Коммуна. 1953 г. (г. Воронеж)

2 июля 1953 г., Л'9 154 (6770^ К О М М У Н А Письма в редащию Нужды сельских школ Директивами XIX съезда Коммунисти­ ческой партии по пятому пятилетием у плану развития СССР П 1 редусматривается дальнейший значительный подъём куль­ туры советского народа, К концу пяти­ летки будет завершён переход от семилет­ него образования на всеобщее среднее об- ра<.п)вание (десятилетка) в столицах рес­ публик. городах республиканского подчи­ нения. в областных, краевых и юрупней- ших промышленных центрах, начато по­ литехническое обучение в средней школе, проводятся соответствующие мероприятия, необходимые для перехода к всеобщему Политехническому обучению. Осуществление этих больших задач требует от учителей и органов народного образования значительного улучшения учебно-воспитательного ороцесса, укреп­ ления материально-технической базы на- цшх школ. В особенности это относится "к сельским школам. , К сожалению, некоторые сельские уч!И- '" ^ е л я сталкиваются с рядом трудностей йри ведении таких дисциплин, как физи­ ка, химия, математика. Трудности эти со­ стоят в том, что сельские школы плохо обеспечиваются наглядньгаи пособиями для начальных классов по этим предме­ там, а также макетами по географии, кар­ тами и многим другим. Особенно плохо об­ стоит дело с пособиями по химии. Пред­ мет этот важный, и без наглядности пре­ подавание его носит формальный харак­ тер. ОблОНО плохо снабжает сельские школы даже к^ьтбами, не говоря о кисло­ тах, солях, щёлочах и прочих химиче­ ских П 1 ре»паратах и реактирх. От учите­ лей требуют, чтобы они сшми изготовля­ ли наглядные пособия. Конечно, эти тре­ бования справедливы, но ведь всё подго­ товить учитель не в состоянии, так как в очень немногих сельских школах есть обо|рудованные мастерские. В нашей области и.меются сотни заво­ дов, МТС и других предприятий, но боль­ шинство из них не оказывает сельской школе помощи в оснащении школьных мастерских инструментами и приборами. Не удивительно поэтому, что многие уча­ щиеся, оканчивающие 10 классов в селе, не знают ни,микрометра, ни кронцирку­ ля, ни штангенциркуля, не говоря уже о более сложных инструментах. Почему же так обстоит дело? Это можно объяснить только тем, что ОолОНО не придал долж­ ного значения и не уделяет внимания техническому оснащению сельской шко­ лы, не изучает её запросов и нужд. Учителя сельских школ Михайловского района в 1952-53 учебном году не полу­ чали практической и методической помо­ щи ни от ОблОНО, ни от Института усо­ вершенствования учителей. Подчас слож­ ные вопросы обучения и воспитания при исключительном недостатке методической литературы (особенно в начальных шко­ лах) остаются без ответа. А работа мето­ дических объединений при райОНО нуж­ дается в значительном улучшении. Исключительно слаба связь Института усовершенствования учителей с сельски­ ми педагогами. Так, например, за 1952-53 учебный год в школы нашего района не поступило ни одного методического пись­ ма по политехнизации, за исключе­ нием примерного плана пришкольного участка. Но разве политехнизация долж­ на вводиться только на уроках биологии? Этот институт плохо осуществляет руководство и районным методическим кабинетом., А ведь эти кабинеты призва­ ны обобщать и распространять опыт луч­ ших учителей, направлять работу школ. Работа .кабинетов пока что слабо влияет на ход учебного процесса в школе. Очень плохо также и то, что до рядо­ вых учителей почти не доходят приказы ОблОНО, а те, которые всё же достига­ ют школы, становятся мало полезными из-за их давности. Например, приказ за­ ведующего ОблОНО т. Винокурова об ито­ гах второй четверти наша Бондаревская семилетняя школа получила только 5 ап­ реля, то есть в то время, когда учителя уже обсуждали итоги третьей четверти. Такой запоздавший приказ, по существу, уже потерял оперативное значение. Весьма редко выступают на страницах как районных, так и областных газет ра­ ботники органов народного образования, инспекто(ра и учителя с, мест, что, ко­ нечно, является нено'рмальным. Их статьи об опыте преподавания и воспитания уча­ щихся могут явиться ценным пособием для всех педагогов. Учителя сельских школ района ждут от ОблОНО и Института усовергаенствования более тесной и живой связи е учитель­ ством. Г. БИТЮКОВ, учитель Бондаревской школы, Михайловского района. Следы небрежности в Воронеже идёт огромное строитель­ ство жилых зданий, школ, кинотеатра и других помещений. Куда ни посмотришь, везде леса строек. Это радует воронежцев. Но следует напомнить строительным организациям, что они нередко забывают “о жителях, которым ежедневно приходится проходить мимо множества новостроек. Каждая новостройка, как правило, обно­ сится забором, а вместо тротуара делается для пешеходов настил из досок. Но эти настилы делаются крайне небрежно, из тонкого тёса, с большими просветами. При прохождении по ним чувствуешь, как они прогибаются, гвозди, прикрепля­ ющие доски, выступают наружу на 1— 2 сантиметра, пешеходы задевают за них, спотыкаются, рвут обувь. Часто проломы в настиле долго не исправляются, и пешеходам нужно быть очень осторожными. Такие плохие насти­ лы есть на новостройках на углу улиц Никитинской и Плехановской, на Ники-' тинской между улицами Куколкина и Плехановской, на проспекте Революции между садом строителей и строительным техникумом, а на углу улиц Еомиссаржев- ской и Фридриха Энгельса настила пока совсем нет. Пешеходы, обходя строитель­ ство, рискуют попасть под машину. Имея в виду, что эти тротуары-насти­ лы не являются кратковременными, что иногда ими приходится пользоваться в течение года и больше, строительные организации должны обратить внимание на их прочность и поддерживать в исп­ равном состоянии. Г. ДМИТРИЕВ. УЛИЦА, ЛИШЕННАЯ НЕОБХОДИМЫХ УДОБСТВ В Тракторозаводском районе г. Липецка выросла новая, улица имени Зои Космо­ демьянской. Однако она имеет ряд серьёз­ ных недостатков. Начать хотя бы с того, что улица плохо спланирована, на ней нет ни одного переулка.. Чтобы попасть в магазин, приходится делать большой крюк. На улице протяжённостью до полутора километров всего две водоразборных ко­ лонки, кскгорые часто не работают. Жи­ телям приходится носить вюду за кило­ метр. В плохом состоянии находится и электролиния, из-за чего лампочки го 1 рят плохо, мигают. Неоднократно жители улицы Зои Кос­ модемьянской просили местные органи­ зации наладить водоснабжение и освеще­ ние. но горкомхоз никаких мед не при­ нимает. СЫЧЕВ, ФИЛИППОВ. Н А С Т Р О Й К А Х В О Ю Н Е Ж А Когда нет чёткого плана к сооружению жилого дома по Еольцов- ской улице трест «Воронежстанкострой» приступил более трёх лет назад. Коллек­ тив проделал уже значительную работу. Строители возвели пятиэтажную часть дома. (Сейчас они ведут кладку семна- дцатиэтажной башни, качества, причём проектные размеры ле­ стничных маршей не выдержаны. Это создало дополнительные трудности, вы­ зывает убытки. Можно ли говорить в таких условиях о рентабельности строи­ тельства? На площадке плохо хранятся столярные Следует охнако сказать что темпы I и и л к х х тс ст я ДУ ? ОД* » , I иэд 0 л;йя. Всем известно, что дерево пор- строи телье т этого , т и я недопустимо | тится от воздействия в.загн. Знают т ' “ I ™ * Р»в«™«и третьего стройуправле- три года не ввел здесь в строи ни одного „ „ и всё же не принимают нинаних мер квадратного метра жилой площади, хотя по | „ „аведению порядка на складе. Оконные побывавшие иод закончить строительство первой очереди | рассохлись и покороби. 1 ис],. Вся I строительная площадка зава.дена битым Сборооньш конвейер Липецкого тр«кт(фмоге завода. На еммке: установка мотора КД-35. Фото А. Левина. За досрочное вЬшолнение - годовой программы Воодушевлённый решениями XIX <гьез- да партии, коллектив завода «Воронеж- сельмаш» борется за выполнение и пе­ ревыполнение производственного плана, за экономию сырья, материалов, топли­ ва. Завод успешно выполнил полугодо­ вую программу по выпуску валовой и товарной продукции. Значительных ус­ пехов добились коллективы цехов № 4, ^N5 6, 1 и другие. В авангарде соревнования идут ком­ мунисты и комсомольцы. Участок стар­ шего мастера члена партии т. Чурикова систематически перевыполняет месячные задания. Вся продукция, выпущенная им, хорошего и отличного качества. Высокие производственные показатели имеют то­ кари-скоростники т. Романов и комсомо­ лец т. Кожевников. Они ежедневно вы­ полняют более двух но 1 рм. В бригаде кол­ лективного стахановского труда электро- точечной сварки, возглавляемой т. Реб­ ровым, выработка составляет в среднем 206 процентов. Выполни.ти свои обяза­ тельства токари тт. Майстров и Чибисов, поднявшие производительность труда до двух с половиной норм. Выполняя решения XIX съезда партии по дальнейшему совершенствованию про­ изводственного процесса и снижению ве­ са, улучшению качества машин, коллек­ тив инженерно-технических работников модернизировал зерноочистительную ма­ шину «ОС-3». По предварительным под­ счётам, это позволит заводу сэкономить за год более одного миллиона рублей при одновременном повышении технико­ эксплуатационных показателей. Если до модернизации машина сортировала толь­ ко четыре вида зерно'вых культур, то в настоящее время она может очищать все виды зерна. С 10 июня пущена в серийное произ­ водство модернизированная семеочиети- тельнйя машина ЭМС-1. Новая машина более удобна и надёжна в эксплуатации, хотя на её выпуск расходуется сейчас меньше метал.та. Коллектив осущестЕйл немало других мероприятий, направленных на дальней­ шее совершенствование технологии, сни­ жение трудоёмкости изделий, экономию материалов. От внедрения новшеств, пред­ ложенных за пять месяцев этого года, завод получил около 900 тыс. рублей экономии. И. ФИЛАТОВ ке как прежде, так и теперь ведутся бес- планово, без какого бы то ни было разум­ ного совмещения процессов. В этом, безус­ ловно, повинен старший прораб т. Само­ хвалов, который не привык считаться с графиком. Так уж тут повелось: сор­ ван график — не велика беда, завтра будет составлен новый. Иной раз здесь создаётся такое поло- I жение: и штукатуры, и плотники, и сле- I сари-сануехники имеют большой фронт р.г- I бот, а отделка помещений идёт крайне ' медленно. Взять, например, первую сек­ цию. На четвёртом и пятом этажах этой части дома ведутся малярные работы, а в квартирах первого этажа только-только начинают штукатурить потолки и стены. : Бесплановость, перебои в снабжении не- I О'бходимыми материалами, ошибки в плани- I ровании привели к тому, что план пяти I месяцев выполнен третьим управлением I всего на 23 процента. На темпах строи­ тельства сказываются также антимехани- заторские настроения, кото'рые ещё жи ­ вучи здесь. Башенный кран, растверона- оос, электролебёдка и дфугие механизмы нагружены в полсилы, в то время как де­ сятки тяжёлых' и трудоёмких операций выполняются В(ручную. Значительные убытки приносит управ­ лению брак, обесценивающий труд коллек­ тива. На устранение обнаруженных дефек­ тов ежегодно расходуются десятки тысяч рублей. Вот несколько примеров. По вине главного инженера треста т. Катранова и низовых командиров производства печни­ ки не облицевали в прошлом году кухон­ ные очаги, как это предусмотрено П 1 К 1 ек- том. Теперь их приходится ломать и класть заново. Есть здесь и другие нару­ шения строительной технологии. Так, де­ ревянные перегородки внутри здания де­ лаются небрежно, из широких досок, вследствие чего в стенах могут появить­ ся трещины. Крайне неряшливо сделана также кирпичная кладка. Штукатурам придётся израсходовать намного больше раствора, чем предусмотрено нормами, чтобы исправить ошибки каменщиков. Мо.заичные ступени, изготовленные под­ собными предприятиями треста, низкого ПЕРЕДОВАЯ БРИГАДА Больших успехов в труде добилась плотницкая бригада деревообделочного це­ ха Павловских судоремонтных мастерских, которой руко*во.дит т* Тебекин. Выполняя почётные заказы для Волго-Донского судо­ ходного канала имени В. П. Ленина, ра­ бочие бригады значительно перевыпол­ няют суточные задания, выпускают про­ дукцию только хорошего и отличного ка­ чества. За два с половиной года пятой ста. 1 инской пятилетки бригада уже выпол­ нила четьире годовых нормы. Сменные задания она выполняет на 175— 200 проц. Производительность труда лучших плотников тт. Дубового, Дмитриева и дру­ гих ещё выше. Таких показателей ремонтники доби­ лись в результате правильной организации труда и внеарения механизации. Они хо- 1 РОШО изучили новую технику и теперь успешно справляются с обработкой круп­ ных деталей. Так, например, при помощи электропил и электрофуганков плотники обрабатывают дверные коробки, балки для полов и потолков. А. ВОЛКОВ. Л е кционная пропаганда— одно из мп- гучих средств коммунистического воспитания 'трудящихся, повышения их политической и производственной актив­ ности, расширения знаний и опыта. Понимая это, члены нашего лекторско­ го объединения постоянно совершенствуют своё мастерство. Каждый из нас стремит­ ся как можно лучше подготовить лекцию на порученную тему, просто, доходчиво, живо преподнести её слушателям. Наше лекторское объединение органи­ зовано четыре года назад при избе-чи­ тальне Ленинского сельсовета. У нас все­ го 9 лекторов — учителя семилетней школы, медработники, специалисты сель­ ского хозяйства. Различные профессии членов объединения позволяют нам раз­ нообразить тематику лекций и докладов, полнее удовлетворять запросы населения. В начале своей деятельности наш ма­ ленький коллектив имел немало суще­ ственных недостатков. Были случаи, ко п а некото 1 рые товарищи уклонялись от чтения лекций на заданные темы или подбирали материал для лекции наспех, непродуманно, отчего их выступления бы­ ли поверхностными, неубедительными. Серьёзным недостатком являлось отсут­ ствие правильного планирования своей работы. Анализируя свои ошибки, изучая запросы слушателей, мы стали перестраи­ вать свою работу. В прошлом году отдел культпросветработы Облисполкома награ­ дил ваше объединение почётной грамотой. Как же мы строим свою работу? Заранее на каждый следующий месяц совместно с советом избы-читальни мы составляем план чтения лекций. При этом учитываем текущие события внутри стра­ ны и за её рубежом, а также запросы трудящихся села. Для того, чтобы знать, какие лекции и доклады интересуют насе.ление. каждый наш лектор после выступления осведом­ ляется у своих слушателей о их поже­ ланиях. Наш лекторий Составленный с учётом запросов тру­ дящихся план, как правило, утверждает­ ся исполкомом сельсовета. В те дни, ког­ да по плану намечено чтение лекции, никакие другие общественные мероприя­ тия не проводятся. Утверждённый план вывешивается в избе-читальне д.тя сведе­ ния трудящихся. Получив задание, каждый член напгего объединения готовит лекцию или докэдад за неделю до указанного срока. Это поз­ воляет нам своевременно обсуждать каж­ дую лекцию на совещании лекторов. Опыт показывает, что такие обсуждения крайне необходимы. Порой тому, кто готовит доклад, всё кажется настолько ясным, что в погоне за краткостью он опускает некоторые примеры, выводы. Да это и понятно: для того, чтобы подготовить ту или другую лекцию, лектору прихо­ дится прочитать немалое количество ли­ тературы по этому вопросу, подбирать соответствующие при.меры из жизни се­ ла. Он детально изучает всё, что касает­ ся темы подготавливаемой лекции. Ну, и некоторые лекторы ошибочно думают; раз им всё ясно, значит ясно и другим, йоу этому они умышленно опускают некото­ рые детали. Обсуждение помогает устра­ нить допущенные лекто 1 ром недо 1 МОлвки. Каждый из нас чувствует ответствен­ ность за выступление товарища. Лекции нашего объединения — это не единолич­ ное уворчество каждого его члена, а труд всего коллектива. При обсуждении лекции т. Пашкина «Рост материального благосостояния тру­ дящихся в пятой пятилетке» было реко­ мендовано пополнить её конкретными примс 1 )ами из местной жизни; пока»ать рост реальных дохо.дов семьи колхозника в результате систематического снижения цен на товары массового ппт|)ебления. По совету товарищей лектор взял данные; сколько получено жителями нашего сель­ совета пособий по социальному страхова­ нию, пенсий по социальному обеспечению и некоторые другие конкретные факты. Лекция, разумеется, стала более живой и понятной. Ценные советы по привлечению мест­ ного материала доли мы и лектору т. Ге­ расимову при обсуждении его лекции «Новый мощный подъём социалистическо­ го сельского хозяйства в пятой пяти­ летке». Заботясь об улучшении качества чи­ таемых лекций, мы часто посылаем их на рецензии в Областное лекционное бюро. Замечания и поправки рецензентов мы обсуждаем на заседаниях объединения. Это помогает нам строже подходить к оценке содерж 1 ания лекций. С начала года мы уже прочитали, 35 лекций и докладов. При этом тема­ тика их была подобрана в соответствии с требованиями настояи 1 его времени и пожеланиями слушателей: о междуна­ родном положении, о строительстве со­ циализма в странах народной демокра­ тии, о революционной бдительности, о моральном облике советской молодёжи, о борьбе советского народа за мир вю всём .мире. Прочитан цикл лекций по мате­ риалам XIX съезда партии: «Пятый пя­ тилетний план— план мирного развития СССР», «Новый мощный подъём социали­ стического сельского хозяйства в пятой пятилетке», «Рост материального благо­ состояния трудящихся в новой пятилет­ ке» и другие. Регулярно читаются лек- Ц 1 П! па сельскохозяйственные, медицин­ ские, антп 1 )ел 11 гипзные и другие- темы. Каждую лекцию мы обязательно увязы­ ваем с жизнью нашего села, с произ­ водственными делами наших колхозов, с затачами, стоящими перед трудящимися. Чтобы охватить всё население, мы чи­ таем лекции не только в избе-читальне, но и в красных уголках колхозов и поле­ водческих бригад, а также в полевых ста­ нах. Член объединения т. Чашкин йы- ступил с лекцией «Пятый пятилетний план— план мирного развития С(ХР» в ко. 1 хозе им. Ворошилов>а. Лекцию «П я тя пятилетка — новый этап нашего разви­ тия от социализма к коммунизму» т. Мок- шийа прочитода в посёлке третьей поле­ водческой бригады колхоза им. Куйбышева. Трудящиеся села с большой охотой по­ сещают наши лекции. Каждую лекцию слушают 50— 70 человек. Но было бы ошибкой считать, что в деятельности нашего объединения всё обстоит благо>по- лучно. У нас, конечно, есть ошибки и недостатки. Порой мы не выполнясиМ своих планов из-за того, что не имеем возмож­ ности подобрать необходимую литературу для разработки запланированной лекции. Несмотря на разнообразие и обширность тематики лекций и докладов, мы ещё да­ леко не полностью удовлетворяем запро­ сы населения, не всегда регулярно посе­ щаем отдалённые населённые пункты. Есть у нас в работе и другие недостатки. Большинство их проистекает от того, что сельские лекторские объединения у нас в районе предоставлены самш! себе. Ни от­ дел культпросветработы райисполкома, ни отдел про>паганды и агитации райкома партии ни разу не провели, совещания или семинара руководителей лекторских объединений, не рассказали о задачах и методах работы, не организовали обмен опытом. Широкое ра.звёртывание лекционной пропаганды— одно из важнейших средств борьбы за воспитание активных, со.зна- тельных, культурных, всесторонне обра­ зованных строителей коммунистического общества. Поэтому организации лекцион­ ной пропаганды должно уделяться ност)- янное внимание со сто.роны партийных и советских органов. ‘ Г. МОЛЧАНОВ. руководитель лекторского объединения. Ёлань-Коленовский район кирпичом, досками, арматурой, железо­ бетонными изделиями. Главный инженер управления т. Довейние не замечает этой бесхозяйственности, хотя его конто­ ра размещена во втором эгаже строяще­ гося дома. Руководители стройки мало уде.тяют внимания 0 'рга? 1 :изации производствеиного процесса, не создают отделочникам и сан­ техникам условий для высокопроизводи­ тельного труда. Каждый понимает, что успех дела зависит от того, насколько слаженно работают строители самых раз­ личных профессии. Скаже.м, если плотни­ ки не подготовят своевременно леса и под­ мости, ^0 штукатуры будут простаивать. На этой же площадке подобные явления бывают часто. Улучшением организации труда, внедрением передовых методов стро­ ительства здесь никто не занимается. Крайне запущено в тресте планиров|Д- ние. Иной раз тут дают заведомо невыпол­ нимые задания. Строителям дома, напри­ мер, предлагалось пО’Квасить в июне не­ сколько тысяч квадратных метров пове- 1 )х- ности, хотя в тресте знают, что здесь толь­ ко приср|' 11 или к пгтукатудже потолков и стен. Такое, с позволения сказать, плани­ рование вносит путаницу в работу, дез­ ориентирует низовых командиров произ­ водства. Неудовлетворительное выполнение уста- новленно-й П[юграммы, отсутствие повсе­ дневной борьбы за бережливость и высо­ кое качество работ привели к то.му, что третье упра.нление успело понести .за по­ следние месяцы значительные убытки. Строители имеют все возможности для ускорения темпов и снижения себестои­ мости работ. Нужно только закрыть вое каналы потерь, полностью устранить брак, вести работы строго по графику. Коллективу третьего управления нред- <ТЧ)ит ввести в строй в нынешнем году первую очередь жилого дома площадью в 2 800 квадратных метров. Руководите­ ли треста и его управляющий т. Ицков должны помочь строителям в решении по- ствленной задачи. В. БРЕЗЖУНОВ. В колхозной библиотеке ЛИСТОПАДОВКА (соб. корр. «Комму­ ны»).— Библиотека колхо.за им. Калини­ на открыта всего полго 1 да назад, но она уже стала любимым местом культурного отдыха колхозников. После трудового дня они приходят сюда почитать овежие газе­ ты, журналы, новинки художественной и сельскохозяйственной литературы. А почитать здесь есть что: библиотека выписывает газеты «Правду», «Комсо­ мольскую правду», «Сельское хозяйство», «Литературную газету», «Пионерскую правду», а также «Ео.ммуну» и районную газету «Путь Ста*тина». Нл столах чи­ тального зала всегда имеются материалы XIX съе.зда партии, журналы «Огонёк», «Молодой колхозник», «Крестьянка», «Вокруг света», «Новое время», «Кол­ хозное производство», «Достижения науки и передового опыта». Книжный фонд библиотеки оегулярно пополняете-я. Только за последний месяц приобретено около 100 томов политиче­ ской, ^сельскохозяйственной и ху.дожест- венной литературы, В библиотеке уже насчитывается около 2 000 тюмов, не считая брошюр и журнало'В. Здесь есть труды классиков марксизма-ленинизма, произведения С 01 ветск'пх писателей, боль­ шой выбор сельскохозяйственной и дру­ гой литерату|ры. Многие , колхов'пики и интеллигенция села стали. активными читателями библи­ отеки. Так, колхозник Т. М. Грушевский регулярно читает произведения класси­ ков русской литературы. В, Г. Зарезин за последнее время прочитал более де­ сятка книг советских писателей о Вели­ кой Отечественной войне, счетовод кол­ хоза А. А. Евдокушина увлекается про­ изведениями Шолохова и Шишкова, элек­ трик В. Ф. Бондаренко регулярно изучает материалы XIX съезда партии. Много ли­ тературы перечитал он по электро- и радиотехнике. Колхозная библиотека привлекает всё больше и больше читателей. Она помо­ гает колхозникам повышать свой идей­ ный уровень, обогащает их знания в об­ ласти сельского хозяйства. Недаром сель­ хозартель имени Калинина является пе­ редовым хозяйством в Полянском районе. к НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ Обращение калачеевцев об оказании по­ мощи школам в подготовке к новому учебному году нашло горячий отклик у общественности и учителей Панинского района. Многие школы успешно ведут ре­ монт .зданий, инвентаря, готовят нагляд* ные пособия. Особенно хорошо и.дут ра­ боты по подготовке Петровской средней школы, которой оказывают большую по­ мощь шефы— коллективы Перелёшинского сахзавода и СМУ-12. Уже приведены в порядок 70 парт, все столы, скамейки, шкафы, изготовлены наглядные пособия пв физике и химии. На пришкольном опытном участке зало­ жен фруктовый сад, где высажено свыше 100 яблонь, 110 корней вишен и слив, 600 штук декоративных растений. Вокруг школы сооружается изгородь. Успешно идёт ремонт Панинской семи­ летней и средней школ. В. ПАПЕНКО. Острогожская сельскохозяйственная школа по подготовке садоводов и пчето- водов выпускает специалистов для колхозов области. В пыпе 1 пнем готу школу оканчивают более 80 человек. На снимке (слева направо): п р е п и Г т е ^ ягодоводства А. Гуида, учащиеся В. Крошка и К Максименко па практике в винограднике Острогожского плодопитолишческого совхоза. Фото А. Зенина.