Красное знамя. 1956 г. (г. Елец Липецкой обл.)

КРАСНОЕ ЗНАМЯ 3 М марта 1956 г. № 50 (7 8 3 2 ) П И С ЬМ О В Р Е Д А К Ц ИЮ Начинание учителя, которое мне понравилось Недавно по инициативе клас­ сного руководителя 7 «д» клас- еа средней школы № 15 А. Т. Ле­ щенко было проведено собрание, ш котором присутствовали не только учащиеся, но и их роди­ тели. Вначале выступили лучшие учащиеся, имеющие по всем пред­ метам отличные и хорошие оцен­ ки. Ученицы Гранкина, Колыми- етая, Сумфа и другие рассказали, как они готовят дома уроки, как о помощью своих родителей орга­ низуют режим дня, сочетают уче­ бу с полезным отдыхом. После них выступили учащиеся, кото­ рые не успевают по тому или другому предмету. Нас радовало то обстоятельство. что они самокри­ тично подошли к оценке своей учебы. Эти учащиеся,в частности, говорили о том, что наспех го­ товят домашние задания, не всег­ да внимательно слушают объяс­ нения учителей. Каждый из них в присутствии родителей и своих товарищей дал слово исправить неудовлетворительные оценки, успешно закончить учебный год. Преподаватель алгебры В. А. Сожоменцева показала нам тетра­ ди успевающих и неуспевающих учеников. Она рассказала о том, как лучше родителям организо­ вать помощь тем ученикам, кото­ рые слабо успевают по одному из предметов. Опытом воспитания в семье поделились многие родители. Не­ которые из них стараются боль­ ше уделять внимания своим де­ тям, стремятся своим личным примером и авторитетом воспиты­ вать детвору в коммунистическом духе, прививать им необходимые для советского человека качества. К сожалению, отдельные родители совершенно не интересуются вос­ питанием своих детей. Так, на­ пример, родители учащегося Л. ни разу не явились в школу по вызову классного руководителя, хотя их сын плохо учится, не­ дисциплинирован. Коммунистическая партия и Советское правительство обраща­ ют большое внимание на то, что­ бы наше подрастающее поколение выросло здоровым, морально ус­ тойчивым, преданным марксизму- ленинизму. В отчетном докладе Центрального Комитета партии XX съезду КПСС указывается, что в течение шестой пятилетки бу­ дут созданы все необходимые ус­ ловия для того, чтобы мы, роди­ тели, могли больше уделять вни­ мания и времени воспитанию де­ тей. На заботу партии матери и отцы должны ответить улучшени­ ем воспитания ребенка в семье. На мой взгляд, проведение сов­ местных собраний родителей и учащихся — хорошая форма не только работы с родителями, но и с учащимися. Мне думается, что такую форму нужно использо­ вать во всех школах нашего го­ рода, 0. Филиппова, родительница. ОТ РЕДАКЦИИ: Вопросы вос­ питания детей волнуют не только родителей и педагогов, но и всю нашу общественность. Изыски­ вать новые, более действенные формы воспитания школьников обязаны не только! учителя, но и родители. В этом им должны по­ мочь партийные, профсоюзные, комсомольские организации пред­ приятий и учреждений. Учитывая актуальность этих вопросов, редакция«Красного зна­ мени» ввела в газете постоянную рубрику «На темы воспитания». Под этой рубрикой будут публи­ коваться статьи, письма, кон­ сультации опытных учителей, классных руководителей, препо­ давателей кафедры педагогики пе­ дагогического института, до­ школьных работников, пионерво­ жатых. Широко будет освещать­ ся воспитательный процесс в школе и семье, ставиться наибо­ лее серьезные темы воспитания. Редакция обращается к читате­ лям с просьбой принять активное участие в обсуждении этих воп­ росов. I I Д о б р о п о ж а л о в а т ь ! Елецкое техническое училище Л: 4 организовано всего семь месяцев тому назад, но и за этот короткий срок его коллектив су­ мел проделать значительную ра­ боту. Определенные успехи до­ стигнуты не только' в проведении учебно-воспитательного процесса, но и в развитии художественной самодеятельности, физической культуры и спорта. За первую учебную четверть учащиеся показали стопроцент­ ную успеваемость. К числу луч­ ших относятся учебные группы № 2 (строительные мастера) и М 3 (помощники паровозных ма­ шинистов). Здесь учащиеся име­ ют наиболее высокие оценки по изучаемым предметам. В этих группах лучше других ведут свою работу комсомольские бюро. В этом зимнем сезоне спортсме­ ны училища завоевали семь куб­ ков областного совета ДСО «Тру­ довые резервы», в том числе ку­ бок по хоккею с мячом. Участни­ ки художественной самодеятель­ ности только за время работы XX съезда КПСС дали три концерта, в том числе один в городском Доме культуры. Училище готовит различных специалистов, хорошо оборудовано для этой цели, однако продолжа­ ет расщиряться. Сейчас объявлен прием десятиклассников в новую группу — монтеров СЦБ (сигна­ лизации, централизации, блоки­ ровки), для которой оборудуется специальная лаборатория. Желающие поступить в учили­ ще принимаются без вступитель­ ных экзаменов. Принятые обеспе­ чиваются стипендией в размере 235 рублей, а некоторые, (напри­ мер, воспитанники детских домов и круглые сироты), кроме того,— бесплатным питанием, обмундиро­ ванием и общежитием. Занятия в группе монтеров СЦБ начнутся с 1 апреля. Прием заявлений продолжается. Челябинский завод вмени Колющеако выпускает мощные дорожные мангины: бульдозеры, скреперы, автогрейдеры. Цех сборки бульдозеров досрочно выполнил дж аз для строитель­ ства Братской ГЭС. На снимке: погрузка бульдозе­ ров на платформы. □ П Практический семинар вожатых Городской комитет комсомола, провел практический семинар старших пионервожатых школ. Старшая пионервожатая средней школы Л1» 15 Н. Тагинцева прове­ ла беседу: как подготовить пер­ вый выборный сбор в отряде и пионерском звене. Под руководст­ вом старшей вожатой неполной средней школы № 6 С. Куприен­ ко вожатые составили примерный план работы отряда. Участники семинара разучили несколько массовых танцев, в ко­ торых могут принять участие до 30— 50 пионеров. Старшая пио­ нервожатая железнодорожной средней школы № 14 И. Федосо­ ва наказала, как исполнять тан­ цы «Во саду ли, в огороде». «Мол- даванеску». «Поляночку». Под руководством старших вожатых средней школы № 12 Т.Захаровой и средней школы № 3 Н. Рыжко­ вой были разучены песни «Самый строгий педагог» и «Наша Май­ ка». В праздничный вечер - В клубе железнодорожников состоялся торжественный вечер, посвященный Международному женскому дню 8 марта. В большой, по-праздничному убранный зал собрались рабочие и служащие служб железнодорож­ ного узла. С докладом о Международном женском дне выступила то». Пищулина. Она отметила, что в этом году трудящиеся нашей со­ циалистической Родины отмечают Международный .женский день в обстановке всенародного полити­ ческого и трудового подъема, вы­ званного историческими решения­ ми XX съезда Коммунистической партии Советского Союза. На торжественном собрании вы­ ступил о поздравлением секретарь горкома партии тов. Зуеш. Он по­ здравил женщин с Днем 8 марта, с успехами в труде и пожелал, им большого счастья в жизни и но­ вых успехов в работе, в воспита­ нии своих детей. После официальной части кол­ лектив художественной самодея­ тельности клуба показал свой но­ вый спектакль. Н.Четвергова. ★ * * Учащиеся городского медицин­ ского училища широко отметили Международный женский деи — 8 марта. На праздничном вечере они прослушали доклад тов. Це­ ликовской. После был дан кон­ церт художественно! самодеятель­ ности. Н. Кольтншова. * * * Международный праздник жен­ щин — ■8 марта отмечали не толь­ ко взрослые, но и школьники. В нашей школе в § «в» классе со­ стоялась конференция, посвящен­ ная этой знаменательной дате. Ученицы Р. Белых, 3. Голубева, В. Пастернак рассказали о жизни и работе советских женщин. После официальной части со­ стоялся концерт художественной самодеятельности. С. Боева, учащаяся желе!знодорожной средней школы К» 14. V Научные предвидения и религиозные пророчества Возможность научных предви­ дений основана на глубоком зна­ нии законов развития природы и человеческого общества, на зна­ нии подлинных причин, вызыва­ ющих те или иные явления. В ок­ ружающем нас .таре нет непозна­ ваемых вещей, а есть только ве­ щи. еще и© познанные, которые будут раскрыты и позваны сила­ ми науки и практики. Ученые, вооруженные знанием законов природы, могут научно предвидеть многие явления. Науч­ ны© предсказания особенно много­ численны и достоверны в такой области науки, как астрономия. ■ Изучив законы движения Земли, Луны и Солнца,, величину их и расстояние друг от друга, астро­ номы могут с большой точностью вычислить, где, когда и кажи© зат­ мения произойдут и кож их мож­ но наблюдать. Оци установили, например, что очередное полное затмение Солнца будет видно в Москве 16 октября 21 2 6 года. История наук® знает случаи, ~^-К' 0 гда на основе астрономических вычислений учены© смогли пред­ сказать 'существование небесных тел, развитие таких явлений, ко­ торые до того никто еще не наб­ людал. Так, изучая движение седьмой по расстоянию от Солнца планеты Уран, астрономы замета­ ли некоторую разницу между вы­ численным и действенным место­ нахождением этой планеты ,на ве- бе.Выеказывалось предположение, что на ее движение оказывает притягательное воздействие ка­ кая-то другая неизвестная плане­ та. В 1846 году математическими вычислениями было установлено местонахождение новой планеты, влиявшей на движение Урана. Эту планету, которая была восьмым спутником Солнца, увидели в>те­ лескоп в том месте неба, на кото­ рое указывали ученые. Е© назвали Нептуном. Применение диалектического материализма к общественным яв­ лениям впервые дало возможность раскрыть и понять также и зако­ ны общественного развития. Мар­ ксистско-ленинская наука об исто­ рии развития общества, несмотря на всю сложность общественных явлений, такая же точная наука, как. скажем, биология. Теория марксизма-ленинизма дает воз­ можность предвидеть ход и исход исторических событий. Передовая материалистическа я наука, вооружая людей знанием объективных законов развития, позволяет преобразовывать приро­ ду и Общество в интересах чело­ вечества. В полном противоречии с тем, что лежит в основе научных пред­ видений, находятся религиозные фантазии о возможности «проро­ честв», «ясновидения», «гада­ ния» и т. п. Разного рода «проро­ чества» всегда имели и имеют место во всех религиях. Согласно религиозным учениям предвидеть будущее можно только с помощью бога, который через избранных людей — «пророков» может откры­ вать людям тайны будущего. Ре­ лигиозны© люди верят, что так называемые «священные книга» являются божественным «открове­ нием». Они не задумываются над тем. что одна религия считает та­ ким откровением библию, другая — коран, третья — 1 талмуд, чет­ вертая — сказания о Будде и что эти книги противоречат друг другу, а в каждой из них есть мно­ го своих противоречий и явных нелепостей. Т© «пророчества», которые до­ шли до нас в письменном виде, со­ держат в себе, как правило, пря­ мой обман современников. Доказа­ но, что подобные «пророчества» составлялись от имени лица, кото­ рое якобы жило несколько сто­ летий назад и труд которого толь­ ко теперь обнаружен. На самом деле эти «пророчества» касались событий, давно .прошедших и пре­ красно известных действительно­ му составителю. Не мудрено, что они «сбывались». Активные сторонники религи­ озных учений утверждают,что все происходящее ,в мире имеет в сво­ ей основе «волю божию». Дождь ли прошел или грянул жестокий мороз, был ли урожай или случил­ ся недород, здоров ли тот или иной человек или болен и т. д.— все это якобы от бога. В старину да­ же в школах иногда у т е й так: наложим один квадрат на другой, у которых ,равные стороны, и тог­ да, «если богу 'будет угодно», они совпадут. Получалось так, что если бы бог захотел, то дож© и дважды два было не четыре, а пять. Объясняя все волей бога, рели­ гия отрицает закономерность раз­ вития природы и общества, сводит все происходящее к чистым слу­ чайностям, ® произвольным дей­ ствиям божества. До сих нор ещо держится вера во (всякого рода гадания но равным приметам, по небесным светилам, по складкам кожи на ладони, по морщинам на лице, на картах. Эта вера, дошед­ шая до нашего времени из глубо­ кого прошлого, имеет в своей ос­ нове грубы© заблуждения молоос- ведомленных людей. Невежество и легковерно религиозных людей Искуснее используют в своих ко­ рыстных интересах жулики и шарлатаны. Если религия основана на вере в чудеса, на случайностях, будто бы зависящих от сверхъестествен­ ных сил, то наука отвергает чу­ деса. Наука покоится на прочных основаниях, она дает точное зна­ ние того, что есть, и возможность предвидения того, что будет. Нау­ ка разоблачает все и всякие рели­ гиозные легенды о (вмешательстве каких-то таинственных, сверхъес­ тественных сил в дела человека и природы. Беспричинных явлений в мире нет. Познание их закономерностей имеет великое значение для чело­ вечества. Зная законы природы и Общества, трудящиеся своей прак­ тической деятельностью могут подчинять себе природу, изменять ее. преобразовать общество в соот­ ветствии со своими целями. Успех нрактической деятельности людей может быть обеспечен только в том случае, если эта деятельность опирается на законы природы л общества, направляется в строгом соответствии с ними. В. Шишаков.