Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

К О М М У Н А 2 8 с е н т я б р я 1 9 4 9 г ., Л? 191 ( 5 7 2 2 ) В п о м о щ ь с л у ш а т е л я м к р у ж к о в п о и з у ч е н и ю и с т о р и и п а р т и и И стория ВКП (б )— м а р к с и зм - л е н и н и зм в д е й с т в и и В. И. Ленин указывал, что «Большевизм существует, как течение политической мыс­ ли и как политическая партия с 1903 г.» € тех Пор коммунистическая партия боль­ шевиков, организаторами и учителями ко­ торой были Ленин и Сталин, прошла слаз- ныц, боевой путь своего исторического раз­ вития. Возникнув на самой прочной осно­ ве— теории марксизма, она проделала почти полувековую практическую историю, кото­ рая «...по богатству опыта не имеет себе равной в свете» (Ленин). В своей практической деятельности на всех этапах развития партия большевике® неизменно опиралась на великое учение Маркса-—Энгельса— Ленина— Сталина, ис­ пользовала это учение как вернейшее тео­ ретическое оружие в борьбе с многочислен­ ными врагами рабочего класса. Под знаме­ нем Маркса— Энгельса— Легата—-Сталина она привела рабочий класс России к побе­ де Великой Октябрьской социалистической революции, к политическому господству, к установлению диктатуры пролетариата в нашей стране. Партия организовала проле­ тариат, идейно закалила его в жестоких боях с многочисленными врагами, воспита­ ла и развила в нем классовое самосознание. Партия Ленина— Сталина сплотила вокруг пролетариата миллионные массы беднейше­ го и трудящегося крестьянства и выдвину­ ла русское революционное движение в авангард мирового движения за социализм. Руководствуясь марксистско-ленинской теорией, творчески развитой и обогащенной товарищем Сталиным, партия большевиков, опираясь на народ, на его творческую ре­ волюционную энергию, обеспечила построе­ ние социализма и постепенный переход к коммунизму в нашей стране. Пстория нашей партии— это история ее неутомимой и непримиримой борьбы со вся­ кими внутренними и внешними врагами рабочего класса. Партия крепла и закаля­ лась в этой борьбе, она развивалась, повы­ шая свою боеспособность. В ее распоряже­ нии было и есть самое острое оружие, ко­ торым она всегда разила своих врагов. Это оружие— марксистско-ленинское революци­ онное учение. В русском рабочем движении борьба за влияние на рабочий класс началась давно. В России была не одна политическая пар­ тия, претендовавшая на руководство рабо­ чим классом в его революционном движе­ нии. К этому стремились меньшевики и эсеры. С ними партия большевиков вела непримиримую борьбу, подчиняя рабочий класс своему революционному влиянию. В огне трех революций рабочий класс испытывал и проверял пригодность всех этих политических партий. Проверял по то­ му, как эти партии решают вопрос о рево­ люции, какие классовые интересы они вы­ ражают и чьи интересы защищают. «И вот, к октябрьским дням 1917 года, когда исто­ рия подвела итог всей прошлой революци­ онной борьбе, когда история взвесила на своих весах удельный вес боровшихся вну­ три рабочего класса партий, — рабочий класс СССР сделал, наконец, окончатель­ ный выбор, остановившись на коммуни­ стической партии, как единственно проле­ тарской партии» (И. Сталин). Лепин и Сталин создавали партию п упорной и беспощадной борьбе с оппорту­ нистами всех мастей. Они укрепляли ряды партии, идейно сплачивали ее в авангард рабочего класса, учили ненавидеть врагов, любить народ, быть беспощадной к врагам рабочего класса и до конца отстаивать и защищать самыми решительными мерами интересы пролетариата и трудящегося на­ селения. Е Октябрьским дням меньшевики и эсе­ ры, блокировавшиеся с буржуазией, сосре­ доточили в своих руках весь аппарат вла­ сти, все средства принуждения, в то вре­ мя как большевики были вынуждены уйти в подполье. И все же большевики победили. Победили потому, что они боролись против войны, за конфискацию помещичьей земли и передачу ее крестьянам, за национализа­ цию промышленности, за свержение Вре­ менного буржуазного правительства, тогда как меньшевики и эсеры поддерживали Временное правительство помещиков и ка­ питалистов, стояли за. продолжение импе­ риалистической войны, были против кон­ фискации промышленности, банков и на- циоиалпзации земли. Вот почему победили большевики, вот почему было свергнуто Временное правительство, а вместе с ним меньшевики и эсеры. Октябрьская революция положила на­ чало новой эпохи в истории человечества— эпохи социализма. Она открыла безгранич­ ные возможности для развития производи­ тельных сил страны. * * * Захват политической власти рабочим классом еше не завершал победы октябрь­ ской революции. После захвата власти про­ летариат должен был удержать эту власть в своих руках, отбить неминуемые попытки свергнутых классов к реставрации капита­ лизма. Эту задачу партия выполнила с честью. Опираясь на ленинско-сталинское учение о диктатуре пролетариата, она сей­ час же после завоевания власти организо­ вала защиту ее и отбила атаки внутренних и внешних врагов, пытавшихся свергнуть молодую, еще не окрепшую советскую власть. Победа Красной Армии в граждан­ ской войне, разгром белогвардейщины и иностранных интервентов были практичен ским творческим воплощением марксист­ ско-ленинского учения о диктатуре проле­ тариата. Одержав победу в гражданской воине, партия приступила к решению новых за­ дач— к закреплению победы экономически, к укреплению государства, к созданию но­ вого революционного аппарата управления. Эти задачи наша партия решала, исходя из учений Ленина и Сталина о социалистиче­ ском государстве. В. И. Ленин указывал: «Мы, партия большевиков, Россию убеди­ ли. Мы Россию отвоевали — у богатых для бедных, у эксплуататоров для трудящихся. Мы должны теперь Россией управлять». В решении этой задачи В. И. Ленин видел важнейшее средство окончательной победы социалистической революции «...ибо лишь после ее решения (в главных и основных чертах) можно будет сказать, что Россия стала не только советской, но и социали­ стической республикой». Выполняя это указание вождя, партия развернула энергичную деятельность по соз­ данию аппарата государственной власти, смело выдвигая на хозяйственные, куль­ турные, административные посты рабочих, беднейших крестьян, посылая их в совет­ ские учреждения. К управлению страной пришел сам народ, на своем практическом опыте, под руководством партии Ленина — Сталина он учился и учится мудрости го­ сударственного управления. Паше Советское государство является высшей формой организации власти, где подлинный расцвет демократии получил самое полное пазвитие, в котором «...послед­ ний советский гражданин, свободный от цепей капитала, стоит головой выше любо­ го зарубежного высокопоставленного чину­ ши, влачащего на плечах ярмо капитали­ стического рабства» (Сталин). Социалистическое государство, его проч­ ность проверены жизнью, опытом второй мировой войны, к которой, как указывал товарищ Сталии «...победил наш советский государственный строй... наше многонацио­ нальное советское государство выдержало все испытания войны и доказало свою жизнеспособность». Никакое иное государство не могло бы вынести таких тяжелых испытаний, какие пришлось перенести нашему государству в период мировой войны. Победа советского государства не явилась случайностью: она подготовлялась большевистской партией и советским народом на всем этапе развития нашей страны. Партия большевиков, руко­ водствуясь учением Ленина и Сталина, в основу строительства социализма положила создание экономического базиса государства рабочих и крестьян. Еще Ленин писал: «Революция сделала то, что в несколько месяцев Россия по своему политическому строю догнала передовые страны. Но этого мало. Война неумолима, она ставит вопрос с беспощадной резкостью: либо погибнуть, либо догнать передовые страны и перегнать их так же и экономи­ чески» (т. XXI, стр. 191, изд. 3). На первый план экономического строи­ тельства Владимир Ильич выдвигал круп­ ную индустрию, без которой исключалась всякая возможность обеспечения экономи­ ческой самостоятельности нашего государ­ ства, ибо «...без спасения тяжелой промыш­ ленности, без ее восстановления мы не смо­ жем построить никакой промышленности, а без нее мы вообще погибнем, как самостоя­ тельная страна» (т. XXVII, стр. 349). Товарищ Сталии указывал: «Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы долж­ ны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сом­ нут». Исходя из этого учения, развитого и обо­ гащенного • товарищем Сталиным, партия приняла и успешно осуществила сталин­ ский план индустриализации страны. Враги ленинизма развернули ожесточенную борь­ бу против индустриализации. Они вытащи­ ли из-под спуда старую меньшевистскую теорию о невозможности построения социа­ лизма в СССР и пытались свернуть партию с ленинско-сталинского пути. Изменники, враги народа понимали, что построение социализма означало ликвидацию экономи­ ческой базы капитализма и устраняло вся­ кую возможность реставрации капиталисти­ ческих порядков. Троцкистско-бухаринские изверги хватались за самые подлые сред­ ства, чтобы помешать партии и советскому народу в строительстве социализма. Они стали на путь убийств, превратившись в банду изменников, торговцев родиной. к Партия разоблачила этих заклятых вра­ гов социализма, уничтожила их и за три предвоенных пятилетки создала нерушимый базис социализма, завершила в основном строительство социализма и создала усло­ вия для постепенного перехода к комму­ низму. Без ожесточенной борьбы с врагами партии, без уничтожения их была бы невозможна индустриализация страны, а без индустриализации, без создания круп­ ной индустрии невозможна была бы и победа социализма, а также и победа над фашизмом во второй мировой войне. Но создания крупной промышленности в стране еще было недостаточно „для ус­ пешного строительства социализма. В на­ шей стране еше не была уничтожена база капитализма, ибо мелкотоварное единолич­ ное крестьянское хозяйство базировалось на частных средствах производства и порож­ дало капитализм. Это мелкотоварное кре­ стьянское хозяйство не отвечало интересам социализма. Его нужно было реорганизо­ вать, перестроить. Ленин тогда указывал: «Если мы будем сидеть по-старому в мел­ ких хозяйствах, хотя и вольными гражда­ нами на вольцой земле, нам все равно гро­ зит неминуемая гибель...» (т. XX, стр.«417). Путь к перестройке сельского хозяйства указал товарищ Сталин. Творчески разви­ вая ленинизм, товарищ Сталин создал уче­ ние о коллективизацил сельского хозяй­ ства, вооружил им партию. Руководствуясь этим учением, партия осуществила переход сельского хозяйства на социалистические рельсы, создав в нашей стране коллектив­ ные хозяйства, ликвидировала последний капиталистический класс в деревне-—кула­ чество. Партия проводила коллективизацию сельского хозяйства в условиях ожесточен­ ной классовой борьбы с врагами социализма. Бухарины, рыковы и прочая нечисть, яв­ ляясь выразителем кулацкой идеологии, выступила против ликвидации кулачества как класса. Эти презренные реставраторы капитализма требовали сохранить кулаков и допустить их в колхозы. Они стремились сорвать строительство социализма. Партия под руководством товарища Сталина разгро­ мила троцкистско-бухаринскую банту и обеспечила социалистическое переустрой­ ство в деревне. Коллективизация сельского хозяйства бы­ ла величайшим достижением нашей партии, материальным воплощением ленинизма. «Это был глубочайший революционный пе­ реворот, скачок из старого качественного состояния общества в новое качественное состояние, равнозначный по своим послед­ ствиям революционному перевороту в ок­ тябре 1917 г.» («Краткий курс», стр. 291). На основе коллективизации была лик­ видирована вековая отсталость сельского хозяйства. Производительные силы деревни при помощи'социалистической индустриали­ зации получили небывалое прежде разви­ тие. Победа социализма над капитализмом в нашей стране привела к качественному из­ менению классовой структуры советского общества. Все эксплоататорские классы были ликвидированы. В стране остался ра­ бочий класс, остался класс крестьян, оста­ лась интеллигенция. * * * СССР— многонациональная держава. Пар­ тия большевиков в вопросах национального строительства руководствовалась марксист­ ско-ленинской теорией и добилась невидан­ ных успехов. Работы Ленина, в частности его «Критические заметки по национально­ му вопросу», работа товарища Сталина «Марксизм и национально-колониальный вопрос» явились руководством к действию нашей партии в вопросах национального строительства. Социализм не уничтожает национальных различий, не отвергает на­ циональных форм, а, наоборот, всяческими мерами сохраняет, оберегает их законом и развивает. Забитые, угнетенные экономически, бес­ правные политически трудящиеся нацио­ нальных окраин царской России веками влачили ярмо капиталистического и фео­ дального рабства. До революции в Узбеки­ стане, Казахстане было 98— 97 процентов неграмотного населения. Теперь эти, как и другие республики Советского Союза, стали республиками сплошной грамотности. В них открыты школы, клубы, больницы, театры, высшие учебные заведения, издаются мил­ лионными тиражами газеты. Прошел только 31 год советской власти, а какие произошли изменения в жизни многонационального советского государства! Расцветает культура всех советских лю­ дей, растет материальное благосостояние парода, из года в год увеличиваются меро­ приятия по охране здоровья трудящихся. Совсем противоположная картина в стра­ нах капиталистического мира и особенно в колониях. Нищета, безработица, беспощад­ ный террор, физическое и моральное увечье народа, политический гнет и духовное раб­ ство— вот что получают трудящиеся в капиталистических странах. Коммунистическая партия в нашей стране в одинаковой степени заботится о всех нациях, она воспитывает и развивает чув­ ство патриотизма у каждого советского человека, сплачивает весь советский народ под знаменем Ленина и Сталина. Великий патриотизм и дружба народов с особой си­ лой проявились во второй мировой войне, когда все народы СССР дружно сплотились вокруг большевистской партии, советского правительства, вокруг мудрого вождя наро­ дов товарища Сталина. • • • История ВКП(б) есть история творческо­ го развития марксизма. Учение Маркса и Энгельса развито и обогащено Лениным и Сталиным. Применяя марксизм на практике, твор­ чески развивая его, партия большевиков за 31 год проделала гигантскую работу по созданию, укреплению и развитию совет­ ского социалистического общества. Она добилась невиданных успехов, обогатила марксизм опытом практической борьбы за победу социализма, показала всему миру, что только руководствуясь марксистско- ленинской теорией, можно заменить капита­ листический строй новым строем социали­ стическим, причем заменить только рево­ люционным путем, беспощадной борьбой с врагами социализма. Вот почему изучение основ большевиз­ ма, изучение —тории партии, овладение марксистско-ленинской теорией является важнейшей за гочей каждого коммуниста, каждого советского человека. Великие идеи Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина осве­ щали путь партии в ее Гюрьбе за победу рабочего класса, за социализм. Эти же ве­ ликие идеи освещают нам путь к комму­ низму, помогают трудящимся стран народ­ ной демократии в их борьбе за социалисти­ ческое переустройство своих государств. т. КОЗЛОВ, зам. заведующ его отделом пропаганды и агитации Обкома ВКП(б). Х р о н и к а к у л ь т у р н о й ж и з н и ВСТРЕЧА МОЛОДЕЖИ С ПИСАТЕЛЕМ Н. И. БИРЮКОВЫМ У воронежских комсомольцев гостит ав­ тор романа «Чайка», писатель Н. И. Би­ рюков. На-днях в концертном зале им. Воро­ шилова состоялась читательская конфе­ ренция молодежи по этой книге. В кон­ ференции участвовал и автор. Более 650 юношей и девуш ек пришли на встречу с комсомольским писателем, чтобы поде­ литься своими впечатлениями о романе, показывающем героический подвиг слав­ ной комсомолки Героя Советского Союза Лизы Чайкиной. Стахановец т. Могучих рассказал' о том, что образ отважной партизанки Чайки, от­ давшей жизнь за Родину, вдохновляет мо­ лодых рабочих на трудовые подвиги. О глубокой внутренней связи образа Чайки с образом Павла Корчагина говорила пре- подавательница Воронеж ского педагогиче­ ского училища т. Терехова. Выступали школьники, суворовць!, сту­ денты . К аж дого из них взволновала хор о. шая книга о девушке-патриотке. В ответном слове Н. И. Бирюков бла­ годарил читателей за друж еский прием, за высокую оценку его романа. 1У лет мастером кирпичного производ­ ства работает в Воробьевском зерносов­ хозе И. 3 Фетисов Выпускаемая им продукция идет на строительство жи­ вотноводческих помещений. Сейчас в совхозе строится коровник на 120 голов и свинарник на 300 голов. На снимке: И. 3. Фетисов определяет качество кир­ пича после обжига. Фото Т. Копелиович Нетерпимое отношение к критике Бюро Лево-Россошанского райкома ВКП(б) обсудило опубликованную в «Ком­ муне» .корреспонденцию «В защиту комсо­ мольца Крымова». Решением бюро председателю колхоза им. Дзержинского т. Агапову за пренеб­ режительно-бездушное отношение к ком­ сомольцу Крымову, за грубость в обраще­ нии с колхозниками и отсутствие надле­ жащего учета выработанных колхозниками трудодней об’явлен выговор. Освобожден от работы и привлечен к партийной от­ ветственности и секретарь парторганиза­ ции этого колхоза т. Лавров. Ему ста­ вится в вину политическая слепота, про­ явленная в отношении к сигналам комсо­ мольца Крымова, и слабый контроль хо­ зяйственной деятельности правления колхоза и его председателя Агапова. След­ ственным органам поручено расследовать случай, когда редактируемая т. Крымовым стенная газета в колхозе дважды была перечеркнута, а виновных в этом привлечь к уголовной ответственности. И все-таки, как сообщает секретарь райкома ВКП(б) т. Голев, изложенные в корреспонденции факты подтвердились только в основном. Оказывается подтверди­ лось лишь то, что касается председателя колхоза и секретаря первичной парторга­ низации. Для оценки их ошибок и непра­ вильных действий у райкома нашлись и соответствующие формулировки. Но вот когда дело дошло до районных организаций и их руководителей, проявивших не мень­ шее бездушно-бюрократическое отношение к сигналам Крымова, у бюро райкома не- хватает мужества назвать вещи своими именами. Тот факт, что районная газета оклевета­ ла Крымова, присоединив свой голос к организаторам травли честного комсомоль­ ца, не только не получил оценки, но и вообще не нашел даже отражения в по­ становлении бюро райкома ВКП(б). Бюро ограничилось лишь тем, что указало ре­ дактору т. Бондаренко на необходимость «улучшения работы с селькорами». И уже совсем скромно в решении отмечается роль райкома: «Что же касается якобы трое­ кратных попыток комсомольца Крымова лично поговорить о непорядках в колхозе с секретарем райкома ВЕП(б), то в дейст­ вительности т. Крымову, как и другим по­ сетителям, -в этом никогда не было отказа­ но». Вот и все. «Коммуна» писала, что историю с Кры-' мовым нельзя рассматривать изолирование от общего положения дел в колхозе. В са­ мом деле, в колхозе им. Дзержинского, на­ ходящемся под боком у райкома партия, председатель администрирует, грубо нару­ шает Устав сельхозартели, а партийная организация мирится с этим, проходит ми­ мо фактов, имеющих политическое значе­ ние. В этой обстановке происходит травля честного комсомольца, хотя и допускающе­ го ошибки, но искренне стремящегося к устранению серьезных недостатков, имею­ щихся в колхозе. Причем, в травле участ­ вует и районная газета, а в райкоме ком­ сомола вместо того, чтобы подержать комсомольца,— от него просто отмахивают­ ся. Крымов идет в райком партии, н а д е я ^ там получить защиту и рассказать о по*’ ложении дел в колхозе, но не добивается, чтобы его приняли. О непорядках в кол­ хозе Крымов пишет сюда, но его заявле­ ние здесь теряют. В свете этих фактов историю с Кры­ мовым нельзя рассматривать изолированно и от состояния работы Лево-Россошанского райкома ВКП(б), Только неудовлетвори­ тельным его руководством первичной орга­ низацией и колхозом можно об’ясяить »ти факты. Только в обстановке благодушия и самоуспокоенности могут быть допустимы случаи организованной травли селькора, стремящегося помочь районным организа­ циям, в том числе и райкому партии, уст­ ранить серьезные недостатки в колхозе. И если бюро райкома не дало всему этому политической оценки и не признало своих серьезных недостатков, то это только сви­ детельствует о том, как нетерпимо оно- относится к критике и самокритике. То®. Голев сообщает нам, что секретарю райкома ВЛКСМ т. Лушилпну бюро указа­ ло (только указало!) на его беспринцип­ ность при разрешении заявлений комсомоль­ ца Крымова. Между тем и решение бюро райкома, принятое в связи с обсуждением корреспонденции «Коммуны», не отличает­ ся принципиальностью. Стремление защи­ тить честь своего мундира привело бюро райкома и его первого секретаря т. Голева к сглаживанию политической остроты во­ проса, к уклонению от признания серьез­ ных недостатков своей работы. Поистйне: врачу, исцелися сам! _________& БИБЛИОТЕКА СЕЛА РУСАНОВО ТЕРНОВКА (соб. корр. «Коммуны»). — В селе Русаново открыта библиотека.’ В ней имеется политическая литература, произведения Пушкина, Гоголя, Некра­ сова, Горького, избранные сочинения Ми­ чурина, книга Лысенко «Агробиология» и другие. Много книг на сельскохозяйствен­ ные темы: «Защитное лесонасаж дение», «Орошаемое земледелие Воронежской об­ ласти» и т. Д. Население проявляет большой интерес к книге. В день открытия библиотеку посетило 35 колхозников. ОТКРЫЛСЯ ФИЛИАЛ ш к о лы РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ При заводе им. Д зерж инского создан филиал школы рабочей молодежи № 1 Юго-Восточной ж елезной дороги. Для за­ нятий выделено три классных комнаты и учительская. Филиал рассчитан на 120 уча­ щихся пятых, шестых и седьмых классов. К Ю БИЛЕЮ И . е . Н И К И Т И Н А Л и т е р а т у р н о - х у д о ж е с т в е н н ы е в е ч е р а Приближается 125-летие со дня рожде­ ния Ивана Саввича Никитина. Трудящиеся Воронежа деятельно готовятся к этой зна­ менательной дате. На предприятиях, в уч­ реждениях, вузах и школах проводятся доклады и беседы о жизни и творчестве поэта. Недавно в парке культуры и отдыха им. Л. М. Кагановича был проведен лите­ ратурно-художественный вечер, посвящен­ ный И. С. Никитину. После доклада о ли­ тературной деятельности Никитина состо­ ялся концерт, на котором артисты Госу­ дарственного драматического театра о об­ ластной филармонии выступили с чтением стихов поэта. Литературно-художественные вечера, по­ священные поэту-воронежцу, готовятся библиотеками Центрального и Кагановп1*- ского районов города. •, Р ЕЙ СЫ А Г И Т П О Е ЗД А Чтобы улучшить культурное обсл уж и , вание ж елезнодорожников, на Ю го-В ос. точной дороге весной прошлого года ор. ганизовали агитпоезд, состоящий из пяти хорошо оборудованных вагонов. С тех пор поезд побывал на 153 станциях и раз’е з. дах и обслужил десятки тысяч рабочих и служ ащ их и членов их семей. Прикрепленные к агитпоезду лектор п о. лиТотдела дороги, работник дорожного Дома техники, библиотекарь и врач проч­ ли более 20 докладов и лекций на о бщ е, ственно-политические и научно.техниче. ские темы, провели большое количество бесед. В киновагоне демонстрируются ху­ дож ественны е и технические фильмы. О Б ЗО Р П Е Ч А Т И Слово пропагандиста в районной газете С интересной, содержательной подбор­ кой выступила на-днях липецкая район­ ная газета «Сталинский путь». Под общим заголовком «Овладение марксистско-ле­ нинской наукой — непременная обязан­ ность каждого коммуниста и комсомольца» она обобщает опыт занятий в политшко­ лах и кружках, рассказывает о подготовке к новому учебному году в сети партийно4 го и комсомольского просвещения. Распро­ странение положительного опыта партий­ ной пропаганды дело очень важное. Тем более это важно сейчас, накануне нового учебного года. На страницах липецкой газеты пред­ седатель колхоза «Новая жизнь» т. Сева­ стьянов рассказывает о своей политиче­ ской учебе. «Краткий курс истории ВКП (б), — пи­ шет он, — я начал изучать, будучи в Красной Армии. ^ С тех пор эта книга неизменно сопутствует мне, она стала лучшим другом и советчиком... И чем больше я изучаю ее, тем лучше ориен­ тируюсь в обстановке, понятнее стано­ вится внутренняя связь окружающих событий». Тов. Севастьянов обстоятельно повест­ вует, как изучение революционной теории помогает ему в практической работе, в разрешении многих вопросов колхозного производства. Он отмечает: «В. И. Ленин и И. В Сталин учат, что главное в организационной работе — подбор людей и проверка исполнения. Поэтому с первых дней руководства колхозом я занялся расстановкой кадров. Лучших партийных и беспартийных кол­ хозников правление поставило на решаю­ щие участки __ во главе полеводческих бригад, звеньев, животноводческих ферм. Проверенные, знающие свое дело работники обеспечивают хозяйственные успехи». Письмо т Севастьянова свидетельствует с творческом его подходе к изучению тео­ рии марксизма-ленинизма, о настойчиво­ сти в овладении знавиями. Оно интересно и тем, что показывает несостоятельность доводов некоторых работников, которые, ссылаясь на перегруженность в работе, «не находят времени для учебы». Газета совершенно правильно основное внимание парторганизаций направляет на воспитание пропагандистских кадров, что является главным условием обеспечения высокого качества партийного просвеще­ ния. Она рассказывает, как пропагандисты готовятся к предстоящей учебе, обращает внимание на вопросы организации и мето­ дики проведения занятий. «Круж ок к занятиям готов, __ пишет пропагандист Н. Фарафонов. — Учебни­ ки «Краткий курс истории ВКП (б)» име­ ют все слушатели кружка. Помещение сельсовета, где будут проводиться заня­ тия, оборудовано, здесь создана нор- I мальная обстановка д л я учебы. Я сейчас I беседую с каждым слушателем, готовлю их к тому, чтобы с первого дня была полная посещаемость и серьезное отно­ шение к учебе». Пропагандист подробно рассказал, как метод живой беседы помогал слушателям политшколы лучше усваивать материал. Этот метод широко будет применяться п в кружке по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)», в котором теперь будут учиться прошлогодние слушатели полит­ школы и которым будет руководить т. Фа­ рафонов. Тов. Фарафонов лишь четвертую часть учебного времени в политшколе отводил для вводного рассказа по теме. Остальное же время посвящалось развернутой беседе со слушателями. Эти беседы нередко прев­ ращались в жаркий спор. Каждый выска­ зывал и доказывал свою точку зрения, в беседу включались и «молчальники», и их от занятия к занятию становилось меньше. В такой беседе слушатели лучше усваивали материал, отдельные положения глубоко запечатлевались в памяти. Пропа­ гандист главной своей задачей справедли­ во считал—приучить слушателей к само­ стоятельной работе над книгой, помочь им разобраться в важнейших вопросах поли­ тики нашей партии, связывать свою ра­ боту на конкретном участке с общегосу­ дарственными задачами. Опытом подготовки к предстоящим за­ нятиям делится на страницах газеты про­ пагандист В. Романов, окончивший ме­ сячные курсы при Обкоме ВКП(б). у~ „ Такие материалы помогают пропаганди­ стам, секретарям партийных организаций лучше подготовиться к начал} занятий, быстрее устранить имеющиеся недостат­ ки. В этом отношении поучительна кор­ респонденция секретаря парторганизации 1 Селковского сельсовета т. Найденова. В прошлом году политшкола и кружок комп­ лектовались здесь без учета общеобразова­ тельной и политической подготовки ком­ мунистов. Это отрицательно сказывалось на качестве занятий, приводило к отсеву слушателей. Теперь секретарь парторгани­ зации и пропагандист побеседовали с каж­ дым коммунистом, помогли им избрать наиболее подходящую форму учебы. Пар­ тийная организация учла и свой второй недостаток — слабый контроль и недоста­ точную помощь коммунистам, занимав­ шимся самообразованием. Она наметила меры по улучшению помопш в самостоя­ тельной учебе коммунистов. Из номера в номер газета «Сталинский путь» (редактор т. Любомудров) печатает информации, корреспонденции и подборки о подготовке к новому учебному году в системе партийного просвещения. Она оказывает действенную помощь районной партийной организации в этой боль­ шой работе. - - -