Коммуна. 1946 г. (г. Воронеж)

2 К О М М У Н А 22 МАЯ 1946 г., № 102 (4858) Транспорт а новой пятилетке От Балтики до Тихого океана, от Северного Ледовитого океана до Каспийского и Черного морей про­ тянулись но советской земле вели­ кие железнодорожные магистрали. Наша страна имеет свыше 113 000 километров железных дорог. Трудно переоценить значение железнодо­ рожного транспорта для дальнейше­ го укрепления экономического могу­ щества и обороноспособности наше­ го государства. Закон о новом пя­ тилетием плане предусматривает, что наряду с тяжелой промышлен­ ностью в первую очередь необходи­ мо восстановить и развивать также и железнодорожный транспорт. И понятно почему: без тяжелой ин­ дустрии и железнодорожного транс­ порта невозможно быстрое и успеш­ ное восстановление и развитие всего народного хозяйства СССР. Первостепенная задача железнодо­ рожного транспорта — полностью обеспечить растущие потребности народного хозяйства в перевозках. В 1950 году общий об’ем грузооборота должен быть доведен по меньшей мере до 532 миллиардов тонно-кило­ метров, иначе говоря, превысить уровень 1940 года на 117 милли­ ардов тонно-километров. Чтобы представить себе значение этих цифр, достаточно знать, что один только прирост нашего грузо­ оборота будет больше, чем весь до­ военный грузооборот железных до­ рог Германии и Англии, вместе взя­ тых, а общий его об’ем к концу пятилетки будет приближаться к довоенному грузообороту железных дорог Соединенных Штатов Амери­ ки, хотя по своему протяжению железнодорожная сеть США втрое больше нашей сети. Нашим железным дорогам пред­ стоит также значительно увеличить н пассажирские перевозки. В связи с растущими потребно­ стями народного хозяйства возрас­ тает и необходимость обеспечить ритмичную, бесперебойную работу транспорта в зимних условиях. Это особенно важно для дорог Урала и Сибири, с их продолжительными зимами, суровыми морозами, мете­ лями и снежными заносами. При­ дется также создать резервы про­ пускной способности на -важиойпгах направлениях грузовых потоков. Для решения этих задач понадо­ бится широкое техническое перево­ оружение железнодорожного транс­ порта. П я ти л е ти й план предусматривает капитальное восстановление желез­ нодорожного хозяйства в районах, подвергавшихся немецкой оккуп а ­ ции, К а к известно, в этих районах было разрушено свыше 65 тысяч километров железнодорожных путей, взорвано 13 тысяч железнодорож­ ных мостов, более 4 тысяч станций и многие другие об’екты. Большая часть восстановительных работ первой очереди уже выполне­ на. Но эти работы преследовали ог­ раниченную цель: в иаикратчайшнй срок обеспечить первостепенные нужды железнодорожного транспор­ та. Теперь наступило время капи­ тального восстановления, в резуль­ тате которого пропускная способ­ ность железных дорог не только достигнет довоенного уровня, но и превзойдет его. Программа технического перево­ оружения транспорта намечает серь­ езное усиление путевого хозяйства. Достаточно сказать, что в сущест­ вующую сеть железнодорожных пу­ тей будет уложено 50 тысяч кило­ метров новых рельсов. Быстрыми темпами развернется электрификация железных дорог. Страна получит 5 325 километров электрифицированных путей — в три с лишним раза больше, чем за первую и вторую пятилетки. Большое народно-хозяйственное зна­ чение приобретает электрификация основного урало-сибирского направ­ ления: Новосибирск — Омск — Челябинск — Уфа; железнодорож­ ных линий Караганда — Акмо­ линск —- Карталы; Богословск — Гороблагодатская — Свердловск — Челябинск. Это — магистрали, по которым перевозятся огромные мас­ сы каменного угля, железной руды, металла, лесных материалов, хлеба. Электрификация даст возможность значительно улучшить перевозки, преодолеть трудности сибирской зимы, обеспечить бесперебойную работу железных дорог даже в са­ мые суровые морозы. Кроме того, применение электрической тяги во многих случаях позволит обойтись без постройки вторых путей, приве­ дет к экономии топлива, высвободит много паровозов (каждый электровоз заменяет приблизительно два с по­ ловиной паровоза и расходует топ­ лива почти в три раза меньше, чем паровоз). Широко начнется применение и тепловозной тяги. Из всех существу­ ющих видов локомотивов у теплово­ за — самый высокий коэфициент полезного действия. Удобство заклю­ чается и в том, что тепловоз не нуждается в воде. Зимой он рабо­ тает та к же безотказно, к а к и ле­ том. Это олень важно для дорог Во­ стока с его суровыми зимами и, в особенности, для дорог Средней Азии, где нехватает воды. За годы новой пятилетки железные дороги прлучат 865 тепловозов. Массовое внедрение электровозов и тепловозов значительно усилит не только мощность, но и мобильность локомотивного парка. Серьезные изменения предстоят также в паровозном хозяйстве. За. годы пятилетки транспорт получит 6 165 "новых мощных паровозов. Вагонный парк пополнится но­ выми большегрузными и специаль­ ными вагонами, приспособленными для перевозок каменного угля, же­ лезной руды, лесных материалов, хлеба, мяса, овощей, фруктов и т. п. За пятилетие железнодорожный транспорт получит от промышлен­ ности свыше 472 тысяч товарных вагонов (в двухосном исчислении). Программа технического перево­ оружения транспорта не исчерпы­ вается капитальным восстановлени­ ем железных дорог и реконструк­ цией существующей сети: предстоят еще огромные работы по строитель­ с т в у новых дорог. В течение 1946— 1950 гг. будут введены в эксплоа- тацшо новые железнодорожные ли­ нии общим протяжением 7 230 километров (из них 3 550 километ­ ров в Сибири); будут построены и восстановлены 12 500 километров вторых путей, свыше 1 800 боль­ ших и средних мостов. Усиленное развитие железных дорог в восточных районах обуслов­ лено тем, что в годы войны намного выросло экономическое значение Урала, Сибири, Средней Азии, Ка­ захстана. Об’ем материального про­ изводства в этих районах уже сей­ час значительно больше, чем был до войны. В конце новой пятилетки он будет еще выше. Это определяет н развитие новых транспортных свя­ зей в восточных районах страны. Пятилетний план предполагает строительство ,важнейших магистра­ лей, в том числе Сталинско-Магни­ тогорской магистрали — от Абака­ на, богатого железной рудой, до Кузнецкого каменноугольного бас­ сейна и далее до Барнаула и Акмо­ линска, с выходом на Волгу в рай­ оне Куйбышева. Сталинск о-Магни­ тогорская магистраль (или Южно­ сибирский путь) значительно усилит транспортную связь Востока с ос­ тальными районами Советского Сою­ за. Огромная программа восстановле­ ния, реконструкции и строитель­ ства новых железных дорог обеспе­ чивается прочной материальной ()а- зой. Капиталовложения в железно­ дорожный транспорт составят за пятилетку более 40 миллиардов рублей. Важнейшим условием выполне­ ния железнодорожным транспортом плана перевозок является ускорение времени оборота вагонов почти с 11 суток в 1945 году до 7 суток в 1950 году. За счет ускорения оборота' вагона среднесуточная по­ грузка по сети железных дорог воз­ растет к концу пятилетки на 33 тысячи вагонов. Ускорение оборота вагона позволит сократить сроки до­ ставки грузов и форсировать весь процесс обращения материальных ценностей в стране. Для технического перевооружения железных дорог создается мощное транспортное машиностроение. В 1950 году производственные мощно­ сти паровозостроения будут в 2,6 раза больше, а вагоностроения — почти в 3 раза больше, чем в 1940 году. Возникает новая отрасль тран­ спортного машиностроения — про­ изводство тепловозов; налаживается выпуск цельнометаллических пасса­ жирских вагонов. Для полного разрешения транс­ портной проблемы необходимо, чтобы наряду е железными дорогами уси­ ленно развивались и другие виды транспорта. Пятилетний план предусматри­ вает увеличение грузооборота реч­ ною транспорта на 38 процентов. Будут введены в эксплоатацию но­ вые водные пути. Намечено широ­ кое освоение малых рек для пере­ возки грузов колхозов и местной промышленности. Начнется рекон­ струкция Волжско - Балтийского водного пути (Мариинской систе­ мы). Речной флот пополнится зна­ чительным количеством новых су­ дов. Общая мощность теплоходов, буксиров, катеров и газоходов уве­ личится на 300 тысяч лошадиных сил, а тоннаж несамоходного фло­ та — на 3 миллиона тонн грузо- под’емяости. Серьезно увеличивается роль морского транспорта. По намеченной программе судостроения вы пуск морских судов должен в 2,5 раза превысить довоенный. Поставлена задача — превратить Северный морской путь в нормаль­ но действующую судоходную маги­ страль. Этот путь станет надежной транспортной линией, которая обес­ печит развитие Крайнего Севера и связь с Дальним Востоком по мо­ рям, омывающим северные берега Советского Союза. Чрезвычайно широкое поле дея­ тельности предоставляется автомо- бильн 0 |Му транспорту. По сравнению о довоенным временем автомобиль­ ный парк страны увеличивается в Два раза. Благодаря реконструкции я расширению действующих и стро­ ительству новых автомобильных за­ водов годовой выпуск автомашин в конце пятилетки достигнет 500 ты ­ сяч ш тук. Это в 3.4 раза больше довоенного производства автомоби­ лей. Быстро развивается и воздушный транспорт. Протяженность сети авиалиний увеличивается до 175 ты . сяч километров (в 1938 году было 93 тысячи километров). Восстанав­ ливаются и расширяются воздушные пути сообщения, связывающие Мо­ скву с центрами союзных республик и областными «городами; авиалинии Севера, Сибири, Дальнего Востока; местные воздушные линии, связы­ вающие центры союзных и автоном­ ных республик с отдаленными рай­ онами. Парк самолетов гражданской авиации пополнится современными пассажирскими и транспортными машинами. Воздушные линии союз­ ного значения оборудуются новыми техническими средствами, которые дадут возможность совершать регу­ лярные полеты в течеппе всего года, а на важнейших магистра­ лях — и в ночное время Велики задачи, стоящие перед работниками железнодорожного, вод­ ного, автомобильного, воздушного транспорта. Дело их честп— решить этп задачи так, чтобы наш транс­ порт полностью удовлетворял требо­ ваниям народного хозяйства в по­ вой сталинской пятилетке. М. БРЕЕВ. Кандидат экономических наук. Б Е С Е Д Ы О П Я Т И Л Е Т И Е М П Л А Н Е Коммунист Михаил Васильевич Богданов три раза в неделю про­ водит интересные беседы с рабочи­ ми мыловаренного цеха Воронежско­ го жиркомбината. Он раз’ясняет Закон о четвертой пятилетке стра­ ны. Особенно подробно расска­ зывает о пятилетием плане своего завода, своего цеха. В 1950 году завод увеличит выпуск продукции по сравнению с довоенным на 25 проц. У чителя- агитаторы Педагогический коллектив Боль- ше-Алабуховской семилетней шко­ лы. Грлбановского района, проводит систематическую агитационно -мас­ совую работу в колхозах своего се­ ла. Учителя-агитаторы М. Г. Рань- пшна, Е. А. Чижикова', М. Ф. Вад- чепко и другие ежедневно беседуют с колхозниками в поле. Рассказы­ вая о величии планов сталинской пятилетки, агитаторы подробно об­ суждают с членами сельхозартелей вятчлетннй план колхоза, бригады, (вена. Недавно в сельхозартелях им. Вой­ кова и «Политотдел» учителя про­ вели беседы на тему: «Добьемся бо­ гатого урожая в первом году новой пятилетки». Воодушевленные гран­ диозностью намеченных задач на пятилетие, колхозники взяли обяза­ тельства: Закончить сев к 25 мая, досрочно, к 15 июня, выполнить план по государственным поставкам молока и яиц. В полеводческих бригадах регу­ лярно выпускаются «боевые лист­ ки» . В ни х освещается опыт работы лучших колхозников,' МАССОВАЯ РАБОТА В ПОЛЕВОМ ТАБОРЕ С наступлением весенне-полевых работ секретарь первичной партор­ ганизации колхоза «Ленппскип путь», Усмапского района, т. Дол­ матов сосредоточил партийно-массо­ вую работу в полевом таборе. Ежедневно т. Долматов проводит для колхозников политинформации по текущим событиям. В таборе вы ­ ходит регулярно «боевой листок», имеется партийно-политическая и художественная литература. На-днях в полевом таборе прочел лекцию о международном положе­ нии лектор Уоманского райкома ВКП(б) т. Левин. Он познакомил колхозников и трактористов с тем, что происходит за рубежом. Агитатор - коммунист т. Тарлы- ков провел беседу на тему: «Госу­ дарственный план развития сель­ ского хозяйства на 1946 год». Экзамены и испытания в школах На а т т е с т а т зрелости К а к незаметно промчались десять лет. И вот они уже вы пускники. И естественно, каждого га них сегодня наполняют особенные чувства. Они возбуждены, хотя стараются дер­ жать себя спокойно. Сколько незабываемых дней про­ вели эти юноши в стенах родной школы! Здесь формировалось их ми­ ровоззрение, впервые открылись ши. рокие просторы в науку, и они с неутолимой жадностью впитывали в себя знания, с каждым годом рас­ ширяя свой кругозор. Сколько сил и способностей отдали своим питом­ цам советские педагоги! И вот на­ ступил момент, когда вы пускники будут отчитываться за знания, ко­ торые дала им школа. И понятны их юношеское волнение, их раскрас­ невшиеся лица. Ведь они стоят на пороге новой самостоятельной ж из­ ни с ее неограниченными простора­ ми, широкими горизонтами. Рука экзаминатора — учитель­ ницы Софьи Михайловны Еоролев- цевой — уверенно пишет на школь­ ной доске темы сочинений на атте­ стат зрелости. Их три: 1. Особенности драматургии Че­ хова и Горького. 2. Светлые образы русских жен­ щин в художественной литературе. 3. «Народу русскому пределы не поставлены, перед ним широкий путь» (Н. А. Некрасов). В классе тишина. — Товарищи, внимательно про­ думайте тему. Не спешите, времени у вас достаточно... Взоры устремляются на классную доску. Напряженно работает мысль. Мелькают образы любимых героев русской классической литературы, великих русских людей. Кто га них ближе и родней юноше? С кем он сроднился и о ком так много пере­ думал? ,Н0 вот темы выбраны. Отта­ чиваются мысли, слова, фразы. Окружающий мир, предметы не су­ ществуют для выпускников. Они целиком погружены в свои мысли, в свою работу. Так проходит час, второй, тре­ тий... Вот и время на-исходе. — Товарищи, осталось пять ми­ нут! В последний раз перечитываются сочинения. Один за другим подходят выпускники к экзаменационному столу и с трепетом, ' точно боясь расстаться с рукописью, протяги­ вают сочинения. Пачка тетрадей лежит на столе директора школы. Откроем их, пере­ листаем страницы. И к а к становит­ ся отрадно, когда, просматривая эти рукописи, находишь в них столько замечательных мыслей, ори­ гинальных суждений, не отвлечен­ ных, а близких к нашей советской действительности. Сочинения гово­ рят нам о великой любви в совет­ ской Родине, о славных победах на­ шего народа над фашизмом, о заме­ чательных Гениях земли русской, о русских женщинах, их героизме. П о ч т в каждой работе сквозит мысль — посвятить свою жизнь борьбе за счастье человека. Славные советские юноши! Вот отрывок из сочинения Вита­ лия Осмачкина на третью тему: «Русский народ прекрасен и вели­ чав та к же, ка к прекрасна и вели­ чава дорога, что открыта перед ним. По ней он идет могучей поступью, и нет силы, чтобы остановить его стремительный шаг. Цель одна — социализм». Да', цель у Виталия Осмачкина и у миллионов ему по­ добных — одна. И нет иного пути у советского человека! Далее Виталий пишет: «Любовь к Родине! У каждого русского че­ ловека; это великое • чувство, все- об’емлющее по размаху, является его составной частью. Это чувство не достояние одного человека, оно рождено всем строем нашей жизни, всем нашим гуманистическим миропониманием. Это чувство любви к Родине об’единяет наш народ в великую дружную семью». Слова.Некрасова волнуют и Вла­ димира Склянкина. Он пишет: «Из среды русского народа вышли заме­ чательные борпы за счастье челове­ чества и первый среди них— Ленин— величайший гений всех времен и народов. Будущее принад­ лежит нам!». Большая часть работ вы пускни­ ков посвящена светлым образам русских женщин. Почти половина всех сочинений написана на эту тему. Владимир Смирнов, Борис Яковлев, Вячеслав Образцов и дру­ гие с большой теплотой и знанием литературных образов пишут о пушкинской Татьяне, Вере Павлов­ не Розальской из «Что делать?», Катерины из «Грозы», о доле русских женщин, воспетых Некра­ совым. Но с особенной любовью пи­ ш ут они о современных героинях— Зое Космодемьянской, Лизе Чайки­ ной, девушках из Краснодона. К аж ­ дая строка о них дышет страстью к подвигу, стремлением быть та ки ­ ми, ка к они. И ка к бы подытожи­ вая все сказанное о русских жен­ щинах, Игорь Быков пишет: «В со­ ветской женщине и девушке вопло­ щены все лучшие гуманные черты, о которых мечтали великие люди нашей Родины». Тема о Чехове и Горьком увле­ кает нашу молодежь. Много пре­ красных слов сказано о них. «Дядя Ваня», «Вишневый сад», «Три се­ стры», «Чайка»— Чехова; «На дне», «Варвары», «Егор Булычев» — Горького цитируются в сочинениях, и чувствуется, что недаром прошли напряженные годы учебы. «Произведения Чехова и Горько­ го, — пишет в своем сочинении Иван Бутримович, — живут, вол­ нуют, радуют и будут жить». И дальше: «Имя Горького неразрывно связано с историей нашего народа, верным сыном и выразителем чая­ ний которого он был». Радует то, что во многих рабо­ тах приводятся высказывания Бе­ линского, Чернышевского, Н икити­ на, Горького, Чехова, Некрасова. С какой любовью пишет наша моло­ дежь о Ленине, о Сталине! В строках сочинений советских юношей звучат бодрость, победа, радость. Жизнеутверждающее нача­ ло — вот основа, на которой по­ строены все работы хорошие, удач­ ные и менее удачные. Да, замечательное поколение идет на смену старшим. И мы гордимся за свою молодежь, за ее ясный ум. Великая Отечественная война зака­ лила это поколение. Скоро многие из них ’ успешно сдадут экзамены и получат атте­ статы зрелости. Они выйдут за по­ рог школы к новой прекрасной жизни 'и с гордостью скаж ут слова пламенного патриота Виссариона Белинского: «Да, в нас есть... жизнь, мы призваны сказать миру свое слово, свою мысль...». И они будут правы. Мих. ЛИТВИНОВ. 7-я мужская средняя школа гор. Воронежа. . ЦИНИК. I ■■■—■ «II,.■■»'!I 1■' ■» Хорошие и отличные оценки У С П Е Х И Р А Д У Ю Т Педагогическому коллективу От- рожской мужской средней школы Л1» 4 ЮВЖД перед экзаменами приш­ лось проделать большую работу. Первый день экзаменов показал, что труд увенчался успехом. Из 43 учащихся 7-го класса, державших письменные испытания по матема­ тике, значительное большинство по­ лучило оценки «хорошо» и «отлич­ но». Все учащиеся 8-го класса вы ­ держали испытания по анатомии и физиологии человека. Здесь преоб­ ладают отличные отметки. Преподаватель химии и биологии Людмила Ивановна Казакова очень много поработала со своими питом­ цами В этом легко убеждаешься, присутствуя на испытаниях по ее предмету. Учащиеся отвечали обсто­ ятельно я осмысленно. Хорошее впе­ чатление оставпли ответы Олега Аскоченского, Павла Сорокина, Ни­ колая Янченко. Выдержали первый экзамен все ученики выпускного, десятого клас­ са. Десятиклассник Анатолий Шер- стнжов записал хорошее сочинение на тему: «Светлые образы русских женщин в 'художественной литера- туое». И. ТЕМНИКОВ. БОБРОВ (соб. корр. «Комму­ ны»), — Бобровская семилетняя школа красиво убрана. К услугам школьников различные наглядные пособия. На столах экяаминато- ров — букеты цветов. Здесь уже второй день идут испытания. В 4 классе они начались с изло­ жения по русскому язы ку. У чи­ тельница Зинаида. Николаевна Реп- чпловская при абсолютной тишине дважды прочитывает короткий рас­ сказ «Смелые». Внимательно вслу­ шиваются школьники в каждое сло­ во рассказа, а затем, обдумав, начи­ нают писать. Па изложение отводи­ тесь два часа. Но уже через час десять школьников сдали своп пись­ менные работы. Первой написала изложение и получила отличную от­ метку Юлия Мамонтова. Отличив выполнили работу ученики Алек­ сандр Андреев, Юрий Быканов. Вла­ димир Комаров и другие. Во многих заботах нет нп одной грамматиче­ ской ошибки. Аккуратно и грамотно написанные, они полностью еохра- шли смысл текста экзаменацион- Зннанда Николаевна, работающая учителем 33 года, накопила бога­ тый педагогический опыт, что ска­ залось на результатах экзамена. В ее классе по русскому язы ку пло­ хих отметок нет. Неплохие результаты по русско­ му язы ку показали учащиеся 4-го класса Бобровской средней школы. Больше половины их получили от­ метки «4» и «5». С успехом про­ ходят испытания в 8 классах этой же школы по физике и био­ логии. Например, в 8 классе «Г», где физику преподает Игорь Василь­ евич Попов, этот предмет успешно сдали все 27 учащихся. В 8 клас­ се «Б» школьники давали исчерпы­ вающие ответы по биологип. Так, ученица Светлана Соломатина хоро­ шо рассказала, о строении тела че­ ловека. Ясно и просто Борис Кар­ пенко об’яспил кровообращение в человеческом организме. В этом классе 13 учащихся получили оцен­ ку знаний по биологии «5», во­ семь — «4» и девять — «3». Сгроительстао в колхозах В колхозе «Красная нива», Кала* чеевского района, создана строп-1 тельная бригада из 20 человек. Правление сельхозартели закрепило за этой бригадой необходимый ин­ струмент, инвентарь и четыре ло- дпади. Сейчас бригада плотников приступила к строительству овчар­ ника на 300 голов. Развертывается строительство и в других колхозах. В сельхозартели им. Энгельса, например, в этом го­ ду будет Построено три' дома, в кол­ хозе им. ОГПУ будет восстановлен кирпичный завод. Дома из самана До войны колхозники сельхозар­ тели «Красный Дон», Павловского района, славились ка к искусные мастера по изготовлению самана. Его с успехом использовали иа строительстве колхозных ферм и надворных построек. Два месяца назад в этой артели впервые приступили к строитель­ ству жилых домсв из самана. За это время уже выстроено 15 хат. В ближайшие дни заканчивается строительство еще двух та ки х до­ мов для колхозников М. Г. Бурмен-1 свой и А. И. Серикова'. На-днях правление колхоза выде­ лило еще две бригады для произ­ водства самана. За пять дней они заготовили 7,5 тыс. ш т у к кирпича. За летний сезон эти бригады за­ готовят самана на постройку еща 10 домов. М О Л О Д Е Ж Ь Б Л А Г О У С Т Р А И В А Е Т С В О Й Г О Р О Д РОССОШЬ (соб. корр. «Комму­ ны»), — По инициативе райкома комсомола здесь проведено несколь­ ко молодежных воскресников по благоустройству родного города. Юноши и девушки окопали и вы­ равняли тротуары на улице Ленина и вокруг Октябрьской площади. Проведены работы в городском пар­ ке. Россошанцы посадили з нем молодые деревья, оборудовали волей­ больную и танцевальную площадки. Активно участвовали в благо­ устройстве своего города учащиеся Россошанской семилетней школы Л? 2, птипетехникума и студенты учительского института. П О М О Щ Ь С Е М Ь Я М П О Г И Б Ш И Х В О И Н О В САДОВОЕ (соб- корр. «Комму­ ны » ). — Члены колхоза «Красные пески» на общем собрании обсуди­ ли вопрос об оказании помощи семье погибшего в боях за Родину Бердни­ кова. Колхоз построил для нее но­ вый дом. отремонтировал надворные постройки, обеспечил ее продуктами и топливом. В 1-м Садовском сельсовете боль­ шая помощь оказана семье офицера Красной Армии т. Варяовского, по­ гибшего на фронте. Его жене Ва­ лентине Петровне и детям отремон­ тирована квартира и выдана коро­ ва. Большая помощь семьям погиб­ ших фронтовиков оказана через районный отдел государственного обеспечения. Только в этом году нм выдано 87 телок, 31 овца и бо­ лее 800 поросят. Из промышлен­ ных товаров отпущено 1 258 метров мануфактуры и 75 нар бо­ тинок. Каждый колхоз выделил по 2-4 гектара земли для посева в фонд семей погибших воинов и инвали­ дов Отечественной войны. К Л У Б Л Е С Н О Г О Т Е Х Н И К У М А ного рассказа. Ю. БЕСПАЛЕНКО. классе нет плохих отметок П Р О Ч Н Ы Е З Н А Н И Я П О А Л Г Е Б Р Е До начала экзамена по алгебре в 9 классе 63-й Ооновской ( родней школы оставалось несколько мипут Елизавета . Августовна Изакар разложила по партам чистую бума­ гу, на доске написала задачи на со­ ставление арифметической и геомет­ рической прогрессии и извлечение корней из чисел при помощи лога­ рифмов. Учащиеся в это время находи­ лись в коридоре. Но вот прозвенел звонок и они уселись за парты Елизавета Августовна отметила, что Татьяна Горчакова первой ре­ шила две задачи, осталось сделать извлечение корней — самое труд­ ное из заданного. Через 45 минут Горчакова закончила работу и сда­ ла ее преподавателю. Елизавета Ав­ густовна. просмотрев ее, осталась довольна: работа выполнена безу- корю неш о. За Горчаковой сдали своп работы Евдокия Сенцова. Алексей Ошев- нев и Михаил Несмеян. Их работы также были выполнены отлично. Прошло 3 часа ц класс опустел. Проверка показала-, что все работы выполнены правильно. В. МАСИК. Грудь преподавателя Анны Пет­ ровны Чулюковой украшает орден Трудового Красного Знамени и зна­ чок отличника народного просвеще­ ния. За ее плечами долгий тридца­ ти л е ти й путь упорного педагогиче­ ского труда. Последние 13 лет она руководит начальной школой М 2 гор. Воронежа. Каждый год она вы ­ пускает своих маленьких питомцев на широкую дорогу жизни. И вся­ кий раз с одинаковым волнением и любовью готовится к знаменатель­ ному в жизни школы событию — экзаменам. В классе, где проводятся экзаме­ ны. масса цветов и аншлагов. Алые галстуки ребят, нарядные платья девочек — все это создает торже­ ственный, праздничный вид В аб­ солютной тишине учительница Ган­ са Евгеньевна Барановская, прочи­ тав короткий рассказ «П;»пл и кош­ ка», предлагает детям мысленно со­ ставить план изложения. После двухминутной паузы Раиса Евгень­ евна повторяет текст, и ребята при­ ступают к работе. Первым закончил изложение от­ личник Гриша Санакоев, за ним Юра Афиногенов, Валя Желтухпна и другие. Выходя из класса, каждо­ му хочется задержаться на минут­ ку, чтобы по лицам членов комис­ сии определить результат. Члены комиссии, немного волну­ ясь, начинают проверять работы. Состояние их понятно — ведь это итог кропотливого труда в течение четырех лет. После тщательной проверки выяс­ нилось, что из 42 экзаменующихся десять написали на отлично. Это— Юра Афиногенов, Валя Желтухина, Гриша Санакоев, Пина Рыбалкина, Света ВоищеВа, Борис Уманский, Клана Анисимова, Эмма Перова, Та­ мара Максимова, Лида Филимонова, 22 ученика получили опенку «хо­ рошо» и 10 — «удовлетворитель­ но». Даже проболевшие почти месяц перед экзаменами Лида Сонина и Боря Уманский весьма успешно справились с изложением. Е. СТУДЕНИКИНА. ХРЕНОВОЕ (соб. корр. «Комму­ ны »). — При лесном техникуме открылся клуб. Он имеет хорошо оборудованный зрительный зал, а таклсе комнаты для занятий кр у ж ­ ков художественной самодеятельно­ сти. Помещение клуба украшено картинами и панно. В клубе органи­ зованы хоровой круж ок и оркестр народных инструментов. На-днях в клубе состоялся кон­ церт художественной самодеятель­ ности. С большим успехом прошло выступление учащегося Кумакова. Он прочитал отрывки из произведе­ ния М. Шолохова «Они сражались за Родину» и монолог Щукаря из романа «Поднятая целина». Зрители тепло встретили тЗкже выступления учащейся Кострыкиной и воспитан­ ницы Воронежского музыкального училища Ульяновой. ДЛЯ КОЛХОЗНЫХ ПТИЦЕФЕРМ В течение апреля и первой поло­ вины мая Богучарская инкубатор­ ная станция отпустила для 18 кол­ хозных птицеферм 4 560 цыплят нородц «леггорн». Всего в этой го­ ту инкубаторная станция отпустит колхозным птицефермам около IV тысяч цыплят. л /тттгт