Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

30 о к т я б р я 1949 г., № 2 1 4 (374Г) К О М М У Н А 3 X п л е н у м О б л а с т н о г о к о м и т е т а В К П ( б ) О з а д а ч а х п а р т и й н ы х о р г а н и з а ц и й о б л а с т и в с в я з и с н о в ы м у ч е б н ы м г о д о м в с и с т е м е п а р т и й н о г о п р о с в е щ е н и я Д о к л а д с е к р е т а р я О б к о м а В К Г 1 ( б ) т о в . И . К . С Т Р А Х О В А На протяжении всей своей истории ка­ ша большевистская партия уделяла и уде­ ляет огромное внимание марксистско- ленинскому образованию партийных кад­ ров. Чтобы руководить, надо предвидеть, го­ ворит товарищ Сталин, а это нелегкое де­ ло. Чтобы предвидеть, надо учиться, овла­ девать революционной теорией. ЦК ВКП(б) учит, что без знания тео­ рии марксизма-ленинизма, без овладения большевизмом, без преодоления своей тео­ ретической отсталости, наши кадры будут хромать на обе нош, ибо задача правиль­ ного руководства всеми отраслями социали­ стического строительства требует овладе­ ния со стороны практиков основами мар­ ксистски .рнинской теории, требует умения руководствоваться теорией при разрешении вопросов практической деятельности. Итоги истекшего учебного года в сети партийного просвещения показали, что партийные организации области улучшили руководство политическим просвещением коммунистов, глубже стали вникать в сущность работы кружков, политшкол, несколько усилили руководство самостоя­ тельной учебой коммунистов, в известной мере повысили теоретический уровень за­ нятий и сумели поднять идейное содержав ние и направленность всей марксистско- ленинской пропаганды. Готовясь к новому учебному году, об­ ластная партийная организация провела большую организационно - практическую работу. Постановления ЦЕ ВЕП(б) о прове­ дении курсов внештатных пропагандистов, о подготовке сети партийного просвещения к новому учебному году и об оказании по­ мощи комсомольским организациям в под­ готовке к новому учебному году помогло партийной организации глубже проанали­ зировать итоги прошлого учебного года, острее оценить наши недостатки, пол­ нее наметить мероприятия к их устра­ нению. Во всех районах проведены плену­ мы райкомов ВКП(б), собрания первичных парторганизаций, собрания партийного ак­ тива и пропагандистов. Обком ВЕП(б) про­ вел семинары пропагандистских работников. Летний период был использован для по­ вышения квалификации пропагандистов и для многосторонней работы по комплекто­ ванию всей сети партпросвещения к ново­ му учебному году. В большинстве, , рай­ онов секретари первичных партийных ор­ ганизаций, представители райкомов п про-. пагандисты лита о беседовали с каждым коммунистом. Благодаря помощи и заботе ЦК ВКП( б) мы лучше обеспечили пропагандистов, политшколы и кружки литературой. К на­ чалу нового учебного года были получе­ ны й разосланы на места учебные планы, учебные пособия для политшкол, дополни­ тельно получено свыше 4 000 экз. книги «Краткая биография И. В. Сталина», про­ изведения Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина. Начальной формой идейной теоретиче­ ской подготовки коммунистов является политшкола. Учитывая большой об’ем программного материала, ЦК ВКП(б) установил, что, начиная с нынешнего года, изучение программы в политшколах должно прово диться в течение двух лет. В этом учебном году у на; работают 1 227 политшкол. Большинство их руко­ водителей проводят занятия методически Доклад печатается в сокращенном виде. правильно. Рассказ пропагандиста и жи­ вая развернутая беседа вызывают интерес у слушателей, активность с их стороны, а используемые на занятиях наглядные по­ собия способствуют лучшему, более проч­ ному усвоению учебного материала. Но наряду с этим следует сказать, что имелось не мало случаев, когда занятия в школах срывались, посещаемость в ряде школ была крайне низкая, когда допу­ скался низкий идейно-теоретический уро­ вень занятий. Именно по этим причинам многие политшколы в прошлом учебном году не закончили учебную программу. Следующей ступенью политучебы ком­ мунистов являются кружки по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина. В текущем учебном году у нас работает 1 096 кружков по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина. Но эту сеть кружков нам необходимо значительно расширить. В настоящее время значительно воз­ росло количество кружков по изучению истории ВКП(б). Если в прошлом учебном году их было у нас 1 199, то сейчас соз­ дано и работает 2 344 кружка, в том чис­ ле 215 кружков повышенного типа. Ко­ личество слушателей в кружках увеличи­ лось на б тыс. человек. Нам нужно учитывать, что теперь кружки по изучению истории ВКП(б) ра­ ботают над своей программой два года и что сейчас 1 138 кружков уже изучают послеоктябрьский период истории ВКП(б). Это очень важное обстоятельство, которое мы не должны упускать из виду при руководстве партийной пропагандой. В работе кружков по изучению истории ВКП(б) еще не везде покончено со шко­ лярством и формально-бюрократической регламентацией. Вместо глубокого изуче­ ния идей марксизма-ленинизма и яркого показа, как , эти идеи претворялись в жизнь, в ряде кружков допускают меха­ ническое заучивание отдельных историче­ ских событий без всякой внутренней свя­ зи их. Не уделяется необходимое внимание изучению философских основ марксизма- ленинизма. Для изучения марксистско-ленинской теории партийным активом в прошлом году у нас было, создано 1ЦЦ .вечерних районных и городских партийных школ. В этом году дополнительно укомплектова­ но еще 5 районных партийных школ. Все районные партийные школы выпол­ нили учебный план. В райпартшколах значительно повысился идейно-теоретиче­ ский уровень лекций преподавателей, воз­ росла активность слушателей. Но в от­ дельных школах были допущены произ­ вольные замены одних дисциплин другими На IV пленуме Обкома ВКП(б) многие райкомы партии и отдел пропаганды и агитации Обкома резко критиковались за. неудовлетворительную организацию само­ стоятельного изучения марксистско-ленин­ ской теории. Эта критика безусловно во­ зымела свое действие, однако в целом этот участок пропаганды все еще является за­ пущенным. Как положительный момент в органи­ зации самостоятельного изучения марксиз­ ма-ленинизма следует отметить, что в прошлом году отделом пропаганды и аги­ тации Обкома ВКП(б) в 13 районах были созданы семинары по экономическим во­ просам для районного партактива. В этом году такие семинары проводятся в 14 районах. Кроме того, работают 14 семина­ ров по истории ВКП(б) и 4 — по фило­ софии. Чтение циклов лекций и проведе­ ние семинарских занятий во всех этих районах возложено на лекторов Обкома ВКП (б). В прошлом учебном году было создано 86 теоретических семинаров при райкомах ВКП(б). В этом году сеть теоретических семинаров у нас увеличилась вдвое. Одна­ ко некоторые райкомы партии запаздыва­ ют с развертыванием работы этих семина­ ров. Но теоретическими семинарами при рай­ комах ВКП(б) у нас охвачена только небольшая часть самостоятельно работаю­ щих над книгой. В этом году число ком­ мунистов и беспартийных, самостоятельно изучающих марксизм-ленинизм, превышает 30 тысяч. Руководство самостоятельной учебой коммунистов и нашей интеллигенции является самым сложным делом. Здесь нужен индивидуальный подход, контроль за каждым. Надо уметь во-время оказать товарищу помощь в работе. Между тем некоторые райкомы (Кагановичский, Ново­ хоперский, Россошанский и др.) все свое руководство самостоятельно изучающими теорию сводят к составлению списка этих лиц, к формальному закреплению их за консультантами, к организации несколь­ ких эпизодических лекций в парткабинете. Можно судить, каков уровень руковод­ ства Ровеньского, Алешковского, Воробь- евского, Бобровского и Терновского райко­ мов ВКП(б) этой формой партийного про­ свещения, если за весь учебный год во­ прос о самостоятельной учебе коммунистов ни разу не был обсужден ни в райкоме, ни в первичных парторганизациях. Организацию самостоятельного изучения теории нужно начинать с составления каждым товарищем личного плана работы. Необходимо создать в парторганизациях такую обстановку, чтобы невыполнение личного учебного плана расценивалось так же, как срыв занятий в кружке. Для помощи самостоятельно изучающим историю и теорию большевистской партии во всех районах области созданы группы внештатных консультантов. Создание этих групп целиком оправдало себя, как нуж­ ная и правильная мера. Однако многие райкомы ВКП(б). не поняли значения и роли консультантов и превратили боль­ шинство их в руководителей кружков, э прикрепленных к ним коммунистов — в слушателей кружков. Воробьевской рай­ ком, например, прикрепил к консультанту т. Шипилову 44 человека, самостоятельно изучающих историю партии, Бвдаковский райком прикрепил к консультанту т. Бог­ данову 23 человека, в Подгоценском райо­ не к т. Шкарупину прикреплено 26 че­ ловек. Такое прикрепление явно неправильно, так как при этих условиях исключается всякая возможность помощи коммунистам со стороны консультантов. Обком ВКП(б) указывал, что к одному консультанту сле­ дует прикреплять лишь от 7 до 10 чело­ век, самостоятельно работающих над по­ вышением своего теоретического уровня. Огромное значение в организации само­ стоятельной учебы имеет лекционная про­ паганда. Почти во всех районах созданы лекторские группы в составе 5— 10 че­ ловек. Но во многих районах лекционная пропаганда пока ведется только в стенах парткабинета и не выносится непосредст­ венно на предприятия, в сельсоветы, кол­ хозы. Идейный уровень лекций зачастую еще далеко не отвечает пред’явленным к ним требованиям. В прошлом учебном году в нашей обла­ сти родилась такая интересная форма контроля и помощи самостоятельно изу­ чающим теорию, как подготовка и обсуж­ дение рефератов. Опыт парторганизации завода «Электросигнал» был широко ос­ вещен на страницах «Правды», и его на­ до шире и смелее использовать и в других парторганизациях. Мы должны провести весь комплекс ме­ роприятий по коренному улучшению по­ становки самостоятельной учебы комму­ нистов и интеллигенции. Надо решительно покончить с политикой невмешательства некоторых райкомов и первичных партор­ ганизаций в это дело. В текущем учебном году у нас работают три вечерних университета марксизма- ленинизма— в Воронеже, Липецке и Борн­ еоглебске. В комсомольских организациях области создано 2 264 начальных политкружка, 970 политшкол, 677 кружков по изуче­ нию истории ВКП(б) и биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина. Около 10 тысяч комсомольцев приступили к по­ литической учебе в системе партийного просвещения. Партийные организации в соответствии с постановлением ЦК ВКП(5) направили для руководства комсомольски­ ми кружками и политшколами 1 867 ком­ мунистов, что составляет 45 проц, к об­ щему количеству пропагандистов комсо­ мольской сети политпросвещения. В прошлом учебном году в комсомоль­ ской сети имелось много недостатков не только в отношении идейного содержания занятий, но и в организации учебы. Об­ ком ВЛКСМ неоперативно руководил поли­ тической учебой комсомольцев, нетребова­ тельно подходил к оценке работы райкомов комсомола. Но за коммунистическое воспи­ тание комсомольцев в неменьшей мере от­ вечают и райкомы ВКИ(б). Некоторые райкомы ВКП(б) несерьезно подошли к укомплектованию пропаганди­ стами комсомольской сети политучебы Так, в Байчуровском районе из 24 комсо­ мольских пропагандистов только 5 комму­ нистов, в Бобровском из 66— 6, в Бутур линовском из 123— 34 и т. д. В''результате отсутствия должного контроля со стороны комсомольских и партийных организаций в ряде районов учебный год в комсомоле ских политшколах и кружках начался не­ организованно. В 23 политшколах и круж­ ках г. Липецка, в 4 школах и кружках г. Борисоглебска занятия были сорваны или перенесены. Пленум Обкома ВКП(б) должен потребо­ вать от райкомов партии и первичных парторганизаций серьезного улучшения дел в комсомольской сети политической учебы. .ЦК ВКП(б) в постановлениях «О подго­ товке к новому учебному году в системе партийного просвещения» и «О состоянии и мерах улучшения партийного просве­ щения в Ярославской областной парторга­ низации» обращает внимание всех парт­ организаций на то, что остается еще не решенной главная задача — обеспечение всех школ и кружков квалифицированны­ ми пропагандистами и обеспечение тем самым высокого идейно-политического уровня занятий. Пропагандист определяет качество по­ литического просвещения коммунистов. От педагогического мастерства, теоретической подготовки и идейной направленности са­ мого пропагандиста зависит качество и уровень теоретического и идейного роста обучающихся у него коммунистов. Исходя из этого положения, партийные организа­ ции в этом году значительно увеличили требовательность при подборе пропаганди­ стов. Все райкомы и горкомы ВКП(б) своевременно подобрали группы внештат­ ных пропагандистов из числа наиболее способных и теоретически подготовленных коммунистов. К началу учебного года было подобрано 7 321 внештатный пропаган­ дист для всех форм партийного просвеще­ ния и 1 867 — для комсомольской сети. Улучшился по сравнению с прошлым годом и качественный состав пропаганди­ стов. Почти 40 проц, их имеют высшее образование. Одна треть пропагандистов имеет стаж пропагандистской работы свы­ ше пяти лет. КГ пропагандистской деятель­ ности привлечено более 3 000 руководя­ щих партийных и советских работников. В соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) в июле— сентябре были проведены месячные курсы сельских внештатных пропагандистов и 3-месячные курсы вне­ штатных пропагандистов. На них прошло подготовку без отрыва от производства свыше 1 000 человек, в том числе 107 комсомольских пропагандистов. Дальнейшее повышение квалификация пропагандистов целиком зависит от работы о ними на занятиях постоянно действую­ щих семинаров и от самостоятельной под­ готовки пропагандистов к занятиям. Следует, однако, отметить, что некото­ рые райкомы ВКП(б) в прошлом учебном году мало внимания уделяли работе по­ стоянно действующих семинаров пропаган­ дистов. Эти ошибки повторяются и сей­ час. В работе с пропагандистами мы должны использовать, кроме семинара, и другие формы: беседу секретаря райкома, секре­ таря парторганизации, обсуждение отчета пропагандиста на бюро райкома или парт­ собрании. Необходимо потребовать более активного посещения работниками и чле­ нами бюро райкома занятий кружков и политшкол. Эта живая связь на месте — большая помощь пропагандисту. Все еще неудовлетворительным остается у нас руководство внештатными консуль­ тантами. Между тем консультанты как раз и нуждаются в квалифицированной помонщ, их работа значительно сложнее работы пропагандиста, руководящего круж­ ком или политшколой. В работе с пропагандистами ведущая роль принадлежит парткабинетам. Партий­ ные кабинеты Острогожского, Павловского, Усманского, Новохоперского райкомов нар- ига, Сталинского райкома гор. Воронежа, Липецкого горкома правильно организовали свою работу и оказывают повседневную помощь пропагандистам. Однако многие партийные кабинеты еще не выполняют своих непосредственных функций и по­ ставленных перед ними задач. Парткаби­ неты еше слабо обобщают опыт партий­ ной пропаганды, не всегда организуют выставки литературы и учебных пособий по темам, не составляют диаграмм, биб­ лиографических обзоров литературы. Осо­ бенно неудовлетворительно работают парт­ кабинеты Уколовского. Токайского, Сине- Липяговского и Семилукского райкомов ВКП(б). *г Пропаганда теорщ и истории больше­ визма должна отличаться высокой идей­ ностью, глубоким и красочным изложени­ ем материала. Во всякой школе, — ука­ зывал В. И. Ленин,—самое важное идей­ но-политическое направление лекций. Подавляющая масса пропагандистских работников в прошлом и нынешнем учеб­ ном году правильно проводит свои заня­ тия: они глубоко и содержательно излага­ ют учебный материал, используют нагляд­ ные пособия. Идейная направленность бе­ сед и лекций правильная, изучаемый ма­ териал излагается последовательно и в тесной увязке с задачами дня. Но партий­ ные комитеты должны добиваться от про­ пагандистов более активных форм работы; Большим недостатком в работе отдельных звеньев нашей сети партийного просвеще­ ния до сих пор еше является оторванность преподавания от жизненных задач партор­ ганизаций. Некоторые пропагандисты не учитывают важнейшего указания В. И. Ленина. Владимир Ильич говорил: Не принижайте только революционной науки до одной книжной догмы. Нужно также до конца искоренить вопросно-ответный метод проведения заня­ тий, засушивающий знания слушателей. Необходимо поддерживать инициативу тех пропагандистов, которые в прошлом учеб­ ном году проводили итоговые собеседования не только в конце учебного года, но п после каждого раздела программы. В подготовке к новому учебному году активизировали свою работу областная и районные газеты. Однако некоторые из них еше не имеют вкуса к идеологической работе. Так, каширская районная газета «Путь к коммунизму» на протяжении все­ го учебного года выступала в роли посто­ роннего наблюдателя, регистратора отдель­ ных фактов партийной пропаганды. Большие недостатки в работе сети пар­ тийного а комсомольского просвещения в в ряде районов об’ясняются прежде всего слабым руководством этих райкомов пар­ тийной пропагандой. Многие райкомы редко обсуждают во­ просы идеологической работы на заседа­ ниях бюро и пленумов. Например, Борисо­ глебский горком за целый год не обсудил на бюро ни одного вопроса агитационной работы В руководстве школами и круж­ ками допускается кампанейщина,, подменЯ' ющая собою систематическую, постоянную работу первичной партийной организации по руководству партийным просвещением. Многие райкомы и первичные партий­ ные организации сосредоточили свое вни­ мание только на решении организацион­ ных вопросов пропаганды, упустив из ви­ ду вопросы идейного содержания работы школ и кружков. Отдел пропаганды и агитации Обкома ВКП(б) оказывает еше недостаточную опе­ ративную помошь районам в ^устранении недостатков но руководству партийным просвещением, недостаточно использует квалифицированные лекторские силы для оказания помощи местным партийным организациям. Мы должны включить в активную идео­ логическую борьбу всех коммунистов и комсомольцев, ибо партия сейчас ведет развернутое наступление н» пережитки капитализма в сознании людей Марксист­ ско-ленинская учеба коммунистов и ком­ сомольцев является необходимым ус­ ловием дальнейшего под’емз работы но коммунистическому воспитанию всех тру­ дящихся. Радостный праздник украинского народа Сегодня трудящиеся Украинской ССР отмечают десятилетие выдающегося исто­ рического события в своей жизни— вое* соединения украинского народа в едином украинском советском государстве. Сбы­ лись вековые чаяния украинского народа. Их осуществление стало возможным бла­ годаря Ленину и Сталину, большевистской партии, ее мудрой ленинско-сталинской национальной политике, благодаря победе, социализма в нашей стране и возросшему могуществу Советского Союза, благодаря помощи великого русского народа и всех братских народов СССР. История украинского народа до Великой Октябрьской социалистической револю­ ции— это история многовековой мужест­ венной борьбы за социальное и нацио­ нальное освобождение. В борьбе против помещиков, капиталистов, против инозем­ ных захватчиков украинский народ не был одиноким. Он всегда имел помощь и брат­ скую поддержку со стороны великого рус­ ского народа. Победа Великой Октябрьской социали­ стической революции принесла полное раскрепощение украинскому и другим на­ родам бывшей царской России от поме- „ щичье-капиталистической эксплоатации и национального гнета. Украинский народ создал свое свободное советское государ­ ство, положив этим начало новой и слав­ ной эпохе в своей истории. Организатора­ ми и создателями украинского советского государства были великие вожди больше­ вистской партии и советского народа Ленин и Сталин. В годы гражданской войны товарищ Сталин, по поручению Центрального Ко* митета партии и В. И. Ленина, лично ру­ ководил вооруженной борьбой рабочих и крестьян за освобождение Украины от иноземных интервентов и их подлых наемников-белогвардейцев и украинских буржуазных националистов. С именем товарища Сталина неразрывно связаны успехи, одержанные украинским народом на всех этапах социалистического строи­ тельства. Неустанно следуя по пути, указанному Лениным и Сталиным, сметая со своей дороги презренных наймитов империализ­ ма— троцкистов, бухаринцев, буржуазных националистов и других врагов, украин­ ский народ, под руководством партии боль­ шевиков и великого Сталина, добился не­ виданного под’ема народного хозяйства республики и расцвета ее культуры, на­ циональной по форме и социалистической по содержанию. В годы довоенных сталинских пятиле­ ток на Украине были построены сотни крупнейших предприятий и в том числе Днепрогэс, Ново-Краматорский завод тя­ желого машиностроения, Харьковский тракторный завод и др. Благодаря колхоз­ ному строю Украина превратилась в од­ ну из крупнейших житниц Советского Союза. Неуклонно развивалась наука и культура украинского народа. В то время как трудящиеся Советской Украины вместе со всеми народами нашей Родины достигали все новых и новых побед, на западе оставалась еще часть отторгнутых империалистами от матерп- Украины земель, где украинцы изнывали под иноземным гнетом, под властью по­ мещиков и капиталистов. Советский народ никогда не забывал о судьбе своих братьев— трудящихся Запад­ ной Украины, которые вели непрерывную борьбу за воссоединение с Советской Украиной и с велпкпм Советским Союзом. 17 сентября 1939 года героическая Со­ ветская Армия освободила их от тяжелой неволи, ликвидировав тем самым эту историческую несправедлив оть. Населе­ ние Западной Украины получило возмож­ ность свободно, на основе широких демо­ кратических прав, решать свою судьбу. Народное собрание Западной Украины в октябре 1939 года единодушно постано­ вило просить Верховный Совет Союза ССР принять Западную Украину в состав СССР и включить ее в состав Украинской Советской Социалистической Республики. Верховный Совет Союза ССР на своей внеочередной V сессии 1 ноября 1939 го­ да удовлетворил эту просьбу народного собрания, выразившего непоколебимую во­ лю трудящихся западио-украинских зе­ мель и стремление всего украинского на­ рода. В 1940 году с Советской Украиной были также воссоединены Северная Буко­ вина и Измаильская область. Влившиеся в братскую семью советских народов тру­ дящиеся западных областей под руковод­ ством большевистской партии прочно ста­ ли на путь строительства новой социали­ стической жизни. Мирный созидательный труд советских людей был прерван вероломным нападе­ нием гитлеровских полчищ. Украинский народ по зову партии и великого Сталина, вместе со всеми народами СССР поднялся на священную войну против немецко-фа­ шистских захватчиков. Трудящиеся Со­ ветской Украины, в том числе и запад­ ных ее областей, с честью прошли все испытания войны. Они продемонстрирова­ ли . свое высокое морально-политическое единство и безграничную преданность со­ ветской Родине. Нерушимая дружба на­ родов Советского Союза, мудрое руковод­ ство коммунистической партии и великого Сталина явились залогом полного и окон­ чательного освобождения Украины от гит­ леровских оккупантов. После победонос­ ного окончания Великой Отечественной войны, в июне 1945 года, по договору с Чехословакией в состав Украинской ССР вошла Закарпатская Украина. Этим завер­ шилось полное воссоединение украинских) народа. Немепко-фашистские захватчики нанес­ ли республике огромный ущерб. Если бы не было социалистического строя, Украи­ не на восстановление своего разрушенно­ го хозяйства понадобились бы многие де­ сятилетия. Благодаря руководству и помо­ щи ЦК ВКП(б), Советского правительства и лично товарища Сталина, помощи вели­ кого русского народа и всех народов СССР восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства Советской Украины идет небывало высокими темпами. План первых трех лет послевоенной пятилетки выполнен по валовой продукции на 103 проц. Успешно выполняется* план 1949 года. В третьем квартале этого го­ да валовая продукция всей промышленно­ сти УССР выросла но сравнению с третьим кварталом 1948 года на 28 процентов. Уже в прошлом году колхозы Украины приблизились к освоению довоенных по­ севных площадей, а урожайность зерно­ вых культур превысила довоенный уро­ вень. Восстановлены довоенные посевные плошадп пеннейшей технической культу­ ры— сахарной свеклы. В нынешнем году на полях колхозов и оовхозов большинст­ ва районов и областей выращен хороший урожай. Республика досрочно выполнила план хлебозаготовок зерновых культур без кукурузы. Колхозы, совхозы и лесхозы Украины, осуществляя сталинский шин преобразо­ вания природы, значительно перевыпол­ нили в этом году плав посадки полеза­ щитных лесных полос. Успешно выпол­ няется трехлетний план развития обще­ ственного продуктивного животноводства. Проведена большая работа но восста­ новлению и благоустройству разрушенных врагом городов и сел. В городах и рабо­ чих поселках восстановлено и построено свыше 21 миллиона кв. метров - жилой площади, в селах построено 855 тысяч жилых домов. Значительные успехи достигнуты в раз­ витии науки, культуры, искусства и ли­ тературы. В этом году на Украине насчи­ тывается 29.768 начальных, семилетних п средних школ. В них обучается 6.544 тысячи детей. Работают 157 высших учебных заведений, 560 техникумов и специальных средних школ. Коренные преобразования произошли в западных, Закарпатской и Измаильской областях Украинской ССР. За прошедшие 10 лет трудящиеся этих областей доби­ лись огромных успехов в социалистиче­ ском строительстве. За послевоенные годы в западных обла­ стях Украины восстановлено и построено свыше 2 500 крупных и средних про­ мышленных предприятий. Успешно осу* ществляется принятый по инициативе товарища Сталина план индустриализации Львова. Трудящееся крестьянство запад­ ных, Измаильской и Закарпатской обла^ стей Украины, убедившись в преимуще­ ствах коллективного хозяйства, твердо стало на колхозный путь. Созданы и ра­ ботают 232 машинно-тракторных стан­ ций, оснащенные тысячами тракторов, комбайнов и других сельскохозяйственных машин. Исторические победы украинского на­ рода, как и всех народов СССР, являются торжеством мудрой ленинско-сталинской национальной политики. Они завоеваны под знаменем Ленина—Сталина, благодаря нерушимой дружбе народов Советского Союза. Перед трудящимися Советской Украины стоят большие и ответственные задачи в борьбе за полное восстановление и даль­ нейшее развитие экономики и культуры республики. В самоотверженном патрио­ тическом труде украинский народ доби­ вается досрочного выполнения планов послевоенной сталинской пятилетки, с честью выполняет свой долг перед люби­ мой советской Родиной Празднуя десятилетие своего воссоед’и'4 нения в едином украинском советском го­ сударстве, сплачивая свои ряды вокруг большевистской партии, вокруг организа­ тора и вдохновителя всех наших побед— великого вождя п учителя товарища Сталина, украинский народ полон стрем­ ления добиться новых успехов в строив тельетве коммунизма. Д. К0Р0ТЧЕНК0, Председатель Совета Министров Украинской ССР.