Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

2 К О М М У Н А И июня 1949 г., № 113 (5644) ПЛЕНУМ ВО РО Н ЕЖ С КО ГО ГОРКОМА ВКП (б) Состоявшийся на-днях очередной пленум Воронежского горкома ВЕП(б) обсудил вой. росы: 1. Итого VIII пленума Воронежского Обкома ВКП(б); 2. О партийном руковод­ стве городской комсомольской организацией. С докладом по первому вопросу на пле­ нуме выступил секретарь горкома ВКП(б) т. Тюнин. Подробно остановившись на ре­ шениях пленума Обкома ВКП(б), доклад­ чик основное внимание сосредоточил на задачах городской партийной организации, вытекающих из этих решений. Многие городские предприятия и торговые организации имеют большие подсобные хо­ зяйства, в черте города расположены три колхоза. Обеспечить, чтобы эти хозяйства успешно провели все полевые работы и выполнили установленные для них планы развития животноводства — одна из важ­ ных задач партийных организаций Воро­ нежа. Значительную часть своего доклада т. Тюнин посвящает вопросам шефства коллективов городских предприятий и уч­ реждений над колхозами и МТС. Он приво. дит факты большой помощи, оказанной во­ ронежцами труженикам сельского хозяй­ ства. Однако перед сельским хозяйством сейчас поставлены новые задачи, к нему пред’являются новые повышенные требовд. ния. Эти задачи и требования определены в решениях правительства и партии о пре­ образовании природы, о трехлетием плане развития продуктивного общественного жи­ вотноводства и о заготовках животновод­ ческих продуктов. Докладчик критикует ру­ ководителей ряда партийных организаций и предприятий города за неудовлетворитель­ ное шефство над сельским хозяйством, за невыполнение заказов сельского хозяйства. По докладу т. Тишина в прениях высту. пили 12 человек. Многие из них говорили о необходимости серьезного улучшения ра­ боты пригородных хозяйств, которые мало еще дают продукции. — Подсобные хозяйства могли бы пол­ ностью обеспечить потребность города в ранних овощах. Однако Ни лука, ни реди­ са, ни огурцов они не выращивают, — говорит управляющий трестом столовых и ресторанов т. Авдеев. Об этом же говорил и т. Бахтин, управляющий конторой «Глав- гастроном». Выступавшие в прениях .другие товари­ щи приводили факты исключительно низ­ кой продуктивности животноводства в под­ собных хозяйствах. Машинист паровозного депо Отрожка т. Осокин свою речь посвятил вопросам подготовки к хлебным перевозкам. Он гово­ рил о необходимости широкого распростра­ нения передовых методов вождения локо­ мотивов и заявил, что эти методы еще нс встречают нужной поддержки у отдельных работников Управления дороги. — На пригородных землях, — говорит т. Осипов, председатель горисполкома,—рас­ положено немало хозяйств. По областное Управление сельского хозяйства не интере. суется, как в них идут дела, правильно ли они развиваются, что нужно сделать для повышения их товарности. Управляющий энергокомбинатом т. По­ ляков ставит вопрос об электрификации колхозов. Он подчеркивает, что необходима строго продуманная система мероприятий, которая бы охватывала все вопросы, свя­ занные с оказанием помощи города в элек­ трификации сельского хозяйства. Лишь при этом условии можно добиться планомерно­ сти и эффективности в таком важном деле, каким является электрификация. На пленуме выступил секретарь Обкома и горкома ВКП(б) тов. К. П. Жуков. Под­ черкнув особо важное значение кормовой базы, он поставил перед городской партор­ ганизацией' задачу полного обеспечения кормами продуктивного животноводства подсобных хозяйств и пригородных колхо­ зов. Особую заботу надо проявить о заготов­ ке овощей, о полном обеспечении ими тру­ дящихся города. — Необходимо, — говорит т. Жуков,— уже сейчас продумать все вопросы заго­ товок овощей, подготовить технические средства и овощехранилища. Этим должны заниматься и горком, и райкомы партии, и первичные парторганизации, памятуя о том, что забота о быте трудящихся — од­ на из важнейших наших задач. В прениях по докладу т. Тюнина также выступили тт. Ханилии — уполномочен­ ный Министерства заготовок, Маючий, Ко­ тельников — секретарь парторганизации завода им. Коминтерна, Верещагин — зам. пред, горисполкома, Нахратов — секретарь Кагановичского райкома ВКП(б) и Григо­ рович— зав. сельхозотделом горисполкома. В докладе по второму вопросу повестки дня секретарь горкома ВКП(б) т. Бутпев дал подробную характеристику состояния партийного руководства комсомольскими организациями города. Многие партийные организации за последнее время усилили свое руководство комсомолом. Это положи­ тельно сказалось на повышении политиче­ ской и производственной активности моло­ дежи ряда предприятий, учреждений и учебных заведений. Большинство партий­ ных организаций стали более конкретно заниматься вопросами внутрисоюзной рабо­ ты комсомола и особенно политическим просвещением комсомольцев. Достаточно сказать, что две трети руководителей ком­ сомольских политшкол и кружков — это коммунисты, выделенные партийными ор­ ганизациями для пропагандистской работы в комсомоле. Однако общее состояние партийного ру­ ководства комсомольскими организациями еще нельзя признать достаточным. Низкий уровень внутрисоюзной работы в ряде ор­ ганизаций ВЛКСМ и вследствие этого недо­ статочное их влияние на молодежь, сни­ жение роста комсомольских рядов — та­ ковы основные недостатки, на быстрейшем преодолении которых партийным органи­ зациям сейчас надо сосредоточить свое внимание. — Задача всех парторганизаций горо­ да,— говорит т. Бутцев,— решительно улуч­ шить руководство организациями ВЛКСМ и тем самым добиться дальнейшего их организационного и политического укреп­ ления, повышения их воспитательной роли. Мы должны повседневно помогать комсо­ мольским организациям успешно осущест­ влять решения XI с'езда ВЛКСМ. Но докладу т. Бутцева развернулись оживленные прения. Выступления партий­ ных и комсомольских работников были проникнуты одной мыслью: обеспечение партийного руководства — главное в рабо­ те комсомола, в этом источник силы ком­ сомольских организаций. — За последние месяцы, — говорит секретарь Сталинского райкома ВКН(б) т. Фптисов, — мы стали регулярно об­ суждать на заседаниях бюро вопросы ком­ сомольской работы и руководства ею со стороны первичных парторганизаций. Но этого недостаточно. Нужно больше помо­ гать непосредственно первичным организа­ циям ВЛКСМ, комсомольскому активу в налаживании внутрисоюзной и воспита­ тельной работы. ^ На заводе им. Компнтерна свыше 600 молодых рабочих, из них 286 — комсо­ мольцы. Стоит ли говорить, что забота об укреплении комсомольской организации, о повышении ее роли на производстве и в политическом воспитании молодежи должна быть важнейшим делом заводских комму­ нистов? Однако здесь имеют место такие, например, факты, о которых на пленуме рассказал секретарь комитета ВЛКСМ т. Попов. — Нередко, — говорит он, — от сек­ ретарей парторганизаций механического и литейного цехов можно слышать: ваши комсомольцы плохо работают. Так могут говорить только те коммунисты, которые не понимают, что воспитание молодежи их кровное дело. Важные вопросы практики комсомоль­ ской работы поднимает т. Минаева — сек­ ретарь Коминтерновского райкома ВКП(б). Она говорит о текучести комсомольских кадров, о мерах воспитания и закрепления этих кадров. В Коминтерновском районе в период между выборами комсомольских ор­ ганов сменилось 90 проц, секретарей пер­ вичных организаций ВЛКСМ. — Мы, — продолжает т. Минаева, — изучили, как райком ВЛКСМ организует свою работу. Оказалось, что каждый день он проводил либо заседание, либо совеща­ ние и живую организаторскую работу подме­ нял заседательской суетней. Райком партии помог комсомольским работникам отрешить­ ся от неправильной практики. Секретарь горкома ВЛКСМ т. Раздыма- лин признает недостатки в практике гор­ кома комсомола. Однако он справедливо критикует руководителей отдельных парт­ организаций за неудовлетворительное руководство первичными организациями ВЛКСМ. В частности он говорит о фактах, когда в отдельных местах партийные орга­ низации и руководители предприятий недостаточно поддерживают хорошие начи­ нания комсомольцев. Центральный Комитет партии поставил перед комсомолом большие задачи по ком­ мунистическому воспитанию советской мо­ лодежи. Решения XI с’езда ВЛКСМ мобили­ зуют всех комсомольцев на успешное осу­ ществление этих задач. Помочь комсомоль­ ским организаппям раз’яснить смысл этих решений каждому комсомольцу, добиться, чтобы каждая организация ВЛКСМ в своей повседневной работе практически претво­ ряла их в жизнь — таковы задачи пар­ тийных организаций. Всего но второму вопросу в прениях приняли участие 12 человек, в том числе тт. Обыденников — секретарь Железно­ дорожного райкома ВКП(б), Чуриловский— секретарь парткома узла Воронеж I, Кней — секретарь Кагановичского райко­ ма ВКП(б), Тищенко — зав. горОНО, Мор- дасова — секретарь горкома ВЛКСМ, Дон- ченко — секретарь Центрального райкома ВКП(б) и Долгих — секретарь Централь­ ного райкома ВЛКСМ. По обоим обсужденным вопросам пленум принял развернутые решения. З Н А Т Н А Я Д О Я Р Н А Л На молочно-то­ варной ферме кол­ хоза «Память Ильи­ ча», Архангельско­ го района, 65 дой­ ных коров. Колхоз­ ницы-доярки пере­ выполняют нормы надоя молока. На снимке: доярка колхоза А. Н. Бе- люстова, награж­ денная за хорошую работу на ферме медалью. Фото Т. Копелиович. Полив удваивает урожай овощей Орошение имеет исключительное значе­ ние для получения высоких урожаев. Соз­ данием участков гарантированных уро­ жаев решается одна из основных задач — получение при любых условиях погоды обилия сельскохозяйственной продукции. В колхозе «Березки», Семилукского рай. она, в текущем году намечено оросить 28 гектаров овощей и посевы подсолнечника на 4 гектарах. Оросительная система была построена в прошлом году. Вода на участок подается из реки Девица. Весной началась подго­ товка к поливу: было закончено строитель­ ство новых оросителей и планировка уча­ стков. С помощью агрономов райсельхозот- дела составлен детальный график ороше­ ния. Нормы и сроки полива доведены до каждой бригады и звена. Средняя норма установлена в 300 кубометров воды на гектар. Число поливов— 3— 4 раза за се­ зон. Для полива выделено специальное звено из 6 чел. Руководит им колхозный мелио­ ратор т. Ягодкин, окончивший специальные курсы. 2 июня начался плановый полив помидоров по коротким затопляемым бо­ роздкам. Выводные бороздки делались с таким расчетом, чтобы каждая из них обес­ печивала полив площади, закрепленной за одним звеном. За качеством полива непо­ средственно наблюдают звеньевые. Несмотря на то, что полив для колхозни­ ков — дело новое, они успешно осваива­ ют его. Особенно старательно' работают звеньевая Е. Н. Кульнева и ппливалыцпиа П. И. Ягодкнна. Они ежедневно поливают по 2— 2,5 гектара. Орошенная площадь по мере подсыхания, обычно во второй по­ ловине следующего дня, тщательно рых­ лится. Чтобы убедиться в эффективности поли­ ва, были оставлены небольшие контроль­ ные неполивные площадки, составляющие примерно одну десятую часть всей поли­ ваемой площади. Уже первые результаты орошения убедили колхозников в том, что на поливных делянках будет получен вдвое больший урожай, чем на неполивных. А. ЗАЙЦЕВ, Е. СЕВАСТЬЯНОВ. В школе колхозны х м елиораторов У директора Бутурлиновской школы ме­ лиораторов Николая Ивановича Гришина бережно хранится папка с аккуратно под­ шитыми письмами. Из различных уголков области доставила их почта в Бутурлинов- ку. Бывшие питомцы Николая Иванови­ ча, ставшие ныне опытными специалиста- мп-мелиораторами, не забывают род­ ную школу. Одни с увлечением рассказы­ вают о своей работе, другие просят прак­ тического совета, третьи просто посылают теплый привет всему коллективу. Главное в этих письмах — горячая благодарность школе за то, что она помогла приобрести хорошую, интересную специальность, так необходимую Родин© в дни решительного наступления на засуху. Бутурлиновская школа мелиораторов со­ здана недавно. Она открылась в декабре 1947 года. За это время из стен школы вышло околи трехсот мензулистов, нивели­ ровщиков, строителей гидротехнических сооружений. Сейчас в пяти группах обу­ чается 150 человек. Николай Иванович Гришин тепло отзывается о последнем на­ боре своих воспитанников. Среди них мно­ го недавних воинов, демобилизованных из рядов Советской Армии. — Это— настойчивые люди,— замечает директор. — И дисциплину строгую дер­ жат, и программу успешно усваивают. Ра­ ботать с такими людьми—одно удоволь­ ствие!.. В прошлом году, помимо занятий с ос­ новным контингентом слушателей трех профилей., в школе были организованы трехмесячные курсы колхозных бригадн- ров-мелиораторов. Состоялось три выпуска. 103 человека успешно работают сейчас в сельхозартелях области, возглавляя строи­ тельство колхозных прудов, улучшая оро­ сительную систему полей. Впрочем, зе 103, а 102 человека. Бывшая слушатель­ ница курсов колхозница Татьяна Саф»чо- ва снова учится, теперь уже в основной группе. Вернулась она после курсов в кол­ хоз, поработала некоторое время, а потом пришла к председателю колхоза и сказала; Полюбилось мне это дело. Хочу даль­ ше учиться, чтобы еще больше пользы принести артели!.. Пошлите меня опять в Бутурлиновку... Председатель дал свое согласие, нашла поддержку девушка и со стороны дирекции школы. Татьяна Сафонова — отличница учебы, активистка общественной работы, член школьного комитета комсомола. Областное управление водного хозяйства, в распоряжение которого поступают выг пускники Бутурлиновской школы мелиора­ торов, хорошо отзывается о работе моло­ дых -специалистов. Отлично справляется со своей работой тов. Тыртышная, исполняю­ щая обязанности старшего инженера, на­ чальника изыскательской партии в Кала- чеевском районе. Начальником изыскатель­ ской партии назначен и бывший секре­ тарь комсомольской организации школы тов. Золотухин. Умело возводит плотину в колхозе им. Василевского, Бутурлине®' ского района, тов. Околызнев.- В Нижне- девицком районе смело борется за влагу выпускница школы тов. Титова. Значение Бутурлиновской сельскохозяй­ ственной школы мелиораторов станет осо­ бенно понятным, если напомнить, что в искусственных водоемах нашей области необходимо ежегодно накапливать 270 миллионов кубометров ливневых и вешних вод. Это — целое море! В Россошанском районе уже идет строительство пяти пру­ дов емкостью в 1 миллион 800 тысяч ку­ бических метров воды. 15 прудов будет вырыто в Павловском районе. В селе Кри­ ница, Острогожского района, колхозники задались целью углубить речку Криницу на два метра на протяжении пяти кило­ метров. Те, кто учатся сейчас в Бутурлинов­ ской школе мелиораторов, стремятся сдать экзамены и скорее взяться за рабо­ ту. Поговорите с отличниками школы тт. Черномашенцевым, Журкиным, Рогат- невым и многими другими. Каждый из них заявляет, что хочется ему поскорее при­ менить свои знания на практике, занять свое место в решительном наступлении на извечного врага полей—засуху А. ЧИСТОВ. г. Бутурлиновка. КОНСТАНТИН СИМОНОВ М ир ов о е зн а ч е н и е Пушкина Пушкин родился в тот год, когда рус­ ские войска под водительством' Суворова на равнинах Северной Италии и в горах Швей­ царии впервые и победоносно встретились с войсками Наполеона, в те дни уже не­ коронованного диктатора Франции. Пушкин напечатал свое первое стихо­ творение в тот год, когда русские войска после пожара Москвы, после изгнания «двунадесяти языков» из пределов России победоносно вошли в Париж. XVIII век, по определению Пушкина, был «громкий век военных споров, свиде­ тель славы россиян». «Россия вошла в Европу, как спущен­ ный корабль,— при стуке топора и при громе пушек»,— писал он. Это был век, богатый сильными и само­ бытными русскими талантами. Это был век Ломоносова, который, как сказал Пушкин, «...был первым нашим университетом». Это был век Радищева, про которого Пуш­ кин говорил: «...как можно в статье о рус­ ской словесности забыть Радищева? Кого же мы будем помнить?». Во многих критических сочинениях не­ основательно писалось о XVIII веке, что он в области литературы был якобы эпохой слепого подражания иностранным образцам и что Пушкин пренебрегал тра­ дициями русской литературы XVIII века. Но этот взгляд одинаково ложен и по отношению к Пушкину, и но отношению к русской литературе XVIII века. Она разви­ валась в трудных условиях. Петр I, впи­ савший в историю русского государства многие величественные страницы и осу­ ществивший важные реформы в ряде об­ ластей государственной жизни, в то же время, слишком во многом пренебрегая на­ циональными русскими традициями, ис­ кусственно насаждал чуждые России за­ падноевропейские порядки и наводнил Рос­ сию иностранцам, в первую очередь нем­ цами. В результате этого в правящих кру­ гах русского общества в XVIII веке созда­ лось грубое и своекорыстное иностранное засилье. В этой обстаповке, когда утвердившаяся у кормила правления иностранщина тре­ бовала от русской культуры, науки и ли­ тературы безусловного подражания запад­ ным образцам, нужны были поистине ве­ ликие н самобытные таланты, чтобы про­ бивать эту чуждую стену и расшвыривать своих врагов так, как это делал гениаль­ ный Ломоносов, так, как это делал Ради­ щев, так, как это делал Державин и дру­ гие крупнейшие русские деятели XVIII века. Пушкин, вступая на литературное по­ прище, глубоко понимал и высоко ценил не только большие русские литературные традиции, но и то, какое великое истори­ ческое прошлое стоит за плечами русского народа. Короткая его жизнь, охватившая собой первую треть XIX века, соответствовала по времени бурному и богатому событиями пе­ риоду русской и мировой истории. Пушкину — 16 лет, когда вторичпым вступлением русских войск в Париж кон­ чаются наполеоновские войны. Ему— 18 лет, когда возникает декабристский «Союз спасения». Ему— 21 год, когда про­ исходит революция в Испании и в Неаполе. Ему— 26 лет, когда на Сенатский площади разражается декабрьское восстание. Он встречает свое 30-летпе в годы русско- турецкой и русско-персидской войн, рево­ люции во Франции и польского восстания. Эти годы богаты событиями и в русской литературе: появляются басни Крылова, «Горе от ума» Грибоедова, проза Гоголя, статьи Белинского, первые стихи Лермон­ това. Но главные события, какими напол­ нена эта эпоха в русской литературе, это, конечно, события, связанные с появлением произведений самого Пушкина, начиная с первых рукописных списков «Деревни», оды «Вольность», «Поедания Чаадаеву». Основоположник новой русской литера­ туры, он был создателем реализма нового типа, реализма, который свое богатейшее развитие нашел во всей прогрессивной рус­ ской литературе. Пушкин не только создал великолепные реалистические картины жизни- русского общества, не только вы­ вел на сцену народ и народные типы и характеры, но он первым сосредоточил свое внимание на великих прогрессивных зада­ чах, стоявших перед человечеством. Он осудил в своих произведениях кре­ постническую мораль и варварские кре­ постнические нравы; осудил рабство пря­ мое и рабство, замаскированное мнимо де­ мократическими буржуазными порядками; он осудил низость, корысть, унижение че­ ловеческого достоинства; он провозгласил великие принципы свободы, гуманизма и просвещения. Он был во всем самобытен и самостоя­ телен, не только как великий художествен­ ный гений, но и как принципиальный бо­ рец за самобытное развитие русской лите­ ратуры. В этой самобытности он видел за­ лог величия родной литературы. Он видел залог этого величпя в ее национальных корнях, в питающей ее народной стихия. Лишь оценив огромную деятельность Пушкина во всем ее размахе, мы можем по­ нять все значение его гордых слов, сказан­ ных в ответ на вопрос: где вы служите? — «Я числюсь по России». Пушкин — величайший национальный и тем самым великий, мировой поэт; Пуш­ кин — передовой общественный деятель; Пушкин— глава и зачинатель новой, реа­ листической, проникнутой народным духом русской литературы, был враждебен офи­ циальной правительственной России п, естественно, всем тем, кто находился в услужении у этой правящей России. Идео­ логические оруженосцы реакционного рус­ ского дворянства, а впоследствии и .не ме­ нее реакционного русского капитализма, на протяжении многих десятилетий сознатель­ но и враждебно пытались исказить образ Пушкина. И прежде всего они пытались принизить его, оторвать его от националь­ ных корней, от той народной стихии, кото­ рой дышит все его творчество. Пушкина, бесконечно любившего рус­ ский народ и Россию, понимавшего их ве­ ликое место среди других народов и стран, Пушкина, который так любил и знал ис­ торию и культуру своего народа и именно поэтому с глубоким вниманием и уважени­ ем относился к культуре и истории других народов, они пытались изобразить как че­ ловека, лишенного национальных корней, как поэта, которого интересовали лишь так называемые «вечные идеи», безотноситель­ но к тому, на какой почве и в какой ис­ торической обстановке эти идеи родились. Пушкин велик тем, что он глубоко влиял на передовых читателей современного ему русского общества, влиял на десятки и сотни миллионов русских людей на протя­ жении многих поколений, вплоть до на­ ших дней, влиял на великую русскую и на мировую литературу. Он велик тем, что был первым реали­ стом в мировой поэзии, давшим высочай­ шие образцы реализма в эпоху, когда в поэзии господствовал романтизм, когда для того, чтобы создать п закрепить новые реалистические традиции, ему нужно было буквально продраться сквозь дебри роман­ тизма. Пушкин на арене литературы, как боец, сталкивался с чужими влияниями, как с противником, и, рано или поздно, каждый раз клал этого противника на обе лопатки. Так было с Байроном, когда Пушкин не в подражание, а вопреки романтическому пессимизму Байрона, создал свой реалисти­ ческий роман «Евгений Онегин» — энци­ клопедию русской жизни. Так было с Вальтер-Скоттом, когда Пуш­ кин, ценивший его романтические произве­ дения, вопреки им создал свою глубоко реалистическую «Капитанскую дочку», «Арапа Петра Великого», «Историю Пуга­ чева». Критики, об’являвшие Пушкина подра­ жателем западным образцам, сознательно клеветали на Пушкина. Они смотрели на русскую литературу и на русский народ иначе, чем Пушкин, считавший эту литературу литературой с великим и собственным будущим и этот народ — народом с великой и собственной судьбой. Низкопоклонство и заискивание перед всем иностранным, поведшееся в некото­ рых кругах старой России со времен Петра Первого и выгодное кому угодно, кроме России и русского народа, шедшее от онемеченной, офранцуженной и англизи­ рованной правящей клики старой России, пренебрежение ко всему русскому, в том числе и к русской литературе, — вот ко­ рень всех этих оскорбительных для до­ стоинства русской литературы чудовищ­ ных «теорий» о несамостоятельности твор­ чества Пушкина, о его мнимой зависимо­ сти от западных образцов. Передовая русская литература в лине Белинского, Добролюбова, Чернышевского, Щедрина, Глеба Успенского, Короленко, Горького законно и твердо вела от Пушки­ на новое литературное летоисчисление и настойчиво подчеркивала его гениальную русскую самобытность и великое обще ственное значение его творчества. Но это только одна сторона отношения к Пушкину всей последующей прогрессивной русской литературы. Величайшие предста­ вители русской литературы не только справедливо оценивали общественное зна­ чение Пушкина и его несравненный ге­ ний, они в своих многочисленных выска­ зываниях подчеркивали то громадное влия яние, которое оказал Пушкин на пх твор­ чество. «Ничего не предпринимал я без его со­ вета, — писал Гоголь. — Н'и одна строка не писалась без того, чтобы я не вообра­ жал его пред собою». «Пистолетный выстрел, убнвпшй Пуш­ кина, разбудил душу Лермонтова»,— писал Герцен. «Школа Пупткино-Гоголевская продол­ жается доселе, и все мы, беллетристы, только разрабатываем завещанный ими материал. Пушкин... был наш учитель— и я воспитался... его поэзивю», — писал Гончаров. «...русская литература в одном челове­ ке выросла на целое столетие». «Пушки­ ным... восхищаются и умнеют. Наша лите­ ратура обязана ему своим умственным ро­ стом»,— писал Островский. «Это памятник — учителю», — гово­ рил Тургенев на открытии памятника Пуш­ кину. «Пушкин наш учитель», — говорил 1олстой. — «Писателю надо не переставая изучать это сокровище». «Читайте почаще Пушкина, это — осно­ воположник поэзии нашей и всем нам всег­ да учитель», — писал Горький. И когда мы-говорим о влиянии Пушки­ на на мировую литературу, мы должны го­ ворить не только о непосредственном влия­ нии произведений Пушкина, за столетие в тысячах переводах вышедших на многих десятках языков. Мы должны веномиидть не только те слова глубокого уважения и восхищения, которые говорили о Пушкине такие писатели, как Мицкевич, Меряме, Золя, Мы должны помножить влияние, ока­ занное на мировую литературу непосред­ ственно Пушкиным, на то громадное вли­ яние, которое оказали на нее и Гоголь, и Тургенев, и Толстой, и Чехов, и Горь­ кий,— вся великая когорта гениев русской литературы, единодушно считавшая своим учителем Пушкина и несшая в мир всю силу и красоту передового реализма рус­ ской литературы, у истоков которого сто­ ял Пушкин. Только помня об этом, можно реально представить себе все громадное значение Пушкина для мировой литературы. (Окончание см. на 3-й стр.)