Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

К О М М У Н А й апреля 1949 г., М» 64 (5595)' В помощь руководителям политшкол к* Как провести занятия по теме „Советский Союз— оплот мира и демократии" Н а з а н я т и я х , посвященных изучению • и их праросоциедстичеодие лакеи стре очередной темы «Советский Союз-—оплот! мятся «обосновать» необходимость мирового мира и демократии», слуш изучить вопрос о борьбе Соч за прочный демократический боду народов в современных условиях, после второй мировой войны. Изучение этой темы имеет большое значение для воспитания у слушателей политшколы чувства советского патриотизма, любви социалистической Родине, которая являет­ ся могучим оплотом борьбы за мир, за сво боду я независимость народов. Изучение темы рассчитано на три заня тжя. Основу рассказа пропагандиста на пер­ вом занятии составляют следующие вопро сы: изменения в международной обстановке, после второй мировой войны; причины об­ разования двух лагерей— имлериалистиче С|ц>го и демократического; состав и цели империалистического лагеря; американский империализм — ведущая сила империали стического лагеря,— лютый враг социализ ма щ демократии, свободы и независимости народов; предательская политика правых социалистов. Свой рассказ пропагандист начинает рассмотрения существенных изменений в международной обстановке в результате второй мировой войны. Он показывает, что решающая роль Советского Союза в разгро­ ме фашистских агрессоров привела к рез кому изменению соотношения сил между социализмом и капитализмом в пользу со пиализма. Война показала богатырские силы со­ циалистического государства. Если старая царская Россия была разбита в войне е Японией в 1904— 1905 гг- и не смогла противостоять армии Германии в первой мировой войне, то в Великой Отечествен­ ной войне 1941— 1945 гг. СССР сокрушил гитлеровскую Германию, которая была не­ сравненно сильнее, чем вильгельмовская Германия, и сыграл решающую роль в раз­ громе Японии. После войны СССР стал еще более важным фактором в международной жизни. Пропагандист подчеркивает, что ве­ ликую и непреоборимую силу нашей стране дают социалистический строй, советский патриотизм. Далее пропагандист указывает, что в ре­ зультате разгрома фашизма страны Цен тральной и Юго-Восточной Европы щрвали с империализмом и встали на путь движе­ ния к социализму. Ослабли позиции импе­ риализма в колониях и зависимых странах. За годы войны во всех странах мира огромной степени выросло влияние комму­ нистических партий. Демократические си­ лы всего мира все теснее сплачиваются во­ круг СССР — знаменосца прочного мирз, свободы и независимости народов. Пропагандист показывает, за что боро­ лись во второй мировой войне советский народ и другие свободолюбивые народы и какие цели преследовали в войне империа­ листы США и Англии. Различие целей в лагере противников Германии и Японии со всей силой обнаружилось после окончания войны, когда империалисты США и Англии открыто приступили к осуществлению сво их преступных планов. Но осуществить эти планы им мешают Советский Союз, страны народной демократии, рабочий класс ж трудящиеся всего мира. Поэтому импери­ алисты США и Англии при поддержке ре­ акционных сил других стран организовали поход против СССР, стран народной демо­ кратии, против всех прогрессивных сил. Таким образом, пропагандист подводит слу­ шателей к пониманию того, почему после второй мировой войны на международной арене произошло размежевание сил на два противоположных лагеря: лагерь империа­ листический, возглавляемый Соединенны­ ми Штатами Америки, и лагерь демократи­ ческий, возглавляемый Советским Союзом. Пропагандист раз’ясняет слушателям коренное различие политических линий этих лагерей, а также рассказывает об основных силах, составляющих эти лагери. Пропагандист указывает стрзны, входя­ щие в лагерь империализма, и подчерки­ вает руководящую роль США и Англии в этом лагере- Империалистические круги США стремятся найти выход из растущих противоречий в войне, они хотят удушить силы социализма и демократии и устано­ вить свое мировое господство. Далее пропагандист рассказывает о сред­ ствах и методах, применяемых империали­ стами США для достижения своих целей. Он рав’ясняет существо так называемого «пла­ на Маршалла», яри помощи которого импе­ риалисты США закабаляют ряд стран Ев­ ропы, лишая их экономической и полити­ ческой независимости, их национального суверенитета. Пропагандист раз’ясняет, что создаваемый США Северо-атлантический пакт преследует далеко идущие агрессив­ ные империалистические цели. Он расска­ зывает о создании Соединенными Штатами Америки системы военных, воздушных и морских баз, об их попытках возродить и •укрепить германский и японский милита­ ризм и т. п. Пропагандист должен уделить особое вни­ мание тому, чтобы слушателям стал ясен империалистический курс США на развязы­ вание новой мировой войны. Империалисты господства США космополитическими «тео- иямй» о «вре|в» % «устарелости» нацио ального суверенитета,о необходимости от каза от национального суверенитета, т. е от свободы и независимости народов, во имя «общего блага», а на самом деле для обога щения американских монополистов. Космо политизм, таким образом, является прямым орудием империалистической реакции. Далее пропагандист рассказывает о том что важнейшей опорой англо-американских империалистов в их борьбе против социализ ма и демократии: являются реакционные во Жаки социалистических партий — Бевин Эттли, Блюм, Шумахер, Реннер, Оарагат и др., выступающие как прямые агенты империалистических кругов США в их стремлении развязать новую мировую вой ну. Следует напомнить предательскую по­ литику правых социалистов во время вой ны 1914— 1918 гг., в период между двумя мировыми войнами и в годы второй миро вой войны. На примере современной полита ки английских лейбористов и французских правых социалистов пропагандист показы взет преступную антинародную деятель ность правосоциалистических лидеров. На коммунистов выпадает ныне особая, исто­ рическая роль— возглавить сопротивление американскому плану закабаления Европы и быть руководящей силой в деле сплоче­ ния всех антифашистских, демократических элементов для борьбы против империализ­ ма, против поджигателей новой войны, за прочный мир, за демократию и социализм Беседа по этому разделу темы должна на­ правляться руководителем таким образом чтобы слушатели на конкретных примерах раскрыли один из важнейших результатов второй мировой войны: ослабление системы капитализма и рост сил социализма и демо кратии. Слушатели должны иметь ясное представление, почему после второй миро­ вой войны на международной арене обра­ зовалось два противоположных лагеря. Сле дует в беседе разобрать коренное отличие целей этих двух лагерей и показать, поче­ му ведущей силой империалистического ла­ геря являются США; какие цели ставят ныне перед собой империалисты ОША и Англии и какие средства и методы приме няют они для достижения этих целей; как правые социалисты помогают американско­ му капиталу осуществить его преступные цели. -.п.г. •> Слушатели должны четко уяснить, что наиболее лютым врагом мира и демократии в настоящее время являются империали сты США и Англии и их правосоциалисти­ ческие лакеи и что все силы демократии должны быть мобилизованы для борьбы с этими врагами мира, свободы и независи­ мости народов. Второе занятие посвящается демократа ческому, антиимпериалистическому лагерю, борьбе сил социализма и демократии про­ тив поджигателей войны. Свой рассказ пропагандист строит во­ круг следующих вопросов: состав и цели демократического лагеря; главная сила де­ мократического лагеря — Советский Союз; успехи стран народной демократии; борьба трудящихся капиталистических стран про тив реакции; коммунистические партии во главе борьбы народов за мир и демократию; национально-освободительное движение в колониях и зависимых странах после вто­ рой мировой войны. Большое место в рассказе руководителя занимает вопрос о странах народной демо­ кратии. Он раз’ясняет, что образование стран народной демократии является ре­ зультатом серьезнейших изменений, произо­ шедших за годы войны в сознании народов- Пропагандист подчеркивает решающую рель Советского Союза в создании условий, сделавших возможной победу и укрепление стран народной демократии. Пароды стран Центральной и Юго-Во­ сточной Европы, освобожденные Советским Союзом от фашистского ига, строят жизнь на новых началах. Они получают огромную помощь от Советского Союза, который яв­ ляется могучей опорой и стойким защитни­ ком свободы и независимости этих стран. При братской поддержке СССР, используя опыт нргаей страны, государства народной демократии осуществили коренные демо­ кратические преобразования. Пропагандист далее раз’ясняет, что строй народной демократии, отличаясь по форме от советской власти в нашей стране, выпол­ няет те же задачи, что и диктатура проле­ тариата, существующая в СССР в форме советской власти, и что установление на­ родной демократии стало возможным благо­ даря существованию СССР и его решающей роли в разгроме фашизма. Пропагандист подводит слушателей к выводу, что народ­ ная демократия есть одна из форм дикта­ туры пролетариата. Пропагандист подчеркивает, что руково­ дящую роль в странах народной демократии играет рабочий класс, возглавляемый ком­ мунистами, и что создание единых рабочих партий в этих странах еще более повысило руководящую роль рабочего класса. Он раз’ясняет, что главным условием успешного развития стран народной демо­ кратии по пути к социализму является братская помощь и поддержка Советского Союза, и- приводит конкретные примеры огромной помощиГ которую *окаТыв?ет Ш ^Р странам народной демократии (снабжение этих стран оборудованием, машинами, Сырьем для прбмьщрещрарг, заАрчение равноправных торговых соглашений, отказ от репараций с Болгарии, снижение напо­ ловину репараций с Венгрии и Румынии). Он приводит в качестве! яркогр аримера сотрудничества между СССР и странами народной демократии создание в январе 1949 года Совета экономической взаимопо­ мощи. Пропагандист сравнивает договоры о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи ■между СССР и странами народной демо­ кратии с кабальными неравноправными до­ говорами, которые империалисты навязы­ вают многим государствам- Далее пропагандист показывает, что про­ исходит ныне в тех странах, куда в конце войны вступили английские и американ­ ские войска,—в Греции, в странах Западной Европы, и как американские империалисты попирают при помощи «плана Маршалла» независимость европейских государств. Необходимо доходчиво рассказать слу­ шателям, как в результате подчинения этих стран «плану Маршалла» закрывают­ ся предприятия, растет безработица, па­ дает жизненный уровень трудящихся масс. Необходимо показать, что миллионы «про­ стых людей» в этих странах поднимаются на борьбу против империалистического гра бежа и порабощения, за мир, свободу и национальную независимость. В авангарде этой борьбы идут коммунистические пар­ тии. Следует рассказать о том, что комму­ нистические партии за последние годы превратились в огромную политическую силу, ведущую за собой десятки миллионов трудящихся. Затем необходимо об’яснить, какое зна­ чение для успешной борьбы демократии против империализма и реакции имело со вещание представителей некоторых компар^ тий Европы в Польше в 1947 году, на ко тором было создано Информационное бюро компартий. Пропагандист раз’ясняет так­ же, что крупнейшее значение для укрепле ния компартий имело совещание Информ­ бюро коммунистических партий в Румынии в 1948 году, на Котором было разоблачено предательство буржуазно-националистиче­ ской клики Тито в Югославии. Пропаган­ дист показывает, к чему ведет Югославию буржуазный национализм клики Тито. Следующий раздел рассказа пропаганди- ста посвящается мощному под’ему нацио нально-освободительного движения в коло­ ниях и зависимых странах Востока после второй мировой войны. На занятии необхо димо иметь политическую карту и пока­ зать на ней страны, где бурно разверну­ лось национально-освободительное . движе ние. Руководитель политшколы уделяет при этом особое внимание выдающимся победам китайского народа. Пропагандисту следует рассказать слу­ шателям о последних событиях во Франции, Италии и других странах, где под руковод­ ством коммунистов все шире развертывает­ ся борьба демократических прогрессивных сил против угрозы войны, которую несет создание Северо-атлантического пакта, Не обходимо также рассказать о созыве в Па риже в апреле текущего года Всемирного конгресса сторонников мира. Беседа по этому разделу начинается с вопроса о том, кто входит в состав демо­ кратического лагеря, какие цели он пресле­ дует- Далее необходимо разобрать вопрос о политическом строе стран народной демо­ кратии, об успехах этих стран на пути социализму. В ходе беседы разбирается вопрос о со­ временном положении в странах, находя­ щихся иод пятой английского и американ­ ского империализма, о положении в коло­ ниальных странах, о том, как народные массы Франции, Италии, Греции и других стран борются за свою свободу и неззви симость против англо-американских пора­ ботителей. Большое внимание в беседе следует уделить роли коммунистических партий. Слушатели должны на конкретных при­ мерах показать, как растут коммунистиче ские партии зарубежных стран, как они возглавляют освободительную борьбу тру­ дящихся. Пропагандист выдвигает перед слушате­ лями вопрос, почему после окончания вой- ны было создано Информационное бюро компартий, каковы его дели, почему Ин­ формбюро на своем совещании в 1948 г. обсуждало вопрос о положении в коммуни­ стической партии Югославии. Слушатели должны иметь ясное и четкое представле­ ние о предательстве клики Тито, о вреде буржуазного национализма и об огромном значении борьбы коммунистов за пролетар­ ский интернационализм. Беседу необходимо провести таким обра­ зом, чтобы слушатели еще раз усвоили центральное положение этого раздела темы: силы демократического лагеря растут и крепнут, они неизмеримо превосходят силы империалистического лагеря и в состоянии сорвать все планы поджигателей новой войны. * * г -• Третье занятие посвящается рассмотре­ нию ведущей роли СССР в борьбе за проч­ ный демократический мир. 31 марта Правительство Советского Сою­ за направило через своих послов прави­ тельствам Соединенных Штатов Америки, Великобритании, Франта» Бельгии, Бад* (Окончание см. на 4-й стр.). ландии, Люксембурга и Канады нижеслё дующий меШбрандум о Северо-атлантиче­ ском договоре: «18 марта Государственный Департамент С ш а ощуотиковал текст Северо-атланти­ ческого договора, который в ближайшие' дни намерены подписать Правительства’ Соединенных Штатов Америки, Великобри­ тании, Франции, Белыми, Нидерландов, Люксембурга и Канады. ’ й Текст Северо-атлантического договора полностью подтвердил оказанное в заяв­ лении Министерства Иностранных Дел СССР от 29 января сего года, которое при сем прилагается, как относительно агрес­ сивных целей этого договора, так и отно­ сительно того, что Северо-атлантический договор находится в противоречии с прин­ ципами и целями Организации Об’единен­ ных Наций и с обязательствами прави­ тельств Соединенных Штатов Америки, Великобритании и Франции, принятыми ими по другим договорам и соглашениям. Содержащиеся в Северо-атлантическом договоре заявления о его оборонительном назначении и о признании принципов Организации Об’единенных Наций служат целям, не имеющим ничего общего ни с задачами самообороны участников договора, ни о действительным признанием целей и принципов Организации Об’единенных На­ ций. Участниками Северо-атлантического до­ говора являются такие великие державы, как Соединенные Штаты, Великобритания и Франция. Таким образом, договор не на­ правлен ни против Соединенных Штатов Америки, ни против Великобритании, ни против Франции. Из великих держав лишь Советский Союз исключен из числа уча­ стников этого договора, что можно об’яс­ нить только тем; что этот договор направ­ лен против Советского Союза. Что Северо­ атлантический договор направлен против СССР, а также против стран народной демократии, — на это определенно указы­ вали также официальные представители Соединенных Штатов Америки, Великобри­ тании и Франции. Чтобы оправдать заключение Северо­ атлантического договора, ссылаются на то, что Советский Союз имеет оборонительные договоры со странами народной демокра­ тии. Однако эти ссылки совершенно не­ состоятельны. Все договоры Советского Союза 6 друж­ бе и взаимопомощи со странами народной демократии имеют двусторонний характер и направлены лишь против возможности повторения германской агрессии, об опас­ ности которой не может забывать ни одно миролюбивое государство. При этом совер­ шенно -исключена возможность их истол­ кования, как договоров, в какой-либо сте­ пени направленных против союзников СССР в последней войне, против Соеди­ ненных Штатов или Великобритании или Франции. Больше того, СССР имеет такие же до­ говор^ против повторения германской ат- ресии не только со странами народно! де­ мократии, но также с Великобританией и с Францией. В противоположность этому Северо-ат­ лантический договор является не двусто­ ронним, а многосторонним договором, созда­ ющим замкнутую группировку государств, и что особенно важно, совершенно игно­ рирует возможность повторения герман­ ской агрессии, не имея, следовательно, своей целью предотвращение новой гер­ манской агрессии. И поскольку в этом до­ говоре из великих держав, входивших в антигитлеровскую коалицию, не участвует только СССР, Северо-атлантический до­ говор должен рассматриваться, как договор,' направленный против одного из главных союзников Соединенных Штатов, Велико­ британии и Франции в последней войне,— против СССР. Участники Северо-атлантического до­ говора проводят широкие военные меро­ приятия, которые никак не могут быть оправдайы интересами самообороны этих стран. Осуществление Соединенными Шта­ тами в сотрудничестве с Великобританией в Францией, в нынешней мирной обета- угрожает. новке, широких военных мероприятий, включая уредцчение^ всех родов вооружен- чисто наетуца- ьство^етаг вЫн- НЫ| атомного ор: ных бомб, тельным ор1 но-воздушных и военцр-морских баз и т. д., — носит отнюдь не оборонительный характер. Сохранение Об’ёдиненного англо-амери­ канского, Военного штаба в Вашингтоне, организованного во время второй мировой войны, недавнее создание военного штаба так называемого Западного Союза в Фон­ тенбло (Франция), а также намерение не­ медленно создать Комитет обороны, предус­ мотренный Северо-атлантическим догово­ ром, отнюдь н е ,является показателем ми­ ролюбивых или оборонительных целей уча­ стников договора, но, вместе с проведением других многочисленных военных приготов­ лений, содействует усилению беспокой­ ства, тревоги и раздуванию военной исте­ рии, в, которой так заинтересованы всяко­ го рода поджигатели новой войны. Северо-атлантический договор предназ­ начен для устрашения государств, не со­ гласных подчиняться диктату англо-аме­ риканской группировки держав, претен­ дующих на мировое господство, хотя не­ состоятельность подобного рода претензий вновь подтвердила вторая мировая война, закончившаяся разгромом фашистской Гер­ мании, тоже претендовавшей на мировое господство. В Северо-одлантическом договоре уча­ ствуют и такие страны,, правительства ко­ торых рассчитывают «оживиться за счет более богатых участников этого, договора, строя разные планы насчет получения но­ вых кредитов и других материальных вы­ год. ..... V-: #). • V ■» а Нельзя, вместе с тем, не видеть беспоч­ венности антисоветских мотивов Северо­ атлантического договора, поскольку всем известно, что Советский Союз не собирает­ ся ни на кого нападать и ничем не угро­ жает ни Соединенным Штатам Америки, ни Великобритании, ни Франции, ни дру­ гим участникам договора. Заключение Северо-атлантического до­ говора и создание новой группировки дер­ жав мотивируют слабостью Организации Об’единенных Наций. Совершенно очевид­ но, однако, что Северо-атлантический до­ говор не служит делу укрепления Органи­ зации Об’единенных Наций, а, напротив, ведет к подрыву самих «Снов этой между­ народной организации, так как создание (указанной группировки держав не только не соответствует целям и принципам ООН, но и противоречит уставу этой Организа­ ции. . •Участники Северо-атлантического до­ говора ссылаются на то, что этот договор представляет собой якобы региональное соглашение, предусматриваемое статьей 52 устава ООН. Но такие ссылки являются совершенно необоснованными и несостоя­ тельными. Ни о каком региональном ха­ рактере этого договора и© может быть и речи, поскольку предусматриваемый этим договором союз охватывает государства, расположенные в обоих полушариях зем­ ного шара, и не ставит своей целью уре­ гулирование тех или иных региональных вопросов. Это подтверждается также и тем, что, нак уже об’явлено, к участию в Северо-атлантическом договоре привлека­ ются государства — не члены Организа­ ции Об’единенпых Наций (Италия, Порту­ галия), хотя статья 52 устава ООН имеет в виду (заключение региональных согла­ шений лишь между членами Организации Об’единенных Н а ц и й . Создание Северо-атлантической гпушга- ровки государств нельзя оправдать и пра­ вом каждого члена ООН на индивидуаль­ ную или коллективную самооборону в соот­ ветствии со статьей 51 устава. Д<к“таточно сказать, что такое право по уставу ООН мо­ жет возникнуть лишь в случае вооруженного нападения на члена Организации, между тем, как это всем известно, ни Соединен­ на 1 «т 1 ль 1 (»ани| чень§ л и ф |В ? Т,У0^ Т^ '<^ Ы ЩШРыткцо: ние запасов атом- линные агрессивные цели гтоЙ вшгнг ним Штатам Америки, ни Великобрита­ нии, ни Франции, пи другим участникам пактА никакое вооруженное нападение не Ясно, что ссылки на статьи 51 и 52 устава ООН несостоятельны и пред^а|на- од- я ош ой группировки государств, которая создается заключением Северо-атлантического до­ говора. Никто не может отрицать, что Северо­ атлантический договор, и, прежде всего, статья 5 этого договора, находится в пря­ мом противоречии с уставом Организации Об’единенных Наций. В тексте статьи 53 устава, где говорится о принудительных действиях согласно. региональным согла­ шениям, прямо сказано, что «никакие при­ нудительные действия не предпринимают­ ся, в силу этих региональных - соглаше­ ний или региональными органами, без полномочий от Совета Безопасности», за исключением мер, специально предусмот­ ренных в отношении бывших вражеских государств. Несмотря на это, статья 5 Северо-атлантического договора предусмат­ ривает применение вооруженной силы уча­ стниками договора без каких-либо полно­ мочий от Совета Безопасности. Таким об­ разом, если даже считать Северо-атланти­ ческий договор региональным соглаше­ нием, статья 5 этого договора несовмести­ ма с уставом ООН. Это еще раз показы­ вает, насколько неосновательны все ссыл­ ки Северо-атлантического договора на признание принципов и целей устава Ор­ ганизации Об’единеппых Наций На основании всего изложенного Со­ ветское Правительство приходит к сле­ дующим выводам: 1. Северо-атлантический договор не имеет ничего общего с целями самооборо­ ны государств— участников договора, ко­ торым никто не угрожает и на которые никто не собирается нападать. Наоборот, этот договор имеет явно агрессивный ха­ рактер и направлен против СССР, чего не скрывают даже официальные представите­ ли государств— участников договора в своих публичных выступлениях. 2. Северо-атлантический договор не только не содействует укреплению мира и международной безопасности, что является обязанностью всех членов Организации Об’единенных Наций, но он находится в прямом противоречии с принципами и целями устава ООН и ведет к подрыву Организации Об’единенных Наций. 3. Северо-атлантический договор нахо­ дится в противоречии б договором между Великобританией и Советским Союзом, за­ ключенным в 1942 году, по которому оба государства взяли на себя обязательства сотрудничать в деле поддержания мира к международной безопасности и «не заклю ­ чать никаких союзов и не принимать участия ни в каких коалициях, направ­ ленных против другой Высокой Договари­ вающейся Стороны». 4. Северо-атлантический договор нахо­ дится в противоречии с договором между Францией и Советским Союзом, заключен­ ным в 1944 году, по которому оба госу­ дарства взяли на себя обязательства со­ трудничать в деле' поддержакия мира и международной безопасности й «не заклю­ чать какого-либо союза и не принимать участия в какой-либо коалиции, направ­ ленной против одной из Высоких Догова­ ривающихся Сторон». 5. Северо-атлантический договор нахо­ дится в противоречии с теми соглашения­ ми между Советским Союзом, Соединенны­ ми Штатами Америки и Великобританией, заключенными на Ялтинской и Потсдам» екой конференциях, а также на других совещаниях представителей этих держав, состоявшихся как во время, так и после второй мировой войны, согласно которым Соединенные Штаты Америки и Велико­ британия, равно как и Советский Союз, взяли на себя обязательства сотрудничать в деле укрепления всеобщего мира и международной безопасности и содейство­ вать укреплению. Организации Об’единен­ ных Наций». (ТАСС). ПОДКОРМКА ОЗИМЫХ ПОСЕВОВ Чего ждут в Калаче? Вот уже несколько дней, как ноля сель­ хозартели «20 лет Октября» освободились от снега. Наступила пора подкормки ози­ мых, а в поле не видно ни одного кол­ хозника. К этому важному агротехниче­ скому мероприятию здесь совсем не гото­ вились: из 250 центнеров минеральных удобрений завезено только 90 центнеров, предназначенных под сахарную свеклу. Звеньями заготовлено лишь 150 центнеров золы, половину которой они также наме­ рены внести под свеклу. Для подкормки 200 гектаров озимых удобрений нет. И е таким положением мирится не только уча­ стковый агроном т. Монин, но и работни­ ки районного отдела сельского хозяйства. Побывавший в этом колхозе агроном тов. Ольховский спокойно доложил главному агроному сельхозотдела тов. Островерхову, что председатель колхоза Шрамченк» не спешит с подкормкой озимых, так кис за­ нят другими делами». На том и закон­ чилась поездка агронома в колхоз. Но и т. Островерхое не принял мер к исправле­ нию отмеченных недостатков, а ведь еще можно завезти удобрения в колхоз, тем бо­ лев, что на складах Сельхозснаба они имеются. Колхоз «20 лет Октября» в Калачеев- ском районе не исключение. Очень медлен­ но Щфт подкормка озимых в райсемхозе имени Малаховского, в колхозе «Красный Октябрь», в сельхозартелях Малинского и Подгоренского сельсоветов. Так, щюдседа- тель колхоза имени Фрунзе т. Крутых не завез ни одного центнера минеральных удобрений, хотя колхозу выделено 114 центнеров. Подкормка озимых здесь еще Чем же об’яспяется такая беспечность, недисциплинированность некоторых руко. водителей кал&чеШкйх колхозов? Вот тут-то и выясняется, что и район­ ный, отде^ сельского хозяйства (заведую­ щий т. Воблерко) це. подготовился к про­ ведению этого агрономического мероприя­ тия, значительно повышающего урожай. Работники отдела не интересовались пи подготовкой к подкормке, ни ходом ее. Это привело к тому, что половина выделенных К Щ Ц колхозам минеральных удобрений так и осталась невыбранной со складов Сельхоз­ снаба, а темпы подкормки очень медлен­ ны: за три дня подкормлено всего около 400 гектаров, да и то за ечьт лучших колхозов. Чего же ждут в Калаче? Примером действительной заботы об' урожае может служить крупнейший в рай­ оне колхоз имени Чапаева. Вот уже 3 дня на его полях царит оживление. Зьенья ве- ДУт подкормку озимых. Здесь заготовлено около 10 тонн суперфосфата, аммиачной селитры, золы, ртиуьего, помету. Все эти минеральные удобрения измельчаются, про­ сеиваются сквозь сито и под наблюдением участкового агронома тов. Лисова вносят­ ся в соответствующих нормах на озимые посевы. За 2 дня чапаевны подкормили свыше 100 гектаров. Так бороться за урожай, как это дела­ ют чапаевцы, — долг всех калачеевских колхозов. П. МОДЕНОВ, соб. норр. «Коммуны».