Коммуна. 1946 г. (г. Воронеж)

Коммуна. 1946 г. (г. Воронеж)

2 К О М М У Н А 13 СЕНТЯБРЯ 1946 г., № 182 {49391. П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь Новому пополнению па р тии— большевис т с к ое воспитание ! «Коммунистом стать можно лишь тогда, когда обогатишь-свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество». «Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше, но если человек будет говорить, что он коммунист, и что ему и знать ничего не надо проч­ ного, то ничего похожего на коммуниста из него не выйдет». ..... (В. Ленин. Из речи на III Всероссийском с’ез де РКСМ 2 октября 1920 г.). Важнейшая задача партийной организации Парторганизация Кантемировской МТС молодая по своему составу. Из числа 34 коммунистов 13 членов ВКЩб) имеют партстаж от 2 лет ,ц менее, 9 кандидатов в члены ВКП(б). Все это — молодые коммунисты, главным образом бывшие фронто­ вики, отважно сражавшиеся за нашу Родину. Вернувшись домой, они так же самоотверженно работают па трудовом фронте и являются лучши­ ми производственниками в нашей МТС. Однако многие из этих товарищей оказались недостаточно подготовлен­ ными, политически. Такое обстоя­ тельство потребовало от партийной организации усиления партийно­ политической работы с новым попол­ нением, приобщая его к активному участию в партийной жизни. Как мы организовали это большое и серьезное дело? Хорошее воспитание молодых ком­ мунистов в духе большевизма не­ возможно без перестройки всей внут­ рипартийной работы. Парторганиза­ ция Кантемировской МТС с этого и начала. Понимая, что партийное собрание является школой воспитания моло­ дых коммунистов, партбюро МТС всегда тщательно готовит собрание, чтобы оно прошло па высоком уров­ не. О предстоящем собрании мы со­ общаем членам партийной органи­ зации за 4— 5 дней до собрания. Зная, какие вопросы будут разре­ шаться па партийном собрании, К '"*чуписты заблаговременно готовят­ ся к нему. Члены партийного бюро проводят беседы с молодыми комму­ нистами.’ Это дает хорошие резуль­ таты, Взять к примеру молодого члена ВКЩб) тракториста т. Сав­ ченко, принятого в члены партии в 1944 году еще в Красной Армии. Со своей работой тракториста он справ­ ляется неплохо, а вот придет, бы­ вало, на партийное собрание, забьет­ ся в угол п ни слова не промолвит до конца собраппя. С этим товарищем я занялся сам. Правда, много пришлось поработать с ним, зато он сейчас один из актив­ ных коммунистов. Па собраниях и совещаниях т. Савчепко выступает смело, по-деловому, с острой крити­ кой недостатков в МТС. Характерно, что этот молодой коммунист более активно и серьезно сейчас начал работать над повышением своего идейно-политического уровня. Так же растит партийная органи­ зация и молодого коммуниста, брша- дира тракторной бригады т. Суева. Идейно - политическое воспитание молодых коммунистов поставлено в центр внимания партийной организа­ ции МТС. Нечего скрывать, в этом деле были серьезные промахи. В партийную школу мы зачислили веех коммунистов. Наша ошибка бы­ ла в том, что мы с одной меркой по­ дошли к политически подготовлен­ ным коммунистам и неподготовлен­ ным. В результате этого многим то­ варищам было трудно заниматься в партийной школе. Па это нам указал райком партии, и мы исправили по­ ложение, стали учитывать политиче­ скую подготовку каждого коммуни­ ста. Это позволяет нам лучше и си­ стематически контролировать каждо­ го товарища, быть в курсе того как он учится и какую ему необходимо оказать помощь. Наиболее подготовленные коммуни­ сты самостоятельно изучают историю партии. Среди них есть и молодые коммунисты — кандидат в члены ВКЩб) т. Пушкина и член ВКН(б) т. Падалкин. Для мало подготовленных коммуни­ стов, которые не имеют еще навыков самостоятельной работы над книгой, создана политшкола. Этой школой я руковожу сам. 15 молодых коммуни­ стов уже изучили в школе Устав ВКП(б), ознакомились с есиовпымп задачами повой пятилетки. Отдельные товарищи часто не мо­ гут спланировать время, чтобы выкроить несколько часов для рабо- <ы над собой. Взять хотя бы моло­ дого члена партии бригадира трак­ торной бригады т. Костенко. Он хо­ роший бригадир. Однако, как только начались полевые работы, сразу же прекратил партийную учебу, ссыла­ ясь на отсутствие времепи. К таким товарищам парторганизация прикре­ пила в помощь членов партбюро. Я. например, стал помогать т. Костенко, который в конце концов понял, что н в самое горячее время можно най­ ти 2— 3 часа для партийной учебы. С того времени т. Костенко начал повседневно учиться. Сейчас он уже хорошо разбирается в текущей по­ литике, умеет читать политическую карту мира, аккуратно посещает кружок по изучению «Краткого кур ­ са истории ВКП(б)». В последнее время т Костенко выступает с докладами перед колхозникам я. 3 сентября, например, он сделал доклад о Дне Победы над Японией колхозникам сельхозартели им Ка­ линина. Или вот стахановцы тт. Яценко и Иванов. Они стремятся учиться, но это дается им очень трудно, так как имеют они низкую общеобразова­ тельную подготовку. В помощь к этим молодым коммунистам партор­ ганизация прикрепила члена парт­ бюро т, Цибулина. Партбюро прове­ ряет, как он выполняет партийное поручение. Сейчас тт. Иванов и Яценко, изучая историю партии, получают от т. Ппбулина серьезную помощь. Уже заметен их политиче­ ский рост. Партийные поручения являются хорошим методом воспитания моло­ дых коммунистов. По раньше мы давали партийные поручения, а как коммунисты выполняют их, почти не проверяли. Теперь партийное бюро исправляет эту ошибку, начинает проверять выполнение партийных поручений. Среди молодых коммунистов 10 бригадиров тракторных бригад. 4 тракториста и два токаря. Эти то­ варищи идут во главе соревнования. Бригада кандидата партии т. Шпако ва выработала на каждый трактор 633 гектара и сэкономила 1 896 килограммов горючего. Бригада кан­ дидата партии т. Новицкого вырабо­ тала на каждый трактор по 500 гектаров и сэкономила 4 004 кило­ грамма горючего. В успешной работе Кантемиров­ ской МТС большую роль сыграли молодые коммунисты. Они хорошо усвоили, чему обязывает их высокое звание большевика. Задача партий­ ной организации— проявить больше заботы об их большевистском воспи­ тании. Т. ПОКУСАЕВ, сенретарь партбюро Кантеми­ ровской МТС. ВЕЧЕРНЯЯ ПА Р ТИ ЙНАЯ Ш КО ЛА В Л И П Е Ц К Е ЛЕКЦИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ КОММУНИСТОВ Железнодорожный райком партии г Воронежа наметил провести не­ сколько лекций для молодых ком­ мунистов. Среди них: «Устав ВКЩб)— воплощение организаци­ онных основ большевистской пар­ тии», «Как построена ВКЩб)», «Че­ го партия требует от коммунистов», «Кандидатский стаж» и другие. Для чтения лекций привлечены работники райкома ВКЩб) и секре­ тари первичных партийных органи­ заций. Первую лекцию прочитал заведующий оргииструкторским от­ делом райкома партии т. Борисов. ЛИПЕЦК (соб корр. «Комму­ ны»), — При партийном кабинете горкома ВКЩб) открылась вечерпяя партийная школа. В ней будут учиться 43 коммуниста. Среди них— секретари, заместители секретарей и члены бюро первичных партий­ ных организаций, агитаторы и дру­ гие партийные работники. Срок обучения в школе годич­ ный., Слушатели будут изучать историю ВКП(б), географию, вопро­ сы партийно-советского строитель­ ства, Закон о пятилетием плане восстановления и развития народного хозяйства СССР, кн и гу товарища Сталина «О Великой Отечественной войне Советского Союза». Для чтенпя лекций привлечены квалифицированные преподаватели и пропагандисты. 5 августа состоя­ лось первое занятие. Директор пед­ училища т. Устинов прочел летшию на тему: «Как работать е книгой». Вторую лекцию, посвященную вве­ дению в «Краткий курс истории ВКЩб)», прочел консультант гор­ кома партии т. Карасев. Г о в о р я т м о л о д ы е к о м м у н и с т ы Работа с молодыми коммунистами — одна из важ­ нейших задач партийных организаций. На-днях редакция «Коммуны» совместно с Железно­ дорожным райкомом ВКП(б) г. Воронежа провела на эту тему беседу с молодыми коммунистами паровозного депо Отрожка. Ниже печатаются отдельные выступления товари­ щей, принявших участие в обсуждении этого вопроса _____._________________ ___ У О в л а д е в а ю т е х н и к о й с в о е г о д е л а Н. ГЛУБО КОВ , машинист, кандидат в члены ВКП(б). * * Больше лекций ДЛЯ МОЛОДЫ! коммунистов с. п р и с я ж н ю к , зам. нач. депо, член ВКП(б). Я окончил институт инженеров транспорта и недавно принят в партию. Моя подготовка дает мне возможность самостоятельно рабо­ тать над книгой, изучать теорию. Я сейчас готовлю лекцию на тему из второй главы «Краткого курса исто­ рии ВКП(б)» для самостоятельно изучающих историю ВКП(б). Закон­ чу на этой неделе и смогу прочесть в депо. Я намерен .и в дальнейшем читать лекппп и доклады для ком­ мунистов депо, как занимающихся в кружке, так и самостоятельно изучающих теорию марксизма-лени­ низма. В то же время буду повы­ шать свой теоретический уровень. В нашем районе читаются лек­ ции и доклады, которые я всегда посещаю. Но этого недостаточно для самообразования. Маловато у нас лекций о международном положении Хотелось бы, например, прослушап ряд докладов о диалектическом _мн- териализме, чтобы углубить свои знания по марксистской философии. Недавно секретарь райкома ВКП(б) т. Горбачев сделал доклад о первом томе сочинений товарища Сталина. Хорошо бы теперь прослу­ шать лекцию о работе товарища Сталина «Анархизм или социа­ лизм?» Пользуюсь случаем, чтобы пред­ ложить работникам райкома партии: организуйте больше лекций для мо­ лодых коммунистов! Варюсь в собственном соку А. Щ Е П К И Н , машинист, член ВКП(б). У партийного бюро депо нет пра­ вильного подхода к самостоятельно изучающим историю партии. В это число записали всех товарищей, имеющих и семилетнее и трехлет­ нее образование. И политически грамотные и мало подготовленные, не имеющие опыта самостоятельной работы над книгой. Меня, окончив­ шего сельскую школу, тоже зачис­ лили в эту группу. И что получает­ ся? Уже год я самостоятельно изу­ чаю «Краткий курс истории ВКЩ б)», но дальше первой главы не пошел. В ходе учебы у меня возникают неясные вопросы. Иду в партбюро. Яо бывает и так, что секретаря нз застанешь в кабинете, тогда иду обратно ни с чем. Варюсь, ка к гово­ рится, в собственном соку. Помощи от партбюро нужной не получаю, а к учебе у меня большое желание, да и в Уставе ВКП(б) сказано, что каждый коммунист должен непре­ рывно повышать свои политические | знания. Изучая Закон о новом пятилет­ ием плане, я много думал над тем, какая большая ответственность ло­ жится на коммунистов за выполне­ ние задач, предусмотренных планом. Я — кандидат в члены ВКП(б). Значит, мой долг— показывать при­ мер в борьбе за выполнение плана. II вот, посоветовавшись с товари­ щами своей паровозной бригады, мы решили пятилетнюю норму об­ щего пробега паровоза выполнить в четыре года. Решив это, мы разработали такой клан: добиться среднесуточного про­ бега на 107 километров сверх нор­ мы, увеличить пробег локомотива между под’омнымп ремонтами до 60 ’ ысяч километров вместо 40 тысяч, зодить тяжеловесные поезда и еже­ месячно экономить до 50 тонн топ­ лива. Вполне понятно, чтобы добить­ ся таких измерителей, мы должны лучше овладеть техникой своего дела. После этого я пошел к секретарю партийного бюро депо т. Маринов- скому и рассказал о наших планах. Он одобрил нашу инициативу. — Если будут помехи в работе— приходите ко мне, помогу,— сказал т. Мариновский. Мой кандидатский стаж уже истек, но я считаю себя еще недо­ статочно подготовленным для вступ­ ления в члены партии. Правда, я аккуратно посещаю партийные соб­ рания. На собраниях я слушаю вни­ мательно все, что говорится, но сам на первых порах не выступал, все как-то стеснялся, робел. Однажды те м состоялось собрание, на кето­ вом обсуждался вопрос о работе от­ дела рабочего снабжения. Я подме­ тил один из недостатков в работе столовой в ночное время. Вот об *том я и выступил. Е сожалению, то, что скажешь яа собрании нашей парторганиза­ ции, не всегда принимается во вни­ мание. Казалось бы, что начальство, которое присутствовало на собра­ нии, должпо было принять реши­ тельные меры к устранению недо­ статков в столовой. На самом деле ничего не сделано. Так у нас часто получается. Кандидат партии должен по- С тех пор прошло несколько ме­ сяцев. Наш паровоз ФД 2 1 -2 9 8 4 , на котором я работаю старшим ма­ шинистом, считается лучшим на до­ роге. Мы ежемесячно получаем пе­ реходящее Красное знамя Обкома ВКЩб) и Облисполкома. Работаем безаварийно, перевыполняем нормы пробега и экономим топливо. Этого мы добились слаженной работой коллектива паровоза. В на­ шей работе, конечно, встречались трудности, но мы их настойчиво преодолевали, применяя передовые методы новаторов транспорта. Для машиниста очень важно во­ дить поезда по графику. Бывали случаи, когда по вине движенцев нас задерживали на промежуточных станциях, в оборотном депо. Прихо­ дилось требовать от диспетчеров и начальника отделения. Если они не помогали, обращались к начальнику дороги, чтобы нас отправляли во­ время. Я считаю, что каждый молодой коммунист должен всемерно доби­ ваться повышения своей авангард­ ной роли на производстве, быть в первых рядах бордов за выполнение нового пятилетнего плана. ’ \ стоянно повышать свои политиче­ ские знания. Я учусь в политкруж­ ке. Уже изучил Устав ВКП(б) и Закон о новой пятилетке. Я сам чувствую, что мое участие в партийной жизни еще недостаточно, В этом, конечно, виноват и я, но виновато и партбюро. Взять к при­ меру партийные поручения. Дают их мне от случая к случаю, да и то больше такого характера: собрать коммунистов на собрание, сделать в цехе какое-нибудь об’явление. Однажды я даже сказал секретарю партбюро т. Мариновскому: — Дайте мне, наконец, какое- нибудь серьезное партийное зада’ ние, а то как-то неудобно перед то­ варищами: другие коммунисты вы­ полняют серьезные поручения, а я больше на посылках. Я хочу, ка к молодой коммунист, применить свои силы на каком-ли­ бо серьезном партийном поручении, чтобы быстрее и лучше подготовить себя к вступлению в члены великой партии Ленина— Сталина. ★ ★ Поучительная беседа К . МАРИНОВСКИЙ , , секретарь партбюро депо Отрожка. Эта беседа с молодыми комму-» нистами довольно поучительна* Коммунисты говорили непринуж­ денно. Обменявшись мнениями, оий лучше почувствовали свои недо­ статки. Небесполезна беседа была и для нас, партийных работников. Я хочу ост-анов»гься на некото- рых выступлениям. Тов. Беляев правильно поставил вопрос о пар­ тийных поручениях. Действительно, это серьезное упущение партбюро. Не все члены и кандидаты ВКП(б) имеют поручения. Например, моло** дые коммунисты т т. Потапов, Ар­ тамонов и Гречишников до сих пор не получили от меня или партбюро заданий. Правильно поднимает вопрос и т. Присяжнюк о лекциях для моло* дых коммунистов. Тов. .Щепкин — один из передо­ вых машинистов депо — говорит,- что за продолжительное время изу* чид только первую главу Краткого курса истории партии. Мне кажется, что это тоже недоработка нартенно­ го бюро. Мы недостаточно контро­ лировали его учобу, Что касается организации, ка к оп требует, по­ стоянной консультации при партбю­ ро, то мне думается, это лишнее. Дело в том, что рядом с депо имеет* ся районный партийный кабинет в; квалифицированными консультанта- мп-пропагандистами. Любой наш коммунист может пойти в партка­ бинет и получить необходимую кош еультацию. То же может сделать а г. Щепкин. Большинство из молодых комму* нистов депо занимает передовую,; авангардную роль. Они дисдипли-' нированы, перевыполняют произЦ водственные задания. К таким това* рищам относятся машинисты Глубо­ кой, Вшанов, Поздняков и Хатун- цев, слесарь Калинин, бригадир ко­ тельщиков Устинов, мастер котель­ ного цеха Олефир. Эти товарищи на! деле борются за то, чтобы депо бы* ло передовым на дороге. 5 Но, к сожалению, у пас есть ц такие товарищи, как, например^ молодой член партии, помощник ма* шиниста т. Солдатенко. К своим' производственным обязанностям оп относится недобросовестно, плохо' ухаживает за своим паровозом, не повышает своей квалификации* Или возьмем кандидата в члены ВЕП(б) т. Калядина. Это — моло­ дой человек, помощник машиниста углепод’емяого крана, комсомолец,; но ведет себя так: кончил работу— и домой. В общественной жизни де­ по т. Еалядшг не принимает актив­ ного участия. Он даже обязанности члена комитета ВЛКСМ выполняет плохо. Сказанное здесь молодыми ком* нудистами нацеливает партийной бюро и меня, ка к секретаря партий­ ной организации, на усиление рабо­ ты с ними: мы мало еще еделаля для большевистского воспитания молодых коммунистов. Каждому коммунисту—партийное поручение В. БЕЛЯЕВ, дежурный по депо, кандидат в члены ВКП(б). | за декаду, за две или за месяц. До­ кладчик — начальник участка ю в. Кисель. В полдень на етршке большого дома наступила относительная ти­ шина. Лишь в "то п и ке шумели и гремели посудой. В конторке, пообе­ дав, бригадиры оформляли наряды. Во дворе, на досках, отдыхали и, пе торопясь, курили пожилые плотни­ ки, каменщики, штукатуры . А моло­ дые рабочие, не успев выйти из-за стола, затренькали на балалайке, ка к всегда, когда есть свободное, время. Пожилые не обращали внимания на молодых: опи продолжали курить, вело свой разговор. Речь было зашла о событиях в Париже, о Мирной конференции, но как-то быстро обор­ валась, потому что никто из сидев­ ших толком не знал, что там сейчас вообще делается на конферечпип. Поэтому все с нетерпением ждали мастера Илью Чиненкова— ему все положено знать, ка к коммунисту и агитатору. Но Чиненков пе появлялся. Бы­ вало, он приходил с газетой, р«з‘- ясняд текущие события. А с некото­ рых пор почему-то в нужное время Ильи Чиненкова на месте никогда не было. Возникла обида на агитатора. Слышались упреки секретарю пар­ тийной организации строительного участка т. Ткачу, который редко заглядывает на стройку. А если и взглянет, так в контору к прорабу Дорошппу, а не к рабочим, не к мо­ лодежи, которая связала свой досуг только с балалайкой. Одни утверждают, что у секретаря свой подход к людям, индивидуаль­ ный, поэтому он не показывается всем сразу. Другие приводили довод, что ему не до этого — человек за­ нят подбором кадров. А заведывать отделом кадров — хлопот не обе­ решься. Так или иначе, но индивидуаль­ ный «подход» секретаря сильно пов­ лиял па агитатора Чиненкова, на его работу. Это стало заметным еще в начале лета. У мастера как-то не­ ожиданно исчезла активность, какую он до этого проявлял в беседах на политические темы с рабочими. Оп ушел с головой в производство, ве­ чера и выходные стал проводить за составлением всякпх отчетов п оформлением нарядов. А потом выз­ вал бригадира каменщиков Микля- ева и говорит: — Помогай, товарищ, зашиваюсь. — В чем помогать? — спросил каменщик. — Ты агитируй, а я на произ­ водство нажму. — Это же твое партийное пору­ чение! — Да я не отказываюсь от него, но ты будешь моим помощником. Так не стало здесь агитатора. Произошло это не случайно. Пе­ ред этим на партийном собрании слушали доклад мастера Чиненкова о ходе строительства дома. За непо­ ладки в работе ему об’явилп выго­ вор. Чиненков переживал и был уве- реп, что к нему отнеслись нечутко. Он до собраппя две недели лежал больным- секретарь даже пе поинте­ ресовался этпм. П только что офор­ мил все документы для вступления в члены партии, а тут взыскание. Вопрос о приеме, конечно, отложили. Секретарь партийной организации сказал: «Оправдай на деле, по ходу стройки будем судить о тебе». И Чн- неиков стал «нажимать» на строи­ тельство. - По секретаря партийной организации т. Ткач не встревожило то. что Чиненков перестал в круж ке изучать историю партии и вести аги­ тационную работу в коллективе. Наоборот, Ткач сообщил по инстан­ ции, что все коммунисты занимают авангардную роль. Так уж здесь повелось. Партийная организация второго участка строй­ управления № 8 взяла курс на ре­ шение только хозяйственных вопро­ сов и никогда не обсуждает вопросы внутрипартийной работы. Спросите любого коммуниста, какой вопрос будет обсуждаться на очередном соб­ рании? Последует точный ответ- бу­ дут обсуждаться итоги строительства Парторганизация строительного участка состоит из 19 членов и 8 кандидатов в члены ВКП(б). Больше половины состава организации — молодые коммунисты. Среди них не­ мало знатных строителей: бригадир плотников Клементпй Кравеи-Янчук, бригадир молодежной бригады ш ту­ катуров Пван Галченков, мастер Тарас Волошин, каменщик Аким Тарасов и другие. Имена многих из них известны всей области. Плот­ ники бригадира Кравец-Янчука на восстановлении завода им. Дзержин­ ского обычно выполняют две— три, а иногда даже до девяти норм в смену. Пи один штукатур в Во­ ронеже не имел еще такой про­ изводительности труда, какой добил­ ся стахановец Галченков. Как же этим передовым людям помогают приобщиться к партийной жизни, воспитывать в себе качества большевика? Секретарь парторганизации т. Ткач как-то созвал к себе в кабинет при­ нятых в этом году в партию тт. Галченкова, Ромашева, Алдашкова п Тарасова, роздал пм Устав ВКП(б) и сказал: «Изучайте. Изучите, пройде­ те кандидатский стаж, будем прини­ мать вас в члены ВКП(б)». И боль­ ше никаких поручений. С тех ион секретарь видит этих людей только на собраниях: придут, посидят, уйдут. — Я — человек рабочий. Пауку прошел небольшую — два класса,— говорит Галченков. — Учиться без посторонней помощи мне трудно. Га­ зету вот могу прочесть, да только не получаю я газет. А красного угол­ ка у нас нет. Ш тукатурю я, гово­ рят, хорошо. Это верно— стараюсь. А над книгой работать не могу. И не прочел в этом году ни одной... Или вот кандидат в члены ВКП(б) т. Алдашков, .Отличный печ­ ник. Двухсотник. Политически не растет: ему секретарь даже ие пред­ ложил, где и как повысить свое образование. Да и другие молодые коммунисты оказались как-то на отшибе. Кравеп-Янчук и механик Бельтюков начали было изучать Краткий курс истории партии в круж ке. Потом прекратили. «Авра­ лим — зот в чем причина», — говорят товарищи. Под этим здесь разумеют все, что отнимает у ком­ мунистов время, предназначенное для занятий в круж ках, для чтения. Ежедневно, например, на участке после работы созываются так назы­ ваемые «планерки». Они длятся по­ рой по три часа. II трудно в круж ке, когда не у всех одинаковы знания. Прослушал человек лекцию, возникли непонят­ ные вопросы, а спросить пли неко­ гда, или некого. Пойти бы к секре­ тарю партийной организации, посо­ ветоваться, ка к быть, но не каждый решается. Думают: не выслушает, да еще накричит, ка к это было с коммунистом Федоренко. И нет у секретаря с коммуниста­ ми живой, деловой связи. А с чле­ ном партии Федорепко произошло такое. В семье у него случилось несчастье: тяжело заболело трое детей. А Ткач решил непременно послать электрика в командировку. — Войдите в положение, Пван Савельевич,— сказал Федоренко, — мне ни как нельзя: все-таки я отец. — Не поедешь — исключим из партии, — последовал суровый от­ вет. И вот из-за такого отношения к людям с секретарем перестают со­ ветоваться. Редко на партийном соб­ рании выступает кто-нибудь из мо­ лодых коммунистов. Не выступают потому, что не всегда обсуждаются волнующие вопросы. В этом году, на­ пример, ни разу не заслушали на собрании, ка к тот или иной молодой коммунист повышает свой идейно- политический уровень или выпол­ няет партийное поручение. А ка к это важно, какая это большая школа вос­ питания новичков — убедился и секретарь и все члены парторганиза­ ции второго участка. Вот пример. В конце июня пар­ тийное бюро строительного управле­ ния № 8 решило заслушать на об­ щем собрании вопрос о политическом образовании. На собрании коммуни­ стов управления были члены и кан- | дидаты ВКП(б) со второго участка. Речь зашла о молодом коммунисте е третьего участка т. Петренко. У не­ го были пробелы в учебе. Петренко вышел на трибуну и увидел людей,’ которые ему доверяли, голосовали за! его прием в партию. И вот здесь, перед лицом коллектива, он понял,- что подвел своих товарищей. Петрен­ ко дал слово так же упорно учиться,, как он работает на производстве. Его критиковали, дали много хоро­ ших советов. Попутно кто-то отме­ тил, что на втором участке перестал учиться член партии Бельтюков. Пришлось и Бельтюкову покраснеть’ и дать обещание учиться. Партийное бюро дважды провери­ ло, ка к Петренко выполняет наказ собрания, свое обещание. Оказалось, он честно держит слово, работаем уже над четвертой главой Краткого курса истории партии. А на втором участке секретарь т. Ткач не прове­ рил, ка к выправляет промахи в уче­ бе коммунист-агитатор Бельтюков. А этот член партии не учился и не учится. Он «авралит» точно так же, как агитатор Илья Чиненков. Лишь иногда на-ходу спросит секретарь Бельтюкова или Чиненкова: — Пу как, прорабатываешь? — Прорабатываю. — Агитируешь? — Агитирую. — Лучше агитируй... Такой подход к воспитанию комму­ нистов сложился у секретаря тов. Ткач. Плохой, непартийный подход* " И. СКОПИН.

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz