Коммуна. 1949 г. (г. Воронеж)

2 К О М М У Н А 27 ф е в р а л я 1949 1 \ , № 40 (5571) \ Р Е Й Д П РО В Е Р К И О БЛ А С Т НЫ Х О Р Г А Н И ЗА Ц И Й у ПО П О Д Г О ТО В К Е к В Е С ЕН Н ЕМ У СЕВУ, Кто отвечает за обмен семян Государство выделило нашей области для обмена большое количество сортовых, семян. К 1 марта все обменные операции следо­ вало уже закончить. Фактически к 25 фев­ раля план сортообмеиа был выполнен лишь на 30 процентов. Прирост за пятидневку составил ничтожную цифру— 5 процентов. Если обменные операции будут и дальше итти такими темпами, то для окончания этой работы потребуется еще полгода. Та­ кой сортообмен теряет всякий смысл. Ведь речь идет о семенах для весеннего сева. Своевременно провести обменные опера­ ции — значит помочь колхозам уже в нынешнем году перейти к сплошным сор­ товым посевам. Этого требует решение февральского пленума ЦЕ ВЕП(б). В срок обменять семена и посеять сортовое зер­ но— значит сделать новый шаг на пути к дальнейшему росту урожая, к дальнейше­ му под’ему сельского хозяйства. Эту простую истину, видимо, не поняли люди, по чьей вине оказалось сорванным своевременное проведение обменных опера­ ций. Руководители областного Управле­ ния сельского хозяйства считают ви­ новными работников областной конторы «Заготзерно». А те перекладывают ответ­ ственность за создавшееся положение на областное Управление сельского хозяйства и его местные органы. Короче говоря, Иван кивает на Петра, а Петр на Ивана... Где же истина? Наряды на разрешен­ ный государством обмен рядового зерна на сортовое были получены еще в первой по­ ловине декабря. Но так как работники об­ ластного Управления сельского хозяйства в то время еще точно не знали, какими семенными ресурсами располагает тот или иной район, понадобилось две недели для того, чтобы распределить семена внутри области, составить плац сортообмеиа. Таким образом пункты «Заготзерно» по­ лучили указания об обмене семян колхо­ зам и совхозам только в конце декабря, а некоторые даже в начале января. Затем почти целый месяц был потерян, пока рай­ онные отделы сельского хозяйства состав­ ляли разнарядки для колхозов. В Россо­ шанском районе, например, разнарядки на сортовые семена пришли в колхозы лишь в последних числах япваря. То же самое произошло в Алешковском, Абрамовском и других- районах. Характерно, что областная контора «Заготзерно», на которую возложен опе­ ративный учет хода обменных операций, до 15 января не требовала от районов ни­ какой отчетности. Стоит ли удивляться после этого, что за первые полтора месяца после получения нарядов на сортообмен— к 1 февраля— было обменено всего лишь 7 процентов семян. Большая группа райо­ нов (более 20) до февраля вообще не на­ чинала обменных операций. Казалось бы, все эти факты должны были встревожить работников областного Управления сельского хозяйства и област­ ной конторы «Заготзерно». Однако до са­ мых последних дней ни одно, ни другое из названных учреждений не проявляли ни малейшего беспокойства. Начальник зернового управления областного Управле­ ния сельского хозяйства т. Овчинников кивает на т. Выдревича, начальника эле­ ваторно-складского отдела областной кон­ торы «Заготзерно», а Выдревяч — па Овчинникова. Обмен рядового зерна на сортовое про­ изводится в 50 пунктах области. При надлежащей организации дела можно было в течение декады закончить вею рабо­ ту, а фактически на каждом пункте в среднем обменивается не более 30 тони в пятидневку. Объясняется это в одном случае непово­ ротливостью районных отделов сельского хозяйства и недопустимой медлительно стыо отдельных руководителей колхозов, со дня на день откладывающих сортооб­ мен, в другом случае — слишком мед­ ленной подработкой, очисткой зерна на обменных пунктах, в третьем случае — несвоевременной переброской семян с од­ ного пункта на другой. Областная контора «Заготзерно» так же, как и областное Управление сельского хо­ зяйства, плохо подготовилась к обменным операциям. По данным, которые сообщил нам т. Выдревич. на обменных пунктах сейчас имеется подработанного и готового к обмену зерна примерно 50 проц, от об­ щего количества семян, отпущенных для этой цели государством. Но цифра эта, явно преувеличенная. Из районов ежеднев­ но поступают телеграммы, сообщающие о том, что на многих пунктах «Заготзерно» нет готового к обмену зерна, и подводы возвращаются в колхозы пустьгми. На крупнейшем пункте «Заготзерно» в Россошн, обслуживающем несколько глу­ бинных районов, подводы и машипы из колхозов простаивают в ожидании зерна по двое—трое суток. Директор пункта т. Ушаков имел возможность давно взять несколько зерноочистительных машин в соседних совхозах. Но он посчитал это лишними хлопотами для себя и стал на путь дискредитации самой идеи обменных операций. За последнее время здесь выяв­ лено несколько случаев выдачи колхозам некондиционного, плохо очищенного зерна. Как сообщила нам областная инспекция по качеству семян, выдача колхозам не­ кондиционного зерна допускалась Остро­ гожским. Евдаковским, Семилукским и другими обменными пунктами. В большинстве районных пунктов «За­ готзерно» до сих пор не организована круглосуточная работа на зерноочисти­ тельных машинах. Тов. Выдревич склонен объяснить это недостатком рабочей силы. Доля правды в этом есть. Председатель Грибановского райисполкома т. Тарасов, например, несмотря на неоднократные ука­ зания Облисполкома, не желает помочь местному пункту «Заготзерно» организо­ вать круглосуточную очистку зерна. Не­ достаток людей сказывается на затяжке обменных операций. На обменных пунктах Курбатово, Елапь-Еолено и других зерно­ очистительные машины также исполь­ зуются не более 6— 8 часов в сутки. В последнее время делаются попытки наверстать упущенное. Работники област­ ного Управления сельского хозяйства, по утверждению т. Овчинникова, побывали уже в 58 районах. Областная контора «Заготзерно» в свою очередь командирует в районы своих пред­ ставителей. Но, странное дело*, уполномо­ ченные этих двух учреждений часто ока­ зываются в одпих и тех же районах. Де­ лается это с единственной целью— запас­ тись соответствующим материалом на тот случаи, если, скажем, областное Управле­ ние сельского хозяйства вздумает прод’я- вить счет областной конторе «Заготзерпо» или наоборот. В работе областного Управления сель­ ского хозяйства и областной конторы «За­ готзерно» нет согласованности. Только ЭТИМ И МОЖНО Об’яСНИТЬ ТОТ ф акт, что в Россошь и Воробьевку, где райопировап овес сорта «советский», оказался завезен­ ным в обмен па рядовое зерно совершенно другой сорт, районированный в северных районах области. Работникам областного Управления сель­ ского хозяйства и областной конторы «За­ готзерно» пора понять, наконец, что они решают одпу задачу и, следовательно, в равной степени несут ответственность за своевременное проведение обменных опе­ раций. Рейдоряя бпигадя «Коммуны»: Е. ДОРОЖКИН, И. ПОПОВ. В сельской политшколе И З О ПЫ ТА П Р О П А Г А Н Д И С Т С К О Й Р А БО ТЫ С интересом прочитал я в «Правде» статью пропагандиста тов. Шекалова, ру­ ководителя политшколы н,а автозаводе имени Сталина, «Об успеваемости в полит­ школе»*). Она натолкнула меня на мысль поделиться некоторыми соображениями об идейном уровне занятий в сельской полит­ школе. Партия учит нас, что в политическом просвещении самое важное — идейная на­ правленность. Я много думал над тем, как же строить свое преподавание, чтобы каж­ дое занятие обогащало духовный мир слу­ шателей, развивало интерес к теории, учи­ ло умению политически обобщать истори­ ческие факты, давало прочные основы по­ литических знаний. При решении этой задачи я встретился с некоторыми трудностями. Они состояли в том, что состав слушателей политшколы не одинаков по возрасту, по общеобразова­ тельной подготовке, по жизненному опыту. В политшколе— и члены партии, и беспар­ тийные товарищи. В условиях деревни, где йет возможности создавать большое коли­ чество политшкол, неоднородность состава школы — явлепие неизбежное. С этим нельзя не считаться. Но мен? еще до начала занятий ободряло вот что: все товарищи, без исключения, проявили очень большой интерес к повы- См. «Правду» от 14 февраля. шению своих политических знаний. И я приобрел уверенность в том, что занятия удастся повести так, чтобы все слушатели, несмотря на известное различие в уровне их подготовки, были удовлетворены учебой. И этого наша школа добилась. Правда, это произошло не сразу. Занятия по первой теме прошли вяло. Чувствовалось, что слушатели как-то стес­ няются, кое-кто робеет. Мне, очевидно, не удалось сразу же создать непринужден­ ную обстановку п повести занятия методом живой беседы. Чтобы вызвать активность товарищей, я пробовал задавать вопросы. Но ответы произносились книжпым язы­ ком, общими формулировками и притом не всегда по существу учебного материала. Видно ‘ было, что главное в теме еще не усвоено, хотя времени на занятие мы не жалели. Тогда я предложил: спрашивай­ те меня, кому что из прочитанного непо­ нятно, неясно. Но... вопросов не оказалось. Не скрою, я испытал некоторое разочарова­ ние. Мне казалось, что к занятиям я был вполне подготовлен, составлял обстоятель­ ный план, делал выписки из «Ераткого курса истории ВКП(б)», подбирал цифры, факты, а тем не менее слушатели необхо­ димых знаний не получали. В чем же дело? То ли люди усвоили те­ му, но не привыкли друг к другу и стес­ няются рассказывать, то лц им не по си­ лам материал? Московский электромеханический за­ вод «Главсельэлектро» выпускает для сельской электрификации генераторы мощностью 50 киловатт. В прошлом году завод изготовил несколько десят­ ков генераторов сверх плана. В теку­ щем году в результате механизации производственных процессов и уста­ новки нового оборудования выпуск генераторов возрастет вдвое. На сним­ ке: старший контрольный мастер М. Н. Сударенков проверяет гото­ вый генератор. Фото В. Соболева (ТАСС). Письма в р ед а кц ию У С К О Р И Т Ь Д О С Т А В К У Г Р У З О В В Сталинском районе г. Воронежа распо­ ложено много предприятий. Почти ежеднев­ но они получают ценные грузы, прибываю­ щие по железной дороге, сами отправляют готовую продукцию в другие города. Из-за каких-нибудь 50— 100 килограммов груза им приходится посылать автомашины и экспе­ диторов с левого берега на станцию Во­ ронеж I. М ежду тем предприятия могут легкс» устранить эти трудности, если они будут пользоваться услугами Воронежской транс­ портной экспедиционной конторы. Для это. го нужно только открыть ее отделение на левом берегу. Руководители предприятий хорошо пони­ мают важность этого дела, но никто из них не хочет отвести небольшое помеще­ ние для склада экспедиционной конторы. Исполкому горсовета и Сталинскому рай­ исполкому нужно вмешаться в это дело и создать отделение на левом берегу, что, безусловно, упорядочит транспортировку грузов. Н. ПУТИЛИН. НУЖНА ПОМОЩЬ РАЙИСПОЛКОМА Каждую весну улицы села Колено, слань-Коленовского района, затопляет по* лая вода. Она заходит во дворы, жилые помещения, на огороды, причиняя большой ущерб. Мы не раз обращались к председателю райисполкома т. Алтухову за помощью, просили принять меры _ сделать для ве­ сенних вод другое русло. Но все остается по-старому. В этом году предполагается большой па­ водок. Райисполком должен теперь же по­ думать над тем, чтобы избавить многих жи­ телей районного центра от убытков, причи­ няемых полой водой. ШАТАЛОВ, ДРОНОВ, ГРЕБЕННИКОВА, ЛЫЧАГИНА. ЧТО СДЕЛАНО ПО НЕОПУБЛИКОВАННЫМ ПИСЬМАМ ТРУДЯЩИХСЯ ★ Белогорьевский райком ВКП(б) по письму, направленному ему редакцией «Коммуны», заслушал доклад заместителя директора Белогорьевской МТС по полит­ части т. Гичкина о недостатках массово- политической работы среди трактористов, занятых на ремонте машин. Бюро райкома ВКП(б) приняло решение, в котором намечены мероприятия по улуч­ шению массово-политической работы сре­ ди ремонтников. ★ Заведующая магазином села Гвазда, Воронцовского района, Игнатенкова за ра­ страту кооперативных средств снята с ра­ боты. Деньги с нее взысканы. На председателя сельПО Ермакова наложено взыскание. Нет, главная причина неудачи первых занятий состояла в другом. Теперь, когда уже изучены восемь тем, проведено более 20 занятии, я могу ска­ зать: беда была в том, что я слишком рас­ тягивал свой рассказ, не сосредоточивал внимания слушателей на самых основных вопросах раздела, недостаточно раскрывал идейное содержание темы. Внимание слу­ шателей распылялось. Из опыта первых занятий я сделал для себя определенный вывод: характер заня­ тий, их форму надо изменить. Я еще и еще раз глубоко продумал советы М. И. Еалшгана пропагандистам. «Я тоже был преподавате­ лем... преподавателем марксизма в подполь­ ном кружке,— вспоминает М. И. Калинин.— И вот иногда рассказываешь что-либо и сам чувствуешь, что до народа не особенно до­ ходит. Тогда я стал прибегать к такому ме­ тоду: минут 15 занимаемся теориек, а потом уже беседуем по душам, разбирая отдельны^ явления конкретной действи­ тельности. И, представьте, люди легко усваивали то, о чем я им рассказывал. Но если бы я занимался весь час тем, что из­ лагал бы им одни формулы, то у нас бы ничего не получилось». Михаил Иванович советует пропагандистам «прибегать к тем или иным мерам для оживления занятий и лучшего понимания слушателями прочи­ танного». В этом и состоит, говорил он, творческое преподавание. Опыт показывает, что именно творче­ ское преподавание, живая беседа, выясне­ ние главных вопросов темы способствуют повышению идейного уровня занятий и усвоению материала. Пропагандист должен все время держать в центре внимания основные теоретические положения, под- 9 9 Сильные д у х о м а (НОВАЯ ПОСТАНОВКА ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ДРАМАТИЧЕСКОГО ТЕАТРА) Начинай с великого Горького, в совет­ ской литературе, с ее высокими коммуни­ стическими устремлениями, созданы заме­ чательные произведения, показывающие нам героя положительного, волевого, силь­ ного духом, мечтателя и творца. Достаточ­ но указать на легендарного Чапаева из одноименного романа Дмитрия Фурманова, комиссара Кошкина и матроса Швандю из драмы Е. Тренева «Любовь Яровая», Пав­ ла Корчагина в «Как закалялась сталь» Н. Островского, Левинсона в «Разгроме» и героических краснодонцев из «Молодой гвардии» А. Фадеева. Положительный герой нашей литерату­ ры реален и романтичен. Но он не только мечтатель-романтик, но и активный дея­ тель. Его мечты, совпадая с мечтами наро­ да, превращаются во всеохватывающую страсть, а индивидуальная судьба, будучи тесно связана с судьбой народа, паходит в ней свою проверку и свою оценку. Но и этого еще недостаточно. Образ положитель­ ного героя в нашем искусстве не исчерпы­ вается лишь показом того, каков собой советский человек с присущими ему ти­ пическими чертами, но и учит тому, ка­ ким он должен быть. Постановка пьесы «Сильные духом» Д. Медведева и А. Гребпевз на сцене Во­ ронежского государственного драматическо­ го театра осуществлена в этих хороших традициях советской литературы и сцени­ ческого искусства, разрабатывающих и утверждающих пафос революционной ро­ мантики. Уже в самом начале спектакля, когда на сцене появляется Николай Кузнецов, моло­ дой инженер, работающий на одном из обо­ ронных московских заводов, когда он, ис­ полненный решимости и глубокого патрио­ тизма, настойчиво добивается посылки его на самые опасные участки борьбы в тылу немецких захватчиков, — зритель сразу ощущает дыхание революционного роман­ тизма периода Великой Отечественной вой­ ны. И если в первой картине Кузнецов толь­ ко мечтает об' активной роди воина-парти- зана, стремится быть непосредственным участником схваток с немцами, то в после­ дующих сценах, полных драматизма и на­ пряжения, мы видим, как он, движимый своей страстной мечтой, борется с врагами Родины не на жизнь, а иа смерть. Партизан, а впоследствии' героический разведчик Николай Кузнецов — плоть от плоти своего народа. Воспитанный в усло­ виях социалистического общества, он обла­ дает лучшими чертами человека нашего времени. Ему свойственны душевная мяг­ кость и простота, глубокое раздумье и жи­ вость восприятия окружающего мира, об­ щительность, любовь... Он честен и прямо­ линеен, настойчив и решителен, мягок и требователен. Не страшась трудностей, Кузнецов смело идет на их преодоление и ради счастья людей, ради жизни, свободы родного народа, ради быстрейшего раз­ грома коварного и жестокого врага — готов совершить любой, кажется, даже са­ мый невозможный подвиг. ж ,.-г Кузнецов одухотворен в борьбе. Сколько нужно силы воли, самооблада­ ния, умения и ловкости, чтобы, находясь в самом* стане врага, в Ровно, где, как из­ вестно, была резиденция палача украин­ ского народа гаулейтера Коха и его раз­ бойничьей шайки, наносить немцам чувст­ вительные удары, истреблять их, добывать важные разведывательные данные. Но, выполняя задания командования, Кузнецов не являлся одиночкой-романти- ком, эгоистически мечтающим прославить­ ся. Сила Кузнецова в его неразрывной свя­ зи с народом, в ясном и отчетливом пони­ мании смысла происходящих событий, в высокой его идейности. Наконец, успехи Кузнецова, как разведчика, обусловлены товарищеской поддержкой и взаимной вы­ ручкой. Показать на сцене работу Кузнецова в тылу немцев, создать верный и правди­ вый образ этого героя— задача не из лег­ ких. И надо отдать должное постановщику спектакля режиссеру В. Менчинскому и артисту С. Панову, выступающему в роли Николая Ивановича Кузнецова,—они хоро­ шо оправились с этой задачей. В. Менчинский правильно попял основ­ ную идею пьесы, уловил в ней то главное, что наполняет спектакль эмоционально­ стью, романтической приподнятостью и вместе с тем реальностью эпических кар­ тин недавнего прошлого. 0. Папов, создавая образ Кузнецова, не хотел удивить зрителя необычайностью сценических ситуаций ц положений. Пет. Чтобы дать почувствовать зрителю самое главное, самое значительное в Кузнецове, он экономен, бережлив в средствах актер­ ской выразительности п этой расчетливо­ стью он приближает к нам Кузнецова, за­ ставляет сродниться с ним и еще больше полюбить этого обаятельного человека. Кузнецов в исполнении Панова — не­ сомненная удача актера. Папов вновь бле­ снул яркими возможностями своего разно­ стороннего дарования. Так, если Папов ре­ шителен, смел со своими врагами, то сколько у него романтической взволнован- ности в отношениях с Валей Довгер (ар­ тистка Г. Мачехина). Как и Кузнецов, Ва­ ля цельная, непосредственная натура, остро воспринимающая происходящие со­ бытия. По неопытности даже в отношени­ ях с Кузнецовым (которого Валя любит) она не может сдерживать порывистости своей натуры. Артистка Г. Мачехипа инте­ ресно проводит роль Вали. Создаваемый ею рисунок образа мягок, лиричен. Наряду с порывистостью Мачехина временами, как бы осмысливая что-то, вдруг задумается, загрустит, движения ее бывают робкими, нерешительными, что удачно усиливает драматизм ситуаций, создаваемых в спек­ такле. Интересны и другие роли, непосредст­ венно примыкающие к Кузнецову. Прежде всего хочется отметить развед­ чика Михаила Шевчука в исполнении А. Чернова и связного партизанского отря­ да Николая Приходько (артист Б. Левиц­ кий). А. Чернов — актер талантливый". Даже в небольших эпизодических ролях он умеет найти и выделить самое характерное, что заложено в человеческом характере. Его Михаил Шевчук — умный, настоящий разведчик. За внешней простоватостью, наигранностью во взаимоотношениях с людьми мы ощущаем в Шевчуке человека большой правды, способного на большие дела. И если Шевчук — Чернов скрытен и спокоен, до поры до времени «себе на уме», то полной противоположностью ему являет­ ся Николай Приходько, натура несдержан­ ная, но честная, открытая и доверчивая. Б. Левицкий, выступая в этой роли, сделал серьезный шаг в своем творческом росте. Если в «Московском характере», играя инженера, он был робок на сцене, а по­ ступки его казались скованными, то в об­ разе Приходько актер почувствовал себя куда уверенней. В нем есть широта и раз­ мах, много юмора. Он храбр, вынослив, временами бездумно горяч, но эта горяч­ ность от самых лучших его побуждений. Для людей типа Приходько правда жизни ясна только в постоянном действии1, в непрестанной борьбе, каких' бы это ни стоило усилий, жертв. Б. Левицкого можно поздравить с удачей. Интересен и П. Вишняков в роли Яна Каминского. Каминский — поляк. В партизанский отряд к Кузнецову он пришел сложным, мучительным путем. Увидев в советских людях своих лучших друзей и товарищей, он навсегда остается с ними. П. Вишняков нашел достаточно оттен­ ков для показа в образе Каминского ч«з.~> века страстного, ищущего, который В борьбе и дружбе, скрепленной кровью, на­ ходит высшее удовлетворение и смысл жизни. Актер, видимо, много поработал над ролью, и ряд четко отработанных мтстрй в манере поведения, выразительность "язы­ ка только подтверждают это предположе­ ние. Запоминается и ряд других ролей, в частности, Коля Малепький (артистка К. Федорова), мальчик Пиня (арт. 0. Солн­ цева), разведчик Голуб (арт. Н. Ефимов), Разны их характеры, поступки, но все они жизненно правдивы. Из действующих лиц, противостоящих Кузнецову, заслуживают быть отмеченны­ ми Эрих Кох — рейхскомиссар для Укра­ ины и гаулейтер Восточной Пруссии, роль' которого артист П. Маркин ведет с боль­ шой экспрессией, а также доктор Альфред Функ — главный судья на Украине в ис­ полнении' В. Шкурского. И Маркин и Шкурский верно трактуют образы этих надменных пруссаков, в своей жестокости потерявших человеческий облик. Недостаточно полно раскрыты образы Фитпляйна — майора гестапо (заслужен­ ный артист РСФСР М. Зимбовский) и ук­ раинско-немецкого националиста атамана Савура (заслуженный артист РСФСР В. Флоринский). • Спектакль не лишен и недостатков. Та­ кие, например, сцены, как сцена в парти­ занском отряде в лесу, явно растянуты. Совсем неубедительна картина похищения Кузнецовым командующего особыми пемец- кими войсками генерала Ильгена. В целом же «Сильные духом» — вол)- яующий спектакль. Хороша игра подавля­ ющего большинства актеров, удачно оформ­ ление, выполненное художником В. Теле- жинским. В предсмертном письме, оставленном Кузнецовым, есть такие горьковские стро­ ки: «Пускай ты умер, но в песнях смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!». Этим примером для нас является жизнь и борьба Героя Советского Союза Николая Ивановича Кузнецова, образ которого прав­ диво и ярко запечатлен в спектакле «Силь­ ные духом». Ф. ВОЛОХОВ. 100-летие эпоса карело-финского народа „Калевалы** Т О РЖ Е С Т В Е Н Н О Е З А С Е Д А Н И Е В П Е Т Р О ЗА В О Д С К Е ПЕТРОЗАВОДСК, 25 февраля (ТАСС).— Сегодня в театре русской драмы состоя­ лось торжественное заседание представи­ телей партийных, советских и обществен­ ных организаций республик, посвященное столетию великого памятника культуры карело-финского народа «Калевалы». Среди участников заседания — гости, прибывшие на торжества из Москвы, Ленинграда,, Украины, Эстонии, Латвии, черкивать главные идеи, доводить их до сознания слушателей. Вот как, например, прошло занятие в на­ шей политшколе по разделу «Коллективи­ зация сельского хозяйства». В коротком вступительном слове я рас­ сказал о развитии сельского хозяйства в нашей стране после Октябрьской револю­ ции. Когда я говорил о хлебных затрудне­ ниях, которые переживала наша страна, я старался вскрыть причины этих трудно­ стей, лежавших в распыленности, раздроб­ ленности мелкотоварного, единоличного сельского хозяйства. Опираясь на «Краткий курс истории ВКП(б)» и работу товарища Сталина «На хлебном фронте», я показал, какой опасный разрыв создавался между социалистической промышленностью и мел­ ким крестьянским хозяйством, подробно остановился на кулацком саботаже, на происках право-троцкистской агентуры ино­ странного капитала, которая стремилась сорвать строительство социализма, восста­ новить капитализм и превратить нашу страну в придаток капиталистической си­ стемы хозяйства. На исторических при­ мерах и наглядных местных фактах я по­ казал, что мелкое крестьянское хозяйство никогда бы не вышло из нужды и отстало­ сти, что путь колхозов был единственно правильным путем. Без колхозов невозмож­ но было бы построить социализм, невозмож­ но было бы победить в Великой Отече­ ственной войне. Большой интерес у слу­ шателей вызвали цифры, приведенные мною из книги тов. Вознесенского «Воен­ ная экономика СССР в период Отечествен­ ной войны», которыми ярко выражена си­ ла колхозного строя. В ходе занятия слушатели задали не- Литвы, Грузии, Туркменской, Армянской, Таджикской и Молдавской ССР. С кратким словом выступил руководи­ тель делегации Союза советских писате­ лей лауреат Сталинской премии Л). Леонов. Доклад об основных идеях народного эпоса «Калевалы» сделал председатель Президиума Верховного Совета Карело- Финской ССР 0. В. Куусинен. сколько вопросов: как возник ленинский кооперативный план, почему партия взяла курс на создание сельскохозяйственных артелей, а не коммун. Слушателей заинте­ ресовали и цифровые данные. Спрашивали, сколько было до коллективизации кулац­ ких, середняцких и бедняцких хозяйств, сколько они давали товарного хлеба, спра­ шивали о статье товарища Сталина «Голо­ вокружение от успехов». На этом занятии выяснилось, что моло­ дые слушатели, которым сейчас менее 30 лет, имеют довольно смутное представ­ ление о периоде коллективизации, не знают, в какой жесточайшей классовой борьбе за­ кладывались основы социализма в деревне. Когда на следующем занятии проводилась беседа по разделу «Коллективизация», в обмене мнениями по этой теме активность сразу проявили «старички». Председатель колхоза Н. М. Авдеев на примере своего колхоза показал торжество ленинско-сталин­ ской политики коллективизации, вызво­ лившей крестьян из кабалы кулаков и сде­ лавшей жизнь радостной и обеспеченной. — А что бы случилось, если бы не было у нас колхозов?— спрашивает тов. Авдеев. И отвечает:— Мы бы жили в нужде и тем­ ноте, терпели бы кулацкую кабалу. Мы бы оторвались от рабочего класса, от социа­ лизма и вернулись бы опять к капитализ­ му, к старой жизни. Нет, мы пошли так, как указывала партия большевиков, мы пошли через колхозы прямой дорогой к со­ циализму. Тов. Авдеев делает вывод, что крестьяне, об’единивншеь в колхозы, выкорчевав ку­ лаков, еще больше скрепили свой союз с рабочим классом, укрепили мощь и силу советского государства. С приветствием карело-финскому паро­ ду выступили представители Ленинград­ ской области, Украинской, Эстонской, Гру­ зинской, Латвийской, Туркменской, Литов­ ской, Армянской, Таджикской и Молдав­ ской союзных республик. Участники торжественного заседания с огромным под’емом приняли приветствия товарищу И. В. Сталину. Дополняя тов. Авдеева, другой слушатель политшколы — Василий Пуляев привел интересные данные, характеризующие раз­ витие социалистического сельского хозяй­ ства, подробно остановился на той помощи, которую постоянно оказывало государство колхозам,— и машинами, и средствами, и семенами. Тов. Пуляев сослался па ряд важнейших решений партии и правитель­ ства по сельскому хозяйству, показал орга­ низующую и направляющую роль партии и государства в колхозном строительстве. 0ц заключил тем, что колхозам не страшны никакие трудности, им по плечу любая за­ дача. Было видно, что товарищ не просто запомнил факты и решения, по понимает их идейный смысл и значение. А это — главное. На этом занятии мне приходилось лишь уточнять отдельные вопросы, направлять беседу, поправлять некоторых слушателей, задавать иногда наводящие вопросы. По* высказываниям, по репликам, по ответам на вопросы я убедился, что тема понята, продумана. Расскажу коротко о беседе, посвященной разделу «Труд в социалистическом обще­ стве». Вначале я напомнил, как беспощад­ но эксплоатируются рабочие и крестьяне при капитализме, и противопоставил прин- < ципы, лежащие в основе социалистиче­ ского труда. Один из слушателей бросил подтвержда­ ющую реплику: — У нас в Сталинской Конституции за­ писано; «кто не работает, тот не ест». (Окончание см. на 3-й стр.).