Краснинская правда. 1960 г. (с. Красное Липецкой обл.)

2 К Р А С Н Я Н С К А Я П Р А В Д А Пятница, 16 сентября 1960 г., № 112 (3115) Политическое просвещение тесно увязывать с жизнью Партийные организации райо­ на, выполняя постановление ЦК КПСС «О задачах партийной пропаганды в современных усло­ виях» провели некоторую работу по повышению идейно-теоретиче­ ского уровня политического про­ свещения, совершенствованию форм и методов пропагандистской работы. Большинство партийных орга­ низаций стало глубже вникать в содержание работы кружков и политшкол, теснее увязывать по­ литическое просвещение с прак­ тическими задачами колхозов и совхозов. В прошлом учебном году в районе работало 55 кружков и семинаров в сети партийного про­ свещения и 29 кружков в комсо­ мольской сети. Всего политиче­ ским просвещением было охваче­ но более 2000 человек. Многие пропагандисты добро­ совестно относились к поручен­ ному делу, старались приблизить изучаемый материал к жизни, к непосредственной деятельности каждого слушателя. К ним отно­ сятся тт. Коняев И. Ф., Дружинин В. К., Волков С. С., Харин В. Е., Неплюев В. Й., Двойченков В. П., Волынкин Н. И. и ряд других, ко­ торые награждены грамотами об­ кома КПСС. Однако, несмотря на некоторое улучшение работы сети партийно­ го просвещения, в содержании и организации занятий ряда круж­ ков и политшкол имелись серьез­ ные недостатки. Все еще не преодолен отрыв пропаганды от жизни, от практи­ ческих задач коммунистического строительства, зачастую теорети­ ческие положения - отдельными пропагандистами преподавались отвлеченно от конкретных задач, подменялись простым перечисле­ нием фактов, не увязывались с задачами, стоящими перед партий­ ными организациями. , В кружках райпотребсоюза, колхоза имени Калинина, совхоза «Красное поле» занятия проводи­ лись нерегулярно. Не все партий­ ные организации осуществляли по-настоящему контроль за уче­ бой коммунистов. Особенно недо­ статочно оказывалась помощь в работе кружков комсомольской сети. Опыт прошлых лет показы­ вает, что политическая учеба про­ ходит организованно там, где партийные организации тщатель­ но и продуманно подходят к комп­ лектованию кружков и полит­ школ, к подбору пропагандистов, где постоянно осуществляется контроль за их работой. 1 октября начинается учеб­ ный год в сети партийного и ком­ сомольского просвещения. В рай­ оне будут работать 111 кружков, политшкол и семинаров. Значи­ тельно увеличилось в них коли­ чество слушателей за счет бес­ партийных. Большинство партий­ ных организаций подготовилось к занятиям, укомплектовало круж­ ки и политшколы- слушателями, подобрало пропагандистов, и ут­ вердило их на партийных собра­ ниях и заседаниях парткомов. К сожалению, несмотря на оставшиеся считанные дни до на­ чала занятий, некоторые партий­ ные организации еще не все сде­ лали, чтобы организованно начать учебный год. Плохо идет подго­ товка к началу занятий в сети комсомольского просвещения. Партийным организациям не­ обходимо вместе с подбором про­ пагандистов для сети партийного просвещения оказать помощь в этом и комсомольским организа­ циям. Задача состоит в том, что­ бы обеспечить устранение всех недостатков в предстоящем учеб­ ном году. В новом учебном году наряду с созданием кружков текущей поли­ тики, политшкол, кружков по изу­ чению основ марксизма-ленинизма а также кружков и семинаров по изучению истории КПСС, полити­ ческой экономии и марксистско- ленинской философии, значитель­ но расширяется сеть кружков по изучению экономики сельского хозяйства. Используй в лекции, беседе За по сл ед ни е ш есть лет (1954— 1959 го д ы ) С о в е тско е го с у ­ д арство вл о ж и л о в осв о ен ие целинны х и за л е ж н ы х зем ель 37 400 м и л л ио но в руб л ей. За этот ж е п е р и о д от испол ьзова­ ния цел инны х зем е ль в го суд арствен н ы й б ю д ж е т по ступил о о ко л о 62 м и л л иа рд ов руб л ей. Т аким о б р а зо м , со в е тско е о б ­ щ ество по л учи л о в резул ьтате осво ен ия целины свы ш е 24 м ил л иа рд ов руб л ей чистого д оход а. К р о м е того , за счет тех ж е в л ож ен и й на целине увел и чи ­ лись п р о и зв о д ств е н н ы е ф онд ы сов хо зо в , р е м о н тн о -те хн и ч е ­ ски х станций и заго тов ител ьны х о р га н и за ц и й почти на 30 м и л л иа рд ов руб л ей. С тало бы ть, расход ы , связанны е с о св о е ­ н ие м цел инны х и за л е ж н ы х зем е л ь, окуп ил и сь за н е ско л ь ко лет. Ч ем дальш е д в и ж е тся со в е тско е общ ество по пути посте­ п е н н о го п е р е хо д а от соц иа л изм а к ко м м у н и з м у , тем выш е становится пр о и зв о д и те л ьн о сть н аш е го о б щ е ств е н н о го труда, эф ф ективность н а р о д н о го хозяйства. К о гд а в н о я б р е 1958 го д а в Ц К В Л К С М соб рал ись п е рвы е р уко в о д и те л и б р и га д ко м м у н и с т и ч е с ко го труда, их бы ло все­ го 25. Во В се со ю зн о м совещ ании п е р е д о в и ко в сор евновани я б р и га д и уд а р н и ко в ко м м у н и с т и ч е с ко го труд а в м ае 1960 год а участвовало о ко л о 2 ты сяч ч ел ове к, ко то р ы е пр ед ста в- ляли б о л ее 5 м и л л ио но в рабочих, сл уж ащ и х и ко л хо зн и ко в , охваченны х этим д в и ж е н и е м . К о в ре м ен и совещ ания свыш е 400 ты сяч б р игад , участков, см ен и цехов б о рол и сь за зва­ ние ко л л е кти в о в ко м м у н и с т и ч е с ко го труд а, 40 ты сячам ко л ­ л ективов это звание бы л о пр и св о е н о и б о л ее 100 ты сяч р а б о ­ чих бы ли уд остоен ы звания у д а р н и ко в ко м м у н и с т и ч е с ко го труда. Д в и ж е н и е за ко м м у н и с т и ч е с ко е о тн ош е ни е к труд у, р о ж ­ д е н н о е тв о р ч е ско й а ктивн остью н а р о д о в в кан ун и с то р и ч е ско ­ го XXI съезда КПС С , за ко р о тки й с р о к пр евратил ось в бол ь­ ш ую э ко н о м и ч е с ку ю и м о р а л ь н ую силу, стало ш кол о й м а ссо­ в о го тр у д о в о го ге р о и зм а и воспитания труд ящ и хся. Партийным организациям сле­ дует подобрать пропагандистами для кружков конкретной экономи­ ки специалистов сельского хозяй­ ства, людей, знающих свое дело, способных нести знания в массы. Особенно необходимо обратить внимание на работу начальных экономических школ, где будут заниматься беспартийные. С поле­ водами, животноводами, механи­ заторами следует занятия прово­ дить дифференцированно. Началь­ ные экономические школы явля­ ются хорошим средством воспи­ тания коммунистического отноше­ ния к труду, способствуют идей­ ной закалке рабочих и колхозни­ ков, мобилизации их на выпол­ нение взятых социалистических обязательств. Некоторые партийные органи­ зации не все еще сделали в орга­ низации начальных экономиче­ ских школ, не разъяснили рабо­ чим совхозов, колхозникам о не­ обходимости изучения экономиче­ ской теории. Важную роль должны сыграть в улучшении марксистско-ленин­ ского образования коммунистов и беспартийных кабинеты полити­ ческого просвещения, создавае­ мые на общественных началах при крупных партийных организа­ циях. Между тем этот вопрос пло­ хо еще решают партийные органи­ зации колхозов имени Крупской (секретарь парткома т. Лопатин), имени Калинина (секретарь парт­ кома т. Волков). Партийным организациям в оставшиеся дни необходимо уст­ ранить имеющиеся недостат­ ки в комплектовании сети пар­ тийного и комсомольского просве­ щения, а также решить такие вопросы, как оборудование поме­ щений, где . будут заниматься слушатели, приобрести наглядные и учебные пособия. Партийные организации долж­ ны настойчиво добиваться, чтобы пропаганда идей марксизма-лени­ низма была на уровне современ­ ных задач, тесно связана с жизнью. М. ГУСЬКОВ, зав. отделом пропаганды и агитации РК КПСС. Сталинская область. Коксовому цеху Ждановского коксохимиче-1 ского завода присвоено звание цеха коммунистического труда. "Кол­ лектив выдал с начала года несколько тысяч тонн кокса сверх задания. На снимке; передовые рабочие цеха коммунистического труда (слева направо) Петр Мирошниченко, Борис Грицкевич и Василий Андреев. Фото П. Кашкеля. Фотохроника ТАСС --------------------- * ★ --------------------— ПОВЫШАЙТЕ СВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ! В ечерняя (см е н н а я ) ср е д н я я о б щ е о б разов а тел ьн ая ш кол а пр и ­ звана давать л ю д я м , р а б о та ю щ и м в ра зл и чн ы х отраслях н а р о д н о го хозяйства и кул ьтур ы , по л но е ср е д н е е об р а зо в а ни е б е з отры ва от пр ои зво д ства. С 15 о ктя б р я 1960 год а такая вечер ня я ш кол а начнет св о ю ра­ бо ту при К р а сн и н ско й сре дне й ш кол е . Занятия б уд ут п р оход и ть 5 раз в нед елю , к р о м е субб оты и в о скр е се н ь я, с 6 часов вечера. У чащ иеся за час д о начала учебы о св о б о ж д а ю тся от п р о и зв о д с т­ венной работы . О ни и м е ю т пр ав о брать д опол ни тел ьны й вы ход ной день б е з сохр ан ен ия зарплаты . В этом го д у пл анируется откр ы ть в ечер ни е ш ко л ы пр и М а л о - т р э и ц ко й сем илетней, Д р е зга л о в с ко й и И щ е и н ско й ср е д н и х ш ко ­ лах. А если наб ерется д остаточны й ко н ти н ге н т учащ ихся, то м о ж н о б уд е т их откр ы ть и в д р у ги х местах. Тем, кто ж ел ае т дальш е повыш ать свое о б р а зо в а н и е , надо до 25 сентября подать заявления в РК В Л К С М с у ка за н и е м класса, в к о т о р о м хочет об учаться тот или иной товар ищ . Ю н ош и и д е в уш ки , поступайте учиться в вечер ни е ш ко л ы ! П овыш айте свое об р а зо в а ни е ! К. СУХИНИНА, секретарь РК ВЛКСМ. Мои зам еч а н и я После летних каникул снова сели за парты ученики Ищеин­ ской средней школы. И в первые же дни занятий вышла школьная стенгазета «За учебу». Передовая статья ее посвящена учебе и при­ зывает учащихся получить в этом году хорошие знания. Школа преобразована в одиннадцатилетнюю с производ­ ственным обучением. Однако об этом газета не говорит ни в пере­ довой, ни в других статьях и за­ метках. А ведь это главное в деятельности школы. В одной из статей рассказы­ вается о трудовых делах школь­ ников в период каникул. Но не приводится ни одного примера, не назван ни один из учащихся, который хорошо или плохо рабо­ тал. Статья выпущена безликой. И еще одно замечание. В чет­ вертой колонке, судя по заголов­ ку, размещен «Литературный уго­ лок». Однако в нем помещены заметки о страусе, вальсе «Поль­ ка» и другие материалы, никак не относящиеся к литературному творчеству. Редколлегии стенгазеты следу­ ет устранить эти недостатки в дальнейшем, сделав газету злобо­ дневной, интересной, содержа­ тельной. Таковы мои замечания. В. КОНОВАЛОВ, бывший редактор стенгазеты. Беседы на антирелигиозные темы ЖИВОПИСЬ В БОРЬБЕ С РЕЛИГИЕЙ «Противостоять религиозным влияниям можно лишь приобщив искусство к массам, сделав его максимально народным, близким массам, организуя массы на поч­ ве искусства... Роль искусства на антирелигиозном фронте исключи­ тельно велика». Эти прекрасные слова принадлежат Надежде Кон­ стантиновне Крупской. Одним из ярчайших видов ис­ кусства является живопись. Она прошла большой и сложный путь. Живопись возникла в процессе развития человеческого сознания как потребность людей отразить свою жизнь. Возникла задолго до появления религии. На самых древних рисунках, найденных в пещерах, изображалась рука че­ ловека и животное. И это не слу­ чайно: рукой древний человек со­ здавал орудия труда, добывал средства к существованию, соору­ жал себе жилище, а животное было предметом его охоты—оно давало пищу и одежду. Искусст­ во с начала своего возникновения отражало земную жизнь, все, что было близко и понятно человеку. Религия всегда старалась исполь зовать всякое искусство, и прежде всего живопись, в своих инте­ ресах. Защитники религии и по сей день пытаются утверждать, что способность чувствовать кра­ соту, а следовательно, и созда­ вать произведения искусства да­ ны человеку богом, что искусство существует постольку, поскольку оно подражает красоте в природе, которая создана-де творцом. Но всякому ясна несостоятельность подобных утверждений. Проходит столетие Аа столети­ ем, а имена величайших художни­ ков мира не меркнут. И в наше время, и много позже люди не устанут восхищаться трорениями выдающихся мастеров эпохи Воз­ рождения: Рафаэля, Микельанд­ жело, Леонардо да-Винчи, пре­ красных русских художников Руб­ лева, Иванова, Репина, Сурикова, Перова и многих других. Немало шедевров искусства создано на религиозные темы. И это понятно: религия в течение многих веков была господствующей идеологией, а церковь — могучей политиче­ ской и экономической силой. Но, создавая религиозные произведе­ ния по форме, великие художни­ ки наполняли их земным содер­ жанием. Их вдохновляла не рели­ гия, а красота природы и челове­ ка. И за это именно их ценят и любят люди.