Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

1 9 м ая 1 9 5 6 г. № 9 9 ( 7 8 8 0 ) КРАСНОЕ ЗНАМЯ НОВОЕ В НАШЕМ ЦЕХЕ И зучая р еш ен ия XX с’езда партии, видишь, как многое н уж н о сделать для широкого внедрения в производство новей­ ш их достиж ени й н аук и и т ех н и ­ ки. Только на этой основе можно добиться повыш ения производи­ тельности труда, увелич ить вы ­ п у ск продукции. Новаторы цеха, серого ч угун а завода станочной гидроапп арату­ ры стремятся к том у, чтобы в н ес­ ти в технологию ли тейн ого дела как можно больш е нового, про­ грессивного. снизить брак, до­ биться экономии материала. Долгое время узк им местам у нас считалось изготовление стер­ ж н ей, допускался большой брак литья. Перед и н ж ен ер н о-техн и ч е­ скими работниками встала зад а­ ча: изм енить технологию и зготов­ ления стерж ней. Вы ход был н а й ­ ден. К ак-то в ж урн але «Л итей­ ное производство» заведующ ий наш ей м еханической лаборатори­ ей тов. Коновалов .прочитал статью о том, что можно изготов­ лять стерж ни на жидком стекле. На заводе была создана бригада по разработке и прим енению эт о ­ го метода. В состав бригады вош ли главный м еталлург предприя­ ти я тов. Р удаков, тов. Коновалов, мастер стерж невого отделения тов. П олосина и автор эти х строк. Была изготовлена опы тная партия Стержней на жидком стек ­ ле. И спы тания показали хорош ие результаты . С мая новый т ех н о ­ логический процесс стал внед­ ряться в производство. У ж е отлит ряд деталей. Брак значительно ум еньш ился. Новым методом быстро овладе­ ли стерж енщ ицы т т. Коноплева, А встриевская и други е. Д альней­ ш ее его внедрение в технологию производства позволит коллекти­ ву ц еха вы свободить площадь сушильного отделени я, повы сить качество выпускаем ой продукции. Недавно у нас разработали но-] вую технологию отливки крыш ек! к эмульсионном у насосу. Мы изм енили литниковую систем у, применили фиксаторы пан ел ей . Брак резко сократился. Ш ироко и сп ол ьзуется у нас и такое новш ество, как отливка литья в кокиль. Более половины деталей у ж е изготавливается по этом у способу. В скором времени в цехе б у ­ дет прим енена отливка деталей в кокиль без стерж ней. Внедрение передового опы та в технологию литейного производ­ ства позволило нам добиться н е­ которых положительны х р езул ь­ татов. В апр ел е, по сравнению с декабрем, с’ем продукции увели­ чился на Ю процентов. У лучш и­ лось качество выпускаем ой про­ дукц ии . Н еустанно внедряя в производ­ ство новы е методы, мы сможем добиться экономии сырья, повы ­ сить качество деталей, поднять кул ьтуру производства. П. Бурдгагов, технолог ц еха. Надровые рабочие обучают молодых Токарю Д. М. Конову дали за ­ дание обработать буксовы й под­ ш ипник для ведущ ей колесной п а ­ ры паровоза серии «ФД». Задание было необычным, так как до этого он ремонтировал детали паровозэв другой серии. На вы р учк у приш ел новатор производства С. Зацепин. Т ут ж е у станка он познакомил токаря со своей оправкой, кото­ рой пол ьзуется сам. Применяя ее, токарь сум ел сравнительно быстро выполнить задан ие. Семен Зац еп ин обучил передо­ вым приемам работы не только токаря Конова, но и други х. В м еханическом ц ехе паровоз­ ного депо широко распространяю т­ ся передовы е методы труда. То карь тов. Давыдов изготовил сво­ ей кон стр укци и специальны й ре­ зец , что позволило ему ускорить обработку деталей, улучш и ть их качество. Со своим резцом тов. Давыдов познакомил токарей тт. Миленина, Гришина, и обучил их пользоваться им. Вскоре они так­ ж е повы сили производительность труда, улучш и ли качество обра­ ботки деталей. Некоторое время в цехе не мог­ ли обрабатывать буксовы е под­ ш ипники с буксовыми коробками — не было соответствующ его об о ­ рудования и н уж ны х и н стр ум ен ­ тов. По предлож ению м астера тов. Жидкова и начальника заготови­ тельного ц еха тов. Еувикова р еш и ­ ли применить оправку, что п о­ зволило обрабатывать детали на старом оборудовании. В апреле депо необходимо было пр иступить к ремонту мощных п а ­ ровозов. Но не все рабочие были знакомы с процессом ремонта п а­ ровозов серии «ФД». С этой целью и была организована техн и ч еск ая учеба. В депо более двадцати лет рабо­ тает слесарь тов. Фетисов. Оказа­ лось, что он хорошо зн ает процесс под’емочного ремонта новы х паро­ возов. Старому производственнику было поручено обучать молодежь. Тов. Фетисов с удовольствием взялся за это дело. Слесарям тт. К орякину, Д уги н у, Мамонову, Фе­ дорову он помог освоить приемы на ремонте кон уса топки паровоза. Вместе с Фетисовым обучение молодых производственников вели тт. Волков, Н естеров и другие. Бы стро освоил ремонт эки паж ной части паровоза слесарь тов. Дол­ матов. С ейчас он выполняет по две нормы за см ену. О бучение передовым методам в ц ехе ведется не только у станков, но и на техн и ч еск и х зан ятиях. Вполне оправдали себя поездки ельчан в депо Орла, К урска, Тулы, У зловой. О знакомившись там с передовыми методами труда, ель- чане затем вы ступали в своем де­ по с рассказами о новой техноло­ гии под’емочного ремонта паро­ возов. Несмотря на внедрение передо­ вы х приемов труда, завыш ен про­ стой паровозов на ремонте. Кол­ лективу ц еха н уж н о много сде­ лать, чтобы с меньш ей затратой сил и энерги и ремонтировать паро­ возы. Надо позаботиться такж е о приобретении шлифовального и продольно-строгательного станков, создать необходимый зап ас дета­ лей, В. Борисова. Ельчане горячо приветствуют Заявление Правительства СССР по вопросу о разоружении Ы л т _Iгл Ш / п о П -Затщлдта А т^итгЯПЛФКРТтТЛТГ ГТАТУ-» ТГРИТТТАА АМЯТХГАТТГГа МАЖлптя/плжттп Новый вклад в дело мира Советское правительство н ео д ­ нократно заявляло о своей миро­ любивой политике и принимало в атом отнош ении пр актические ш аги. В прошлом году, например, численность Советской Армии бы ­ ла сокращ ена на 6 4 0 ты сяч ч е­ ловек. Н едавно принято реш ение о дем обилизации ещ е 1 .2 0 0 .0 0 0 ч е. довев. Заявление наш его п р ави­ тельства по вопросу о р азор уж е­ нии — новый вклад в ук р еп ле­ ние мира во всем мире. Этот и с­ тори ческ ий докум ент убеди тельно говорит о том. что Советский Союз является подлинным бор­ цом за ослабление м еж дународной нап ряж енн ости. К рупное сокращ ение наш их вооруж енны х сил им еет очень важное зн ачени е не только в м еж ­ дународной обстановке, но и в н у т ­ ренней ж и зн и страны . Миллион двести ты сяч человек— это боль­ шая армия молодых людей, кото­ рые займ утся созданием ма­ териальны х ц енн остей. Имен­ но'- это мне, старик у, х о ­ чется особенно подчеркнуть с связи с проектом нового Закона о государственны х пен си ях. Мы теп ерь смело можем пользоваться этим Законом: и старость наш а материально обес­ п еч ен а, и работать вместо нас есть кому. П. Иванов, пенсион ер. Мы—мирные люди Есть собы тия, которы е волн у­ ют и радую т людей. Таким я в ­ л яется р еш ен ие Советского пра­ вительства о новом крупном сок­ ращ ении вооруж енны х сил. Это ещ е раз всем у миру показы вает, что мы — мирны е люди. Совет­ ская страна не на словах, а на деле проводит совращ ение своих вооруж енны х сил. Скоро в н аш у трудовую семью1 волью тся те. к то сейчас служ и т в ря дах Советской Армии. Вместе с нами дем обилизованны е воины б уд ут участвовать в большой со­ зидательной работе но выполне­ нию величественного плана ш е­ стой пятилетки. Советские люди хотят, чтобы западны е держ авы последовали наш ем у прим еру, нож е сократили свои вооруж енны е силы и этим самым внесли свой вклад в даль-1 н еиш ее см ягчение меж дународной нап ряж енн ости. М. Кокоткин, кам енщик стройучастка № 7. Большое событие Члены артбли «Новая ж и зн ь» горячо одобряют Заявление Совет­ ского пр авительства по вопросу о разоруж ен ии . Знакомясь с этим историческим документом, они де­ ля тся 'св оим и думами и мыслями. Токарь В. К опы тин говорит: — В аж ны й ш аг. направленный на смягчение меж дународной н а ­ пряж ен ности , предприняло Со­ ветское правительство. Народы в сех стран видят, что наш народ искренне стремится к миру и друж бе. Пора и правительствам США, Англии и Франции перей ­ ти от слов к практическом у о су ­ щ ествлению разор уж ен и я. От этого выиграют все народы . — В ближ айш ий год воору­ ж ен ны е силы наш ей страны б у ­ д у т сокращ ены е д е на миллион двести ты сяч человек, — сказал ж естянщ ик Б. Меркулов. — Это свидетельствует о стремлении со­ ветского народа к миру. Полтавская область. А гиткультбригада Д убенского районного Дома культуры вы ступ ает с концертами перед колхозниками в полевых стан ах. Большим успехом у сельских зр ител ей поль­ зу ет ся литературно-м узы кальная композиция «У нас н а Лубеп- ш и н е». В н ей п овествуется о людях м естны х колхозов. У частники бригады ш ироко использую т в своих вы ступ лени­ ях материалы из районной газеты «Красная Л убешщ гаа». На снимке: вы ступ ление агиткультбригады во время обеден­ ного перерыва на полевом стане колхоза « 1 3 -л е т и е Октября». Н а темы в о с п ит а н и я Воспитывать детей на хороших примерах В аж ной задач ей советской семьи и школы является воспита­ ние положительны х черт харак те­ ра: м уж ества, силы воли, трудо­ любия, ч естн ости , правдивости, веж ливости, преданности и н тер е­ сам Родины и народа, комм унисти­ ческой убеж ден н ости . Эти черты типичны для м орально-психоло­ гического облика передового со­ ветского человека. Но нередко мы наблюдаем у д е­ тей и молодежи грубость, н едис­ циплинированность, эгоизм, зан о­ счивость и т. п. Важным фактором формирова­ ния харак тера является пример. Любимый писатель советской мо­ лодежи Н. О стровский в беседе с доктором М. К. Павловским о вос­ питании и сам овоспитании воли и характера сказал: «Для самокри­ тики и сравнений, как мне к аж ет­ ся, имеет серьезнейш ее зн ачени е наличие у каждого человека вы со­ ки х образцов духовного величия, которым необходимо следовать — я не говорю: слепо подражать. И с­ тория показала, что многие вы да­ ющиеся люди в своем духовном развитии шли именно таким пу* тем ...» Ж изнь на каждом ш агу под­ тверж дает мысль Н. Островского о большом зн ачен и и в сам овоспита­ нии воли и характера вы соких об­ разцов духовного величия. Для многих советск их ю нош ей и д ев у­ ш ек таким образом является соз­ данный Н. Островским зам ечатель­ ный образ Павла К орчагина, в зя ­ ты й из реальной ж и зн и . Образ Павла Корчагина вдохновлял со- ] ветскую м олодежь иа героические' дела в В еликую О течественную ' войну, он помогает юношам и де­ вушкам в труде и учебе. Светлый образ м уж ественного борца за народное счастье вооду­ ш евляет в тяж елы е минуты ж и з­ ни, помогает преодолевать трудно­ сти, рож дает энергию и волю к победе. Молодая девуш ка Роза С. леж ала в больнице. Ей должны были сделать слож ную операцию . Сначала она боялась, плакала. Но вспомнив своего любимого героя Павла К орчагина, Роза твердо р е­ шила согласиться на операцию . — Да, рассказы вает она,— я леж ала на операционном столе и передо мной стоял образ стойкого, м уж ественного Павла. Это прида­ ло мне силы. П оложительны е примеры из ж и зн и и литературы способствую т формированию принципиальности, честн ости , вы держ ки, самооблада­ ния и други х положительны х черт характера. К сож алению , не всегда наш е подрастающ ее поколение видит во­ круг себя только такие примеры . В семье, на ули це дети и подро­ стки часто сталкиваю тся и с от­ рицательными явлениями. Нередко и х подаю т сами родители. Вот, например, к матери девочки до­ школьницы приходит в гости под­ руга. Мать приветливо ее встр е­ чает и со стороны к аж ется , что она вне себя от радости. Ч ас-др у­ гой проходит в ож ивленной б есе­ де. Но когда подруга уш ла, мать в пр и сутстви и дочери грубо, с р аз­ драж ением и досадой говорит: — Чорт ее принес! Ходит без­ дельница и други х от дел отрыва­ ет. Два часа потеряла с ней! Так мамаша дала своей мало­ летн ей дочери урок грубости и лицемерия. У некоторы х родителей слово часто расходится с делом. На сло­ вах они призываю т детей к х о ­ рош ему, а своим поведением , п р и ­ мером увлекаю т и х в противопо­ лож ную сторону. Одна мамаша н е­ ож иданно для себя услыш ала от ч еты рехлетн ей дочки Наташи сло­ ва: «Замолчи, сволочь!» и была неприятно пораж ена. Ведь она всегда внуш ала своей девочке н е ­ обходимость быть вежливой, скромной, кул ьтурной . Но мать забыла, что вчера, ругаясь с со­ седкой по квартире, у нее вырва­ лись именно эт и слова. Девочка ж е услыш ала и х, запомнила, а затем направила по другом у ад­ ресу. Так отрицательны е примеры ро­ дителей, взрослы х товарищ ей сп о­ собствую т формированию- грубо­ сти, лицемерия, эгоизм а, н еу в а ­ ж ен ия к людям. В дальнейш ем эти ч ер ты могут зак репи ться и тогда потребуется большая работа для их устр анени я. Вот почем у родители, воспита­ тели, комсомольские работники должны постоянно помнить, что мы воспитываем подрастающ ее поколение не только советами, убеж дениям и, словесными н астав ­ лениями, но и личным примером, поведением. У Максима Горького есть ч у ­ десное п ож ел ан и е:«У ч и сь и у ч и » . Несколько переф разируя этот доб­ рый и мудрый совет, мы скажем: — Воспиты вая други х, воспиты ­ вай и себя. Воспитание характера н ер а з­ рывно связано с самовоспитанием. В. Просецкий, Заведующий кафедрой педаго­ гики и психологии педи н сти тута.