же слов стало ясно: уважительны х п р и чи н у Завегина нет. Но убе­ дить его вернуться в ш кол у было трудно. Е вгений упрямы й парень. Во время беседы в ком нату вошел секретарь узлового комитета ВЛКСМ Борис Шалеев. Он сказал, что ему н уж е н комсомолец, кото­ рый смог бы возглавить моло­ дежь, работающую по озеленению стадиона. — ■ Давайте я возьмусь за это, — вызвался Евгений. — А к а к же школа? — Завтра ж е пойду учиться. Общественная работа не послу­ ж и т помехой. Для членов комитета случай с Евгением явился хорошим уро­ ком. Это заставило по-новому по­ пять смысл общественного '"пору­ чения. увидеть, что до сих пор не умели в комитете пользоваться им, к а к средством воспитания мо­ лодежи. Рядом с Занегиным трудятся замечательные люди Анатолий Чижов, Борис С куридин. Но поче­ му они не в комсомоле? Однажды в разговоре с секре­ тарем комитета ВЛКСМ Борис С ку ­ ридин признался: — Меня ка к-т о не тя не т в комсомол... Что в нем интересно­ го? Действительно, Борис, был прав. Комсомольцы редко прибегали к помощи молодежи, не увлекали ее интересными делами. Комитет и н ­ дивидуальной работы с каждым юношей и девуш кой не вел. Была забыта та ка я важная форма во­ влечения молодежи в обществен­ ную ж и знь, к а к комсомольское поручение. Ничто т а к не роднит человека с коллективом, к а к его личное участие в ж и зн и организа­ ции. При подготовке к комсомоль­ скому собранию Борису С куриди- ну поручили позаботиться о поме­ щении, столах, стульях. Казалось бы, несложное это дело. Но для Бориса оно было очень важным Задолго до собрания он догово­ рился в профкоме о скатерти, за­ ранее условился о помещении. А в день собрания, когда в простор­ ном Ьветлом зале собрались комсо­ мольцы. Борис чувствовал себя именинником. Пряча улы б ку, он подошел к секретарю комитета и к а к бы между прочим спросил: — Н у, как? — Молодчина, Борис. Ты , к о ­ нечно, останешься на собрании? — Я? — удивился юноша. — Я же не комсомолец. — Н у и что ж е... Собрание от­ крытое и обещает быть очень и н­ тересным. Речь пойдет о комсо­ мольской принципиальности. Т а к начался новый период в ж и зн и Бориса С куридина. Через некоторое время он написал за­ явление с просьбой п ринять его в комсомол. Приведенные примеры пз ж и з ­ ни комсомольской организации вагонного депо говорят о том. к а ­ кую -огромную воспитательную роль играет общественное пору­ чение. К а к из маленьких ручейков об­ разуются полноводные реки, та к из небольших ко н кр е тны х дел комсомольцев складывается общий успех организации. Там, где к а ж ­ дый член коллектива проявляет ини ц и а ти ву, вносит в общее дело частиц у своего труда, п у с ка й да­ же самую небольшую,— там ж и знь бьет ключом. Такому коллективу по силам любая задача. Молодой человек, вступая в комсомол, мечтает о больших де­ лах, он полон горячей решимости еще лучше трудиться на благо Родины, быть активным полно­ правным членом боевой много­ численной комсомольской семьи. И к а к важно помочь ему напра­ вить свою молодую энергию по верному п у т и , на й ти конкретное применение своих сил и способ­ ностей. позаботиться о том, чтобы каж ды й юноша, каждая девуш ка с первого ж е дня пребывания в комсомоле имели конкретное за­ дание. Вы полняя общественное поручение, они учатся дисципли­ не и организованности, умению преодолевать трудности, закалять свою волю, характер, приобретать организаторские навы ки . Дать комсомольцу поручение — значит толково и ясно рассказать, что именно ему надо делать, с че­ го начать об’яснение важности за­ дания. Юноша или девуш ка долж­ ны хорошо понять значение свое­ го труда, п р о н и кн уть ся чувством вы сокой ответственности перед коллективом за порученное дело. Но это не все. Если возникли у комсомольца трудности, если не сможет он справиться с поручен­ ным ему, делом, надо во-время придти к нему на помощь, под­ сказать, к а к п оступить, и добить­ ся, чтобы задание было выпол­ нено. К распределению поручений надо подходить не механически, а вдумчиво, исходя из желания, опыта комсомольца, его деловых качеств. Комитеты комсомола, не учиты вающ ие этого, допускаю т серьезную ош ибку. Такого рода «распределение» поручений в свое время высмеял В. М аяковский. Он писал: Иван Петров ушами хвор, мычанье путал с м узы кой, а на него фабричный хор навьючили нагрузкой. По сердцу Маше «друг детей», ей — детям петь о гусельках, а по нагрузке вышло ей— бороться против сусликов. Если поручение соответствует интересам и способностям ком ­ сомольца, он будет его вы полнят! охотно, с огоньком. Но постоянное участие в общественных делах н< только право, но и обязанность комсомольца. У став комсомола обязывает каждого члена ВЛКСМ активно участвовать в работе комсомольской организации. Нель­ зя мириться с тем, когда частт юношей и девушек стои т в сторо­ не от общественных дел. А таких фактов, к сожалению, еще много. На станции Елец около 40 ком ­ сомольцев. А конкретны е задания имеют лиш ь 10. Члены комитета комсомола рассуждают: — Разве найдешь каждому дело. Это. конечно, глубоко ошибоч­ ное мнение. Конкретное задание найдется каждому. Надо только и ска ть и находить клю ч к сердцу каждого юноши и девуш ки, знать способности и интересы комсо­ мольца. Разумеется, и сам комсо­ молец не может относиться к это­ му равнодушно, выжидать, пока ему подберут дело но душе. Ес­ ли нет у комсомольца поручения, его долг сказать об этом гр у п - п о р гу, обратиться в бюро или к о ­ митет комсомола. Выполнив одно поручение, член ВЛКСМ должен браться за другое, более трудное, В борьбе с трудностями выраба­ ты ваю тся лучш ие черты совет­ ского человека — упорство, на ­ стойчивость в достижении наме­ ченной цели. Участие юноши ил и девуш ки в пр а кти че ско й работе имеет огром­ ное значение: человек растет, крепнет к а к организатор, закаля­ ется идейно, у ч и тс я понимать связь своего труда с грандиозны ­ ми перспективами комм унистиче­ ского строительства. Н. К остомаров, заместитель заведующего отделом комсомольских организаций обкома ВЛКСМ. ШШНШ1 Горячие завтраки в школе В средней школе № . 1 хоро­ ш и й буфет.. В нем разнообразный ассортимент конд итерски х, булоч­ ны х и мясных изделий, сливочное масло, кефир, горячи й чай. В первой школе, кроме этого, работает столовая. В ней чисто, светло, столы п о кры ты новыми клеенками. К большой перемене детям привозят горячие котлеты с гарниром, кисель с пудингом, сладкий творог с булочкой и дру­ гое. Одной официантке трудно за 10— 15 м и н ут обслужить детей. Ей на помощь придти родительский комитет, столовую необходимо завез скам ейки или стулья, .чтобы де куш а л и сидя. А. Максимове. В железнодорожном стройдворе имеется лесопильный цех. В боте отличаются рамщики тт. Иванников, Кощеев, На снимке: бригадир В. Белых у пилорамы. Письма из партийных организаций Соблюдать Устав партии всегда и во всем Большинство коммунистов на­ шего депо акти вно участвует в со­ циалистическом соревновании, а к ­ куратно выполняет партийные по­ лучения. В и х числе м аш инисты - гяжеловесники тт. Оборотов, Т у - тенинов. Г р и ц кй х, Д я ки н , элек­ тромонтер т. Я куш ев. Однако среди коммунистов п а ­ ровозного депо есть и таки е , ко ­ торые не показываю т примера в труде, общественной ж и зн и , быту. У коммуниста Беликова наблю­ даются частые скандалы в семье. Это сказывается на его производ­ ственны х делах. Партийное бюро, товарищи делали все, чтобы по­ мочь ему. Не раз этот вопрос ста­ вился на цеховых пар ти й ны х со­ браниях, но безрезультатно. Бригадир под’емочного цеха т. Казарин, машинист углепод’ ем- ного крана т. М иш ечки н не зани­ маются повышением своего политического уровня, укл о н яю т­ ся от технической учебы. Не сов­ сем хорошо ведут они себя и на производстве. Были случаи, к о г­ да они появлялись на работе в не­ трезвом виде. С тт. Казариным, Миш ечкиным проводилась большая воспитатель­ ная работа, и х поведение не раз обсуждалось на заседании п а р ти й ­ ного бюро, но ничего не изме­ нилось. Коммунист т. З ини н работает помощником машиниста, имеет среднее образование. Но он нару­ шает Устав партии — несвоевре­ менно платит членские взносы, не выполняет п а р ти й ны х поручений. В текущ ем году за различные п р о ступ ки на двадцать комм уни­ стов наложены партийные в зы ­ скани я. Я бы хотел, чтобы коммуни­ сты паровозного депо, подобные тт. Казарину, Беликову, З инину, М иш е чки ну. прочитав эту замет­ к у , еще раз задумались над своим поведением и сделали бы для се­ бя серьезные выводы. П, Бычков, член партийного бюро паровозного депо. З Л О П Ы Х А Т Е Л Ь Коллектив нашей станции, т а к же, к а к и все трудящиеся, сорев­ нуется за достойную встречу все­ народного праздника. Составители и диспетчеры стремятся сформи­ ровать к а к можно больше тяжело­ весных поездов. С трелочники, во главе с дежурными по станции, стремятся к а к можно быстрее принимать и отправлять поезда, не создавая задержек в маневро­ вой работе. Весовщики применя­ ют уплотненны й метод п о гр узки вагонов и этим самым способству­ ют высвобождению вагонов для других грузов. Коллектив станции по итогам работы сентября вышел в число победителей социалистического соревнования к а к по городу, так и по отделению дороги. Все стрем­ ления движенцев направлены к тому, чтобы в октябре добиться л учш и х производственных усп е ­ хов Но в нашем коллективе есть люди, которые работают плохо. Таков, в частности, старший ве­ совщ ик т. Соломенцев. Если его встретишь впервые и особенно на каком -нибудь из собраний, то со­ здается впечатление, что это на ­ стоящ ий коммунист, болеет за судьбу производства, переживает промахи в работе. Он кр и т и ку е т руководство. всех работников без исклю чения. Но Соломенцев к р и ­ ти ку е т со злопыхательством. В своих речах, жалобах и заявлени­ ях в различные учреждения он чернит достижения отдельных ра­ бочих и командиров. На собрани­ я х, в беседах охаивает, в частно­ сти. старшего весовщика И. С. Бутова, которы й своими новатор­ скими делами известен не только по дороге, но и по всей сети ж е ­ лезных дорог Советского Союза. Соломенцев охаивает та кж е весов­ щ ика В. И. Миленина, который больше, чем другие, занимается уплотненной погр узко й камня. Со­ ломенцев дискредитирует и рабо­ т у честного командира — заме­ стителя начальника станции т. Фреймута. Что же представляет из себя т. Соломенцев? Это — очковтира­ тель и нарушитель дисциплины . Семнадцатого сентября на стан­ цию прибыл вагон с арбузами в адрес железнодорожного ОРСа. С о -: ломенцев умудрился уменьшить его вес на 945 килограммов. Во второй декаде сентября он состря­ пал ф иктивны й а кт. С танция по­ несла 1 .2 5 0 рублей убы тка. Руководство, партийная орга­ низация и местный комитет стан­ ции, зная о поведении т. Соломен- цева. во-ввемя не призвали его к порядку. I только на днях реше­ нием оперативного совещания за нарушение трудовой дисциплины он отстранен от работы и вопрос о нем вынесен на обсуждение ко л ­ лектива станции. И. Максаков, кандидат в члены КПСС,