Коммуна. 1948 г. (г. Воронеж)

2 К О М М У Н А 1 4 ЯНВАРЯ 1948 г., № 3 (5275). н м ДВЕНАДЦАТЫЙ ТОМ СОЧИНЕНИЙ В. И. ЛЕНИНА В двенадцатый том 4-го падания Сочи* нений В. И. Ленина включены произве­ дения, написанные с середины января по начало июня 190? года. Эго был период, когда революция медленно, с боями отсту­ пала. За это время развернулись выборы во II Государственную думу, созванную царским правительством вместо разогнан­ ной им I думы, работала II дума непосред­ ственно до ее разгона и, наконец, состо­ ялся V с’езд РСДРП. Опыт I Государственной думы показал, что думскую трибуну можно использовать в интересах революции. Большевики ре­ шили участвовать в выборах во И Госу­ дарственную думу. Избирательная кампания проходила в сложной и своеобразной обстановке. Ни одна из основных задач революции не бы­ ла решена. Самодержавие не было свер­ гнуто, и противоречия между ним и всей массой пролетариата и крестьянства все обострялись. В стачках 1907 года участвовало 740 тысяч рабочих. Крестьянские волнения продолжались. Царизм усиливал репрессии против трудящихся масс. Карательные экспедиции свирепствовали Во всех кон­ цах страны. Только по приговорам воен­ но-полевых судов с лета 1906 года до ап­ реля 1907 года было казнено свыше ты­ сячи человек. Ленин таким образом характеризовал основную черту сложившегося положения: «...Поправение верхов, полевение низов, обострение политических крайностей, й не только политических, но и социально-эко­ номических прежде всего». В стране шел процесс быстрого роста сознательности трудящихся масс. «...При кажущейся не­ подвижности политической поверхности, писал Ленин,— шла невидная, нешумная, но глубокая работа роста массового созна­ ния— и рабочего класса и самых обшир­ ных слоев крестьянства» (Сочинения, том 12, стр. 128). В то же время теснее спло­ тились крепостники-помещики и далеко вправо ушли кадеты, не скрывавшие сво­ ей ненависти к народным массам. Опорой кадетской партии стали капиталистиче­ ские помещики и буржуазия; демократи­ ческие, мелкобуржуазные слои отодвига­ лись от нее. Меньшевики, считавшие, что руководи­ телем революции должна быть буржуазия, и отводившие пролетариату лишь роль се пособника, высказывались за «полновласт­ ную думу», за соглашение с кадетами в избирательной кампании, за органическую «законодательную» работу в думе в блоке с кадетами. Большевики занимали совершенно иную позицию. Они шли в думу, чтобы исполь­ зовать ее трибуну для разоблачения ца­ ризма и поддерживавшей его либеральной буржуазии, для сближения с революпи- онньтм кшотьянствем,. чтобы пролетариат смог наиболее успешно выполнять роль боевого авангарда трудящихся масс. Ленин подчеркивал, что революция «мо­ жет побеждать только при гегемонии большевистской социал-демократии» (стр. 94). Отсюда следовал вывод; никаких бло­ ков, никаких соглашений с кадетами* Тактике меньшевиков, отдававших руко­ водство революцией в руки буржуазии и ироноведывавишх блок с кадетами, Ленин противопоставил идею блока левых пар­ тий на выборах, во главе которого должна была стоять революционная социал-демо­ кратия. Ленин указывал, что такой блок может одержать победу, если пролетарская партия бунт вести твердую, принципиаль­ ную политику, решительно выдвигать и отстаивать самостоятельные задачи рабо­ чего класса. «Привлечь к себе силой своей самостоятельности, своей выдержанности, своей твердости массу угнетенного, заби­ того крестьянства, массу колеблющейся, шаткой, неустойчивой мелкобуржуазной демократии, оторвать ее от предательской либеральной буржуазии, контролировать таким образом эту буржуазию и во главе народного массового движения раздавить проклятое самодержавие. такова задача социалистического пролетариата в буржу­ азной революции» (стр. 82). Большевистская партия, руководимая Лениным и Сталиным, твердо проводила последовательно революционную политику, показывая образец бесстрашного наступ­ ления при- под’емс революционной борьбы и правильного, организованного отступле­ ния с сохранением сил для нового револю­ ционного натиска, когда под’ема уже нет. *• * * Во время выборов в думу в стране (осо­ бенно в Петербурге) развернулась острая избирательная борьба. Большевики раз'яс- пялн массам вело опасность «конституци­ онных иллюзий», которые меньшевики вкупе с кадетами поддерживали и сеяли в народе. Большевики раз’ясиялп массам, что мирным путем, с помощью законов, изданных царем п черэосотеиными н а­ сильниками, нельзя получить ни земли, ни свободы. Ленин разоблачал лживую политику ка­ детов, заигрывавших с народом и пытав­ шихся отвлечь его от революционной борьбы. Кадеты стремились запугать на­ селение черносотенной опасностью и при­ влечь к себе левые партии, заявляя, что в противном случае голоса между кадета­ ми и левыми партиями разделятся и на выборах в думу победят черносотенцы. Ленин и Сталин вскрыли прислужниче­ ство меньшевиков перед кадетами и пока­ зали, что оппортунисты предали пролета­ риат и пошли на раскол социал-демокра­ тии ради соглашения с кадетами. «Мень­ шевики торговались с кадетами, чтобы протащить своего чемвйй‘*а в Думу, вопре­ ки рабочим», — гневно писал Ленин (стр. 22 ). В это же время товарищ Сталин, заклеймив меньшевиков, покинувших Пе­ тербургскую конференцию РСДРЦ (январь 1907 года), писал; «Ради соглашения с кадетами меньшевики начали раскол. Пу­ тем торга с Кадетами они хотели провести в Думу «своих людей» (И. Сталин, Сочи­ нения, том 2 , стр. Щ .............................. Меньшевики, как говорил Ленин, смот­ рели не на низы, а на верхи. Уже во время революции 1905— 190? гг. русские реформисты — меньше­ вики во всей полноте проявили свое рабо­ лепие перед капитализмом, свое соглаша­ тельское нутро, неприкрытое стремление к классовому миру с буржуазией. Они наш­ ли себе достойных преемников в лице ны­ нешних правых социалистических лиде­ ров Эттли и Бенина в Англии, Рамадье и Блюма во Франции, Шумахера в Герма­ нии, Реннера в Австрии, Сарагата в Ита­ лии и др. II дума по своему составу оказалась ле­ вее первой. Число депутатских мест трудо­ вых, или народнических, партий увеличи­ лось с 94 до 157;'социал-демократы имели в думе 65 депутатов вместо прежних 18. Число кадетов в новой думе снизилось со 179 до 98 — почти вдвое. «Вера в мир­ ный путь подорвана у народа», — писал Ленин, оценивая результаты выборов (Сочинения, том 12, стр. 132). В стране шло гигантское размежевание сил. Партия пролетариата должна была Учесть взаимоотношения классов и соот­ ветственно с этим наметить свое отноше­ ние к различным политичееким партиям. Этот вопрос Ленин освещает в ряде статей и выступлений («Открытие второй Госу­ дарственной думы», «Доклад па конфе­ ренции Петербургской организации по вопросу о думской кампании и думской тактике», «Проекты резолюций к пятому с’езду РСДРП» и др.). Ленин наглядно показывает теснейшую связь с царизмом черносотенных партий, являвшихся классовыми организациями помешиков“креностннков. Он вскрывает лицо таких партий, как «Союз 17 октяб­ ря», торгово-промышленная партия и т. д., выражавших интересы крупной торгово- промышленной буржуазии н части поме­ щиков и открыто ставших на сторону контрреволюции. Ленин срывает маску де­ мократизма с кадетской партии, которая в 1906 году помогла царизму получить двух­ миллиардный заем во Франции на военно- полевые суды и виселицы, а в те дни заигрывала с массами. Ленин показал, что кадеты путем сделки с контрреволюцией откровенно стремились поскорее прекра­ тить революцию. * Ленин считал, что большевики по от­ дельным вопросам (в том числе и в изби­ рательной кампании) могли тогда всту­ пать во временные соглашения только с трудовыми партиями (народные социали­ сты, трудовая группа, эсеры). Одновременно Ленин настойчиво и неоднократно преду­ преждал, что партия пролетариата должна при этом строго оберегать свою самостоя­ тельность, ни на шаг не отступать от своих социалистических идей, пи на ми­ нуту не отказываться от разоблачения лжесоциалистического характера трудовых партий н всех шатаний мелкой буржуазии. 4 * й В 12-м томе Сочинений В. И. Ленина значительное, место занимают работы, пос­ вященные крестьянскому вопросу («Проект речи по аграрному вопросу во второй Го­ сударственной думе», «Аграрный вопрос и силы революции», «Сила и слабость рус­ ской революции» и т. д.). Ленин указывал, что перед Россией вы- рисовьгваются два пути капиталистичес­ кого развития; сохранение помещичьего хозяйства и постепенное его превращение в капиталистическое и уничтожение поме­ щичьего хозяйства и передача земель кре­ стьянству на основе буржуазно-демократи­ ческой революции. Разоблачая меньшевиков, называвших либеральную буржуазию «прогрессивной», а демократическое крестьянство «отста­ лым», Ленин указывал, что революцион­ ные социал-демократы полностью поддер­ живают борьбу крестьянства за уничтоже­ ние помещичьего землевладения. Социал- демократия должна раз’яснягь крестьянам, что у них нет и не может быть иного средства осуществить свои чаяния о земле, как присоединение к революционному зна­ мени пролетариата. Но не мелким, хотя бы уравнительным хозяйством можно спасти человечество от нищеты масс н экеллоаташш человека человеком. Для этого, говорит Ленин, нужна борьба ва уничтожение всего ка-питалнс пгческо го об­ щества и замену его крупным социали­ стическим производством. Эту борьбу ве­ дет пролетариат, «й только присоединяясь к этой борьбе — может крестьянство, сбросив первого своего врага, крепостннка- ггомещика, вести успешную борьбу со вто­ рым, более страшным врагом, с властью капитала*» (стр. 263 ). Период четырех дум, указывает това­ рищ Сталин, дал крестьянам наглядный урок, показавший, что им не получить пз рук кадетов ни земли, ни воли, что в борьбе за землю крестьянство может рас­ считывать только на помощь пролетариа­ та. Борьба за крестьянство, которую вели кадеты (либеральная буржуазия) и боль­ шевики (пролетариат), закончилась лебе­ дой пролетариата. Без наглядных уроков думского периода гегемония пролетариата была бы невозможна. Не будь такого, за­ служившего доверие народа4, вождя рево­ люции, как рабочий класс России, учит товарищ Сталин, не было бы я союза ра­ бочих и 'крестьян. без такого союза не могла бы победить Октябрьская социали­ стическая революция. Щ 9 Ф Произведения, составляющие содержание двенадцатого тома, проникнуты духом непримиримой борьбы Ленина за органи­ зованную, спаянную единой дисциплиной, марксистски выдержанную партию проле­ тариата. Отстаивая со всей силой единство пар­ тии, Ленин вместе с тем учил, что настоя­ щее единство может быть достигнуто толь­ ко на основе неуклонного проведения в жизнь принципов марксизма. Ленин ука­ зывал, что как ни дорого большевикам единство партии, чистота революционной социал-демократической линии для них еще дороже. Этого ленинско-сталинского принципа наша партия всегда твердо при­ держивалась, беспощадно борясь со всеми антипартийными течениями и уклонами и отстаивая большевистскую чистоту своей полнгаки. Коренные разногласия между больше­ виками и меньшевиками во время первой русской революции еще больше обостри­ лись. Ленин в следующих словах дает клас­ сическое определение существа этих раз­ ногласий; «Суть спора между обоими крыльями русской социал-демократии ле­ жит в решении, признавать ли гегемонию либералов, пли стремиться к гегемонии ра­ бочего класса в буржуазной резолюции», (стр. 176 ). Большевики стояли за крепкую, само­ стоятельную социал-демократическую пар­ тию, самоотверженно борющуюся за клас­ совые задачи рабочего класса и руководя­ щую его политической борьбой. Меньше­ вики же, по выражению Ленина, преда­ вали свое революционное первородство за чечевичную похлебку. Блок меньшевиков с кадетами был только одной стороной медали. Оборотной стороной медали было меньшевистское предложение о созыве беспартийного «ра­ бочего с’езда», на котором участвовали бы одновременно сониал - демократы, эсеры, анархисты, чтобы создать «широкую», «беспартийную», беенротраммную рабочую партию. Это была попытка уничтожить самостоятельную политическую партию пролетариата и заменить ее беспартийной политической организацией. Это было, по сути дела, прямое ликвидаторское выступ* ление, вызванное, как указывал Ленин в статье «Сердитая растерянность», нн- теллигентски-обывательской усталостью от революции, желанием «во что бы то ни стало легализовать партию, выкинуть вся* кую там республику, диктатуру пролета­ риата и пр.» (стр. 293). - 4 , Сравнивая меньшевиков с «экономи­ стами», Ленин говорил, что тот п другой вид оппортунизма на деле выражает капи­ талистическую тенденцию ослабления клзЩвбй' самостоятельности пролетариата и подчинения его буржуазии. Ленин разо­ блачает меньшевиков в качестве одного из отрядов международного реформизма. На V с’езде РСДРП, состоявшемся в Лон­ доне в мае, 1907 года, с особой острогой проявилась вся глубина расхождения меж­ ду большевиками и меньшевиками. Ленин­ цы имели на с’езде устойчивое большин­ ство. С главными докладами и речами, оп­ ределившими направление с’езда и его решения, выступил Лепин. С’езд одобрил ленинский проект резолю­ ции об отношении к буржуазным партиям и предложил партии вести беспощадную борьбу не только с черной сотней, но и с такими контрреволюционными партиями, как «Союз 17 октября», торгово-промыш­ ленная партия и т. п. С’езд вынес реше­ ние о непримиримой разоблачительной борьбе против партии либеральной буржу­ азии — кадетов. Допуская отдельные сог­ лашения социал-демократии с трудовыми партиями, с’езд в то же время рекомендо­ вал разоблачать их попытки выдавать се­ бя за социалистов. С’езд осудил меньше­ вистский лозунг Созыва «рабочего с’езда», а также меньшевистское предложение о «нейтральности» профсоюзов. Выступления меньшевиков на с’езде по­ казали, что они являются прямыми про­ водниками буржуазного влияния в рабочем классе. «...Меньшевики представляют из себя,— писал Ленин, — оппортунистиче­ скую, мелкобуржуазную часть рабочей партии...» (стр. 10). Эту же мысль под­ черкивал и товарищ Сталин, писавший, что «большевизм— это тактика настоящих пролетариев... Меньшевизм — это тактика полубуржуазных элементов пролетариата» (Сочинения, том 2, стр. 49—50). V с’езд РСДГП означал крупную победу большевиков, знаменуя фактическое об’е- диненпе передовых рабочих России в еди­ ную партию под знаменем революционной социал-демократии. V с'езд РСДРП был одновременно и сильным ударом по между­ народному реформизму, поддерживавшему меньшевиков. Сочинения Ленина н Сталина, написан­ ные ими в дооктябрьский период, сыграли огромную роль в борьбе за партию нового типа, за чистоту прлнннпов революцион­ ного марксизма, за сплочение рабочего класса нашей страны под знаменем социа­ листической революции. В наши дни, ког­ да единомышленники и преемники мень­ шевиков —. правые социалисты тщатся скрыть разбойничью сущность империа­ лизма, разложить волю и отравить со­ знание рабочего класса в целях со­ хранения капитализма, пролетариат ка­ питалистических стран в сочинениях Ленина и Сталина находит могучее идей­ ное оружие, верный компас, показываю­ щий. как возглавить борьбу всех трудя­ щихся, как добиться своего освобождения ог капиталистического "а ботва. А. ГРИГ0РЕНК0. Партийная жизнь В Елань-Коленовском районе плохо руководят политучебой Если судить по отчетам, сводкам и дру­ гим данным райкома партии, можно поду­ мать, что в Елань-Коленовском районе все коммунисты учатся. Но в действительно­ сти дело обстоит далеко не так. В вечерней районной партийной школе числится 23 слушателя. Среди них есть счетные работники, специалисты сельско­ го хозяйства, хозяйственники. Нет только ни одного руководящего партийного работ­ ника района, ни одного секретаря партор­ ганизации. Партийная школа начала работу в де­ кабре 1946 года. Состоялось за год 22 занятия и программа до сих пор не за­ кончена. Посещаемость в школе недопу­ стимо слабая. Только 3 слушателя посе­ тили половину занятий, 12 — от шести до десяти, а остальные побывали за все время на одном — пяти занятиях, как случайные гости. Занятия в школе проводятся на очень низком идейно-политическом уровне. Ха­ рактерно в этом отношении собеседование по восьмой главе «Краткого курса истории ВКП(б)». Целью собеседования было — подвести итоги изучению темы. Состояло оно из бесчисленных наводящих вопросов руково­ дителя т. Тарасенко и путаных отве­ тов слушателей, причем большинство при­ сутствовавших вовсе не принимало уча­ стия в собеседовании, ссылаясь на не­ подготовленность. Преподаватель истории партии т. Тара­ сенко сам оказался не на высоте положе­ ния. Неправильные ответы слушателей Суслина, Дунаева и других он не исправ­ лял, неясные вопросы оставлял без от­ ветов. Не выше посещаемость постоянно дей­ ствующего семинара при райкоме партии. Большинство слушателей семинара по­ сетило из восьми занятий не более трех— четырех. В числе самых недисциплиниро­ ванных оказались; председатель райиспол­ кома т. Алтухов, зав. отделом сельского хозяйства т. Лычагин, райвоенком т. Од- нороженко, нарсудья т. Жданова, ре­ дактор районной газеты т. Нестеров и мно­ гие другие. Следует сказать, что эти районные ра­ ботники, уклоняясь от посещения семина­ ра, не выполняют и второй своей обя­ занности, не выступают перед населени­ ем. Например, председатель райисполкома т. Алтухов в течение года не сделал ни одного доклада на политические темы., В районе насчитывается 20 сельских политшкол и 9 политкружков. Но работа этих звеньев партийного просвещения так­ же идет без должного контроля и руковод­ ства. Так, в политшколе при парторганиза­ ции станции Колено числится 11 слуша­ телей, а занятия посещают только 3—4. Занятия проводятся от случая к случаю, часто их не бывает по два-три месяца. Так же плохо работают политшколы при парторганизациях Михайловского сельсо­ вета, колхозов им. Каманина, им. Ленина, «Красный борец», «Красная елка», им. Молотова и других. Качество учебы в политшколах и полит­ кружках низкое, отношение к занятиям некоторых слушателей и руководителей формальное. Взять кружок по истории ВКП(б) при парторганизации районного отдела МВД, которым руководит райвоен­ ком т. Стороженко. Здесь считают, что в кружке изучены семь глав «Краткого курса», однако многие слушатели не мо­ гут ответить на самые простые вопросы. Например, т. Чопоров%е мог оказать, когда состоялся VI с’езд партии. Слабое знание слушателями пройденно­ го материала, неглубокое изучение пред­ мета часто зависит и от качества препо­ давания. Руководитель кружка т. Одноро- женко иногда выступает в кружке без достаточной подготовки и вместо выясне­ ния непонятных вопросов еще больше их запутывает. На последнем занятии, например, т. Од- нороженко об’яснял слушателям, что та­ кое сепаратный мир. Слушатели его не понимали. Тогда он, чтобы «внести яс­ ность», приводит такой наглядный при­ мер: — Сепаратор знаете? — спрашивает он. И тут же отвечает: — Это такой ап­ парат, который гонит сливки в одну сто­ рону, обрат— в другую, Так и в сепа­ ратном деле; были вместе, стали врозь. Естественно, что слушатели остались неудовлетворены и теперь добиваются за пределами кружка более компетентного ответа на вопрос; в чем отличие «сепа­ ратного» от «сепараторного». Можно ли после подобных ответов оставлять руко­ водителем кружка малограмотного чело­ века. Вызывает недоумение и то, как бю­ ро райкома В1Ш(б) утвердило его руково­ дителем кружка. В райкоме партии считают, что все ру­ ководящие работники района, не охва­ ченные политучебой в школах и круж­ ках, учатся самостоятельно. Как это вы­ глядит на деле? Например, директор укрупненного пунк­ та «Заютзерно» т. Манченко совершенно не работает над повышением своего поли­ тического уровня. За последние годы он не прочел ни одной политической книжки, ни одного' художественного произведения. Не работают над собой председатель райисполкома т. Алтухов и член бюро рай­ кома ВКЛ(б) т. Чииенко. В парторганиза­ ции финансовых работников шесть ком­ мунистов, которые якобы самостоятельно изучают историю партии. В действитель­ ности же никто из них этим не зани­ мается. Не работают над собой некоторые коммунисты парторганизаций колхозов им. Кирова, им. Коминтерна. Бюро райкома ни разу в 1947 году не обсуждало вопросов, касающихся качества работь| районной партийной школы, по­ сещаемости постоянно действующего семи­ нара, дисциплины отдельных коммунистов. 0 политшколах райком принял решение лишь после того< когда в ряде политшкол была сорвана учеба, а деятельностью кружков он вовсе по интересовался. Мно­ гие секретари первичных парторганизаций в свою очередь не ставили этих вопросов на обсуждение партсобраний. Таковы результаты слабого руководства райкома ВКП(б) политической учебой в районе. Нет необходимости доказывать, что райком ВШ(б) п первичные партийные организации района должны коренным об­ разом изменить свое отношение к важней­ шей задаче — повышению идейно-поли­ тического уровня коммунистов. А. КРАВЦОВ, спец. корр. «Коммуны». Молодые архитекторы Казани Г. Сол­ датов и П. Саначин заканчивают про­ ект планировки села Кокушкино, в ко­ тором в 1887 году находился в ссылке В. И. Ленад, По разработанному про­ екту село изменит свой облик, в нем будет образцовый клуб, две школы, гидроэлектростанция, два детских са­ да, ясли, дом для приезжающих. Почти все колхозники будут жить в новых домах. Перестройка села будет начата летом 1948 года. На снимке: архитекто* ры Г. Солдатов (слева) и П. Саначин ра- ‘ ботают над проектом реконструкции села Кокушкино. Фото Б. Мясникова (ТАСС). ☆ ☆ ☆ По родной стране 5 0 0 НОВЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ В СЕЛАХ УКРАИНЫ КИЕВ, 2 января (ТАСС). — В Министер­ стве сельского хозяйства Украины подведе. ны предварительные итоги электрификации сел в 1947 году. Введено в эксплоатацикЛ около 500 новых электростанций. Только за счет присоединения к высоковольтным лип ниям государственных энергосистем мощ­ ность сельской электрификации увеличилась еще на 25 тысяч киловатт. Большой об’ем строительных работ, осуществленный в минувшем году, дал возможность электри­ фицировать еще 900 колхозов, 72 совхоза, 112 машинно-тракторных станций и мастер* ских. Работало свыше тысячи электрото­ кев. На базе сельской электрификации было организовало 279 оросительных пунктоз е площадью орошения свыше 7 тысяч гекта­ ров. НОВОСТРОЙКИ СТОЛИЦЫ КАЗАХСТАНА АЛМА-АТА, 2 января (ТАСС).— Растет и благоустраивается столица Казахстана. За два года послевоенной пятилетки введе­ ны в строй вагоноремонтный и асфальто­ бетонный заводы, две гидроэлектростанции.' В городе открыта новая троллейбусная ли* нкя, выросли кварталы жилых домов. В центре города закладывается здание Ака. демии наук республики, возводятся учеб* ный корпус Казахского государственного университета и жилой дом для ученых. На западной окраине города растет про­ мышленный район. Здесь сооружаются: за­ вод шампанских вин, мебельная фабрика, пищевой комбинат. НАЧАЛСЯ ЯРОВОЙ СЕВ АШХАБАД, 2 января (ТАСС). — Кол­ хозы Серахского района начали ранний сев яровых. На Поля 13 сельхозартелей вышли тракторы. Земли хорошо подготов­ лены, своевременно проведена зяблезац вспашка. ? О Б Г О Н Я Я В Р Е М Я Пять лет понадобилось Владимиру Се­ вастьянову, чтобы стать маете,ром своего дела. В 1942 году, окончив ремесленное училище, он поступил на Липецкий ме­ ханический завод. Опытный слесарь Ва­ силий Иванович Кириллов был первым его руководителем и наставником. Он открыл юноше «секреты» профессии, расширил круг его практических знаний, научил искусству восстанавливать станки. Все пять лет учения Владимир Севастья­ нов радовал мастера своими успехами. В 1946 году он уже самостоятельно произ­ водил капитальный ремонт станков, при­ чем один легко управлялся с тем, что должны были делать двое. Казалось, у Севастьянова не было при­ чин быть недовольным своей работой. Он стал стахановцем, ему присвоили 6 -й раз­ ряд. Но советские люди не могут доволь­ ствоваться достигнутым. Пытливый ум Севастьянова был неутомим в поисках но­ вых возможностей для повышения произ­ водительности труда. А в это время на заводе стало известно о замечательном почине московского ста­ хановца Матросова. Предложение новатора заинтересовало многих. Но горячее других принял его к сердцу Владимир Севастьянов. Пристально наблюдая за работой своих то­ варищей, он тщательно продумывал внед­ рение передовых методов труда, упорно искал и нашел, наконец, то новое, что должно было вдвое увеличить выработку слесарей. Владимир поделился мыслями со своим напарником Сашей Ануфриевым. Тот счи­ тал, что план, выработанный Севастьяно­ вым, очень интересный и наверняка най­ дет поддержку у Кириллова. В тот же вечер у Говастьянова состоялся разговор с бригадиром. —■ Понимаете, Василий Иванович,—как бы боясь обидеть своего учителя, неуве­ ренно начал Севастьянов, — портит нам Дело обезличка. За ремонт одного станка берутся два-три человека. Часто не закон­ чив одного, переходят к другому. — Сам вижу, — ответил бригадир, — но разве наша тут вина? Смотришь, гам токаря задержали, там детали застряли... — А если разбить бригаду на группы или звенья по два человека и давать им ремонтировать не по одному станку, а по два, по три? Фронт работы станет шире. Можно будет маневрировать во времени. Не подоспели детали на один станок — готовь другой. Кириллов сразу оценил идею Севастья­ нова и смело пошел на новую организацию труда в бригаде. Севастьянову и его на­ парнику Ануфриеву было поручено испы­ тать на практике свой новый метод труда. Владимир Севастьянов горячо взялся за дело. Он чувствовал ответственность перед коллективом и понимал, что от его успеха зависит многое. Два токарных станка, дан­ ных ему для ремонта, были тщательно ос­ мотрены и разобраны. Подготовили дефект-, ные ведомости. В техническом отделе за­ казали чертежи па изготовление новых гаестердн. Затем распределили токарные и слесарные работы. Составили график их поступления из механического и термиче­ ского цехов. Запаслись нужными материа­ лами и инструментами. И закипела работа. Результат превзошел все ожидания. Вдвоем с Ануфриевым Севастьянов отремон­ тировал станки в полтора раза быстрее, чем это делалось всей бригадой, состояв­ шей из 7 человек. Они дали 400 процен­ тов выполнения сменной нормы! С тех пор новая расстановка сил в бри-' гаде заслужила всеобщее признание. У , Севастьянова быстро нашлись последовав тели. На мелкогрупповую систему ремонта станков перешли слесари Востриков, Бот- ков, Баранников и другие. А накануне 30-й годовщины Октября весь коллектив завода узнал о замечатель­ ной победе Севастьянова: за год и 10 ме* сянев он выполнил свое пятилетнее зада­ ние и принял на себя новое обязательст­ во — к 1 мая 1949 года выполнить еще 5 годовых норм. Почетно звание стахановца, но в -то же время и ответственно. Оно обязывает че­ ловека искать новые пути для ускорения работы, вскрывать резервы. И Севастьянов ищет их. Не довольствуясь приобретенным опытом, он настойчиво повышает квали­ фикацию. изучает техническую литерату­ ру, занимается самообразованием. В свободное время Севастьянова часто можно видеть в станкостроительном цехе У вертикально-расточных станков. Это новые станки, выпуск которых только налаживается на заводе. В этом году нач­ нется их -серийное производство. — Любопытствуешь? — спрашивают сборщики. — Присматриваюсь, — отвечает Вла* димир. — А па что это тебе? —Как на что? Ведь эти станки пойдут в машинно-тракторные станции, прослужат там положенный срок, и вернутся к нам на ремонт. Должен же я узнать их устрой­ ство!.. “ Не сильно ли вперед забегаешь? Это лучше, чем глядеть назад, —1 весело заключает Севастьянов. Ои внимн тельио смотрит гт. не доверяя памяти, за­ писывает все, что может пригодиться ему в будущем... Так работают люди, обгоняющие время. И. МИХАЛЕВ,