Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

19 августа 1956 г. М 1 6 5 (7916 ) ■КРА С НО Е З Н А М Я 3 Больше Дождь лид ка к из ведра. Мут­ ные потоки, шумя и пенясь, бе­ жали по колеям дорог, заливали низины. В забоях образовались большие лужи. Рабочие горного цеха, попытались было сделать отводы, чтобы спустить воду, но дождь не прекращался, и прихо­ дилось работать по колено в воде. Люди знали, что печам нужно сырье, которое должно поступать бесперебойно. Поэтому с напря­ жением сил трудились забойщики М. Долматов, В. Горохов, И. Зуб­ ков, П. Ковыршин, Ю. Сапрыкин, грузчицы тт. Туленинова, Пищу- лина. Шалеева, водители автома­ шин тт. Петроченко, Еолчев и другие. Работники камнедробилки, не считаясь с ненастьем, быстро очищали камень, делали его более мелким и без задержки отправля­ ли в бункера. Печи доотказа наполнялись камнем, который под воздействием определенной температуры и ряда химических реакций превращался в известь. . Но вот наступил перерыв, и ‘производственники поспешили в маленькую комнатушку, именуе­ мую конторкой горного цеха. Кто- то захватил несколько обрезков досок и затопил печь. В комнате сразу стало теплее и к а к будто уютнее. Это расположило к заду­ шевному разговору о производст­ венных делах и о многом другом. Сюда бы хорошо придти агита.- тору, поговорить с народом. Но он не появился. И, перебивая друг друга, рабочие высказывали свои сокровенные мысли. — Работаем мы ка к будто не плохо, — сказал кто-то, — а вот заботятся о нас наши руководите- На с т р о й к е Месяц назад коллектив артели «Комбинат» приступил к строи­ тельству цеха по изготовлению известковых стеновых блоков. - Заложив фундамент, начала кладку стен. Каменщик т. Леонор выполняет сменные задания на 160— 180 процентов. Хорошо тру­ дится и т. Королев. Он меньше по­ лутора норм не дает. Вместо 600 укладывает ежедневно по 900 — 1100 ш ту к кирпича. Хорошо по­ могают им подсобные рабочие тт. Долматова, Белоусов. Бригадир тов. Богатиков добро- П ла к ах р аб от ы худ о ж ников О . С ав остюк а и Б. Успенского (Го су­ д а рственное изд ат ел ьство изобразительного искусства) . Р а б к о р о в с к и й рейд . , В молодежных общежитиях заботы о ли пока что мало. Есть правила по технике безопасности, но о них у нас забыли. Главный меха­ н и к завода тов. Кривошеин боль­ ше разглагольствует о важности соблюдения этих правил и очень мало что делает практически. А в результате — тысячи рублей уходят на оплату больничных ли­ стков... — А что делается по части ра­ ционализации? — произнес за­ бойщик тов. Зубков.— Даже сей­ час, когда по решению ВЦСПС проводится, месячник проверки работы по рационализации и изобретательству, у нас тишь и гладь. Пусть об этом подумает главный инженер тов. Степанов. А то уж очень спокойно он ж и ­ вет! Проходчик т. Долматов обра­ тил внимание на висящую в ком­ нате стенную газету «Горняку. — Не идет наша газета в ногу с жизнью. Посмотрите на нее: ви­ сит она. сиротинушка, с апреля, никто ее не обновляет. А секре­ тарь парторганизации тов. Хо­ дов вроде и не замечает этого. Слова, сказанные тов. Долма­ товым, явились началом содержа­ тельного разговора о том, ка к ра­ ботает парторганизация, ка к она заботится о людях, ка к удовлет­ воряет их нужды. Очень жаль, что тов. Ходов не присутствовал при этом. Он услы­ шал бы очень много полезного для себя и для возглавляемого им партбюро.Рабочие говорили о том, что на заводе редко проводятся общие собрания, никто не интере­ суется тем. в ка ки х условиях ж и ­ вут производственники. Комендант тов. Мишин работа- н о в о го цеха совестно относится к порученному делу,’— умело организовал труд людей, делает все длятого, чтобы они не простаивали, работали бес­ перебойно. Тов. Богатиков:— коммунист.Пар- тийная организация поручила ему вести агитационную работу. Он беседует с производственниками, раз’ясняет злободневные вопросы, воодушевляет их на самоотвержен­ ную работу. В. С елеменев , бухгалтер артели «Комбинат». людях ет с прохладцей. Только поэтому, .пожалуй, в некоторых квартирах протекают крыши, гул яе т1ветер. В общежитии неуютно, грязно. Есть острая необходимость произ­ вести обмен квартирами между жильцами. Забойщик тов. Зубков с семьей в четыре человека живет в комнате размером 16 квадрат­ ных метров. Забойщик тов. Жу­ ченко вынужден ютиться в одной комнате с семьей в семь человек. В то же время работница тов. Яськова с дочерью занимает по существу две комнаты. Она про­ сит, чтобы ее переселили в дру­ гую , меньшую по размеру, квар­ тиру. Но этим вопросом никто не хочет заняться. На заводе очень плохо постав­ лена профсоюзная работа. Проф­ группы в цехах в большинстве случаев бездействуют, а председа­ тель завкома тов. Крутиков каж ­ дый раз, когда ему указывают на это. не находит ничего лучшего, ка к безнадежно развести руками и заявить: — Да. зашились мы, оправ­ дываться нечего... Надо заметить, что тов. Кр ути ­ ков слишком часто отделывается такими словами, а за работу по- настоящему не берется. Многие рабочие соревнуются между со­ бой. Есть договоры на соревнова­ ние между цехами, а вот кто и ка к работает, кто идет впереди, кто отстает, — председатель зав­ кома не знает. Как видим, на известковом за­ воде не все благополучно. Руково­ дителям предприятия, партийной и профсоюзной организациям есть над чем подумать, над чем пора­ ботать. В . Ст еб а ков. Активные рационализаторы За семь месяцев текущего года от рабочих и инженерно-техниче­ ских работников вагонного участ­ ка поступило 39 рационализатор­ ских предложений, из которых 21 предложения внедрены в про­ изводство, а 13 находятся в ста­ дии осуществления. Наиболее активными рациона­ лизаторами являются слесарь т. Смирнов, мастер автоконтроль- ного п ун кта т. Плотников, брига­ дир т. Клоков, приемщик вагонов т. Шалеев. Молодые кондуктора тт. Плеш­ кова и Крамская после работы спешат в общежитие кондуктор­ ского резерва. Они здесь живут. Хорошее это общежитие! К услу­ гам молодых железнодорожниц чистые, меблированные комнаты. На стенах — портреты руководи­ телей партии и правительства, на окнах — шторы, занавески, цветы, на кроватях — белоснеж­ ное белье, на тумбочках такие же салфетки. Имеются шкафы для летней и зимней одежды. В красном уголке можно почи­ тать свежие газеты и журналы, поиграть в шахматы, шашки, до­ мино. При общежитии есть душ. К р у г­ лые сутки — горячая вода. Есть корыта, тазы, электрический утю г. Имеется все необходимое и для того, чтобы приготовить обед. Во дворе много зелени, цветов. Рабочие часто отдыхают здесь с книгой и газетой в руках. Во всем этом большая заслуга уборщиц тт. Ерохиной и Пресня­ ковой. Они содержат общежитие в образцовом порядке. Внимание к людям, заботу о них проявляют начальник кон­ дукторского резерва т. Быков, секретарь парторганизации т. Це- дов, секретарь комсомольской ор­ ганизации т. Орехов. * * * Мы — в молодежном общежи: тди дистанции пути. Оно стоит на неудобном месте — рядом с эстакадой, между железнодорож­ ными путями, по которым бес­ прерывно курсируют паровозы. Кругом— уголь, пыль. Молодым путейцам даже негде посидеть. Уборщица т. Фомина жалуется: — К а к откроешь форточку — вся пыль летит сюда. И действительно, пыли в обще­ житии много. Она и на окнах, и на мебели, и на вещах. Напрашивается законный воп­ рос: неужели начальник дистан­ ции пути т. Цыбпн, секретарь парторганизации т. Ананьев, председатель месткома т. •Радин не нашли более подходящего ме­ ста для общежития? Молодые рабочие тт. Бодкин, Бурдачев, Тошин, Александров, Иванов. Прокуратов заявляют: — Плохо нам здесь. Нет самых элемента;рных удобств. Близко .друг к другу стоят семь кроватей, покрытых плохо простиранным бельем. На тумбоч­ ках — грязные полотенца. В комнате тесно, негде даже поста­ вить стол, стулья. 0 невнимательности руководи­ телей дистанции п ути к молодым рабочим говорит и то, что в об­ щежитии нет радио, газет, на­ стольных игр. Здесь можно открыть красный уголок. В помещении есть боль­ шая светлая комната, но она от­ дана под склад. Товарищам Цыбину, Ананьеву, Радину нужно почаще загляды­ вать в общежитие своих рабочих, навести там порядок. Рейдовая бригада: С. Анисимов а , В . Д ячкина . Школы - интернаты Беседа с заместителем министра просвещения РСФСР тов. П. В. Зиминым В соответствии с решением XX с’езда КПСС с этого года создается новый тип учебно-воспитатель­ ных учреждений— школы-интер­ наты. Сейчас на местах идет дея­ тельная подготовка к их откры ­ тию. Четырнадцать та ки х школ создается в Москве, шесть— в Ле­ нинграде,одиннадцать— в Челябин ске и Челябинской области, по пя­ ти школ — в Свердловской обла­ сти и Северо-Осетинской АССР, четыре — в Архангельской обла-. сти и т. д. Всего в Российской Федерации организуется не менее 167 школ-интернатов. Интернаты разместятся в суще­ ствующих школьных и некоторых других зданиях, которые приспо­ сабливаются для этой цели. Здесь оборудуются светлые, просторные классные комнаты, хорошие спадь-Щ!, столовые, комнаты для внеклассной работы, физкультур­ ные залы, различные кабинеты, у чебяо-производетвенные мастер­ ские. В дальнейшем школы-интер­ наты будут специально строиться по типовым проектам. В перспек­ тиве мыслится создание закрн- ;ценной системы воспитания дет­ воры, начиная с самого раннего возраста, то есть создание интер­ натов, состоящих из детских яс- 'лей, детского сада и общеобразо­ вательной политехнической ш ко­ лы. В этом году в школы-интериа- ты зачисляются учащиеся первых пяти или семи классов. В после­ дующие годы все школы-интерна­ ты будут иметь десять классов. Прием в новые школы произво­ дится только по желанию родите­ лей. Надо сказать, что число за­ явлений уже сейчас- очень вели­ ко. Вопрос об отборе и зачислении детей в школы-интернаты решают специальные комиссии мини­ стерств просвещения автономных республик, краевых, областных или городских отделов народного образования. Дети зачисляются в школы по месту жительства. Преимущественным правом по­ ступления в школы-интернаты пользуются сироты, дети матерей- одиночек, инвалидов войны и тр у­ да, из многодетных семей, а, та к­ же дети, для воспитания которых отсутствуют необходимые условия в семье. Государство поможет этим семьям воспитать из их доче­ рей и сыновей всесторонне разви­ тых, образованных, активных строителей коммунистического об­ щества. Воспитанники школ-ин­ тернатов получат среднее общее и политехническое образование, фи­ зическую закалку, нравственное и эстетическое воспитание. Ш ко ­ лы ставят своей задачей выра­ стить людей большой души и воз­ вышенных идеалов, пламенных патриотов нашей Родины. Учебные занятия предусмотре­ но сочетать здесь с разными вида­ ми труда, начиная, с простого са­ мообслуживания и кончая произ­ водственной практикой на заво­ де, в . МТС. совхозе, колхозе. Окончившим школу-интернат бу­ дут выдаваться аттестаты зрело­ сти, в которых указывается та к­ же полученная воспитанником производственная подготовка. Вы­ пускников обеспечат работой по их желанию в промышленности, сельском хозяйстве, в культурных учреждениях. Желающие продол­ жать образование могут поступить на. общих основаниях в высшие или специальные средние учеб­ ные заведения. Принятые в школы-интернаты дети-сироты, а также дети, роди­ тели которых имеют невысокие заработки или обременены боль­ шой семьей, берутся государством на полное обеспечение, включая питание, одежду, учебники и т. д. Материально обеспеченные роди­ тели принимают на себя частич­ но или полностью расходы по со­ держанию сына или дочери. Ро­ дители могут встречаться с деть­ ми в дни, установленные дирек­ тором школы-интерната. Обучение в школах-интернатах будет проводиться по учебным планам и программам, утвержден­ ным Министерством просвещения РСФСР.Поскольку мы только при­ ступаем к созданию нового типа учебных заведений, многие дета­ ли их организации будут решены 1в процессе практической работы. В этом деле нам не обойтись без совета с директорами, педагога­ ми, воспитателями. Сейчас идет комплектование кадров. Повсюду уже назначены директора школ- интернатов из числа лучших пе­ дагогов. имеющих высшее педаго­ гическое образование и стаж ру­ ководящей педагогической рабо­ ты не менее пяти лет. Недавно в Москве состоялся недельный се­ минар директоров школ-интерна­ тов. Из числа лучших, опытных педагогов подбираются также у ч и ­ теля и воспитатели в новые школы. Дело чести каждой области, края, республики сделать все для того, чтобы новые школы отвеча­ ли своему назначению — поднять дело воспитания детей на более высокий уровень, создать необ­ ходимые условия для всесторон­ него физического, духовного раз­ вития молодых граждан Советской страны. Новая система воспита­ ния получит у нас широкое раз­ витие. Уже в будущем году в Российской Федерации число школ-интернатов значительно воз­ растет.