Коммуна. 1951 г. (г. Воронеж)

20 мая 1951 г., № 98 (6144)' К О М М У Н А 3 Завтра—экзамены в школах ПОРАДУЕМ РОДИНУ О ТЛИ ЧНЫ М И О Т М Е Т К А М И ! ☆ В полной готовности Экзамены в школах являются смотром достижений учителей и учащихся за учеб­ ный год, их отчетом перед Родиной. Успех экзаменов во многом зависит от подготовки к ним учителей, учащихся и школ в целом. Коллектив Ильинской семилетней шко­ лы, Алексеевского района, уже давно си­ стематически готовится к этому ответст­ венному периоду. Учителя и учащиеся подробно изучили Положение и инструкцию об экзаменах. Для самостоятельной работы учащихся вы­ делена специальная комната. Проведены сборы пионерских отрядов и собрания ком- сомольцев, посвященные экзаменам. Состо­ ялись собрания родителей. Особое внимание учителя уделяли изу­ чению программного материала и повторе­ нию его. По всем дисциплинам эта работа закончена, повторение велось в течение всего учебного года. Немало^хорошего имеется в школе и в учебйо - воспитательной работе. Здесь — лучший в районе физкультурный городок, в котором есть все необходимое для учеб­ ных занятий и массово-физкультурной ра­ боты. За последние 5 лет при школе создан образцовый учебно-опытный участок, ко­ торый является естественной лабораторией и излюбленным местом отдыха учащихся и учителей. Такая же большая работа по подготовке к экзаменам проведена почти во всех шко­ лах района. Недавно райОНО организовал в поселке Алексеевна родительскую конференцию. Собралось 500 человек. Заведующий ра&ОНО т. Гуржиев сделал доклад. Затем начались выступления родителей. Всего выступило 9 человек. И. Д. Денисенко рассказал о том, ка к он воспитывал у своих детей любовь к труду. П. А. Аронова — о том, как она помогает сыну Тоговитье я в экзаменам. Темная связь школы с семьей дала бла­ готворные результаты. Учителя и учащие­ ся приходят к экзаменам в полной готовно­ сти, уверенные в себе. И. СИДЕЛЕВ. Успешно завершаем учебный год “Педагогический коллектив Красненской средней школы, Уколовского района, с»в- местно с комсомольской и пионерской ор­ ганизациями проделал большую подготови­ тельную работу перед экзаменами. Классные руководители провели совеща­ ния родителей, на которых был установлен режим дня детей в период подготовки к экзаменам. Состоялись комсомольские и пионерские собрания по этому же вопросу- Во всех группах закончилось повторе­ ние пройденного материала. Преподаватель биологий Е. М. Антипова организовала кон­ сультации для старших классов. Ученики 8— 9— 1 0-х классов изготовили много при­ боров по физике и химии, выполнили ряд лабораторных работ. В 10-м классе все 20 учеников — чле­ ны комсомола. Они дали слово учиться только на «4» и «5» и сдержали его. В школе установлены строгий распоря­ док дня, дежурства учителей, отведены специальные классы для консультаций. Коллектив школы успешно завершает учебный год. м. ГЛОТОВ. О ' С - Х ' ' * **■-•.* $ ».>йДО\Ж ж * . .• ' ч ___ ' ...... “ шШхШЯШЧ .- а ,- • . ■>' ^ чИШШЯтг<■ “йЯ Ученицы 9-го класса «А» 32-й женской средней школы гор. Воронежа го ­ товятся к экзамену по литературе. На снимке- (слева направо): М. Вайншаль, Э. Машарова, Л . Леснухина и Т. Ларионова. Фото Т. Копелиович. Б о л Ь ш о й д е н Ь Закончены последние приготовления. По- праздничному выглядят здания школ: завт­ ра начинаются переводные я выпускные государственные экзамены. Рано утром гостеприимно распахнутся двери классов, и в них войдут радостные и взволнованные школьники. Экзамены — итог их большой, напряженной учебы за год. Учащиеся воронежской средней женской школы 3 Юго-Восточной железной доро­ ги, как и все школьники нашей страны, уверенно идут к экзаменам. Они глубоко изучили учебные программы, выполнили лабораторные работы по физике, химии и биологии, повторили весь пройденный ма­ териал, прослушали обзорные лекции по литературе, русскому языку, истории и другим предметам. Педагогический коллектив нашей школы вел повседневную работу с учащимися. Учащиеся 7 -х классов, где я преподаю русский язык и литературное чтение, ознакомились с отдельными положениями по вопросам языковедения, разработанными И. В. Сталиным: происхождение и разви­ тие языка, словарный состав языка и ос­ новной словарный фонд, роль грамматики в языке и т. д. В связи с перестройкой преподавания родного языка учащиеся приобрели более прочные знания по этому главнейшему предмету в системе обучения детей. Учащиеся 7-го класса Ажорская. Шмелева, Очнева, Сапопко, Павленко. Абрамович, Данина — отличницы этого предмета, остальные имеют хорошие оценки по русскому языку. Большую роль в деле повышения успе­ ваемости учащихся сыграла комсомольская организация. В нашей школе все учащиеся комсомольского возраста вовлечены в ряды ВЛКСМ. Комсомольская работа проводится на основе решений X I с’езда комсомола- Учителя, классные руководители повсед­ невно помогают в работе секретарям ком­ сомольских бюро. Комсомолки не только сами учатся хорошо, но и помогают своим младшим товарищам. Многое такж е сделала школьная пионер­ ская организация. В дни подготовки к эк­ заменам проводились интересные пионер­ ские сборы на темы: «Великий русский язык», «Слова, рожденные Октябрем», «Великие стройки коммунизма», «В мире чисел», «Хорошо ли ты знаешь закон Ар­ химеда?», «С. В. Ковалевская» и другие. Тематические пионерские сборы способ­ ствовали более прочному закреплению зна­ ний учащихся по основам наук. Много было затрачено энергии и в дни подготовки к экзаменам. Полное и всесто­ роннее освоение учебных программ, пов­ торение пройденного, обзорные уроки, кон­ сультации, индивидуальные занятия — вот из чего складывалась подготовка. Радостно сознавать, что все наши уси­ лия не прошли даром: хорошо подготов­ ленными явятся дети в классы, четко и уверенно будут они отвечать на вопросы экзаминаторов, вдумчиво и глубоко'напи­ шут письменные работы. И это самая большая радость учителя. Дорогие ребята! Знания, которые вы приобрели и еше получите в школе, не­ обходимы для нашей страны. Они необхо­ димы особенно сейчас, когда развертывает­ ся строительство гигантских строек ком­ мунизма — гидроэлектростанций, каналов, когда советский человек переделывает при­ роду своей земли. Родина заботится о вас, дети: для ва­ шей учебы созданы все условия. Порадуем Родину отличными успехами! Пусть радо­ стным будет для вас день наступивших экзаменов. М. ТЕМЕРЕВА, заведующая учебной чястмо 3-й женской средней школы ЮВЖД. В о д и н н а д ц а т о м к л а с с е За три года своего существования один­ надцатый, педагогический класс воронеж­ ской средней женской школы № 1 Юго- Восточной железной дороги дал для школ железнодорожного транспорта 76 учителей начальных классов. В настоящее время 25 учениц, оканчи­ вающих одиннадцатый класс, готовятся к экзаменам на звание учителя. Первый эк­ замен им предстоит держать по педагогике. Ряд лучших учениц, в том числе Во­ робьева, Лазарева, Патрицких, Станчуляк, Шульга, по окончании одиннадцатого клас­ са будут направлены в Свердловск на краткосрочные курсы преподавателей се­ милетних школ Министерства путей сооб­ щения. Они станут преподавателями матема­ тики, русского языка и литературы. Большая часть новых педагогов поедет работать в школы Дальневосточного окру­ га железных дорог. КИНО „Встанут новые бойцы" Премия строителям сахарного завода РАМОНЬ. — В прошлом году коллектив Рамонского сахарного завода одержал боль­ шую производственную победу — завер­ шил восстановление завода я сдал его в эксплоатацпю. Приказом Министра пище­ вой промышленности СССР за своевремен­ ный ввод в действие сахарного завода и соблюдение сметной стоимости строитель­ ства коллективу завода выдана государ­ ственная премия для премирования рабо­ чих, бригадиров строительных бригад и инженерно-технических работников. Сейчас коллектив завода развернул дея­ тельную подготовку к новому сезону са­ хароварения. Идет текущий ремонт обору­ дования. строительство подсобных пред­ приятий. Летний сезон в здравницах области Пз ряда областей страны в Липецк при­ ехало много рабочих и служащих с путев­ ками в санатории местного курорта. Здесь открылся летний сезон. Медицинское об­ служивание значительно улучшено. Ле­ чебные и диагностические кабинеты полу­ чили новейшую аппаратуру. Приобретены второй рентгеновский аппарат и аппарат для приготовления углекислых ванн. В нижнем парке, где находятся три основных санатория, построен курортный зал. Здесь размещены зрительный зал, библиотека и комнаты игр. Ежемесячно на Липецком курорте бу­ дут лечиться 5 00 человек. • * * После ремонта открылись профсоюз­ ные здравницы— санаторий им- Цюрупы, дома отдыха им. М. Горького, Петровский и Дивногорье. В этом году для трудящихся созданы значительно лучшие условия отдыха, чем в прошлом. Увеличен штат медицинских работников, для библиотеки приобретено около 4 тыс. экземпляров книг, расшире­ но парниковое хозяйство. В Петровском доме отдыха вступил в строй новый кор­ пус для отдыхающих, построен летний те­ атр на 4 0 0 мест. В мае в здравницах будут лечиться и отдыхать около 9 00 трудящихся. На строительстве насосно­ силовой станции В колхозе им. Ворошилова. Лево- Россошанского района, строится насос но-силовая станция. На снимке: монтаж всасывающего трубопровода. Фото В. Башкирова. ------:--------------------------------------:-------------------- — Недавно чехословацкий народ торже­ ственно отметил шестую годовщину с то­ го дня, ка к войска Советской Армии осво­ бодили его родину от немецко-фашистских захватчиков. В эти дни в городах Совет­ ского Союза открылся фестиваль чехосло­ вацких фильмов. Зрители Воронежа и области знакомы с некоторыми кинокартинами, созданными чехословацкой кинематографией. В свое время тепло были встречены такие фильмы, как «Ян Рогач», «Немая баррикада», сло­ вацкий фильм «Плотина» и другие. Уже в этих кинокартинах ясно определились п у­ ти развития молодого чехословацкого кино­ искусства- Они свидетельствовали о горя­ чем стремлении его работников создавать полноценные в идейном и художественном отношении произведения. Фестиваль начался фильмом «Встанут новые бойцы». < Большой успех вызвала демонстрация этой картины в Воронеже. Зрители еди­ нодушно отмечают воеросшее мастерство работников чехословацкого кино. Кинокартина «Встанут новые бойцы» создана по одноименному роману видней­ шего государственного и политического деятеля, нынешнего премьер-министра Чехо­ словакии Антонина Запотоцкого. Роман А. Запотоцкого в основе своей автобиогра­ фичен. Герой книги и картины — отец ав­ тора, Ладислав Будечский-Запотоцкий, стойкий революционер, посвятивший свою жизнь делу рабочего класса. К а к роман, так и фильм повествуют о начале рабоче­ го движения в Чехословакии в 8 0 -х годах прошлого столетия. ...В глухое местечко Чехословакии под конвоем жандарма прибывает высланный и? Праги^социалист — редактор Ладислав Вудечский. Подавленные нищетой и бес­ правием рабочие, темные, забитые и суе­ верные женщины под воздействием капел­ лана местной церкви, старосты — содер­ жателя трактира и всесильного управляю­ щего встречают Будечского враждебно. Сколько должен был иметь человек вы­ держки и хладнокровия и, главное, любви к людям, чтобы не отступить, не побоять­ ся жуткого одиночества! В тяжелых усло­ виях революционер начинает борьбу за народ. С неослабным волнением мы следим за тем, к а к глухое, подавленное силой недо­ вольство неорганизованной массы выра­ стает в мощную, сознательную, открытую борьбу народа за свои права. Один за дру­ гим сменяются глубоко правдивые и яркие кадры, показывающие развертывающееся движение рабочих ка к неотвратимое, зако­ номерное. Потерявший всякую надежду заняться портняжным мастерством из-за отсутствия заказчиков, Будечский идет на завод. На­ встречу ему на заводской двор рабочие вы­ носят своего товарища Слома, которому оторвало руку. Что ж , пропал человек без руки, ведь он не был застрахован! Й вот, полуголодный Будечский тут же вступает­ ся за Слома, энергично протестуя против беззакония. Это открывает глаза многим. Шаг за шагом Будечский терпеливо и на­ стойчиво идет по намеченному пути. Он добивается создания в поселке союза взаи­ мопомощи. Основная цель — воспитание массы. Вначале в этот союз входят и ме стные богатеи. Они тормозят работу союза. 0 провокационной целью используют они союзное знамя. И рабочие приходят к вы­ воду, что им надо очистить свои ряды от чуждых союзу элементов. В союзе рабочие впервые почувствовали себя людьми, осо­ знали свое человеческое достоинство. В картине это ярко показано на примере ста- рика-рабочего Колмистра. Сцены эти нель­ зя смотреть без волнения. Используя легальные формы революци­ онной борьбы, Будечский терпеливо разъяс­ няет своему товарищу его ошибку и на личном примере показывает, к а к нужно вести борьбу. В этом отношении прекрасны кадры освящения союзного знамени. Вы­ ступая-после священника, Будечский го­ ворит о символе красного цвета. — Красный цвет — это цвет борьбы! — восклицает он. Союз по инициативе Будечского органи­ зует похороны умершего Колмистра, ко­ торые выливаются во внушительную де­ монстрацию. При выборах старосты победу одержи­ вает социалист Будечский. Таков финал картины. Значение фильма трудно переоценить. С огромной художественной и жизненной правдой дается яркое представление о за­ рождении организованной борьбы чехосло­ вацкого народа, о роли революционных ра­ бочих в освобождении народа от векового гнета, темноты и бесправия. Можно дать только положительную оценку всему актерскому ансамблю во гла­ ве с режиссером Йржи Вейссом, создавше- ^ му целую галлерею незабываемых и коло­ ритных образов. Но среди всех следует особо выделить талантливо сыгравшего роль Будечского артиста Отомара Крейча. Этот образ дан артистом в глубокой трак­ товке, насыщен богатым внутренним со­ держанием. Такой подход к образу требо­ вал от актера и постановщика незауряд­ ного мастерства и таланта. Советский зритель с чувством глубокого удовлетворения встретил еще одну победу чехословацкого киноискусства. М. АГЕЕВ. К Н И Ж Н А Я П О Л К А В библиотеки, книжные магазины и киоски области поступила следующая ли­ тература; А. Л. НАРОЧИЦКИЙ. Значение письма И. В. Сталина «О статье Энгель­ са «Внешняя политика рус­ ского царизма» для совет­ ской исторической науки». Стр. 36. Тираж Ю тыс. экз. Цена 1 р. 10 к. Москва., 1950 г. В брошюре опубли­ кован доклад кандидата исторических наук А. Л. Нарочицкого, прочитанный на заседании кафедры меж ­ дународных отношений А ка­ демии общественных наук при Ц К В К П (б ). Ф. ЧЕРНОВ. Марксист­ ско-ленинская теория клас­ сов и классовой борьбы. Стр. 88. Тираж 200 тыс. экз. Цена 1 р. 20 к. Госполит- издат. Москва. 1950 г. Кни­ га предназначена в помощь изучающим марксизм-лени- ниэм Ф. ИЕНЗЕН. Китай по­ беждает. Стр. 284. Цена 5 р. 50 к. Издательство иностранной литературы. Москва. 1950 г. Автор кни­ ги-очевидец событий, раз­ вернувшихся в Китае с 1939 по 1948 г. Советский читатель найдет в книге Иензена описание варвар­ ских методов эксплоатации и ограбления китайского народа кликой гоминдана и американскими империали­ стами. Значительное место в своей книге автор уделя­ ет характеристике нового строя в Китае — строя на­ родной демократии. Е. НАУМОВ. Маяковский в первые годы советской власти. Стр. 196. Тираж 20 тыс. экз. Цена 6 р. 50 к.* Изд. «Советский писатель»^ Москва. 1950 г. В своей книге автор дает анализ творчества В. ЕЬ Маяковского в первые го­ ды советской власти и той борьбы, которую он вел в тот период за становле. ние и развитие советской поэзии. Очерки по истории физ»н ческой культуры. Стр. 208. Тираж 5 тыс. экз. Цена 8 р. 80 к. Государственное издательство «Физкультура! и опорт». Москва. 1950 г* М е ж д у н а р о д н ы й о б з о р ШИРИТСЯ И КРЕПНЕТ ФРОНТ МИРА Каждый день приносит новые свиде­ тельства роста могучего движения много­ миллионных масс людей доброй воли про­ тив угрозы новой мировой войны, которую готовят империалисты США и Англии. Указание великого Сталина— «мир бу­ дет сохранен и упрочен, если народы возь­ мут деяо сохранения мира в свои руки и будут отстаивать его до ко нц а »— вдох­ новляет широкие народные массы на борь­ бу гза мир. Сейчас сторонники мира организуют во всод странах кампанию по сбору подписей под Обращением Всемирного Совета Мира о заключении Пакта Мира между пятью ве­ ликим* державами. Борцы за мир ставят перед собой цель — преградить путь войне, сорвать агрессивные планы американских и английских империалистов. Уже сейчас, когда кампания за сбор подписей под Об­ ращением о Заключении Пакта Мира еще только начинает развертываться, иод этим историческим документом поставили свои подписи около 240 миллионов людей. Пет никакого сомнения в том, что это всемир­ ное голосование народов за мир, против войны, неизмеримо расширит ряды сторон­ ников мира, еще больше укрепит лагерь мира* еще больше будет способствовать изоляции поджигателей войны. Растет организованность движения сто­ ронников мира- Сплоченные вокруг ясной и благородной цели, люди доброй воли, ис­ пользуя разнообразные формы борьбы за мир, вовлекают в эту борьбу все новые; все более широкие слои трудящихся. Западная Германия, ка к известно, зани­ мает важное место в военных планах им­ периалистов США и Англии. Реализуя эти планы, они торопятся вновь вооружить Западную Германию и поставить ее эконо­ мику на службу агрессии. Они рассчиты­ вают использовать немецкую молодежь в качестве пушечного мяса в подготавливае­ мой ими войне. Немецкий народ не хочет новой войны, не хочет превращения своей родины в поле битвы. Он требует демилитаризации Западной Германии, заключения в 1951 го­ ду мирного договора с Германией, он борет­ ся за единство Германии. Правители Западной Германии, действуя в интересах крупных немецких и амери­ канских капиталистов, предают интересы германского народа, выступают против единства Германии и вместе с американ­ скими империалистами проводят политику ремилитаризации Западной Германии. Ра­ стет сопротивление немецкого народа этим замыслам. По инициативе масс возникла идея провести опрос всего немецкого наро- ’ да. Опрос должен показать всему миру, кто стоит за демилитаризацию Германии и кто за подчинение планам империалистической агрессии, кто за немедленное заключение мирного договора и ад восстановление един­ ства Германии и ее независимости и кто за продолжение оккупации, за колониально* фчрабощение Западной Германии. Этот оа- $ос будет проведен открыто с 3 по 5 ию­ ня в Германской демократической респуб­ лике- В Западной Германии опрос запрещен. Американо-английские империалисты и их боннские марионетки боятся свободного волеиз’явления народа. Однако, несмотря на ваирет, трудящиеся Западной Германии принимают деятельное участие в опросе. Это говорит о сплочении сил германского наро­ да в борьбе за демилитаризацию Западной Германии, за мир и единство- 13 мая вблизи г. Оснабрюк, вопреки запрещению боннского «правительства», состоялась конференция молодых горняков Западной Германии. В ней участвовало 700 делегатов из Рурской и Саарской об­ ластей, из Нижней Саксонии и Баварии. IОсновная задача, которую поставила кон­ ференция перед молодыми горняками За­ падной Германии и Саарской области, — это борьба за демилитаризацию Германии, за заключение в 1 951 году мирного дого­ вора с Германией, С 12 по 14 мая в Париже состоялась международная конференция борьбы за мирное разрешение гермалской проблемы. В ней приняли участие представители Германии, Франции, Англии, Италии, Бель­ гии и ряда других европейских стран. Кон­ ференция отразила тревогу народов Европы перед лидом той опасности миру, которую таит в себе вооружение германского им­ периализма. Представитель общественности Франции генерал Коргйлье указал, иго «судьба ми­ ра во всем мире связана сегодня с реше­ нием германской проблемы- Чтобы выйти из тупика, необходимо вернуться к разум­ ным потсдамским решениям». Представи­ тельница. республиканской Испании, герои­ ческий народ которой продолжает борьбу за свое освобождение, заявила, что импери а- I листы США и Англии рассчитывают в своих агрессивных планах на услуги Франко. «Франко, лишившийся поддержки Гитлера и Муссолини, — сказала она, — сейчас пользуется поддержкой тех, кто во­ оружает Западную Германию». Делегат Западной Германии, представ­ ляющий шахтеров Эссена, выразил наст­ роения всех немецких трудящихся: «Мы хотим жить, — сказал он, — мы не хотим, чтобы наши шахты были затоп­ лены. Мы хотим, чтобы уголь, который мы добываем, был использован для мирного восстановления Германии, а не для подго­ товки новой войны... Мы боремся за об’- единение 60 миллионов немцев и за заклю­ чение Пакта Мира между пятью великими державами». Конференция, в принятом ею заявлении, приветствует, как залог мира и дружбы народов, борьбу немецкого народа и всех народов мира против ремилитаризации За­ падной Германии- Борьба, проводимая во всех странах за демилитаризацию Западной Германии, — говорится в заявлении, — является одновременно борьбой каждой из этих стран за свою национальную незави­ симость и всеобщее разоружение. Так ширится и крепнет могучий фронт сторонников мира. ОККУПАЦИЯ ИСЛАНДИИ ВООРУЖЕННЫМИ СИЛАМИ США Империалисты США я Англии торопятся реализовать своп планы подготовки новой агрессивной войны. С каждым днем все более открыто и гру­ бо осуществляют США нажим па своих младших соучастников по Северо-атланти­ ческому агрессивному пакту, Заставляя их увеличивать военные бюджеты, ускорять гонку вооружений, увеличивать вооружен­ ные силы, перестраивать экономику этих стран в соответствии с интересами амери­ канских капиталистов и планами амери­ канской военщины. Целям дальнейшего расширения агрессии американского импе­ риализма служит и оккупация Исландии вооруженными силами СИТА. Оккупация Исландии— это приобщение новых военных ; баз к сети уже существующих, которые подготавливаются для ведения агрессив­ ной войны. Исландия («страна льдов») — остров, расположенный в северо-восточной части Атлантического океана. Площадь его со­ ставляет около 103 тысяч квадратных ки­ лометров, из которых обитаемы только примерно 44 тысячи квадратных километ­ ров. Населения, по данным 1 9 3 8 года, насчитывается 118 тысяч человек- История исландского народа свидетель­ ствует о его последовательной и упорной борьбе за свободу и независимость. В ре­ зультате этой борьбы Исландия, принадле­ жавшая ранее Дании, была в 1 9 1 8 году признана суверенным государством, соеди­ ненным с Данией унией. Во время второй мировой войны, после оккупации Дании гитлеровской Германией, в апреле 1 9 4 0 го­ да исландский альтинг (парламент) заявил о независимости Исландии и о самостоя­ тельности внешней политики страны. В мае 1 9 4 4 года при проведении всеоб­ щего референдума народ Исландии выска­ зался за полную независимость страны. 17 июня 1 9 4 4 года исландский альтинг провозгласил Исландию независимой рес­ публикой. Американцы облюбовали Исландию к а к военно-морскую и военно-воздушную базу еще во время второй мировой войны, учи­ тывая ее природные условия и удобное географическое положение. В 1 941 году американские войска высадились иа ост­ рове и оборудовали на нем ряд военных аэродромов на время войны с гитлеров­ ской Германией. Но и после поражения Германии американские войска не покину­ ли остров. В течение всех этих лет США стремились завладеть военными базами Исландии. В 1 9 4 6 году им удалось под предлогом выполнения «обязанностей, свя­ занных с оккупацией Германии», заполу­ чить аэропорт Кефлавик. При помощи «плана Маршалла» и в результате присос-' динения Исландии * Северо-атлантическо­ му пакту американские империалисты достигли своей цели- 5 мая 1951 года министр иностранных дел Исландии Бене-; диктосон и посланник США Лоусон подии-1 сали «соглашение», разрешающее амери* канским вооруженным силам использовать! военные базы в Исландии. В опубликован­ ном по этому поводу заявлении говорится* что якобы «по просьбе правительства Ис-» ландии» США получили право разместить! в Исландии контингенты американских войск. В день опубликования заявления на аэродроме Кефлавик был высажен первый контингент американских вооруженных сил. По данным издающейся в Рейкьявике (столица Исландии) газеты «Гиодвильинн», к концу мая в Исландии ожидают прибы­ тия еще 3 — 4 тысяч американских сол-» дат и офицеров. Оккупация Исландии американскими войсками вызвала глубокое возмущение исландского народа и тревогу в сканди­ навских странах. Оккупация Исландии совпала е требова-1 нием, пред’явленньгм США правительству Дании удлинить срок военной службы в армии. Участники учредительной конфе­ ренции молодежного 'комитета сторонников мира г. Осло в обращении к президиуму норвежского стортинга (парламента) требу­ ют ответа, не ведутся ли подобные тайные переговоры между Норвегией и США об оккупации Норвегии или отдельных частей страны и не заключено ли уже такое соглашение втайне от народа. Шведский орган «Финанетиднинген» пишет, что оккупация Исландии заставила «скандинавские страны призадуматься. Здесь создалось определенное чувство, что они еще более приблизились к линии огня». Б. ШТАЛЬ.