Коммуна. 1948 г. (г. Воронеж)

I I / К о М М У. Н 4 4 июля 1948 г., № 132 (5404) П а р т и й н а я ж и з н ь Важнейшие задачи партийных кабинетов Центральный Комитет ВЕИ(б) неодно­ кратно подчеркивал значение партийных кабинетов в деле партийного просвещения II в своих постановлениях четко определил л х задачи и место в пропагандистской ра- очте. Постановления ЦК партии от 14 ноября 1938 года «О тмстановке пар­ тийной пропаганды в связи с выпуском «Краткого курса истории ВКЛ(б)» и от 16 августа 1939 г. «О постановке про­ паганды марксизма-ленинизма в Белорус­ ской ССР, Орловской и Курской областях» явились боевой программой в развертыва­ нии партийной пропаганды, а, следова­ тельно, и в деятельности партийных к а­ бинетов. В этих постановлениях ЦК ВКП(б) ука­ зал на необходимость усиления организу­ ющей роли партийпых кабинетов в оказа­ нии помощи самостоятельно изучающим историю партии и рекомендовал широко практиковать такие формы работы, как товарищеские собеседования, обмен опы­ том самостоятельно изучающих историю партии, выездные консультации. В настоящее время, когда повышению идейно-политического уровня членов и кандидатов партии и усилению коммуни­ стического воспитания всего советского народа придается исключительно большое значение, серьезно возрастает роль парт­ кабинетов. Они должны опираться на ши­ рокий актив из внештатных пропаганди­ стов, укреплять свои связи с первичными парторганизациями, используя все много­ образие форм и методов пропагандистской деятельности. Парткабинеты Новохоперского, Остро­ гожского и других райкомов партии мно­ гое сделали, чтобы перестроить свою ра­ боту в соответствии с этими требованиями. Они организовали дифференцированную учебу с внештатными пропагандистами: систематически проводят семинары руко­ водителей политшкол и отдельно — круж­ ков по изучению истории ВЕП(б), вне­ штатных консультантов. На этих семина­ рах глубоко обсуждаются темы предстоя­ щих занятий, методические вопросы и про­ водится обмен опытом. , В первом квартале текущего года город­ скими и районными парткабинетами было организовано и прочитано около 9 000 лекций, в том числе 2 000 лекций по истории ВКП(б). В ряде парткабинетов чи­ тались циклы лекций по истории ВЕЩб), Охватывающие весь период истории нашей партии. В этом отношении заслуживает, внимания и широкого распространения практика парткабинета Воронежского гор­ кома ВКП(б). Организованное им регуляр­ ное" чтение лекций по отдельным произве­ дениям классиков марксизма-ленинизма, по философии, по экономическим вопросам, истории международных отношений и внешней политике СССР оказало большую помощь коммунистам п интеллигенции города, занимающимся политическим само­ образованием. Значительную помощь самостоятельно изучающим марксистко-ленинскую теорию оказывают группы внештатных консуль- тантов. Как правило, такие группы созда­ ются при парткабинете и возглавляются его заведующим. Консультации проводятся не только в парткабинетах, но и непосред­ ственно в первичных партийных органи­ зациях. За последние три месяца,' по дан­ ным 51 партийного кабинета, проведено 847 групповых консультаций, которыми охвачено свыше 4 000 человек, и 7 320 консультаций индивидуальных. Внештатные консультанты парткабине­ тов Алексеевского, Павловского, Новохо­ перского и Березовского райкомов партии помогают первичным парторганизациям в налаживании политической учебы комму­ нистов, в контроле за качеством учебы. Они проводят собеседования и консульта­ ции, учат товарищей работать над кни­ гой, конспектировать материал. Консуль­ танты парткабинета Алексеевского рай­ кома ВКП(б) для самостоятельно работаю­ щих над повышением своих знаний за последние два месяца прочитали 19 лек­ ций, провели свыше 20 консультаций и два товарищеских собеседования. Серьезную организаторскую и пропаган­ дистскую работу многие партийные ка­ бинеты проводят с руководителями агит­ коллективов и непосредственно с агитато­ рами. В области насчитывается около 50 тысяч агитаторов. Оказать помощь этим кадрам — одна пз важнейших задач. Парткабинеты Анненского, Еантемировско- го, Токайского и других райкомов пар­ тии систематически проводят районные и кустовые семинары руководителей агит­ коллективов, собрания агитаторов, орга­ низуют для них чтение лекций и докла­ дов, подбирают необходимую литературу, оказывают методическую помощь. Парткабинет Кантемировскою райкома партии за последние три месяца провел четыре семинара руководителей агиткол­ лективов и 9 семинаров агитаторов. На этих семинарах агитаторы не только слу­ шают лекции и доклады, но и широко об­ мениваются опытом, который затем обоб­ щается и делается достоянием . всех аги­ таторов. Но далеко не все партийные кабинеты области хорошо справляются со своими задачами. Так, парткабинеты Сине-Липя- говского, Землянского, Голосновского и Старо-Криушаиского райкомов партии сла­ бо помогают самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую теорию, руководи­ телям политшкол, кружков, агитколлекти­ вов, не обобщают и не распространяют передовой опыт пропагандистской и аги­ тационной работы. Слабо влияют на со­ стояние партийного просвещения партка­ бинеты Поворинского райкома и парткома железнодорожного узла ст. Поворино. По- воринекий же райком партии мирится с таким положением-. Партийный кабинет должен усилить свою организационную и методическую помощь пропагандистам, агитаторам и изу­ чающим теорию марксизма-ленинизма. Эта задача может быть успешно вы­ полнена лишь в том случае, если райком партии будет повседневно руководить парт­ кабинетом. Между тем этого недостает в практике ряда райкомов ВЕЩб). Отдель­ ные райкомы ВЕП(б) за последние месяцы ни разу не обсуждали докладов заведую­ щих парткабинетами, перестали зани­ маться их деятельностью. Отсутствие должного и повседневного контроля за работой партийных кабинетов привело к тому, что некоторые из них растеряли актив, ослабили связь с пер­ вичными парторганизациями. Их работни­ ки не знают, что делается в первичных парторганизациях, в какой помощи нуж­ даются самостоятельно овладевающие по­ литическими знаниями. Проверка некоторых парткабинетов по­ казала, что они мало уделяют внимания учебе руководителей агитколлективов, пе помогают агитаторам. Так, парткабинет Ново-Уоманского райкома ВКП(б) за пе­ риод весеннего сева не вел никакой ра­ боты с агитаторами. Опыт лучших аги­ таторов района он не обобщал. В системе партийного просвещения об­ ласти заканчивается учебный год. Боль­ шинство политшкол' и районных вечер­ них партийных школ, многие кружки по изучению истории ВЕП(б) уже закончили изучение материалов, предусмотренных программами. Это же можно сказать и о многих коммунистах, самостоятельно изу­ чающих «Ераткий курс истории ВЕП(б)». Помочь успешно завершить учебный год в системе партийного просвещения— одна из первостепенных задач партийных ка­ бинетов. Уже теперь нужно развернуть подготовку к новому учебному году: усилить работу с внештатными пропаган­ дистами, руководителями политшкол, кружков по изучению истории ВЕП(б), консультантами и преподавателями район­ ных партийных школ, организовать учебу этих кадров. Сейчас, когда в колхозах и совхозах области началась уборка урожая, боль­ шое место в деятельности парткабинетов толжна занимать помощь руководителям агитколлективов и агитаторам. Им надо таГь практические и методические советы, направить агитационную работу так, что­ бы она способствовала успешному завер­ шению уборки и досрочному выполнению плана хлебопоставок. Задачи коммунистического воспитания советского народа и улучшения марксист­ ско-ленинской учебы коммунистов требу­ ют поднять роль каждого парткабинета. Он должен всемерно помогать политической учебе коммунистов, интеллигенции, много­ численных кадров агитаторов города и села. П. ЗУБЕХИН, зав. сектором пропаганды Обкома ВКП(б). СЕМИНАР РАБОТНИКОВ НИЗОВОЙ ПЕЧАТИ УСМАНЬ (соб. корр. «Коммуны»). — Накануне уборки урожая райком ВЕП(б) провел семинар работников низовой печа­ ти. Участники семинара — редакторы стенных газет колхозов и сельсоветов, селькоры, секретари первичных парторга­ низаций прослушали доклады на темы: «Устав сельхозартели — незыблемый за­ кон колхозной жизни», «Задачи низовой .печати в период уборочной кампании и заготовки сельхозпродуктов», «О текущем моменте». Редактор стенной газеты Никольского сельсовета учительница т. Старцева рас­ сказала на семинаре об опыте своей ра­ боты. Участники семинара наметили меро­ приятия для улучшения работы низовой печати, главная задача которой сейчас— мобилизовать колхозников на то, чтобы быстро и без потерь убрать урожай, в кратчайший срок рассчитаться с государ­ ством по хлебопоставкам. ДОКЛАДЫ И БЕСЕДЫ В ПОДШЕФНЫХ МТС Парторганизация воронежского завода им. Еоминтерна поддерживает тесную связь с подшефными Нижнедевицкой й Верхне-Туровской МТС. Недавно парторг чугунолитейного цеха завода т. Засыпкин выступил перед рабо­ чими и служащими Нижнедевицкой МТС с докладом о текущем моменте. Еузнец коммунист т. Еитаев побывал в Верхне-Туровской МТС. Он рассказал трактористам, как коллектив завода борет­ ся за выполнение пятилетнего плана в четыре года. С т а л и н о . На металлургическом заво­ де им. Сталина трест «Сталинметал. лургстрой» заканчивает восстановление третьей п о счету доменной печи № 1. Работы на домне механизированы и автоматизированы. Н а с н и м к е: домна № 1 завода им. Сталина. Фото С . Г е н д е л ь м а н а (ТАСС). Производственная практика студентов Воронежского у н и ю р ш е т а Закончилась летняя экзаменационная сессия на всех шести факультетах Воро­ нежского государственного университета. Многие студенты уже уехали на производ­ ственную практику в разные места Совет­ ского Союза. Студенты-климатологи изу­ чают климат и природные условия Еуйбьг шева, Ростова, Пятигорска. Физгеографы и экономгеографы — в экспедиции до реке Битюг. В Таджикистане студенты IV курса гео­ лого-почвенного факультета разведывают залежи полезных ископаемых. Студенты младших курсов этого же факультета про­ ходят учебно-полевую практику в бассейне реки Дон. Интересна практика биологов. Более, 80 из них сейчас работают на биологической станции университета в живописном и интересном уголке нашей области недале­ ко от Оомово, на реке Усманке. Производственная практика даст сту­ дентам многое. Они наглядно ознакомятся с работой, на которую пойдут по оконча­ нии университета, а также соберут много фактического материала для дипломных работ. Ю. ПОСПЕЛОВСКИЙ. З ЕМ Л Я Н С К О М У П Е Д У Ч И Л И Щ У — 20 Л Е Т Д в а д ц а т ь л е т в З е м л я н с к е с у щ е с т в у е т п е д а г о г и ч е с к о е у ч и л и щ е . З а э т о в р ем я о н о д а л о с т р а н е о к о л о ты ся ч и у ч и т е л е й . Т о л ь к о п о с л е о с в о б о ж д е н и я З е м л я н с к а о т г и т л е р о в ц е в п е д у ч и л и щ е о к о н ч и л и 2 4 3 ч е л о в е к а . М н о г и е в ы п у ск н и к и п р о д о л ж а л и у ч е б у . Т а к , Ф . В . Б ав ы к и н з а о ч н о о к о н ч и л В о р о н е ж с к и й п е д а г о г и ч е с к и й и н с т и т у т и с е й ч а с он — д и р е к т о р З е м л я н с к о й с р е д н е й ш к о л ы , Р . Н . П л о т н и к о в а , т а к ж е о к о н ч и в ­ ш ая п е д и н с т и т у т , п р е п о д а е т в н аш ем п е д . у ч и л и щ е , Н . К . Д о л г и х __ д и р е к т о р 1-й П е р е л е с с к о й с р е д н е й ш к о л ы . Н е к о т о р ы е в о сп и т а н н и к и у ч и л и щ а н а х о ­ д я т с я на п а р т и й н о й и с о в е т с к о й р а б о т е . Г. А . К а л и н и н — с е к р е т а р ь З е м л я н с к о г о р а й к ом а В К П (б ) п о к а д р а м , М . М . К о г д а , н ов — в т о р о й с е к р е т а р ь Ш а т а л о в с к о г о р а й к ом а В К П (б ). Н а -д н я х с о с т о я л о с ь т о р ж е с т в е н н о е с о б . р а н и е п р е п о д а в а т е л е й , у ч а щ и х с я и п р е д ­ с т а в и т е л е й о б щ е с т в е н н о с т и р а й о н а , т е п л о о т м е т и в ш и х ю б и л е й п е д у ч и л и щ а . А . С О Л О В Ь Е В . Л о д ы р и В большинство домов колхозников бри­ гадир артели им. Сталина М. Д, Панфилов уже давно не заходит по утрам, чтобы пригласить людей на работу. Колхозники сами спозарапку приходят на обществен­ ный двор и отсюда, чтобы успеть поболь­ ше сделать за день, поспешно направляют­ ся в поле. А вот’ к отдельным колхозни­ кам бригадир еще продолжает наведывать­ ся. — Вот управлюсь с домашними дела­ ми, — говорит бригадиру В. С. Еартав- цев, — тогда пойду поработаю. В следующий раз Еартавцев снова обе­ щает выйти на колхозную работу, но опять остается дома, не участвует в обществен­ ном труде. Отлынивают от работы в кол­ хозе остальные трое членов его семьи. Каково же мнение честных тружени­ ков о таких, с позволения сказать, кол­ хозниках? Вот что рассказывает один из трудолю­ бивых членов этой же артели старик Пет­ рович: — Еартавцевы — это лодыри и больше никто. Живут они в общей колхозной семье, пользы же артельному хозяйству почти не приносят, а всеми преимущест­ вами пользуются наравне с другими кол­ хозниками. Чуть свет большинство колхоз­ ников спешит на колхозное поле, а Кар- тавцевы своим делом заняты. Двое трудо­ способных — жена и дочь— идут на свой огород, а сам глава семьи садится за по­ шив тапочек, зарабатывает «длинные» рубли. Сыну Николаю — этому здоровому малому — только бы за плугом ходить или крюком косить, а он большую часть времени на базаре бывает. Петрович, громко кашлянув, добавляет: — Надо решительно обуздать этих ло­ дырей. Нельзя дальше мириться с ними. В помещении правления колхоза «Ленин­ ский путь» висит список всех трудоспо­ собных колхозников, в котором показано, кто сколько выработал трудодней за пять месяцев этого года. У большинства кол­ хозников выработка значительно выше установленного минимума, а у передовых членов артели она составила 100, 120, 150 трудодней. Но в списке есть и такие колхозники, против фамилий которых сто­ ит прочерки или цифры, вроде — 9, 12, 15. Почему же, например, Е. И. Переслав- цева за пять месяцев выработала всего 14 трудодней? Переславцева — здоровая женщина, малолетних детей у нее нет. Но, как и всякий лодырь, она постоянно находит де­ сятки причин. — Надо помочь звену прополоть посе­ вы, — говорит Переславцевой бригадир В. А. Гаврилов. — Не могу, — отвечает она. — Третий день поясница болит, да так болит— ни­ какого терпения нет. — Болит, а вчера на базар в Воронеж ездила. — Через силу. На базаре Переславцева бывает черр?. г день. . Никто не скажет, что колхозники ие должны продавать излишки своих продук­ тов. И руководство колхоза «Ленинский путь» поступает правильно, периодически выделяя транспорт для колхозников, от­ правляющихся на базар. Но Пересдавав- вой и ей подобным мало ездить на базар раз в неделю. Они хотят бывать там еже­ дневно, а в артели пусть работают другие. Паразитический образ жизни этих ло­ дырей и рвачей возмущает всех честных колхозников. М. ВИНОКУРОВ- Новая Усмань. П О Д ГО ТО В К А Ш К О Л К НОВОМ У У Ч Е Б Н О М У ГОДУ ЕАЛАЧ.— В Еалачеевском районе прош­ ли воскресники по ремонту школ и заго­ товке топлива. В Ширяевской семи­ летней школе полностью закончен ремонт помещений и инвентаря. Мать пяти учени­ ков этой школы Мария Леонтьевна Елеван- цева и другие колхозницы сельхозартели им. Молотова за день побелили все клас­ сы. Семидесятилетний Иван Абрамович Еалайдев, отец учительницы литературы этой же школы, вместе с инвалидом Оте­ чественной войны т. Гогиным отремонти­ ровали парты, сделали доску, заготовили для школьной лошади 10 возов сена. Шко­ ла обеспечена топливом. Хорошо подготовились к учебному году 39-я Ширяевская начальная школа. 6-я средняя и 14-я семилетняя школа Еала- ча, школы Манипского сельсовета. ХЛЕБНОЕ.— В подвозке и заготовке топ­ лива для школ Малапьинского, Елец-Лозов- ского, Воробьевского, Введенского и Ново- Дубовского сельсоветов, Хлевенского рай­ она, участвовало 290 человек. Завезе­ но 118 кубометров дров и другое местное топливо. ДАВЫДОВЕА. — 19 школ Давыдовско­ го района полностью обеспечены топливом на предстоящий отопительный сезон. Осо­ бенно активно организовали воскресники помощи школам председатель О с л я би н с к о ­ го сельсовета т. Дропова и председатель 2-го Сторожевского сельсовета т. Сергеев. НОВАЯ УСМАНЬ. — Во 2-м Уоманском сельсовете, Ново-Усманского района, под руководством председателя т. Лихачева, а также в селе Рогачевка при активном уча­ стии колхозников в школы завезено топ­ ливо. Школы этих сел с помощью сель­ ской общественности в основном подгото­ вились к новому учебному году. ОЛЬХОВАТЕА. — Трудящиеся Блзян- ского сельсовета, Ольховатского района, в ответ на обращение петровцев обязались к I августа полностью закончить ремонт школьных зданий, учительских квартир, обеспечить школы топливом. Все школы прикреплены к колхозам. Базянцы обра­ тились ко всем трудящимся района с при­ зывом помочь школам. Колхозники Ново-Харьковского сельсове­ та завозят в школу топливо. Идет ремонт классов и инвентаря. Успешно готовятся к новому учебному роду Ольховатская семи­ летняя, Заболотская начальная и многие другие школы. ВЕРХНЯЯ ХАВА. — В воскреснике по подготовке школ к новому учебному году участвовали 1 200 трудящихся. Отремон­ тировано 8 школ, 19 надворных построек, I I учительских квартир, 250 парт и уче­ нических столов. Заготовлено много тотг1 лэдва. ЗАОЧНАЯ УЧЕБА СПЕЦИАЛИСТОВ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА П р и В с е с о ю з н о м с е л ь с к о х о з я й с т в е н н о м и м ею щ и е за к о н ч е н н о е в ы с ш е е о б р а зо в а н и е , г о т о в я щ и е с я к с д а ч е к а н д и д а т с к и х и сп ы - о б щ е с т в е в М о с к в е и м ее т с я и н с т и т у т у с о ­ в е р ш е н с т в о в а н и я зн а н и й с п е ц и а л и с т о в с е л ь с к о г о х о з я й с т в а , н о с я щ и й и м я а к а д е ­ м и ка В и л ь я м са . В эт о м и н с т и т у т е о р г а н и зо в а н о з а о ч н о е к о н с у л ь т а ц и о н н о е о т д е л е н и е п о с е л ь с к о ­ х о зя й с т в е н н ы м д и с ц и п л и н а м к а н д и д а т с к и х и сп ы та н и й . Н а о т д е л е н и е о т к р ы т п р и ем . С л у ш а т ел я м и м о г у т б ы т ь ч л ен ы В с е с о ю з ­ н о г о с е л ь с к о х о з я й с т в е н н о г о о б щ е с т в а , та н и й . И сп ы т а н и я п р о и з в о д я т с я при в ы сш и х у ч е б н ы х з а в е д е н и я х и ли н а у ч н ы х и н с т и ­ т у т а х , и м ею щ и х а с п и р а н т у р у п о с о о т в е т ­ с т в у ю щ е й с п е ц и а л ь н о с т и . К н и ж н о -р е ф е р а т и в н о е б ю р о о б щ е с т в а п р о и зв о д и т в ы сы л к у к н и г, б и б л и о г р а ф и ч е .1 с к и х с п р а в о к , р е ф е р и р о в а н и е к н и г и ж у р ­ н ал ь н ы х с т а т е й п о в о п р о с а м с е л ь с к о г о х о ­ зя й с т в а . П е в ц ы б о р ь б ы и п о б е д ы Наша советская литература за послед­ ние годы сделала гигантский шаг по пути глубокого освещения жизни и труда со­ ветских людей. Об этом свидетельствуют ежегодные присуждения Сталинских пре­ мий писателям, создавшим высоко-художе­ ственные и глубоко-идейные произведения, раскрывающие духовный мир советского человека, его надежды и чаяния, упорство в борьбе и труде и необоримое устремле­ ние к намеченной цели — коммунизму. Наряду с русскими советскими писате­ лями, недавним постановлением прави­ тельства Сталинских премий удостоены и произведения писателей братских нацио­ нальных республик, произведения, харак­ теризующие рост и расцвет национальной литературы. Творчество украинского поэта Влади­ мира Николаевича Сосюры давно известно нашим читателям, известно еще со времен борьбы молодой советской республики с внешней и внутренней контрреволюцией. Уже в первых стихах Сосюры проявилось глубокое понимание поэтом происходящих событий, его горячая любовь к народу, к родной советской власти. Эти стихи слу­ жили верную службу нашему общему де­ лу победы, мобилизовывали народные мас­ сы и вдохновляли их па борьбу; они пользовались широкой популярностью сре­ ди читателей, звучали, как боевой клич. А когда украинский парод, при помощи великого русского народа, разгромил в открытых боях своих врагов, когда советские люди начали преобразо-' вывать свою жизнь, В. Сосюра вклю­ чился в общий напряженный труд. В сво­ их стихах он с большой теплотой и лю­ бовью воспевал подвиги простых совет-, ских людей — рядовых строителей со­ циализма, отдающих все силы делу про­ цветания и укрепления социалистического государства. Проникновенные, полные страсти и огня произведения создал поэт о больше­ вистской партии, о ее руководителях, о Сталине — вожде и вдохновителе передо­ вого человечества. Великому Сталину он босвятил глубоко волнующие строки: ... как трубы призывный звук В борьбе за свет всегда ты перед нами. Тебя до звезд взнесли мильоны рук, Чтоб ты сиял, как знамя, над века­ ми... В годы Великой Отечественной войны поэт находился в первых рядах борцов с ненавистными немецко-фашистскими зах­ ватчиками. Его пламенное поэтическое слово вдохновляло бойцов, призывало их к подвигу. Оно проникало и во вражеский тыл, на временно оккупированную немца­ ми территорию Украины. Его послание, воспитывающее гнев и ненависть к врагу, читали партизаны в книге под облож­ кой «Сон» Шевченко. Его стихи звучали на украинских фронтах, поднимая воинов на бой, рассказывали о мощи советского народа, о его неиссякаемой любви к Ро­ дине. В послевоенные годы стихи В. Сосюры зазвучали с новой силой. Он страстно призывает к восстановлению разрушенной врагом Украины. Он славит величествен­ ные подвиги людей, возрождающих из пепла и руин свою республику. Он показывает напряженный труд народа, который, грудью отстояв свою Ро­ дину, стремится в общем порыве к завет­ ной цели— коммунизму. Вот почему сбор­ ник его стихов «Чтоб сады шумели» был удостоен Сталинской премии первой сте­ пени. Героический белорусский народ— народ- партизан — имеет хорошую реалистиче­ скую литературу. Эта литература вырос­ ла и развилась за годы советской власти в результате победы ленинско-сталинской национальной политики. Свободолюбивые и гуманитарные традиции зачинателей совре­ менной белорусской литературы народных поэтов БССР Янки Еупалы и Якуба Ео- ласа нашли достойного преемника в лице поэта Максима Танка (Евгения Ивановича Окурко). Эти традиции помогли М. Танку определить пути своего творческого разви­ тия, сложили его поэзию в целеустрем­ ленную, боевую силу. В годы, когда Западная Белоруссия на­ ходилась под гнетом белопольских панов, голос поэта зазвучал впервые, зазвучал тревожно и призывно, рассказывая людям горькую правду о неволе, обращая их впимание на восток, на Советскую Бело­ руссию. А когда белорусский народ был воссоединен в едином государстве, голос Танка прославлял светлый час освобожде­ ния, раскрывая перед глазами людей величественные перспективы будущего. В годы Отечественной войны поэт при­ зывал воинов не «жалеть пороха», не щадить своих жизней во имя счастья своей Отчизны, во имя свободы и жизни человечества. В мечтах поэта возникал радостный день победы над врагом, оза­ ренный светом тысяч салютов. Это была вера в победу советского оружия, вера в могущество я непреклонную волю просто­ го советского человека, освобожденного ог цепей рабства Октябрьской революцией. И вот осуществилось то, о чем вместе со всем советским народом думал поэт. Пал Берлин, перед могуществом Советской Армии поникли, склонились знамена вра­ жеских полчищ. Наступил период восста­ новления Белоруссии. Поэт видел и пони­ мал задачи, стоящие перед белорусским пародом. Об этом он наиболее ясно сказал в стихотворении «Хорошо было бы». ...Сегодня всем много забот, Еолосу — вырастить зерен сто сот, Солнцу — повыпрямить травы теплом, Ветру — засыпать окопы песком, Туче — дождями поля напоить, Птице залетной — гнездо себе свить, Мне — нужно заново все начинать, Все, — от соснового сруба, звена И аж до свадебных пышных столов, До охмелевших цымбал и смычков... Да, все нужно было начинать заново, работать, не покладая рук, преодолевать преграды. И лирический герой произведе­ ний М. Танка взялся за работу, засучив рукава. Он проходит как победитель, не боящийся трудностей, верящий в правоту и пользу своего дела, через все произве­ дения поэта, включенные в книгу «Еабы ведали», удостоенную Сталинской премии второй степени. Накануне Великой Отечественной вой­ ны в семью братских народов СССР влил­ ся латвийский народ. Для него наступила эпоха прогресса и расцвета. Именно в это время бодрым призывом пронеслись по стра­ не стихи и песни народного поэта Лат­ вийской ССР Яна Судрабкална (Арвида Еарловича Пейне). Теперь он уже не воспевал горькую долю простого человека- труженика, стонущего в капиталистиче­ ском ярме. Теперь его слово получило полную свободу, полное право рассказать о правде жизни. Понимая глубину проис­ шедших перемен, проникая в будущее поэт раскрывал все это в своих стихах, глубоко веря в то, что, хотя еще суще­ ствует. ...осень злая И мрак над Европой — густ, но счастливы те, кто видит, как ...возвышается, ярко пылая, Советов алый куст, те, кто стремится прибавить к этому кусту еще одну розу, кто хочет стать одной из плодоносных ветвей этого куста. Все свое вдохновение, всю свою поэти­ ческую силу Ян Судрабкалн отдает своему народу. Труд народа, радость народа, сча­ стье народа — вот те об’екты, на кото­ рые проливает яркий свет творчество поэ­ та. Об этом свидетельствует сборник его стихов «В братской семье»», являющий­ ся значительным вкладом в сокровищни­ цу советской литературы. Этому сборнику по заслугам присуждена Сталинская пре­ мия второй степени. Шестнадцать лет назад начал свою литературную деятельность таджикский поэт Мизо Туреун-Заде. Он славил свобод­ ный труд колхозного крестьянства и рост индустрии в родном Таджикистане. Он за­ глядывал в будущее, в многовековую меч­ ту своего народа, воплотившуюся в дейст­ вительность, и рассказывал о ней. Вначале он писал в несколько тради­ ционной восточной манере, но правда но­ вой жизни брала свое. Уже в поэме «Сын Родины» — поэма о людях военного вре­ мени — поэтические приемы, манера Тур- оун-Заде становятся живыми и ясными. Бойцам, которые хотят «подарить стране родной и небо, и себя, и шар земной», которые бьются за коммунизм, принадле­ жит будущее. Такова основная мысль поэмы. После Великой Отечественной войны поэту пришлось побывать, в составе со­ ветской делегации, в Индии. Он видел деревни Индии и Пакистана, ел хлеб с глиной в хижинах, сплетенных из трост­ ника, беседовал с людьми. И, вернувшись на Родину, увидя снова свой вольный на­ род, счастье которого расцвело под знаме­ нем большевистской партии, он вспомнил другие встречи там, в Индии, жемчужине британской короны, где 60 миллионов людей принадлежат к касте «негЖикасае- мых». Он вспомнил одного из этих отвер­ женных, которого приглашал к себе в дом, и который, войдя, ...как дикий олень, огляделся вокруг. Он сказал:4 «Я из темного племени* ДРУГ, — Мы преданье о встр е^ с тобой сохр*н ним!»... Зорким взглядом поэта Турсун-Зчде про­ ник в жизнь индусов, в лицемерие английских правителей, собиравшихся «подарить» индусам и жителям Пакистан? номинальную свободу. Входя в залитые^ ярким солнцем дворцы индийских набо­ бов, он видел мрак Индии, за роскошью висячих садов в Бомбее перед ним встает Индия «черного цвета», где целые провин­ ции гибнут от дистрофии, где нищета превращает людей в ходячие скелеты, где изнуренные рикши катают в колясках раскормленных, грузных купцов. И все это прикрывается знаменем англо-америкаи ской свободы,, цивилизации: Индус не забудет столетье английского ига... Под сенью восточной воздушного сада в Бомбее — Америки знамя! — не знаю обмана грубее! Мпогие и многие писатели нашей Реди­ ны работают сейчас над новыми творения­ ми. Советский народ уверен, что они соз­ дадут произведения, достойные Сталинской эпохи. В них еще ярче засияет величие советского народа, его борьба и труд, его героические подвиги на благо своей Отчизны. Нонет. ТИТОВ,