Краснинская правда. 1957 г. (с. Красное Липецкой обл.)

КРА СИНИСКАЛ ПРАВДА В оск р есен ье, 6 января 1 9 5 7 г ., № 3 ( 2 5 4 5 ) О ТРУДОВОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ После исторических реше­ ний X I съезда Коммунисти­ ческой партии Советского Сою­ за коллектив учителей нашей школы стал проявлять значи­ тельно больше заботы о тру­ довом воспитании учащихся. Улучшилось качество препо­ давания, больше внимания стало уделяться связи изучае­ мого материала с жизнью, с практическими работами. > Основные практические з а ­ нятия мы проводим на при­ школьном учебно-опытном уча­ стке и в столярно-слесарной мастерской. Работами на при­ школьном участке руководит преподаватель биологии Ма­ рия Лукинична Сенчукова. Здесь дети знакомятся с правилами обработки и удоб­ рения почвы, определяют всхо­ жесть и хозяйственную год­ ность семян, проводят ярови­ зацию семян. После посева ведут уход за сельскохозяй­ ственными культурами: дела­ ют подкормку, междурядную обработку, искусственное опыление и т. д. В процессе опытов учащие­ ся определяют, как влияет на урожайность сев крупными с е ­ менами, сев яровизированны­ ми и неяровизированными се­ менами, влияние на урожай­ ность глубины заделки се­ мян и т. д. Наша школа имеет также плодово-ягодный питомник, где выращиваем саженцы плодовых деревьев и ягод. Работа на пришкольном уча­ стке организована следующим образом. Все учащиеся разби­ ты на звенья. За каждым звеном закреплена какая-ни­ будь культура. В звене ведет­ ся дневник в двух экземпля­ рах, куда заносятся резуль­ таты всех наблюдений за раз­ витием растений. За работой учащихся следят заведующая участком и учителя. Участок стал действительно зеленой лабораторией, где учащиеся получают практиче­ ские навыки и углубляют теоретические знания. Многие из звеньев Получили высокие урожаи. Так, Оля Монаенкова вырастила 330 центнеров с а ­ харной свеклы в пересчете на гектар, Тамара Пронина по- Еще четыре года назад Александра Архиповна Вдо­ вина жила в Шиловском рай­ оне, Тульской области. Имела небольшой домишко, кое-ка­ кое хозяйство. В меру своих сил трудилась, за помощью к детям (а их у нее пятеро) не обращалась. Доброе мате­ ринское сердце, наполненное большой любовью к четырем дочерям (о сыне скажем отдельно) не позволяло ей вслух напомнить о себе. —Ладно, — думала Алек­ сандра Архиповна.—Пока си­ ла в руках есть, не буду тре­ вожить никого. Глядишь, вспомнит Анна или Ма­ рия, сами матери пособят. А может и Дуняшка с Клавой не забудут. Ведь я им все-таки мать. Не одну, ведь, горькую лучила с 42 квадратных мет­ ров по 420 центнеров карто­ феля в пересчете на га и т. д. В школьной мастерской ре­ бята узнают о технологиче­ ских свойствах дерева, метал­ ла, знакомятся с устройством и принципами действия раз­ личных инструментов, учатся правильной организации рабо­ чего места, хранить, налажи­ вать, пользоваться инстру­ ментами. Часы практикума по ма­ шиноведению мы проводим в колхозе, где имеются различ­ ные сельскохозяйственные ма­ шины. Ребята изучают и ра­ ботают на этих машинах. Б а­ зой для занятий по электро­ технике является Сергиев­ ская ГЭС. В декабре месяце учащие­ ся седьмого класса взяли шефство над молодняком крупного рогатого скота в колхозе. Они решили вы­ растить 16 телочек. Здесь учащиеся приобретают навыки ухода за животными, учатся составлять рацион питания, определяют вес животных про­ мером. В цикле политехнического обучения мы важное внимание уделяем участию школьников в производительном труде. Классные руководители подби­ рают для каждого учащегося подходящую работу, соответ­ ствующую его индивидуаль­ ным наклонностям. В летний период для работ в колхозе учащиеся были раз­ биты на звенья, звеньевой избирался из самих же уча­ щихся. Каждое звено было прикреплено к определенной полеводческой бригаде и под­ чинялось ее бригадиру. Рабо­ та давалась, прежде всего, посильная и имеющая учебно­ воспитательные цели: сбор зо­ лы, птичьего помета, внесение удобрений, посадка овощных культур, изготовление торфо­ перегнойных горшочков, про­ полка, искусственное опыле­ ние, уборка и т. д. Для руководства и наблю­ дения за работой за каждым звеном закрепляются учителя. Перед началом каждой новой работы агроном, зоотехник колхоза, учителя - биологи проводят инструктирование учащихся. При этом ребята выясняют, для чего проводит­ ся данная работа, что кол­ хоз получит от проведения данного мероприятия, как правильно проводить данную работу. Работа школьников на по­ лях в колхозе имеет не толь­ ко воспитательное значение. Она способствует быстрейше­ му выполнению колхозниками того или иного вида работ. Учащиеся Сергиевской школы в минувшем году убрали в колхозе «Родина» 12 гек т а ­ ров сахарной свеклы и 5 гек­ таров помидор. Школьники используют­ ся в качестве стажеров на автомашинах и прицепщиками на тракторах, где изучают технику и приобретают навы­ ки по вождению машин. Правильная организация труда позволила многим школьникам выработать за лето по 30—50 трудодней. А такие учащиеся, как Володя Сенчуков, Николай Плеханов, Василий Коновалов и другие выработали по 80—105 тру­ додней. Вместе с тем хочется отме­ тить и ряд недостатков в на­ шей работе по политехниче­ скому обучению учащихся. Прежде всего скажем о на­ шей учебной мастерской. К работе мы ее подготовили в нынешнем году, но она нуж ­ дается в небольшом дообору­ довании. В этом следует упрек бросить в адрес орга­ нов народного образования, которые почему-то отпуска­ ют сравнительно небольшие суммы денег. Очень больной вопрос у нас с детскими ин­ струментами. Об этом также следовало бы позаботиться. Решая вопросы трудового воспитания учащихся, кол­ лектив учителей Сергиевской семилетней школы приложит все силы к тому, чтобы вы­ полнить в этом вопросе все указания XX съезда Комму­ нистической партии. Информбюро Совета Ми­ нистров Венгерской Народ­ ной Республики выпустило в свет первый выпуск «Бе­ лой книги», озаглавленной «Контрреволюционные силы в венгерских октябрьских событиях». В первом вы ­ пуске «Белой книги» собра­ ны документы и фотогра­ фии, показывающие крова­ вые злодеяния контррево­ люционных элементов в дни фашистского путча. На снимке: прохожий, задержанный на улице Ке- рута в Будапеште, пове­ шен за то, что он, якобы, был сотрудником органов госбезопасности. Официальное присоединение Саарской области к ФРГ П. Харин, ди рек тор С ергиевской сем и л етн ей школы . БОНН. (ТАСС). 1 января сомон- лось официальное включение Са­ арской области в состав Федера­ тивной Республики Германии. Присоединение Саара ® ФРГ осуществлено в соответствии с франко-западногерманским' согла­ шением по 'саарскому вопросу. 1 января е. г. в Саарской обла­ сти вводится в действие койсти- туция Федеративной республики. Таким образом, Саар становится десятой землей западной Герма­ нии. БЕРЛИН. (ТАСС). Агенство АДН передало заявление председателя комитета по вопросам единства Германии, заместителя премьер- министра Германской Демократи­ ческой Республики Г. Лоха по са­ арскому вопросу. Включение Саарской области правительством Аденауэра в аг­ рессивную систему НАТО, гово­ рится в заявлении, противоречит национальным интересам немец­ кого народа н интересам мира в Европе. Решение саарского вопро­ са — это дело всей германской нации. Саарская область была и остается частью всей Германии, она не является частью западно­ германского государства. Население Саара во время про­ веденного 23 октября 1955 года референдума высказалось лрогвв включения своей области в запад­ ноевропейскую систему пактов. Нынешнее включение Саара в эту систему представляет собой гру­ бое нарушение ясно выраженной воли саарского населения и яв­ ляется недемократическим; Оно также противоречит интересам мира в Европе, ибо усиление германского милитаризма затруд­ няет Дело мирного разрешения германского вопроса. Поэтам? не­ мецкий народ не может признать одностороннее включение Саара в Федеративную республику. Против произвольных дей ствий американских властей н а О к и н а в а ПЕКИН. (ТАСС). По сообщениям из Токио, общественность Японии возмущена нажимом, оказываемым американскими военными «властя­ ми на острове Окинава на недав­ но избранного мэра города Наха— Камедзиро Сэнага, представляю­ щего прогрессивные организации острова. Крупнейшее профсоюзное объе­ динение страны — Генеральный совет профсоюзов Японии— зая­ вили комавдующему вооруженны­ ми силами США да Дальнем Во­ стоке генералу Аемнитцеру про­ тест против произвольны^ дейст­ вий американцев на Окинаве. Генеральный секретарь социа­ листической партии Асанума призвал премьер-министра Исиба- си начать переговоры с прави­ тельством США, чтобы положить конец бесцеремонному попранию американскими властями на Оки­ наве суверенных прав населения острова. Разве матери нужны только деньги? слезу проглотила, пока выра­ стила пятерых. Не могут они на меня махнуть рукой, как IМишка. Этот просто отвернул­ ся. Скрылся, никакой весточ­ ки не подает. Знать, не лю­ бил он мать. Не одну бессонную ночь провела Александра Архипов­ на в полном одиночестве. И как ни горько было, как ни трудно, а обходилась без по­ мощи детей. Но годы брали свое. К вечеру уставшпе руки поднимались с трудом, поба­ ливала голова, тяжелыми ст а ­ новились ноги... П с какой радостью встре­ тила старушка письмо, в ко­ тором дочь Евдокия пригла­ шала ее жать к себе, в Крас- нинский район! Не задумы­ ваясь, оставила и дом, и все то, что нельзя было взять с собой. Приехала с открытой душой, с твердой верой, что кончилась ее одинокая с та­ рость, что наконец-то и она нужна была мать Евдокии Шумской. Совсем недавно она выпроводила старушку из дома. Александра Архиповна вы- увидит ласку, услышит теп-1нуждена была уйти на квар- лое слово, узнает настоящую заботу о матери. Сначала все шло хорошо. Правда, работы не убавилось: супруги Шуйские превратили мать, по существу, в домра­ ботницу. Но Александру Архи­ повну согревала близость род­ ной дочери, надежда на луч­ шее, а труд... Труда она не боялась, потому что выросла сама в работе. Четыре года растила и нян­ чила она внучат, смотрела по дому, старалась все де­ лать так, чтобы угодить и дочери, и зятю, Но, видно, не тиру. Близилась зима, а у семидесятилетней Вдовиной — ни денег, ни топлива. Дочь на это не обратила внимания. Но нашлись добрые люди, ко­ торые помогли старушке про­ дуктами, другим необходимым. Не захотели помочь матери только ее дети. —Хочешь, живи у нас по неделе, — будто в насмешку заявили они.—Не хочешь, как хочешь. Не хотелось, а все же пришлось Александре Архи­ повне обратиться в народный суд. Суд сделал свое дело. Был найден и сын Михаил. Дети Вдовиной, не захотев­ шие приютить свою семидеея- тилетнюю мать, будут платить алименты. Но откуда такое бессерде­ чие у учительницы Евдокии и ее мужа пчеловода колхоза «Светлый путь» Александра Петровича Шуйского? Неуже­ ли и другим дочерям: Анне, Марии и Клавдии, безразлич­ но, что их старая мать жи­ вет одна, оплакивая морозны­ ми вечерами свою невеселую старость? Насколько надо быть мо­ рально опустошенным, чтобы не найти для родной матери ничего, кроме денег? Разве матери нужны только деньги? В ОРЛОВСКИЙ. т* 1 Редактор А. УЛИЦКИЙ. с. Красное, типография областного управления культуры Тщраж 1800. 4 1