Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

2 КРАСНОЕ ЗНАМЯ Изучение материалов XX съезда КПСС ПОЛИТУЧЕБА ПОМОГАЕТ ЛУЧШЕ РАБОТАТЬ (В .начале учебного года в сети колитического просвещения в ар­ тели имени Калинина был создан кружок по изучению биографии создателя Комагунистичеокой партии и Советского государства В. И. Ленина. Заниматься в этом кружке под моим руководством изъявили желание двадцать пять молодых коммунистов и .комсо­ мольцев артели. Слушатели уже ознакомились с шестью главами биографии В. И. Ленива и реше­ ниями IV-! сессии Верховного Совета СССР. В настоящее время мы изучаем материалы XX съезда КПСС, в первую очередь — док­ лад товарища Н. С. Хрущева. В развернутых беседах актив­ ное участие принимают работни­ цы В. 'Тимофеева, М. Мишувова, 3. Белоусова, А. Григорьева. У них значительно повысилась про­ изводительность труда, усилилась борьба за улучшение качества выпускаемой продукции. Слуша­ тели кружка активнее стали вы­ ступать на общих собраниях чле­ нов артели. Это прежде всего можно сказать о швее Н. Слепуш- киной и заведующей цехом К. Лу­ киной. Ври изложении учебном мате­ риала я всегда стараюсь привести местные факты, привары из жиз­ ни нашей артели. Беседуя по раз­ делу доклада 'товарища Н. С. Хру­ щева о техническом оснащении предприятий, например, я под­ черкнула, 'что перевод ваших швейных лдашин с ножного приво­ да а а электромоторы позволил значительно повысить выработку. Если раньше мы выпускали 750 штук мужских сорочек и кальсон, то тетерь даем этих изделий до 1500 штук. Еще больший эффект достигнут по изготовлению тело­ греек, выпуск которых у нас уве­ личился в четыре раза. Политическая учеба помогает члеиам артели глубже вникать в производственную деятельность предприятия, лучше разбираться в технико-экономических показате­ лях. Она же активизирует наших людей на участие в общественной работе, в кружках художествен­ ной самодеятельности. К сожалению, у вас есть часть комсомольцев, которые несерьезно относятся к изучению материалов XX съезда партия, в чем прежде всего повинна наша комсомольская организация. Следует сказать, что плохо контролирует учебу комсо­ мольцев и городской комитет ВЛЖ5М, представитель которого был у нас единственный раз (на первом занятии) М. Каверина, пропагандист. С большим интересом Каждый вторник после работы в красном уголке автороты«Союз- заготтранс» собираются шоферы, инженерно-технические работни­ ки на занятия политкружка. Его слушатели — люди различных возрастов, коммунисты, комсо­ мольцы и беспартийные. Но все они с большим интересом изуча­ ют материалы XX съезда Комму­ нистической партии Советского Союза. Это и понятно. Глубокое всестороннее ознакомление с ис­ торическими документами съезда вооружает советских людей теоре­ тическими знаниями, помогает им яснее и более четко осознать ве­ личие стоящих перед ними задач и усвоить конкретно, что от каж­ дого требуется, чтобы успешно претворить в жизнь намеченную партией программу дальнейшего подъема, всех отраслей народного хозяйства, улучшения благосо­ стояния трудящихся нашей стра­ ны. Проведенные три занятия по изучению отчетного доклада ЦК КПСС показали, что работники автороты проявляют огромный интерес к решениям съезда. В дни работы съезда каждый, кто сей­ час. посещает занятия кружка, слушал по радио, читал в газетах исторические документы. И тем не менее люди с охотой и жела­ нием собираются на занятия кружка, активно участвуют в бе­ седах, многие слушатели ведут конспекты. Пропагандист кружка Михаил Иванович Богомолов материал из­ лагает просто, доходчиво. Напри­ мер, проводя занятие по первому разделу отчетного доклада Первого секретаря ЦК КПСС товарища И. С. Хрущева, пропагандист ши­ роко использовал географическую карту. На этом занятии, преж­ де чем приступить к освещению вопроса, международного положе­ ния Советского Союза, тов. Бого­ молов подробно рассказал об исто­ рическом значении XX съезда пар­ тии, о том, какой отклик нашли его решения в советском народе, в странах народной демократии, во всем мире. В ходе занятий пропагандист старается наглядно, на конкрет­ ных примерах показать коренные изменения в международной об­ становке. Чтобы убедительно раскрыть слушателям, как социа­ листическая экономика неуклон­ но развивается по пути подъема, причем недоступно высокими для капитализма темпами, тов. Бого­ молов привел конкретные цифры и факты, которые наглядно покаг зали темпы роста промышленно­ сти в СССР, странах народной де­ мократии и странах капитала. Первые занятия прошли при активном участии слушателей в беседах. Особенно часто высту­ пают при обсуждении пройденно­ го материала коммунисты: на­ чальник ремонтных мастерских В, Быков, шоферы Н. Скуратов, П. Мешанин, П. Пара,хин, комсо­ мольцы: ученик-электрик Е. Хо­ лин, электрик Н. Бутырин. Многие слушатели политкруж­ ка, вдохновленные решениями XX съезда ЕПСС. стали больше про­ являть трудовую и творческую активность. За короткий срок шо­ феры совместно с рабочими ре­ монтного цеха привели автопарк в готовность к работе в весен­ не-летний период. И. Тихонов. Колхозы строят школы Труженики колхозов Нисно- ренского района Молдавии на своих собраниях решили в 1956— 1957 'годах построить за, свой счет в селах ешь новых типовых школ и расширять существующие на, 13 классных комнат и (кабинетов. Это начинанию находит горячую поддержку ©о всех районах Мол­ давии. Свыше ста колхозов рес­ публики весной нынешнем года приступает к строительству типо­ вы х 'ШКОЛ. _______________________________________ 20 марта 1956 г, № 57 (7839) Новостройки странЫ ----------— Каховский гидроузел. Строители гидроузла готовятся к весеннему паводку: укрепляются дам­ бы и откосы, бетонируется гребенка водосливной плотины. Фото 10, Лихуты. Фотохроника ТАОС. партии о благе вень развития общественного .про­ изводства дает возможность Со­ ветскому государству быстрыми темпами развивать не только про­ изводство средств производства — незыблемую основу вашего народ­ ного хозяйства, но и производство предметов народного потребления, значительно умножить обществен­ ное богатство и серьезно повысить народное благосостояние. В шестой пятилетке националь­ ный доход 'СССР возрастет пример­ но на 60 процентов и послужит основой дальнейшего увшгичения доходов рабочих, служащих и кре­ стьян. В результате выполнения нового пятилетнего плана реаль­ ная заработная плата (рабочих н служащих возрастет в среднем примерно на 30 процентов, а де­ нежные и натуральные доходы колхозников в среднем увеличатся не менее чем на 40 процентов. Проявляя заботу о низкооплачива­ емых категориях работников, XX съезд партия постановил повы­ сить заработную плату тем груп­ пам трудящихся, заработок кото­ рых пока еще остается низким. В шестой пятилетке значитель­ но увеличатся расходы государст­ ва по социальному страхованию рабочих и служащих, на пенсии по социальному обеспечению и по­ собия многодетным и одиноким матерям, на стипендии учащимся, на бесплатную медицинскую по­ мощь и другие льготы трудящим­ ся. В решениях съезда особо ука­ зывается на необходимость корен­ ного улучшения дела пенсионно­ го обеспечения, увеличения пен­ сий тем пенсионерам, (которые по­ лучают их в низких размерах, усиления заботы об инвалидах и престарелых. Расходы государст­ ва ,на (все эти целя возрастут со 154 миллиардов рублей в 1955 го­ ду примерно до 210 миллиардов рублей в 1960 году. Большую роль в повышении благосостояния советских людей должно сыграть жилищное строи­ тельство. В Директивах съезда по шестой пятилетке оговорится, что за пятилетие в нашей стране будет построено за счет государ­ ственных средств жилых домов об­ щей площадью примерно в 205 миллионов квадратных метров, или почти в 2 раза больше, чем в пя­ той пятилетке. Это означает, что трудящиеся СССР с каждым годом будут получать все -больше новых благоустроенных квартир. народа Трудно переоценить значение решения съезда о сокращении про­ должительности (рабочего дня для рабочих и служащих нашей стра­ ны. В течение шестой пятилетки для рабочих и служащих СССР будет введен семичасовой рабочий день. Для рабочих ведущих про­ фессий в угольной и горнорудной промышленности, занятых на под­ земных работах, и подростков бу­ дет установлен шестичасовой ра­ бочий день. -Уже сокращено на два часа (рабочее время в суббот­ ние и предпраздничные .дни. Решение съезда о совращении рабочего дня — новое яркое до­ казательство неустанной заботы партии о благе народа, о постоян­ ном улучшении условий труда и жизни советских людей. Характерной чертой социали­ стического общества является непрерывный культурный рост трудящихся, высокий тговень об­ разования. расцвет науки, лите­ ратуры и искусства. В постановле­ ниях съезда разработаны меро­ приятия по дальнейшему разви­ тию социалистической культуры. Намечается осуществить в основ­ ном всеобщее среднее образование, развивать политехническое обуче­ ние школьников, увеличить да пя­ тилетие общий выпуск специали­ стов с высшим и средним образова наем примерно в полтора раза, а для отраслей тяжелой промышлен­ ности, строительства,, транспорта и сельского хозяйства — пример­ но в два 'ража. Глубокое удовлетво­ рение советских людей вызвало решение съезда отменить плату за обучение в старших классах сред­ них школ, в средних специальных и высших учебных заведениях. ,Дальнейшее развитие получит здравоохранение. По сравнению с 1955 годом число больничных коек к концу пятилетки (будет увеличено примерно на 28 про­ центов, число мест в детских яс­ лях — на 44 процента, в детских садах — на 45 процентов. Советский народ с горячим одоб­ рением встретил новую боевую Црограмму коммунистического строительства в нашей стране, разработанную XX съездом Комму­ нистической партии Советского Союза. Советские люди уверенно идут по великому нути, намечен­ ному Еоммунжтической партией. Еаждый шаг вперед на этом пути означает приближение к великой цели — коммунизму. НЗ. Островитянов. ня я и н и ц и а т и в а Забота XX съезд Еоммунистической партии Советского Союза вырабо­ тал решения по самым животрепе­ щущим проблемам борьбы совет­ ского народа за коммунизм. В на­ стоящее время коммунисты, все советские люда внимательно изу­ чают эти решения с тем, чтобы быстрее и лучше претворить их в жизнь. Заботой о благе народа, об усилении могущества нашей Ро­ дины проникнуты каждое слово решений съезда, каждая цифра Ди­ ректив по шестому пятилетнему плану развития народного хозяй­ ства СССР. В советском, социалистическом обществе экономика не знает иных целей, кроме все более полного удовлетворения растущих потреб­ ностей советского народа., а поли­ тика подчинена задаче возвыше­ ния людей труда, подлинных твор­ цов истории, великих созидателей коммунизма. В решениях XX съез­ да с предельной ясностью и чет­ костью выражено замечательное свойство социалистической эко­ номики. характеризующееся тем, что в нашей стране все делается ради интересов советского челове­ ка. Главные 'задачи шестого няти- летнего плана развития народного хозяйотв,а ССОР состоят в том, чтобы ,на базе преимущественного развития тяжелой промышленно­ сти, непрерывного технического прогресса и повышения производи­ тельности труда обеспечить даль­ нейший мощный рост всех отрас­ лей народного хозяйства, осуще­ ствить крутой подъем сельскохо­ зяйственного производства и на этой основе добиться значительно­ го повышения материального бла­ госостояния и (культурного уровня советского народа. (При социализме удовлетворение потребностей народа является целью производства. Рост произ­ водства в условиях социализма служит источником непрерывно­ го повышения народного благосо­ стояния и 'увеличения потребно­ стей людей, а рост народного по­ требления постоянно двигает впе­ ред социалистическое производст­ во. В этом заключены огромная 'Жизнеспособность и сила социа­ листической экономики, ее вели­ кие. неоспоримые преимущества перед (экономикой (капитализма. Жак указывается в Директивах XX съезда ЕНОС (цо шестому нятие летнему плану, достигнутый уро- ЦЕН До последнего времени в нашем городе неудовлетворительно осу­ ществлялась связь воспитателей детских садов с учителями на­ чальных классов. У них не было настоящей преемственности. Это приводило иногда ж .нежелатель­ ным последствиям. 'Несколько дней назад было про­ ведено первое методическое объе­ динение учителей начальных классов и воспитателей детских садов, на котором был поставлен вопрос о преемственности в рабо­ те детского сада и школы. На за­ седании 'было заслушано два док­ лада. Первый — о подготовке де­ той к обучению ,в школе сделала 'воспитатель детского сада № 12 тов. Гаранина, второй — о рабо­ те учителя начальной школы с учащимися первых классов сдела­ ла преподаватель начальной шко­ лы № 5 тов. Тарасова. В конце работы методического объединения инспектор гороно тов. Петрова и заведующая школь­ ным методическим кабинетом тов. Грамматина, подчеркнули необхо­ димость обобщения накопленного опыта по преемственности рабо­ ты детского сада и школы. Они говорили о том, что в первом классе учитель обязан продолжать систему воспитания, которая на­ чалась в детском саду.