Краснинская правда. 1960 г. (с. Красное Липецкой обл.)

2 К Р А С Н Я Н С К А Я П Р Л 1 Ш А Воскр есенье, 20 ноября 198В г „ №139 (3142) Т о л с т о м — это К 5 0 - л е т и ю с о д н я с м е р т и Л ь в а Н и к о л а е в и ч а Т о л с т о г о В е л и к и й п и с а тел ь з ем л и р у с с к о й ! в е ч е р а , б е с е д ы , ч т е н и я Л . Н. Толстой— гордость и слава пашей литературы . В романах, повестях, пьесах и р а с с к а з а х писатель нарисовал несрав­ ненные кар тины русской ж и зни , с и зум и ­ тельной полнотой раскрыл р ус с ки й н а ­ циональный характер, открыл своим сооте­ чественникам и всему человечеству величие душ и простого р усского человека. Я рко и гл убо ко по ка зал Л. Н. Толстой крупны е вехи в истории своего народа. «Эпоха под го товки -революции в одной из стран, придавленных крепостниками, вы­ ступил а , благодаря гениальному освеще­ нию Толстого, к а к ш а г вперед в х у д о ж е ­ ственном разви тии всего человечества»,— писал В. И. Ленин. (Соч., т. 16, стр. 293). В первых своих произведениях— «Утро помещ и ка», «Детство», «Отрочество» и «Юность», «Военные расска зы » , «К а з а ки »— писатель правдиво отобразил тяжелую до­ лю крестьян , и х выносливость, скромность, человечность. В его «Севастопольских рас­ ска за х » настоящим героем обороны Сева­ стополя вы ступает русский народ. Судьбы России, настоящ ее и будущее народа р усско го глубоко волновали Толсто­ го . Этой проблеме он посвятил свой вели­ колепный роман «Война и мир». Изображая Отечественную войну 1812 год а , Лев Тол­ стой раскрыл патриотизм р усско го народа, убедительно показал , что именно он, а не антинародное правительство, решал судьбы родины в дни т я ж к и х испы таний. П оказы вая героизм простых р у с с ки х лю­ дей, Толстой тем самым подчеркивал, что у т а ко го народа есть силы для того, что­ бы создать себе лучшее будущее. В «Войне и мире» Толстой беспощадно осудил дворянско-крепостническую знать за отсутствие па триотических чувств, за отрыв от народа, за эгоизм и пошлую , без­ нравственную ж и з н ь . Он смело обличал ца­ ря и его приспешников. В произведениях «Анна Каренина», «По­ сле бала», «Плоды просвещения», «Воскре­ сение» и д р у ги х Л. Н. Толстой заклеймил дворянство и б урж уазию , вскрыл вопию­ щие несправедливости общественного строя, при котором земледелец лишен земли и „ Е г о м и р о в о е з н а ч е н и е , к а к х у д о ж н и к а , е г о м и р о в а я и з ­ в е с т н о с т ь , к а к м ы с л и т е л я и п р о п о в е д н и к а , и т о и д р у г о е о т р а ж а е т , п о - с в о е м у , м и р о в о е з н а ч е н и е р у с с к о й р е в о л ю ц и и “ . обречен на голодное, нищенское существо- ванне. Писатель видел истинные причины тя ж е ­ лого положения народа в том, что дворяне и б урж уа грабят массы. «Народ голоден от того, что мы слиш ком сы ты » ,— заявлял Толстой и утверждал, что существующий в России строй подл ежит разрушению . Однако, вы ступая против несправедливо­ го социального устройства, Толстой был далек от правильных выводов о п у т я х и з ­ менения общества. Отрицая революционную борьбу, он создал теорию «непротивления зл у насилием» и «нравственного самоусо­ вершенствования». Толстовские теории В. И. Ленин характери зовал к а к реакци­ онные и утопические, противоречия писа­ теля— к а к кричащие. Эти кричащие про­ тиворечия Толстого явились отражением реальных противоречий р усской ж и з н и пе­ риода первой революции, выражением в з гл я ­ дов и настроений патриархального кресть­ янства. Толстой отразил «горы злобы и ненави­ сти», накопивш иеся у народа против у гн е ­ тателей, и политическую незрелость кре­ сть ян с ки х масс. В. И. Ленин называет Толстого зеркалом русской революции, зер­ калом ее силы и слабости. На протяжении всей ж и з н и Толстой ис­ ка л ответа на самые ж гу ч и е вопросы, стремился правильно поня ть события. На­ блюдая революцию 1905 года и последо­ вавшую за ней реакцию , писател ь стано­ вится на сторону народа. В ответ на ре­ прессии правительства он пишет страстную статью «Не м о гу молчать!», где поднимает свой могучий голос в защ и ту крестьянства и пролетариата. В последних - произведениях Толстого— «Живой труп», «Хаджи-М урат»— у писате­ ля наблюдается отход от теории «непротив­ ления»: герой «Живого трупа» Федя Про­ тасов не мирится со злом, а активно и страстно, не щадя своей ж и з н и , протесту­ ет. Т а к ж е и Х адж и-М урат— сильная, цель­ ная , свободолюбивая личность— упорно сопротивляется зл у и борется с ним. Внезапная смерть оборвала полную и с к а ­ ний, рвущуюся вперед ж и з н ь непокорного, метущегося великого человека и писателя. Произведения ж е его остались ж и т ь в ве­ к а х , к а к пам я тни к упорного труда, сделан­ ного гением . Они и сегодня ценимы и лю­ бимы народом. Н. ПЕТ РОВА. Кандидат филологич еских наук. Интеллигенция села Сотни- подготовили совместную про- ково, к а к и все советские лю ­ ди, отмечает 50-летие со дня смерти великого р усского писателя Льва Николаевича Толстого. В сельском клубе учителя местной средней ш к о ­ лы проводят для труж еников села беседы о ж и зни и твор­ честве писателя. В сельской библиотеке от­ кры та вы ставка произведений Л . Н. Толстого. Средняя ш кола, сель­ ские учреждения кул ь туры грамму вечера, посвященного памяти Л . Н. Толстого, к о ­ торый состоится в сельском клубе. В программе вечера доклад «Л. Н. Толстой— это целый мир»,отрывки из произ­ ведений писателя. По этой прогр амме прове­ дены вечера в соседних Ратмановском и Половневеком сельских клуба х. И. САП РЫК ИН, ч лен правления ютуба. В. И. ЛЕНИН. Л . Н. Толстой и И. И. лаечников в Ясной П о­ ляне. (Фотография 1909 г.). Изучайте, любите творчество Т о л с т о г о ! Сегодня исполняется 50 лет со дня смерти великого рус­ с ко го писателя Л . II. Толсто­ го . Вся мировая обществен­ ность широко отмечает Тол­ стовский юбилей. Почему же проявляется большой интерес к творчеству Толстого ? В. И. Ленин высоко ценил, хорошо знал творчество п и с а ­ теля «В его наследстве есть то, что не отошло в прошлое, что принадлежит будущему». А . М. Горький , близко з н а в ­ ш и й Льва Николаевича, п и ­ сал: «Не зная Толстого, нель­ зя счи тать себя знающим свою страну, нельзя счи тать себя культурным человеком». Изучение творчества Тол­ сто го в ш коле обогащает знание учащ ихся , у чи т их любить Родину, народ та к, к а к лю бил сам писат ель. У че ни ки любят чи тать про­ изведения Толстого, особенно романы «Война и мир», «Вос­ кресение», «Анна Каренина». В записны х к н и ж к а х уч ащ и х ­ ся очень много афоризмов Толстого. Часто на вопрос: «Кто ваш любимый писатель?», отвечают: «Толстой». Учащиеся Краснян ской сред­ ней ш колы с начала октября стали вести п од го то в ку к юбилею великого писателя. Подготовка началась чтением но классам произведений Тол­ стого. В начальны х кл а сса х читали старшие пионеры, у чи ­ теля, библиотекарь с к а з к и и рассказы писателя. Составлен список рекомендательной ли­ тературы для детей. В 5— 7-ых кла сса х читали отрывки из «Севастопольских рассказов», «П оли куш ка», «После бала», -Х адж и -М ур а т» ; в старш их кл а с са х— отрывки из романов «Воскресение», «Война и мир». После чтения проводились бе­ седы, в которы х выясняли от­ ношение учащ и х с я к писате­ лю, что им нравится, за что они любят Толстого. Оформлен у го л о к Л . Н. Тол­ стого. Большой портрет писа ­ теля, вы сказы вания В. И. Ле­ нина и М. Горького о значе­ нии Л . Н. Толстого, серии портретов и фотографий Тол­ стого, Толстой в изображении худ ож н и ко в живописи, репро­ д укц ии с ка р ти н и рисун ков к произведениям Толстого — вот что увидит посетитель толстовского у го л ка . С каж ды м классом прово­ дились э кс кур сии в у го л о к писателя, и ученикам стано­ вилась понятной ж и з н ь ге н и ­ ального х у д о ж н и ка . Р ебята и н ­ тересуются не только творчест­ вом Толстого, но и человеком. Их поражает простота, душев­ ность Льва Николаевича, лю­ бовь к спорту. 19 ноября в школе состоял­ ся литературный вечер, по­ священный памяти гениал ь­ ного писателя. На вечере прочитаны ле кция о ж и з н и и творчестве Толстого, отрывок из пьесы «Плоды просвеще­ ния» и др угие , а т а кж е ис­ полнены м узы кальные произ­ ведения, песни, любимые п и ­ сателем «Во поле березонька стояла», «Ах, вы, сени, мои сени». Состоялось прослуши­ вание п л а сти н о к с любимыми романсами Толстого «Я пом­ ню чудное мгновенье» и др. И зучайте, любите, понимай­ те творчество Толстого— ге ­ ниального р усско го писателя- кл а с с и к а ! в. к о р о т е е в а , преподаватель Краснинской средней школы. В районной Лев Николаевич Толстой -вели - ки й писатель земли р усско й ... Еще задолго до юбилейной даты— 50-летия со дня смерти писателя— работники библиоте к и совместно с активом чи та ­ телей оформляли л о з у н ги , вы ставки , специальные монта­ ж и , посвященные знамена­ тельной дате. Особенно частыми посети- библаотеке телями библиотеки в предъ­ юбилейные дни были учащиеся Краснин ской средней ш колы . Т а к , работники детской библиотеки проведи с юными читателями 19 бесед, около сорока гр ом ки х ч и то к о Л . Н. Толстом, ■ его творчестве. В предъюбилейные дни выдано более 400 к н и г прои звед ений замечательного писателя.