Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

К О М М У Н А 27 с е н т я б р я 1949 г., № 190 (5721У 1849 г. Г О Р Д О С Т Ь И С Л А В А Р У С С К О Й Н А У К И К 1 0 0 - л е т и ю с о д н я р о ж д е н и я И . П а в л о в а 1949 г. Патриот Родины Сегодня советский народ и все прогрес­ сивное человечество отмечают знамена­ тельную дату — столетие со дня рожде­ ния великого русского ученого, гениаль­ ного исследователя и великого экспери­ ментатора, признанного главы физиологов мира Ивана Петровича Павлова. Пламенный патриот и гражданин вели­ кой социалистической Родины И. П. Пав­ лов высоко поднял перед всем миром зна­ мя советской науки. И. П. Павлов родился в 1849 году в Рязани. Учился он в духовной семинарии, но оставил ее под влиянием революцион­ ного под’ема, которым характеризовались 60-е годы прошлого столетия в России. Властителями дум' передовой молодежи то­ го времени были Чернышевский, Добро­ любов, Писарев — философы-материали­ сты по мировоззрению и революционеры- демокраГы в общественной деятельности. Особенное влияние.на молодого Павлова оказали произведения Писарева, высту­ павшего в защиту могучей опоры мате­ риализма — передового естествознания. Писарев призывал молодежь служить на­ роду, изучать и развивать естественные науки, подрывшщие устои мракобесия, идеализма и поповщины. Павлов горячо откликнулся на этот призыв. Порвал с духовной семинарией, он поступил на фа­ культет естественных наук Петербургско­ го университета. Огромную роль в развитии всей научной деятельности Павлова сыграла знаменитая работа отца русской физиологии И. М. Сеченова — «Рефлексы головного мозга». Свою научную работу Павлов начал еще в университете, когда он занялся изучением нервов, регулирующих деятель­ ность поджелудочной железы. За этот труд он был награжден золотой медалью. Окон­ чив университет (1875 г.), Павлов посту­ пил в Медико-хирургическую академию, куда его привело стремление связ гть раз­ работку проблем теоретической физиоло­ гии с задачами практической медицины. По окончании академии (1879 г.) Павлов был оставлен на научной работе. Учение Павлова оплодотворило меди­ цину, открыло перед ней широчайшие перспективы и необозримые горизонты. Учение И. П. Павлова глубоко мате­ риалистично. Оно бьет по исконному вра­ гу материализма — идеализму,' по регк- ционной поповщине. Знаменателен тот факт, чтр в своих научных исследова­ ниях И. П. Павлов полностью солидари­ зировался с великим преобразователем природы, гордостью нашей отечественной науки Иваном Владимировичем Мичури­ ным. «Можно орипимать, — указывает он, — что некоторый из уставных, вновь образованных, рефлексов позднее пзследст- Из речей и писем И П. Павлова ... Советская власть дала миллионы на мои научны е работы, на строительство лабораторий. Хочу верить, что меры поощрения работников физиологии, а я все же остаюсь физиологом, достигнут цели, и моя наука особенно расцветет на родной почве... Что ни делаю , постоянно думаю, что сл уж у этим, сколько позволяют мне мои силы , прежде всего моему отечеству. На моей родине идет сейчас грандиозная соци­ альная перестройка. Уничтож ена дикая пропасть между богатыми и бедными. Я хочу жить ещ е до тех пор, пока не увиж у окончательных результатов этой социальной перестройки... ' А «V ^ ] венностью превращаются в безусловные». Эта близость взглядов двух выдающихся русских ученых была не случайной. * Она отражала передовое материалистическое на­ правление нашей отечественной пауки. В трудных условиях приходилось жить и работать Павлову при царизме. Были моменты, когда тяжелое материальное по­ ложение Павлова доходило до таких пре­ делов, что сотрудники и друзья ученого собирали вскладчину деньги под видом оплаты ему за цикл лекций и семинаров. Царские чиновники чинили всяческие препятствия работе гениального ученого. Только после победы Великой Октябрьской социалистической революции Павлов по­ лучил все возможности для своего плодо­ творного творческого труда В. И. Ленин лично заботился о том, чтобы создать наиболее благоприятные условия для научной работы великого физиолога. За­ боты И. В. Сталина открыли широчайшие возможности для развития учения Павло­ ва, расцвета его школы. Советское пра­ вительство построило для Павлова целый научный городок в с. Колтуши, где когда- то находилась его дореволюционная лабо­ ратория. Пламенный патриот, безгранично любя­ щий свою социалистическую Родину, И. П. Павлов отдал все свои силы, весь свой гений р!сцвету передовой советской науки. Его дела, его высказывания были полны любви к матери-Родине, к велико­ му советскому народу. 7 «Раньше наука была оторвана от жизни, — сказал он в одной из своих речей, — была отчуж­ дена от населения, а теперь я вижу иное: науку уважает и ценит весь народ. Я поднимаю бокал и пью за единственное правительство в мире, которое так ценит науку и горячо ее поддерживает, — за правительство моей страны». Иван Петрович Павлов оставил для на­ шей ^научной молодежи замечательный по своей глубине, искренности и ценности документ. В нем он призываем молодых советских ученых к последовательности и целеустремленности в их научном творче­ стве, к величайшей скромности и требо­ вательности к самим себе, требует от них настоящей великой страсти исследователя, призывает оправдать те большие упова­ ния, которые возлагает на науку наша Родина. Отмечая столетие со дня рождения ве­ ликого русского ученого И. П. Павлова, советские люди с любовью произносят его имя, украшающее передовую, советскую науку, которая верно служит нашей мо­ гучей Родине, победоносно строящей ком­ мунизм. ‘ Профессор Л. РОХЛИН, донтор медицинских наук. ‘ , < \ -V , ' 1 П и с ь м о к м о л о д е ж и И . П . П А В Л О В . Что бы я хотел пожелать молодежи моей родины, посвятившей себя науке? Прежде всего — последовательности. Об этом важнейшем условии плодо­ творной научной работы я никогда не смогу говорить без волнения. Последо­ вательность, последовательность и по­ следовательность. С самого начала сво­ ей работы приучите себя к строгой по­ следовательности в накоплении знаний. Изучите азы науки прежде, чем пы­ таться взойти на ее вершины. Никогда не беритесь за последующее, не усвоив предыдущего. Никогда не пытайтесь прикрыть недостатки своих знаний хо­ тя бы и самыми смелыми догадками и гипотезами. Как бы ни тешил ваш взор своими переливами этот мыльный пузырь — он неизбежно лопнет, и ничего кроме конфуза у вас не оста­ нется. Приучите себя к сдержанности и терпению. Научитесь делать черную .работу в науке. Изучайте, сопоставляй­ те, накопляйте факты... Второе — это скромность. Никогда не думайте, что вы уже все знаете. И как бы высоко ни оценивали вас, всег- сказать себе: я да имейте мужество невежда. Не давайте гордыне овладеть вами. Из-за нее вы будете упорствовать там, где нужно согласиться, из-за нее вы откажетесь от полезного совета и дру­ жеской помощи, из-за нее вы утрати­ те меру об'ективности:.. Третье — это страсть. Помните, что наука требует от человека всей его жизни. И если у вас было бы две жиз­ ни, то их бы нехватило вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека. Будьте страстны в вашей работе и в ваших исканиях. Наша родина открывает большие просторы перед учеными, и нужно от­ дать должное — науку щедро вводят в жизнь в нашей стране. До последней степени щедро. * Что же говорить о положении моло­ дого ученого у нас? Здесь, ведь, ясно и так. Ему многое дается, но с него много спросится. И для молодежи, как и для нас, вопрос чести' — оправдать те большие упования, которые возла­ гает на науку наша родина. Наш учитель Первый раз мне пришлось встретиться с И. П. Павловым в иачале 1924 года. Выполняя наказ моего первого учителя академика В. Я. Данилевского, я приехал в Ленинград и первым долгом отправился в лабораторию на бывшей Лопухинской улице. Вполне понятно огромное волнение, ко­ торое я испытывал в тот момент. Однако уже после первых слов Ивана Петровича: «Ах, от Василия Яковлевича! Хотите по­ работать?.. Хорошо, хорошо...» — волне­ ние мое сменилось большой радостью от встречи с великим физиологом. И с этого момента началось знакомство с Павловым. Возможности для общения с Иваном Петровичем были огромные. В рабочие дни с 9 часов утра до 5 часов вечера он всег­ да находился в какой-либо из своих лабо­ раторий, и меня несколько поражало, но вместе с тем и радовало то, что Иван Пет­ рович почти не бывал у себя в кабинете. Всегда он в центре лаборатории, всегда у рабочего места того или иного сотрудника и почти всегда в окружении нескольких учеников и часто посещавших его приез­ жих физиологов. Какие интересные разго­ воры, какая простота и ясность суждений самого Ивана Петровича! Эта же простота в сочетании с необы­ чайной ясностью излагаемого вопроса яв­ лялась характерной чертой павловских лекций. При определенной сжатости слога и даже некоторой словесной скупости до­ статочно было одного слова, одного своеоб­ разного выражения— и сложнейшие теоре­ тические вопросы становились доступно простыми. Особенно много приходилось мне встречаться с Иваном Петровичем как с научным руководителем, ибо таковым он был для меня и в работах по пище­ варению, и в работах по условным рефлексам, начиная с 1924 года и до по­ следних дней его жизни. Часто, когда я наблюдал за опытами, Иван Петрович под­ саживался к столу и, вспоминая, начинал рассказывать о своих первых работах. С теплым чувством вспоминал он своего со­ трудника по работе с изолированным же­ лудочком доктора Хижина, приводя его как пример выдержки и терпения в научной деятельности. «Ведь неудачи с опытом,— говорил Павлов, — грозили полным кра­ хом его последующей работе. Цо ни одной жалобы.не слыхал я от него^ зато и воз­ награжден (рн, был с лихвой». Всем известен Павлов как искуснейший хирург. Мой восторг, мое восхищение тех­ никой Ивана Петровича были беспредель­ ны, когда я в первый раз увидел его с пинцетом и скальпелем в руках во время опытов с сердцем. Меня буквально пора­ жала быстрота его движений, сочетающая- Ответ И. П. Павлова на приветствия пои посещении г. Рязани в августе 1935 г. Мне хочется сказать, что и раньше случались чествования представителей н ау­ ки. Но это были чествования в узком кругу людей, так сказать, того же сорта — людей науки. То, что я виж у теперь, нисколько на эти узи не юбилеи не походит: у нас теперь чествует наук у весь народ. Это я видел сегодня утром и при встреча на вокзале, и в колхозе, и когда приезжал сюда. Это не случайно, Я думаю , что не ош ибусь, если ск аж у, что это— заслуга правительства, стоящ его во главе моей страны . Раньш е наука была оторвана от ж изни, была отчуж дена от населения, а теперь я виж у иное: н аук у уваж ает и ценит весь народ. ся с необычайной их точностью и пунк­ туальностью. И все это при видимом боль­ шом волнении. Будучи чрезвычайно требо­ вательным, когда дело касалось опытов, к себе, Иван Петрович был требовательным и к сотрудникам. Как известно, в последние годы работы все внимание Ивана Петровича было скон­ центрировано на вопросах, связанных с физиологией больших полушарий головного мозга. Однако с какими только вопросами к нему ни обращались! И почти во всех случаях Иван Петрович, указав, что зти вопросы выходят за пределы тех, над к<к торыми он в настоящее время работает, все же в нескольких словах высказывал свое мнение. И это удовлетворяло обра­ щавшихся к нему, — настолько сущест­ венными и ценными были все его замеча­ ния. Глубокие физиологические знания Иван Петрович постоянно применял не только в своих работах, но и в жизни, в свою оче­ редь обогащая свои работы жизненным опытом, наблюдением и самонаблюдением. Часто общавшимся с ним приходилось слы­ шать от него анализ жизненных и даже бытовых явлений с физиологических по­ зиций, и часто физиологические положения он подкреплял случаями из жизни. В советские годы Иван Петрович был окружен огромным вниманием и заботами партии и правительства, всеобщим уваже­ нием и горячей любовью своих многочис­ ленных учеников и последователей. Он ча­ сто говорил: «Нужно работой оправдать все те огромные затраты, Которые произ­ водятся в нашей стране для науки». И он их оправдал. Огромное научное творчество Ивана Петровича оказало нео­ ценимые услуги науке, человечеству. Но еще большие возможности таит в себе дальнейшее развитие павловского учения. Можно с уверенностью сказать, что уче­ ние об условных рефлексах будет состав­ лять одну из основных баз физиологиче­ ских исследований, сохраняя бессмертной славу гениального творца этого учения Ивана Петровича Павлова. И. П. Павлов — великий ученый, ве­ ликий учитель. Для всех нас он явчяется замечательным примером беззаветного слу­ жения всему человечеству, великому со­ ветскому народу. Имя Ивана Петровича Павлова— учено­ го, гражданина и человека-—воодушевляет советских ученых еще настойчивей, еще, пытливей и упорней овладевать высотами знаний и претворять их в жизнь на благо нашей великой Родины. I И. ЖУРАВЛЕВ, профессор Воронежского государственного университета. Великий р у с ск и й ф и з и о л о г Среди гениальных ученых, которыми справедливо гордится советский народ и все прогрессивное человечество, одно из первых мест занимает Иван Петрович Пав­ лов. И. П. Павлов был великим русским фи- зиологом-материалистом, одним из выдаю­ щихся ученых и мыслителей, с его име­ нем связаны не только крупнейшие науч­ ные открытия в области физиологии, но и целая эпоха в развитии естествознания. Классические труды И. П. Павлова в об­ ласти изучения деятельности нервной си­ стемы знаменуют величайшую победу ма­ териализма над идеализмом. Иван Петрович Павлов был корифеем науки, ее великим и неутомимым деяте­ лем. Его творческий гений охватил многие отрасли физиологии, и всюду он достиг выдающихся результатов. Иван Петрович Павлов — великий но­ ватор и революционер в науке, наша йа- циональная гордость. В тяжелую годину, когда озверелые орды гитлеровцев рвались к столице соцпалистической Родины — Москве, товарищ Сталин назвал его имя в ряду величайших сынов русского народа, чьи образы вдохновляли наших воинов в сражениях за Родину. На формирование мировоззрения И. П. Павлова в его юношеские годы огромное влияние оказали передовые идеи великих русских просветителей, революционеров- демократов — Добролюбова, Герцена, Чер­ нышевского. Их пламенный призыв слу­ жить верно народу, бороться за его осво­ бождение от крепостного гнета, невеже­ ства и темноты глубоко запал в его сердце. Передовая молодежь того времени горя­ чо откликнулась на этот призыв. Павлов был в ее рядах. Под влиянием пропаган­ ды дарвинизма молодой Павлов решил по­ святить себя естественным наукам. Оп ушел из Рязанской духовной семинарии и поступил в Петербургский университет. Окончив университет, Павлов поступил учиться в Медико-хирургическую акаде­ мию, где стремился увязать физиологиче­ скую теорию с практикой. По окончании академии он получил приглашение заве- дывать экспериментальной лабораторией при клинике проф. С. П. Боткина. Творче. ское содружество с выдающимся русским ученым-клиницистом дало очень много Ивану Петровичу. В клинике Боткина Пав­ лов выполнял свою диссертационную ра­ боту о нервах, регулирующих деятель­ ность сердца. Открытия Павловым нерв­ ных влияний нового типа привели к соз­ данию учения о том, что нервная система регулирует питание клеток. Вскоре Павлов посвятил себя изучению регуляции деятельности органов пищева­ рения. Остроумными и точными опытами Пав­ лов открыл законы деятельности пищева­ рительных желез. Практическая медицина благодаря этой и другим работам Павлова сделала огром­ ный шаг вперед. Все современные методы исследования и лечения желудочно-ки­ шечного тракта основаны на добытом Павловым точном и блестяще обобщенном физиологическом материале. В начале двадцатого века Павлов при­ ступает к изучению высшей нервной дея­ тельности, которое является главным его вкладом в дело научного материализма. Предыдущие работы Ивана Петровича настолько продвинули вперед физиологиче. скую науку, что появилась возможность экспериментально изучить поднятый Сече­ новым вопрос: что представляют собой ре­ флексы головпого мозга — материальной основы психической жизпи? Этот переход пе был случайным для Павлова; он вытекал из всей предыдущей его исследовательской деятельности. Во. преки тому, что думали и чему учили в то время психологи-идеалисты, Павлов утверждал, что вся деятельность животно­ го, в том числе и психическая, протекает закономерно, по законам причинности, как и все явления в природе. Так Павлов открыл основной закон дея­ тельности высших отделов центральной нервной системы — принцип замыкания или временной связи рефлексов головного мозга. Это явление он и назвал условным рефлексом. Павлов показал, что сложные проявле­ ния высшей нервной деятельности сводят­ ся к движению двух основных процессов возбуждения и торможения в коре голов­ пого мозга. Он установил, что воз­ буждение и торможение представляют собой как бы две стороны единого нервного процесса. Здесь сказывается глу­ бина павловской мысли, сумевшей притон к диалектическому обобщению и к пони­ манию единства этих противоположных процессов высшей нервной деятельности. Совокупность условных рефлексов, при­ обретенных животным в течение жизни, образует его жизненный опыт. Тип живот­ ного, характер его поведения складывается из черт, врожденных ( и н с т и н к т и в н ы х ) и приобретенных в результате влияния внеш­ ней среды. Влияние внешней среды Пав­ лов ставит на первое место. Так понимал этот вопрос и Сеченов. Близость высказываний Павлова к вы­ водам великого преобразователя природы Ивана Владимировича Мичурина не слу­ чайна. Она еще раз подчеркивает ту огром­ ную передовую и прогрессивную роль, ко­ торую играет наша отечественная наука. В решении актуальнейших проблем совре­ менной биологии советская наука стре­ мится к перестройке мира растений и жи­ вотных на новых, разумных основаниях. Как представитель передовой науки, Павлов пе мог оставаться и никогда ие оставался в узких рамках одпих теорий, как бы новы, оригинальны и смелы они ни были. Его всегда - интересовала их практическая ценность — то конкретное, что они могли дать человеку. Человек, его здоровье, его счастье, его труд — вот окончательная цель исканий великого ис­ следователя. Свои знаменитые «Лекции о работе больших полушарий головного моз­ га» он заканчивает специальной лекци­ ей «О приложении экспериментальных данных, полученных на животных, к че­ ловеку». Он организовал в Колтушах (ны­ не село Павлово) под Ленинградом стан* пию для сравнительного эволюционного изучения высшей нервной деятельности у животных, в том числе и у наиболее близких к человеку— обезьян. Павлова интересовала не только физио­ логия, но и патология нервной деятельно­ сти. Благодаря его трудам был найден ключ к пониманию процессов возникнове­ ния расстройств нервной системы у лю­ дей, были изучены и испробованы методы лечения неврозов и восстановления нару­ шенного равновесия. Павлов показал, что при «срывах» в центральной нервпон системе начинают резко изменяться про­ цессы возбуждения и торможения. Не меньшее значение для решения акту, альных практических вопросов имело уче­ ние о связи коры головного мозга с вну­ тренними органами. До последнего времени это была наиболее темная область физио­ логии. Факты изменения ' деятельности внутренних органов под влиянием им­ пульсов из коры головного мозга расшиф­ ровывают вопрос о лечении внушением. На этом основаны способы хирургических операций под гипнозом, обезболивание ро­ дов и т. д. Эти открытия Павлова.имеют огромное значение для изучения влияния на живот­ ное условий окружающей среды. У чело­ века, как высшего из живых существ, являющегося прежде всего социальным существом, общественная среда, обще­ ственная деятельность являются решаю­ щими факторами ц. жизни. Несмотря на всю свою гениальность, Иван Петрович не смог бы охватить такой огромный круг вопросов, если бы он был ученым-одиночкой. Павлов был ученым но. вого типа, ученым, опирающимся в своих исканиях на коллектив талантливых уче­ ников и помощников. Привлеченные све­ точем павловского гения, движимые жела­ нием развивать отечественную науку, мо­ лодые ученые со всех концов необ’ятноЗ нашей Родины стремились в павловские лаборатории. Павлов был душою этого большого коллектива. И. П. Павлов— отец советской физиоло­ гии. Только благодаря советскому социа­ листическому . строю павловское учение могло дать столь обильные плоды. В 1921 г., в труднейшие дни после окон­ чания гражданской войны, когда каждый грамм хлеба, металла; топлива был на учете, Владимир Ильич Ленин подписал специальное постановление Совета Народ­ ных Комиссаров о всемерной помощи в работе павловским лабораториям. Извест­ но, какую огромную заботу и внимание к развитию отечественной науки проявляет лично Иосиф Виссарионович Сталин. При советской власти в Колтушах, под Ленин­ градом (ныне село Павлово), был постро­ ен научный городок— «столица условных рефлексов», — оборудованный по послед­ нему слову науки и техники. Благодаря работам Павлова и его уче­ ников наша отечественная физиология ос­ тавила далеко позади зарубежную науку. Па XV Международном конгрессе физиоло­ гов, состоявшемся в 1935 г. в Ленин­ граде, Павлов был единодушно признан «старейшиной физиологов мира». Тем омерзительнее выглядят попытки некото­ рых «ученых» капиталистических стран, которые, как английский физиолог-идеалист Ч. Шеррингтон, стремятся принизить сей­ час роль строго материалистического учения Сеченова —* Павлова и оклеветать его. Эти попытки особенно усилились в последнее время в американской литера­ туре, где ведется клеветническая кампа­ ния с целью доказать, что великое учение об условных рефлексах создано якобы не русской наукой и не Павловым, а амери­ канцами. Этими измышлениями занимают­ ся Фултон, Лешли и другие. Негодные жульнические попытки опорочить приори­ тет нашей науки в этом важном вопросе вызывают законное возмущение всех чест­ ных людей мира. Есть и такая группа буржуазных «кри­ тиков», которые, признавая на словах при­ оритет Павлова, пытаются вытравить са­ мую сущность его учения, утверждая, что это учение ни в какой степени не может приблизить нас к пониманию психической деятельности, что психическое якобы вооб­ ще непознаваемо. Возражения эти не новы. На всем протяжении своего развития пав­ ловское учение постоянно пробивало себе путь в ожесточенной борьбе с идеализмом. По самому своему духу.учение Павлова глу­ боко революционно, оно иодрывает основ­ ные устои всякого идеализма. Борьба против павловского учения, стремление принизить, оклеветать, опош­ лить его исходят от представителей реак­ ционной, империалистической «науки». Однако, несмотря на все попытки, правда великого павловского учения побе­ доносно шествовала и шествует через гра­ ницы, находя все большее и большее чи­ сло сторонников во всех странах мира. Мракобесы всех мастей еще и потому ненавидят Павлова, что он был великим русским патриотом. Он страстно любил свой народ и все свои силы, все помыслы отдавал на служение ему. Иван Петрович искренне п до конца дней своей жизни поддерживал героиче­ ский труд родного народа ио созданию нового общества. 27 февраля 1936 года не стало Ивана Петровича Павлова, но остались его науч­ ные идеи, вдохновляющие наших ученых. Дело, созданное им, растет и крепнет. Со­ ветская физиология, неустанно притаясь вперед, стала самой передовой п ведущей наукой в мире. Проф. Ю. ФРОЛОВ, заслуж енны й деятель науки РСФСР.