Коммуна. 1951 г. (г. Воронеж)

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! ОРГАН ВОРОНЕЖСКОГО ОБЛАСТНОГО И ГОРОДСКОГО КОМИТЕТОВ ВКП(б) И ОБЛАСТНОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ ТРУДЯЩИХСЯ 208 (6254) Год издания 32.й 18 О КТЯБРЯ 1951 г„ ЧЕ ТВЕРГ Цена 20 коп. о д н я В Н О У Ч С Е Г П О Р О Д Н О Й С Т Р А Н Е (1 с тр .). V I I п л ен ум Ц е н т р а л ь н о го К о м и т е т а В Л К С М ( ! с т р .). В П О М О Щ Ь Э К О Н О М И Ч Е С К О М У О Б Р А З О В А Н И Ю П А Р Т И Й Н Ы Х И С О ­ В Е Т С К И Х К А Д Р О В . — В . З а м я т н и н . — Х о зя й с тв е н ны й р ас ч ет, себестоим о сть , ц е ­ на и прибы ль в с о ц и ал и с ти ч е с ком о б щ е ­ стве (2 с тр .) В о имя м и р а , во им я Р о д и ны (2 с т р .). П И С Ь М А В Р Е Д А К Ц И Ю (3 с т р .). Н . Б а з и л е в с к а я . — О р га н и з о в а н н о п р о ­ вести п од зим н и й посев к о к -с а гы з а (3 с тр .). В О Р О Н Е Ж С Е Г О Д Н Я (3 с т р .). З а р у б е ж н ы е о тк л и к и на о тв е т т о в а р ищ а Е Р Е : И . В . С т а л и н а к о р р е с п о н д е н т у « П р а в д ы * н ас ч ет а то м н о го о р у ж и я (4 с тр .). В С о в е те Б езо п а с н о с ти (4 с т р .). С о бы ти я в К о р е е (4 с т р .). С Ш А н ам ерены п р е в р а ти ть Ю ж н у ю К о р е ю в я п о н с к ую ко л о н ию (4 с т р .). П л а н ы им п е р и ал и с то в в о тн ош е н и и Е г и п т а (4 с т р .). ВЫШЕИДЕЙНЫМУРОВЕНЬ ЛЕКЦИОНОЙ ПРОПАГАНДЫВДЕРЕВНЕ Наша большевистская партия всегда за­ ботилась и заботится о коммунистическом воспитании трудящихся, о том, чтобы на­ ши люди были образованными, глубоко идейными. Воспитание масс в духе социа­ листической идеологии и воинственной непримиримости ко всем проявлениям бур­ жуазной идеологии, в духе советского пат­ риотизма, усиление борьбы со всякими пе­ режитками капитализма в сознании людей сейчас — одна из главнейших задач нашей т партии, нашего государства. Важное место в коммунистическом во­ спитании рабочих, крестьян, интеллиген­ ции занимает лекционная пропаганда. На X V III партс’езде товарищ Сталин указы­ вал на необходимость «сосредоточить вни­ мание партии на пропаганде в печати и организации лекционной системы пропа­ ганды». На лекциях н докладах трудя­ щиеся получают ответы на самые разно­ образные вопросы. За послевоенные годы, за время, про­ шедшее после исторических постановлений Н К ВКП(б) по идеологическим вопросам, и особенно в связи с выходом в свет гени­ ального труда И. В. Сталина по вопросам языкознания, лекционная пропаганда по­ лучила еще более широкий размах не только в городе, но и в деревне. Широко раз­ вита она и в нашей области. За послед­ нее полугодие в сельской местности про­ читаны десятки тысяч лекций в партий­ ных кабинетах, сельских лекториях, в до­ мах культуры и колхозных клубах. В Алек­ сеевской районе за шесть месяцев прочи­ тано более 8 5 0 лекций на историко-пар­ тийные, естественио-научные темы, о меж­ дународном положении. Примерно столько же лекций и на такие же темы прослу­ шали трудящиеся Бобровского, Таловского, Анненского районов Партийные организации стали уделять больше внимания лекционной пропаганде, лучше ею руководить. Тем не менее ана­ лиз тематики и содержания лекций, про- ч- читанных в деревне, показывает, как еще много недостатков на этом участке идео­ логического фронта. Лекций читается на­ ле. Еще большие массы трудящихся де­ ревни не охватываются лекционной про­ пагандой. Даже в тех же Алексеевском, Таловском, Анненском районах их можно и нужно читать больше. В таких же рай­ онах, как Верхне-Мамонский, Козловский, Нанинский, лекций бывает очень мало, и не потому, что здесь недостает сил, а пото­ му, что недооценивается лекционная пропа­ ганда. И особенно редко можно видеть лекторов в отдаленных от районного цент­ ра колхозах и совхозах, непосредственно в Болеводческих и тракторных бригадах, в мастерских машинно-тракторных станций. В Терновском районе за полугодие в кол­ хозах прочитано не больше сорока лекций. В Ново-Калитвенском и Воробьевском рай­ онах недостаточно развита сеть сельских лекториев, причем во многих из них лек­ ции читаются от случая к случаю. Недо­ статки эти нетерпимы. Но самым главным недостатком являет­ ся то, что качество лекционной пропаган­ ды во многих районах области всечеще крайне неудовлетворительно, ее идейный уровень не всегда отвечает высоким тре­ бованиям Центрального Комитета ВКП(б). Лекции часто читаются на низком идей­ но-теоретическом уровне, в отрыве от практических задач хозяйственной и куль­ турной жизни села. В Ведугском, Архан­ гельском и некоторых других районах те­ матика лекций очень и очень узка, не от­ ражает разносторонних запросов колхоз­ ников, механизаторов и сельской интел­ лигенции. Многие лекции, прочитанные здесь, содержат серьезные недостатки: сла­ бую политическую направленность и зао­ стренность. Часто лекторы, говоря о теку­ щем моменте, мало освещают вопросы внутренней жизни нашей страны, неглу­ боко раз’ясняют практические задачи. В лекциях на сельскохозяйственные темы они упускают вопросы использования ре­ зервов сельского хозяйства для получения высоких урожаев и повышения продуктив­ ности животноводства. Лекции на естественно-наунньте темы не всегда носят наступательный характер, не всегда показывают ведущую, прогрес­ сивную роль советской науки и реакцион­ ный характер разлагающейся буржуазной науки и культуры. В Вейделевском районе т. Химич, недавно читавший лекцию об атомной энергии, не показал шантаж атомной дипломатии империалистов США, не сказал о борьбе советского на­ рода и прогрессивных людей мира за запрещение атомной бомбы. В Абрамовском районе лектор г. Мацаев, рассказывая об органах государственной власти в нашей стране, слабо раскрыл преимущества со­ ветского строя перед строем буржуазным, превосходство советской демократии над «демократией» буржуазных стран, не вы­ явил предательской роли правых социали­ стов типа Эттли, фумахера. В Верхнем Мамоне лектор т. Гапченко, говоря о мар­ ксистско-ленинских взглядах на развитие общества, не дал критики буржуазных взглядов и «теорий» об обществе. Тов. Гапченко и тов Химич — подго­ товленные лекторы и могут неплохо чи­ тать лекции. Но они, как и многие моло­ дые лекторы, нуждаются в повседневном руководстве и помощи со стороны отдела, пропаганды и агитации райкома партии, со стороны областногс лекционного бюро. Нельзя забывать, что работа над текстом лекции требует усидчивости ее автора, творческого обсуждения в лекторской труп, пе, совета и помощи лектору со стороны райкома партии, областного лекционного бюро. Люди колхозной деревни, как и все со­ ветские люди,— страстные борцы за мир. Заботясь о сохранении прочного и длитель. ного мира, они проявляют орромиый инте. рес к вопросам международной политики, к вопросам марксистско-ленинской теории, передовой мичуринской биологии, полити­ ческим и научным знаниям. Задача пар­ тийных организаций, всех лекторов и лек­ торских коллективов— полностью удовле­ творить эти запросы. Ведущее место в лекции должна занижать пропаганда все­ побеждающих идей коммунистической пар. тии, важнейших решений партии и прави­ тельства, миролюбивой сталинской внешней политики советского государства. Лектор, ским группам райкомов партии надо боль­ ше организовывать лекций в помощь комму­ нистам, интеллигенции, беспартийному а к­ тиву, самостоятельно изучающим историю и теорию большевистской партии, мар­ ксистско-ленинскую философию и полити­ ческую экономию Очень важно расширить и углубить пропаганду естествен но-науч­ ных знаний силами районных лекторских бюро, сельских лекториев, отделений Об­ щества по распространению политических и научных знаний. Естественно-научная пропаганда содействует усвоению материа­ листического мировоззрения, разоблачает несостоятельность религиозных взглядов и суеверий, дает трудящимся материалисти­ ческое об'ягнение явлений природы, раз’- яспепле достижений науки, техники и культуры. Лекционная пропаганда большевистской партии и советского государства характер­ на и сильна тем, что она тесно увязывает вопросы теории с практикой коммунисти­ ческого строительства. Она должна быть направлена на раз’яснение трудящимся величайших преимуществ советского строя перед обреченным на неминуемую гибель строем капитализма, на раз’яснение итогов послевоенной сталинской пятилетки и даль­ нейших задач советского народа в борьбе за построение коммунизма. Сейчас в де­ ревне решаются важнейшие хозяйственно- политические задачи. Долг партийных ор­ ганизаций. (райкомов партии и исполкомов райсоветов, лекторов м пропагандистов — глубоко раз’яснить их, мобилизовать всех тружеников деревни на успешное решение главной задачи в сельском хозяйстве. Следует постоянно помнить, что неук­ лонное» повышение политического и куль, дурного уровня народа составляет жизнен­ ную потребность советского строя. «Сопи, ал исти ческое сознание, — говорил тов. Жданов, — ускоряет движение советского общества вперед, умножает источники его силы и могущества». Выше идейный и : научный уровень лекционной пропаганды! Это — одно из важных условий дальней­ шего продвижения советского общества вперед по пути к коммунизму. В К О М И Т Е Т Е П О С Т А Л И Н С К И М П Р Е М И Я М В О Б Л А С Т И И С К У С С Т В А И Л И Т Е Р А Т У Р Ы П Р И С О В Е Т Е М И Н И С Т Р О В С С С Р О ПРИЕМЕ РАБОТ НА СОИСКАНИЕ С ТАЛИНС КИХ ПРЕМИЯ ЗА 1951 г. Комитет по Сталинским премиям в об­ ласти искусства и литературы принимает произведения на соискание Сталинских премий за 1951 год. К рассмотрению принимаются закончен­ ные произведения искусства и литературы, представляемые на соискание Сталинских премий общественными и творческими ор­ ганизациями, министерствами, ведомствами и научными учреждениями. Все предложения о присуждении Ста-- линских премий 'ринимаются по адресу: г. Москва, проезд Художественного театра, д. 3, Комитет по Сталинским премиям в области искусства и литературы при Со­ вете Министров СССР. СЕССИЯ ВОРОНЕЖСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА Исполнительный комитет Воронежскою городского Совета депутатов трудя­ щихся доводит до сведения депутатов Воронежского горсовета, что в понедельник, 29 октября 1951 года, в 7 часов вечера созывается 10-я сессия Воронежского го­ родского Совета депутатов трудящихся (3 -го созыва). Заседание состоится в помещении концертного зала имени Ворошилова. Ш © р © д ы © ц © т р ш ш ☆ Снижается трудоемкость изделий на каждой операции ГОРЬКИЙ, (ТАСС). — Литейщикч, ку ­ зовщики, инструментальщики, рабочие ме­ ханических и других цехов автомобильного хавода имени Молотова борются за сниже­ ние трудоемкости изделий на каждой опе­ рации. Рационализатор тов. Епифанов из термического цеха № 1, усовершенствовав технологию обработки шатунов, почти на­ половину снизил их трудоемкость. Больших успехов в соревновании доби­ лась стахановка тов. Фуфаева. На обработ­ ке деталей для легковых автомобилей «ЗИМ» она совместила три производствен­ ные операции, что снизило трудоемкость изделий на 50 процентов ЗАВОД ЭКОНОМИТ ЦВЕТНОЙ МЕТАЛЛ ЛЕНИНГРАД, 17 октября. (ТАСС).— На заводе «Красный выборжец» подведены итоги соревнования за экономию цветного металла. Ценную работу по сокращению потерь меди в шлаке проделал почетный метал­ лург А. С. Подмостков Он снимает шлак до окислительного процесса, избегая попа­ дания брызг металла на шлаковую поверх­ ность. Тов. Подмостков применил также искусственные добавки, которые разжи­ жают шлак. Это позволило сократить бо­ лее чем вдвое содержание меди в шлаке. А. С. Подмостков обучил своим приемам всех товарищей по работе. На предприятии-изготовлена и внедре­ на в производство специальная регенера­ ционная установка для извлечения из травильного раствора меди, которой он бывает обильно насыщен после снятия окалины с медных слитков. Благодаря новшествам коллектив завода сберег уже в этом году около 150 тонн цветного металла. В левобережном строительном районе хорошо работает комсомольско- молодежный экипаж экскаватора братьев Булгаковых, выполняющий до двух норм в смену. На снимке: машинист комсомолец В. С. Булгаков (слева) и бригадир И. С. Булгаков. Оба экскаваторщика награждены почетными грамотами Ц К ВЛКСМ . Фото А. Маклецова (ТАСС ). ☆ Новые материалы о М, В, Ломоносове Мощный земснаряд „1000-80“ прибыл на „Куйбышевгидрострой“ КУЙБЫШЕВ. — В Жигулеве к прибыл мощный землесосный снаряд « 1 0 0 0 -8 0 » . построенный судостроителями для «Куйбы. шевгвдростроя». Новый земснаряд, названный судострои­ телями «Сталинградский 1-й », имеет производительность 1 тысячу кубометров грунта в час. Этот агрегат будет исполь­ зован для намыва перемычки, ограждаю­ щей речную часть котлована гидроэлектро­ станции. Для него сейчас прокладывается черев Волгу дюкер диаметром 8 00 милли­ метров. С помощью этого дюкера земснаряд будет перебрасывать разжиженный песок с левого берега на правый и укладывать его в перемычку. НовЫе прудЫ и водоел\Ы С ПОМОЩЬЮ ХЛОПКОУБОРОЧНЫХ МАШИН Богатую технику дало государство кир­ гизским хлопководам В зоне Араванской МТС работают 46 хлопкоуборочных агре­ гатов. Все механики-водители знаменуют вахту мира перевыполнением заданий. Тойчи Мирзакулов, У марали Якубов уже собрали в колхозе имени Ворошилова бо­ лее 5 0 0 центнеров хлопка. Механик-води­ тель Кахар Куватов за десять дней соб­ рал хлопок с 22 гектаров вместо 12,6 но норме. Механизаторы борются за перевыполне­ ние сезонной нормы каждым агрегатом. КИЕВ, (ТАСС).— Осуществляя Сталин­ ский план преобразования природы, кол­ хозы Украины провели большие работы по строительству прудов и водоемов. У исто­ ков рек, в верховьях балок и оврагов, в естественных ложбинах за три года пост­ роено 3 3 0 0 трудов и водоемов. Перевы­ полнили план строительства колхозы Киев­ ской, Сумской, Харьковской, Полтавской и Житомирской областей Накопив богатый опыт, используя все возрастающую помощь государства, колхо­ зы строят крупные водоемы и водохрани­ лища, рассчитанные на 0|рошение больших площадей. Колхозы имени Жданова, имени Лысен­ ко и имени Мичурина, Криничанекого рай­ она, Днепропетровской области, построили водоем площадью более 3 0 0 гектаров и ем­ костью пять миллионов кубометров. Водо­ ем уже дал этим колхозам сотни цен'гнеров товарной рыбы. На орошаемых 120 гекта­ рах получен высокий урожай овощей. Много трудов и водоемов создано в юж­ ных областях республики Они использу­ ются преимущественно для орошения зе­ мель. Построенное на реке Велозерка в Ка- менско-Днепровском районе, Запорожской области, водохранилище обеспечивает са­ мотечное орошение 2 0 0 гектаров земли. Начиная с прошлого года, колхозники вы­ ращивают здесь поливной рис, овощи я другие сельскохозяйственные культуры. В строительстве прудов и водоемов кол­ хозникам большую помощь оказывают ле­ созащитные и машин но-мелиоративные станции, оснащенные бульдозерами, грей дерами, скреперами, экскаваторами. Академия наук СССР провела большую работу по дальнейшему изучению научно­ го наследства ват икого русского ученого М. В. Ломоносова. Новые материалы и ис­ следования вошли в выпущенный изда­ тельством Академии наук СССР сборник В нем помешены выявленные в архивах Мо­ сквы и Ленинграда ранее неизвестные рукописи Ломоносова и большое количество сведений о его многообразной деятельности. Материалы сборника показывают про­ цесс разработки великим ученым техноло­ гия отдельных отраслей производства, да­ ют представление об ученом-новаторе — борце за единство передовой науки и прак­ тики. В разделе, посвященном оборудованию химической лаборатории Ломоносова, опи­ сываются приборы, впервые введенные в обиход великим русским ученым. Большой интерес представляет глава «Ломоносов как исследователь русских руд». Она начинается с крылатых слов Ломоносова: «Рачения и трудов для еыека. ния металлов требует пространная и изо­ бильная Россия. Мне кажется, я слышу, что она к сынам своим вещает: «Прости­ райте надежду и руки ваши в мое неяро я не мыслите, что искание ваше будет тщетно». М. В. Ломоносов является основополож­ ником изучения природных ископаемых. За два столетия до наших дней о<н создал научную лабораторию в которой произво­ дил первые исследования отечественных РУД. В книгу вошли также новые материалы о переписке М В. Ломоносова с крупней­ шим математиком и физиком X V III века Леонардом Эйлером Опубликован автограф ныне обнаруженного письма Ломоносова в Эйлеру, датированного 16 февраля 1 7 4 8 года. Большой интерес представляют опубли­ кованные в книге заметки Энгельса о Ло­ моносове. Они свидетельствуют о том, чте Энгельс тщательно составлял перечень ло­ моносовских сочинений, прежде всего есте­ ственно-научных в философских. (ТАСС). ЦИТРУСОВЫЕ СТЕЛЮЩЕЙСЯ ФОРМЫ СОЧИ, (ТАСС). — На Сочинской опыт­ ной станция субтропических и южных плодовых культур ербран урожай лимонов с деревьев стелющейся формы. На этих же деревьях зреет урожай от весенних завя­ зей. Отдельные деревца дадут более 5 0 0 плодов. VII пленум Центрального Комитета ВЛКСМ Состоявшийся па днях V II пленум! Центрального Комитета ВЛКСМ обсудил вопрос «0 работе пионерской организации имени В. И. Ленина» и вынес по этому вопросу развегнутее постановление. С огромным воодушевлением участники : пленума приняли письмо товарищу Сталину И. В. * * * С докладом на пленуме выступил секре­ тарь ЦК ВЛКСМ тов. Михайлов Н. А. Докладчик и участники пленума говори­ ли о той огромной заботе, которую прояв­ ляют коммунистическая партия, советское правительство, товарищ Сталин о советской I школе, о воспитании подрастающего п о ко -! ления. Пионерская организация, активно помо­ гая школе, учителю в борьбе за высокую успеваемость и дисциплину, накопила большой опыт по коммунистическому вос­ питанию детей. В ее рядах насчитывается около 19 миллионов школьников. Пионер-: ская организация приобщает детей к а к ­ тивному участию в общественной жизни и : общественно-полезном труде. Миллионы учащихся занимаются в различных само­ деятельных круж ках, участвуют в походах по родному краю, в движении юных на-1 тур алистов. Проводится большая работа по! организации здорового и разумного отдыха пионеров и школьников. В докладе и в трениях отмечались так-1 же серьезные недостатки в работе пионер-1 ских отрядов, дружин и в руководстве ими со стороны комсомольских организаций. Во многих отрядах и дружинах пионерская! работа ведется неинтересно, малосодержа-1 тельно и не отвечает возросшим задачам коммунистического воспитания детей. Мно­ гие пионерские дружины а отряды недо-! статочно помогают директорам школ и учи.! телям в борьбе за глубокие и прочные зна­ ния учащихся. Все еще не устранены факты перегруз­ ки школьников общественной и другой не- учебной работой. Райкомы, горкомы, об-' комы, крайкомы, ЦК ЛКСМ союзных рес­ публик мирятся с тем, когда в пионерских дружинах проводятся продолжительные, утомительные для детей собрания, сборы, заседания. Серьезные недостатки имеют место в подготовке и про-ведении пионерских сбо­ ров. Вожатые нередко определяют тему сб»ора без учета интересов и желаний пио­ неров, их возрастных особенностей. Пио­ нерские вожатые вместо того, чтобы раз­ вивать и поддерживать инициативу и са­ модеятельность пионеров, норой стремятся сами все за них сделать. В некоторых школах комсомольские ор­ ганизации и пионерские дружины недо­ статочно воспитывают у пионеров и школь­ ников любовь к труду и стремление вы­ полнять посильную общественно-полезную работу.. Пленум отметил, что главной причиной крупных недостатков в работе пионерских организаций является неудовлетворитель­ ное руководство ими со стороны райкомов, горкомов, обкомов, крайкомов, ЦК ЛКСМ союзных республик. Комсомольские работ­ ники редко бывают на пионерских сборах, не замечают недостатки в работе пионер­ ских дружин, не проявляют должной забо­ ты о росте рядов юных пионеров Комсо­ мольские организации допускают серьез­ ные недостатки в деле подбора и воспита­ ния кадров пионерских работников. Пленум потребовал от обкомов, крайко­ мов, ЦК ЛКСМ союзных республик значи­ тельно усилить внимание комсомольских организаций к вопросам пионерской рабо­ ты. Пленум отметил, что важнейшая зада­ ча комсомола — на основе всемерного раз­ вития инициативы и самодеятельности са­ мих пионеров обеспечить дальнейшее улучшение работы пионерской организации имени В. И. Ленина, направлять и впредь ее деятельность на воспитание из пионеров бодрых, жизнерадостных, уверенных в сво­ их силах бойцов за великсе дело Ленина— Сталина, за победу коммунизма. Комсомольские организации и пионер­ ские дружины должны воспитывать у школьников любовь к знаниям, пытливость и любознательность, настойчивость и тру­ долюбие. Пионерские дружины и отряды обязаны помогать учителю в том, чтобы каждый урок проходил организованно, чтобы учащиеся аккуратно выполняли до­ машние задания. Комсомольские и пионер­ ские организации должны добиваться, что­ бы каждый пионер оправдывал высокое звание юного ленинца, везде и всюду — в школе, в семье, на улице — служил при­ мером всем детям. Пленум обязал обкомы, крайкомы, ЦК ЛКСМ союзных республик вести всю рабо­ ту в пионерских дружинах и отрядах в тесном сотрудничестве с учителями и ди­ ректорами школ, опираться на их опыт а знания. Пленум предложил ликвидировать перегрузку школьников общественной и другой неучебной работой, запретил комсо­ мольским и пионерским органиеапиям от­ влекать пионеров и школьников от учебпых занятий для выполнения каких бы то ни было общественных ‘ поручений. Необходи­ мо упорядочить проведение пионерских сборов и других массовых мероприятий, правильно распределять общественные по­ ручения среди пионеров Пленум предложил комсомольским и пио­ нерским организациям обеспечить даль­ нейшее улучшение политике-воспитатель­ ной работы среди пионеров, знакомить их с жизнью и деятельностью В И. Ленина а И. В. Сталина, с важнейшими текущими политическими событиями, с успехами со­ ветского народа в строительстве комму­ низма. Всю политико-воспитательную ра­ боту среди пионеров проводить с учетом возраста учащихся, содержательно, инте­ ресно, в доступной для детей форме. Памятуя указания великого Ленина, комсомольские и пионерские организации должны воспитывать детой с малых лет в сознательном в дисциплинированном тру­ де, прививать им любовь к труду, навыки самообслуживания, умение выполнять лю­ бую посильную работу. Обкомы, крайкомы, ЦК ЛКСМ союзных республик обязаны уси­ лить работу по пропаганде среди пионеров и школьников достижений советской нау­ ки и техники, шире развивать детское те хн ическое творчество. Пленум обратил внимание па необходи­ мость улучшения работы по физическому воспитанию пионеров и школьников, про­ являть повседневную заботу об укреплении здоровья детей. Рекомендовано также елпе шире развивать детскую художественную самодеятельность, повышать ее идейный и художественный уровень. В целях попу­ ляризации хорового пения намечено прово­ дить конкурсы, смотпы. районные, город­ ские праздники песни. Обкомы, крайкомы, ЦК ЛКСМ союзныя республик обязаны обеспечить лучшую подготовку и проведение пионерских сб-ен ров. Пионерские вожатые вместе с учите-* лями должны отбирать темы для сборов с учетом пожеланий пионеров стремиться* чтобы каждый сбор был содержательным* интересным и готовился три активном участии самих пионеров. Пленум предложил руководящим ком­ сомольским органам совместно с министер­ ствами просвещения, отделами народного образования и профсоюзами обеспечить’ дальнейшее улучшение организации летне­ го отдыха пионеров и школьников, доби­ ваться дальнейшего увеличения числа школьников, отдыхающих в летнее время в пионерских лагерях, обеспечивать свое­ временную подготовку каждого лагеря б приему детей. Дальнейший под’ем работы пионерской организации во многом зависит от вожато­ го. Пленум высказался за то. чтобы стар­ шими пионерскими вожатыми выдвига­ лись, как правило, комсомольцы, имеющие педагогическое образовавие Комитеты ком­ сомола должны направлять на эту работу лучших учителей-комсомольцев, забо­ титься о повышений их идейно-политиче­ ского уровня и педагогической квалифика­ ции, постоянно помогать им в работе. Пленум выразил уверенность, что ленин- еко-сталтнский комсомол, руководствуясь указаниями коммунистической партии, товарища Сталина, обеспечит дальнейшее улучшение работы пионерской организа­ ции и добьется новых успехов в воспита­ нии пионеров и школьников в духе безгра-1 ничной преданности социалистической Ре­ дине, великом# делу, Денина— Сталина. V