Коммуна. 1951 г. (г. Воронеж)

3 К О М М У Н А Шй 19 августа 1951 г., № 163 (6209) шттишттштттшттт^штштштттташ^шт» П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь Глубоко изучать революционную теорию Предстоящий учебный год в системе пар­ тийного просвещения будет четвертым го­ дом моей пропагандистской работы в парт­ организации Воронежского гортоптреста. Три года назад Кагановичский райком пар­ тии поручил мне руководить политшколой. Это поручение я восприняла как проявле­ ние большого доверия, сказанного мне пар­ тией. Все мои 11 слушателей, с которыми я три года назад встретилась на первом занятии политшколы, и учебой которых руководила затем в кружке по изучению истории ВКП(б) первого и втор го года обучения, с осени начнут заниматься в кружке повышенного типа. И этим круж­ ком поручено руководить мне. Так от по­ литшколы — первоначальной формы по­ литического образования — я подошла со своими слушателями к более высокой сту­ пени — к глубокому изучению теории и истории большевистской партии с при­ влечением первоисточников. В систематической учебе коммунистов находит свое выражение огромная забота Центрального Комитета ВКП(б) об идей­ ном вооружении членов и кандидатов пар­ тии, а также стремление наших Кадров к овладению всепобеждающей теорией марк­ сизма-ленинизма. • ' * * * На итоговых занятиях кружка по изу­ чению «Краткого курса истории ВКП(б)» второго года обучения, проведенных в июне, я переживала некоторое волнение, хотя была твердо уверена в прочных зна­ ниях каждого слушателя. Ведь все они па протяжении года учились старательно. Первым выступал коммунист т. Сергат- ский. Осветив ряд вопросов, он затем по­ дробно рассказал о трех походах Антанты на молодую ^советскую республику. Дать правильное и исчерпывающее освещение этого вопроса можно лишь при глубоком изучении истории борьбы нашей партии и народа против внутренних и внешних врагов советского государства. Выступление т. Сергатского показало, что он хорошо разбирается в этих вопро­ сах. Свой рассказ в разгроме интервентов в 1918— 1920 годах он умело увязал с современным международным положением, подчеркнув, что американо-английские им­ периалисты сейчас стремятся развязать новую мировую войну, и что бешеная гон­ ка вооружений направлена прежде всего против Советского Союза, ставшего во гла­ ве всех миролюбивых народов мира. Хорошее понимание пройденного мате­ риала показало большинство слушателей. Такие результаты достигнуты не сразу. Опи явились итогом упорной учебы в те­ чение трех лет— в политшколе и кружке по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)». й мне и моим слушателям приш­ лось преодолеть немало трудностей. Уже на первых занятиях в политшколе я обнаружила, что некоторые из слуша­ телей не имели опыта работы над книгой. Им было трудно конспектировать прочи­ танное, делать запись рассказа пропаган­ диста. Тогда же я провела несколько до- (ЗАМЕТКИ ПРОПАГАНДИСТА) волнительных занятий со слушателями Сабининым, Осиновым, Сергатским и дру- гими, рассказав, как можно научиться за­ писывать главное из прочитанного, От­ дельным товарищам я посоветовала пов­ торять тот или иной раздел учебника по нескольку раз, а когда прочитанное ста­ новится ясным, делать краткую запись. Большое значение в подготовке слушате­ лей к занятиям имело и то, что я при­ учила их Готовиться в красном уголке, где у нас были и нужная литература и наглядные пособия. Пришлось столкнуться и с другой труд­ ностью. Большинство слушателей в ходе беседы не могло последовательно изложить содержание проработанного материала. Они терялись или просто отмалчивались. За­ нятия проходили скучно. Продолжать так учебу было невозможно. Надо было под­ нять активность в кружке, научить людей пе только прочитать рекомендуемую ли­ тературу, но и понять основные положе­ ния прочитанного, уметь изложить их в выступлении. Над Этим мне пришлось серьезно подумать, проанализировать и свою работу, как пропагандиста. Известно, что живая беседа, в ходе ко­ торой слушатель может высказать свои мысли, подкрепить теоретические положе­ ния яркими примерами, является важней­ шей частью занятия, Чтобы сделать бесе­ ды интересными, я сама стала более тща­ тельно готовиться к ним, стремилась сосре­ доточить внимание слушателей на трех ■— пяти основных вопросах, раскрывающих содержание темы. Для того, чтобы при­ учить выступающих последовательно изла­ гать мысли, я вначале рекомендовала им во время развернутой беседы зачитывать составленные ими конспекты. Постепенно слушатели привыкли к выступлениям и затем уже реже обращались к конспектам. Так было преодолено н это препятствие, т. е. слабая активность слушателей. Меня очень увлекает работа пропаган­ диста. Я нахожу глубокое удовлетворение в том, что присутствующие на занятиях всегда слушают меня с большим внимани­ ем, хорошо готовятся к беседам. Я не помню случая, чтобы приходилось ожи­ дать кого-либо к назначенному часу уче­ бы, чтобы кто-либо пропускал занятия без уважительных причин. Добросовестное отношение слушателей к занятиям повышало и у меня чувство от­ ветственности за порученное дело, т. к. идейный уровень занятий зависит, в пер­ вую очередь, от степени подготовленное гп Пропагандиста. Как же я готовлюсь к за­ нятиям? Прежде всего аккуратно посе­ щаю семинары пропагандистов, проводи­ мые райкомом партии. В библиотеках пар­ тийных кабинетов райкома и горкома ВКП(б) подбираю нужную по теме лите­ ратуру, внимательно читаю ее и конспек­ тирую. Прежде чем йтти на занятия, я внимательно изучаю методические 'указа­ ния и еше раз повторяю материал Гемы. П так перед каждым занятием. Именно перед каждым! Опыт показывает, что сто­ ит пропагандисту не подготовиться или плохо подготовиться хотя бы к одному из занятий, это неизбежно снизит его авто­ ритет и для него же самого создаст боль­ шие трудности. А все это отрицательно скажется на Идейном уровне занятий. Каков основной итог трехлетней учебы? С большим удовлетворением я Могу отме­ тить политический рост моих слушате­ лей. Они стали хорошо разбираться в во­ просах политики большевистской партии, приобрели навыки работы с книгой, вкус к художественной литературе. Почти все они активно участвуют в общественной работе, в жизни партийной организации. Тов. Сергатский— агитатор. В дни избира­ тельных кампаний он проводил агитаци­ онную работу среди избирателей, и сейчас ведет ее в коллективе транспортной кон­ торы. Работая шофером, тов. Сергатгкий из месяца в месяц перевыполняет задания, экономит горючее. Другие слушатели— т.т. Сабинин, Осипов и Анисимов тоже ра­ ботают агитаторами и являются хорошими производственниками. * * * Готовясь к новому учебному году, л подобрала для слушателей необходимую литературу, альбом наглядных пособий. Чтобы хорошо руководить кружком по­ вышенного типа, мне и самой надо быть достаточно подготовленной. Я закончила курсы пропагандистов при горкоме ЗК)!(б). Но этого мало, если не углублять систе­ матически свои знания. Вот почему сей­ час я еще й еще раз обращаюсь к перво­ источникам, глубже изучаю их. Мне хотелось бы высказать некоторые замечания относительно помощи нам, про­ пагандистам. Несомненно, что с каждым годом она улучшается. Однако требования к пропагандистам растут, а следовательно, и помогать нам надо больше. В частности, необходимо улучшить работу Семинаров пропагандистов. Кагановичский райком проводит их регулярно. Но, к сожалению, обстоятельный разбор методических вопро­ сов на них бывает редко. Или взять такой вопрос. Пропагандист должен быть всесторонне развитым чело­ веком. Между тем, райком почти не прак­ тикует постановку для пропагандистов До­ кладов о важнейших решениях партии и правительства, лекций о международном положении, о достижениях советской нау­ ки, культуры, искусства и литературы. А ведь это помогло бы Пам лучше увязы­ вать изучение революционной теории с современными событиями и задачами, на примерах нашей советской действительно* оти ярче показывать слушателям марк­ сизм-ленинизм в действии, роль больше­ вистской партии как организатора и вдох­ новителя советского народа в борьбе за победу коммунизма. А. БАТИЩЕВА, руководитель кружка по изучению истории ВКП(б). Партбюро принижает роль партийного собрания Партийная организация областного Уп­ равления связи располагает значительными силами. Между тем уровень партийно-ор- (Письмо коммуниста) гангоационной работы здесь недостаточен. Взять, к примеру, практику подготовки и приведения партийных собраний. Оповеща­ ют членов партии о собрании буквально за несколько часов до его начала. При этом о повестке дня собрания члены партии не знают. Собрания начинаются не в назна­ ченное время, а е опозданием на час и больше. Вопросы для обсуждения предваритель­ но не готовятся. Это можно подтвердить на примере партсобрания, которое проводилось в июне. Обсуждались задачи коммунистов по улучшению планово-финансовой рабо. ты. По докладу выступили: главный бух­ галтер и несколько начальников отделов. Рядовые коммунисты не выступали, так как об этом докладе они узнали только на собрании. А после обсуждения на собрапии не бы­ ло принято никакого решения. Оказалось, Что партбюро и его секретарь т. Коптев не позаботились о подготовке решения. При­ шлось поручить президиуму подготовить и внести решение на утверждение следующе­ го собрания. Но и этого не было сделано. Прошло уже около двух меейпев, а пар­ тийная организация по вине партбюро не имеет решения по важному вопросу. Подобная практика умаляет значение партийного собрания, принижает его вос­ питательную роль. П. ВИНЖЕГО. Воронеж строится ☆ В Воронеже не проспекте Рево­ люции строятся два жилых 4-этажНыХ дома, которые Дол- жны быть сяайы й эксплоатацию к концу года. На снимке: каменши- КИ-стахайовцы пер­ вого стройучастка треста «Воронеж- строй» В. Т. Замо* лоцких (слева) и А. П. Замолоцких на кладке дома № 59. Они выпол­ няют до двух норм в смену. ФотО П. Калитина. ☆ Борис К А У Р О В Пйзаж На видном месте в нашей агрошколе Висит картина, украшая зал. Ее недавно наш колхозный столяр В минуты вдохновенья написал. Глядит заря сквозь ветви темных елок. А дальше — степь, как море, широка. И этажами полевой поселок Растет навстречу белым облакам. Вокруг его, куда ни поглядите, Цветут сады и зеленеет рожь. На первом плане — молодой строитель: Уж очень на художника похож. С крыльца Правленья — взором лишь окинешь — Вся панорама сельская видна. ... Нет никакого домысла в картине, — Она счастливой жизнью рождена. Л еонид С О Л О В Ь Е В В поселке Здесь ни ручья, ни речки нет. Куда ни глянешь — только поле... И все в соседний сельсовет Идут к воде поплавать вволю. Там есть и речка, есть и пруд, И есть озера за курганом. Но вот однажды поутру И к нам пришел строитель с планом. Пришел и, сделавши Подсчет, Сказал, что здесь работы масса, Что этот пункт пересечет Канала будущего трасса. Мы были рады всей душой, Уж если так решили люди, Хоть не особенно большой, Но пристанью поселок будет. К И Н О Ф Е С Т И В А Л Ь для колхозников Недавно Панннскнй районный отдел ки ­ нофикации провел кинофестиваль на тему: «Победа колхозного строя». Колхозники просмотрели ряд агротехнических и науч­ но-популярных фильмов: об организации зеленого конвейера, о механизации трудо­ емких работ, животноводстве и т. д. Демонстрация фильмов сопровождалась Пояснительными лекциями специалистов. В период уборочной кампании кинопе­ редвижками обслужено 9 тысяч сельских зрителей. В. УШАКОВ. СТРОИТЕЛЬСТВУ ЖИЛЫХ ДОМОВ — УДАРНЫЕ ТЕМПЫ И ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО Навести порядок на стройка Коллектив первого участка Управления строительно-восстановительных работ Юго- Восточной дороги возводит на Плеханов­ ской улице жилой дом № 134, По плану он должен сдать его в эксплоатацию в но­ ябре нынешнего года. Однако у строителей есть все возможности для того, чтобы за­ вершить восстановление здания по мень­ шей мере на месяц раньше установленного срока. Как же используются возможности? На об’екте систематически нарушается технологический процесс, плохо организо­ ван труд рабочих. Переброски людей с од­ ного участка на другой стали здесь систе­ мой. Неудовлетворительно используются механизмы. В результате этого план пер­ вого полугодия не был выполнен. Не спра­ вились строители и с июльским заданием. Бесконечные переделки и простои механиз­ мов значительно удорожили себестоимость работ. Только за шесть месяцев убытки составили здесь около 250 тысяч рублей. Много времени теряют строители из-за перебоев в подаче материалов в рабочем местам. Две растворомешалки и насосы к ним простояли в июле десятки часов, По распоряжению мастера т. Заложных брига­ да т. Амелехиной приготовляла раствор вручную, а бригады подсобных рабочих, возглавляемые тт. Грачевой и Браилко, но­ силками доставляли его в верхние этажи.. Подобные же елучаи имели место и в августе. Этим, в частности, об’ясняется за­ держка штукатурных работ в 4-й секции. Кому, как не главному инженеру т. Ми­ хайлову следовало заняться организацией правильного использования механизмов? Но эта сторона дела почему-то не при­ влекает его внимания. Между тем. только в Первом полугодии строители дома № 134 получили 18 тысяч рублей убытка из-за плохого использования техники. Серьезные претензии пред’являют строй- тели работникам лесозавода, где директо­ ром т. Шапошников. Полуфабрикаты, По­ ставляемые этим предприятием, исключи­ тельно низкого качества. Бывает так, что наличники, дверные полотна и другие из­ делия, привезенные с лесозавода, доделы­ ваются на строительной площадке. Столяр т Фурсов, например, в течение несколь­ ких дней не выполнял норму только пото- му, что переделывал наличники. Никто из руководителей участка не За­ нимается вопросами социалистического со­ ревнования. Рабочие не знают, сколько они выработали за день. Да и можно лй в ^гом разобраться, если наряды выписыва­ ются задним числом? Такая порочная прак­ тика создает путаницу в учете, ущем­ ляет интересы рабочих. Мастер т. Залож­ ных не засчитал газосварщику т. Сныт- кину 10 дней, «забыл» записать в наряд работы, которые выполнила бригада т. Чи- кулаевой. Таких примеров много. Близки сроки сдачи в эксплоатацию жилого дома № 134. В августе, например, строители должны ввести в строй две сек­ ции. Чтобы наверстать упущенное, нужно в самый кратчайший срок устранить все го, что мешает высокопроизводительному ТРУДУ, повысить качество хозяйственного руководства строительством, широко раз­ вернуть социалистическое соревнование, усилить массово-полйтическую работу сре­ ди строителей. 1 Контрольный пост «Коммуны»: П. ПЕРЕТОКИН, Д. КОЧУКОВ, И. СИЛУЯНОВ. Выпуск инженеров лесного хозяйства В Воронежском лесохозяйственном ин­ ституте состоялся выпуск молодых специ­ алистов, окончивших лесохозяйственный факультет. В Торжественной обстановке декан факультета профессор 0. Г. Каппер вручил выпускникам дипломы, указал на грандиозные задачи, которые стоят перед ними в деле претворения в жизнь Сталин­ ского плана преобразования природы. Дипломы получили 72 человека. Один­ надцати выпускникам, отлично успевав­ шим в течение всей учебы в институте, вручены дипломы с отличием, Молодые специалисты раз’езжаются на места их работы: в Казахстан, Киргизию, Сталинградскую, Пензенскую, Воронеж­ скую и другие области. Несколько моло­ дых инженеров рекомендовано на педагоги­ ческую работу в лесные техникумы. В. ШЕВЧЕНКО. Театр и его репертуар О постановках Воронежского драматического театра Воронежский государственный драмати­ ческий театр по праву занимал одно из ве­ дущих мест среди периферийных театров нашей республики. До Великой Отечест­ венной войны он не без успеха гастроли­ ровал в Москве. Его лучшие постановки и сейчас находят живой отклик и одобрение со стороны трудящихся города и области. В течение ряда лет плодотворно работают в театре главный режиссер заслуженный Де­ ятель искусств В. М. Энгелькрон, народ­ ный артист РСФСР А. В. Поляков, заслу­ женные артисты республики Р. Г. Дани­ левская, М. А. Зимбовсвий, В. И. Флорин­ ский. На сцене театра проявилось и окреп­ ло мастерство таких актеров, как заслу­ женный артист республики С. И. Панов, А. И. Чернов, В. Г. Рощина, М. И. Шишло­ ва, 0. П. Мариуц, М Л. Эрина, II. И. Виш­ няков. За-метсн дальнейший рост исполни­ тельской культуры Р. Т. Матюшвиной, К. В. Федоровой, Г. Ф. Мачехиной, И. В. Самко, Б. А. Крачвовскогэ, Б. Н. Цукано­ ва и других молодых актеров. Много ярко­ го внес в оформление некоторых спектак­ лей молодой художник К. X. Сербиновнч. Постановления Центрального Комитета большевистской партии по идеологическим вопросам сыграли большую роль в значи­ тельном улучшении деятельности театра. Зрители горячо приняли и По достоин­ ству оценили работы театра, в которых проявились лучшие традиции нашего те­ атрального искусства, где образы героев были живым воплощением правды жизни, звали на борьбу, на подвиг, к созидатель­ ному груду во имя торжества коммунизма. Мы хорошо помним светлый образ бесстрашного советского разведчика Нико­ лая Кузнецова в исполнении С. И. Панова из (ш & к'шш 4Д .ЩЩВ Ш & ка , ш аш ш м » воскрешающего незабываемые подвиги на­ шего народа в тылу немецко-фашистских захватчиков. Нам близки“и понятны поступ­ ки Вальтера Кидда, становящегося в ряды борцов за мир, против поджигателей вой­ ны, из постановки талантливой пьесы Б. Лавренева «Голос Америки». Как героическую эпопею гражданской войны на Дальнем Востоке, мы смотрели «Бронепоезд 14-69» — спектакль, полный драматизма, высоких человеческих чувств и пафоса беззаветной борьбы за завоевания революции. Как живые вставали перед на­ ми скромный и стойкий ленинец-подполь­ щик, великолепный организатор масс, чуткий и душевный человек Пеклеванов; ищущий правды и находящий ее в рядах красных партизан Вершинин и все те, кто с ними громили полчища белогвардейцев, американских и японских интервентов. С радостным удовлетворением расстава­ лись зрители с героями жизнерадостной! комедии лауреата Сталинской премии А. Корнейчука «Калиновая роща». Им до­ роги образы председателя сельского Совета Натальи Ковшик, ее дочери Василисы, бригадира Ветрового — образы передовых людей колхозной деревни, смело выступа­ ющих против косности и рутины. Ненавистью и презрением к звериным нравам и диким порядкам капиталистиче­ ского общества наполнялись наши сердца, когда мы видели на сцене картины затх­ лой мещанской жизни одного из тыгяч го­ родков дореволюционной России в «Варва­ рах» великого Горького, жизни, о которой в наши дни мы узнаем по бессмертным произведениям писателя. Можно назвать и другие, пе менее яркие, цельные и волнующие постановки пьес русской и зарубежной классики, а также произведений советской драматургии, гово­ рящих о лучших чувствах и качествах со­ ветского человека, раскрывающих перед ним его завтрашний день, бичующих пере­ житки, мешающие советским людям итти вперед. П все же, несмотря на эти достижения, нашему театру еще присущи те ошиб­ ки. на которые указывал ЦК ВКП(б) в своем постановлении «О репертуаре дра­ матических театров и метрах по его улуч­ шению». Именно этим н об’ясняется то положение, что за последнее время в его репертуар проникли пьесы, не отвеча­ ющие высоким требованиям советского искусства, в извращенном свете показыва­ ющие общественные и социальные отноше­ ния людей, пьесы, принадлежащие перу ре­ месленников от драматургии, халтурщиков. Только приятельскими отношениями не­ которых работников театра с автором пье­ сы «Чистый пламень» Б. Зорич можно об’- яснить, что это слабое по своим художест­ венным достоинствам и фальшивое по идее произведение появилось на сцене. Ненужная рекламная шумиха была соз­ дана и вокруг спектакля «Анна Карени­ на». Автор инсценировки и постановщик В. М. Энгелькрон сосредоточил свое вни­ мание не на раскрытии социального конф­ ликта, гениально показанного Л. Н. Тол­ стым в романе, а на личных переживаниях Карениной и Вронского. Поэтому зритель увидел на сцене тривиальную любовную историю. Не случайно эта инсценировка «Анны Карениной», как и пьеса «Чистый пламень», сняты е репертуара и запреще­ ны к постановке. Результатом нетребовательности и вку­ совщины при подборе репертуара театра явился и спектакль «Кандидат партии» А. Крона. Автор пьесы не сумел показать типическое в жизни рабочего класса на­ шей страны. Образы героев его пьесы вы­ думаны, отношения между ними нереаль­ ны. Пе разобравшись во всем этим, театр поставил «Кандидата партии», отвергнув в то же время пьесу Ю. Чепурина «Совесть», получившую широкое признание зрителей. Неразборчивость работников театра ска­ залась н в постановке пьесы «Семья Луто- ниных» бр. Тур и И. Пырьева. Что привлек­ ло театр в этой пьесе? Вероятно, тема се­ мейной жизни, дружбы, любви, желание показать взаимоотношения советских лю­ дей и влияние этих взаимоотношений на их трудовую деятельность. Спору нет — тема эта очень важная и значительная. Но сама тема без правдивого и высокого худо­ жественного ее воплощения может оказать­ ся опошленной. Авторы задались целью показать большую советскую семью, ее трудовые заботы, радости и печали, пока­ зать, что на рабочую семью Лутониных можно положиться «й в радости и в беде, и в ясный день п в непогоду». Однако с этой задачей они явно не справились. II в пьесе и в спектакле мы видим, как у старшей дочери потомственного металлурга Лутонина инженера Ольги чуть не распа­ лась семья из-за того, что ее муж Андрей после десятилетней счастливой жизни хо­ тел уйти к вздорной, никчемной женщине; как другая дочь Лутонина, Варя, лауреат Сталинской премии, чуть было не вышла замуж за карьериста Варенцова; как неве­ стка Лутонина Агния, вдова его погибше­ го в войну слана Павла, безнадежно любит подполковника Боброва, который в свою очередь влюблен в Ольгу... Но такое сю­ жетное загромождение не только не харак­ теризует здоровую советскую рабочую семью, а, наоборот, принижает ее, является совеем нетипичным, надуманным и на­ сквозь фальшивым. Совсем недавно театр показал свою но­ вую работу — постановку пьесы М. Воли­ ной и Е. Шатровой «Битва за жизнь». Пьеса посвящена одной из актуальнейших и животрепещущих тем нашей современно­ сти — борьбе за мир, против поджигателей новой войны. И тем не менее, просмотрев спектакль, вы покидаете театр е чувством глубокого разочарования: спектакль не волнует, от него веет холодным ремеслен­ ничеством, он одинаково далек и от прав­ ды жизни, и от подлинного искусства. М. Волина и Е. Шатрова написали низко­ пробную пьесу, поражающую серостью, бледностью и убожеством мысли драматур­ гов, а театр, не задумываясь, поставил ее. Разве типично для современной Фран­ ции, где развертывается действие пьесы, что портовая прачка, всю свою жизнь тер­ пящая горе и нужду, тесно связанная с коммунистами, отказывается подписать Стокгольмское воззвание и только о том и мечтает, чтобы отправить своих сыновей на войну? Разве она может находиться в стороне от событий, которые развертыва­ ются на ее глазах? Но наперекор жизнен­ ной правде, авторы пьесы прилагают все усилия, чтобы прачка Марселина Помье вначале колебалась, побаиваясь аббата Кордье, чтобы она питала нежные чувства к содержателю кабачка правому социали­ сту Жозефу Пли, а затем словно по мано­ вению волшебной палочки перерождалась. Действуя по заранее составленной схеме, Шатрова и Волина все в пьесе разложили по полочкам. Вот сама колеблющаяся Мар­ селина Помье, вот мещаночка Ивонна, не­ веста заблуждающегося сына прачки Жака Помье, который собирается отправиться на «грязную войну» в Азии. Далее мы встре­ чаемся и с упитанными американцами, и с пьяненьким дядюшкой Мишо, якобы оли­ цетворяющим «французский характер», и многими другими лицами. Словом, в пьесе представлены все прослойки, все полити­ ческие партии, группы и пруппки. Нет лишь одного — нет правды, нет жизни. Норой кажется, что все эти люди, постоян­ но суетящиеся, бегающие по сцене и спе­ шащие за кулисы, ничем не связаны меж­ ду собою, уже заранее знаешь, что Они произнесут очередную тираду на заданную авторами тему. Трудящиеся города, общественность на конференциях зрителей не раз указывали на ошибки театра. Но и после этого театр продолжал показ спектакля «Чистый пла­ мень», а спектакль «Семья Лутониных» и сейчас остается в его репертуаре. Как могло случиться, что наш театр, имеющий славные традиций, допустил в своей работе брак, показывая слабые в идейном и художественном отношений, а иногда и порочные спектакли? Прежде все­ го это об’ясняется тем, что в коллективе театра слабо развиты критика и самокри­ тика, допускается терпимость к недостат­ кам в работе. Дирекция театра непроду­ манно подходит к подбору пьес, порой руководствуется в этом важном деле лич­ ными соображениями отдельных работни­ ков театра, не выносит свои репертуарные планы на обсуждение широкой обществен­ ности. Неудовлетворительно занимается репер­ туаром и областной отдел по делам ис­ кусств. Начальнику отдела т. Беляеву хо­ рошо известно, что созданный при отделе художественный совет работает плохо. Ой ни разу не обсуждал репертуарных планов театров Воронежа, Борисоглебска и Липец­ ка. Театры нередко выпускают спектакли без обсуждения и приема их художествен­ ным советом, как было, например, с по­ становкой «Битвы за жизнь» и другими спектаклями. Плохо помогает театру и об­ ластное отделение Всероссийского театраль­ ного общества. Его члены, по существу, не оказывают никакого влияния на подбор тех или иных пьес, па репертуарный план . Нага театр может и должен работать лучше. Чтобы удовлетворять возросшие за­ просы зрителей, он обязан более вдумчиво и серьезно подходить к подбору пьес, на­ стойчиво повышать качество спектаклей, чаще советоваться с трудящимися города и деревни. Для этого имеются все возмож­ ности. , , , « I В Ш Ш Х Г \