Коммуна. 1948 г. (г. Воронеж)

К О М М У Н А 18 ЯНВАРЯ 1948 г., № 13 (5285) Н А В С Т Р Е Ч У Л Е Н И Н С К И М Д Н Я М Строить коммунизм, жить и работать по Ленину, по Сталину I . Свергну® в октябре 1917 года власть помещиков и капиталистов в нашей стра­ не, рабочий кла-ос, трудящиеся начали под руководством величайшего гения че­ ловечества В. И. Ленина успешно строить социалистическое государство. Партия большевиков повела советский народ к заветной цели — коммунизму. Смерть застигла Ленина © разгаре этой преобра­ зовательной работы. «...То поколение, которому сейчас 15 лет, — говорил Владимир Ильич в 1920 году, — оно и увидит коммунистическое общество, и само будет строить это обще­ ство. И оно должно знать, 'что вся задача его жизнн есть строительство этого обще­ ства» (Соч., т. XXX, стр. 416— 417). Поколение, о котором говорил Ленин, находится сегодня в расцвете своих твор­ ческих сил. Вместе со всей страной оно прошло трудный, но славный путь. На этом пути наша Родина совершила гигант­ ский скачок от отсталости к прогрессу, Реализованные планы сталинских пяти­ леток (Всего лишь за неполных 13 лет чудесно преобразили лицо страны. Социализм победил у нас во всех сфе­ рах жизни. В нашей стране ликвидирова­ ны эксплоататорские классы, уничтожена эксплоатация человека человеком. Страна, которая до (революции была тюрьмой на­ родов, преобразована в многонациональное социалистическое государство, в добро­ вольный братский союз 16 равноправных республик, творящих с бескорыстной по­ мощью русского народа нозую жизнь. На основе социалистической системы хозяй­ ства невиданно возросли производитель­ ные силы нашей Родины, поднялось на новую высоту материальное благосостоя­ ние народа, произошла подлинная куль­ турная революция в стране. Возглавляемый большевистской партией, советский народ иод водительством Стали­ на выполнил1 великий завет Ленина: от­ сталая Россия стала могучей и в эконо­ мическом и © военном отношении индуст­ риально-колхозной социалистической дер­ жавой. Эти всемирно-исторические победы записаны и закреплены в Сталинской Конституции СССР. Направляемый безошибочным компасом марксистско-ленинской науки, руководи­ мый твердой рукой товарища Сталина — достойного преемника и великого продол­ жателя дела Ленина, — нага государст­ венный корабль уверенно движется впе­ ред, к коммунизму. II. «Помните, любите, изучайте Ильича, нашего учителя, нашего вождя». Этими проникновенными словами начиналось письмо товарища Сталина, опубликованное в «Рабочей газете» в первую годовщину смерти В. И. Лепина. Со дня смерти Ленина прошло 24 года, но Ленин живет в сердцах и мыслях, в делах и подвигах советских людей. Вели­ кий немеркнущий образ Ленина вдохнов­ лял и вдохновляет советских людей на славные подвиги во имя победы комму­ низма. Ленин умер, но бессмертно его всесиль­ ное, всепобеждающее учение — лени­ низм. Тридцатилетий путь советского го­ сударства показывает великую преобразу­ ющую роль учения Ленина— Сталина. Идеи ленинизма вдохновили трудящиеся массы СССР на построение социалистичес­ кого общества и освещают наше движе­ ние к коммунизму. Товарищ Сталин постоянно учит нас упорно овладевать марксизмом-лениниз­ мом. Гениальный корифей науки, он неустанно обогащает это великое учение. Сейчас, когда страна возобновила свой, прерванный войной, путь постепенного перехода от социализма к коммунизму, коммунистическая сознательность приоб­ ретает все большее значение. Партия, товарищ Сталин пред’являют повышенные требования к нашим партийным, советс­ ким, хозяйственным, культурным кадрам, ко всем партийным и непартийным боль­ шевикам. Партия за годы Отечественной войны бурно выросла. В нее вступили новые миллионы трудящихся. Они • еще ве получили необходимой идейной закалки п политической подготовки. Это в свою очередь с особой силой требует усиления коммунистического просвещения. Верная заветам Ленина, партия боль-, шевиков неутомимо ведет огромную идей­ ную работу в гуще народной. Партия (воспитывает трудящихся в духе социа­ лизма, вооружая их великим учением Ленина Сталина, развивая животворный советский патриотизм, укрепляя братс­ кую дружбу народе® СССР и морально-по­ литическое единство нашего общества, высшим выражением которого является сама большевистская партия. Партия делает все для идейного воо­ ружения нашего народа. Вскоре выйдет в свет новое издание биографии В. II. Ленина. Вышла краткая биография II. В. Сталина. Жизнь и деятельность наших великих вождей служат нам вдохновляю­ щим примером в борьбе за построение коммунизма. Это счастье нашего поколе­ ния, что оно имеет выходящие огромными тиражами Сочинения В. И. ч Ленина и И. В. Сталина. В них собрано все духов­ ное богатство, весь идейный багаж на­ шей партии, пз которого мы черпаем но­ вые силы и драгоценный опыт в комму­ нистическом строительстве. Жить и работать по Ленину, но Стали­ ну — это значит неустанно изучать и претворять в жизни великие идеи наших учителей. Борьба за построение коммунизма в на­ шей стране, учат Ленин и Сталин, нераз­ рывно связана с коммунистическим вос­ питанием трудящихся, с преодолением пережитков капитализма в сознании лю­ дей. Международная буржуазия в связи с победой социализма в СССР потеряла всякую опору внутри нашей страны для своей борьбы против социалистического государства. Она стремится использовать в своих черных целях пережитки капи­ тализма в сознании советских людей — остатки частнособственнической психоло­ гии, национализма, пережитки буржуаз­ ной морали п т. д. Быть верным заветам Лешина — это значит быть непримиримым борцом против всякого рода остатков буржуазной идео­ логии, против всех и всяких идеологиче­ ских извращений, это значит бороться против пережитков капитализма в созна­ нии людей и, в особенности, против са­ мого отвратительного пз этих пережит­ ков — низкопоклонства перед буржуазным Западом. По праву гордятся советские люди своей могучей и прекрасной Родиной, давшей че­ ловечеству Ленина и Сталина, страной, которая первой в мире проложила путь к социализму и стала глашатаем свободы и независимости для всех народов. Нам ли низкопоклонничать перед иностранщиной! Наличие антипатриотических настроений раболепия перед всем заграничным среди небольшой части нашей интеллигенции об’ясняетоя тем, что на ее сознание еще давят пережитки проклятого прошлого буржуазно-помещичьей России. Вот поче­ му партия придаст особое значение зада­ че воспитания советских людей в духе советского патриотизма, в основе которого лежат глубокая преданность Родине, братское содружество трудящихся всех наций нашей страны, уважение к дру­ гим народам. Быть верным заветам Ленина — зна­ чит воспитывать в каждом советском че­ ловеке законное чувство гордости за свою социалистическую Родину, показывающую всему миру его будущее и смело прола- гающую пусть к коммунизму. Быть вер­ ным делу Ленина — значит так же горя­ чо любить свой народ, как любил его Ле­ нин. ставить интересы своего социалисти­ ческого государства превыше всего, пос­ вятить всю свою жизнь борьбе за счастье Родины, быть страстным созетсним пат­ риотом. III. Нелегко дались советскому народу его великие победы. Они одержаны в суровой борьбе с врагами советского государства— внутренними и внешними. Владимир Ильич был непримирим к врагам народа. Он направлял все силы народных масс на подавление сопротивления свергнутых революцией эксплоататорских классов. Враждебные классы нашли себе защит­ ников в лине меньшевиков и эсеров, они имели свою скрытую агентуру внутри пар­ тии в лице троцкистов, зиновьевцев, буха- ршщев и других предателей революции. И (все они были разгромлены пролетарской диктатурой. Ленин был беспощздеп в борьбе с темн, кто пытался подорвать диктатуру пролета­ риата, сломать союз рабочих и крестьян, разрушить единство партии. «Боритесь и побеждайте врагов, внутренних и внеш ­ них, — по И л ь и ч у » — учит нас товарищ Сталин. И всей своей деятельностью товарищ Сталии дает образец того, как на­ до по-ленински громить врагов. Враги партии п народа — троцкисты, зииовьевцы, бухарннцы пытались восполь­ зоваться смертью Ленина, чтобы внести смятение в ряды партии, сорвать строи­ тельство социализма, восстановить в нашей стране капитализм. Товарищ Сталин разоблачил происки врагов народа, он отстоял в борьбе с врагами и развил все­ сторонне учение Ленина, повел партию, весь советский народ но пути Ленинт, вдохновив его на борьбу за построение со­ циализма в нашей стране. И мы победили. Величайшее значение для судеб нашей страны имела эта борьба партии под р у ­ ководством товарища Сталина против троцкисте®, зиновьевцев п бухарннцев, которые позже были окончательно разоб­ лачены как «кучка шпионов, убийц п вредителей, пресмыкавшаяся перед загра­ ницей, проникнутая рабьим чувством низкопоклонства перед каждым иностран­ ным чинушей п готовая пойти к нему в шпионское услужение...» (Сталин). Советскому государству с первых же дней его существования пришлось вести ожесточенную борьбу не только с внут­ ренними, но и внешними врагами, стре­ мившимися задушить наше социалисти­ ческое отечества. Советский народ, руко­ водимый партией Ленина— Сталина, пока­ зал, что он умеет побеждать и врагов внешних так, как учат Ленин и Сталин. В суровые годы борьбы с вооруженной интервенцией против СССР, в которой участвовали .военные силы 14 империали­ стических государств, Ленин требовал от красноармейцев, чтобы они были беспо­ щадны к врагам, требовал проучить вра­ гов так, чтобы они наказали детям своим и внукам своим впредь не покушаться на советскую землю. Мы боролись в годы гражданской войны по Ленину, и мы по­ бедили. Еще 27 лет назад великий Ленин из опыта гражданской войны сделал вывод: «И после каждой попытки наших врагов мы будем выходить более сильными, чем были до них» (том XXV, стр. 420). Пророческие слова Владимира Ильича замечательно сбылись в Великой Отече­ ственной войне Советского Союза против фашистской Германии. Непобедимое знамя Ленина осеняло наши войска, вдохновляло на доблестные подвиги. Благодаря военно­ му гению Сталина, благодаря могучей си­ ле социалистического с т о я наш народ сыграл решающую роль в разгроме гит­ леровской Германии. Гигантски возрос международный авторитет Советского Со­ юза. В результате второй мировой войны ослабли силы империализма, возросли си­ лы социализма и демократии. Мощно под­ нялось национально-освободительное дви­ жение в колониях и зависимых странах. Из империалистической системы выпал ряд стран Центральной н Юго-Восточной Европы, в этих странах возникли новые, народные, демократические режимы под руководством рабочего класса. В международной обстановке в итоге второй мировой войны и в послевоенный период произошли существенные измене­ ния. Произошла новая расстановка основ­ ных политических сил, действующих на мировой арене, изменились отношения между государствами-побздителями во второй мировой войне. Во время войны, проти® Германии и Японии государства-союзники шли вместе и составляли один лагерь. Однако уже и тогда в лагере союзников существовало различие © определении как целей войны, так и задач послевоенного устройства ми­ ра. В то время, как Советский Союз и демократические страны считали основ­ ными целями войны восстановление и укрепление демократических порядков в Европе и создание всестороннего дли­ тельного сотрудничества между народами, ликвидацию фашизма и предотвращение возможности новой агрессии со стороны Германии, — Соединенные Штаты Амери­ ки и в согласии с ними Англия ставши своей целью в войне избавиться от кон­ курентов па рынках (Германия, Япония) и утвердить свое господствующее поло­ жение. В послевоенный период эта разни­ ца в определении целей войны и задач послевоенного устройства стала углубля­ ться. Сформировались две противополож­ ные политические линии: с одной сторо­ ны — политика СССР и демократических стран, направленная на подрыв империа­ лизма и укрепление демократии, с другой стороны — политика США и Англии, на­ правленная на усиление империализма и удушение демократии. Так как СССР и страны новой демократии стали помехой в осуществлении планов империалистов, был провозглашен поход против ССОР и стран новый демократии, подкрепляемый также угрозами нсдаой войны со сторо­ ны наиболее ретивых империалистичес­ ких политиков в США и Англии. Таким образом, образовались два лаге­ ря, соответствующие этим двум противо­ положным политическим линиям, — лагерь империалистический и антидемократичес­ кий и лагерь антиимпериалистический и демократический. Борьба этих двух противоположных ла­ герей происходит в обстановке дальней­ шего обострения общего кризиса кашгта- лизма, ослабления сил капитализма и укрепления сил социализма и демократии. В этих условиях Советский Союз вы­ ступает как последовательный разоблачи­ тель поджигателей новой войны и могу­ чий поборник прочпого мира между наро­ дами. СССР — верный оплот демократии и социализма, мира и дружбы между на­ родами. Партия под руководством товари­ ща Сталина добивается новых и нсвых успехе® в осуществлении ленинских за­ ветов о внешней политике советского государства. IV. «Стройте новую жизнь, новый быт, новую культуру - по Ильичу» — при­ звал наш народ товарищ Сталин в пер­ вую годовщину со дня смерти великого Ленина. В то время как даже самые развитые капиталистические страны еще не могут оправиться от последствий второй миро­ вой войны, советское государство вышло из этого тягчайшего испытания еще более сильным и окрепшим. Не успели смолк­ нуть пушки, как наш народ-строитель, народ-преобразователь взялся за мирное строительство. В своей исторической речи перед избирателями 9 февраля 1946 года товарищ Сталин начертал величественную программу нового мощного расцвета эко­ номики н культуры нашей страны. Эта программа воодушевила советских людей на вдохновенный труд, она послужила ос­ новой новой пятилетки. Выполнение нового нятилетиего плана возобновляет временно прерванный вой­ ной путь развития нашего общества, по которому оно шло до войны, — путь за­ вершения строительства социалистического общества и исстеленного перехода от со­ циализма к коммунизму. Для перехода к коммунизму необходимо, учит товарищ Сталин, перегнать главные капиталисти­ ческие страны в экономическом* отноше­ нии, т. е. в размерах производства на ду­ шу населения, добиться того, чтобы наша страна была полностью насыщена пред­ метами потребления, чтобы у нас было изобилие продуктов. Прошло всего два года послевоенной сталинской пятилетки, и уже ® октябре 1947 года валовая продукция нашбй крупной промышленности достигла сред­ немесячного довоенного уровня. Это боль­ шая победа, вызывающая у всех нас чувство гордости. Быстро идет в гору и сельское хозяйство. Несмотря на тяжелые последствия войны, усугубленные жесто­ чайшей засухой 1946 года, наше госу­ дарство получило в истекшем году при­ мерно столько же хлеба, сколько в луч­ шие довоенные годы. Это— результат са­ моотверженного труда наших людей, вдох­ новленных на подвиг мудрым руководст­ вом партии большевиков, товарища Сталина. На основе этих успехов советское госу­ дарство смогло осуществить важнейшее мероприятие, какого не может провести ни одна капиталистическая страна. 14 декабря 1947 года партия и правитель­ ство обнародовали свое историческое .по­ становление о проведении денежной ре­ формы и отмене карточек на продоволь­ ственные и промышленные товары. Глав­ ная особенность проведенной денежной ре­ формы заключается в том, что она сопро­ вождается снижением цен. Это важней­ шее мероприятие укрепляет советский рубль ц способствует дальнейшему иод’е- му благосостояния советского народа. В первые же дни проведения денежной ре­ формы все трудящиеся сразу заметно ощутили повышение материального уров­ ня своей жизни. Только от снижения цен трудящиеся нашей страны ежегодно сэкономят более 57 миллиардов рублей. Денежная реформа и отмена карточной системы еще раз показали неисчислимые преимущества социализма перед капита­ лизмом. Строить новую жизнь, новый быт, но­ вую культуру по Ленину, по Сталину— это значит быть беззаветным бойцом пос­ левоенной сталинской пятилетки, бороть­ ся ©семи силами за ее выполнение в 4 года. Для этого каждому из нас — и рабо­ чим, и колхозникам, и людям науки и культуры — необходимо повышать куль­ туру своей работы, свою квалификацию, свой идейный уровень. Успешно строить новую жизнь, новый быт и новую культуру для каждого рабо­ чего, для каждого колхозника означает— активно участвовать в сотиллистическом соревновании, неустанно повышать произ­ водительность труда, чтобы дать стране больше промышленных изделий и продук­ тов сельского хозяйства. Это значит ук­ реплять дисциплину труда, беречь, как зе­ ницу ока, социалистическую собствен­ ность, относиться к труду, как к своей святой обязанности перед советским госу­ дарством. Это значит воспитывать моло­ дое поколение, всех советских людей в духе коммунизма. Осуществление намеченного товарищем Сталиным нового мощного под’ема нронз- (Водства и повышения производительности труда требует дальнейшего технического прогресса во всех отраслях народного хо­ зяйства. Для ученого, инженера, агроно­ ма, для всех людей науки строить новую жизнь—это значит отдавать все своп си­ лы и знания борьбе за то, чтобы советская наука в ближайшее время превзошла до­ стижения науки за пределами нашей страны. Строить новую жизнь, новый быт, но- В(ую культуру по Ленину, но Сталину— это значит бережно поддерживать ростки всего нового и передового, а в борьбе со старым и отжившим смело пользоваться испытанным оружием большевистской критики в самокритики — этой могучей движущей силы нашего развития. Жить и работать по Ленину, по Сталину — для каждого советского человека означает: ставить интересы своего советского госу­ дарства превыше всего, беззаветно любить свою социалистическую Родину и ненави­ деть ее врагов, отдавать всего себя, все своп силы делу построения коммунизма в нашей стране. *А. ГРИГОРЬЕВ. Передовики сельского хозяйства — депутаты Воронежского областного Со. вета депутатов трудящихся (слева напр аво): звеньевая колхоза «Красный маяк», Панинского района, А. И. Сухо-ру кова, звеньевая колхоза «Искра», Тер- новского района, Р. Н. Ефимова и пред с едатель колхоза «Авангард», Водопь­ яновского района, М. Г. Пахомова. Фото С. Антюфеева. Повысить уровень политической работы среди работников торговли В Обкоме ВКЛ(б) состоялось совещание по вопросу об агитационно-пропагандист­ ской работе среди работников торговли и общественного питания. В совещании приняли учистое руково­ дители и секретари первичных партий­ ных организаций торговых предприятий и учреждений общественного питания горо­ да Воронежа, представители районных и городского комитетов ВКП(б). Участники поделились опытом работы в новых усло­ виях в связи с отменой карточной систе­ мы, вскрыли существенные недостатки в постановке политической работы. Выступающие говорили о том, что трудящиеся с огромным удовлетворением встретили историческое постановление Совета Министров СССР и ЦК ВКП(б) о денежной реформе и торговле баз карто­ чек. Но в развертывании культурной торговли и общественного питания име­ ются серьезные недочеты. Уровень по­ литической работы среди торговых ра­ ботников еще не отвечает новым задачам. Запущена агитационно - пропагандист­ ская работа в Особгастроиоме. На сове­ щании выступил секретарь партийного бюро этой организации т. Никитин. Он рассказал, сколько у них агитаторов, как они работали в период выборной кам­ пании. А ео т , что они делают теперь, после отмены карточной системы, как партийная организация перестроила свою работу в сеете новых задач— об этом т. Никитину сказать было нечего. Выяс­ нилось, что агитаторы ослабили свою ра­ боту, не готовятся к беседам, не полу" ют никакого инструктажа. В загоне здесь и культурно-просвети­ тельная работа. Почитать газету, прове­ сти свой досуг негде. Работники Особ- гастронома не имеют красного уголка. В ряде торговых предприятий партий­ ные организации созданы вопреки Ус­ таву ВКН(б). В горпищеторге, например, многие коммунисты, работающие в мага­ зинах различных районов, состоят на учете на заводах, в ОРС’ах и, конечно, нс принимают активного участия в ра­ боте этих Партийных организаций В работе горпищеторга много пробе­ лов. Торговые предприятия этой системы не справляются с заготовками сельхоз­ продуктов и завозом товаре®, в магази­ нах имеются факты нарушения правил советской торговли. Но партийная орга­ низация горпищеторга слабо борется за развертывание торговли и культурное обслуживание покупателей, ослабила во­ спитательную работу среди коммунистов, работников прилавка. Характерный факт. Ряд коммунистов горпищеторга самостоя­ тельно изучает историю ВКП(б). Но в те­ чение всего 1947 года секретарь пар­ тийной организации т. Швачко из поин­ тересовался, как коммунисты учатся, ка­ кие у них встречаются трудности, в ка­ кой помощи они нуждаются. Ослаблена массово-политическая п во" спитательная работа в тресте столовых. Даже после решения партии и пра­ вительства о денежной реформе и от­ мене карточной системы партийная орга­ низация треста не улучшила воспита­ тельной работы в коллективе, не доби­ лась культурной работы столовых. Имеется много нареканий на работу столовой № 18. В ней грязно, не изжи­ ты очереди, нехватает посуды. Выбор блюд ограничен. В столовой нахватает топлива. Партийная организация не во-* опитывает у работников общественного питания чувства ответственности за порученное дело, социалистического отгог шения к труду, бережного отношения н обшественной собственпости. В тресте есть агитколлектив, агитато­ ры, но их работа приурочивается к опре­ деленным кампаниям. Не налажена здесЪ и учеба коммунистов. Даже секретарь партийной организации т. Медведева боль­ ше года изучала две главы «Краткого курса истории ВКП(б)». Совещание показало, что общий уро­ вень многих секретарей первичных парт­ организаций торговых предприятий и уч­ реждений общественного «ггания пока еще низок. Секретарь парторт^йлзаиии детской столовой т. Дерябина не имеет четкого представления о том, какими во­ просами должны заниматься коммунисты столовой. Все это свидетельство того, что район­ ные комитеты ВЕЛ(б), их отделы пропа­ ганды и агитации и организационно-ин­ структорский мало вникают в жизнь парторганизаций торговых предприятий и учреждений общественного питания, не помогают молодым секретарям пер­ вичных организаций практическими со­ ветами, не растят их. В ресторане 1 уже более двух ме­ сяцев не было партийных собраний. Ни­ какой воспитательной работы среди об­ служивающего персонала не ведется. В Центральном райкоме ВКП(б) о подобных фактах не знают. Не знают потому, что вообще очень мало интересовались рабо­ той парторганизаций торговых предприя­ тий и учреждений общественного пита­ ния. Па совещании выступил секретарь Об­ ком! ВКП(б) по пропаганде т. Цедилин. Вопрос о политическом воспитании торговых работников и в первую очередь коммунистов, сказал т. Цедилин, — приобретает сейчас первостепенное зна­ чение. Райкомы партии еще не разверну­ ли настоящей политико-массовой работы среди работнике® торговли. Сейчас нуж­ но начать глубокое изучение постановле­ ния Совета Министров и ЦК ВЕЛ(б), ос" нов марксизма . ленинизма. Отделы про" паганды и агитации райкомов забывают о том, что Центральный Комитет партии рекомендует начинать учебу с молодыми коммунистами с политграмоты, изучения биографий Ленина и Сталина, чтобы по­ том начать глубоко изучать «Краткий курс истории ВКП(б)». — Пора покончить с формализмом в политическом (Воспитании торговых работ­ ников. Не количеством организованных кружков определять уровень партийно- политического воспитания, а знаниями, которые получают коммунисты. Х о р ош а я и н и ц и а т и в а Педагогический кабинет Россошанского педучилища оказывает большую методиче­ скую помощь учителям Россошанского и Михайловского районов. Преподаватели педучилища систематиче­ ски выступают содокладами на заседани­ ях методического об’единения учителей начальных школ. Так, преподаватель гео­ графии М. П. Попова сделала обстоятель" ный доклад об организации'краеведческой работы в Россошанской начальной школе. С. И. Прннпева провела с учителями за­ нятие по вопросу методики решения арифметических задач. С большим интересом учителя обсудили доклады преподавателей педучилища: т. Слуневской — «Изучение падежей а 3-м классе», т. А. В. Мухина— «Опыт в начальной школе на уроках естествозна­ ния» н т. Мониной — «Грамматический разбор в 4-м классе». Значительно оживилась методическая работа среди учителей начальной школы в Михайловском районе, который входит в куст, обслуживаемый Россошанским пед­ училищем. В первом полугодии текущего учебного года для учителей начальных и средних школ заведующая кабинетом педа­ гогики тов. А. И. Просфорнина сделала доклад на тему «30 лет советской шко­ лы». С докладам «0 записях при реше­ нии арифметических задач» выступила т. Приицева и об обучении чтению — то®. Монина. При активной помощи работников пед­ училища Михайловский районный педкаби­ нет пополнился ценными методическими пособиями. Накоплен интересный матери­ ал, характеризующий работу молодых учи­ телей, окончивших педагогическое учили­ ще. Вызывает сожаление тот факт, что Ми­ хайловский районный отдел народного образования до сих пор не предоставил районному педагогическому кабинету спе­ циального помещения. Н. ЛЕБЕДЕВ, зав. кабинетом физики Воронежского института усовершенствования учителей.