Коммуна. 1953 г. (г. Воронеж)

I '«г. 9 октября 1953 г., № 239 (6861) К О М М У Н А Полнее удовлетворять запрось ^ ’ ' Л сельского населения Гремяченский райпромкомбинат управ­ ления местной и топливной промышленно­ сти призван обеспечивать население раз­ нообразными предметами домашнего оби­ хода. Но попробуйте приобрести в гремя- ченских магазинах, например, таз, коры­ то, рукомойник, и вас постигнет неудача. Такие товары появляются в торговой се­ ти, как редкость. Объясняется это тем, что руководители предприятия не учиты­ вают запросов трудящихся, не перестраи­ вают работу в свете новых требований. Близится зима, но райпромкомбинатом не изготовлено ни одной пары валенок. — До морозов далеко,— заявляет его директор т. Науменко,— программу вы­ полнить успеем. Какова цена оптимистическому заявле­ нию т. Науменко, можно судить по тому, что выработка и других изделий также идёт далеко не блестяще. За 8 месяцев план индивидуального пошива одежды вы­ полнен менее чем на одну треть. Пример­ но такое же положение с изготовлением обуви. Предприятия местной промышленности могут и должны оказать помощь колхозам, расширяя производство кирпича, необхо­ димого для строительства. Окрестности Гремячьего, где расположен комбинат, изобилуют добротным сырьём. Однако кир­ пичное производство на комбинате нала­ жено плохо. Себестоимость его продукции более чем в два раза превышает плано­ вую. В результате предприятие в нынеш­ нем году потерпело убытки на 36 тысяч рублей, недодало много продукции. Знают ли обо всём этом в Областном управлении местной и топливной про­ мышленности? Да, здесь в курсе непола­ док подведомственного им районного уч­ реждения. И справедливость требует от­ метить, что райпромкомбинату управле­ нием оказана некоторая помощь. В этом году, например, на пополнение оборотных средств выделено 18 тысяч рублей. Но этого недостаточно. Нет главного: дейст­ вительной помощи и контроля за работой предприятия. Работники управления при­ выкли анализировать деятельность рай- промкомбината только по сводкам. Поэто­ му, например, о браке, допускаемом кир­ пичниками, в управлении узнают лишь в конце года, когда сюда поступает отчёт­ ность. Какие же реальные меры при та­ ком положении могут быть приняты? Сотрудники райпромкомбината вспоми­ нают, что последнее посещение их пред­ приятия специалистами управления отно­ сится к 1950 году, когда сооружался кир­ пичный завод. А ведь именно здесь, на месте, необходима квалифицированная по­ мощь инженера в организации правильно­ го. рационального процесса обжига кирпи- - »■ ■ црччг Я1Р11К1II 1 ш т т т I ча, практический совет по уменьшению брака. И не в результате ли отсутствия контроля и помощи работа на заводе про­ текает примитивно, без учёта особенно­ стей местного сырья, без должного зна- , ния рецептуры? При таких обстоятель­ ствах трудно добиться высокого качества продукции, уменьшения брака. Постоянную заботу о развитии местной промышленности, увеличении количества и повышении качества продукции, расши­ рении её ассортимента должен проявлять исполком районного Совета депутатов тру­ дящихся. Но он ещё слишком мало содей­ ствует тому, чтобы промкомбинат, его мастерские лучше удовлетворяли нужды населения. Правда, за последнее время деятельность предприятия чаще обсуж­ дается на заседаниях исполкома. Но нуж­ но сказать, что принимаемые решения но­ сят отвлечённый характер. Райиспо.лком редко намечает практические мероприя­ тия и ещё реже их осуществляет. Насколько формально подходят в райис­ полкоме к деятельности комбината, к оценке причин его слабой работы, можно судить по такому факту. Анализируя при­ чины убыточности предприятий райпром­ комбината, заместитель председателя рай­ исполкома по промышленности т. Ефремов пришёл к выводу, что весь корень зла в плохой работе мастерской индивидуально­ го пошива,^ не имеющей квалифицирован­ ного закройщика. Новость не ахти какая свежая, но что сделал т. Ефремов для под­ бора нуясных работников? Не занимаются работники исполкома рай­ совета и таким важным делом, как изу­ чение запросов населения, расширение ассортимента изделий, более широкое при­ менение и использование местного сырья. Ещё весной^на сессии райсовета был под­ нят важный вопрос — об улучшении об­ служивания населения предметами народ­ ного потребления. Было решено организо­ вать во всех сёлах мастерские пошива одежды и ремонта обуви. Однако это ре­ шение до конца не осуществлено. В четы­ рёх сельских Советах такие мастерские до сих пор не организованы. Работники Гремяченского райисполкома проявляют мало инициативы в изыскании местных ресурсов, уповая главным обра­ зом на^ планы и обещания управления местной и топливной промышленности. Председатель райисполкома т. Андреев, его заместитель по промышленности т. Ефре­ мов терпимо относятся к тому, что рай- промкомбинат работает нерентабельно, убыточно, что запросы тружеников социа­ листического сельского хозяйства удовлет­ воряются значительно ниже тех возмож­ ностей, которые имеются в районе. А. ЛОСЕВ, соб. корр. «Коммуны». Н А Ш К О Л Ь Н Ы Е Т Е М Ы Вопросы политехнического обучения и урок Улица Ленина в городе Вязьме. Фото и. Рабиновича. В оргкомитете Досааф СССР О проведении выборов руководящих органов общества Оргкомитет Досааф СССР решил прове­ сти в октябре — декабре 1953 года выбо­ ры руководящих органов Всесоюзного доб­ ровольного общества содействия армии, авиации и флоту. Отчётно-выборные собрания в первич­ ных организациях намечено провести до 20 ноября, а районные, городские, окруж­ ные, областные, краевые и республикан­ ские конференции — до 20 декабря. Вся работа по подготовке и проведению выборов будет проходить в тесной связи с партийными, советскими, комсомольски­ ми, профсоюзными и другими обществен­ ными организациями. (ТАСС). ПРИСВОЕНИЕ МНОГОДЕТНЫМ МАТЕРЯМ ПОЧЕТНОГО ЗВАНИЯ «МАТЬ-ГЕРОИНЯ» Указом Президиума Верховного Совета СССР от 3 октября 1953 года присвоено почётное звание «Мать-героиня» с вру­ чением ордена «Мать-героиня» и гра­ моты Президиума Верховного Совета СССР матерям, родившим и воспитавшим десять и более детей. По Воронежской области почётное зва­ ние «Мать-героиня» присвоено: Гелетиной Варваре Моисеевне— колхоз­ нице колхоза «2-я пятилетка», Михайлов­ ский район. Жуковой Елизавете Николаевне — кол­ хознице колхоза «Знамя Ленина», Ворон- цовский район. Михайловой Анне Митрофановне — до­ машней хозяйке, рабочий посёлок Семилу- ки Семилукского района. Семёновой Марии Григорьевне — кол­ хознице колхоза им. Маленкова, Будён- новский район. Смагиной Анне Александровне — домаш­ ней хозяйке, рабочий посёлок Поворино Поворинского района. Тимаковой Марии Стефановне — кол­ хознице колхоза им. Сталинской Консти­ туции, Сине-Липяговский район. Путешествия по родной стране Л ^ Е С Я Ч Н И К С А Д А К о л х о з ы в ы р а щ и в а ю т с в о й п о с а д о ч н ы й м а т е р и а л ^ Весной этого года колхозы Будённовско го района заложили 120 гектаров садов вместо 30 по плану. Сейчас, в дни ме­ сячника. здесь развернулись работы по уходу за садами и подготовка к закладке новых. В ряде колхозов уже выкопаны ямы, вспаханы междурядья. Передовые колхозные садоводы успешно выращивают свой посадочный материал. В питомнике сельхозартели им. Сталина выращено 45 000 саженцев яблонь и груш районированных сортов. Сад сельхозартели «Память Кирова» за-, нимает 200 с лишним гектаров. Колхоз­ ные садоводы заботливо ухаживают за ним. Эта артель также имеет свой питом­ ник. Она в дни месячника реализует 3 000 саженцев. Колхоз им. Чапаева при­ обретает 8 000 плодовых саженцев луч­ ших мичуринских сортов на Россошанской областной плодово-ягодной станции. Колхозные садоводы будут демонстриро­ вать плоды своего труда на предстоящей районной сельскохозяйственной выставке. ПО СЛЕДАМ ВЫСТУПЛЕНИЙ «КОММУНЫ» «Организовать техническую учёбу» Исполняющий обязанности главного ин­ женера Новолипецкого металлургического завода т. Матвеев сообщил редакции, что по письму, опубликованному в «Коммуне», руководством завода приняты меры к улучшению технической учёбы рабочих. С 10 октября начнётся учёба в десяти кружках, организованных для рабочих ко­ тельного цеха, а в ноябре текущего года технической учёбой будет охвачен весь Ведущий персонал ТЭЦ, в том числе ра­ ботники и турбинного цеха. Туристский сезон подходит к концу. В центральных и северных районах нашей Родины он закончился, но тысячи отпуск­ ников пока ещё путешествуют по живо­ писным местам Крыма и черноморского по­ бережья Кавказа. Этим летом В походах и путешествиях по родной стране только по путёвкам Цен­ трального туристско-экскурсионного уп­ равления ВЦСПС участвовало около 80 тысяч человек. Свыше 2.800 тысяч рабо­ чих, служащих, студентов приняло уча­ стие в различных экскурсиях. Летом бы­ ли организо 1 ваны 83 туристских и 18 экс­ курсионных баз. Тысячи трудящихся по­ бывали на новых базах, открытых в Бий­ ске и Артыбаше на Алтае, в Коуровке (Свердловская область), Рахове (Закар­ патье), Красноярске. Много экскурсантов посетило Сталинград, где летом также бы- туристская ла оборудована специальная база. Цутешествия и по'ходы по родной стра­ не проводились в этом году по 71 маршру­ ту. 20 из них, разработаны впервые. Уча­ стники походо'В по новому подмосковному маршруту знакомились с природой, эконо­ микой и социалистическим строительством в Московской и Калининской областях. Новый прибалтийский маршрут включал осмотр Риги и Таллина. Увлекательные путешествия совершили отпускники по Армении, Уралу, Алтайскому краю, но­ вым маршрутам Крыма и Кавказа. Около четырёх тысяч человек приняло участие в поездках на пароходах и тепло­ ходах по маршрутам: Москва— Астра­ хань — Москва, Горький — Москва — Горький, Горький — Астрахань — Горь­ кий и РостО'В-на-Дону — Сталинград — Ростов-на-Дону. (ТАСС). ГАСТРОЛИ СИМФОНИЧЕСКОГО ОРКЕСТРА В ближайшие дни симфонический ор­ кестр областной филармонии выезжает на гастроли в Курск и Орёл. В его концерт­ ных программах творения русских к.лас- сиков — Глинки, Мусорцского, Чайков­ ского, произведения советских композито­ ров, лауреатов Сталинской премии Хача­ туряна, Дунаевского и других. В концертах примут участие солисты филармонии М. Тараненко, Е. Зенина, М. Неверов и И. Еаплин. Дирижёры ор­ кестра — Н. Юхновский и П. Ядых. Цомимо концертных выступлений, кол­ лектив оркестра проведёт ряд встреч с представителями музыкальной обществен­ ности Курска и Орла. Руководствуясь директивами XIX съез да Коммунистической партии Советского Союза, школы нашей области приступили к осуществлению ' политехнического обу­ чения. Состоявшаяся недавно областная научно-практическая конференция по во­ просу политехнизации показала, что в 10-й, 29-й воронежских, Анненской, Зем- •тянской и других средних школах прове­ дена значительная работа в целях озна­ комления учащихся с научными основа­ ми производства и привития им навыков, необходимых для будущей деятельности. Цри обсуждении результатов внедрения по.дитехнического обучения за минувший учебный год на научно-практической кон­ ференции был поставлен вопрос о повы­ шении качества урока как главной формы учебно-воспитательного процесса в школе. Основная работа по политехническому обучению должна проводиться на уроках, где учитель в первую очередь знакомит учащихся с -применением законов науки в промышленности и сельском хозяйстве, даёт им общее представление о современ­ ном производстве и его основных элемен­ тах, вооружает их необходимыми поли­ техническими навыками. Как следует строить уроки, чтобы дать учащимся глубокие знания основ наук? Опыт передовых учителей нашей обла­ сти показывает, что задачи политехниче­ ского обучения наиболее успешно разре­ шаются при тематическом планировании уроков. Учебные программы по всем пред­ метам, как известно, построены по тема­ тическому принципу. Весь объём знаний и навыков концентрируется вокруг из­ вестного ряда тем, излагаемых учителем на уроках в классе. Каждая тема заклю­ чает в себе определённый круг фактов, научных понятий й законов, находящихся между собой в тесном взаимодействии. Для того, чтобы сохранить связь между уродками, выдержать нужную систему зна­ ний и их определённую идейную направ­ ленность, необходимо строить уроки пос­ ледовательно по всей теме ц затем присту­ пать к реализации каждого урока в от­ дельности. Иначе неминуем разрыв целого на плохо связанные между собой части, нарушение системы знаний, формализм, отрыв теории от практики, ослабление идейно-теоретического и воспитательного значения учебной темы. Следует иметь в виду, что при темати­ ческом построении уроков не только по­ вышается их идейно-теоретический уро­ вень, но значительно облегчается и пла­ нирование политехнического обучения. Анализируя каждую отдельную тему в целом, раскрывая наиболее целесообраз­ ные способы её усвоения, учитель может определить, какие законы науки применя­ ются в промышленности и сельском хо­ зяйстве, как может быть осуществлена связь теории и' Практики'. Всё дело сво­ дится, в основном, к умелому подбору наиоолее типичных фактов производства их изучения Б связи с данной темой. Отобрав нужный материал, легко рас­ пределить его по урокам, строго сохраняя систему знаний. Построенные по такому принципу некоторые уроки могут приоб­ ретать особо выраженный политехниче­ ский уклон, быть целиком посвящёнными ознаком.дению учащихся с тем или иным производством (химия, физика), проведе­ нию практических занятий производствен­ ного характера. Недопустимо нарушение логики данного учеоного пре,диета, ослабление принципов идеологический выдержанности научных знаний. Объём научных знаний, установ­ ленный учебной программой, должен стро­ го выдерживаться, ни в коей мере не уменьшаясь за счёт вносимых поли­ технических элементов. Вот. например, тема по физике «Меха­ ническое движение» (VI кл.), на которую Наша партий на современном этапе коммунистического строительства уделяет особое внимание развитию сельского хо­ зяйства. Намеченная в постановлении сен­ тябрьского Пленума ЦЕ КПСС программа дальнейшего быстрого подъёма и разносто­ роннего развития сельскохозяйственного производства исходит из насущных мате­ риальных потребностей советского обще­ ства и из тех огромных возможностей, ко­ торые созданы самим ходом развития со­ циалистической системы хозяйства СССР. «Еоммунистическая партия,— говорит­ ся в этом постановлении,— последователь- - но проводила курс на всемерное развёрты­ вание тяжёлой индустрии, как необходи­ мого условия успешного развития всех от­ раслей народного хозяйства, и добилась на этом пути крупнейших успехов. На реше­ ние этой первоочередной народно-хозяйст­ венной задачи было обращено главное вни­ мание, сюда направлялись основные силы и средства. Делом индустриализации стра­ ны были заняты наши лучшие кадры. У нас не было возможности обеспечить одно­ временное разбитие высокими темпами и тяжёлой индустрии, и сельского хозяй- 'Ства, и лёгкой промышленности. Для это­ го нужно было создать необходимые пред­ посылки. Теперь эти предпосылки созда­ ны. Мы имеем могучую индустриальную базу, окрепшие колхозы и подготовленные кадры во всех областях хозяйственного строительства». В целях дальнейшего более быстрого ря,;витйя сельского хозяйства партия твёр­ до и последовательно осуществляет прин- пип материальной .заинтересованности ра­ ботников в развитии колхозного производ­ ства. в увеличении его доходности. Важнейшим условием успешного разви­ тия колхозного производства Коммунисти­ ческая партия считает правильное соче­ тание сбщественных и личных интересов • колхозников при подчинении личных ин­ тересов общественным. Одновременно с по­ вышением материальной заинтересованно- ^ . гтй колхозников н развитии артельного хозяйства (’овегекос цртвите.дьствл и Ком­ мунистическая партия решили также серьезно поправить и изменить сложив­ шееся у нас неправильное отношение к личному подсобному хозяйству колхозни­ ков. Правительство и Центральный Коми­ тет партии сочли необходимым изменить систему обложения сельскохозяйственным налогом, значительно снизить денежный налог и нормы обязательных поставок с личного подсобного хозяйства колхозни­ ков, свять полностью недоимку по сель­ скохозяйственному налогу прошлых лет. Цартия и правительство осуществляют новые дополнительные меры по значи­ тельному улучшению дела механизации и электрификации сельского хозяйства, по увеличению производства минеральных удобрений и по усилению агрономической и зоотехнической помощи колхозам. В ма­ шинно-тракторных станциях создаются постоянные кадры трактористов, машини­ стов и рабочих других специальностей, что будет способствовать лучшему использова­ нию новейшей техники в сельском хозяй­ стве. Вместе с дальнейшим усиленным техническим оснащением сельского хозяй­ ства будет укрепляться ремонтная база МТС. Расширяются работы по электрифи­ кации сельского хозяйства за счёт строи­ тельства новых сельских электростанций и за счёт присоединения МТС, колхозов и совхозов к государственным энергосисте­ мам. Значительно увеличиваются поставки колхозам и совхозам минеральных удоб­ рений. Социалистический город помогал и по­ могает КО.ДХОЗЙОЙ деревне кадрами. Во вре­ мя развёртывания массовой кол.дрвтивиза- ции партия направила на село 25 тысяч коммунистов-рабочих, которые провели ог­ ромную работу по социалистической пе­ ределке деревни, В 19ЙЗ году на помошт, колхозам было послано 17 тысяч оныдных партийных работников для работы в по­ литотделах МТС. К весне 1954 года в МТС будет направлено 100 тысяч агрономов и зоотехников для обслуживания колхозов. Все эти мероприятия ярко свидетельст­ вуют о той великой заботе, какую про­ являют наша партия, рабочий класс, со­ циалистический город о повышении мате­ риального и культурного уровня жизни тружеников советской деревни. В современных условиях коммунистиче­ ского строительства помощь социалистиче­ ского города колхозной деревне представ­ ляет собой одну из важных форм ещё боль­ шего укрепления союза рабочих и кре­ стьян. «Почему бы сейчас, когда у нас вырос­ ла советская интеллигенция, — говорил на Пленуме ЦК КПСС товарищ Н. С. Хру­ щёв,— не кликнуть клич от партии, не призвать лучших людей из города, ска­ жем, тысяч ,50 крммунистов, и направить их на усиление работы в деревне... Можно с полной уверенностью сказать, что если партия обратится с таким призы­ вом к коммунистам промышленных цент­ ров, то найдётся много желающих добро­ вольно поехать на село и отдать свои силы и знания делу дальнейшего укрепления колхозного строя». В ответ на призыв партии многие трак­ тористы и комбайнеры, ранее ушедшие из МТС, изъявляют желание вернуться для работы в машинно-тракторных стан­ циях. То же делают агрономы и зоотехни­ ки, механики и инженеры, работающие в центральных, республиканских и област­ ных учреждениях. Все они преисполнены благородного стремления— своим трудом оказать помощь делу дальнейшего подъёма социалистического сельскохозяйственного производства, делу строительства комму­ низма. Принятые партией и правительством меры направлены на то, чтобы на базе мо­ гучего роста социалистической индустрии, ведущей отрасли нашего народного хозяй­ ства. на основе общего подъёма всего сельского хозяйства и дальнейшего укрен- ления колхозов добиться в ближайшие два — три года создания в нашей стчапе обилия продовольствия для населения и сырья для лёгкой промышленности. Осу­ ществление этих мероприятий ещё больше укрепит союз рабочего класса и колхозно.- го крестьянства—незыблемую основу со­ ветского общества. Вопрос о союзе рабочего класса и трудо­ вого крестьянства является одним из са­ мых животрепещущих, самых важных во­ просов в деятельности коммунистических и рабочих партий за рубежом, возглавля­ ющих борьбу трудящихся масс за разру­ шение капиталистического строя и созда­ ние нового, со'циалистического общества. Ещё в 1921 году В. И. Ленин говорил: «Новое общество, которое основано бу­ дет на союзе рабочих и крестьян, неми­ нуемо. Рано или поздно, двадцатью годами раньше или двадцатью годами позже, оно придёт, и для него, для этого общества, по­ могаем мы вырабатывать формы союза ра­ бочих и крестьян, когда трудимся над ре­ шением нашей новой экономической поли­ тики» (Соч„ т. 33. стр. 151—152). Богатейший опыт, накопленный нашей партией в деле создания и укрепления союза рабочего класса и трудового кресть­ янства, вдохнов.тяет коммунистические партии капиталистических, колониальных и зависи.мых стран, сплачивающие трудя­ щиеся массы на борьбу за уничтожение капиталистического рабства и националь­ ного гнёта. Опыт победоносного союза со­ ветских рабочих и крестьян с успехом ис­ пользуют трудящиеся Китая, осуществля­ ющие под руководством своей Коммунисти­ ческой партии великие социально-эконо­ мические преобразования. Этим опытом ру­ ководствуются и трудящиеся европейских стран народной демократии. Коммунисты всех стран, пропагандируя среди трудящихся масс успехи коммуни­ стического строительства в Советском Союзе, разъясняя историческое значение постановления Пленума Центрального Ко­ митета КПСС «О мерах дальнейшего раз­ вития сельского хозяйства СССР», внесут новый вклад в дело упрочения победонос­ ного союза рабочего класса и крестьянства. Союз рабочих и крестьян — великая преобразующая сила, перед которой не устоят никакие реакционные силы старого мира! И. ВЕРХОВЦЕВ. программой отводится семь уроков. Нерезн*' ко эта тема преподаётся в классе отвле-* ! чённо, в лучшем случае с демонстрацией ' лишь школьных опытов. Иначе органИ' . зуют изучение данной темы учителя фи-< зики Бобровской средней школы. Прежде чем строить систему урокову они стараются дать себе ясный отчёт » том, какое место занимает тема в куреву какова цель и задачи её изучения, связгу её с предыдущим и последующим мате­ риалом, какие политехнические навыки при этом могут быть привиты учащимся.: Одновременно выясняется, не потребуются ли специальные занятия по подготовке к усвоению нового материала. Разобравшись во всех этих вопросах*; учитель находит, что главная цель темыу • её основной идейный смысл состоят в пер-* винном ознакомлении учащихся с механи-^ ческим движением и характеризующими его частными понятиями равномерного и прямолинейного движения, скорости рзв-| номерного движения, инерции и тренияу Для лучшего усвоения перечисленных понятий учителя во внеурочное время про -1 водят экскурсии в какую-либо мастер­ скую (мастерские МТС, железнодорожные мастерские, механический цех какогл-либо завода и т. п.) для непосредственного оз­ накомления учащихся с механическим движением на производстве. На уроках, в первую очередь, исполь­ зуется материал, полученный во время: экскурсии в механическую мастерскуюу В доступной для детей форме разъясняют­ ся научные понятия, входящие в содер-| жание темы, затем освещается их приме­ нение в производстве. Например, в связи с изучением равномерного движения де­ монстрируется диапозитив об эска. 1 аторе метро и ленте транспортёра. При изучении понятия скорости подроб­ но рассматривается числовой пример в равномерном движении товарных, пасса.-* жирских и скорых поездов. В качестве одмго из примеров движения тела под действием других тел на уроке, посвя-* щённом изучению понятия инерции, пои- водится движение плуга с помощью! трактора. С точки зрения закона инерции объясняются такие факты, как насажива­ ние топора на топорище и т. д. На уроке по теме «Трение» подробго освещаются способы уменьшения и уве­ личения трения, демонстрируется набор шарикоподшипников и их применение в технике. Во время лабораторной работы большое внимание обращается на выра­ ботку у учащихся правильных приёмов измерения силы трения при помощи ди­ намометра, а попутно более основательно ^ выясняется зависимость силы трения от величины площади, от силы, сжимающей трущиеся поверхности. На заключительном контрольном уроке проверяются усвоенные учащимися зна­ ния, уменье применить их на практике. Благо.даря тому, что урокам по теме «Механическое движение» был придан политехнический уклон,' нисколько не по-* страдало их общеобразовательное содержа­ ние, а, наоборот, оно приобрело основание д.дя более прочного и сознательного усвое­ ния научных понятий. Политехническое обучение, вводимое в наших школах, ставит перед учите.лями и органами народного образования ряд от­ ветственных задач по более широкому ис­ пользованию^ на уроках различных нагляд-* ных пособий в виде моделей, диапозити­ вов, кинофильмов, схем, применению' экскурсий, туристских походов, лабора­ торных и практических работ. Для осуще­ ствления этих задач должны быть мобили­ зованы все внутренние ресурсы школ, привлечены шефствующие предприятия. С. ИВАНОВ, профессор Воронежского государственного университета, доктор педагогических наук. К Н И Ж Н А Я П О Л К А В магазины Облкниго- торга поступила следую­ щая литература: Итоги переговоров между I Советским Правительством и Правительственной Деле­ гацией Германской Демо­ кратической Республики. Госполитиздат. 1953 г. Стр. 20. Цена 20 коп. Андрей УПИТ. Тени бы­ лого. Роман. Гослитиздат. 1953 г. Стр. 308. Цена 6 руб. 35 коп. Шандор ПЕТЕФИ. Со­ брание сочинений. Том 4. Проза. Гослитиздат. 1953 г. Стр. 360. Цена 10 руб. Мариэтта ШАГИНЯН. Дневник писателя (1950— 1952 гг.) Издательство «Со­ ветский писатель». 1953 г. Стр. 512. Цена 8 руб. 50 коп. Олесь ГОНЧАР. Таврия. Роман. Издательство ЦК ВЛКСМ «Молодая гвар­ дия». 1953 г. Стр. 376. Це­ на 5 руб. 65 коп. Василий ФЁДОРОВ. Зре­ лость. Издательство ЦК ВЛКСМ «Молодая гвар­ дия». 1953 г. Стр. 136. Це­ на 3 руб. 60 коп. А. САБУРОВ. За линией фронта (Партизанские за­ писи). Книга первая. Пар­ тизанский край. Воениздат. 1953 г. Стр. 320. Цена 6 руб. 60 коп. Болгарские народные сказ­ ки. Гослитиздат. 1953 г. Стр. 208. Цена 2 руб, 30 коп. Венгерские народные сказки. Гослитиздат. 1953 г. Стр. 192. Цена 3 70 коп. руб. И. ХАДЖИМАРЧЕВ. Па­ стушок Калитко. Повесть. Детгиз. 1953 г. Стр. 168. Цена 3 руб. 25 коп. В. Г. КОРОЛЕНКО. Куп­ ленные мальчики. Детгиз. 1953 г. Стр. 32. Цена 40 коп. Н. МАКАРЦЕВ. Физ­ культурная работа в проф­ союзах. Профиздат. 1953 г. Стр. 88 . Цена 1 руб. 30 коп. К. С. СТАНИСЛАВ­ СКИЙ. Статьи, речи, бесе­ ды, письма. Издательство «Искусство». 1953 г. Стр. 784. Цена 24 руб. 90 коп. Ю. К. ЕФРЕМОВ. Ку-* рильское ожерелье. Детгиз. 1953 г. Стр. 224. Цена 4 руб. 80 коп. Харьковская область. В колхозах й совхсяах Красяоградского района широ- кб развернулось строительство животноводческих помещений. На снимке: строи­ тельство двух новых коровников на 300 голов в колхозе «Серп и молот» Красно­ градского района, «Рото М. Начинкина (ТАСС),