Краснинская правда. 1956 г. (с. Красное Липецкой обл.)

2 К Р А С Н Н Н С Й А Й П Р А В Д А П ятниц а, 13 января 1956 г., № 6 (23931 ЗА ВЫСОКУЮ УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ Письма тру дящих ся Забота о здоровья человека ( С январ ского совещания учителей) Постановления Партии и Правительства по вопросам сельского хозяйства наметили гран диозн ую программу круто­ го по дъема в сех отраслей сельскохозяйственного произ­ во д ства. В связи с этим пере д сельской школой стоят боль­ шие за д ачи в во спитании и в постановке активных деятелей сельского хо зяй ства, способ­ ных принять непосре д ственное участие в колхозном произво д­ стве. По всей нашей стране кол­ лективы препо давателей, во с­ питателей, учителей активно включились в осуществление пре дначертанных партией з а ­ дач и добили сь заметных с двигов в улучшении учебно- воспитательной работы школ, в реализации мероприятий по перехо д у к всеобщему поли­ техническому обучению. По д­ ведению итогов работы школ нашего района за первое по­ л уго дие и было по священо не­ давно прошедшее январ ское совещание учителей. В. истекшем полуго дии ряд школ района (Брянцев ская, Михайловская, Мокринская, Толбузинская, К аменская и др угие) добили сь 100-процент­ ной и близкой к ней успевае­ мости. Учителя этих школ развивают у учащихся любовь к знаниям , к сельскохозяйст­ венному тру д у. Правильно понимают свои обязанности, учителя тт. Алек­ сан дрова, Як унина (Краснин- екаи школа); Орлова, Кузне­ цова ( Сергиев ская школа); В к л а с с а х ,; руково димых ими, успеваемость всег да вы сокая. « Секрет» их успехов заклю ­ ч ается в том, что в ' своей практической . работе данные учители не замыкаются в у з­ ко пе дагогиче ские рамки, а широко используют в обуче­ нии нагля дные по собия, эк­ скурсии, практические работы. Они держат по стоянную, тес­ ную связь с ро дителями, теп­ лым. словом, за д ушевной бесе­ дой, помогают им л учше орга­ низовать домашние занятия учащихся. Перехо д школ на новый учебный план, новые програм­ мы и учебники раскрыл пере д преподавателями яркие пер­ спективы творческого тру да. Учителя, тт. Д унаева, Осмолов­ с к а я (Краснянская школа), тщательно изучив новые про­ граммы, в д умчиво и сйстема- тичесвл готовятся к каж дом у уроку. Не довольет.в уясь ста-, рым «багажом», они неустан­ но работают на д ра сширением своих знаний,, ..изучают , опыт работы перЩовых пе дагогов. В се это оказывает им большую помощь в обучений учащихся, дает возможно сть умело в л а ­ деть их вниманием. Не . у д и ­ вительно, что в кла ссах этих учителей нет неуспевающих и не ди сциплинированных учени­ ков. Повышение успеваемости и ди сциплины учащихся ря да школ— рез ультат серьезного, добро совестного отношения пе­ дагогиче ских коллективов к учебно-восоптателыюй работе. О днако в некоторых школах (Пятницкая, Г у далов ская, За- (ж енская ) успеваемость в после днее время стал а сни­ ж аться. Так, если в 1953 |54 учебном го д у успеваемость учащихся Пятницкой школы составляла 81,9 процента, то за первую половину нынешне­ го учебного го да она упала до 7& процентов. О сновными причинами сни­ жения успеваемости явилось ослабление внутришкольного контроля и руково д ства рабо­ той учителей со стороны ди­ ректоров школ и ин спекторов РОНО. Директор Засосенской школы т. Зубов посетил всего лишь 38 уроков с начала учебного го да тогда, к ак ди­ ректор Николаев ской школы т. Сдобникова за тот же пе­ риод побывала на 160 уроках. Руково дители школ еще слабо обобщают и распространяют опыт работы лучших учителей, систематически не анализиру­ ют причины низкой успевае­ мости, не до статочно контроли­ руют выполнение практической части программ. Отсутствие должной требо­ вательно сти, контроля влияет не только на успеваемость и ди сциплину учащихся, но и на рост самих учителей. Учите­ ля тт. Ручкин, Щеглов, напри­ мер, не добро совестно относят­ ся к выполнению своих непо­ сре д ственных обязанностей и зачастую дают брак в работе. .Уча стники совещания справе д­ ливо отмечали, что проявляе­ мое из года в год, к такой категории учителей, неоправ­ данное равнод ушие не способ­ ствует искоренению н е до стат­ ков и улучшению учебного про­ цесса. Большой процент неуспевае­ мости. па дает на р усский язы к и на математику. Прове­ денные в сере дине декабря контрольные работы по этим дв ум главнейшим пре дметам лишний раз подтвердили, что по становка препо давания р у с ­ ского язы ка и математики в школах района внушает серь­ езную тревогу. Из 88 уча­ щихся 7-х классов, писавших контрольные работы в Ищепн- ской и Дрезгаловекой сре дних школах, ни один не выполнил работ у с оценкой «отлично», а из 26 семиклассников Дрез- галовской школы, писавших контрольную работу по ал геб ­ ре, только 2 человека написа­ ли с оценкой «хорошо». Столь низкие рез ультаты стали возможны потому, что учителя все еще плохо орга­ низуют препо давание р усского язы ка ц математики, у довлет­ воряя сь . по дча с шаблонной структурой урока: опрос, объ­ яснение нового материала, закрепление (заметим, не всег­ да о сновательное) и за дание на дом. • Такие уроки не- вызывают активной мыслительной дея­ тельно сти учащихся,- не со­ дей ствуют развитию их ини­ циативы в .самостоятельных суж дениях. Ум ственная дея­ тельно сть учеников на таких уроках приобретает о днообраз­ ный, одно сторонний .х ар ак тер . • Серьезной причиной в от­ ставании по русскому языку является и то, что учитель не всег да выделяет до статочного времени для прохождения и прочного усвоения наиболее важных и тру дных тем, не в сег да правильно подбирает тек сты упражнений и конт­ рольных диктантов, не зани ­ мает ся анализом и классифи­ кацией ошибок учащихся. Многие пе дагогиче ские кол­ лективы нашего района, вы­ полняя директивы X II съез да партии о политехнизации шко­ лы, уже накопили ценный опыт по привитию школьникам прак­ тических навыков в тру де. У спешно организуется поли­ техническое обучение в Крас­ нянской сре дней школе. Дело политехнизации зде сь начали с того, что решили вопрос со специалистами для проведения занятий по тр у д у и практикуму. О дновременно со з давала сь техническая ба­ за : столярная мастерская с обору дованием на 20 рабочих ме ст, участок ' для проведения сельскохозяйственных работ, необхо димый инвентарь. Боль­ ш ую помощь о к азал а Краснян­ ск ая МТС, передавшая школе для учебных целей сельхоз­ машины. Активная помощь школам в соз дании техниче ской базы со стороны шефствующих пре д­ приятий и организаций б у дет способствовать получению учащимися навыков в выращи­ вании высоких урожаев куль­ турных растений, в обработке почвы, посеве ква дратно -гнез­ довым способом, прививке пло­ довых деревьев и т. д. Вот по­ чем у руково дители шеф ствую­ щих организаций обязаны дер­ ж ать жив ую связь со школой, и всемерно со дей ствовать осу­ ществлению политехнизации обучения. Большую по ддержк у учите­ лю могут и должны оказать ком сомольские и пионерские организации — страстные по­ борники ди сциплины, поря дка в школе. Сплотить и направить по правильном у руслу силы пио­ нерской организации — дело че сти каж дого пионервожато­ го. Межд у тем старш ая пио­ нервожатая Б. А. Коротеева плохо руково дит работой и учебой пионеров В-Брусланов- Ст сой школы. Никакой по дго­ товки к пионер ским сборам з де сь не ве дет ся, а поэтому сборы прохо дят вяло, при сл а­ бой активности пионеров. Ху­ же того, в Яблоновской семи­ летней школе пионерская ра­ бота начала прово дить ся толь­ ко со второй четверти. И тоги ' первого пол уго дия показывают., что школы рай­ она добили сь некоторых успе­ хов в улучшении учебно-вос­ питательной работы, в осуще­ ствлении политехнического обучения. Но интересы по дго­ товки в сесторонне грамотных, вла деющих о сновами наук бу д ущих тружеников сельско­ го хозяйства настойчиво тре­ буют дальнейшего улучшения мето дики преподавания, те с­ ной связи теории с практиче­ скими работами, повышения уровня руково д ства и контро­ ля за работой учителей, ока­ зания им помощи, активи за­ ции деятельно сти школьных ученических организаций, Более дв ух не дель я нахо­ дил ся на излечении в Крас­ нянской больнпце. На протя­ жении этого времени я и ос­ тальные больные ощущали чуткость и заботу обслужи­ вающего ме дицин ского нерсо: нала. Особенно внимательна к больным врач К. Ф. Фурмано­ ва. При еже дневном обходе палат, она тщательно вы слу­ шивает и осматривает больно­ го, по долг у бесе д ует с ним о самочувствии и настроении. Добросовестно относится к своим обязанностям ме д сестра, М. М. Евсеева. Пре дпи сания врачей п различные проце д у­ ры она выполняет умело, бы­ стро и в положенные сроки. К. Ф. Фурманова и М. М. Евсеева часто посещают боль­ ных на дом у в любое время дня и ночи. Необходимо отметить, что неменьш ую заботу о з доровьи человека проявляет завед ую ­ щ ая райз дравотделом т. Нико­ лаева. В Кра снинской больни­ це царит чистота и уют. Боль­ ным регулярно меняют по­ стельные прина длежно сти, белье. В п ал ат ах тепло и про­ сторно. Пища для больных приготовляет ся вкусно, с уче­ том разнообразия ‘ассортиЩ : ' г - та про д уктов. Я выражаю свою благо дар­ но сть этим чутким и до стой­ ным ме дицин ским работникам, П. Коровкин, деп утат райсовета деп утатов тру дящих ся. Халатное отношение к важному дел у Есть в колхозе «Красная искра» свиноферма. Заве д ует ей Валентин Николаевич Бо­ рисов. Ответственна и почетна роль заве д ующего свинофер­ мой. От того, к ак ,он руково­ дит свинарками, контролирует соблю дение установленного на ферме .распоря дка дня, сле дит за рационом и со дер­ жанием животных, во многом зави сит и упитанность их, и сохранение моло дняка, и вы­ полнение пер спективного пла­ на колхоза по свинопоголовыо, и получение запланированной на 100. га земельных уго дий мя сной про д укции. Н азначая заве д ующим сви­ нофермой т. Борисова, прав­ ление колхоза, ви димо, счи­ тало, что он по-настоящему возьмется за дело и сумеет успешно выполнять возложен­ ные на него обязанности. Но В. Н. Борисов не оправ дал доверия колхозников. К своим непосре д ственным обязан­ ностям он относится халатно, | с холо дком. Не ч увствует ни- I какой ответственности за со­ стояние дел на свиноферме. С об служивающим персона­ лом он разговаривает только т ак : «Я, вот, вам покажу! Я, вот, вас прижму!» На сви­ ноферме т. Борисов почти не бывает, а если п прихо дит, то пьяным. Не зная, как у*11*- тывать и вести вы дач у фу4 ж а, он пере доверил это дело А. К. С уровой, которая, поль­ зуясь попустительством зав е­ д ующего, делает на ферме в се, что ей уго дно. При на стоящем положении дел свиново д ство в колхозе «Кра ’н ая искра» не может стать доходной отра слью артельного хозяйства. Ферме нужен умелый руково дитель и хороший организатор, а не т. Бори сов. Руково дители арте­ ли должны позаботить ся об этом и принять нужные меры. И. Суров, В. Панков, колхозники. Когда же будет электросвет? В селе Сотниково имеет ся колхозный электро движок, ко­ торый работает с большими перебоями. О дно время он без­ дей ствовал совсем, а сейчас у нас освещается только чет­ вертая часть села. Пре д се датель сельхозартели «Красная искра» т. Куликов на отчетно-выборном собрании колхоза обещал, что через несколько дней движок б у дет работать на полн ую мощность, и колхозникам не при дет ся ж аловаться на отсутствие электросвета. - О днако прошло уже полмесяца, а труженики артели про должают и спыты­ вать в свете большую потреб­ ность. Колхозники не имеют воз­ можности пользоваться и ке- росиновымп лампами, ибо в - л '. магазинах Сотников ского сель­ по керосин — большая ре д­ ко сть. Не завозится он с ба­ зы потому, что пре д се датель Сотников ского сельпо т. Двой- ченков считает, что светом может обеспечить население электро движок. А. Карпова, В. Сотников, колхозники. Н а р уш а е т с я к о л ь ц е в о й з а в о з т о в а р о в С целью экономии времени и сре д ств в торговой системе применяется кольцевой завоз товаров по магазинам сельпо. Мы обслуживаем 28 торгую­ щих точек, причем расположе­ ны они о дна от др угой на расстоянии 10— 28 километ­ ров. Для нормального завоза товаров важно, чтобы скла ды райпотреб союза своевременно, отпускали товары, но они з а ­ частую за держивают выдач у цо нескольку часов. Так, 10 января нам пришлось по вине кла довщика В. И. Д унаева за держ ать ся у скла да более 4 ча сов. Бывают и такие случаи, ког да лошади сельпо простаи­ вают у скла да до т ем н а ,и мы вын уж дены ночью до ставлять про д укцию в сельские м агази ­ ны. Такое положение далее нетерпимо. И. Авдании, рабочий Кра снянского сельпо,