Краснинская правда. 1957 г. (с. Красное Липецкой обл.)

2 КРА СНИНСКАЯ ПРАВДА В и н н и ц к а я о бл асть. В колхозе «Третгй ви[йшальний>: Крыкопольекого района в этом году получено по 31 центне­ ру кукурузы в зерне с гектара на площади 460 гектаров. Сейчас колхозники деятельно готовятся к весне: ремонтируют сельскохозяйственный инвентарь, вывозят на поля удобрения, производят очистку семян. Хорошо организовано хранение семенной кукурузы. На снимке: председатель колхоза «ТретЛ виршаль- ний» К. П. Голотюк (слева) и агроном А. Т. Ратушняк про­ веряют хранение семенной кукурузы. Об !утверждении состава районных и городских избирательных комиссий по выборам в районные и городские Советы депутатов трудящихся из решения исполкома депутатов На 'Основании ©г. 44 и от. 52 «Положения о выборах в краевые, областные, окружные, районные, городские, сельские и поселковые Советы депутатов трудящихся РСФСР» исполком областного1 Со­ вета депутатов трудящихся ре­ шил: Утвердить районные и городские избирательные комиссии по выбо­ рам в районные и городские Со­ веты депутатов трудящихся в составе следующих представите­ лей общественных организаций и обществ трудящихся: КРАСНЯНСКИЙ РАЙОН Председатель районной избира­ тельной комиссии— У ли цк и й Ана­ толий Иванович—от районной коммунистической организации. Заместитель председателя рай­ онной избирательной комиссии— Давы дов Юрий Дмитриевич -—от районной профсоюзной организа­ ции работников государственных учреждений. Секретарь районной избира­ тельной комиссии— А ндросова Александра Ивановна — от рай­ онной профсоюзной организации Липецкого облсовета трудящихся работников государственных уч­ реждений. Члены: И нш акова Лидия Дмит­ риевна—от районной организации Всесоюзного Ленинского Коммуни­ стического Союза -Молодежи; Ки­ риллов Фатой Михайлович — от колхозников сельскохозяйствен­ ной артели им. Сталина; Н олуда- ров Василий Иванович — -от ра­ бочих и служащих совхоза «Жрас- нинский»; П олякова Ана­ стасия Ивановна — от кол­ хозников сельскохозяйственной артели им. Сталина; Р ол- дуги н Александр Сергеевич— от рабочих, инженерно-технических работников и служащих Крагнин- ской машинно-тракторной -стан­ ции; Я к ун и н а Александра Арте­ мовна—от районной профсоюзной организации работников просве­ щения. П редседател ь исполкома областн ого Совета д еп утатов тр у дящ и хся Н. ПАШКИН- С екретарь исполком а обл астн ого Совета д еп утатов тр у дящ и хся В . ДОКУКИН. С реда, 9 ян варя 1 9 5 7 г ., № 4 ( 2 5 4 6 ) П И С Ь М А Т Р У Д Я Щ И Х С Я Почему не отправили сахарную свеклу не выделил людей для погрузки с в е к л о й я был вынужден по еклы,; / а Это руководителю не к лицу В магазине книготорга нет порядка ках, которые -наблюдаются в Жраснивевом магазине кшиготор. терять напрасно целый рабо­ чий ДеНЬ.!! <Л(®!г|й!г'фй.;.:-. , [ I Когда стали разбираться в причинах, то оказалось, “что бригадир находился дома, был пьян и отсыпался. Мне думается, что за т а ­ кое бесхозяйственное отноше­ ние к народному добру брига­ дир Корольков получит по з а ­ слугам. П. Г риднев. I . Ф. Давыденко, выделив для поездки самую лучшую лошадь карьера и кучера-завхоза Г. К. Сальникова. Просто не укладывается в ,4 <- понятая, как руководитель такой крупной профсоюзной организации мог отмечать религиозные праздники. Придется остальным членам профсоюза заняться воспита­ нием своего руководителя. П. Л еонов. ст. Рождество. Он не оправдал доверия Несколько месяцев назад в д. Михайловна, Знаменского сельсовета-, был построен но­ вый клуб. Колхозники на­ деялись, что в нем будет возможность культурно про­ вести свой отдых. Многим хотелось в вечернее время по­ читать газеты и журналы, по­ слушать радиопередачи Моск­ вы, поиграть в настольные игры. Но надежды оказались напрасными. Заведующим клубом правле­ ние колхоза назначило А. И. Моргунова. Казалось бы, что этот молодой человек сделает все возможное, чтобы отдых членов артели был хорошим. Но этого как раз не оказа­ лось. В клубе беспорядок, грязь, он плохо оформлен. В нем нет ни лозунгов, ни плакатов, призывающих тружеников по­ лей на борьбу за получение высоких урожаев и увеличе­ ние продуктивности животно­ водства. Нет здесь и настоль­ ных игр. Хуже того, Моргунов очень часто нарушает общественный порядок. 4 ноября и 19 де­ кабря прошлого года в нетрез­ вом состоянии он учинял дра­ ки. Да и вообще он ведет с е ­ бя недостойно. Колхозники возмущены по­ ведением Моргунова и просят правление артели поскорее избавиться от такого заве­ дующего клубом. Из четвертой бригады кол­ хоза «Красная искра» 23 де­ кабря прошлого года должны были отнраяить на приемный пункт са-харную свеклу. Та­ кое указание получил брига­ дир И. Н. Корольков. В его распоряжение я рано утром доставил трактор с санями. Но руководитель бригады со­ рвал наряд правления колхоза, В конце декабря месяца прошлого года отдельные жи­ тели Яблоновского сельсовета отмечали -^один из религиоз­ ных4праздников. В течение двух дней празд­ новал и председатель рабоче­ го комитета карьера «Сахка- мень» Т. В. Киселев.' Рабочие не видели его в эти дни на работе, а он преспокойно про­ водил время в с. Яблоново. В этом большую услугу ему оказал технорук предприятия Всем известно, и в первую очередь работникам книжной тор­ говли, что в нашем районе де­ кабрь являшся месяцем массово­ го распространения литературы. Но довести до конца это благо­ родное н-ачинание они не считают нужным. Расскажу о таких беспоряд- га. Сотиивововая 'сельская биб­ лиотека получила и распростра­ нила среди населения литературы на сумму 258 рублей, а сдать деньги в магазин не так уж просто 23 декабря прибыла я в ЖОГИЗ, чтобы сдать деньги, но их не приняли, та® как не было на И. Иванов. Деньги пл атой , а света нет Мы, жители дер. Ищеино- Дуброво, Краснинского сельсо­ вета, пользуемся электроэнер­ гией от Сергиевской ГЭС. Плата за освещение нами вносится своевременно, а за декабрь месяц прошлого года мы рассчитались досрочно. Но вот уже с 10 декабря электро­ света у нас совсем нет, а почему—нам неизвестно. Есть в этом населенном пункте молочно-товарная фер­ ма колхоза имени Сталина, на которой находятся более ста коров. Сейчас здесь начался массовый отел. Но можно ли нормально организовать рабо­ ту на ферме в ночное время без электросвета? Безуслов­ но, нет. Работники ГЭС забыли свои обязанности, перестали сле­ дить за состоянием электро­ линий и нормальной подачей энергии. А об этом забывать нельзя. Г. Щ екланов, П. Щ ек ланов, к ол хозн ик и . работе заведующего т. Сальнико­ ва- Явилась я вторично 25 декабря, и Сальников вновь где-то отсут­ ствовал. Попросила я Нину7 Па­ нову выписать мне счет на 40 руб. 90 коп., но и этого ею не было сделало, якобы из-за отсут­ ствия штампа. Возникает вопрос, когда же можно сдать деньги, ведь я по­ теряла для этой цели два рабо­ чих дня? Н . Ком ова, Письма из школы В Сергиевской семилетней школе вот уже десять лет работает учительницей Александра Семеновна Кузнецова. Все эти годы в ее начальных классах стопроцентная успеваемость. В нынешнем учеб­ ном году ее учащиеся первое полугодие также окончили успешно. Редакция нашей газеты вместе с работниками народного образо­ вания решили обобщить некоторый опыт работы т. Кузнецовой с двумя классами. Ниже мы публикуем письма тт. Харина, Шуман- ской, Якуниной, Донгузова из этой школы. * * ........................................- На уроке чтения и грамматики Идет урок чтения во втором и грамматики в четвертом классах Сергиевской семилетней школы. Учащиеся 2-го класса само­ стоятельно составляют план к одной из частей рассказа «На­ стоящие друзья», готовят ответы на вопросы, повторяют стихотво­ рения. Они сидят тихо и спокойно, не оглядываясь, хотя в классе при­ сутствуют незнакомые им люди. Работают дети старательно и при­ лежно. В классе тепло. Слышны уверенные ответы четвероклассни­ ков на конкретные ясные вопросы учительницы. Александра Семе­ новна Кузнецова умело сочетает проверку домашнего задания с опросом, с повторением изученно­ го материала. Ученики читают предложения, называют глаголы, определяют их лицо и число, вы­ деляют окончания; быстро и точ­ но отвечают грамматические пра­ вила, изученные ранее и без на­ поминания учительницы приводят к ним множество примеров, подоб­ ранных ими из художественной литературы и придуманных сами­ ми, называют и объясняют пропу­ щенные буквы в словах и предло­ жениях, написанных на доске заранее, проводят их грамматиче­ ский разбор. Убедившись, что тема хорошо понята детьми, Александра Семе­ новна оставляет учащихся 4-го класса для самостоятельной рабо­ ты и быстро переходит ко 2 клас­ су. Ни одного вопроса учащихся не услышишь на уроке во время вы-| полнения ими самостоятельной работы, разве что, кроме редкой просьбы разрешить поднять об­ роненный предмет: ручку или промокательную бумагу. Задание для самостоятельной работы так точно рассчитано по объему со­ держания, доступности выполне­ ния, что ее хватает как раз на то время, которое учительница тра­ тит на работу с другим классом. Если же у учащихся и останется, случайно, минута свободного вре­ мени, то и в этом случае они не станут сидеть без дела, а стара­ ются ее продуктивно использо­ вать: надписать в тетради «До­ машняя работа. Упражнение №...», или решить несколько примеров, соблюдая их правильное распо­ ложение и симметрию в тетради. Во втором классе учительница, прежде всего, строго проверяет вы­ полнение классной самостоятель­ ной работы, затем—домашнего за­ дания. Дети бегло и выразитель­ но читают рассказ или стихотво­ рение, не допуская ошибок, хоро­ шо пересказывают, отвечают пол­ но и правильно на вопросы по прочитанному. Изучение нового материала «Новый город» учительница начинает с краткой вводной беседы, сопровождаемой рас- сматриванием картины строй­ ки. После чтения первой части рассказа и двух-трех общих во­ просов, позволяющих установить понимание прочитанного, Алек­ сандра Семеновна читает эту часть снова по законченным от­ рывкам и работает над их содер­ жанием. Выясняется понимание, знание отдельных слов и выра­ жений. Так же отрабатывается и вторая часть. После такой обстоя­ тельной работы над содержанием рассказа, дети получают задание на дом: хорошо научиться читать и пересказывать прочитанное и озаглавить каждую часть. В оставшиеся 5 минут урока ученики 2 класса получают зада­ ние прочесть самостоятельно рассказ, и учительница возвра­ щается к 4 классу, где проводит с учащимися -проверку и анализ выполненной самостоятельной ра­ боты, разбирает новое упражне­ ние для домашнего задания, где необходимо дописать окончания глаголов второго лица и заканчи­ вает урок. После организованного оконча­ ния урока, учащиеся встают, го­ товят все необходимое для сле­ дующего урока и быстро выходят в коридор. В классе остаются только дежурные, помогающие учительнице готовиться к предсто­ ящему уроку. Живо и увлекательно Живо и увлекательно проводит Александра Семеновна и уроки арифметики. Здесь наблюдается большая уплотненность времени. Второклассники устно считают быстро и точно, отвечая на раз­ нообразные по содержанию и фор­ ме вопросы учительницы: 8 уве­ личить в 4 раза, умножить 8 на 3, уменьшить 25 в 5 раз, к одной четвертой части от 28 при­ бавить 14. Что больше — одна четвертая часть от 36 или одна третья часть от 24? 60 умень­ шить на 14. На сколько 50 больше 13? Во сколько раз 15 меньше 45? В четвертом классе учащиеся решают устно более сложные при­ меры: 12 и 6. Во сколько раз их разность меньше суммы? На сколько разность этих чисел боль­ ше 2 сумм 16 и 4? Во сколько раз разность этих чисел боль- у , ше их частного? Назвать 2 чис­ ла, из которых одно больше дру­ гого в 4 раза. Учащиеся называют не два числа, а бесконечное мно- . жество чисел и притом очень бы­ стро. Какое число больше 106 в 6 —' раз? Сколько раз по 15 в 90, 75, А- ч 60, 45? Уменьшаемое 320, разность - 180, чему равно вычитаемое? Де*