Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

27 ф е в р а л я 1949 г., № 40 (5571) К О М М У Н А НОВОЕ В СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ СОРЕВНОВАНИИ Стахановские школы взаимного обучения Осенью 1947 года по инициативе со­ ставителя т. Бобешко на станции Лиски Юго-Восточной железной дороги были со­ зданы стахановские школы для обучения рабочих передовым приемам труда. Е уче­ бе были привлечены сцепщики, башмачни­ ки, стрелочники. Руководителями школ были попеременно лучшие стахановцы станции, консультантами — инженеры. Технический отдел службы движения и дорожный Дом техники разработали для стахановской школы составителей и сцеп­ щиков тематические планы, программы и методические указания. Практика обучения рабочих' в стаханов­ ских школах дала замечательные резуль­ таты. В Лисках теперь нет составитель­ ских бригад, не выполняющих норм вы­ работки. За три года послевоенной пяти­ летки все комплексные бригады станции выполнили пятилетнее задание по произ- ельности труда на 8(5,9 процента. Однако от роста производительности труда составительских бригад ст. Лиски рез­ ко отстает выполнение норм простоя наго­ нов. Это обстоятельство заставило глубоко задуваться работников станции и в первую очередь ее инженеров. Они решили внед­ рить в технологию работы лискинской горки метод работы станции Куляпск Се­ веро-Донецкой железной дороги — испы­ танный метод организации ритмичной ра­ боты сортировочной станции по формиро­ ванию поездов. С этой целью в Лисках была организо­ вана специальная бригада для выезда на станцию Купяиск-сортировочная. В нее вошли главный инженер станции т. Днн- ник, маневровый диспетчер т. Чернушкин, приемщик поездов т. Косьянов, техниче­ ская конторщица т. Коняева и инженер т. Карнаухов. Детально ознакомившись с организаци­ ей и приемами работы в Купяиске, брига­ да возвратилась в Лиски. Было решено в первую очередь обучить методу купянцев смену маневрового диспетчера т. Глухова, где руководителем комплексной бригады работает составитель т. Чирков и старшим техническим конторщиком — т. Мелань­ ина. Основным методом обучения явился ин­ дивидуальный производственный инструк­ таж каждого работника смены ид его рабо­ чем месте. Инженеры тт. Дынник, Щедрин и Зайчиков, шефствуя' над комплексной бригадой, обучали смену т. Глухова новой технологии, руководили ею на первых порах работы по методу купянцев. Когда стало ясно, что смена т. Глухова уже ов­ ладела новым методом, на станции взамен стахановских школ по профессиям начала работать комплексная стахановская школа в.о взаимному обучению. Вопрос о комплексной передаче стаха­ новского опыта назрел одновременно с внедрением метода купянцев, так как в применении его участвуют все работники: маневровый диспетчер, дежурный по гор­ ке, технические конторщики, списчики вагонов, составители, башмачники, паро­ возные бригады маневровых локомотивов, вагонники. Организовать подобные школы предложила старшая техническая контор­ щица т. Меланьина. Первое занятие школы состоялось 27 января текущего года с участием смен ма­ невровых диспетчеров тт. Глухова и Чер- вушкина. Смена диспетчера т. Глухова, первой освоившая метод купянцев, дежурила ночь. Смена т. Чернушкина вступила в 8 часов утра на дневное дежурство. Обеспечив высококачественную подготовку рабочих мест обоих парков к сдаче дежурства, ра­ ботники смены т. Глухова остались рабо­ тать с вступившей на дежурство сменой т. Чернушкина. \ Непосредственно у рабочих мест манев­ ровый диспетчер т. Глухов, старший тех­ нический конторщик т. Меланьина, спис- чица вагонов т. Деревянкина, составитель т. Чирков и другие работники смены т. Глухова практически показали работни­ кам смены т. Чернушкина* как они приме­ няют метод купянцев. Тов. Глухов, пере­ давая свой опыт маневровому диспетчеру т. Чернушкину, показал ему на станцион­ ном графике точное положение парков и дал подробную информацию о подходе по­ ездов к узлу. Располагая этими данными, они вместе составили план работы смены на первые три часа и приступили к его осуществлению. На горке составитель т. Чирков помогал своему товарищу по профессии составителю т. Марченко рабо­ тать по новому методу. В технической конторе старшая конторщица т. Меланьи­ на передавала свой опыт т. Тютюняикову. Три часа работала комплексная стаха­ новская школа взаимного обучения. На примере трех разборочлых поездов работ­ ники смены т. Глухова обучали смену т. Чернушкина методу купянцев. После того, как комплексная стахановская школа закончила работу, смена диспетчера т. Чер­ нушкина продолжала работать так же ритмично. В этот день она добилась хоро­ ших результатов. Все поезда, прибывавшие в разборку, смена расформировывала скоро­ стным методом, освобождая пути для прие­ ма других поездов с участков. В это де­ журство задание по формированию поездов было выполнено на 127 процентов. Вторая комплексная стахановская шко. ла занималась 14 февраля. На этот раз взаимно обучали друг друга смены манев­ ровых диспетчеров тт. Пищулина и Ма­ шина. Старший технический конторщик т. Казарцева со своими помощниками пе­ редала т. Жуйковой и ее помощникам свои навыки в скоростной обработке транзитных и разборочных поездов. За ЗУг часа ра­ боты стахановской школы технические конторщики и списчики сэкономили 144 вагоно-часа. Маневровые диспетчеры тт. Ппщулин и Машин составляли планы расформирования разборочных составов таким образом, что в результате роспуска вагонов на специали­ зированные пути на них заканчивалось формирование составов новых назначений. За дежурство 14 февраля прд 26-гра- дусном морозе смена маневрового диспетче­ ра т. Машина обеспечила своевременный роспуск всех прибывающих разборочных по­ ездов, не допуская их простоя свыше нор­ мы в парке приема. Свыше половины по­ ездов было сформировано методом Красно­ ва— через горку, остальные — об’единен- ным методом Краснова— Кожухлря. Комплексная стахановская школа вза­ имного обучения помогла работникам сме­ ны т. Машина гораздо успешнее справить­ ся со своим заданием. Сквозпая комплек­ сная бригада, работавшая в полгорочном парке, выполнила в этот день норму на 132,4 процента. Зародившийся на ст. Лиски метод пере­ дачи стахановского опыта комплексно — сразу всей смене— новое в работе стаханов­ ских школ. От индивидуального обучения по профессиям в Лисках перешли к массово­ му распространению передовых методов труда через комплексные стахановские школы взаимного обучения. Эта инициатива должна быть подхвачена не только на предприятиях железнодорож­ ного транспорта, но я на всех заводах %и фабриках нашей области. Бригада Дома техники Юго-Восточной ж елезной дороги: Л. ВАСИЛЬЕВА, А. ГАНДЗЕЙ. Опровержение ТАСС Английская газета «Ньюс кроникл» со­ общила 23 февраля, что Советское Прави­ тельство якобы предложило Правительству Чехословакии переселить из советской 80 - ны оккупации Германии в Чехословакию 400 тыс. судетских немцев и опубликовала также ряд других смехотворных измышле­ ний. ТАСС уполномочен опровергнуть это сооб­ щение и заявить, что это всего лишь жульнический трюк, типичный для антисо­ ветских газет вроде «Ньюс кроникл». Желтая акация При дорог! на краю села Желтая акация росла. Далеко была она видна, Высока, густа и зелена. Подошли лихие времена, Над страною грянула война. И осталась от того села При дороге серая зола. Трогал ветер обгорелый куст — Уж не шопот слышался, а хруст... Был тесак эсэсовца остер, И обрубки брошены в костер. Но от грозного народного суда Не ушла фашистская орда, А потоки мартовской воды Смыли вражьи черные следы. Минул год — и снова зацвело При дороге русское село, Стали хаты на свои места, Только нет знакомого куста. Но сплетенья цепкие корней Сохранили жизнь до лучших дней, И едва сошел последний снег — Показался тоненький побег. Люди шли дорогой полевой, Любовались нежною листвой: — Вон какая туча пронеслась, А она и смерти не сдалась1 И за то, что русская она Что и смерть над нею не вольна, Ей дана прекрасная судьба — Защищать от засухи хлеба. г. воловик. РАЙОННЫЙ СБОР ЮНЫХ ПИОНЕРОВ В Поворино состоялся торжественный районный сбор юных пионеров, посвящен­ ный XI с’езду ВЛКСМ. На нем присут­ ствовало 385 человек. Пионеры в своих выступлениях рассказали, с чем они и их товарищи встречают с'езд ленинско-сталинского комсомола. 18 отлич­ ников учебы получили на слете благодар­ ность райкома ВЛКСМ. Среди них: Вик­ тор Сабельников — учащийся школы № 44, Нина Чужикова из школы № 77, Анато­ лий Бадиков из 78-й школы и другие. Юных пионеров приветствовали секре­ тарь райкома партии т. Злобин и секретарь райкома комсомола т. Пегарьков. Лидия ВАСИЛЬЕВА, старшая пионервожатая средней школы №44. Сталинградский тракторный завод изготовляет для государственных лесозащитных станций гусеничные тракторы. Уже послано несколько сот машин. На снимке: отгрузка тракто­ ров для лесозащитных станций. Фото А. Маклецова (ТАСС). В сельской политшколе ОКОНЧАНИЕ. Чтобы завязать беседу, я воспользовался этой репликой и попросил товарища рас­ сказать, как понимает он этот важнейший принцип социализма. Он ответил правиль­ но, говорил о том, что при социализме все должны трудиться честно, добросовестно, что мы не можем терпеть в своей среде ло­ дырей, что честный труд является основой обеспеченной, зажиточной жизни. Другой слушатель вспомнил высказыва­ ния товарища Сталина о труде в советском обществе. Далее я обратил внимание на важней­ ший принцип социализма: «от каждого — по его способности, каждому— по его тру­ ду». В живой беседе слушатели уяснили по тот чческий смысл и значение этого пра­ вил- социализма, записанного в Сталин­ ский Конституции. Я наблюдаю, как с каждым занятием ра­ стет активность моих слушателей. Напри­ мер, Сергей Артемьев раньше, бывало, от­ малчивался, на вопросы отвечал несвязно, иногда путал. Теперь он чувствует себя бо­ лее уверенно, выступает активно. Во вре­ мя беседы по разделу шестой темы— «Бур­ жуазное государство и буржуазная демокра­ тия»— я спросил, кто имеет желание вы­ сказать свое мнение. Руку поднял тов Ар­ темьев. Своими словами он об’яеяил., как в результате расчленения общества на про­ тивостоящие классы возникло государство. Говоря о том, кто является подлинными хо­ зяевами буржуазных государств, он сослал­ ся на США с их правящей кликой магнатов капитала. ‘ Рассказав о классовой природе и сущно­ сти буржуазного государства, тов. Артемь­ ев, однако, дал неполное представление о насквозь лживой и лицемерной буржуазной демократии. Товарищи дополняли его вы­ сказывания. Подытоживая беседу, я при­ вел слова Ленина о том, что даже наиболее демократическая буржуазная республика есть не что иное, как машина для подавления рабочего класса буржуазией, массы трудящихся горсткой капиталистов. В конце беседы я показал, как ныне бур­ жуазная «демократия», преследуя комму­ нистов, расчищает дорогу фашизму. После изучения следующего раздела— «Что тако© советское государство»— слушатели глубже поняли коренные отличия меж­ ду буржуазным государством и государством социалистическим. Оживленная беседа на этом занятии возникла по теоретическому вопросу: сохранится ли государство, когда в нашей стране будет построен коммунизм? Я рассказал о сталинском учениц о социа­ листическом государстве, о значении выво­ да, к которому пришел товарищ Сталин, что государство у нас сохранится и при коммунизме, если к тому времени будет су­ ществовать капиталистическое окружение. За время учебы в политшколе слуша­ тели обогатились не только знапием мно­ гих фактов, примеров, но самое главное— теоретических положений, раскрывающих руководящую и направляющую роль ком­ мунистической партии в советском обще­ стве. Идейный рост коммунистов сказывается в жизни колхозной партийной организации. Взять последнее партсобрание. Коммуни­ сты очень обстоятельно обсудили доклад секретаря парторганизации Василия Ар­ темьева «Постановление правительства я партии о подготовке к весеннему севу кол­ хозов, МТС и совхозов и задачи колхозной парторганизации». Показательно, что в прениях выступали такие товарищи, ко­ торые раньше не проявляли активности на собраниях. У коммунистов появилось ж е­ лание обобщать конкретные факты, делать политические выводы. То, о чем я рассказал, является, конеч­ но, только началом серьезной учебы по'по­ вышению идейно-политического уровня сельских коммунистов. Нам, пропаганди­ стам, надо еще много поработать над тем, чтобы каждое занятие идейно обогащало слушателей. Для этого надо нам самим мно­ го и упорно учиться, читать произведения классиков марксизма-ленинизма, следпть за журналами и газетами, постоянно быть в курсе событий политической жизни. Было бы полезно устраивать для деревенских пропагандистов доклады о важнейших ре­ шениях партии и правительства, о вну­ треннем и международном положении СССР, об очередных хозяйственно-политических задачах местных парторганизаций, а также лекции по актуальным вопросам пауки, техники, литературы, искусства. Обобщая накопленный опыт, мы будем добиваться высокого идейного уровня на­ шей пропаганды и добьемся новых успехов н партийном просвещении. Н. КОНОВАЛОВ Руководитель политшколь при парторганизации колхоз: « 1 2 -я годовщина Октября Село Азовка, Бобровского района, Воронежской области. _______ ____— («Правда»). в колхозной хате загорелась «лампочка Ильича». Колхозники сельхозартели им. Чапаева Садовского района постпои ли гидроэлектростанцию и колхозный радиоузел. На снимке: семья колхозного плотника Т д Нехорошева (слева на" право): жена Нехорошева Устинья Федоровна, племянница звеньевая М. А. Голованова, ее дочь Зина,' Т. Д. Нехорошее. ---------- ---------------------------------------------------------- ._________ _________________________________ Фото Т. Копелиович. Огни в Больших Ясырках •у — Едут, едут! — кричали мальчишки, пробегая по улицам села. — Гости едут! У околицы — вереница саней, празд­ нично разукрашенных еловыми ветвями. Звенят бубенцами кони, проносясь по ули­ цам села. Перед в’ездом на широкий кол­ хозный двор гостей встречает плакат, ра­ стянутый на двух шестах: «Добро пожало­ вать, дорогие гости!». Один за другим вы­ ходят из саней молодые и пожилые кол­ хозники. Здесь и соседи — председатели, бригадиры и звеньевые садовских колхо­ зов, и делегаты из Цанинского и Анненско­ го районов. На крылечке правления колхо­ за их встречает председатель правления Алексей Дмитриевич Смотров. В самый раз приехали! — говорит он, пожимая гостям руки. Алексей Дмитриевич одет по-празднич­ ному. Да иначе и нельзя! Сегодня в кол­ хозе им. Чапаева большой праздник: на’ чинают работать колхозная гидроэлектро­ станция и радиоузел. Зима дает себя знать: сильно морозит, вечер только начался, а на дворе уже си­ ние сумерки. Гости шумной толпой идут от правления колхоза к окраине села, ту­ да, где под ледяной броней несет свои во­ ды река Битюг. Здесь, на обрывистом бе­ регу, возвышается свеже-срубленное зда­ ние колхозной гидроэлектростанции. В тем­ ноте слышатся мерная поступь сотен ног, приглушенный разговор. Но вот все скол- кает. Алексей Дмитриевич говорит: Отсюда хорошо видно наше село. Вон оно как широко раскинулось! Все оглядываются. Но в темноте глаз слабо различает ближние избы, а даль­ ше — непроницаемая тьма. Гости молчат. Кто-то нерешительно говорит: — ‘Вроде и большое... Да разве разбе­ решь! Алексей Дмитриевич лукаво улыбается, открывает дверь гидроэлектростанции и кричит заведующему станцией Ивану вривопуцкому: — Включай. Ваня! Мягко щелкнул рубильник. И сразу ослепительное зарево электрических огней вспыхнуло над селом Большие Яеыркч. Осветились широкие улицы, радостно заси­ яли окна в избах колхозников. Мощные репродукторы, установленные на улицах, разнесли по округе знакомые мелодии со- ветских песен. А над зданием гидроэлектростанции за­ светился, обвитый гирляндой электриче­ ских лампочек, огромный портрет Владими­ ра Ильича Ленина. Под ним — бессмерт­ ные ленинские слова: «Социализм — это советская власть, плюс электрификация». С восторгом и глубокой благодарностью смотрели колхозники на вдохновенное ли­ цо гения революции. И это благоговейное молчание было красноречивее всяких слов. А потом гости вместе с Алексеем Дмит­ риевичем Смотровым ходили по освещен- ным электрическими огнями улицам кол­ хозного села, заходили в избу-читальяю. Побывали и на фермах. Здесь парила чи­ стота, высоко под потолконсияли электри­ ческие лампочки. Один известей — пред­ седатель колхоза им. Чапаева, Папцлского района. Иван Иванович Гудков тронул Смотрова за плечо: — Большое вы дело сделали. Кто на­ думал? — Коммунисты наши, — сказал Смот- оов. II Секретарь колхозной партийной органи­ зации Николай Федорович Лукин так рас­ сказывает о начале строительства гидро­ электростанции: — Собрались мы в начале мая прошло­ го года на партийное собрание, и завязал­ ся у нас спор: можно или нельзя исполь­ зовать силу реки Битюг? ‘В самом деле, под боком неиспользованная энергия про­ падает. Решили: надо выносить вопрос о постройке колхозной гидроэлектростанции на обсуждение общего собрания сельхозар­ тели. Так и сделали. Нас поддержали. С тех пор и началось строительство... * Много пришлось потрудиться колхоз­ ным строителям. Одной земли было выну­ то около 5 тысяч кубических метров. Во главе народной стройки стали коммунисты и комсомольцы. Молодой прораб— комсомол­ ка Анна Черных пришла к секретарю колхозной комсомольской организации Ива­ ну Калишкину и сказала ему: — Надо нам создать молодежную брига­ ду... Такая бригада была создана. Трудились ребята самозабвенно! Для удобства состав бригады был разделен на две смены: одна работала днем, другая — ночью. Далеко были слышны по ночам песни комсомоль­ цев, гулкие удары лопаты о землю. А ут­ ром ночная и дневная смены сходились у доски показателей и смотрели, как Иван Калишкин, кроша мел, выводил на доске: «Первая смена — 100 процентов выпол­ нения, вторая — 101 процент». Эх, мало! — говорили ребята разо­ чарованно. — Надо нажать. И нажимали. Плотину высотою в пять метров и длиною в 200 метров комсо­ мольцы-землекопы возвели за месяц. Потом взялись за рытье котлована под гидротурбину. Дело было сложное: нужно было вырыть большое углубление, опус­ кающееся на два метра ниже уровня реки. Строители работали по колено в воде, два насоса день и ночь откачивали из котло­ вана воду. Ни на секунду нельзя было приостановить работу: вода могла^прорвать стенки котлована, и тогда самоотвержен­ ный труд пропал бы даром. Коммунисты Евгений Иванович Дебелин и Иван Павло­ вич Шишкин руководили этой ответствен­ ной работой. Котлован был закончен на пять дней раньше срока. Потом плотники отстроили помещение гидроэлектростанции, колхозные электро­ монтеры Михаил Старухин, Алексей Су­ ханов и прораб Воронежской областной канторы Главсельэлектро Михаил Иванович Шмелев установили турбину, генератор, распределительный щит. По селу был про­ тянут электропровод обшей протяжен­ ностью в 4,5 километра. Одновременно велись работы по обору­ дованию колхозного радиоузла, по радио­ фикации изб колхозников. И вот, наконец, огромный труд закончен. Заведующий электростанцией Иван Кривопуцков с бы­ стро забившимся сердцем включил рубиль­ ник, выглянул в окно — и не узнал се­ ла. Все чудесно изменилось: осветились избы колхозников, заговорили репродукто­ ры, свет загорелся в школе, в избе-чи­ тальне, в животноводческих помещениях. — Ярче стала наша жизнь, — говорит Алексей Дмитриевич Смотров, неторопливо шагая по широкой улице, — и за то — спасибо нашей советской власти! Вез по­ мощи правительства мы, конечно, не оси­ лили бы задуманного дела. Оно дало нам ссуду— 100 тысяч рублей, помогло техни­ ческим руководством, материалами. Очень заботится советская власть о том, чтобы колхозники жили культурно, зажиточно... Электричество и радио, вошедшие в жизнь колхозников, действительно чудесно преобразили их быт. Нам довелось побы­ вать в доме колхозного плотника Тимофея Дмитриевича Нехорошева. В просторных комнатах — чисто, светло. Громко гово­ рит радио. А сам Тимофей Дмитриевич, расположившись за столом, читает книгу, делает выписки на полях. — Учусь понемножку, хоть и шесть­ десят лет стукнуло. Неловко от других от­ ставать, — говорит он. И таких людей в колхозной деревне сей­ час очень много. Электричество позволило оживить куль­ турно-просветительную работу в избе-чи­ тальне, облегчило труд колхозников: силой электротока в движение будут приводиться просорушка, насосная станция, молотилка. А сколько перспектив для использования электричества еще впереди! III Степь... I " > Лежит она, закутанная в снега, бес­ предельная, милая русскому сердцу. Бегут по ней дороги, стоят на перекрестках де­ ревья: дубы, сосны, тополя. Про одни такой тополь, затерянный в степном про­ сторе, Антон Павлович Чехов писал: «...кто его посадил и зачем он здесь — бог его знает. От его стройной фигуры в зеленой одежде трудно оторвать глаза. Счастлив ли этот красавец? Летом зй'ой, зикой сту­ жа и метели, осенью... ничего, кроме бес­ путного, сердито воющего ветра, • глав­ ное — всю жизнь один, один...» Советские люди взялись за переделку степи. Теперь одинокие деревья в полях сменятся мощными лесными полосами. К посадкам лесных полос готовится колхоз им. Чапаева. Колхозники уже посадили в прошлом году 4 гектара лесных полос, на этот год они планируют посадить ещ е'8,5 гектара леса и организовать свой лесной питомник. С этого года колхоз приступает к освоению травопольных севооборотов, яровой клин решено засеять только сорто­ выми семенами. Работа предстоит большая! Значит, и подготовка должна быть капитальной. Вот поэтому члены сельхозартели им. Чапаева с такой радостью встретили обращение павловских колхозников об образцовой под­ готовке к весне. Сейчас' в колхозе — напряженные тру­ довые дни. В кузнице ни днем, ни ночью не умолкает стук кувалд. На агротехниче­ ских курсах- занимаются колхозные звенья. — Скоро мы электричество и радио за­ ставим еще больше служить нам, — го­ ворит секретарь колхозной парторганиза­ ции тов. Лукин. — На-днях у нас начи­ нается чтение радиолекций. У микрофона выступят лучшие звеньевые колхоза с рассказами об опыте получения высоких урожаев. А весной введем «последние из­ вестия с поля». ‘Все село будет знать имена передовиков весеннего сева, все бу­ дут в курсе того, что совершено за день, что еще надо сделать. А электрический ток мы заставим крутить корнерезки, сор­ тировки. молотилки, подумаем и об элект- ропахоте. Вот какие широкие мысли пой­ ди у наших колхозников!.. Секретарь говорил вдохновенно, страст­ но. Гости молча слушали его и не могли оторвать глаз от сияющей электрическими огнями колхозной улицы. Иван Иванович Гудков тихонько сказал соседу: — Вот сна, советская деревня! Как приеду к себе в колхоз, соберу людей, да и скажу им: нельзя нам отставать, надо себе электростанцию строить. Верно я го­ ворю? Сосед кивнул головой, и по его глазам было видно, что мысли у него— те же са­ мые. Н. КОНОПЛИН, спец. корр. «Коммуны». Колхоз им. Чапаева, Садовского района. наступление на засуху В Работники Ленинского лесхоза, Липец­ кого района, вступили в соревнование за быстрейшее выполнение сталинского плана преобразования природы. Они взяли на се­ бя социалистическое обязательство поса­ дить в текущем году 1 042 гектара лес­ ных насаждений вместо 680 гектаров, предусмотренных планом. Коллектив лесхоза горячо принялся за осуществление намеченных мероприятий. Уже подготовлено 1 100 гектаров поса­ дочной площади, со значительным превы­ шением выполнен план сбора семян хвой­ ных пород и желудей. В питомниках лес­ хоза выращено более 15 миллионов корней посадочного материала. Будет заложен еще один питомник на площади в 13 гектаров. Семена для закладки питомника подготов­ лены. В истекшем году лесхоз вырастил 314 тысячи штук дичков фруктовые деревьев. В 1949 году будет произведена окулиров­ ка дичков на площади в 42 гектара и соз­ дан питомник фруктовых деревьев. Работники лесхоза обязались произве­ сти вне плана облесение песков на площа­ ди в 500 га и подготовить 50 гектаров площади для приовражных посадок.