Красное знамя. 1945 г. (г. Елец Орловской обл.)

КР№ноез м 9 ттйш (и«ш*га гврквмв ВЖП(б) » горвжского Свае*» деаумтеа тружяпднхса Ордовсхо! еблястя Вчера в города начался учебный год. Тысячи учащь^ся ^'^ёрли за парты, взялись за овладение осШ^ш^щаук. Добиться в этом году хороших поназателей в учебе — святой долг учителей и учащихся. №107 (в012) Воскресенье, 2 сентября 1945 г. | Цена 20 воа СЛАВНАЯ ГОДОВЩИНА Десять лет назад, в ночь с 30 на 31 августа забойщик Кадневской шахты «Централь­ ная Ирмино» Алексей Стаханов установил нировоВ рекорд до­ бычи угля. Црименнв новый метод рубки угля, Стаханов вы­ полнил за смену более 14 норм. Донецкий шахтер своим рекор­ дом возвестил о начале нового высшего этапа социалистиче­ ского соревнования, связанного с освоением новой техники. Удар отбойного молотка Ста­ ханова могучим эхом отозвался во всех уголках нашей необ‘- ятной родины. Искра, вспыхнув­ шая в Донбассе, ярко разгоре­ лась, и пламя стахановского движения охватило все отрасли народного хозяйства страны. Еще тогда, в начале развития стахановскогодвижения, товарищ Сталин предугадал его жизнен­ ную необходимость, его буду- щее.Слова,сказанные товарищем Сталиным на Первом Всесоюз­ ном совещании стахановцев, подтвердились: стахановское дви­ жение в нашей стране нашло горячую поддержку, оно яви­ лось доказательством высокого патриотизма советских людей. В дни Отечественной войны I против немецко-фашистских за­ хватчиков стахановские методы все более совершенствовались и расширялись. Эти новшества нашли свое выражение в бла­ городном почине Егора Агарко­ ва и многих других новаторов производства. За прошедшие де­ сять лет в нашей стране вы­ росли миллионымастеров социа­ листического труда. Не мало их и на предприятиях нашего города. Несмотря на то, что в годы войвы на производство пришли новые люди, они под руководством опытных рабочих быстро овладевали профессией 1 прочно становились в ряды стахановцев. Много коллективов и имен, которые ельчане про­ износят с гордостью. Это кол­ лектив кожевенного завода, где нет ни одного рабочего, не вы­ полняющего норму, где боль­ шинство являются стахановца­ ми и ударниками. Это маши­ нисты т т. Самарин, Нлюхин, Кондуров, Сероштанов и сотни других работников транспорта и промышленных предприятий. Сейчас, когда Красная Ар­ мия поставила на колени гит­ леровскую Германию н ликви­ дировала последний очаг агрес­ сии на Дальнем Бостоке, наша страна твердо и уверенно всту­ пает в полосу мирного разви­ тия. Как и в годы войны, ста­ хановское движение сыграет исключительную роль в деле быстрейшего возрождения на­ шего хозяйства, разрушенного Немецко-фашистскими вандала­ ми. В социалистическом соревно­ вании в честь Победы добьемся новых производственных успе. Хов, еще больше умножим ря­ ды стахановцев, еще выше под­ нимем военное нэкономическое Могущество нашей Родины! СЛАВА СТАХАНОВЦАМ! Труд во имя Родины Нет большего счаствя, как сознание того, что ты тру­ дишься на благо Родины. II я горжусь тем, что являюсь од­ ним из необходимых винтиков такого большого сложного меха­ низма, как железнодорожный транспорт. Радостно, что за труд меня уважают, ценят. Десять лет у нас в стране существует стаха­ новское движение. Десять лет я ношу почетное звание стаха­ новца. Стать стахановцем мне по­ мог большой опыт работы. К тому времени у меня уже был двадцатидвухлетний производст­ венный стаж. Но одного опы­ та было мало. Техника произ­ водства шагала вперед с каж­ дым днем. Поэтому и мне, ста­ рому рабочему, приходилось пополнять звания, совершенст­ воваться в свеей профессии. Горячая любовь к своему делу, настойчивость в работе помогли мне стать высококва­ лифицированным токарем. Сей­ час я инвалид второй группы. Несмотря на это, родной цех покидать не собираюсь. Буду работать, пока есть еще силы. Под моим руководством обу­ чилось более десяти молодых стахановцев. Константин Со­ ловьев, который является сей­ час мастером цеха, тоже мой ученик. Радостно сознавать,что рабочие, выросшие на моих глазах, дают в смену более двух норм. А. ЛЯПИН, токарь подсобного цеха паровозного депо. Не мене двух норм в смену Недавно, всего лишь три ме­ сяца назад, я начала работать прессовщицей. Дело это увлек­ ло меня, и я сразу стала стре­ миться к тому, чтобы лучше освоить профессию, научиться брать у станка все, что он может дать. Прошло немного времени, и я достигла своей цели. Моя выработка составляет не менее трех норм, я опередила многих,* более опытных работниц. Моя фамилия появилась в числе стахановцев. Сейчас я возглавляю ком­ сомольско-молодежную бригаду. Членам ее передаю свой опыт, и теперь в бригаде нет ни од­ ного человека, который выпол­ нял бы норму меньше, чем на 2.00 процентов. В. ВАСИЛЬЕВА, стахановка завода, где главным инженером т. Лямин. От Советского Информбюро Оперативная сводка за 31 .августа В течение 31 августа на Дальнем Востоке сущест­ венных изменений не произошло. За 30 августа нашим войскам сдалось в плен 23000 японских солдат и офицеров и 20 генералов. СОВИНФОРМБЮРО. В ш к о л а х н а ч а ли с ь з а н ят и я В п е р в ы й д е н ь Группами и в одиночку при­ ходят они в родную школу, чтобы с новыми си-тами сесть за парты. Сегодня первый день занятий. Вот идут пятиклассни­ цы Маня Родионова и Альбина Сурикова Нача.тьную школу они кончили на «отлично». Се- годен перед ними гостеприимно раскрылись двери школы второй ступени. Не забыли свою школу и окончившие ее в прошлом году с золотой медалью. Девушки решили навестить своих старых учителей и товарищей. Но вот голоса во дворе стихают. Воен­ рук дает команду «смирно«.Ди­ ректор школы т. Рахленко поздравляет учениц с новым учебным годом. Учащихся поздравил секретарь Горкома ВКП(б) тов. Захаров. Он пожелал им учиться так, чтобы великий друг ■ учитель советских детей товарищ Сталин сказал:«Отлично, ребята». После митинга ученицы ра­ зошлись по светлым, чистым классам. Начался первый урок. Т. АНТОНОВСКАЯ. 1-я женская средняя школа. Радость новичков С любовью к делу Иван Александрович Татарни­ ков—старейший работник мясо­ комбината. Много лет работает он мастером шкуро-посолоч­ ного цеха. Большая любовь к делу, неиссякаемая энергия в работе крепко привязали его к БОнбинату. —Прожзводство мой второй дом,—говорит Иван Александро­ вич. Сейчас Татарников взялся и за другую работу—варку мыла. Совмещая разные профессии, Иван Алесандрович всегда ус­ певает делать все. 200 процен­ тов задания—таков показатель его работы > на протяжении нескольких лет. До звонка еще далеко, во во дворе и коридорах И на­ чальной школы много ребят. В нарядных платьях, с буке­ тами цветов пришли они сегод­ ня загоревшие, хорошо отдох­ нувшие. Оживлению и радо стным возгласам нет конца. ... В кабинет заведующего школой робко входит малень­ кая девочка. Эго—Оля Фаусто- ва. У нее сегодня самый тор­ жественный день в жизни: она пришла в школу в первый раз. Впервые переступили порог школы Валерия Тинькова, Вла­ димир Миличенко. Таких но­ вичков немало. Многие д§ти пришли с роди­ телями. Дети стоят, держась за руки матерей, все епщ не ре С Т А Х А Н О В С К И Е Ш КО ЛЫ Н А У З Л Е Есть много форм передачи передового опыта широким мас­ сам рабочих. Одной из этих форм являются стахановские школы. В этих школах сами стахановцы рассказывают ра­ бочим, как они организуют свой труд, чтобы добиться высокой выработки. Это очень увлекательная и живая форма учебы. Стахановские школы полностью оправдали себя. Много стахановских школ имеется и на нашем узле. В паровозном депо передовые машинисты Самарин, Ёраксия, Сероштанов, Кондуров, Крику­ нов, Грпдчин в организован­ ных ими стахановских школах аередают свой опыт вождения тяжеловесных поездов по мето­ ду Коробкова. Они уже обучи­ ли этому мастерству многих других машинистов, которые тоже стали водить тяжеловес­ ные поезда и ездить на боль­ шом клапане. Среди них» маши­ нисты Толстых, Лаптев. В июле машинисты, слушатели стахановских школ, провели 24 тяжеловесных поезда и перевез­ ли сверх нормы 9800 тонн груза. Хорошие результаты дали также стахановские школы, организованные в депо для ремонтных рабочих и стрелоч­ ников тракционных путе1. Сле­ сарь Вислых до обучения в стахановской школе выполнял свою норму лишь на 78 про­ центов. Сейчас его выработка достигла 204 процентов. Сле­ сарь Белых повысил производи­ тельность труда с 66 проц. до 122 проц., токарь Чернов с 59 до 151 проц., токарь Лит­ винов с 68 до ПО. Сгрелочвн- ки тракционных путей т т. Мотылева, Гуркина, Рябцева после обучения в стахановской школе стали лунияцами и са­ ми ремонтируют стрелки свое­ го поста. В вагонном депо мастер т. Урюпин вел занятия по теме: «Мой опыт обслуживания поез­ дов в зпмпнх условиях», а т т. Баранов и Архипов—по теме:«Опыт обслуживания авто­ тормозов в зимних условиях». Обучавшиеся в этих школах стали водить поезда без технических неисправностей. На станции Елец были орга­ низованы стахановские школы среди составительских бригад по внедрению метода Катаева и среди кондукторского резерва по внедрению метода т. Соло­ монова. Старшие стрелочники т т. Водопьянова, Тулениеов, Миленнн, Свинпов, Ефанова, проводили обучение в стаханов­ ских школах по теме: «Лунин- ское содержание стрелок». Наз­ ванные школы тоже дали хоро­ шие результаты. Наарииер, сос­ тавитель т. Фролов в течение полугода три раза был преми­ рован, занял первое место по дороге, а составитель Белых занял первое место по сети и тоже был трижды преиирован. А. ГУЛЕВИЧ, инженер-лектор дорож­ ного дома техники. шаются влиться в веселую и шумную школьную семью. Но вот прозвенел звонок. Ребята расходятся по классам. В одном из первых классов с новичками знакомится учитель­ ница Александра Алексеевна Гридчина. Она рассказывает нм о правилах поведения в классе, школе и на улице. Быстро проходят 45 минут. Тишину нарушает звонок. Урок окончен. Во дворе начинаются игры. Э. КРИЦИНА. Из детского седа Долго готовились к этому дню. Детишки разучивали песни, пляски. Взрослые закупали ао- дарки. Сколько было радостных волнений, наивной детской суетни и—не без этого—скрытых слез предстоящего расставания. Малыши привыкли к любимым «тетям» - воспитательницам, обучавшим их песням, музыке, пляскам, вместе ходили в поле, на речку, выращивали цветы, пололи грядки, шили. И вот, наконец, наступил незабываемый день, яркий, золотой, осенний девь. Утрен­ ник. В заде детского сада торжественная тишина. Гости ждут выступления выпускников. Раздались звуки рояля, и ре­ бятишки строем, быстро, но организованно устремились в зал. Начался показ искусства, подлинно детского, волнующего и привлекательного. Радостным маршем физкуль­ турника завершился утренник. Затем выпускникам были розда­ ны подарки, главный из кото­ рых—пенал. Долго он будет напоминать первоклассникам о радостных днях детского сада. Так детский сад станции Елец провожал своих питомцев в школу. К. ИЛЬИН