Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

К О М М У Н А 9 сен тя б р я 1949 г., № 177 (57СЗ) Выдающееся произведение марксизма - ленинизма Вышедшая недавно отдельным изданием работа товарища Сталина «Анархизм или социализм?» является выдающимся вкладом в сокровищницу марксистско-ленинской тео­ рии. Наряду с гениальным произведением В. И. Ленина «Материализм и эмпириожри- тицизм» эта работа И. В. Сталина сыграла огромную роль в теоретической подготовке большевистской партии. Работа товарища Сталина впервые была опубликована в виде ряда статей в грузин­ ских большевистских газетах в 1906— 1907 пг. Это был период спада революцион­ ной волны, когда враги марксизм*— мень­ шевики, эсеры, анархисты— повели новую яростную атаку против революционной тео­ рии марксизма-ленинизма, стремясь идейно разоружить пролетариат и подорвать его борьбу. В этих условиях защита теоретиче­ ских основ марксизма приобрела решающее значение. Направленная непосредственно против закавказских анархистов-кроиоткинцев, ра­ бота товарища Сталина «Анархизм или со­ циализм?» явилась образцом непримиримой большевистской партийности в борьбе про­ тив всех враждебных пролетариату теорий, образцом блестящей защиты теоретических основ большевистской партии и творческого развития марксистской теории. В этой работе глубокое освещение вопро­ сов теории марксизма-ленинизма дано в неразрывной связи с насущными задачами революционной классовой борьбы пролета­ риата. Товарищ Сталин обосновал органи­ ческое единство всех составных частей марксизма, неразрывную связь философии марксизма — диалектического и историче­ ского материализма — и научного социа­ лизма. Теоретической основой научного со­ циализма является диалектический мате­ риализм, тактической основой научного со­ циализма является учение о непримиримой классовой борьбе, ведущей к установлению диктатуры пролетариата,— таково гениаль­ ное решение вопроса о единстве всех состав­ ных частей марксизма, данное в этой рабо­ те товарищем Сталиным. «Марксизм, — указывает товарищ Сталин,— это не только теория социализ­ ма, это— цельное мировоззрение, философ­ ская система, из которой само собой выте­ кает пролетарский социализм- Маркса. Эта философская система называется диалекти­ ческим материализмом» (стр. 5). Обосновав неразрывное единство состав­ ных частей марксизма, товарищ Сталин разбил все попытки оппортунистов извра­ тить марксизм, «оплодотворить» его какой- либо разновидностью буржуазной идеали­ стической философии, выхолостить из мар­ ксизма его революционное содержание — учение о диктатуре пролетариата. Товарищ Сталин мастерски доказал, что диалектиче­ ский и исторический матери олиэм есть тео­ ретический фундамент коммунизма. В работе товарища Сталина поставлены и философски обоснованы коренные во­ просы марксистско-ленинской теории: о неизбежности социалистической револю­ ции и диктатуры пролетариата, необхо­ димость боевой пролетарской партии, пар­ тии нового типа, основы стратегии и такти­ ки большевистской партии. Подчеркивая неразрывное органическое единство мар­ ксистской теории и практики революцион­ ной борьбы пролетариата, товарищ Сталин показывает, что марксизм имеет глубокие корни в рабочем движении и что именно в этом сила марксизма, его непобедимость. «Прежде всего необходимо знать,— ука­ зывал товарищ Сталин,— что пролетарский социализм представляет не просто философ­ ское учение. Он является учением проле­ тарских м»асс, их знаменем, ею почитают и перед ним «преклоняются» пролетарии ми­ ра. Следовательно, Маркс и Энгельс явля­ ются не просто родоначальниками какой- либо философской «школы»— они живые вожди живого пролетарского движения, ко­ торое растет и крепнет с каждым днем. Кто борется против этого учения, кто хочет его «ниспровергнуть», тог должен хорошо учесть все это, чтобы зря не расшибить себе лоб в неравной борьбе» (стр. 44). История блестяще подтвердила эти мудрые пророческие слова нашего великого вождя и учителя. Великая Октябрьская социалисти­ ческая революция, победа социализма в СССР, успехи стргн народной демократии, неудержимый рост сил пролетариата во всем мире являются неопровержимым доказа­ тельством неодолимости и всепобеждающей силы марксизма-ленинизма. Потерпели по­ ражение, были разоблачены и выброшены па свалку истории многочисленные враги марксизма-ленинизма — .меньшевики, эсе­ ры, анархисты, троцкисты, бухаринцы, буржуазные националисты. Окончательно обанкротился международный оппортунизм, реформизм. С огромной силой звучат сегод­ ня слова товарища Сталина: «Реформизм (Бернштейн и др.), который считает социализм только отдаленной целью и ничем больше, реформизм, который фак­ тически отрицает социалистическую рево­ люцию и пытается установить социализм мирным путем, реформизм, который пропо­ ведует не борьбу классов, а их сотрудниче­ ство,— этот реформизм изо дня в день раз­ лагается, изо дня в день теряет всякие при­ знаки социализма...» (стр. 3). Современные представители реформиз­ ма— лейбористы и другие правые социали­ сты Бевлн и Эттли, Блюм и Реннер, Сарагат и Шумахер— давно растеряли всякие при­ знаки социалистов, их болтовня о социализ­ ме является лишь ширмой, прикрывающей измену социализму и прислужничество перед американским империализмом. Эти «социалистические» лакеи империализма, презираемые всеми сознательными трутя- щимися всех стран, с каждым днем все более и более теряют почву под ногами, выродившись в банду провокаторов и шпионов, предателей дела рабочего класса. Непримиримая борьба Ленина и Сталина против оппортунизма имеет важнейшее зн а- чение для революционного воспитания брат­ ских коммунистических партий всех стран. * * * Первую главу своей работы «Анархизм или социализм?» товарищ Сталин посвя­ щает изложению и дальнейшему развитию основных положений марксистского диалек­ тического метода. Марксистский диалектический метод яв­ ляется единственно правильным научным методом познания законов развития объек­ тивного мира, реальной действительности. Товарищ Сталин развивает основной за­ кон материалистической диалектики, закон борьбы нового со старым, закон, лежащий в основе развития в природе и обществе. «...Жизнь,— учит товарищ Сталин,— нельзя считать чем-то неизменным и за­ стывшим, она никогда не останавливается на одном уровне, она находится в вечном) движении, в вечном процессе разрушения и созидания. Поэтому в жизни всегда суще­ ствует новое и старое, растущ ее и ум /р :ю - щ ее, революционное и контрреволюцион­ ное» (стр. 6). Таким образом, движение, развитие озна­ чает вечный процесс обновления мнра— вечный процесс разрушения старого и сози­ дания нового. Новое рождается в результате закономерного хода развития самой жизни и с такой же закономерностью новое в борьбе со старым в конечном счете одер­ живает победу, утверждает свое господ­ ство. «То, что в жизни рождается и изо дня в день .растет, — неодолимо, оста­ новить его движение вперед невозможно... Наоборот, то, цто в жизни стареет и идет к могиле, неизбежно должно потерпеть по­ ражение, хотя бы оно сегодня представляло из себя богатырскую силу» (стр. 6). Отсюда, учит товарищ Сталин, следует важнейший практический вывод: чтобы не ошибиться в политике, партия должна ориентироваться на те силы общества, ко­ торые развиваются и имеют будущность. Такой единственной силой, непрерывно ра­ стущей и крепнущей, является рабочий класс. Великий закон о неодолимости' нового, гениально сформулированный товарищем Сталиным, вооружал партию и рабочий класс пониманием перспектив революцион­ ной борьбы и в самые тяжелые моменты давал партии несокрушимую уверенность в неизбежности победы социалистической ре­ волюции, вдохновлял рабочий класс на са­ моотверженную борьбу против царского са­ модержавия и русской империалистической буржуазии. Сегодня великие сталинские идеи о неодолимости нового и неизбежном поражепии старого вооружают трудящихся нашей страны непоколебимой верой в пол­ ное торжество коммунизма, мобилизуют трудящихся стран народной демократии на успешное строительство социализма, подни­ мают миллионы угнетенных во всем> мире на борьбу за свободу, за полное уничтоже­ ние капиталистического рабства. Диалектический метод учит, что развитие в природе и обществе совершается не как простой процесс количественного роста, а как такой процесс, в котором мелкие, коли­ чественные, изменения приводят в конце концов к коренным, качественным измене­ ниям. Этот переход совершается посредством скачка. Обосновывая этот важнейший закон диалектики, товарищ Сталин дает глубокий анализ двух основных форм развития: эво­ люции и революции. «Движение эволюционно, — говорит товарищ Сталин, — когда прогрессивные элементы стихийно продолжают свою повсе­ дневную работу и вносят в старые порядки мелкие, количественны е, изменения. Движение .революционно, когда те же элементы об’единяются, проникаются еди­ ной идеей и устремляются против враже­ ского лагеря, чтобы в корне уничтожить старые порядки и внести в жизнь каче­ ственны е изменения, установить новые по­ рядки. Эволюция подготовляет революцию и со­ здает для нее почву, а революция завершает эволюцию и содействует ее дальнейшей ра­ боте» (стр. 8). &Ч) положение марксистского диалектиче­ ского метода, сформулированное товарищем Сталиным», опрокидывало все установки анархистов, отрицавших мелкую «буднич­ ную», кропотливую работу по подготовке революции и возлагавших все свои надежды на стихийные «бунты» и «взрывы». Вме­ сте с тем оно разоблачало меньшевиков, всех реформистов, сводивших дело только к мирным», эволюционным формам работы— к борьбе за мелкие реформы в условиях ка­ питализма, — и отрицавшим революцион­ ную борьбу пролетариата. Марксизм тре­ бует всегда подчинять борьбу за реформы борьбе за революцию. Чтобы не ошибиться в политике, учит товарищ Сталин, надо быть революционерами, а не реформистами. Партия большевиков, руководствуясь научными положениями марксистского диа­ лектического метода, умела, когда этого требовала обстановка., вести кропотливую организационную и раз’яснительную работу среди масс, терпеливо накапливая силы и готовя армию революции; партия смело и решительно вела массы на открытый штурм врага — на вооруженное восстание, когда создавались все об’ективные и суб’- ективные предпосылки для этого. Для обоснования основных законов диа­ лектики товарищ Сталин привлек большой научный материал, накопленный естество­ знанием. В частности, характеризуя закон скачкообразного перехода количественных ★ ★ (К ВЫХОДУ В СВЕТ ОТДЕЛЬНЫМ ИЗДАНИЕМ КНИГИ И. В. СТАЛИНА «АНАРХИЗМ ИЛИ СОЦИАЛИЗМ?») ★ ★ изменений в качественные, товарищ Сталин опирается на открытия великого русского ученого Д. И. Менделеева, разработавшего известную «периодическую систему эле­ ментов». «История науки показывает, — писал товарищ Сталин,— что диалектический ме­ тод является подлинно научным методом..., что дух диалектики пронизывает вою совре­ менную науку» (стр. 8). Революционный метод марксистско- ленинской диалектики является научной основой политики большевистской партии и советского государства, прочным фундамен­ том развития советской науни, самой пере­ довой науки в мире. * * • Во второй главе произведения «Анархизм или социализм»?» товарищ Сталин обосно­ вывает и развивает коренные черты мар­ ксистского философского материализма. Он подвергает всесторонней критике взгляды как идеалистов, так и вульгарных мате­ риалистов и показывает, что марксистский философский материализм является высшей ступенью материализма. Товарищ Сталин обосновывает исходное положение философского материализм»а о первичности материи и вторпчности созна­ ния. Утверждение идеалистов о том, что сознание будто предшествует природе и что прпрода — продукт сознания, товарищ Сталин опрокидывает тем бесспорным, научно доказанным» фа»ктом, что земля су­ ществовала не только до появления челове­ ка, но и до появления всякого живого су­ щества, что, следовательно, материальный мир, природа существовала до появления сознания, мышления. «Выходит,— говорит товарищ Сталин,— что развитию идеальной стороны, развитию сознания, предшествует развитие матери­ альной стороны, развитие внешних усло­ вий: сначала изменяются внешние условия, сначала изменяется материальная сторона, а затем соответственно изменяется созна­ ние, идеальная сторона. Таким образом, история развития приро­ ды в корне подрывает так называемый иде­ ализм» (стр. 17— 18). Исходя из принципа материального един­ ства мира, това»рщц Сталин доказывает несо­ стоятельность и дуализма, проповедующего, что материальный и идеальный мир суще­ ствуют независимо друг от друга и что между ними якобы идет постоянная борьба. На самом деле между м»атерией и сознанием не существует пропасти. «Единая и неделимая природа, выражен­ ная в двух различных формах — в мате­ риальной и идеальной; единая и неделимая общественная жизнь, выраженная в двух различных формах — в материальной и идеальной,— вот как мы должны смотреть на развитие природы и общественной жиз­ ни» (стр. 17). Это положение товарища Сталина являет­ ся блестящим обоснованием и дальнейшим развитием философского учения Маркса и Энгельса о материальном» единстве мира, о чтожая капиталистический строй, уничто­ жает и это антагонистическое противоречие между формой и содержанием. Обществен­ ный характер производства при социализме подкрепляется общественной собствен­ ностью на средства производства и таким образом достигается полное соответствие между состоянием производительных сил и производственными отношениями. Мастерски применяя положения м»арк- систского философского материализма к задачам революционной борьбы пролетариа­ та, товарищ Сталин сформулировал два важнейших практических вывода. В противоположность идеалистическим взглядам утопистов марксизм черпает свои идеалы не в мозгу людей, не в их фантазии, а в условиях материальной жизни обще­ ства, в научном понимании законов обще­ ственного развития. «Материалистическая теория говорит, что тот или иной идеал мо­ жет оказать пролетариату прямую услугу только в том случае, если этот идеал не противоречит экоиомическом'у развитию страны,"если он полностью соответствует требованиям этого развития» (стр. 30). Второй практический вывод из материа­ листической теории товарищ Сталин сфор­ мулировал следующими словами: «Если со­ знание людей, их нравы и обычаи опреде­ ляются внешними условиями, если негод­ ность юридических и политических форм зиждется на экономическом содержании, то ясно, что мы должны способствовать к/р н- ному переустройству экономических отно­ шений, чтобы вместе с ними в корне изме­ нились нравы и обычаи народа и его по­ литические порядки» (стр. 22). Победа Великой Октябрьской социоли- жения капитализма и победы социализма у пролетариата есть единственное оружие— нещ>имирим»ая классовая борьба. «...Проле­ тариат, — пишет товарищ Сталин, — не сможет достигнуть социализма примирени­ ем С- буржуазией,— он обязательно должен стать на путь борьбы, и эта борьба долж­ на быть классовой борьбой, борьбой всего пролетариата против всей буржуазии. Либо буржуазия о ее капитализмом, либо проле­ тариат с его социализмом»! Вот на чем должны основываться действия пролетариа­ та, его классовая борьба» (стр. 40). Всесторонне охарактеризовав различные формы пролетарской классовой борьбы, товарищ Сталин со всей силой подчеркнул, что главным и решающим средством, при помощи которого пролетариат свергает ка- питдлистичеокпй строй, является социали­ стическая революция, установление дикта­ туры пролетариата. «...Для осуществления социализма необходима социалистическая революция, а социалистическая революция должна начаться диктатурой пролетариата, т. е. пролетариат должен захватить в с-вои руки политическую власть, чтобы при ее помощи экспроприировать буржуазию» (стр. 42). Это положение товарища Сталина воору­ жает могучим» идейным оружием коммуни­ стические и рабочие партии всех стран в их борьбе с правыми социалистами, этими охранителями империализма, проповедую­ щими классовое сотрудничество, пытающи- м'пся ограничить рабочее движение исклю­ чительно мирными парламентскими форма­ ми борьбы за реформы в рамках капита- лизм»а и пуще всего на свете боящимися диктатуры пролетариата. Неоценимо важное значение имеет ука­ зание товарища Сталина, что социалисти­ ческая революция— это не кратковрем»ен- ный удар, а длительная борьба пролетариа­ та, которая начинается с установления диктатуры пролетариата. «А это значит,— татуры раоочего класса создали решающие предпосылки для коренных преобразований в экономической жизни страны. В резуль­ тате победы социалистического способа производства и огром»ной воспитательной работы партии за годы советской власти коренным образом изменился духовный об­ лик наших людей: социалистическое со»з- наиие стало в советском обществе безраз­ дельно господствующим. Дальнейший рост социалистического сознания трудящихся является важнейшим условием и средством успешного движения к коммунизму. * * * В третьей главе работы «Анархизм или социализм?» товарищ Сталин дает харак­ теристику основных принципов пролетар­ ского социализма и глубокую разработку тактических основ большевистской партии. Товарищ Сталин дает научное обоснование неизбежности гибели капитализма и побе­ ды социализма п делает вывод: «...Социа­ листический строй с та»кой же неизбеж­ ностью последует за капитализмом, как за ночью следует день» (стр. 37). Исключительно важное значение имеет указание товарища Сталина, что, если капитализм» до сих пор еще не разрушен и все еще держится, то «это прежде зеего , об’ясняется тем, что его защищает капита- с©отношении материального и идеального. [диетическое государство, капиталистическое азоолачпв идеализм и дуализм, товарищ | правительство» (стр. 32). Этот вывод разо- лалин одновременно вскрыл недостатки блачает лживые утверждения буржуазных вульгарного материализма, отрицавшего ак- сточескои революции и установление д и к -; говорит товарищ Сталин,— что пока бур- тивную роль сознания. Критика товарищем Сталиным» вульгарного материализма нано­ сила сокрушительный удар по меньшеви­ кам, принижавшим роль социалистического сознания в рабочем движении и сводившим диалектический м»атериализм к вульгарному «экономическому материализму». Товарищ Сталин учит, что сознание, являясь про­ дуктом высокоорганизованной материи, в то же время обладает способностью воздей­ ствия на материальную жизнь, само пре­ вращается в активную творческую силу развития материального мира. Именно поэтом-у Ленин и Сталин всегда придавали огромное значение роли революционной теории, внесению социалистического созна­ ния в рабочее дви&еппе. Ныне, в условиях постепенного перехода от социализма к коммунизму, партия придает огромное зна­ чение делу коммунистического воспитания трудящихся, как важнейшему условию успешного движения советского общества к конечной цели рабочего класса. В раооте «Анархизм или социализм?» товарищ Сталин дает блестящее решение проблемы формы и содержания. Содержание, Указывает он, без формы невозможно, как невозможно и существование формы без со­ держания. Но это единство формы и содер­ жания не исключает противоречия между ними. В процессе развития в природе и об­ ществе содержание предшествует форме, а форма отстает от содержания. Таким обра­ зом1, возникает противоречие между новым содержанием и старой формой. При капита­ лизме,— указывает товарищ Сталин,— «об­ щ ественному содержанию производства не соответствует форма присвоения продуктов производства, которая имеет частный ха­ рактер, и именно на этой почве происхо­ дит современный социальный «'конфликт» (стр. 20). Это антагонистическое противо­ речие капитализма между общественным характером производства и частным харак­ тером присвоения разрешается путем рево­ люции. Именно в обосновании этого выво­ да, указывает товарищ Сталин, и «выра­ жается... революционный дух материализма Маркса» (стр. 29). Развивая это положение, товарищ Сталин в своем гениальном труде «0 диалектиче­ ском и историческом материализме» пока­ зал, что социалиешческая революция, уни­ идеологов и их правосоциалистических еди­ номышленников о надклаеоовости государ- ствх и нацеливает рабочий класс на раз­ рушение буржуазного государства и зах­ ват политической власти, как условие его освобождения. Товарищ Сталин учит, что для уничто- ж уазия полностью не побеждена, пока бо­ гатство у нее не будет конфисковано, про­ летариат обязательно должен иметь в своем распоряжении военную силу, у него обяза­ тельно должна быть своя «пролетарская гвардия», с помощью которой ©и отразит контрреволюционные атаки умирающей буржуазии» ... (стр. 41). Таким образом, свыше 40 лет назад товарищ Сталин научно обосновал, что со­ циалистическая революция должна иметь свою армию. Одним из первых актов побе­ дившей диктатуры пролетариата и было создание Советской Армии. Вооруженные силы советского государства, созданные и выкованные Лениным и Сталиным», вырос­ ли в могучую, непобедимую силу, в надеж­ ного защитника мирного труда советского народа, в прочную опору борьбы за мир и дружбу между народами. Учение Ленина и Сталина о диктатуре пролета»риата явилось основой всей поли­ тики большевистской партии, увенчавшей­ ся великими историческими победами в борьбе за построение социализма. Борьба большевистской партии по за»воеванию и укреплению диктатуры пролетариата имеет огромное международное значение. Этот опыт используют в своей борьбе трудящие­ ся стран народной демократии, которые ус­ пешно идут по пути к социализму. На опыте СССР учатся и воспитываются про­ летариат и его авангард — коммунистиче­ ские партии всего мира. Рассматривая условия, необходимые для победы социалистической революции, товарищ Сталин подчеркнул величайшее значение сознательности и организованно­ сти пролетариата. Чтобы выполнить свою историческую миссию— уничтожить капи­ тализм и построить коммунистическое об­ щество, пролетариат должен иметь свою ре­ волюционную политическую партию, кото­ рая одна способна внести социалистическое сознание в рабочее движение, объединить- и сплотить пролетариат и повести его к победоносной социалистической революции. Товарищ Сталин дает гениальное опре­ деление характера рев»олюционной проле­ тарской партии, партии нового типа. «Эта партия,— писал товарищ Сталин,— должна быть классовой партией, совершенно неза­ висимой от других па»ртий,—и это потому, что она есть партия класса пролетариев, освобождение которых может совершиться только их же собственными руками. Эта партия должна быть революционной партией,— и это потому, что освобождение рабочих возможно только революционным путем, при помощи социалистической рево­ люции. Эта партия должна быть интернацио­ нальной партией, двери партии должны бЪгть открыты для каждого сознательного пролетария, — и это потому, что освобож­ дение рабочих — это не национальный, а социальный вопрос, имеющий одинако­ вое значение как для »троле/гария-груш• на, так и для русского пролетария и для пролетариев других наций» (стр. 43). Именно такой партией и является соз­ данная Лениным и Сталиным партия боль­ шевиков, приведшая трудящихся ССОР к победе социализма и руководящая ныне огромной созидательной работой советского народа по построению коммунизма. Характеризуя будущий коммунистиче­ ский строй, товарищ Сталин указывает, что принцип коммунизма— «каждому по по­ требностям»— будет осуществлен, «...когда будущее общество войдет в свое русло, когда пережитки капитализма будут унич­ тожены с корнем...» (стр. 35), что «социа­ листическое общество предполагает доста­ точно развитые производительные силы и социалистическое сознание людей, их со­ циалистическое просвещение» (стр. 35). Последующая история показала всю глу­ бину и величие гениального предвидения товарища Сталина, еще задолго до Октябрь­ ской революции сформулировавшего поло­ жения, имеющие исключительное значение в наши дни, когда преодоление пережитков каиитализм»а в сознании людей и коммуни­ стическое воспитание трудящихся являют­ ся величайшей задачей борьбы за комму­ низм. * * * Произведение товарища Сталина «Анар­ хизм или социализм?» имеет огромное зна­ чение для формирования революционного миро'Воззрения пе»ред»овых борцов за демо­ кратию и социализм во воем мире. Идеи, изложенные в книге «Анархизм или социализм?», получили дальнейшее развитие в последующих трудах товарища Сталина. Гениальное произведение товарища Сталина «0 диалектическом и историче­ ском материализме» явилось подлинной вершиной марксистско-ленинской философ­ ской мысли. В своих трудах, в своей практической деятельности по руководству строительством коммунизма в СССР товарищ Сталия вновь и вновь предстает перед всем миром как гениальный теоретик и мыслитель проле­ тариата, как великий вождь миллионных масс, указывающий трудящимся всего мира путь к избавлению от империалистического гнета. Великие идеи товарища Сталина вдохновляют советских людей на самоот­ верженный труд во им»я торжества комму­ низма, поднимают эксплоатируемые и уг­ нетенные народы всего мира на борьбу против империализма. В. ПЛАТК0ВСКИЙ. В о т д е л е п р о п а г а н д ы и а г и т а ц и и О б к о л т В К П ( б ) В отделе пропаганды и агитации Обко­ ма ВКЩб) состоялось совещание, на ко­ тором были заслушаны доклады секретаря Коминтерновского райкома ВКЩб) г. Воро­ нежа т. Минаевой и зав. отделом пропаган­ ды и агитации Березовского райкома ВКЛ(б) т. Студеникиной о подготовке к новому учебному году в системе партий­ ного просвещения. Коминтерновский и Березовский райко­ мы ВКП»(б) в основном подготовили сеть партийного просвещения к началу учебно*- го года, укомплектовали политшколы и кружки, отобрали квалифицированных теоретически подготовленных пропаган­ дистов, улучшили руководство подготов­ кой к новому учебному году в сети ком­ сомольского политпросвещения. Первичные парторганизации Коминтер- новокого района, учитывая недостатки прошлого года, тщательно учли коммуни­ стов, нуждающихся в начальной общеоб­ разовательной подготовке. С 15 сентября 105 членов и кандидатов ВКП(б) начнут занятия в вечерних общеобразовательных группах. Райком ВКЩб) принимает меры к ши­ рокому распространению опыта работы над рефератами коммунистов завода «Элек­ тросигнал», самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию. О этой целью проведено совещание секретарей парторганизаций, разработана примерная тематика рефератов. В парткабинете рай­ кома ВКЩб) подобраны инструктивные материалы и литература для пропаганди­ стов. Березовский райком ВЩ б ) в прошлом учебном году не обеспечил активного уча­ стия пропагандистов в комплектовании политшкол и кружков. Как было отмечено на совещании, сейчас эта ошибка исправ­ лена. Вместе с тем на совещании отмечались и серьезные недостатки в подготовке к новому учебному году в системе парт­ просвещения по Комиятерновскому и Бере­ зовскому районам и, прежде всего, недо­ статки в таком важном и ответственном деле, как теоретическая и методическая подготовка пропагандистов. Значительная часть пропагандистов Коминтерновского райкома ВКП(б) не посещает или посе­ щает нерегулярно трехмесячные курсы при горкоме ВКП(б), а райком ВКП(б) не организовал их подготовку к занятиям по первым темам. Березовский райком ВКЩб) без всяких оснований решил начать занятия по­ стоянно-действующего семинара пропаган­ дистов не с 1 сентября, как это требо­ вал Обком ВКЩб), а с 17 сентября, упуская таким образом время для подго­ товки пропагандистов по первым темам занятий. Райкомам ВКП(б) предложено немед­ ленно начать работу по подготовке про­ пагандистов к занятиям по первым темам учебного плана и вопросам методики. При этом особое внимание должно быть обра­ щено на проведение совещаний и постоян­ но-действующих семинаров с внештатны­ ми консультантами. Большую помощь коммунистам, само­ стоятельно изучающим марксистско-ленин- Хавского райкомов ВКЩб) I окую теорию, должно оказать чтение в 1 каждом районе циклов лекций по главам «.Краткого курса истории ВКЩб)», произ­ ведениям классиков марксизма-ленинизма, философии и политэкономии. Однако, ни Коминтерновский, ни Березовский райко­ мы ВКП(б) не подготовились к этому важ­ ному мероприятию. На совещании пред­ ложено в ближайшие дни определить, ка­ кие циклы лекций будут читаться в рай­ онах, подобрать лекторов и обеспечить подготовку ими лекций. Райкомам ВКП(б) необходимо также обеспечить активное участие первичных парторганизаций в деле политического просвещения коммунистов. Необходимо тщательно подготовить и до начала учеб­ ного года провести собрания во всех пер­ вичных парторганизациях, на которых глу­ боко ознакомить коммунистов с постанов­ лением ЦК ВКП(б) о подготовке к новому учебному году в системе партийного прл- свещения. Кроме того, до начала занятий, в соответствии с постановлением бюро Обкома ВКЩб), должны быть проведены городские и районные собрания пропаган­ дистов, совещания с самостоятельно изу­ чающими марксистско-леишекую теорию, организационные собрания слушателей в сети партийного просвещения, пленумы райкомов ВКЩб) или собрания партийно­ го, советского и комсомольского актюа. !Пр»и обсуждении докладов тт. Минаевой и Студеникиной на совещании присут­ ствовали также заведующие отделами пропаганды и агитации Ново-Усманекого, Боринслого, Ровеньског© и Рождественски-