Краснинская правда. 1956 г. (с. Красное Липецкой обл.)

КРАСНИНСКАЯ ПРАВДА П ятница, 14 сентября 1956 г., К: 110 (2497) Германская Демократическая Республика. Широкие слои общественности, представители профсоюзов и раз­ личных организаций заявляют о своем возмущении действиями боннских властей, вынесших реше­ ние о запрещении Коммунистиче­ ской партии Германии. Во многих городах прошли митинги, на ко­ торых были приняты резолюции с выражением решительного про­ теста против подавления демокра­ тических прав и свобод в Запад­ ной Германии. 200-тысячный ми­ тинг состоялся в Берлине. Рабочие Берлина вышли на площадь име­ ни Августа Бебеля с лозунгами протеста против запрещения КПГ. На снимке: Железнодорожники берлинского узла на митинге. Фото Центр альбильд. Успехи экономического развития Индии ДЕЛИ. (ТАСС). Здесь опуб­ ликован ежегодный доклад Резервного банка Индии, ко­ торый свидетельствует о том, что за прошедший год Индия достигла существенных успе­ хов в своем экономическом развитии. Индия, говорится в докла­ де, смогла в значительной степени сочетать экономиче­ ское развитие с финансовой стабильностью. Это видно, в частности, из того ф акта, что национальный доход возрос на 18 процентов. В докладе отмечается, что промышленное производство в Индии в 1955—1956 финан­ совом году увеличилось на 8 процентов по сравнению с предыдущим годом, причем объем производства увеличил­ с я почти во всех основных отраслях промышленности как в государственном, так и в частном секторе. За указанный период на шесть процентов увеличился объем внешней торговля Ин­ дии. З а б а ст о в к а на верфях в Ш отландии ЛОНДОН, 4 сентября. (ТАСС). По сообщению представителей профсоюза котельщиков, на верфях в районе реки Клайд (Шотландия) продолжается з а ­ бастовка, начавш аяся 31 а в ­ гу ста. Около 5700 рабочих бастуют в поддержку своего требования об установлении гарантированного минимума заработной платы. Пытаясь сорвать забастов­ ку, предприниматели преду­ предили об увольнении 3.500 рабочих под тем предлогом, что якобы для них «нет рабо­ ты». "С".... ~ К ВОПРОС У О ВО СПИТАНИИ ДЕТЕЙ Л Е Н О Ч К А БЫВАЕТ И ТАК ... Пестрые заметки Я давно знал, что Лидия Петровна и Яков Павлович ссо­ рятся. Часто их бабушка, вздыхая, говорит: «Ох! Грехи наши тяж ки е...» . Тем самым она подводит своеобразный итог семейным неурядицам. Но сегодня жизнь друзей представилась мне под новым углом зрения. Я хотел повидать Якова. Меня встретила на пороге ком­ наты маленькая Леночка. — Никого нет дома!—с к а ­ зал а она и добавила важ ­ но:—Вот хорошо, что вы про нас вспомнили. Меня позабавило Леночкино подражание маме. Я вежливо попросил разрешения подо­ ждать. На это Леночка ответи­ ла: —Я играю, а Люська спит. Только у нее нога оторвалась. А Мишка совсем от рук от­ бился и не получит пряни­ ков. —Играй, Леночка, играй, я газету почитаю... Сначала мы не отвлекали друг друга: я читал, Леночка лепетала. Но скоро я стал прислушиваться. Леночка го ­ ворила: — Спи! Чтобы спать у ме­ ня!—Потом она спросила тон­ ким голоском:—А ты куда собрался опять?— И сама себе ответила, пытаясь говорить басом:—Т ак,п ро гуляться пой­ ду,— Далее последовала ядо ­ витая реплика:—Ну, что ж, иди... Знаю я , к ак «прогу­ ляться»: свою рыжую давно не видел? Не любишь правду-то! Ну, и уходи. Иди, иди... До чего ты меня довел. Д В О Й К А Сын пришел из школы. Плачет. —Что с тобой?— отец спросил. —Ты вчера решал задачи, Я же двойку получил! Папа цедит еле-еле: — Да а ... Дела плохие, брат... Безусловно, в этом деле Папа очень виноват. Затем Леночка произнесла своим обычным голосом: — А ты, Люська, спи. Смот­ ри, сейчас «своюрыжую» по­ зову! Иди сюда, «своярыжая», съешь Люську! Леночка на минуту замол­ кает и, повидимому, дорисо­ вав в своем воображении «своюрыжую», тревожно спра­ шивает: —Дядя Коля, вы тут? —Тут, Леночка, тут. Игра продолжалась. — И ты, Мишка, спи. Ты где пропадал? А теперь тебе чай подавай. Хоть бы сдох­ нуть мне поскорее, один ко­ нец. И Леночка уже своим нор­ мальным голосом добавляет: —Спи, Мишенька! Вот ба­ бушка придет, конфеток при­ несет... Ох, грехи наши тяж ­ кие... — Дядя Коля? —Что, Леночка? —У вас тоже грехи тяж ­ кие? — Да к ак тебе ск азать , Ле­ н очка...— невольно замялся я. —И у меня грехи тяжкие? —Нет, Леночка,— решительно заявляю я ,—у тебя нет гре­ хов. А вот у н ас... Я простился с Леночкой и не стал дожидаться друзей. Но я твердо решил погово­ рить с ними об их тяжких грехах перед Леночкой. Строгий отец Отец стоял весь красный от волненья: — Я буду ж аловаться в школу, в педсовет! Ведь ты отлично знаешь, что куренье Для молодого организма— вред! Он целый день мораль читал сынишке, Во всем пытаясь школу обвинить... А сам на улице чужим мальчишкам Всегда д авал охотно прикурить. Точный адрес Вова и Юра играли на улице. —Вова, ты где живешь?— спросил учитель. — Где Юрка,— отвечает он. —А ты, Юра, где живешь? —Где Вовка. На все есть отв ет —Почему вы вчера не при­ шли в школу? — А ведь по радио объяви­ ли, что занятия отменяются. — Отменяются в случае бу­ рана... — А мы виноваты, что его не было? Только Сы учился —Почему ваш сын бывает на улице до часу ночи? —Все ему позволяю, только бы учился лучше! Заботливый п ап а — Ваш сын плохо учится,— с к а за л учитель, придя к ро­ дителям на дом. — А в каком он клас се?— спросил отец. Четыре угла Есть ли у вашего сына уголок для подготовки к уро­ кам? —А к ак же! Все четыре у г­ ла его, только он ни в одном из них не сидит. Басня С а м о у в е р е н н ы й п а н а ш а Топтыгину, начальнику лесов, Из школы строго написали, Что дети Мишины в учении отстали, Что не найдется даже слов Для описанья их плохого поведения,— Примите меры к ним без промедленья! —Нет, это враки!— заревел Медведь,— Чернить моих малюток? Вот нахальство! Чтоб дети видного начальства! Науку не сумели одолеть? Чтоб хулиганили по лесу м едвеж ата? Не может быть! Их поведенье свято! Ведь их отец не кто-нибудь, а—я! Безгрешна вся моя семья!— Так раскричался Мишка—невтерпеж ... И вдруг ему навстречу—кто ж ? Его детишки из чужой усадьбы Колоду меда волокут. Вскричал Медведь: —Вас отдадут под суд! Сам всыплю т а к—не заживет до свадьбы!.. —А ты помалкивай!—с к а за л а детвора.— Командовать прошла твоя пора!— И так на папу старого насели, Что с папы клочья шерсти полетели. Хромая, повернул домой Медведь, И—никаких следов бахвальства! Хоть ты и грозное начальство, Но за детьми должен смотреть. В ЗРО С ЛЫ М И ДЕТЯМ Понять человека Я хочу рисовать, мне нуж ­ на тетрадка, но не большая, а маленькая. Большую надо перегнуть вдвое и сшить. Старшая сестра сшивает те­ традь так, «как надо», сде­ лав ниткой два больших стеж ­ ка. —Нет,— говорю я ,— не так. Я просовываю в стежок па лец—ну, разве же это сши­ то? И никто не хочет понять меня. Досаде моей нет гр а ­ ниц. Все смеются, а я плачу. Мама что-то шьет на ма­ шинке и только в эту минуту обращает на нас внимание. — Что такое, что тут у вас происходит? Все со смехом начинают рассказывать о моем необо­ снованном капризе. —А ну в а с ,— говорит им мам а,— дай сюда, миленький. И, отложив шитье, она на машинке прошивает мою те­ традь прочным швом. —Вот теперь так! И с каким же удовольстви­ ем рисовал я на этой тетради! А когда ложился спать— спрятал ее под подушку. С больной головы н а зд ор ов ую Цаиа ужасно занят, Он— председатель месткома. Каждый день заседания, Почти не бывает дома. Мама—хозяйка домашняя, Но дел у нее не менее: Много соседей, и каждому Свои нужно вы сказать мнения. На сына—нуль внимания. (В шестом уж к лассе— не маленький). Заботятся лишь о питании, Новых ш танах и валенках. Не ведали в жизни печали Ни «сам», нд его половина И нопросту не замечали Своего «любимого» сына. Когда ж под судом очутился Сынок их, замешанный в краже, За голову папа схватился, И мама всплакнула даже. Вопрос обсудив обстоятельно, Нашли основную причину: Работы, мол, нет воспитательной, Испортила школа сына! Иван Иванович — Это кто к нам приходил ’— п астух?—спросил мальчик дошкольного возраста свою старшую сестру. —Нет, не пастух. Я пом­ ню, когда приходил пастух, он здоровался и, прежде чем войти, стучался. Не знаю, кто это, спроси маму. — Это был Иван Иванович,— ответила мать. — А если бы он был пасту­ хом, а не Иван Иванычем, он здоровался бы? —Да, пож алуй,— ответила мать. — Тогда надо, чтобы он сначала был пастухом, а ког­ да научится здороваться, тог- с. Красное, типография Областного управления культуры. да уж пусть был бы Иван Иванычем... Мама Поздний летний вечер. Я закапризничал. Не хочу ме­ нять майку. Ворчала бабушка, сердился отец. Обстановка я в ­ ным образом н ак ал ял ась. Но вот мама с к а за л а : —Ну, ладно, ну, не меняй, не будем менять. Спи! — Н спать не буду. —Ну, хорошо, не спи. Я сейчас, вот только тесто з а ­ мешу. Сон подкрался незаметно. Открываю гл аза. В окно льется чудесное утро, луче­ зарный поток солнца, зелени, цветов и радости. Никто не напомнил мне о вчерашнем. После чая я бегу гулять. И вдруг замечаю, что на мне новая чистая м ай к а... Милая м ам а! Редактор А. УЛИЦКИЙ. Тираж 1800.