Краснинская правда. 1961 г. (с. Красное)

КРАСНЯНСКАЯ ИРАВЖА Среда, 31 мая1961г., №64(3222) В странах социализма З а вт р а—М еж дународный день защиты детей РАДОСТЬ, СЧАСТЬЕ, УЛЫБКИ ★ ★ В ТРУДЕ ЗАКАЛЯЕТСЯ ЮНОСТЬ М ы с т р о и м к о м м у н и з м . А п о д р а с т аю щ е е п о к о л е н и е б уд е т з а к р е п л я т ь за в о е в а н н ы е и х о т ­ ц а м и п о з и ц и и , д в и г а т ь с я в п е ­ ред. И ч т о б ы это д в и ж е н и е было у с к о р е н н ы м , б у д ущ и е с т р о и т е л и с в е тло го з а в т р а д о л ж н ы обла­ д а т ь г л у б о к и м и з н а н и я м и ж и з ­ н и , п о л и т и к и п а р т и и , и м е т ь п р о ч н ы е н а в ы к и в тр у д е . Б о р ь ­ ба за в о с п и т а н и е в се сто р о н н е р а зв и то го ч е л о в е ка , д о стойн о го с т р о и т е л я к о м м у н и с т и ч е с к о г о о бщ е с т ва — о с н о в н а я ц е л ь п е ­ д а г о ги ч е с к о го к о л л е к т и в а К р а с - н и н с к о й ср е д н ей ш к о л ы . З а о д и н н а д ц а т ь л е т о б у ч е н и я у ч а щ и е с я п ри о б р е т аю т п р о ч н ы е з н а н и я , п о л у ч а ю т ф и з и ч е с к у ю за к а л к у . В н а ч а л ь н ы х к л а с с а х м а л ь ч и к и и д е в о ч к и у х а ж и в а ю т з а р а с т е н и я м и , со б и р аю т м е т а л ­ лолом , с о в е рш аю т э к с к у р с и и , и з у ч а ю т р од ны е м е с т а , в о с п и т ы в а ­ ю т с я в лю б в и к общ е с твен но п о л е з н о м у т р у д у . С п я т о го к л а с с а р е б я т ам да ­ ю т с я более с л о ж н ы е и о т в е т с т ­ в е н н ы е п о р у ч е н и я . М а л ь ч и к и п я т ы х — с е д ь м ы х к л а с с о в по 2 — 3 ч а с а в неделю и з у ч а ю т с л е с а р ­ ное дело. В е д е т э т и у р о к и В л а ­ д и м и р Г е о р г и е в и ч Е в с е е в . Р е б я ­ т а у ч а т с я в е с т и х о л о д н ую обра ­ б о т к у м е т а л л а , с а м и и з г о т о в л я ­ ю т р а зн о о б р а зн ы й ш к о л ь н ы й и н в е н т а р ь . С то л я р н о е дело п р е п о д а е т М и ­ х а и л А л е к с е е в и ч О гн ев . В его г р у п п е р е б я та 7 - х к л а с с о в и з г о ­ т а в л и в а ю т с т у л ь я , с к а м е й к и , р у ч к и к с е л ь х о з и н в е н т а р ю и т . д. Ю н о ш и и д е в у ш к и 9 - х к л а с с о в и з г о т а в л и в аю т с т у л ь я , т а б у р е т ­ к и , ш к аф ы , р е м о н т и р ую т с т а ­ р ую м ебель . Д е в я т и к л а с с н и к и в этом г о д у у с п е ш н о з а к о н ч и л и п р о г р а м м у по с т о л я р н о м у д е л у . Н а к о н т р о л ь н о м з а н я т и и и м было дано зад а ни е и з г о т о в и т ь р а м к и дл'я к а р т и н . Л у ч ш и е р а м ­ к и п о л у ч и л и с ь у С а ш и Го гл о в а , Ю р ы Б е л о у с о в а , В л а д и м и р а П о ­ т а п о в а и В я ч е с л а в а С то л я р о в а . И м п р и с в о е н т р е т и й р а зр яд . о с т а л ь н ы м в тор ой . Ч е т ьф е ч а са в неделю ю н ош и д е в я т ы х к л а с ­ сов и з у ч а ю т с е л ь с к о х о з я й с т в е н ­ н у ю т е х н и к у , а д е в о ч к и п р о х о ­ д я т п р а к т и к у по т р у д у в ш в е й ­ н о й м а с т е р с к о й . Д е с я т иж л а с с и и - к и п ри о б р е т аю т у ж е более п р о ч ­ н ы е и гл у б о к и е з н а н и я по т е х ­ н и к е . О н и и з у ч а ю т т р а к т о р , а в ­ том о б и л ь , з н а к о м я т с я с у с т р о й ­ с т в о м и р а бо той п р и ц е п н ы х с е л ь с к о х о з я й с т в е н н ы х ор у д и й . С е й ч а с они п р и сщ ш а ю т к п р о и з ­ в о д с т в е н н о й п р а к т и к е в со вхо зе « К р а с н и л с к и й » , где б у д у т рабо ­ т а т ь н а т р а к т о р а х , а в то м о б и л я х . Ио о к о н ч а н и и п о л н о й у ч е б н о й п р о г р а м м ы по м е х а н и з а ц и и у ч а ­ щ и е с я п о л у ч а т с п е ц и а л ь н о с т ь т р а к т о р и с т а . Н а п ер и о д л е т н е й п р а к т и к и по п о л е в о д с т в у со здала п р о и з в о д с т ­ в е н н а я бри гада . Одно звено б у ­ де т в ы р ащ и в а т ь т р и г е к т а р а к у ­ к у р у з ы н а зерно в со вхо зе « К р а с н и н с к и й » , в торое о с т а н е т ­ с я р а б о т а т ь н а п р и ш к о л ь н о м у ч а с т к е . Н а д н я х в ы д е л и м з в е н ь е в ы х и з ч и с л а у ч а щ и х с я , и ю н ы е п ол е в оды п р и с т у п я т к п р а к т и к е . Но н а э том не о г р а н и ч и в а е т с я п р о гр ам м а п р о и з в о д с т в е н н о го о б у ч е н и я . У ч а щ и е с я п о с то я н н о з а н и м аю т с я н а у р о к а х домовод ­ ст в а , к р о й к и и ш и т ь я , п р о х о д я т п р а к т и к у в м а с т е р с к и х Р Т С . П о к и д а я ш к о л у , к а ж д ы й м ол о ­ дой ч е л о в е к с бл а го д а р н о с т ью в с п о м н и т го д ы у ч е б ы . С о в е т с к а я ш к о л а д ае т ем у п р о ч н ы е з н а н и я , р а з д в и га е т п еред н и м м и р , у ч и т лю б и ть и з н а т ь тр у д . А с т а к и м в с е с т о р о н н и м р а з в и т и е м он с т а ­ н е т а к т и в н ы м борцом за дело н а ­ ш е й К о м м у н и с т и ч е с к о й п а р т и и , за к о м м у н и зм . Т о л ь к о у н а с да в д р у г и х с т р а н а х со ц и а л и зм а т а к о й забо ­ то й о к р у ж е н ы д е т и— б у д ущ и е с т р о и т е л и н о в о го п р е к р а с н о го общ е с тва . М. ПОТАПОВ, преподаватель машиноведения Краснинской одиннадцатилетней школы. КАК НЕ УЧИТЬСЯ! К аж ды й день мы приходим в ш колу , учимся . Занимаем ся в светлых, просторных классах. Обеспечены нуж ными учебны­ ми принадлежностями , обуты, одеты. Ж изнь , учеба идут х о ­ рошо. Я учусь в седьмом классе. Мно го читаю, часто слушаю радио. И таким прекрасным, чистым мне каж ется мир, все на земле, что хочется учиться, учиться и учиться. Д а это и главное сейчас для нас. И у с ­ ловия созданы очень хорошие. Я , например, люблю технику, увлекаюсь ею. Д авно мечтал изучить автомобиль. Сейчас мое желание осуществляется: занимаю сь в круж ке машино­ ведения, который ведет А л е к ­ сандр Иванович Поздняков . Как -то у ж повелось, что ж и знь и учеба у «а с стали не­ отделимы д р у г от друга . К о л ­ лектив учащ ихся дружный , сплоченный. М ы вместе учим-> ся, вместе и отдыхаем . В сво ­ бодное время играем в шашки, шахматы , участвуем в к р уж ­ ках художественной самодея­ тельности, принимаем участие в общественно полезном труде. Хочется сердечно поблагода­ рить нашу родную К ом м ун и ­ стическую партию за заботу о подрастающем поколении. Н . Ю Р К О В , ученик Сергиевской школы. Море солнечных улыбок ♦♦ ♦♦♦< ♦♦♦*♦♦♦♦♦♦♦♦ »> * * »♦*♦ ♦♦ *♦ *♦»♦♦♦ ♦* —♦♦♦*о Сколько их голубых, серых и карих глаз! Они смотрят на мир широко, пытливо, с какой-то не­ принужденной детской непо­ средственностью, присущей только им, детям. Сегодня солнечный майский день, и малыши все высыпали во двор детского сада. В этой бесконечной муравьиной суете, невообразимом гаме звонких голосов, криков и смеха понача­ лу даже трудно уяснить, кто чем занимается. Если внима­ тельно присмотреться, то уви­ дишь, что каждый занят о б о и м делом. Один мальчик нагружает савочком песок в кузов грузо­ вой игрушеч 1 НОЙ машины, дру­ гой везет ее ЗЭ' веревочку на «больших скоростях» в другой конец двора, третий уже гото­ вится стать будущим футболи­ стом и бьет ногой мяч по вооб­ ражаемым воротам, в которые его же сверстник, широко рас­ ставив руки, старается не про­ пустить «гол». ИНТЕРЕСНЫЙ СПЕКТАКЛЬ. ^<и^>Уй5йктVI<я1ве№VчxxVx^^xч«^^^ччxVI|^•" Ф О Т О Э ТЮ Д . Если грузовые лашины, ружья и кубики «для строительства домов» неиз­ менно принад­ лежат мальчи­ кам, то куклы, мишки и скакал­ ки в руках у де­ вочек. И хотя дети играют вполне само­ стоятельно, за их поведением следит зоркий глаз воспитате­ ля. По всем спорным вопро­ сам они обра­ щаются к нему. Вот к воспита­ тельнице млад­ шей группы Е. В. Александровой подбегает Лена Си'негубова. У нее обиженное лицо. —Что случи­ лось, Леночка? —У меня Коротеев Виталий прыгалку отнял... Екатерина Васильевна просит одну из девочек пригласить Ви­ талия. Чувствуя свою вину, он подходит к воспитательнице с опущеН1Ной вниз головой. —Виталий, как тебе не стыдно, разве можно обижать девоч­ ку?—говорит Екатерина Василь­ евна. Ма(льчик переводит дыхание и, собравшись с духом, смотрит девочке прямо в глаза: —Ну, прости меня, Лена... Я так больше не сделаю... Эти волшебные слова исцеляю­ ще подействовали на ее наст­ роение, еле заметным движени­ ем краешек губ скользнула ве­ селая улыбка и вот они, взяв- ш'и^сь за руки, бегут вглубь дво­ ра, снова вместе, снова друзья­ ми. У площадки с песком Коля Борзенков и Саша Дунаев не по­ делили машину. Они стоят друг перед другом, как петухи, не желая уступить один другому. На помощь приходит воспита­ тельница. Она убеждает Сашу Дунаева, чтобы тот уступил ма­ шину Коле Борзеикову, который сегодня еще не возил ее. Много, очень много неожи­ данных детских споров прихо­ дится решать воспитателям. Наступает время обеда. Дети идут к умывальникам мыть ру­ ки и затем рассаживаются по своим местам за столы. Инте­ ресно наблюдать, как дежурные, одетые в белые фартучки, аккуратно расстанавливают на столы посуду. Сегодня в стар­ шей группе дежурят Женя Мо- наенков и Люся Коротеева, а в младшей Валерий Николотов и Коля Щепилов. У дежурных не­ обыкновенно серьезные выра­ жения лиц. Еще бы! Сегодня у них очень ответственный день, нужно навести порядок в уголках для игр, в групповых комнатах, следят, чтобы сО’ сто­ роны ребят не было никаких на­ рушений в дисциплине. Напри­ мер, перед завтраком Саша Ду­ наев и Юра Коротеев, плохо по­ мыв руки, выпачкали свои поло­ тенца. Дежурный Валера Нико­ лотов доложил об этом воспита­ тельнице и провинившихся за­ ставили стирать полотенца. Обед окончен. Теперь у р е б я т наступ1ИЛо время «мертвого» ча­ са. Дети раз 1 деваются и уклады­ ваются в койки. Через несколько минут малыши засыпают, и в детском саду воцаряется тиши­ на. Спите дети. Ваш покой, вашу счестливую жизнь охраняют тру­ довым герок^змом и заботой ва­ ши папы, мамы, дедушки , и ба­ бушки, старшие братья и сест­ ры. Это ими, советскими людь­ ми, создаются все условия для радостного счастья детей. Нам приятно видеть веселые улыбки наших малышей— это целое мо-- ре солнечных улыбок. Ю. СТЕБАКОВ. ТОЛ ЬКО ФАНТЫ В -семилетии (1959— 1965гг.) Советское государство ассиг­ нует свыше 103 млрд. руб . на строительство дош кольны х уч ­ реждений, улучшение воспита­ ния и медицинского об служ и ­ вания детей дош кольного воз­ раста . Д ет ская смертность в С С С Р по сравнению с дореволюцион­ ным периодом сократилась почти в семь раз. В 1958 г. в С С С Р в детских сада х воспитывалось 2 млн. 280 тыс. детей. В 1965 г. число мест в детских садах увели­ чится до 4 млн. 200 тыс. З а 1918— 1956 гг, в С С С Р вышло около 50 тыс. книг для детей. В 1959 год у выходило 26 пионерских газет и 33 .дет­ ских ж урнала . В 1957 г. в нашей стране имелось 2556 дворцов и домов пионеров, 281 станция ю ны х техников, 225 станций юных натуралистов , 32 детские ж е ­ лезные дороги.