Коммуна. 1951 г. (г. Воронеж)

2 с е н тя б р я 1951 г., № 173 (6 2 1 9 ) К О М М У Н А 3 тш К новым успехам вучебе, дорогие ребята! ☆ ☆ Здравствуй, школа! Снова в школе Часовая стрелка едва перевалила за цифру семь, а улицы Воронежа уже были заполнены детворой. Шли девочки в бело­ снежных фартуках, с букетами полевых цветов. Степенно шагали мальчики в пио­ нерских галстуках. Прохожие невольно за. медлили шаг, любуясь детьми. И, несом­ ненно, взрослые желали им успехов в но­ вом учебном году. По улице Карла Маркса в направлении к Каменному мосту идет с портфелем де­ вушка лет шестнадцати-семнадцати. Ря­ дом с ней семенит маленькая девочка, оче. видно, первоклассница. Следуя за ними, невольно слышишь их разговор: — А ты знаешь, где школа? — Как же, знаю. Я там с мамой была, когда меня записывали. А потом несколь­ ко раз сама ходила. — Зачем? — Просто так: приду, посмотрю и иду домой. А два дня тому назад у нас в шко­ ле — это кто первый раз начинает учить, ся — было собрание. Я уже и учительни­ цу свою знаю. Софья Тихоновна Лагути­ на. Вот... Ученицы сворачивают на улицу Воло­ дарского, и перед ними встает красивое трехэтажное здание с большими окнами. Это — 11-я женская средняя школа. Во дворе, похожем на большой цветник, полно учениц. У входа в здание на кума­ ч е — традиционное: «Добро пожаловать!» Подходят все новые и новые ученицы. Рядом с цервогодняками их родители, мно­ го лет мечтавшие о том, как они поведут в первый раз своих девочек в школу. Тут же, во дворе, учениц встречает за­ ведующая учебной частью Мария Семенов, на Преснякова. На ее груди— орден Ленина. Много раз в своей долголетней учитель­ ской жизни выходила она навстречу школьницам, а все же и сейчас заметно волнуется. Без 15 минут 8. Школьницы выстраи­ ваются. Впереди — первоклассницы, а за ними те, кто весной покинет стены шко­ лы — ученицы десятого класса. Учениц поздравляют с началом нового учебного года. Теплое поздравление, слова об огромной заботе, которую проявляет страна о детях, глубоко западают в душу. Ответить на эту заботу отличной уче­ бой — это будет лучшим подарком товарищу Сталину. И когда произносится имя великого друга детей, раздаются аплодисменты. Аплодируют ученицы, их родители и просто те, кто, идя на работу, не могли устоять перед соблазном и задер­ жались, чтобы принять участие в боль­ шом празднике советской детворы. 8 часов. Переливчато, по-праздничному заливается звонок. Распахиваются двери, и дети попарно идут в классы. — Счастливо! — говорят родители. Это напутствие Родины своим юным гражданам. ЛИПЕЦК. — Первая женская средняя школа, 7-й класс «А». Первый урок — химия. Учительница, Т. А. Гайдукова разъ­ ясняет своим воспитанницам, какое значе­ ние имеет эта наука для нашего народного хозяйства. Ведь химию семиклассницы на­ чинают изучать впервые. Внимательно слушают девочки рассказ учительницы. Все они окончили 6-й класс с хорошими и отличными оценками. Семи­ классницы обещают и в нынешнем году учиться успешно. У десятиклассниц — первый день по­ следнего учебного года в средней школе. Будущие выпускницы слушают уроки по математике, физике, литературе. Пройдет учебный год, и они будут сдавать экзаме­ ны на аттестат зрелости. У борисоглебских школьников БОРИСОГЛЕБСК. — Средняя женская школа Л» 1 расположена в саду. Здесь, в аллеях, собрались ее воспитанницы. Смуглая от загара Людмила Накрохина рассказывает своим подругам о поездке в Абхазию, о том, как она собирала герба­ рий для школьного биологического каби­ нета. В другой такой же группе Галина Ко­ ролева и Эльвина Зенина наперебой де­ лятся впечатлениями от экскурсии в Во­ ронеж, в Каменную степь, в бобровый за­ поведник. А сколько иптересных воспоминаний у тех, кто провел каникулы в пионерских лагерях! Учителя в этот день также пришли за­ долго до начала занятий. Школьницы сра­ зу же окружают их, преподносят букеты цветов. 8 часов. Учителя и ученицы идут в классы: первый день нового учебного года начался. Радостный день Хорошо отдохнув за лето, учащиеся Ра- монской средней школы снова сели за пар­ ты. Особенно праздничным был первый день занятий для первоклассников. Учи­ тельница Клавдия Митрофановна Воинова под дружные аплодисменты всех учащих­ ся провела своих питомцев в класс. Пер­ вый урок у них был несколько необыч­ ным. Мальчики и девочки декламировали стихи и пели песни о родной стране и ве­ ликом Сталине, давшим им счастливое дет­ ство. Большим событием в день начала учеб­ ного года было вручение 10-му классу классного журнала. С волнением и ра­ достью я, классный руководитель, прини­ мал от директора школы Евдокии Дмит­ риевны Шевляковой журнал будущих вы­ пускников школы. С ответным словом от имени учащихся выступила староста Ли­ лия Чеботарева. — Мы заверяем коллектив учителей и всех учащихся, — сказала она, — что в наш классный журнал будут заноситься только хорошие и отличные оценки. Мы приложим все силы, чтобы с честью вы­ полнить данное слово. Первый день нового учебного года орга­ низованно прошел во всех классах школы. Н. БУЙЛЕНКО, учитель Рамонекой средней школы. Впереди— год напряженной учебы Кажется совсем недавпо во 2-й воронеж­ ской железнодорожной школе был выпуск­ ной вечер. Директор Федор Данилович Сам­ сонов поздравлял выпускников с успеш­ ным окончанием школы, вручал им атте­ статы зрелости. Шестнадцать человек бы­ ли награждены золотыми и серебряными медалями. 1 сентября в школе снова празднично. В коридорах, классах, учительской комна­ те — цветы, всюду безукоризненная чисто­ та, много солнца и света. Первый день но­ вого учебного года! Прозвенел звонок. Быстро опустели ко­ ридоры, наступила тишина... В десятом классе «Б» — - урок литературы. Его ведет старейший педагог Мария Федоровна Казя- невская, более 30 лет своей жизни отдав­ шая делу народного образования и на­ гражденная орденом Ленина и орденом Тру­ дового Красного Знамени. М. Ф. Казаневская рассказывает десяти­ классникам о зарождении советской лите­ ратуры, о первых годах ее формирования после Великой Октябрьской социалистиче­ ской революции С увлечением ее слушает класс. Учащиеся стараются не пропустить ни одного слова учительницы, познать как можно больше. Теперь все силы будущих выпускников направлены к успешному овладению зна­ ниями. Их общее желание хорошо выра­ жает плакат, который висит в классе: «Мы все живем единою мечтой — окончить школу так же, ка к Ульянов, с пятерками, с медалью золотой». Первый урок в новом учебном году На снимке: ней женской Пищулина. на уроке русского школы № 1 1 . На языка в 4 «А» классе воронежской сред- переднем плане отличница Светлана Фото Т. Копелиович. Общественный ревизор Один из лучших общественных ревизоров инструктор кондукторских бригад Новохоперского резерва, коммунист П. Шаров проверяет состояние стрелочного хозяйства у младшей стрелочницы станции ПовориноМ . Наза­ ровой. Фото П. Романова. По примеру москвичей Во 'всех цехах завода «Воронежсельмаш» идет напряженная борьба за куль­ туру производства и снижение себестои­ мости продукции по операциям. Заводской комитет профсоюза и дирекция разрабо­ тали условия социалистического сорев­ нования. В цехах созданы специальные комиссии, которые помогают машинострои­ телям вскрывать неиспользованные резер­ вы производства. В целях лучшего использования тех­ ники станочники берут оборудование на социалистическую сохранность. Только в двух цехах — механосборочном и инст­ рументальном токарям, фрезеровщикам, строгальщикам и сверловщикам передало 88 станков. В ближайшее время намечено сдать на сохранность стахановцам еще 43 станка. Живой отклик среди сельмашенцев по­ лучила инициатива московских новаторов Марии Левченко и Григория Муханова, начавших движение за снижение себе­ стоимости продукции по операциям. На предприятии началась работа по сниже­ нию трудоемкости деталей. Инженерно- технические работники и стахановцы изы­ скивают новые пути сокращения затрат времени на отдельные операции и повы­ шения производительности труда. С этой целью на заводе организовано 75 школ, в том числе: 11 школ по рентабельности, 22 — по качеству продукции и 4 — по скоростной обработке металла. В этих школах машиностроители озна­ комятся не только с передовыми метода­ ми труда, но и узнают, из чего склады­ вается себестоимость изделий, каким пу­ тем ее можно снизить. Успешно вскрывает резервы производ­ ства коллектив кузнечно-прессового цеха. Здесь рещрно сократить время почти на всех операциях изготовления стальных цилиндров триера. На вальцовке, напри­ мер, более рационально размещено обору­ дование. Люди стали экономить время на транспортировке деталей. Вальцовщики тт. Попов и Горшков на 60 процентов по­ высили производительность труда. За последнее время значительно усовер­ шенствовал процесс точечной сварки, сокращено время на подготовительные ра­ боты. Это положительно сказалось на росте производительности труда сварщи­ ков. Раньше, например, коммунист Ни­ колай Дмитриевич Плотников при норме 17 цилиндров сваривал за смену по 30— 40, а теперь сваривает до 100 цилинд­ ров. В цехе внедряется автоматическая свар­ ка по методу академика Патона, что в два с лишним раза повышает выработку. Только в результате замены цинкового листа стальным для изготовления цилинд­ ров триера кузнечно-прессовый цех за один месяц сэкономил около миллиона руб­ лей государственных средств. Уверенно идет к высокопроизводитель­ ному труду, снижает себестоимость продукции коллектив механосборочного цеха. Здесь создается поточная линия об­ работки валов зерноочистительной маши­ ны, устанавливается рольганг. Для транс­ портировки готовых изделий к окладу намечено смонтировать тельферный путь. Лучший стахановец цеха Евгений Ро­ маненко на сборке узлов триера в эти дни выполняет от двух с половиной до трех норм. Путем сокращения вспомога­ тельного и увеличения машинного време­ ни подняли свою выработку до двух норм в смену токарь Николай Юрьев и многие другие станочники. Соревнование за использование новых резервов производства и коллективный стахановский труд ширятся на заводе с каждым днем. Д. ИВАНОВ. П О С Л Е Д А М В Ы С Т У П Л Е Н И Й « К О М М У Н Ы » «О с т р о го ж с ки й райком Опубликованная 18 августа под таким заголовком корреспонденция обсуждена на заседании бюро Острогожского райкома ВКП(б). Райком признал критику, содержащую­ ся в статье, правильной и наметил меро­ приятия по улучшению контроля за испол- принимает р еш ения ...» кением принимаемых решений. Вопрос о состоянии проверки исполнения решений будет обсужден на очередном семинаре се­ кретарей первичных парторганизаций. Приняты меры по улучшению инструкти­ рования секретарей первичных парторга­ низаций. Новый отряд строителей Воронежский строительный техникум вы­ пустил большую группу специалистов — 190 техников архитектурно-отделочных ра­ бот и техников-электриков. Они направ­ ляются на работу в различные области и края страны. На выпускном вечере моло­ дые специалисты-строители горячо благо­ дарили партию и правительство за заботу об образовании молодежи. ИЗУЧЕНИЕ ЭКОНОМИКИ УКРУПНЕННОГО КОЛХОЗА УСМ АНЬ (соб. корр. «Коммуны»)__Со­ трудники Усманского краеведческого музея расширяют отдел социалистического строи­ тельства. С этой целью была изучена эко­ номика укрупненного колхоза «Маяк ком­ мунизма»: организация труда, культура земледелия, осуществление плана преобра­ зования природы, развитие общественного животноводства, а также быт трудящихся колхозного села. В таблицах, диаграммах и фотоснимках, которыми пополнен отдел музея, убеди­ тельно показаны преимущества крупного многоотраслевого коллективного хозяйства, рост доходов артели и повышение культур­ ного уровня колхозников. ПОДГОТОВКА ВОДИТЕЛЕЙ ТРАКТОРНЫХ ЛОПАТ На погрузке сахарной свеклы в желез­ нодорожные вагоны, а также на подаче сырья на заводы для переработки будет применяться большое количество трактор­ ных лопат. Это — высокопроизводительные машины, для работы на них потребуются специальные кадры. Воронежский сахаросвеклотрест органи­ зовал на Елань-Коленовском заводе спе­ циальные курсы по подготовке водителей тракторных лопат. Недавно состоялся вы­ пуск. Учебу окончили 70 водителей, при­ сланных со всех заводов и свеклобаз тре­ ста. Выпускникам выданы удостоверения на право управления механизмом. 22 чело­ века окончили курсы с отличием. На собрании, посвященном выпуску, ме­ ханизаторы обязались принять вручаемые им сложные машины на социалистическую сохранность, перевыполнять план отгрузки свеклы, не допускать простоев вагонов. Инженер Ф. ВИЦАНИ . Д Е Н Д Р О Л О Г И Ч Е С К И Й С А Д Т Е Х Н И К У М А ХЛ ЕБ НО Е (соб. корр. «Коммуны»), — На территории Конь-Колодезского сель­ скохозяйственного техникума и племхоза находится один из старейших в нашей области дендрологический сад. Он заложен в 1888—90 годах. На двух участках были высажены деревья 70 с лишним пород. Многие деревья сохранились до сих пор. В саду есть экземпляры пяти разновидно­ стей клена, цвести видов тополя, трех ви­ дов сосны, каштан, лиственницы — сибир­ ская и европейская, дуб, белая и желтая акация, ирга, кедр сибирский, пихта саха­ линская, несколько видов ели, много раз­ личных сортов плодовых деревьев. Дендрологический сад имеет большую ценность для изучения растительного мира нашей области и может быть использован как питомник для выращивания посадоч­ ного материала. ХОРОШИЙ УРОЖАЙ ЯГОД, ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ Д О Б Р И Н К А (соб. корр. «Коммуны»)__ ; Коллектив совхоза «Росглавплодэозэщь» вырастил в нынешнем году хороший уро­ жай ягод, фруктов и овэщей. Смородины собрано в два с половиной раза больше, чем намечалось по плану. Свыше 18 тонн этих ягод отправлено для переработки на плодокомбинаты. В садах закончился сбор яблок ранних сортов. Четыре вагона их отправлено в г. Бобров, несколько тонн — в г. Липецк. Лучший урожай фруктов вырастила брига­ да т. Зайцева. Она собирает 40 — 50 цент­ неров яблок с каждого гектара. Много получено и овощей. Десятки тонн капусты и огурцов отгружены в Москву, Воронеж и Липецк. В ближайшее время несколько вагонов овощей будет отправ­ лено для строителей Волго-Донского ка­ нала. ИмпериалистыСШАвозрождают япоксний милитаризм Прошло шесть лет со дня безоговорочной капитуляции империалистической Японии. Потсдамская декларация 1 9 4 5 года, подпи­ санная США, Великобританией и Китаем, к которой впоследствии присоединился Со­ ветский Союз, и решение Дальневосточной комиссии от 19 июня 1947 года об «Ос­ новной политике в отношении Японии пос­ ле капитуляции» предусматривают искоре­ нение японского милитаризма и создание условий, которые сделали бы невозможным его возрождение. Однако Соединенные Штаты Америки, пользуясь своим положением оккупирую ­ щей державы, систематически нарушают принятые в отношении Японии междуна­ родные обязательства. Отклоняя неодно­ кратные предложения советских представи­ телей в Дальневосточной комиссии и в (Союзном Совете для Японии, направлен­ ные на демилитаризацию и демократиза­ цию страны, американские оккупационные власти взяли открытый курс на возрожде­ ние японского милитаризма. Милитаризация Японии сопровождается усиленным проникновением американского капитала в эту страну. Об’ем капиталовло­ жений США в японскую экономику возрос по сравнению с 1936 годом в 80 раз и составляет теперь 3,5 миллиарда долларов. Американские монополии прибирают к ру­ кам основные отрасли промышленности. В настоящее время свыше 90 процентов про­ мышленных компаний Японии находится в той или иной степени под контролем американских монополий. Так, «Джеиерал моторе компани» и «Форд» хозяйничзют в автомобильной промышленности Японии, «Стандарт ойл» захватила нефтяные япон­ ские компании и т. д. В своей политике ремилитаризации Япо­ нии американские империалисты опирают­ ся на японские монополистические о б в и ­ нения — дзайбацу. По условиям Потсдам­ ской декларации, предусматривающей пре­ вращение Японии в миролюбивую и демо­ кратическую страну, дзайбацу должны быть ликвидированы. Однако американские оккупационные власти не только не лик­ видировали эти об’единения, а, наоборот, всячески способствуют их росту и укреп­ лению. Опираясь на дзайбацу, заправилы Уолл­ стрита усиленно восстанавливают военно- промышленный потенциал Японии и пере­ водят японскую экономику на военные .рельсы. Наряду с восстановлением военно-про­ мышленного потенциала Японии империа­ листы США воссоздают японские вооружен­ ные силы, восстанавливают и модернизи­ руют бывшие японские военно-морские и авиационные базы, возобновляют и акти ­ визируют деятельность всякого рода мили­ таристских организаций. К созданию японских вооруженных сил американские оккупационные власти при­ ступили еще в июле прошлого года, когда они отдали приказ японскому правитель­ ству начать формирование так называемого «полицейского резервного корпуса» числен­ ностью в 75 тысяч солдат и офицеров и увеличить численность морской полиции на 8 тысяч человек. В настоящее время «полицейские» силы в Японии насчиты­ вают уже 2 50 тысяч человек, что равно численности той кадровой армии, которую Япония имела перед нападением на Китай в 1937 году. Империалисты США не ограничиваются созданием в Японии «полицейского кор­ пуса». К ак сообщала иностранная печать, в середине декабря прошлого года амери­ канские оккупационные власти отдали японскому правительству секретный при­ каз срочно приступить к созданию армии численностью в 1 миллион человек. Одно­ временно японская военная промышлен­ ность получила заказ на изготовление во­ оружения для этой армии на сумму 100 миллиардов иен. Восстанавливается и военно-морской флот Японии, находящийся в ведении так называемого «Департамента по обеспече­ нию порядка на море». Этот департамент Фактически является японским военно-мор­ ским министерством. В его распоряжении уже имеется 3 0 0 судов с личным соста­ вом в 18 тысяч человек. Начальник депар­ тамента Окубо заявил, что количество су­ дов будет увеличено до 6 0 0 единиц. Американские оккупационные власти приступили также к возрождению япон­ ской военной авиации. С этой целью в Японии создано так называемое «Управле­ ние безопасности в воздухе», занимающее­ ся формированием военно-воздушных сил. Японская газета «Сякай симбун» недавно сообщала, что японское правительство на­ морено создать военно-воздушный флот в 2 тысячи самолетов с личным составом в 100 тысяч человек. Авиационный концерн Накадзима готовится развернуть массовый выпуск самолетов. За 6 лет хозяйничанья в Японии амери­ канские империалисты превратили страну в «нетонущий авианосец» США. Вся тер­ ритория Японии покрылась густой сетью американских военно-воздушных баз, аэро­ дромов, складов горючего, бомб, ракет и другого авиационного снаряжения. Круп­ нейшие авиабазы Иокотл, Тациклва, Ацуги оборудованы бетонными взлетными дорож­ ками. Американские империалисты широко ис­ пользуют восстановленные японские воен­ ные заводы, военно-морские и авиацион­ ные базы, а также различные материалы ж людские ресурсы Японии в агрессивной войне против корейского народа. «Япо­ ния, — пишет реакционный обозреватель газеты «Нью-Йорк геральд трибюн» Липп- май, — является базой, с которой мы ве­ дем войну в Корее». В феврале этого года сообщалось, что американские империалисты завербовали более 1 4 0 тысяч японцев для участия в войне против корейского народа. Токий­ ский корреспондент американской газеты «Чикаго дейли ньюс» в статье, посвящен­ ной участию Японии в агрессивной войне в Корее, писал; «Можно сказать без пре­ увеличения, что без японской помощи мы, возможно, были бы изгнаны из Кореи». Преступная политика ремилитаризации и колонизации Японии, проводимая амери­ канскими империалистами и их слугами — японскими реакционными правящими кру­ гами, ложится тяжелым бременем на плечи трудящихся масс. В стране непрерывно ра­ стут цены на продовольственные и про­ мышленные товары, увеличиваются налоги. Только с начала американской интервен­ ции в Корее цены на продовольственные и Щ омьипленные товары возросли в Японии на 62 процента. Катастрофические размеры приняло обнищание народных масс. Как сообщает японское агентство Ренго Пусин, армия полностью и частично безработных насчитывает в Японии 18 миллионов чело­ век, что составляет 45 процентов всего работоспособного населения страны. Рабо­ чие трудятся по 12 — 14 часов в сутки и за этот каторжный труд получают нищен­ скую заработную плату. Крестьяне зады­ хаются от непомерно высоких налогов и поборов. 16 миллионов трудящихся япон­ цев не имеют постоянных жилищ. С благословения американок их оккупа­ ционных *властей в Японии действуют мно­ гочисленные фашистско-милитаристские организации. Сейчас их имеется до 2 ты ­ сяч. Наиболее реакционной из них являет­ ся «Общество друзей хризантемы», имею­ щее 17 филиалов и издающее свой печат­ ный орган. Заправилы Уолл-стрита и их японские прислужники установили в стране поли­ цейский режим. С помощью террора и на­ силия они рассчитывают подавить стрем­ ление масс к миру, движение против ми­ литаризации страны, пытаются превратить японский народ в своих послушных рабов. Преследуя прогрессивных деятелей, бор­ цов за мир, американские оккупационные власти незаконно освобождают из тюрем военных преступников. Но данным япон­ ской печати, уже выпущено 2 57 крупных военных преступников. В ближайшее вре­ мя будут восстановлены в политических щавах почти все 190 тысяч милитаристов, принимавших активное участие в подготов­ ке и проведении японской агрессии. Импе­ риалисты США всячески поощряют реван­ шистские устремления поднимающей голо­ ву японской реакции. Агрессивные планы американских импе­ риалистов и японских реваншистов вскры­ ты и разоблачены в ноте Советского пра­ вительства от 10 июня 1951 года по по­ воду мирного договора с Японией. Грубо попирая свои обязательства по международным соглашениям, США пыта­ ются заключить с Японией сепаратный мирный договор, отстранив от подготовки договора Советский Союз и Китайскую на­ родную республику. В советской ноте го­ ворится, что, поскольку американским «проектом договора предусматривается та к ­ же заключение военного соглашения между США и Японией, становится ясным, что целью сепаратного договора является пре­ вращение Японии в покорное орудие цс осуществлению агрессивных планов СПИ на Дальнем Востоке» Американский проект сепаратного мир- ното договора не отвечает ни интересам тех народов, которые пострадали от япон­ ской агрессии, ни интересам самого япон­ ского народа. Японский парод решительно выступает против милитаризации страны и подготов­ ки новой войны, за мир и международное сотрудничество. Под Обращением Всемир­ ного Совета Мира о заключении Пакта Мира в Японии собрано 2 миллиона под­ писей. Под руководством компартии все япон­ ские патриоты соединяются в Националь­ ный демократический фронт, борющийся претив милитаризации Японии, за всесто­ ронний мирный договор с участием Совет­ ского Союза и Китайской народной рес­ публики, за создание независимой, демо­ кратической и миролюбивой Японии. Уже свыше 3 миллионов трудящихся Японии поставили свои подписи под петицией, требующей заключения всестороннего мир­ ного договора. Советский Союз, исходя из интересов укрепления мира на Дальнем Востоке и международного сотрудничества настаивает на заключении всестороннего мирного до­ говора с Японией. Ни одна страна, участ­ вовавшая в войне против Японии, не должна быть отстранена от подготовки и подписания мирного договора, который не­ обходимо разработать на основе Каирской и Потсдамской деклараций и Ялтинского соглашения. Предложения СССР полностью отвечают интересам японского народа, как и других народов Азии. «Советские предложения,— говорится в обращении японского комитета мира, — открывают путь к заключению «сестороннего мирного договора, которого мы искренне желаем. Мы искренне под­ держиваем и приветствуем эти предложе­ ния». Заключения справедливого, воесторонне- о мирного договора с Японией требуют народы всех стран, ибо только такой до­ говор будет способствовать укреплению ми­ ра и безопасности народов на Дальнем Востоке ж во всем мире. В. ФЕДОРОВ.