Коммуна. 1951 г. (г. Воронеж)

2 К О М М У Н А 13 июня 1951 г., № 115 (6161) П А Р Т И Й Н А Я Ж И 3 Н Ь К ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА Повседневное руководство политическим просвещением — составная часть всей партийной работы. Надо помнить, что идей­ ное вооружение коммунистов является важнейшим средством укрепления боеспо­ собности партийных организаций, усиле­ ния их политической и органиаат(фс*ой роли в массах. В истекшем учебном году дело партий*- ного просвещения было предметом.,постоян­ ного внимания нашего райкома ВКП(б); Достаточно сказать, что за все время у нас редко .проходило заседание бюро, на котором бы не обсуждался тот или иной вопрос политической учебы.. Два раза эти вопросы обсуждачтмсь на пленуме райкома. Постоянный контроль работы политшкол и кружков, а также самостоятельной уче­ бы способствовал повышению ответствен­ ности первичных парторганизаций за идей­ ное воспитание коммунистов. В нынешнем году райком главное вни­ мание сосредоточил на идейном содержании занятий, на вопросах методических. Так, например, еще осенью при проверке круж­ ка по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)» при Россошанской территориаль­ ной парторганизации было вскрыто, что пропагандист т. Лаухин поверхностно из­ лагал материал, а при собеседованиях даже и не пытался увязывать основные положе­ ния из истории ВКЛ(б) с современными за­ дачами коммунистического строительства. Обсуждение итогов проверки на бюро райкома и принятое по этому вопросу ре­ шение не только помогло т. Даухитпу ис­ править недостатки, но и привлекло вни­ мание всех пропагандистов района к во­ просам идейного уровня занятий. Обычно райком не ограничивался только приня­ тием решения. Вслед за решением мы на месте практически помогали в устранении обнаруженных недостатков. И это давало положительные результаты. В начале учеб­ ного года райком вскрыл серьезные прома­ хи в работает. Волвенкина — руководите­ ля политшколы при парторганизации кол­ хоза им. Кирова. Занятия он проволи на низком идейном уровне, совершенно не пользовался наглядными пособиями, не требовал от слушателей, чтобы они гото- вплиеь к занятиям. В эту парторганиза- пию был послан опытный пропагандист, который принял участие в обсуждении ре­ шения бюро на партийном собрании, по­ мог т. Волвенкину лучше организовать за­ нятия, изыскать наглядные пособия. В ре­ зультате этой и последующей помощи, по­ литшкола, руководимая т. Волвенкиным, стала работать лучше, большинство ее изучени*’ слушателей успешно закончило программного материала. Уделяя внимание политшколам и круж­ кам, райком не упускал из виду и дело са­ мостоятельного изучения марксистско- ленинской теории. В повестку дня бюро включались вопросы работы внештатных консультантов, а также выполнения от­ дельными коммунистами лтгчнт#х щацрв учебы, Так, на одном из зас#ащй мы по­ дробно интересовались учебой коммунистов т. Белянского — председателя Репьевского сельсовета, т. Старчакова — заместителя председателя колхоза им. Ворошилова и ряда других коммунистов. Известно, что качество политических за­ нятий, их идейный уровень определяется составом пропагандистов. За последние го­ ды у нас в районе сложились кадры про­ пагандистов, имеющих необходимую под­ готовку и опыт пропагандистской работы. Однако требования к ним повышаются с каждым годом. Вот почему мы поставили перед собой, как важнейшую задачу, обес­ печить регулярное проведение семинаров для пропагандистов- Еще до начала заня­ тий было создано четыре группы — от­ дельно по каждой форме партпросвещения. Во всех этих группах за учебный год проведено по 10 семинарских занятий. И тут надо сказать, что регулярному про­ ведению семинаров способствовало дисцип­ линированное отношение к выступлениям перед пропагандистами самих руководите­ лей райкома. С лекциями и докладами на семинарах, кроме работников отдела пропа­ ганды и агитации, у нас часто выступали члены бюро райкома тт. Литвинов и Дуб­ ровский, директор средней школы т. Стол- повский, старший землеустроитель т. Пис­ карев. Большая помощь пропагандистам ока­ зывалась на месте. У нас стало правилом, что, когда работники райкома и прежде все­ го его секретари бывали в первичных парт­ организациях, они обязательно интересова­ лись состоянием политической учебы, при­ сутствовали на занятиях. Сейчас в районе во всех 43 политшко­ лах и кружках проведены итоговые заня­ тия. Они показали, что за некоторым исклю­ чением все 649 слушателей неплохо усво­ или изученный в течение года материал, Можно привести немало примеров положи­ тельного влияния политической учебы ча практическую работу коммунистов. Брига­ дир колхоза им. Дубинина — слушатель по­ литшколы т. Матлоков аа последний год значительно вырос как организатор масс. Под его руководством бригада закончила ве­ сенний сев за 5 рабочих дней. С большей ответстоениостью к своей производствен­ ной работе стали подходить многие комму­ нисты. В этом отношении можно привести такой пример. Активный слушатель круж­ ка по изучению истории ВКг / б) коммунист Ново-Солдатской МТС т. Саввин еще в апреле закончил ремонт своего комбайна. Во многих колхозах заметно повысилась шафардная роль коммунистов на произ­ водстве, в борьбе за повышение урожай­ ности колхозных полей и продуктивности животноводства. Итоговые занятия показали также, что мы ещр не доходили до всех политшкол и кружков. И потому кое-где недостатки в их работе были -вскрыты только в конце учеб­ ного года- Плохо усвоили программной ма­ териал отдельные слушатели политшколы при парторганизациях колхозов «Память Ленина» и им. Шевченко. Оказалось, что эти парторганизации мирились с низкой посещаемостью и случаями срыв-а занятий. Из этих фактов райком сделал практиче­ ские выводы о необходимости еще больше­ го улучшения руководства партийным про­ свещением. В связи с итогами учебного года встают новые задачи по организации партийного просвещения в предстоящем году. Дело в том, что в системе партийного просвеще­ ния произойдут качественные изменения. Например, в политшколах при парторга­ низациях колхозов «Красный Октябрь» и им. Сталина все, закончившие учебу, изъя­ вили согласие с осени учиться в кружках по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)». Это означает, что таких кружков в будущем году надо создавать больше. Значительно больше будет и кружков по­ вышенного типа по изучению истории пар­ тии, увеличится и число самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию. От партийных организаций и от райко­ ма ВКП(б) все это требует кропотливой работы по комплектованию кружков и по­ литшкол, по определению формы полити­ ческой учебы для каждого коммуниста. Но особенно многое надо будет сделать ' для подготовки пропагандистов. Необходимо по­ полнить их состав, позаботиться о теорети­ ческой учебе и методической подготовке всех пропагандистов. Реиъевский райком партии уже сейчас начал подготовку к новому учебному голу, ставя своей задачей поднять идейное -вос­ питание коммунистов на более высшую ступень. С. ЯЛОВОЙ, секретарь Репьевскогорайиюма ВКП(б). У б о р к а нового у р о ж а я Райком ВКП(б) Бюро Березовского райкома ВКШб) об­ судило доклад т. Фомина — бригадира строительной бригады колхоза им. Моло­ това о работе его бригады. В своем реше­ нии оно отметило, что в колхозе медленно развертывается строительство животновод­ ческих помещений. Из пяти построек, на­ меченных по плану, в этом году ни одна еще не закончена. Правление колхоза не о работе строительной бригады колхоза уделяет должного внимания заготовке мест­ ных строительных материалов. В прошлом году сельхозартель получила пресс для кирпичного производства, но до сих пор выпуск кирпича не освоен. Неправильно используются и люди строи­ тельной бригады. Многие из них заняты на других работах. Между тем партийная организация и ее секретарь т. Гребенщиков не уделяют должного внимания строитель­ ной бригаде. Массово-политическая работа в ней ведется неудовлетворительно, социа­ листическое соревнование не организовано. Райком потребовал от партийной органи зации и правления колхоза улучшить ру­ ководство строительной бригадой, оказывать ей деловую повседневную помощь. СЕМИНАР СЕКРЕТАРЕЙ ПАРТИЙНЫХ О РГАНИЗАЦИИ На днях Байчуровокий райком ВЕН(б) т. Камарчова о руководстве колхозной ор- провел семинар секретарей колхозных ганизацией ВЛКСМ, парторганизаций. На семинаре было орга- . Особенно оживленно прошло обсуждс- Азербайджанская ССР. В зерносов­ хозе им. Орджоникидзе началась убор­ ка нового урожая. На поля вышли 54 комбайна, 10 из них — самоход­ ные. На снимке: момент выгрузки зерна (на ходу) из бункера комбайна в автомашину. Фото Ф. Шевцова (ТАСС). С о в ещ а н и е с е м е н о в о д о в В Таловой состоялось совещание, в ко­ тором участвовали старшие и участковые агрономы системы «Сортсемовощь», науч ные работники института земледелия цен­ трально-черноземной полосы им. проф. В. В. Докучаева, Верхне-Хавской овощной селекционной станции, госинспекции по качеству семян и райсельхозотделов. Был обсужден вопрос о мерах дальней­ шего развития семеноводства кормовых кор­ неплодов и овощебахче-вых культур в Во ронежской области в соответствии с поста­ новлением V II пленума Обкома ВКП(б) Агрономы заслушали доклад научного ра­ ботника института им. Докучаева С. И. Балабана о достижениях советской агробио­ логической науки, доклад директора Верх­ не-Хавской селекционной станции В. Ф. Петрова о новейших приемах агротехники в овощном семеноводстве. Участники сове­ щания обменялись опытом по производству семян Для ознакомления с достижениями по осуществлению травопольной системы зем­ леделия была совершена экскурсия на поля института. И. КАУФМАН. нязовано обсуждение практических вопросов партийной работы. С докладом о воспита­ нии беспартийного актива выступил се­ кретарь партбюро колхоза им. Чкалова тов. Куралов. Участники семинара обсу­ дили также доклад секретаря партийной организации колхоза им. Карла Мар*ьеа ние доклада секретаря партбюро колхоза им. XVIII парг’езда о работе партийных групп в колхозных производственных бригадах. При обсуждении выяснилось, что в состав отдельных партийных групп здесь неправильно были включены ком­ мунисты, не работающие непосредственно в бригадах. Так, например, в партгруппе 1-й полеводческой бригады состоят комму­ нисты — заведующий колхозной мельни­ цей, пчеловод и счетовод. В связи с такими фактами, организа ционные вопросы создания партийных трупп на семинаре подверглись детальному разбору, и участники семинара по этим вопросам получили подробные указания. БЕСЕДА О ВЕЛИКИХ СТРОЙКАХ КОММУНИЗМА Недавно Калачеевская районная биб- тиотека совместно с райкомом ВЛКСМ ор­ ганизовала для своих читателей беседу о великих стройках коммунизма. Ей пред­ шествовала большая подготовительная ра­ бота. За полтора месяца работники библио­ теки выяснили у читателей, что их ин­ тересует по этому вопросу, составили кар­ тотеку журнально-газетных статей о ие- тиких стройках коммунизма, оформили альбом- В назначенный день в библиотеке со­ бралось около 100 читателей. Заведую­ щий учебной частью техникума, механиза­ ции сельского хозяйства т. Финоедов сде­ лал вступление. Затем выступили чита­ тели. Наиболее интересно и полно расска­ зали о Сталинградской и Куйбышевской ГЭС читатель т. Тертышников, о Южно- Украинском и Северо-Крымском каналах читатель т- Стародубцев. Перед началом полевых работ коллекти­ вы Шаталовехой МТС и МТС им. Ленина заключили договор о социалистическом со­ ревновании за получение высокого урожая. Обязательства!? механизатор** "-района та - таловхжая районная газета посвятила ряд статей и корреспонденций. Но вот полевые ! 'Г'И М Ч Н Д О Н ^ ( } ^ ''''Ь Р* к мрха‘ яизаторы выполняйте <щои обязательства? Этому вопросу посвяй|ра статья «Каждо­ му т р а к т о $ { } -|Э Д 4 } $ Н ( К7Ф | 0 Н К сожалению, она написана так, что ив нее трудно составить сколько-нибудь яс­ ное представление о действительном поло­ жении дол. Значительная часть ее посвя­ щена простому перечислению фактов. Что же касается выводов, то от них редакция воздерживается, предпочитая им общие ука­ зания и напоминания о долге: «Нужно принять немедленные меры», «Особое внимание следует обратить», «Особая роль принадлежит» и т. Д Вся статья написана по упрощенной схе­ ме: «Механизаторы нашего района обяза­ лись работать по.бунеевски...» (следует перечисление лучших бригад). Однако есть немало сигналов, говорящих о том. что в некоторых тракторных бригадах тракторы работают плохо... (снова следу­ ет перечисление). Пустить все тракторы я ход и полностью их нагрузить — вот боевая задача дня». Между тем, как свидетельствует опубли­ кованное несколько ранее постановление райкома ВКП(б), обе МТС не выполняют сво­ их планов. Об этом нужно было сказать пря­ мо, решительно потребовав от руководите­ лей МТС устранения недостатков, мешаю­ щих механизаторам успешно работать Га­ зета же ограничилась выражением добрых пожеланий. Этот случай явного уклонения от пря­ мой и острой постановки вопроса являет­ ся далеко не единичным в работе редак­ ции шаталовской районной газеты. Чтобы убедиться в этом, достаточно ваять не­ сколько критических статей, опубликован­ ных за последнее время Большинство из них написаны по той же упрощенной схе­ ме. «Наряду с хорошими покззатеччми име- ются тдкже и недостатки», «Наряду е хорошими колхозниками есть и такие... которые не выполняют дневной выработ­ ки», «В районе имеется немало колхозов, где учет поставлен на должную высоту... К сожалению, у нас есть колхозы, где учет организован очень плохо». «Несмот­ ря на некоторые успехи, в работе пар­ тийной организации имеются белый е не­ достатки» и т. д. — таков стиль многих выступлений газеты. П дело здесь заключается не только в литературном шаблоне, которым широко продолжают пользоваться шаталовские журналисты, но' и главным образом в том, что редакция районной газеты не проявляет необходимой требовательности и принципи­ альности в опенке отдельных фактов и яв­ лений в жизни района. Она склонна пре­ увеличивать каждый частный успех в пар­ тийной или советской работе, в то же вре­ мя затушевывая серьезные промахи и ошибки. Такова, например, статья «Дела и люди МТС». Оперируя цифрами условной пахоты, п - зета .создает видимость благополучия. Но у редакции был серьезный повод задать во­ прос: почему, несмотря на рост всякого ро­ да Условных показателей, кояхтеиа. обслу­ живаемые МТС, снимают низкие урожаи? В восторженно-хвалебном тоне натаяна и статья «Коммунисты в авангаоте г нования», посвященная партер гавтанин родхрза им.. Молотова. 0 каком бы участке бартерной роботы ни шла ти’Въ, везде ре­ дакция в уста секретаря парторганизация вкладывает выражения: «настойчиво», «повседневно», «упорно» и т. д И только в самом конце статьи мимоходом говорится: «Не следует, однако, думать, что у нас нет недостатков. Их у нас еще много. М у принимаем все меры для быстрейшего их изжития» Если в работе этой парторганизации много недостатков, а это действительно так, о чем опять же свидетельствуют дру­ гие материалы, опубликованные на стра­ ницах гавоты, то какое право имела ре­ дакция обойти их молчанием? Благодушием и самоуспокоенностью ве­ ет пт многих выступлений шаталовской районной газеты. Избегая серьезно крити­ ковать недостатки, ее редакция не упу­ скает малейшей возможности превознести каждый частный у^пех. И даже статью, посвященную в о п р о с у о сборе местных удобрений, она начинает так: «Нет сомнения, что район в цотшм до­ бился определенных успехов в области развития сельского хозяйства». Нередко неумеренная восторженность редакции, стремление сгладить острые уг­ лы приводят к тому, что в одной и той же статье высказывают крайне противоречи­ вые суждения: «Под руководством районной партий­ ной организации в 1950 году укрупненные колхозы района добились определенных успехов», — заявляет она. В перечислив эти успехи, тут же заме­ чает: «Как бы мы ни говорили о достижени­ ях, но они очень незначительны». Вот и пойми, о чем идет речь и что же­ лает сказать газета! Выступления ёе бук­ вально пестрят такими фразами: «В решении этих задач имеются некото­ рые положительные достижения, хотя еще я очень незначительные», «в их работе есть некоторое улучшение, хотя недостат­ ков еще очень и очень много» и т я. В постановлении V II пленума Обкома ВКП(б) Шаталовский район отмечен, как отстающий. Это не значит, что в районе нет колхозников и механизаторов, опыт которых не заслуживал бы самого глубо­ кого изучения. 0 них нужно говорить пол­ ным голосом, добиваясь широкого распро­ странения их методов труда. Однако боль­ шое я важное дело передачи передового опыта нельзя подменять трескотней по по­ веду и без повода. Это вредит делу хотя бы уже тем, что создает неправильное представление о действительном положении дел, уводит читателя в сторону от насущ­ ных задач. Об этом нельзя забывать ша- таловоким журналистам СТАХАНОВСКИЕ В этом году в цехах завода «Элекгроеит- нал» организованы стахановские школы. Их возглавляют лучшие производственники предприятия. Непосредственно на рабочем месте они передают свои приемы труда ме­ нее опытным рабочим, помогают им повы­ шать производительность труда. В сборочном цехе, например, стахановка т. Гришина уже обучила передовым методам ШКОЛЫ в ЦЕХАХ труда сборщиц узлов радиоприемников ра­ ботниц Енину, Аксенову, Кудинову и дру­ гих. До этого ее ученицы едва выполняли за смену установленную норму, а после то­ го, как переняли стахановские прпемы тру­ да, они стали выполнять нормы выработки до 125 процентов. Пять человек в стаха­ новской школе в этом же цехе обучила т. Юрова. В. Г. Белинский К 140-летию СО Д1ТЯ РОЖДЕНИЯ Сто сорок лет прошло со дня рождения Виссариона Григорьевича Белинского, на­ званного товарищем Сталиным в ряду луч­ ших сынов нашего народа, составляющих гордость великой русской нации. Белин­ ский, как никто из своих современников, глубоко понимал задачи нашей литера­ туры, исходя из потребностей русской жизни своего времени. Никто из деятелей тридцатых и сороковых годов не был так крепко связал со своим народом. Этой связью обгоняется и глубочайшее убеж­ дение Белинского, выраженное в наше вре­ мя в словах товарища Жданова: «Искус­ ство не может отделить себя от судьбы народа». Проводя со всей силой своего гелия эту идею, Белинский мощно содействовал тому, что литература стала в России такой прог­ рессивной общественной силой, как ни в одной другой стране мира. Роль Белинского, как деятеля большого исторического масштаба, исчерпывающе определена В. И. Лениным: «предшествен­ ником полного вытеснения дворян разно­ чинцами в нашем освободительном движе­ нии был еще при крепостном праве В. Г. Белинский». Белинский стоит на рубеже двух этапов этого движения, но как подлинно гениаль­ ный человек он далеко заглянул в буду­ щее. Недаром В. И. Ленин называл знаме­ нитое письмо Белинского к Гоголю, отра­ зившее настроения крепостных крестьян, «одним из лучших птюизврдений бесцен­ зурной демодоатической печати». Глубокая вера в творческие силы своего народа, ве­ ликая любовь к нему всегда вдохновляли Белинского. Ими проникнута каждая стро­ ка. написанная критиком- Непреклонно* убеждение в славном бу­ дущем своей Родины выразилось в проро­ ческих словах критика-трибуна о России 1940 года, которую он видел «стоящую во главе образованного мира, дающею зако­ ны и науке и искусству, и принимающею благоговейную дань уважения от всего просвещенного человечества». Великая патриотическая традиция, иду­ щая от Белинского, чужда как национа­ лизма, так и космополитизма. Она прежде всего революционно-демократична, и пото­ му при всей своей страстности и глубине любовь Белинского к Родине чужда всякой мистической экзальтации. Эта любовь в полной гармонии с той ясностью русского народного ума, о которой говорит П. В. Сталин. Народ, указывал критик, «храпит в себе огонь национальной жизни». Луч­ шие стороны русского национального ха­ рактера, гениально им разгаданные, Бе­ линский находит в трудовых слоях. Он от­ вергает космополитизм с его барским пре­ небрежением к народным массам и их яр­ ко выраженным националиным особенно­ стям— пренебрежением, которое возникает из раболепного подражания всему ино­ странному, свидетельствующего о творче­ ском бессилии космополитов. Белинский заклеймил их чрезвычайно меткими словами, назвав «беспачпортными бродягами в человечестве». Во вражде к космополитизму выразилась как кровная связь Белинского с трудовыми глоями своего народа, так и ненависть к буржуазной Европе и Америке, в которым так. льнули либералы-западники. Белин­ ский понял суть буржуазного «равенства», которым кичилась буржуазия. «От этого равенства,— писал великий критик, — пролетарию ничуть но легче. Вечный ра­ ботник собственника и капиталиста, про­ летарий весь в его руках... Хорошо равен­ ство!». Пронипатолшая опенка буржуазного общества утвердилась и углубилась у Бе­ линского после его заграничной поездки: «...горе государству, которое в руках ка­ питалистов, это люди без патриотизма, без всякой возвышенности в чувствах. Для них война или мир значит только возвышение или упадок фондов — далее этого они ничего не видят». Слова эти написаны по поводу француз­ ской буржуазии, вся политическая прак­ тика которой за целое последующее сто­ летие подтвердила гневные строки Белин­ ского. Его приговор нельзя не отнести полностью и к нынешним проискам пре­ словутых «двухсот семейств», продающих и предающих Францию Соединенным Шта­ там Америки, «образ жизни» которых по­ дучил у Белинского также не менее даль­ новидную оценку. В заокеанской стране, где у буржуазии не было культурных традиций, враждебность капитализма под­ линной культуре сказалась особенно резко, а вся жизнь приняла антиморальный и антиэстетичный характер. «Я презираю этим благоденствием, я не уважаю этой цивилизации, я не верю этой нравствен­ ности, — отвечал Велинокий поклонникам США, — потому, что это благоденствие искусственно, эта цивилизация бесплодна, эта нравственность подозрительна... Циви­ лизация тогда только имеет цену, когда помогает просвещению, а, следовательно, и добру — единственной цели бытия чело­ века, жизни народов, существования че­ ловечества. Революционно-демократический патрио­ тизм Белинского, его отвращение к нацио­ нализму и космополитизму, вражда к буржуазному строю на Западе, — все это глубоко связано с той великой историче­ ской задачей, которую решал Белинский как деятель русской культуры вообще и литературный критик — в особенности. Белинский впервые раскрыл органичен окую неразрывную связь национальной самобытности русской литературы с реа­ лизмом ее изображения русской действи­ тельности. с ее народностью в смысле все п-ольшего и большего приближения лите­ ратуры к «простым людям», в смысле ее освободительных тенденций, ее подлинно­ го гуманизма и идейности. Содержание и основу поэзии Пушкина геликий критик справедливо видел в том общественном движении, которое нераз­ рывно связано с национальным под’емом 1812 года и привело к восстанию декаб­ ристов. Вот почему, создавая поэзию как искусство, Пушкин «является не престо поэтом только, но и представителем впер­ вые пробудившегося общественного само­ сознания. Заслуга безмерная!». Определяя особенность художественного мышления Пушкина, критик видит в его поэзии утверждение земной жизни, муже­ ственный оптимизм, видит, что чувства поэта чужды эгоистической замкнутости Белинский указал те черты творчества Пушкина., которые так близки нашей эпо­ хе — эпохе социалистического гуманизма. В статьях о Лермонтове критик опреде­ лил его своеобразие и место в русской поэзии, исходя из различия эпох Лермон­ това и Пушкина. В характерной для вре­ мени Лермонтова «тоске по жизни» при возросших нравственных требованиях к ней — по жизни полной, разумной и сво­ бодной — критик видит сущность творче­ ства этого гениального преемника Пушки­ на. Белинский сумел ощутить в творче­ стве Лермонтова «предчувствие будущего идеала» — нового содержания поэзии. Он понял с изумительной чуткостью прогрес­ сивное значение лермонтовской поэзии и ее заостренного выражения. В наиболее зрелый период своей дея­ тельности Белинский со всей свойственной ему страстью и энергией ведет борьбу за» Гоголя и его направление. Гоголь, как ху­ дожник, наиболее удовлетворял требовани­ ям реализма Белинского и наиболее акту­ альным задачам, выдвинутым критиком перед литературой. Наиболее близким Бе­ линскому — революционному демократу— мог быть лишь реализм сатиры, направ­ ленный по самому своему существу7 про­ тив социально-политического уклада эпохи. Белинский отстаивал право литературы на изображение общественных низов г точки зрения их интересов, их человече­ ского достоинства. С необыкновенной яс­ ностью он в ряде статей в 40-х г.г. по­ казал, что творчество Гоголя раскрывает «рвущие противоречия» между7 сущностью русского национального характера, его ве­ ликими творческими силами и теми внеш­ ними Формами жизни — общественными отношениями, которые мешают проявлению этих сил. Бороться со всем, что метает движению народа вперед, учить ненависти к его врагам, разоблачать все надутое, онторинеское. фальшивое, официальную мораль, отживший романтизм, — так вое питывал и учил воспитывать Белинский молодые поколения. П заветы Белинского были претворены в жизнь. Из «натуральной школы», руко­ водимой великим критиком, вышли вы­ дающиеся писатели второй половины 19-го века, прославившие русскую литературу далеко за пределами своей страны: Турге­ нев, Гончаров, Некрасов, Салтыков-Щед- , ян, Островский. К ним. примыкает в 50-х гг. Л. Н. Толстой. Развитие и рост их творчества совершались в течение ряда десятилетий после смерти критика, но под влиянием его щей. Принципы Белинского, вдохновлявшие русскую литературу, это — реализм, идей­ ность и народность литературы. Народность литературы, ее демократиза­ ция, за которую столько ратовал великий критик, — все это после Белинского яв­ ляется направляющим лозунгом больших русских писателей второй половины века— от Тургенева до Некрасова и Щедрина. Под воздействием Белинского литерату­ ра изменила свое отношение к ее излюб- тенным героям— «лишним людям». «Нель­ зя не подивиться, — писал критик,— что юмор современной русской литературы до •их пор не воспользовался этими инте­ ресными типами... ». И литература отве­ тила на этот вызов, выражавший требо­ вание самой жизни, рядом замечательных произведений, прежде всего «Обломовым». Особенно сурово развенчали «лишних лю­ дей» прямые преемники Белянского— Чер­ нышевский и Добролюбов. Учение великого критика об идейности художника является одной из вадиких традиций и нашего советского искусства. Подданное Белинским вступило во вто­ рое столетие своего существования. Это поистине «старое, но грозное оружие»! против тех, кто хочет порвать связь ис­ кусства. с действительностью, с передовы­ ми идеями эпохи. С непрестанным ростом мирового значения нашей Родины, с рас­ пространением ее социалистической куль­ туры идеи Белинского приобретают по­ истине мирсвое влияние, воспитывая и просвещая демократического читателя за нашими рубежами. Второе столетие жиз­ ни идей Белинского будет еще более слав­ ным, чем предыдущее. А. ЛАВРЕЦКИЙ, доктор филологических наук. I. I