Коммуна. 1953 г. (г. Воронеж)

ВЫРАЩИВАНИЕ ОВОЩЕЙ ГОРЧШНЙЕОРАССАДОЙ ' ' ■>? КС ■1Д- В постановлении сентябрьского Плену­ ма ПК КПСС говорится о том большом значении, клкое имеют картофель и овощи в деле удовлетворения потребностей населения городов и крупных промышлен­ ных центров. Одним из условий успешно­ го развития овощеводства является внед­ рение в производство научных достижений п передового опыта, широкое применение таких новейших приёмов, как торфопере- гн Гшые горшочки и питательные кубики. Крупный подмосковный овощеводче­ ский совхоз им. М. Горького, применяя прогрессивные агроприёмы, добился вы­ дающихся результатов. Начиная с 1951 года, совхоз выращивает рассаду новым горшечным способом. В нынешнем году с 392 гектаров этот совхоз собрал свыше 145 тысяч центне­ ров овощей, или в среднем по 370 цент­ неров, а отдельные бригады сняли по 400— 580 центнеров с гектара. В торфо­ перегнойных гофшочках в совхозе было выращено свыше 6 миллионов штук раз­ ной рассады. В нашей области выращиванием расса­ ды 'В торфоперегнойных горшочках зани­ мались передовые колхозы Верхне-Хавеко- го и Семилукского районов. Например, колхоз им. ]^ущёва, Семилукского рай­ она, в 1950 году от горшечной рассады, посаженной в грунт на неполивных зем­ лях, получил урожай ранней капусты в 192 центнера с гектара. А от рассады той же' капусты, выращенной без гор­ шочков, было собрано только по 143 цент­ нера с гектара. В торфопефегнойных ж перегнойяо-зен- ляных горшочках и кубиках выращивают рассаду капусты, помидоров, баклажан, перцев, огурцов, дынь, кабачков и других растений. Е весне будущего года в колхозах и совхозах нашей области намечено изгото­ вить 220 миллионов таких горшочков ж кубиков. в чём же преимущества этмч) агропри­ ёма и что он даёт? у Применяя торфоперегнойные горшочки, мы создаём лучшие условия (среду) для молодых растений. Профессор Московской Тимирязевской сельскохозяйственной ака­ демии В. И. Эдельштейн установил, что рассаде капусты в течение 35— 40 дней, т, е. до высадки ее в поле, требуется в два раза больше минерального питания, чем взрослому растению. За 35— 40 дней капустной рассаде нужно столько пита­ тельных веществ, сколько их требуется за 2— 2,5 месяца в поле, чтобы образо­ вать урожай в 300 центнеров. В нынешнем году на опытном поле от­ дела овощеводства Воронежского СХИ в одинаковых условиях была выращена цветная капуста раннего сорта «Перфек­ тен» из рассады, воспитанной в торфопе­ регнойных горшочках, и из семян, посеян­ ных в парниках с последующей пикиров­ кой там же. Урожай был получен от гор­ шечной рассады в 338',5 центнера на гек­ таре, от обычного способа посева я посад­ ки — 277,5 центнера. Выращивание рассады овощных куль­ тур в торфоперегнойных горшочках имеет большое преимущество ещё и потому, что при выборке из парников горшечной рас­ сады корневая система её не повреждает­ ся и, будучи правильно посажена в поле, сразу идёт в рост. Рассада же, выращен­ ная без горшочков, обычно долго прижи­ вается главным Образом из-за того, что при заготовке её до 80 процентов корне­ вой системы обламывается. Горшечная рассада способствует также ускорению на­ ступления плодоношения. Такие культуры, как огурцы, кабачки, дыни, тыква, обычно сеют «в грунт, так как они очень трудно переносят пересад­ ку. Выращивание же и этих культур ме­ тодом горшечной рассады приводит к то­ му, что они созревают очень рано, долго плодоносят и резко увеличивают урожай. При наличии торфа, перегноя и удобре­ ний в горшочках у растений образуется хорошая мочковатая корневая система, что очень важно, так как благодаря такой ☆ М . Ш И Р О К О Ж У Х О В А , кандидат сельскохозяйственных наук. ☆ системе увеличивается во всасывающая поверхность. У растений лучше идёт по­ дача воды, пищи, я онж быстрее растут. Горшечная рассада к тому же более устой­ чива против весенних заморозков, чем рассада, выращенная по старому способу. Горшечная рассада даёт возможность выиграть время равней весной, так как, будучи в кубиках, она дружно |растёт, по­ лучается более крупной и мощной и делает, ка к говорят, «забег» в иаршках. От этого я наступает быстрее плодоноше­ ние в поле. В некоторых подмосковных колхозах, разложившийся. Коровяк или очень пере­ превший навоз, а также сильно разло­ жившаяся дерновая земля, да ещё содер­ жащая глину, делают кубики плотными, корневая система растений в них разви­ вается плохо и даже отмирает из-за недо­ статка воздуха. Особенно опасны излишки коровяка. Его надо брать не более 5— 8 процентов, так как пря избытке оя силь­ но цементирует горпгочкж. Дерновая земля должна быть крупнозернистая. По химическим свойствам смет, должна обладать нейтральной или слабокислон реакцией. В смеси для каждой культуры должны быть все необходимые питатель­ ные вещества, тогда рассада будет полно­ ценной. Можно брать для изготовления кубиков одну часть перегноя, одну часть дерновой применяя торфоперегнойные горшочки, по- | земли и затем добавить на три части этой лучают по два урожая цветной капусты в | смеси одну часть опилок. Воды следует год с одной и той же площади или после уборки урожая ранней кочанной капусты высаживают цветную капусту и также со­ бирают высокий урожай. Техника посева семян и выращивания растений в горшочках и кубиках чрезвы­ чайно проста. Должны употребляться брать в зависимости от влажности состав­ ных частей. При тщательном перемешивании на один килограмм смеси берётся следующее количество минеральных удобрений’ су­ перфосфата — 12 граммов в сухом виде, сорокалроцентной калийной соли — 3 только проверенные, высококачественные, грамма в сухом виде и аммиачной селит- полноценные семена. Капуста, помидоры, огурцы, дыни, тыквы, перцы, баклажаны можно сеять в соответствующие каждой культуре сроки прямо в кубики. Сеянцы капусты и помидоров можно пикировать прямо в кубики. Кубики устанавливаются ! )ры — один грамм в растворенном виде. Когда рассада будет иметь 1— 2 настоя- .щих листочка, её подкармливают из рас­ чёта на одно растение 0,25 грамма калий­ ной соли и 0,5 грамма аммиачной селитры. Как бы хорошо нц была подобрана пи- в подготовленный, т. е. набитый биотоп-1 тательная смесь горшочка, но для выра- ливом, парник с температурой, необходи- ! щивания полноценной рассады необходи­ мой для каждой культуры. Уход произво­ дится ка к за обычной рассадой. Холодостойкие культуры — редис, ка­ пусту после начала появления всходов (семядолей) необходимо охлаждать для то­ го, чтобы рассада не вытягивалась и не изнеживалась, т. е. держать темпера­ туру в парниках до появления первого настоящего листа в пределах плюс два— четыре градуса, не выше шести. При изготовлении питательных куби­ ков и горшочков большое значение имеет их состав. Смесь должна быть рыхлой, обладать способностью удерживать раство­ ры минеральных солей, а также быть до­ статочно прочной. Особенно хорошие ре­ зультаты получаются в тех случаях, ког­ да в смеси есть торф и перегной в различ­ ных соотношениях. Хорошие результаты дают и смеси из перегноя, дерновой земли и речного про­ мывного песка, особенно в таком соотно­ шении: 65 процентов хорошего перегноя, 30 процентов дерновой земли и 5 процен­ тов речного промывного песка. Перегной необходимо брать не сильно МО полное минеральное удобрение. К тако^ к у питанию особенно требовательна рас­ сада в молодом возрасте. Под различные культуры минеральные удобрения должны вноситься в разных количествах. Так, рассада капусты отно­ сительно более требовательна к азотному удобрению и менее к фосфорному, а рас­ сада помидоров, наоборот, требует больше фосфорного питания. Огуречная же расса­ да очень страдает от повышенной кон­ центрации минеральных удобрений. Однако для изготовления горшочков нельзя дать готовые рецепты. В каждом колхозе и совхозе, исходя из плана посад­ ки овощных культур горшечной рассадой и наличия материалов, а также требо'ва- ний растений, нужно разработать состав этой смеси. Хорошая смесь из равного количества (1 :1 ) перегноя и не слишком разложив­ шейся дерновой земли е добавлением на три части смеси одной части опилок делается ещё лучше при дополнении на 1 килограмм смеси удобрений в граммах для рассады: Суперфосфата 18-процентного Калийной соли 40 » Аммиачной селитры 35 » Перегной и дерновую землю можно брать и в других соотношениях, т. е. для придания рыхлости нужно увеличивать количество перегноя .(шесть частей пе­ регноя, четыре части дерновой земли и од­ на часть опилок). В таком случае для связ­ ности берётся 0,5 части коровяка с добав­ лением на один килограмм смеси 12 грам­ мов суперфосфата, 3 граммов калийной соли и 1 грамма аммиачцой селитры. В колхозах им. Кагановича, им. Во­ рошилова, им. Жданова, Новохопёрского района, овощеводы активно готовятся к весне. Там вырыты котлованы для парни­ ков, сейчас они оснащаются для выращи­ вания рассады. Завезены новые и отре­ монтированы старые парниковые рамы. Налажено изготовление торфоперегнойных горшочмв из заранее заготовленного ма­ териала*. Деятельно готовятся к весне и овоще­ воды сельхозартелей им. Молотова, им. Ка­ гановича, им. .Кирова, Бутурлиновского района, которые также приготовили навоз и необходимый питательный грунт для ■парников, заготовили потребное количе­ ство дерновой земли, перегноя-сыпца и Капусты 12 2 1 Томатов 24 3 1 Перцев, баклажан, огурцов 12 1 0.5 удобрений для торфоперегнойных горшоч­ ков. Расширяется также парниковое хо­ зяйство в сельхозартели им. Ворошилова, Ново-Усманского района. Однако в целом по области изготовле­ ние торфоперегнойных горшочков и пита­ тельных кубиков идёт плохо. Важнейший ацроприём повышения уро­ жайности — выращивание рассады в тор­ фоперегнойных горшочках— требует от ру­ ководящих районных работников, специа­ листов МТС, особенно агрономов, большой инициативы. Их первейшая обязанность-— повседневно помогать колхозам в О'ргани- защга этой работы — приобретении и оборудовании станков и другах приборов, заготовке материалов (почвы, перегноя, торфа, минеральных удобрений), подборе питательных смесей для отдельных овощ­ ных культур и т. д. Чтобы успешно решить важнейшую за­ дачу поднятия урожайности овощных культур, необходимо теперь же, не теряя ни одного дня, повсеместно я дружно взяться за изготовление торфоперегной­ ных и перегнойно-земляных горшочков, за образцовую подготовку к весне. о Р А В Н О Д У Ш Н Ы Х л ю д я х и Б Ы Т Е С Т У Д Е Н Т О В Утро. В окнах студенческого общежи­ тия то там, то здесь стали вспыхивать электрические лампО'Чки. Через несколько минут начали распахиваться двери ком­ нат, и вскоре гулкий коридор наполнился топотом и говором жильцов. Прихватив полотенце, мыло и зубную щётку, они то­ ропливо направлялись в умывальную. — Миша, предупреди, что я за то­ бой!— крикнул вслед своему товарищу взлохмаченный парень. — Хорошо,— пообещал тот и в свою очередь попросил: — Только не задержи­ вайся, а то, сам знаешь, очередь ждать не будет. В умывальной темно. Кто-то недовольно говорит: — Это же безобразие! Два месяца не могут заменить испортившуюся лампочку. Кто-то требует: — Ребята, давайте соблюдать порядок. Нельзя же так! Очередь к умывальникам растёт. Так в четырнадцатом корпусе студен­ ческого общежития Воронежского лесохо­ зяйственного института начался обычный день. Впрочем, такую же картину в это время можно увидеть и в седьмом, и в две­ надцатом корпусах, с той лишь разницей, что в четырнадцатом корпусе один кран для умывания приходится на 45 человек, а в двенадцатом — на 80. Что же касает­ ся бытовых комнат, где студенты готовят себе пищу, то там. прямо скажем, не очень- го чисто. Когда входишь в общежитие, первое, что бросается в глаза,— это санбюлле- тень. На разграфлённом большом листе бумаги нарисованы самолёт, паровоз, всадник, лыжник, черепаха. Против каж­ дого изображения подоепваются номера комнат в зависимости от того, в кажом са­ нитарном состоянии содержат их жильцы. Не берёмся судить о том, сколь эффек­ тивна такая форма борьбы за элементар­ ную культуру студенческого быта, скажем только, что чище в общежитиях не стало. Но выйдем из общежития и заглянем в студенческую столовую, где как раз идёт завтрак. Возле кассы— длинная очередь. Выбив чек, студент направляется к буфе­ ту за хлебом. Наконец, хлеб получен, и студент окидывает взглядом зал — нет ли где спободного места. Увы, возле столов в ожидании, когда освободится стул, тол­ пятся десятки студентов. Почти все они в верхней одежде: в столовой нет раздевал­ ки, да к тому же в помещении очень хо­ лодно. Нелестно отзывается о своей столовой и её директч>р т. Булатов. — Из всех студенческих столовых в Воронеже нет хуже нашей,— признаётся он.— Вот емоврите: батареи центрального отопления ещё два года назад установили, осенью к зданию проложи.1И трубы, а тепла всё ещё нет. Почему? Трест «Вуз- строй» никак не удосужится пробить стенку и подключить батареи... Э, да что говорить об отопленпп, хозяйственники института вот уже сколько лет никак не могут засыпать потолок, чтобы он не про­ мерзал... Тов. Булатов ведёт нас в склад и по до- роте объясняет, что тот совершенН'О не приспособлен для хранения ряда продук-, тов, в частности кондитерских изделий, сахара, муки. соли, коноервов в стеклян­ ной посуде. По этой причине многие про­ дукты в столовую не завозятся. Дверь склада была открыта, и его за­ ведующий т. Шевляков, время от времени дуя на руки, отпускал продукты для бу­ фета. ' Шевляков берёт ящик с печеньем «Цветочная смесь» истаглгг его иа весы.— Почти на пожилограмма тяжелее! Так лее получается с сахаром, мукой, с конфета­ ми. В иные дни мешок с сахаром прямо течь начинает... Когда осмотр несложного хозяйства сто­ ловой был закончен, т. Бу.датов попросил нас обратить внимание на то, чем заняты директора студенческих столовых. — Большую часть своего В 1 ремени, — сказал он,— мы обязаны находиться в сто­ ловой, чтобы следить за порядком. Но так не получается. Скалсу хоть про себя. На­ стаёт утро, я отправляюсь в город за хле­ бом II булочками. На хлебозаводах днём бывают большие очереди, и приходится по два— три часа стоять у ворот. Притом же булочки получаешь на одном заводе, а хлеб — на другом, а так Щ 1 к на завод­ скую территорию Г1)ужёные машины_ не впускают, Т 0 нередко приходится гнать авто.мобиль за двумя сотнями булочек. Помолчав, т. Булатов продолжает: — Ц так у всех директоров студенче­ ских столовых города. А ведь можно выде­ лить одну машину, посадить в неё одного экспедитора, и пускай он развозит по всем столовым ночью хлеб, а днём— крупы, кар­ тофель, мясо. Дешевле же обойдётся! Уди­ вительно, как этого не понимают в тресте столовых... Из дальнейших слов т. Булатова ста­ новится ясно, что столовая Л: 30 не в со­ стоянии обслужить и половины всех сту­ дентов лесохозяйственного института, ко­ торые нуждаются в об услугах. Большим подспорьем столовой мог бы стать её бу­ фет, торгующий горячими блюдами в глав­ ном корпусе. Ассортимент блюд буфета пока что весьма ограничен, хотя, по сло­ вам повара т. Зеленевон, его можно зна­ чительно расширить. Заместитель директора института по административно - хозяйственной части т. Ко.злов, которому мы рассказали обо всём виденном и слышанном в оГнцолситнях и столовой, ничуть не удивился. Более того, как человек, несравненно лучнш осведом­ лённый во всех этих делах, он выслушал наш рассказ со снисходительной, иронией. в колхозе им. 1 Мая, Ворошиловского района г. Воронежа, в течение двух месяцев построена с помощью завода- шефа теплица для выращивания овощей в зимних условиях общей площадью, превыщающей 600 квадратных метров.' На снимке; в теплице колхоза им. 1 Мая. Фото Т. Карповой Ш кольникам—разумный и здоровый отдых Через несколько дней в школах закон­ чится вторая четверть учебного года. У школьников натаутся зимние каникулы. Педагогические жоллективы, (родители и внешкольные учреждешия должны умело организовать отдых детей, сделать всё для того, чтобы он был здоровым, полезным, интересным. Уже сейчас, до наступления каникул, следует тщательно продумать режим школьников в дни отдыха. Этот ре­ жим должен способствовать выработке у детей целой системы привычек, положи­ тельно влияющих на их здоровье и раз­ витие. Школам необходимо заранее раз(рабо- тать план проведения зимних каникул. В нём очень важно выделить больше време­ ни для пребывания учащихся на свежем воздухе. Если в дни занятий школьники могут быть на воздухе 2— 3 часа, то в период отдыха это время следует увели­ чить до 4— 5 часов. С этой целью в рас­ порядке дня должно быть отведено боль­ шое место катанию на коньках, санках, интересным спортивным играм. Широко следует гарактиковать экскур­ сии и прогулки. Они способствуют росту познавательных интересов детей, расши­ ряют их обшщй круго'зор. Для эюск^трсий можно найти много объ­ ектов: музеи, учебные заведения, фабри­ ки, заводы, МТС, животноводческие фер­ мы, электростанции, радиоузлы. Вместе с играми на свежем воздухе, экскурсиями, прогулками за город в шко­ ле следует устраивать утренники, литера­ турно-художественные вечера, проводить занятия кружков. Причём занятия круж­ ков надо проводить не более одного раза в неделю продолжительностью 40— 50 ми­ нут в младших классах и I — 1,5 часа с перерывом — в старших. Родители учащихся должны позаботить­ ся об организации здорового отдыха детей. Постановление партии и правительства о новом режиме работы советских учрежде­ ний даёт возможность трудящимся уде­ лять больше внимания воспитанию своих детей. Родители должны строго следить за тем, чтобы их дети соблюдали реж 1 им сна и режим питания, правильно проводили свой отдых. Нередко встречаются факты, когда ро­ дители не обращают внимания на то, что дети во время зимних каникул увлекают­ ся каким-либо одним занятием. Например, не'редко ребята читают художественную литературу или играют в помещении. Они избегают прогулок, днями не бывают на воздухе. В таких случаях родителям по­ лезно организовать семейную прогулку, в которой приняли бы участае не только их дети, но и дети соседей. Полож,ительным примером в этом отно­ шении может служить воспитание детей Елизаветой Дмитриевной Евсеевой (г. Во­ ронеж). Е. Д. Евсеева имеет двоих детей школьного возраста. Каждое воскресенье она совершает с ними прогулки, посещает кино, театр. При этом вместе со своими детьми 01 иа берёт я их товарищей. Если Елизавета Дмитриевна пойти с ними не может, она поручает это другим родите­ лям. Для организации содержательного и ин­ тересного досуга школьников в семье мож­ но устраивать товарищеские встречи, кол­ лективные читки художественной литера­ туры, газет и журналов, семейные беседы, слушание радио. Необходимо помнить, что для полного отдыха и нормального развития (ребёнка большое значение имеют хорошие, друж-, ные взаимоотношения всех членов семьи— как родителей, та® и самих детей. В ДНИ школьных каникул большую ра­ боту по организации здорового отдыха школьников проводят дома пио'неров, спор­ тивные организации, зрелищные гаредпри^- гия. Обычно их работа строится по за­ ранее намеченному плану, и тем не менее она страдает серьёзными недостатками. Наиболее распространённым из них яв­ ляется отсутствие необходимой согласо­ ванности со школами. Иногда на один ж тот же день назначаются мероприятия школы и внешкольных учреждений. Не следует забывать, что и во вдемя каникул учащиеся обязаны трудиться, оказывать помощь семье. Школе, колхозу. Обязанности по дому, которые были у ученика в учебное время, не должны сни­ маться. Совместными усилиями школы, вне­ школьных учреждений и семьи мы можем II должны организовать разумный отдых наших детей в дни зимних каникул. А. ПРОСЕЦКАЯ, преподаватель Воронежского педагогического института. Он так и сказал, что всё это ему извест­ но, и стал объяснять, почему в столовой тесно и холодно, а в общежитиях грязно. Он говорил о трудностях, которые якобы невозможно преодолеть. — Понимаете,— с жаром говорил т. Коз­ лов,— простых стаканов, и тех нет на ба­ зе. Из Москвы пришлось полторы сотни выписать. Почти по семи рубликов каж­ дый стакан обошёлся... — Неу:кели из Москвы и простые ящики будете выписывать? Тов. Козлова этот вопрос но только не смутил, но даже не вызвал у него ни ма­ лейшего чувства неловкости. — А что ж поделаешь? — спросил он в свою очередь.— Ящик тоже не так нро- ето изготовить: п фанера нужна, и мас­ тера... Пос.де такого ответа мы уже не стали спрашивать т. Козлова о том. почему в умывальной темно, а в рукомойниках без­ действует добрая половина кранов, и по­ шли в партбюро, к его с^еюютарш т. Тю- мнкову. Как и т. Козлова, его мы тоже по удивили. — Бытом студентов интересуетесь? — спросил он.— Нужное дело. Мы в него то­ же вникаем. Вот, посмотрите... С этими словами т. Тюмнков подал нам акт комиссии, созданной ещё в сентябре для проверки готовности общелгитпй к зиме. Члены комиссии обна] 1 у:кили серьёз­ нейшие недостатки. Простое их перечис­ ление заняло шесть страниц текста, на­ печатанного на машинке. В акте комиссия записала: «Ввиду наличия массы недоде­ лок общежития еледует считать не гото­ выми к эксплуатации в зимних условиях». — Видите, как добросовестно всё изу­ чено?— говофил между тем т. Тюмиков.— Устранены ли нее неполадки, сиращивае- те? Конечно! На девяносто девять про­ центов! Правда, остались К(«'-ка 1 ;ие мел­ кие недоделки, но они погоды не делают. — Скажите, обсуж'далнсь ли на засл- данпп партийного бюро или на собрании вопросы бытового обслу:кивания сту­ дентов? — Нет. Чего не было, щю то сказать не могу. Вот сейчас намечаем создать ещё комиссию и поручим ей всё снова прове­ рить... И т. Тюмиков стал с жаром говорить о том, на что будущая комиссия обратит сйоё внимание, как затем материалы об­ следования будут использованы на сове­ щании хозяйственников. Слушая его во­ сторженную речь, мы поняли, что не один т. Козлов равнодушен к бытовым запро­ сам студентов института. — Скаягите, а где студенты стиращ бельё?— с таким вопросом мы обратились к секретарю комитета комсомола аспиран­ ту Колотилову. — Ребята частным путём находят пра­ чек, а девушки сами стирают. У нас вы- .дедено специальное помещение. Если же­ лаете, можете посиот 1 )еть. — Но ведь на территории студенческо­ го городка, кажется, есть общественная прачечная? — Да, есть, единственная во всём Во­ ронеже. Но бельё в стирку она не прини­ мает. Пункт приёмки белья прачечная имеет лишь в центре города. Но ведь не наездишься же туда всякий раз!.. Не 1 сколько е.дов и о поездках в город. В районе городка сельскохозяйственно­ го II лесохозяйственного институтов про- яшвает не одна тысяча студентов, про­ фессоров, преподавателей, рабочих и слу­ жащих. Однако, несмотря н-а это, здесь нет ни рынка, ни овощного магазина. Вот по­ чему студент, которому надо купить кило­ грамм картофеля пли двести граммов мяса, вынужден ехать в центр города. В лесохозяйственном институте уделяет­ ся немало внимания постановке учебной работы. Но, как показывают факты, здесь совершенно забывают о том, что забота об удучшоиии бытового обслуживания сту­ дентов должна являться ооставной частью всей деятельности и дирекции, и партий­ ной, и комсомольской организаций по под­ готовке новых кадров спецналистО|В. Толь­ ко этим можно обд>яснить то холодное (равнодушие к бытовым нуждам студентов, о котором шла речь выше. И. СИДЕЛЬНИКОВ. Радиофикация колхозов Всё более расширяется радиофикация сёл Будённовского района. Только за одиннадцать месяцев текущего года в до­ мах колхозников установлено 700 репро­ дукторов. Передовые сельхозартели им. Сталина, «ПамятьДирова», им. Куйбыше­ ва, им. Ильича уже заканчивают радио­ фикацию домов К0.1ХОЗНИКОВ. Большую помощь колхозам оказывают работники районного радиоузла тт. Троя­ нов, Шестакевич, Решетняков, Цехмистфов, Они пфокладывают радиолинии, монтируют и настраивают аппаратуру, устанавли­ вают радиоточки. ШЕФСКАЯ ПОМОЩЬ Коллектив Воронежского медицинского института шефствует над сельскохозяй­ ственной артелью им. Карла Маркса, Гре- мяченского района. За по.следнее время колхозу оказана помощь в культурно-мас­ совой работе среди тружеников социали­ стического земледелия и животноводства. Недавно коллектив института выделил для библиотеки колхоза 500 томов поли­ тической, сельскохозяйственной и художе­ ственной литературы. Науч 1 #. 1 е работники здесь читают лек­ ции и доклады по самым разнообразным вошросам. Так, доцент кафедры марксиз­ ма-ленинизма т. Зюбин выступил е докла­ дом «Роль социалистической идеологии в развитии советского общества», профессор В. А. Покровский прОчёл лекцию на ме­ дицинскую тему. Для колхозников часто устравваиугся жонцерты силами художественной самодея­ тельности студентов. Твоялюбимая профессия... Много интересных профессий есть в нашей стране. Можно быть агрономом, пи­ сателем, инженером, врачом, зоотехником... Кем быть? Какую выбрать профессию? Этот вопрос всегда волновал и волнует советских школьников. Вот почему пионеры 11-й женской средней школы Воронежа решили погово­ рить на очередном сборе дружины о том, какую по окончанип школы выбрать се­ бе профессию, что для этого нужно сде­ лать. Темой сбора было; «Чтобы строить— надо знать, чтобы знать— надо учиться». Открыла сбор старшая шшнервожатая школы А. 11. Фёдорова. Она предоставила слово пионеркам Га.ле Шуваевой, Зое Аку­ ловой, Инне Револьт. Девочки рассказали о том, как растёт и хорошеет наша От­ чизна, какое большое внимание уделяют партия и правительство развитию про­ мышленности, сельского хозяйства, тор­ говле, как много у нас в стране разных замечательных профессий. После школьниц стали выступать при­ глашённые на сбор гости. Особенно по­ нравилось выступл:епие профессора Воро­ нежского СХИ, лауреата Сталинской пре­ мии Н. А. Успенского, который рассказал пионерам о том, как он учился, как ра­ ботает и передаёт свои знания другим. Инженер т. Горбачёв посвятил своё вы­ ступление людям, связанным с техникой, её дальнейшим развитием. Учащаяся Во­ ронежского строительного техникума т. Вдовина рассказала школьницам о том, как она проходила Практику на строи- телт.стве высотного здания Московского государственного университета. Писатель Виктор Петров познакомил девочек с тем, как создаются книги. Сбор дружины прошёл увлекательно и оставил хорошее впечатление у всех пио­ неров школы. Н О В О С Ё Л Ы Воронежский гипсовый завод построил хозяйственным онособо.м жилой двухэтаж­ ный дом. Благоустроенные квартиры по­ лучили в нём 14 семей рабочих и специа­ листов пред.чриятия. Новоселье справили плотник Т. С. Горбунов, 1 рузчики А. С. Анохин II в. с. Муковшгков, начальник гипсоварочного цеха Н. В. Засорин и дру­ гие производственники. / На территории завода сооружается сей­ час баня. Здесь уже подведён водонр'>вод, смонтированы душевые установки. Отдел­ ка помещения закончится в конце декабря. К Р У П Н Ы Й В Ы И Г Р Ы Ш Лосевская районная сберегательная касса выплатила в нынешнем году трудя­ щимся десятки тысяч рублей выкгрыик'й но государственным займам страны. Не­ давно колхозница сельхозартели им. Лени­ на Т. II, Рукишша предъявила в с/)ерка 1 > су облигацию Государственного займа раз­ вития народного хозяйства СССР (выпуск 1951 года), на которую дал выигрыш в 25 тысяч рублей.