Коммуна. 1951 г. (г. Воронеж)

6 марта 1951 г., № 45 (6091) К О М М У Н А * VI пленум Областного комитета ВКП(б) Омерах по улучшению учебно-воспитательной работы в школах области Д о к л а д з а в е д у ю щ е г о о б л а с т н ы м о т д е л о м н а р о д н о ю о б р а з о в а н и я т о в . С . В . В И Н О К У Р О В А На протяжении всей своей славной истории наша большевистская партия проявляла и проявляет исключительную габоту об идейном воспитании маос, о рас­ пространении среди них научных и поли­ тических знаний. Особенно большое внима­ ние партия и правительство уделяют во­ просам образования и воспитания молоде­ жи. Обращаясь к молодежи, И. В. Сталин говорил: «Чтобы строить, надо знать, надо овладеть наукой. А для этого надо учиться. Учиться упорно, терпеливо». Решающая роль в коммунистическом . воспитании молодого поколения принадле­ жит нашей советской общеобразовательной школе. Вместе с гигантским ростом народ­ ного просвещения в СССР развивалось и народное образование в нашей области. За время оккупации ряда районов обла­ сти и правобережья г. Воронежа немецко- фашистские вандалы полностью разрушили 1 303 школьных здания. Благодаря огром­ ной помоши Центрального Комитета пар­ тии, правительства и лично товарища Сталина, при широком участии трудящихся города и дсррвни сеть учреждений народ­ ного образования не только восстановлена, но и превзошла уровень 1940 года. В области работает 3 409 школ всеобуча. 77 школ и 198 отдельных классов рабо­ чей и сельской молодежи. 11 специальных школ, 210 детских садов, 50 детских до­ мов, 10 внешкольных детских упреждений, 30 педучилищ и 32 интерната при школах. Во всех этих учебных заведениях обу­ чается и воспитывается 569 тысяч чело­ век. Только за последние пять лег на восста­ новление и содержание учреждений народ­ ного образования израсходовано около двух миллиардов рублей. Лучше осуществляется в области всеоб­ щее обязательное семилетнее обучение. Из- . " вестных положительных результатов до­ бились партийные и советские органы в обеспечении школ и других детских уч­ реждений области педагогическими кадра­ ми, в повышении их квалификации и идей­ но-теоретического уровня. На основе исторических постановлений НК ВКП(б) о школе и по идеологическим вопросам школы области за последние годы добились некоторых успехов в обучении и коммунистическом воспитании детей. Осуществляя принцип большевистской партийности в преподавании основ наук учителя правильно раскрывают законы развития природы и общества, вооружают учащихся марксистско-ленинским мировоз­ зрением. Повысилось качество внеклассной поли­ тико-воспитательной работы. Она направ­ лена на расширение культурного кругозо­ ра учащихся, на коммунистическое воспи­ тание их- В результате дальнейшего преодоления коренного недостатка — формализма в преподавании и знаниях учащихся не­ сколько уменьшилось количество второгод­ ников. Улучшилось и качество знаний уча­ щихся. Однако качество учебно-воспитательной работы далеко еще не соответствует тем требованиям, которые пред’являют партия и правительство. Во многих случаях каче ство преподавания, состояние знаний и успеваемость учащихся остаются неудов­ летворительными. Второгодничество п неуспеваемость до сих пор еще носят массовый характер, в особенности в школах Буденновского, Бело- горьевекого, Молотовского. Ново-Усманско- го и Хохольского районов. Особенно много учащихся не успевает по русскому языку (письменно) в началь ных и старших классах. Многие школы вопросами перестройки пре­ подавания русского языка в свете учения товарища Сталина занимаются недостаточ­ но. В преподавании русского языка по- прежнему еще имеют место формализм, от­ рыв теории от практики, недостаточная научность, завышение опенок. Перестройка преподавания русского язы­ ка в свете учения товарища Сталина яв­ ляется в настоящее врема важнейшей проб­ лемой, над разрешением которой обязаны неустанно работать органы народного об­ разования и все учительство. Несколько лучше преподаются такие предметы, как математика, физика, химия, естествознание. Многие учителя регулярно решают с детьми задачи, проводят лабо раторные и практические занятия, опыты организуют экскурсии. Но нельзя не видеть и существенных не­ дочетов в преподавании естественно-науч ных дисциплин. ОблОНО и его органы па местах обяза­ ны добиться, чтобы на уроках математики, физики, химии, естествознания и во вре­ мя экскурсий по этим и другим предме­ там учащиеся лучше знакомились с сов­ ременной техникой, достижениями социа­ листического строительства. От учителей биологии требуется даль­ нейшее повышение качества работы на учебно-опытных пришкольных участках. В течение первого полугодия текущего учебного года мало что сделано для пере­ стройки преподавания анатомии и физио­ логии человека на основе материалов Пав­ ловской сессии Академии наук СССР и Академии медицинских наук СССР. В свя­ зи с этим райкомы ВКП(б) и отделы на- - родного образования должны организовать изучение учителями павловского учения и в ближайшее время добиться улучшения Доклад печатается в сокращенном виде преподавания физиологии человека и зоо­ логии в школе. Бюро Обкома ВКЩб) еще в 1949 году отмечало, что основными причинами серь­ езных недостатков в преподавании исто­ рии и Конституции СССР являются сла­ бая теоретическая подготовка некоторой части учителей, отсутствие постоянного и действенного контроля за их работой со стороны руководителей школ, отделов на­ родного образования и парторганизаций. Следует отметить, что облОНО, райкомы И горкомы партии мало работали над устра­ нением этих причин, и поэтому недостат­ ки в преподавании истории и Конститу­ ции СССР продолжают иметь место и в текущем учебном году В большинстве школ области неудовлет­ ворительно преподаются иностранный язык, рисование, пение и черчение, и, как следствие, знания и навыки учащихея по этим предметам не соответствуют програм­ мным требованиям. Со времени постановления ЦК ВКП(б) о развитии массового спортивного движения Ч постановлений бюро Обкома ВКП(б) от 25 января и 16 марта 1948 г. физическое воспитание в школах улучшилось. Школь­ ники принимали участие во всех кроссах и соревнованиях и показали в них ряд спортивных достижений. В то же время во многих шкодах про­ граммные требования по физическому вос­ питанию не выполняются, внеклассная физкультурно-спортивная работа не носит еще массового характера, ею охватывается 20 — 30 процентов учащихся старших классов. Надо шире практиковать внугри- щкольные, районные и областные спортив­ ные соревнования школьников, вести борь­ бу за повышение спортивных результатов, привлекая всю массу учащихся к систе­ матическим занятиям физкультурой и спортом. Прочно вошла в жизнь нашей школы внеклассная и внешкольная работа с. уча­ щимися. Она способствует расширению и углублению знаний и навыков школьни­ ков. Более разнообразной, содержательной стали кружковая работа I и детская худо­ жественная самодеятельность. Широкие размеры начинает принимать краеведче­ ская и туристическая работа. Очень слабо занимается воспитательной работой в шкодах и облОНО. Многие руко­ водители школ не уделяют внимания орга­ низации внеклассной и внешкольной рабо­ ты, не планируют ее, не присутствуют на занятиях кружков, при проведении полит­ информаций и т. д. В большинстве школ к организации и ведению внешкольной работы не привлекаются родители и пред­ ставители общественности. Еще и до сих пор классные руководи­ тели не ведут систематической работы по внедрению в школьную жизнь «Правил для учащихся», у них нет тесной связи с родителями, с, пионерскими организациями. Они плохо следят за общекультурным и идейным ростом учащихся. Мало внимания уделяют работе с деть­ ми областной отдел по делам искусств (т. Беляев), областное Управление кино­ фикации (т. Азаров), областной комитет по делам физкультуры и спорта (т. Куз­ нецов). Несмотря на некоторый рост комсомоль­ ских и пионерских организаций, следует признать, что Обком ВЛКСМ, райкомы и горкомы партии, облОНО неудовлетвори­ тельно вели работу по вовлечению моло­ дежи школ в ряды ВЛКСМ, недостаточно руководили работой школьных комсомоль­ ских и пионерских организаций, Комсомольская прослойка среди учащих­ ся совершенно недостаточна. В некоторых школах имеют место фак­ ты. когда комсомольцы плохо готовятся к урокам, не всегда выполняют домашние задания, отстают в учебе. Наша школа, являющаяся проводником идей коммунизма, не может полностью вы­ полнить свою задачу без хорошо работаю­ щих комсомольской и пионерской органи­ заций. Поэтому райкомы ВКП(б), Обком и райкомы ВЛКСМ должны более конкретно руководить комсомольскими и пионерски­ ми организациями. Органы народного образования, учитель­ ство обязаны оказывать большую помощь .-«дим организациям в их работе по повы­ шению качеетва учебы, политического воспитания учащихся, по укреплению дис­ циплины. Одной из причин серьезных недостат­ ков в воспитательной работе школ и неу­ довлетворительной дисциплины некоторой части учащихся является слабая связь школы с семьей, плохо организованная педагогическая пропаганда. В результате неудовлетворительно по­ ставленной педагогической пропаганды и массово-раз’ясннтельной работы среди на­ селения в области неполностью осущест­ влен закон о семилетием всеобуче. Не выполняется государственный план цо контингентам учащихся старших 8 — 10-х классов. Так, например, в Талиином Ладомировском. Грнзинеком и других рапот нах он выполнен только на 50— 60 про­ центов. Полное осуществление закона о семилет­ ием всеобщем обучении, сохранение всех детей в школе до ео окончания— основная задача партийных и советских организа­ ций. Недостатки в учебно-воспитательной ра­ боте и осуществлении всеобуча обменяют­ ся тем, что ряд районных комитетов пар­ тии неудовлетворительно руководит делом народного образования, работой школьных партийных организаций, мало занимается ьопросами идейно-политического воспита­ ния учителей. ОблОНО и райкомы ВКЩб) не уделяют должного внимания укреплению районных ц городских отделов народного образования, через которые только и можно наладить конкретное оперативное руководство учеб­ но-воспитательной работой. Неудовлетворительно поставлены в обл­ ОНО проверка исполнения и учет. Поэтому правильно намеченные мероприятия или указания облОНО часто не дают ожидаемо­ го эффекта. Недостатки в руководстве делом народно­ го образования об’яеняются еще и тем, что отдел пропаганды и агитации Обкома ВКЩб), оргинструкторекий отдел Облсовета депута­ тов трудящихся слабо контролируют выпол­ нение райкомами партии и райсоветами при­ нятых постановлений бюро Обкома ВКЩб) и Облсовета по вопросам народного образо­ вания и улучшения качества учебно-воспи­ тательной работы в школах. Горкомам и райкомам партии необходимо систематически вести и постоянно улучшать работу по повышению идейно-теоретическо­ го уровня учителей, организовать для них чтение лекций на общественно-политиче­ ские и научные темы, проведение теоре­ тических собеседований, «дней учителя», педагогических чтений; чаще контролиро­ вать состояние этой работы, оказывать необходимую помощь в парткабинетах и непосредственно в школах. Надо также усилить партийный контроль за работой органов народного образования и школ. Регулярно следует обсуждать не толь­ ко общие отчеты, но и отдельные разделы учебно-воспитательной работы, с обяза­ тельной предварительной проверкой состоя­ ния дела на месте. Шире должны разви­ ваться в органах народного образования и школах большевистская принципиальная критика и самокритика. Решающая роль в повышении качества учебно-воспитательной работы принадлежит учителю. Поэтому вопросы подбора, пра­ вильной расстановки учительских и руко­ водящих кадров школ и райОНО, забота об их материально-правовом положении, обще­ культурном и политическом росте должны стоять в центре внимания райкомов партии, облОНО и советских органов. Одной из важнейших причин неудовле­ творительного состояния учебно-воспита­ тельной работы в школах является отсут­ ствие должного внимания многих исполко­ мов местных Советов к укреплению учебно­ материальной базы школ, созданию нор­ мальных условий для занятий с детьми. Многие школы Песковского, Верхне-Ма- монского, Р.-Хавского, Лпекинского и дру­ гих районов не обеспечены топливом. В классах холодно, занятия проводятся сокра­ щенно, успеваемость учащихся чрезвы­ чайно низкая. Постановления правительства, Обкома ВКП(б) и решения Облсовета депутатов трудящихся о выделении школам и закреп­ лении за ними земельных участков для учебно-опытных работ многими местными Советами не выполняются. До настоящего времени 34 средних, 330 семилетних и мно­ гие начальные школы не имеют постоян­ ных учебно-опытных участков. Значитель­ ная часть школ не огорожена, не озелене­ на, не имеет надворных построек. Недостает многим школам мебели и учеб­ ного оборудования. Не удовлетворяют по­ требностям обучения библиотеки школ. Между тем бюджетные ассигнования, в особенности на приобретение мебели, учеб­ ного оборудования и книг для библиотек, исполкомы местных Советов задерживают. До сих пор плохо финансируются школы в Талнцком, Алешковском, Коротоякском и Новохоперском районах. В 1951 году нам необходимо принять ре­ шительные меры к укреплению материаль­ но-хозяйственной и учебной базы школ, к созданию нормальных условий для их ра­ боты. С этой целью следует немедленно начать подготовку школ к новому 1951— 1952 учебному году. Партийные организации дол­ жны шире развертывать социалистическое соревнование между городами и районами, между коллективами трудящихся с тем. что­ бы основные работы по подготовке школ были закончены до начала уборки урожая. Наша школа находится на большом под’е- ме. Советский народ пред’явчяет к ней все более повышенные требования, так как от работы школы зависит успех коммуни­ стического воспитания нашего подрастаю­ щего поколения. Центральные задачи — укрепление мате­ риальной базы школы, полное осуществле­ ние всеобщего семплетнего обучения, посто явное улучшение качества учебно-воспита­ тельной работы, повышение успеваемости и ликвидация второгодничества. Наше подра­ стающее поколение должно приобретать в щколе глубокие и прочные знания основ наук получать высокую общекультурную подготовку, воспитываться в духе великих идей Лепина— Сталина. Нет сомнения, что эти задачи мы вы­ полним. Участница социалистического соревно­ вания в честь Международного женского дня шпульница Воронежской трикотаж­ ной фабрики А. И. Баранчикова выпол­ няет сменное задание на 150 процентов. На снимке; А. И. Баранчикова за рабо­ той. Фото Т. Копелиович. По часовому графику Предприятия Алексеевского эфироком- бдната одними из первых в Министерстве пищевой промышленности начали рабо­ тать по часовому графику. Прежде чем внедрить график, наши стахановцы и спе­ циалисты тщательно изучили опыт род­ ственных заводов, осуществили ряд орга­ низационно-технических мероприятий — перестроили на некоторых участках тех­ нологический процесс, упорядочили учет и контроль за качеством выпускаемой про­ дукции, по-новому организовали ремонт оборудования. Работая по часовому графику, кол­ лектив комбината резко улучшил свои технико-экономические показатели. Завод эфирных масел, например, имел в январе самую высокую выработку за все 14 лет существования предприятия. Значительно улучшил работу масло-экстракционный за­ вод. Слаженные, ритмичные действия всех звеньев производства обеспечили досроч­ ное выполнение государственного плана и в феврале. Стахановцы и инженеры комбината по­ высили коэфшщецт использования основ­ ного оборудования, добились снижения се­ бестоимости выпускаемой продукции. По предварительным подсчетам, работа пред­ приятий Алексеевского эфпрокомбината по часовому графику принесет в этом году не менее миллиона рублей экономии. Ф. ТАНАСИЕНКО. С т р о и т е л ь с т в о б у д о к д л я т р а к т о р и с т о в ХВОРОСТЯНКА.— Силами строительных бригад колхозов в районе будет сооружено к началу весенних работ 17 полевых бу­ док Д*я трактористов . Новые будки наме­ чено хорошо оборудовать и утеплить. Рай­ потребсоюз организовал продажу колхозам необходимых строительных материалов. П и с ь м а в р е д а к ц и ю П О В Ы Ш А Т Ь К В А Л И Ф И К А Ц И Ю В О Д И Т Е Л Е Й А В Т О М А Ш И Н Автомобильный парк Воронежа систе­ матически пополняется машинами новых марок. Техническое совершенство и высо­ кие эксплоатационные качества отечествен­ ных автомобилей, требуют высокого мастер­ ства их вождения и ухода, умелой эксплоа- тации, экономий горючего и смазочного материала. Всего этого можно достигнуть только при повседневном совершенствовании ана- ний, повышении квалификации водителей. В нашей стране широко развернулось дви­ жение шоферов-стотысячников и бригад отличного качества на автотранспорте. К сожалению, в нашем городе, распола­ гающем большим автопарком, почин пере­ довиков не получил должного распростра­ нения. Еще не налажено изучение лучших приемов и методов работы новаторов. Обком профсоюза шоферов не возглавил это патриотическое движение, не мобили­ зовал широкие массы водителей на борь­ бу за социалистические методы труда. Серьезным препятствием в развертыва­ нии социалистического соревнования среди шоферов, в изучении лучших методов ра­ боты служит распыленность основной мас­ сы шоферов. Они работают в различных организациях и учреждениях и состоят членами профсоюзов, ничего общего не имеющих с их специальностью. С п о р т и в н ы й к о л л е к т и в Физкультурный коллектив общества «Колхозник» при укрупненном колхозе им. Ленина, Песковского района, об’едп- няет 124 спортсмена. Здесь созданы и ра­ ботают секции: шахматно-шашечная, тя­ желой атлетики, лыжная, футбольная, во­ лейбольная и городошная. Главное место в работе коллектива в настоящее время занимает лыжный спорт. Имеется своя ба­ за, приобретено 50 пар лыж. Физкультур­ ники провели два агитпохода в села райо­ на. Победители Ънутриколлективных сорев­ нований принимали участие в районной зимней спартакиаде, причем т.т. Белоусов, Верещагин, Козырев, Зубков, Терехов, Ми­ хайлова заняли здесь первые места. Большое внимание уделяется учебно­ спортивной и воспитательной работе. Сей­ час, например, организована учеба физ­ культурных организаторов. Выпускается стенная газета «Физкультурник». Повсе- В связи с этим на Облирофсовет возла­ гается большая ответственность за состоя­ ние политико-воспитательной работы и технической учебы среди водителей авто­ транспорта. Центром сосредоточения такой работы мог бы служить клуб шоферов, организованный в областном центре, где бы можно было организовать техническую консультацию, обмен опытом работы, озна­ комление шоферов с новинками автомо­ бильной техники. Все эти мероприятия, несомненно, ска­ жутся на под’еме общекультурного уровня и квалификации водителей, на укреплении дисциплины среди них, повышении ответ­ ственности за порученную им работу и сохранность автотранспорта. Большую роль в организации этого дела должны (Сыграть инженеры и техники. За­ дача Областного Совета профсоюзов — привлечь их к участию в нем. Теперь же можно организовать при больших гаражах стахановские школы и распространять опыт их работы по всей области. Культурный город должен иметь образ­ цовый автотранспорт и культурных води­ телей. Г. БИСПЕН, КОРНЕВ, ___ ч колхоза имени Ленина дневную помощь коллективу оказывает комсомольская организация колхоза. Физкультурники раз’яеняют колхозни­ кам значение физической культуры, как одного из важных средств коммунистиче­ ского воспитания, принимают активное участие в производственной жизни, в под­ готовке к весеннему севу. Спортсмены т.т. Какоринцев, Свиридова, Петрова про­ водят снегозадержание, собирают и выво­ зят на поля удобрения, а т.т. Никитин, Селезнев и Яковлев успешно ремонтируют сельскохозяйственный инвентарь. Начата подготовка к весенне-летнему спортивному сезону. Уже заготовлен мате­ риал для оборудования физкультурной площадки, укомплектованы волейбольная и футбольная команды, приобретены во­ лейбольная сетка, мяч и другой инвен­ тарь. Предстоящим летом колхозные спорт­ смены будут добиваться новых успехов, М. ШЕПЕЛЕВА. Короткие сигналы ТРОТУАРЫ ПРЕВРАЩЕНЫ В ЛЕДЯНЫЕ ДОРОЖКИ За последнее время центральные улицы г. Воронежа, к радости юных конькобеж­ цев, превратились в ледяные дорожки. По­ сыпают их песком нерегулярно, да и то лишь для видимости — не во всю ширину тротуара, а узенькой дорожкой. На трам­ вайных остановках лед вообще не скалы­ вается и не присыпается песком. Надо навести порядок на улицах города. П. АНПИЛОВ. ДЕНЬГИ ПРИНЯТЫ, А РАДИОТОЧКА НЕ УСТАНОВЛЕНА В январе текущего года я обратился в радиоузел Железнодорожного района с за­ явкой на установку радиоточки в моей квартире, находящейся в доме № 53 по Паровозной улице, и внес деньги— 50 руб­ лей. Но в течение трех недель монтер так и не явился. Оказалось, что узел не имеет материалов для установки радиоточек. Зачем же принимать заявки и деньги, если нельзя выполнить заказ? А. НЕБОЛЬСИН. ПО СЛЕДАМ ВЫСТУПЛЕНИЙ «КОММУНЫ» „ Б е с п л а н о в о с т ь и н е о р г а н и з о в а н н о с т ь " РАДИОПЕРЕДАЧИ ДЛЯ ЛЕСОРУБОВ Областной комитет радиоинформации ор­ ганизовал передачи для воронежских кол­ хозников, работающих на заготовке леса в Кировской области. Уже передано три концерта по заявкам лесорубов Лосевского, Подгоренского и Дмитряшевского районов. Комитет продолжает получать от лесо­ рубов письма с заявками на концерты. 7 февраля под таким заголовком в «Ком­ муне» была опубликована корреспонденция о неудовлетворительном ремонте тракторов в Углянской МТС. Бюро Р.-Хавского райкома ВКП(б), об­ судив корреспонденцию, признало, что фак­ ты, указанные в ней, правильны. Бюро райкома ВКЩб) указало дирек­ тору МТС т. Костину и его заместителю по политчасти т. Пахомову на недостатки, допущенные ими в ремонте тракторов, и предложило обеспечить завершение ремон­ та в ближайшие дни. Х о з р а с ч е т н а п а р о в о з е Паровоз старшего машиниста Криву- шица одним из первых в депо Россошь был переведен на хозяйственный расчет. Много труда и усилии пришлось приложить Вла­ димиру Николаевичу, чтобы научить своих напарников, помощников, кочегаров вести счет минутам, экономить топливо. Проводя однажды беседу со своими брига­ дами, т. Кривушин говорил: — Нашему государству дорог каждый килограмм угля. По-хозяйски расходуя топливо, смазочные материалы, любовно ухаживая за машиной, успешно выполняя заданные измерители, мы сможем добиться значительной экономии угля и средств. Опытный механик на практике доказал, какой экономический эффект дает лунин- ский уход за паровозом, вождение тяжело­ весных поездов, активная борьба за высо­ кие среднесуточные пробеги, за дальней­ шее развитие движения пятнеотников- Локомотив т. Кривушина ежесуточно де­ лает по 400 и более километров. Маши­ нист ведет счет минутам. Он принимает все меры к тому, чтдбы ускорить экипировку в оборотном пункте, всегда вести поезд на высоких скоростях, иногда без остановки для набора воды и чистки топки на ли­ нейных станциях. ИЬ минут складываются часы. Только в результате ускоренного обо­ рота локомотива бригады т Кривушина за два месяца имели возможность провести сверх задания 49 маршрутов с важными народнохозяйственными грузами. Дунинский ухол за паровозом создает устойчивую работу локомотива, увеличи­ вает сроки службы наиболее ответственных деталей машины. Об‘ем ремонта при этом значительно сокращается. От экономии на под‘емочном и промывочном ремонтах бригады т. Кривушина за короткое время сберегли для страны более 30 тысяч руб­ лей. Хозяйственный расчет на паровозе нау­ чил каждого члена бригады экономить везде и во всем. Изо дня в день, из месяца в месяц растет лицевой счет бригады т. Кривушина по экономии угля. За про­ шедший год Владимир Николаевич и его напарники провели дополнительно на сэко­ номленном топливе 120 поездов. Усилил небольшого коллектива, возглав­ ляемого машинистом т. Кривушиным, обе­ спечили сбережение более 200 тысяч руб­ лей. * * * ...К вечеру мороз усилился. Подул силь­ ный ветер, — Ну и погода, — заметил Кривуиган, здороваясь с помощником и кочегаром. — Поездка предстоит нелегкая. Но ничего — машина у нас хорошая, выдержит. Уверенность механика ободрила бригаду. Перед рейсом Кривушин поговорил с дис­ петчером, заключил социалистический до­ говор на одну поездку. Тщательно осмотрев машину и еще раз убедившись в ее исправности, он поднялся в будку. Зычно прогудел гудок, и поезд медленно тронулся с места. Промелькнули станционные строения, улицы поселка... Морозный ветер обжигал лицо. Маши­ нист зорко всматривался в даль, бдительно следя за сигналами. Не одиц год Кривушин водит поезда по этому участку. Ему знакома не только ка­ ждая станция, но и каждый километр пу­ ти, каждый уклон или под‘ем. Несмотря на сильный боковой ветер, тя­ желовесный поезд выдерживал скорость, следовал с опережением графика. Некоторые полевые станции состав проследовал сходу. — Молодец диспетчер Масленников, — говорит Кривунтин, — крепко держит свое еаова. И вот показались огни конечной стан­ ции. Поезд прибыл в Чертково раньше гра­ фика. Это — одна из обычных поездок опытно­ го водителя локомотива Владимира Нико­ лаевича Кривушина. Каждый новый рейс приносит новые трудовые успехи. Днем и ночью, в мороз и пургу машинист Криву­ шин уверенно ведет поезд. * * * В техническом кабинете депо на сте­ не вывешен профиль пути. На нем, как в зеркале, отражен опыт вождения поездов лучшими машинистами тт. Кривушиным и Совой. Применяя метод инжеяера-новатора Ф. Ковалева, инженерно-технические ра­ ботники депо Россошь изучили и обобщили приемы вождения поездов машинистами-пя- тисотниками. На профиле пути подробно указано, где машинист открывает и закрывает регуля­ тор, когда применяет торможение, проду­ вает котел, пользуется песочницей и т. д. Часто перед поездкой водители локомо­ тивов собираются у этих технологических карт и знакомятся с передовыми приемами вождения поездов. В свободное время т. Кривушин не раз делал поездки с маши­ нистами, на практике показывая технику вождения на высоких скоростях. Дружный, слаженный коллектив, воз­ главляемый старшим машинистом т. Кри- вуптипым, неоднократно завоевывал пер­ венство на Юго-Восточной дороге. Прави­ тельство высоко оценило труд машиписта- новатора, наградив его орденом «Знак по­ чета», тремя медалями и знаками «Почет­ ный железнодорожник» и «Отличный па­ ровозник». Во имя Родины, во имя мира, для па родного счастья самоотверженно трудится советский патриот машияист-пятисотник Владимир Николаевич Кривушин. ♦