Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

2 КРАСНОЕ ЗНАМЯ 4 сентября 1956 г. № 176 (7 957 ) З А Г Л У Б О К О Е , Т В О Р Ч Е С К О Е И З У Ч Е Н И Е М А Р К С И С Т С К О - Л Е Н И Н С К О Й Т Е О Р И И Начинается новый учебный год в системе партийного просвеще­ ния. В широких партийных мас­ сах сейчас оживленно обсужда­ ются вопросы организации и со­ держания политической учебы. Известно, что после XX с’ езда КПСС, на котором были вскрыты серьезные недостатки в партий­ ной пропаганде, несколько усили­ лась связь пропагандистской ра­ боты с выполнением практиче­ ских задач хозяйственного и культурного строительства. Стало уделяться больше внимания эко­ номическому образованию кадров, которое приобретает решающее значение в условиях борьбы на­ шего общества за высокую произ­ водительность труда, за выполне­ ние основной экономической за­ дачи СССР. Изучение решений и материа­ лов XX с’ езда КПСС в системе партийного просвещения повыси­ ло интерес коммунистов и широ­ ких кругов беспартийного актива к актуальным вопросам марксист­ ско-ленинской теории, внутрен­ ней и внешней политики партии и правительства. Развернутая партией борьба за преодоление культа личности и его последст­ вий создала более благоприятные условия для творческого изуче­ ния марксизма-ленинизма. Одна­ ко то. что сделано для пере­ стройки партийного просвещения, представляет собой лишь первые шаги. В принятом на днях постанов­ лении «Об итогах учебного года в системе партийного просвещения и задачах партийных организа­ ций в новом учебном году» ЦЕ КПСС отметил, что руководство политическим просвещением ком­ мунистов во многих партийных организациях осуществляется еще неудовлетворительно. В свя­ зи с тем. что в течение многих лет вся пропагандистская работа основывалась главным образом на «Кратком курсе истории ВКП (б)», коммунисты не изучали марксизм- ленинизм к а к целостное учение, включающее диалектический и исторический материализм, по­ литическую экономию, теорию и та кти ку социалистической ре­ волюции, историю и п ра ктику строительства социализма и ком­ мунизма. Недостаточное внимание уделялось изучению великого ле­ нинского теоретического наслед­ ства. В партийной пропаганде до сих пор не изжиты такие глубоко укоренившиеся недостатки, ка к уход в прошлое от коренных проблем современности, талмудизм и школярство, недооценка изу­ чения экономической теории и конкретной экономики. Содержание и формы партий­ ного просвещения, установившие­ ся около двух десятилетий назад, уже не удовлетворяют коммуни­ стов. общеобразовательная и по­ литическая подготовка которых значительно возросла, а духов­ ные запросы стали неизмеримо богаче. Многие партийные орга­ низации не проявляют инициати­ вы и гибкости в организации и руководстве партийным просве­ щением, забывают, что- политиче­ ское просвещение может быть ус­ пешным только тогда, когда оно тесно связано с задачами, кото­ рые решает в настоящее время партия, когда коммунисты видят в изучении марксистско-ленин­ ской теории руководство в своей практической работе. Большой вред делу партийного просвещения нанес чуждый марк­ сизму - ленинизму культ лич­ ности. Вместо того, чтобы, руко­ водствуясь марксистско-ленин­ ской теорией, живо-, умело и кон­ кретно раз’яснять задачи комму­ нистического строительства, обоб­ щенный партией новый опыт со­ временного исторического разви­ тия, многие пропагандисты своди­ ли свою роль к пересказу цитат,к повторению известных истин, не связанных с жизнью, с практиче­ скими задачами партии и народа. ЦК КПСС отметил, что недо­ статки в системе партийного про­ свещения являются и следствием неправильного понимания прин­ ципа добровольности в марксист­ ско-ленинском образовании. Ад­ министрирование и шаблон,имев­ шие место при организации поли­ тической учебы, приводили в то­ му, что значительная часть ком­ мунистов, вопреки их желанию, зачислялась в однотипные кр у ж ­ ки и была вынуждена годами изучать о-дни и те же, давно из­ вестные им вопросы. Осуществление принципа доб­ ровольности в марксистско-ленин­ ском образовании требует от пар­ тийных организаций устранения административно - бюрократиче­ ской пра ктики в партийном про­ свещении. резкого повышения качества работы круж ков, школ, семинаров. Речь идет о создании такой системы партийного про­ свещения, которая учитывала бы разносторонние запросы коммуни­ стов, обеспечивала глубокое,твор­ ческое изучение марксизма-лени­ низма к а к в кр уж ка х и школах, так и путем самообразования, строилась на живом интересе ком­ мунистов к познанию марксист­ ско-ленинской теории. Вместе с тем ЦК КПСС считает ненормальным, чго под флагом «добровольности» часть членов партии, в том числе и руководя­ щих работников, фактически пре­ кратила политическую учебу. Не­ которые партийные организации, отрешившись от мелочной опеки над самостоятельно изучающими теорию, впали в другую крайность — устранились от всякого руко­ водства и организации политиче­ ского самообразования. Не удиви­ тельно поэтому, что самостоя­ тельное изучение марксистско- ленинской теории во многих слу­ чаях по существу прекратилось. ЦК КПСС обратил внимание партийных организаций на недо­ пустимость какого-либо ослабле­ ния работы по изучению и про­ паганде марксизма-ленинизма. Роль марксистско-ленинского вос­ питания коммунистов особенно возрастает в связи с новыми ве­ ликими задачами строительства коммунизма в СССР, строительст­ ва социализма в странах народной демократии, в связи с современ­ ными задачами борьбы против буржуазной идеологии и необхо­ димостью полного преодоления культа личности и его последст­ вий. Одна из важнейших задач на­ шей пропаганды состоит в том, чтобы разоблачать империалисти­ ческую сущность современного' капитализма, обнажать его язвы, противоречия и антагонизмы, на конкретных примерах из жизни Советского Союза и стран народ­ ной демократии раз’яснятъ вели­ кие преимущества социалистиче­ ского строя перед строем капита­ лизма. Мирное сосуществование стран с различными социально- политическими системами, .отнюдь не означает примирения двух иде­ ологий— социалистической и бур­ жуазной. Долг и обязанность ка ж ­ дого коммуниста — бороться про­ тив враждебной вам идеологии, против пережитков капитализма в сознании людей, за марксистско- ленинское мировоззрение, за чи­ стоту его принципов. Сила и непобедимость полити­ ки Коммунистической партии и Советского государства состоят в том, что эта политика основана на использовании законов общест­ венного развития, знание кото­ рых дает только марксизм-лени­ низм. То обстоятельство, что на­ ша. партия располагает марксист­ ски образованными кадрами, от­ нюдь не означает, что эти кадры могут остановиться в своем идей­ но-теоретическом росте. Общест­ венная жизнь не стоит на месте, она ставит перед нами новые и новые задачи. Кадры нашей пар­ тии должны теоретически осмыс­ ливать практический опыт,новые вопросы, выдвигаемые жизнью. Они обязаны неустанно работать над повышением своего идейно- теоретического уровня. Равно­ душное отношение к изучению марксистско-ленинской теории ве­ дет к утрате коммунистической идейности, к потере перспектив нашего развития, оно противоре­ чит природе нашей партии и требованиям е© Устава. Главная задача партийной про­ паганды — вооружать коммуни­ стов знанием основ марксизма- ленинизма, знанием законов об­ щественного развития, законов строительства коммунизма, глубо­ ким пониманием внутренней и внешней политики Коммунисти­ ческой партии и Советского пра­ вительства. Необходимо воспиты­ вать у членов партии марксист­ ско-ленинское мировоззрение, ком­ мунистическую идейность, твор­ ческий подход к изучению тео­ рии, непримиримость к проявле­ ниям буржуазной идеологии. Партийные организации обя­ заны до конца искоренить в про­ пагандистской работе последст­ вия культа личности, преодолеть отрыв пропаганды от современ­ ности, от коренных проблем борь­ бы партии и народа за создание материально-производственной ба­ зы коммунизма, за дальнейший под’ем материального благосостоя­ ния трудящихся, за развитие со­ циалистической культуры . Пар­ тийное просвещение призвано глубоко раскрывать связь между повседневной, будничной деятель­ ностью советских людей и велики­ ми задачами строительства ком­ мунизма, поднимать идейный уро­ вень жизни партии и творческую активность коммунистов. Сейчас в соответствии с жела­ ниями и потребностями коммуни­ стов комплектуется сеть партий­ ного просвещения. В предстоящем учебном году будут действовать: политшколы, ка к обязательная начальная ступень для коммуни­ стов, не владеющих минимумом политических знаний; кр уж ки те­ кущей политики по изучению по­ становлений Центрального- Коми­ тета КПСС и Советского прави­ тельства, решений местных пар­ тийных и советских органов по важнейшим вопросам хо:зяйствен- ного и культурного строительства республики, края,области,а также для ознакомления слушателей с событиями в жизни Советек'огэ Союза и за рубежом; семинары или кр уж ки по изучению основ марксистско-ленинской филосо­ фии; семинары или кр уж ка по изучению истории КПСС; семина­ ры или кр уж ки по изучению по­ литической экономии, а также по изучению проблем шестой пяти­ летки и конкретной экономики производства. При организации сети партий­ ного просвещения, ка к указывает­ ся в постановлении ЦК КПСС, партийные комитеты должны из­ бегать шаблона, проявлять боль­ ше творческой инициативы с целью максимального приближе­ ния программ, тематики занятий и лекций к конкретным условиям данной республики, края, обла­ сти, города, района. Больше вре­ мени надо уделять изучению тем, непосредственно связанных с со­ временностью и вызывающих особый интерес у коммунистов. Целесообразно! создавать семина­ ры или кр уж ки по- изучению от­ дельных актуальных проблем марксистско-ленинской теории. В планах и программах семинаров и круж ков по истории КПСС етеду- ет уделять больше внимания ос­ вещению деятельности партии в послеоктябрьский период, ъ осо­ бенности вопросам, связанным со строительством социализма и ком­ мунизма в нашей стране. Особсе внимание должно быть обращено на глубокое изучение решений и материалов I X с’езда КПСС, по­ становлений партии и прави­ тельства. Заслуживает одобрения инициа­ тива ряда партийных организаций, созывающих экономические кон­ ференции, на которых обсужда­ ются актуальные вопросы эконо­ мики предприятий, колхозов, МТС и совхозов. Необходимо всемерно использовать эту полезную форму работы в целях повышения эконо­ мического образования кадров,рас­ пространения передового опыта, новейших достижений науки и техники. В системе партийного просве­ щения большое организующее зна­ чение имеют твердые сроки нача­ ла и окончания учебного года. ЦК.КПСС в своем постановлении указал, что эти сроки могут быть различны для разных республик и областей. Учебный год, ка к опре­ деленный период учебы, безуслов­ но, должен быть, но устанавли­ вать его начало в пределах между 1 сентября и 15 октября и конец — между 1 апреля и 1 ию­ ня в зависимости от мест­ ных условий дифференцирован­ но для городов и сельских районов, теперь будут на месте ЦК компартий союзных республик, обкомы и крайкомы партии. Пе­ риодичность занятий ’ школ л кр уж ков рекомендуется устанав­ ливать в зависимости от харак­ тера изучаемых вопросов и подго­ товки слушателей. Так, в теорети­ ческих семинарах, где требуется длительная подготовка, занятия могут быть примерно один раз в месяц, в политшколах и кр уж ка х — не чаще д в у х -т р е х раз в ме­ сяц. В настоящее время, ка к указы ­ вается в постановлении ЦК КПСС,, основным, главным методом идей­ но-теоретической подготовки ком­ мунистов становится самостоя­ тельное изучение марксистско-ле­ нинской теории. Однако оно не. терпит самотека, а требует орга­ низации, систематического руко­ водства и помощи с о . стороны пар­ тийных органов. Партийные ор- — - - - - - ----- пшнпш ганизации должны позаботиться об оказании систематической по­ мощи коммунистам, самостоятель­ но изучающим марксизм-лени­ низм, о том, чтобы самостоятель­ ное изучение марксистско-ленин­ ской теории сопровождалось вре­ мя от времени коллективным об­ суждением теоретических вопро­ сов. Необходимо шире практико­ вать лекции, семинары, собеседо­ вания, теоретические конферен­ ции, групповые и индивидуаль­ ные консультации с учетом за­ просов и пожеланий коммунистов, самостоятельно изучающих тео­ рию. Особое внимание партийных ко • митетов должно быть обращено н I подбор и подготовку пропаганди­ стов. Надо привлекать к чтению докладов и лекций, к проведению занятий в школах, кр уж ка х и семинарах наиболее теоретически подготовленных и имеющих опыт практической партийной, хозяй• ственной и советской работы коммунистов. Должна быть орга­ низована планомерная подготовка и переподготовка пропагандист • ских кадров для сети партийного просвещения, особенно в области экономического образования. Пропаганда марксизма-лениниз­ ма — дело не только пропаган­ дистов и работников отделов про­ паганды и агитации партийных комитетов. В ней должны прини­ мать активное участие работники всех других отделов партийных комитетов. К пропаганде эконо­ мических знаний необходимо ши­ роко привлекать работников ми­ нистерств, советских и профсоюз­ ны х органов, директоров . пред­ приятий, инженеров, агрономов, новаторов производства, членов Общества по распространению по ­ литических и научных знаний. Многое может и должна сделать для улучшения партийной пропа­ ганды наша печать. ЦК КПСС счел неправильным, что за послед­ ние годы некоторые центральные, республиканские, областные га ­ зеты, теоретические и политиче­ ские журналы ЦК компартий со­ юзных республик почти переста­ ли публиковать статьи и консуль­ тации в помощь политическом/ самообразованию, ответы на во­ просы читателей по теоретическим проблемам. Печать призвана регу­ лярно освещать наиболее а кту ­ альные теоретические и полити­ ческие проблемы современности, п ра ктику агитационно-пропаган­ дистской работы партийных орга­ низаций. Интересы коммунистического строительства в нашей стране на­ стоятельно требуют усиления р у­ ководства делом политического просвещения. Партийные органи­ зации должны руководить и на­ правлять партийное просвещение так, чтобы обеспечивать дальней­ ший идейный рост и политиче­ скую закалку всех членов пар­ тии, развивать их активность и самодеятельность в решении прак­ тических задач строительства коммунизма. Передовая «Правды» от 2 сентября. Передовики производства вступают в партию Заслуженным авторитетом в коллективе швейной фабрики пользуется мотористка комсомол­ ка Вера Авдеева. В совершенстве овладев своей специальностью, она систематически пере!ВЫполня- ет задания, дает продукцию хоро­ шего качества, И не только- этим отличается Вера Авдеева. Она прослыла ка к новатор производст­ ва. Недавно Вера Авдеева приня­ та в ряды КПСС. За последний месяц на фабри­ ке в ряды КПСС вступило не­ сколько передовиков производст­ ва. Из кандидатов в члены партии приняты бракер Р. Меримсон, главный инженер 3. Русакова,